专题06 情景默写（期中真题汇编，统编版通用）高一语文上学期

**基本信息** 高一上期中古诗文情景默写专题汇编，精选湖北、河北等多地区重点校联考真题共51题，覆盖《梦游天姥吟留别》《劝学》等必修上册经典篇目，融合情境化理解与跨文本迁移，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文理解性默写|51题|必修上册重点古诗文，如《梦游天姥吟留别》《登高》《短歌行》等|情境化设计（如“听音乐会联想《琵琶行》”）、意象关联（如“服饰象征”“莺意象”）、图文结合（多题要求匹配图片内容），贴合高考理解性默写趋势|

专题06 情景默写 一、（2025-2026・湖北省重点高中智学联盟-12月・高一上期中）古诗文理解性默写。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，用大胆的想象描绘了在山中的奇幻声响“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，营造出令人战栗的壮阔意境。 （2）荀子《劝学》中强调学习当持之以恒，并以雕刻之事从反面设喻的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）包含下图意象的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 熊咆龙吟殷岩泉 ② 栗深林兮惊层巅 ③ 锲而舍之 ④ 朽木不折 ⑤ 采菊东篱下 ⑥ 悠然见南山（待到重阳日，还来就菊花/不是花中偏爱菊，此花开尽更无花/帘卷西风，人比黄花瘦/朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英/丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“吟”“巅”“锲”。 二、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描写梦中声音震动林泉，使人心惊胆战。 （2）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）服饰在古典诗词中可以作为人物身份的象征，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 熊咆龙吟殷岩泉 ② 栗深林兮惊层巅 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 座中泣下谁最多 ⑥ 江州司马青衫湿（青青子衿，悠悠我心） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：殷、栗、巅、艰、鬓、座、衿、悠。 三、（2025-2026・江苏宿迁・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中描绘山路盘旋崎岖，时间飞逝，作者沉迷美景之中的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）秦观的《鹊桥仙》中表现出爱情的温柔与美好的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）在中国传统文化中，“莺”这一意象具有丰富的寓意和象征，与之相关的诗句有“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 千岩万转路不定 ② 迷花倚石忽已暝 ③ 柔情似水 ④ 佳期如梦 ⑤ 间关莺语花底滑 ⑥ 幽咽泉流冰下难（千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风/几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“倚”“暝”“幽咽”“郭”“啄”。 四、（2025-2026・山西太原・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，诗人用比喻的手法，表达了对人才的渴望。 （2）小华在音乐会上听到乐队演奏声音高亢嘹亮却戛然而止时，突然想起《琵琶行》中描写琵琶女演奏终了的两句诗：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）与小图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 明明如月 ② 何时可掇 ③ 曲终收拨当心画 ④ 四弦一声如裂帛 ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟（ 渡头余落日，墟里上孤烟） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“掇”“拨”“帛”“暧”“墟”。 五、（2025-2026・江西赣州十三校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曲终别有风采，《琵琶行并序》中用丝帛撕裂的声音来比喻琵琶声戛然而止，干脆利落的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）写游记时想描述景观的壮美与历史人物的繁多，可以引用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”这两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 曲终收拨当心画 ② 四弦一声如裂帛 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 且放白鹿青崖间 ⑥ 须行即骑访名山（呦呦鹿鸣，食野之苹） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：拨、弦、崖、苹。 六、（2025-2026・天津重点校联考高一上期中）默写。 （1）《沁园春・长沙》中，引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，既写尽深秋时节落叶飘零、江水奔涌的壮阔之景，也暗含诗人年华老去、漂泊无依的悲愁。 （3）曹操在《短歌行》中，引用《诗经・郑风・子衿》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句比喻自己对贤才的渴望。 【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 青青子衿 ⑥ 悠悠我心 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：携、峥嵘、稠、萧萧、衿、悠。 七、（2025-2026・安徽省蚌埠市华师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” （2）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，借“梦”抒发世事无常之感。 （3）李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙府门开之前电闪雷鸣、地动山摇的诗句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 列缺霹雳 ⑥ 丘峦崩摧 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：携、峥嵘、尊、酹、霹雳、崩摧。 八、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）老周退休回乡，陶渊明《归园田居（其一）》中以鸟和鱼自比的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，正好用来形容老周的归乡之情。 （2）《师说》中概述教师的职能和任务的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆”，《荀子・劝学》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，强调“学”比“思”更加重要。 【答案】 ① 羁鸟恋旧林 ② 池鱼思故渊 ③ 师者 ④ 所以传道受业解惑也 ⑤ 吾尝终日而思矣 ⑥ 不如须臾之所学也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：羁、受、臾。 九、（2025-2026・安徽江淮名校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表达了自己要像周公一样接纳人才的愿望。 （2）古人常用“落木”一词来指落叶，如杜甫《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是“　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　”，令人叹为观止。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 霓为衣兮风为马 ⑥ 虎鼓瑟兮鸾回车 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺、萧、滚、霓、鼓瑟、鸾。 十、（2025-2026・重庆渝东九校・高一上期中）补写出下列句子中空缺的部分。 （1）《琵琶行》里，白居易以“　　　　　　　，　　　　　　　”直接表达了对琵琶女与自己相似境遇的悲叹，抒发了一种同病相怜的感慨。 （2）荀子《劝学》中以“木”与“金”为喻，强调学习能改变自身品性的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）《诗经•邶风•静女》中，描写男子因女子所赠彤管而心生欢喜的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 同是天涯沦落人 ② 相逢何必曾相识 ③ 故木受绳则直 ④ 金就砺则利 ⑤ 彤管有炜 ⑥ 说怿女美 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：涯、沦、砺、炜、说、怿、女。 十一、（2025-2026・河北雄安新区部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句描写了乡村中常见的动物。 （2）秋景常常是古代文人创作时用来烘托送别气氛的典型环境，如白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句表现了周瑜卓越的军事指挥才华和从容不迫的统帅气度。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 浔阳江头夜送客 ④ 枫叶荻花秋瑟瑟 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：吠、巷、颠、浔、荻、瑟瑟、樯橹。 十二、（2025-2026・河北省沧衡名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登高》被誉为“古今七律第一”，其中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句极写作者的羁旅之愁、病痛之苦以及孤独之感，情感丰厚深沉。 （2）在《短歌行》中，曹操引用《诗经》中的句子，用女子对男子的思念比喻自己渴慕贤才的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）与下图内容或意境相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心 ⑤ 东船西舫悄无言 ⑥ 唯见江心秋月白 （去来江口守空船，绕船月明江水寒） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：常、作、衿、悠、舫、唯。 十三、（2025-2026・湖南雅礼教育集团九校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中，借用《诗经・郑风》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，以女子思念情人来形容自己渴望得到贤才。 （2）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （3）在《梦游天姥吟留别》中，李白以“　　　　　　　，　　　　　　　”两句直抒胸臆，表达不向权贵低头的傲岸情怀。 【答案】 ① 青青子衿 ② 悠悠我心 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写的时候要注意如下词语：衿、悠、尊、酹、摧、事。 十四、（2025-2026・福建福州市联盟校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和的田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　”和白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 青青子衿 ⑥ 江州司马青衫湿 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：吠、巷、颠、殷、栗、巅、衿。 十五、（2025-2026・湖北黄冈・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小李参观张大爷的乡村旧舍，看到房前屋后高大茂密的乔木和排列整齐的果树，不禁吟起了《归园田居》（其一）中的句子：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （2）《永遇乐・京口北固亭怀古》中描写百姓忘却民族耻辱，在异族入侵者的行宫前祭祀的句子是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 佛狸祠下 ④ 一片神鸦社鼓 ⑤ 夜阑卧听风吹雨 ⑥ 铁马冰河入梦来（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/欲将轻骑逐，大雪满弓刀/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣/金戈铁马，气吞万里如虎） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“荫”“佛”“阑”“霹雳”“迸”。 十六、（2025-2026・浙江省强基联盟A卷・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中，以行路为喻，强调积累重要性的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）韩愈《师说》中，作者用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，指出了士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的现象。 （3）秦观《鹊桥仙》中，“　　　　　　　　　”描写银河的辽阔，牛郎织女相距之遥远，突出了相思之苦，而“　　　　　　　　　”写出牛郎织女离别时恋恋不舍的情状。 【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 位卑则足羞 ④ 官盛则近谀 ⑤ 银汉迢迢暗度 ⑥ 忍顾鹊桥归路 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：跬、至、卑、谀、迢、度、鹊。 十七、（2025-2026・河北六校联合体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中，以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，用比喻手法抒发时光易逝的感慨。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句从空间和时间两个维度，写出诗人漂泊他乡、年老多病的处境，营造出沉郁悲凉的氛围。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，借“江月”抒怀，抒发了词人对人生短暂与世事无常的感慨。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：譬、作、尊、酹。 十八、（2025-2026・湖北省鄂东南联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应该做好充分的准备，如果像南朝宋时的刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　　　　”的雄心，也只怕会是“　　　　　　　　　　”的结局。 （2）在《归园田居（其一）》中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句运用叠词，由远及近，描写了宁静的田园风光。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 封狼居胥 ② 赢得仓皇北顾 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 露从今夜白 ⑥ 月是故乡明（春风又绿江南岸，明月何时照我还/今夜月明人尽望，不知秋思在谁家/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜/举头望明月，低头思故乡/但愿人长久，千里共婵娟） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“胥”“赢”“仓”“皇”“暧”“墟”“露”等。 十九、（2025-2026・安徽省合肥市普通高中六校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》（并序）中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （2）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，写南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （3）古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 轻拢慢捻抹复挑 ② 初为《霓裳》后《六幺》 ③ 佛狸祠下 ④ 一片神鸦社鼓 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许 ，镜中衰鬓已先斑/多情 应笑我，早生华发） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：拢、捻、霓裳、佛狸祠、鬓。 二十、（2025-2026・湖南省名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王涛每天都会写日记来进行自我反省，他用《劝学》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，勉励自己不要犯错。 （2）小李认为只有从年长的人那里才可以学到道理，小肖引用《师说》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，强调从师是为了学道，和人的年龄大小无关。 （3）张勇在研习诗文时发现，出现频率较高的动词“问”体现出鲜明的发问意识，如：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 君子博学而日参省乎己 ② 则知明而行无过矣 ③ 吾师道也 ④ 夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑤ 问苍茫大地 ⑥ 谁主沉浮（问君能有几多愁 恰似一江春水向东流/泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去/问渠那得清如许 为有源头活水来） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“己”“知”“庸”“苍”“渠”。 二十一、（2025-2026・广西南宁市“4+N”联盟学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“　　　　　　　，　　　　　　　”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 （2）明月这一意象在古诗词中多被赋予思乡、怀友等意义，而曹操在《短歌行》中又赋予明月新的意义，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句借明月表达了对人才的渴慕。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 问苍茫大地 ② 谁主沉浮 ③ 明明如月 ④ 何时可掇 ⑤ 挥手自兹去 ⑥ 萧萧班马鸣（马上相逢无纸笔，凭君传语报平安/无为在歧路，儿女共沾巾/与君离别意，同是宦游人/莫愁前路无知己，天下谁人不识君） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：掇、兹、萧、歧、宦。 二十二、（2025-2026・河南开封五校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“　　　　　　，　　　　　　”两句通过“猿”和“鸟”等意象描写了夔州秋天的景色。 （2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中既收束了对赤壁景色的描写，又引出下阕对历史人物的缅怀的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）古诗词中常用叠词来表情达意，如陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　，　　　　　　”两句就通过叠词表达了诗人归隐后的生活感受。 【答案】 ① 风急天高猿啸哀 ② 渚清沙白鸟飞回 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“啸”“渚”“暧”“墟”。 二十三、（2025-2026・湖北黄石・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）习近平总书记强调“梦想从学习开始，事业靠本领成就”，这与《劝学》中强调人要通过广泛学习改变自身的句子“　　　　　　，　　　　　　”内涵高度契合。 （2）《登高》中，“　　　　　　，　　　　　　”两句由眼前实景转向时空纵深，既写漂泊他乡的羁旅之苦，又抒发年老体衰、疾病缠身的人生感慨。 （3）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　，　　　　　　。” 【答案】 ① 君子博学而日参省乎己 ② 则知明而行无过矣 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 浔阳江头夜送客 ⑥ 枫叶荻花秋瑟瑟（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情/望君烟水阔，挥手泪沾巾） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“省”“己”“知”“浔”“荻”“瑟”“潭”。 二十四、（2025-2026・江苏盐城集团校-12月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张老师引用荀子《劝学》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句话告诫学生只有通过广博学习和自我反省才能使自己得到提升。  （2）《赤壁赋》中，苏轼与客在赤壁之下泛舟，由眼前的景色不禁联想到了曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的诗句，引发对古代英雄逝去的感叹。 （3）猿的叫声凄厉，猿啼常作为意象被古代诗人引用，抒发悲伤的情感，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 君子博学而日参省乎己 ② 则知明而行无过矣 ③ 月明星稀 ④ 乌鹊南飞 ⑤ 谢公宿处今尚在 ⑥ 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“参省”“知”“鹊”“渌”“渚”。 二十五、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中化用《诗经・小雅・鹿鸣》中的“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，表达了作者欢迎贤才的心情。 （2）白居易《琵琶行》中，“　　　　　　　　　　　　　　”一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“　　　　　　　　　　　　　　”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。 （3）在《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼从神游故国跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的两句是“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 呦呦鹿鸣 ② 食野之苹 ③ 主人忘归客不发 ④ 东船西舫悄无言 ⑤ 多情应笑我 ⑥ 早生华发 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：呦、苹、舫、应、华。 二十六、（2025-2026・安徽省皖豫县中联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）观看古典音乐会，我们能想到《短歌行》里描写音乐场景的句子是“　　　　　　　　　　　　”；走出剧院，看到月光明亮星光稀疏的夜景，我们想到该诗中“　　　　　　　　　　　　”一句。 （2）老师布置了以“面对遗憾”为主题的周记，你想用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中洒酒祭月的句子，这句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （3）乐乐同学在学习的时候，发现古人常通过“烟”来表情达意，如“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 鼓瑟吹笙 ② 月明星稀 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 云青青兮欲雨 ⑥ 水澹澹兮生烟（谈笑间，樯橹灰飞烟灭/ 暧暧 远人村，依依墟里烟/大漠孤烟直，长河落日圆/日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川/城阙辅三秦，风烟望五津/烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家/最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：笙、酹、澹、暧、阙。 二十七、（2025-2026・江苏镇江・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居其一》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，更没有喧嚣和烦躁之感。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （3）《永遇乐》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　　”之雄心，也只怕会是“　　　　　　　　”的结局。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 我欲因之梦吴越 ④ 一夜飞度镜湖月 ⑤ 封狼居胥 ⑥ 赢得仓皇北顾 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：吠、巷、桑、颠、度、镜、胥、赢、仓皇。 二十八、（2025-2026・山东日照校际联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《梦游天姥吟留别》的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句中，李白用“白鹿”这一意象，表达了自己超脱世俗的志趣。 （2）张老师在给学生讲解三国历史时，引用了苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，来描绘周瑜成竹在胸、从容克敌的气度。 （3）小雨在参观古代宫殿遗址时，望着建筑遗迹，生出物是人非的无限感慨，不禁想起李煜《虞美人》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 【答案】 ① 且放白鹿青崖间 ② 须行即骑访名山 ③ 谈笑间 ④ 樯橹灰飞烟灭 ⑤ 雕栏玉砌应犹在 ⑥ 只是朱颜改 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：崖、须、樯橹、砌。 二十九、（2025-2026・河北保定五校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，描写曾皙弹奏的声音渐渐稀疏下来，最终停止的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“　　　　　　，　　　　　　”的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华完全可以担任更重要的工作的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。 【答案】 ① 鼓瑟希 ② 铿尔 ③ 莫春者 ④ 春服既成 ⑤ 赤也为之小 ⑥ 孰能为之大 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：瑟、希、铿、莫、既、孰 三十、（2025-2026・河南郑州十校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明周末到乡村游玩，他看到奶奶家房前屋后各种欣欣向荣的树木，马上吟出了《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句。 （2）秋高气爽，李华一家假期登山，行走在曲折的山路上，李华被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （3）与图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已 暝 ⑤ 万里悲秋常作客 ⑥ 百年多病独登台 （无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/登临送目，正故国晚秋/会当凌绝顶，一览众山小/登东山而小鲁，登泰山而小天下/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：荫、檐、倚、暝、作、萧、凌、缘。 三十一、（2025-2026・浙江省山海协作体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼笔下“　　　　　　　，　　　　　　　”的周郎风采（《念奴娇・赤壁怀古》），正可与抗战胜利80周年阅兵式上三军将士的年轻朝气与昂扬斗志交相辉映。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，抒发了诗人备尝国难家愁、年老多病而潦倒孤苦的悲愤之情。 （3）酒是诗情的催化剂，在不同的心境下品味各异。它时而豪情万丈，时而沉郁顿挫，时而闲适淡远。与“酒”相关的诗句有“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 小乔初嫁了 ② 雄姿英发 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 对酒当歌 ⑥ 人生几何（花间一壶酒，独酌无相亲/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“乔”“鬓”“潦”“浊”“酌”。 三十二、（2025-2026・河南省商丘市/九师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李清照《声声慢》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （2）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情，如白居易《琵琶行（并序）》中的“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句。 （3）“白发”在唐宋诗词中又有“霜鬓”“华发”等称谓，常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 守着窗儿 ② 独自怎生得黑 ③ 其间旦暮闻何物 ④ 杜鹃啼血猿哀鸣 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（白发三千丈，缘愁似个长/多情应笑我，早生华发） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“生”“哀”“繁”“霜鬓”“潦”“缘”。 三十三、（2025-2026・浙江省宁波市三锋联盟-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句隐隐之中，渗透了《老子》所谓“小国寡民”“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的理想社会观念。 （2）杜甫《登高》中紧承写景部分，意境开阔，自伤身世，极写诗人自己漂泊异乡的羁旅之愁和年老多病孤独之感的句子是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句原写姑娘思念情人，曹操《短歌行》中用来比喻渴望得到有才识的人。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 青青子衿 ⑥ 悠悠我心 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：吠、颠、作、衿。 三十四、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青色是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”都不约而同地提到了这种颜色。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　”一句点出困苦催生白发，而“　　　　　　　”一句则表达了诗人欲借酒浇愁而不能的痛苦之情。 （3）音乐会上，乐声一会儿粗犷浑厚，似急雨敲窗；一会儿又变得细密低微，似恋人低低交谈，小刚不禁想起了白居易“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（云青青兮欲雨/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间） ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 大弦嘈嘈如急雨 ⑥ 小弦切切如私语 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：衿、冥、崖、鬓、嘈。 三十五、（2025-2026・山东省百师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行并序》中，琵琶女弹奏乐曲后“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，船与人、江与月都一片寂静，仿佛整个世界都沉浸在乐曲中回味不已。 （2）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》中与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 东船西舫悄无言 ② 唯见江心秋月白 ③ 少无适俗韵 ④ 性本爱丘山 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪（江山如画，一时多少豪杰/乱石穿空，惊涛拍岸） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：舫、唯、适、韵。 三十六、（2025-2026・安徽省皖江名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，此处的鱼和鸟都是自由的化身。然而，陶渊明的《归园田居（其一）》“　　　　　　　，　　　　　　　”两句中鱼和鸟却是不自由的，也是身陷官场的诗人自况。 （2）苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》结尾两句流露出消极情绪。无独有偶，李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句也是如此，饱含了诗人无限失意与慨叹。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 羁鸟恋旧林 ② 池鱼思故渊 ③ 世间行乐亦如此 ④ 古来万事东流水 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来（青山遮不住，毕竟东流去\滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：羁、此、流、萧、滚。 三十七、（2025-2026・云南省昭通市一中教研联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我国古典诗词中，诗人往往会借“月”与“酒”这两个常见的意象来营造凄凉之境，寄托难解之愁。唐代诗人白居易在《琵琶行》中，借“　　　　　　　，　　　　　　　”两句道尽了被贬后一人孤独饮酒的悲凉。 （2）苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》将写景、咏史和抒情融为一体，境界宏阔，词中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句承上启下，由写景转到写人。 （3）《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱、论长幼后，提出了“　　　　　　　，　　　　　　　”的择师准则。 【答案】 ① 春江花朝秋月夜 ② 往往取酒还独倾 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 道之所存 ⑥ 师之所存也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：朝、倾、豪。 三十八、（2025-2026・重庆市九校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易在《琵琶行》中，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句写演奏结束后周围环境的寂静，更加突显了音乐的感染力，也侧面烘托了琵琶女的技艺高超。 （2）《念奴娇・赤壁怀古》中，诗人在对比周瑜“雄姿英发”与自身“早生华发”的境遇后，发出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的慨叹，以豁达姿态消解壮志未酬的怅惘，成为全词情感的点睛之笔。 （3）小刚在读古诗时发现，古人常常借鸟抒发情思，比如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句就让人产生一种特别的情思。 【答案】 ① 东船西舫悄无言 ② 唯见江心秋月白 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 羁鸟恋旧林 ⑥ 池鱼思故渊（月明星稀，乌鹊南飞/风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：舫、唯、尊、酹、羁、鹊、猿、啸、哀、渚。 三十九、（2025-2026・安徽省A10联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明回到自己的家乡，望见远处村庄若隐若现，炊烟袅袅升起，便引用陶渊明《归园田居（其一）》里“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句来形容这一情景。 （2）校艺术节上，一位同学的琵琶独奏深深打动了你。乐曲暂歇，但那份被乐声勾起的深沉情感与无尽遐思，反而在无声中愈发浓烈。这奇妙的体验，让你瞬间领悟了白居易在《琵琶行并序》中描写的经典意境：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 暧暧远人村 ② 依依墟里烟 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 乱石穿空 ⑥ 惊涛拍岸（惊涛拍岸，卷起千堆雪/水何澹澹，山岛竦峙） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“暧”“墟”“幽”“澹”“竦峙”。 四十、（2025-2026・安徽皖南八校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在全球人才发展论坛上，主办方代表致辞时引用曹操《短歌行》中的名句“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”，以开放的姿态展现了新时代的中国对国际人才的热情期待与诚挚欢迎。 （2）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　　”一句以水声与猿鸣相映成趣，勾勒出隐士居处的脱俗意境；“　　　　　　　　　　　”一句则通过猛兽的吼叫声，渲染出深山幽谷中的令人震撼的氛围。 （3）小明喜欢分类整理古诗词名句，他在笔记本上整理了关于“梦”的古诗词名句，其中就有“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 渌水荡漾清猿啼 ④ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑤ 夜深忽梦少年事 ⑥ 梦啼妆泪红阑干（人生如梦 一尊还酹江月） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺、渌、漾、殷、阑干、酹。 四十一、（2025-2026・江西多校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操正为对付袁绍犯愁，一天，他正洗脚准备睡觉。突然，属下来报，袁绍谋士许攸求见。曹操一听，大喜过望，连鞋都没来得及穿，赤着脚就迎了出去。这让人想到曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，这两句引用了《史记》里面的典故。这个故事说明曹操知行合一。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句以数字对举，表达诗人的羁旅之愁与孤独感。 （3）天气变化往往会影响人的生活，如李清照《声声慢》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 乍暖还寒时候 ⑥ 最难将息 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“哺”“常”“乍”。 四十二、（2025-2026・浙江省浙南名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）朱自清《松堂游记》云：“月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如用诗句来表达该意，可引《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）乡村民宿“爱陶居”为还原《归园田居（其一）》的诗意，在院落种植桃李榆树，契合诗中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的布局。 （3）天姥山地形地貌复杂多变，水网溪流纵横交织，易形成雾凇、雨凇等烟雨朦胧的气象景观，《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句符合这一景观特点。 【答案】 ① 千呼万唤始出来 ② 犹抱琵琶半遮面 ③ 榆柳荫后檐 ④ 桃李罗堂前 ⑤ 云青青兮欲雨 ⑥ 水澹澹兮生烟 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“遮”“荫”“檐”“澹”。 四十三、（2025-2026・福建福州六校・高一上期中）补写下列句子的空缺部分。 （1）在《沁园春・长沙》中，毛泽东用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描写江上生机勃勃的景象，静中有动、动静结合。 （2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望，这两句诗是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，用“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“霓为衣兮风为马”与出行工具的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　”，令人叹为观止。 【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 ⑦ 虎鼓瑟兮鸾回车 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：碧、舸、衿、悠、尊、酹、瑟、鸾。 四十四、（2025-2026・重庆市名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚阅读植物图册后，得知艾蒿是我国常见的草本植物，他想起古诗文中也经常出现它的身影，比如曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”通过描写鹿吃艾蒿的情景，表达求贤若渴的心情。 （2）春光明媚的周末，小王登山赏景。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引，靠着石头细细观赏，不知不觉天色已晚。此番情形契合李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 （3）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 呦呦鹿鸣 ② 食野之苹 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月（夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干/人生如梦，一尊还酹江月/柔情似水，佳期如梦） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：呦、鹿、苹、倚、忽、已、度、妆、阑、尊、酹、佳。 四十五、（2025-2026・福建省宁德市第三教研共同体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高一新生见面会上，校长引用《沁园春・长沙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”激励大家要勇于投身时代浪潮，奋发有为。 （2）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋、时间流逝飞快的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）在环境保护主题活动中，志愿者引用陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　，　　　　　　　”，以乡村中常见的声音描绘人与自然和谐共生的理想生活图景。 （4）古代诗文中，“几多”“几何”“几许”“几时”等常用来表示“多少”，既有文人借以抒发内心的情愫，也启发后世读者深思，比如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 到中流击水 ② 浪遏飞舟 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠 ⑦ 对酒当歌 ⑧ 人生几何（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流/庭院深深深几许，杨柳堆烟/明月几时有，把酒问青天） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：遏、岩、倚、暝、颠、庭、柳。 四十六、（2025-2026・四川成都蓉城联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中借典明志，以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，勾勒出贤才来归时自己虚心待之的场景，并直接抒发了完成统一大业的宏伟抱负。 （2）李白《梦游天姥吟留别》以奇崛笔触描绘梦中山水，其中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，借熊咆龙吟之声，营造出阴森恐怖、震撼人心的意境。 （3）杜甫在《登高》一诗中，描绘落叶簌簌、江流奔腾的两句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，以凝练的笔触勾勒出秋日的壮阔与苍凉。 （4）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，于洒酒祭奠之间，抒发了对历史与人生的深沉感慨。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来 ⑦ 人生如梦 ⑧ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：哺、殷、栗、巅、萧、尊、酹。 四十七、（2025-2026・浙江名校协作体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分 （1）《荀子・劝学》中，为了论证专心致志的重要性，以螃蟹为例，指出其“　　　　　　　　　”这一现象，并一针见血地揭示了其根源在于“　　　　　　　　　”。 （2）小华的学校组织了“读三国・论英雄”的读书交流活动，他在交流分享中引用了苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的名句“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”，认为曹操是文武兼备的真英雄。 （3）徘徊彷徨、犹豫不决是古诗文中人物形象的常见状态，这既可以生动地塑造人物形象，又可以衬托人物心情。这样的诗句如“ 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　 ”。 （4）与下图内容相契合的高一所学的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 【答案】 ① 非蛇鳝之穴无可寄托者 ② 用心躁也 ③ 酾酒临江 ④ 横槊赋诗 ⑤ 爱而不见 ⑥ 搔首踟蹰（展转不能寐，披衣起彷徨/行人驻足听，寡妇起彷徨） ⑦ 问君能有几多愁 ⑧ 恰似一江春水向东流（逝者如斯，而未尝往也） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“鳝”“躁”“酾”“槊”“爱”“踟蹰”。 四十八、（2025-2026・广东省佛山市S6联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春・长沙》中，描绘了一幅立体辽阔的江南秋景图。观“万山层林”之远景，看湘江“　　　　　　　，　　　　　　　”之近景，不仅远近结合，而且色彩鲜明。 （2）曹操在《短歌行》中借用《管子・形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》（大江东去）中“　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束；“　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （4）《师说》中，韩愈强调了教师的重要性，认为教师的职责是“　　　　　　　”；而《劝学》中用“　　　　　　　”一句指出了君子见识明达并且行为没有过错的原因。 【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 山不厌高 ④ 海不厌深 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 ⑦ （所以）传道受业解惑也 ⑧ 君子博学而日参省乎己 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：碧、舸、纶、樯、橹、受、博。 四十九、（2025-2026・四川成都・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《梦游天姥吟留别》中，诗人给我们描绘了天姥山上仙人的世界。其中，“　　　　　　　”一句写出了仙人的衣着以及骑乘，而“　　　　　　　”采用比喻手法形象地写出仙人之多。 （2）人们常以赠送礼物来传达情意，如《诗经・卫风・木瓜》中的“投我以木瓜，报之以琼琚”，又如《诗经・邶风・静女》中的：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《归园田居》中“　　　　　　　”描绘出远处村庄在暮色中隐隐约约的样子，给人一种悠远、静谧之感；“　　　　　　　”写出村庄里袅袅升起的炊烟轻柔缓慢地飘动，增添了生活气息和温馨之感。 （4）“　　　　　　　，　　　　　　　”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 （5）与图片内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 霓为衣兮风为马 ② 仙之人兮列如麻 ③ 匪女之为美 ④ 美人之贻（ 静女其娈，贻我彤管、自牧归荑，洵美且异 ） ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 ⑦ 同是天涯沦落人 ⑧ 相逢何必曾相识 ⑨ 万里悲秋常作客 ⑩ 百年多病独登台（会当凌绝顶，一览众山小） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：霓、兮、匪、女、贻、娈，彤、归荑、洵、暧、墟、涯、沦、常作、凌。 五十、（2025-2026・贵州六盘水・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 金秋九月，一场主题为“寻找心中的‘忘了村’”的读书会在六盘水市图书馆举行。此次活动以改编的童话《晶晶的桃花源记》来引入对古典文学的探寻，学生们踊跃表达自己的感受。有学生说：“晶晶在‘忘了村’看到了农村老家房前屋后绿树成荫的景象，仿佛走进了陶渊明《归园田居（其一）》中‘　　　　　　　　，　　　　　　　　‘的田园风光。”也有学生说：“晶晶在‘忘了村’寻找典籍里的文人风骨，让我想起了李白在《梦游天姥吟留别》中高唱‘　　　　　　　　，　　　　　　　　？‘表现他不愿侍奉权贵的傲骨情怀。”还有学生感慨道：“晶晶在‘忘了村’对月抒怀，寻找生命的诗意，与苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中对江月长叹‘　　　　　　　　，　　　　　　　　’遥相呼应。”本次读书会旨在引导学生在情感共鸣中学会理解与沟通，在创意表达中完成自我探索。 【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：檐、摧、事、尊、酹。 五十一、（2025-2026・云南普洱・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来表明自己的态度。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　”一句借用猿啸渲染出悲凉的氛围，“　　　　　　　　”一句写出了客居他乡的悲苦生活。 （3）夸张手法在古代诗词中起着重要作用，苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中运用这一手法描写周瑜卓越战绩的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 万里悲秋常作客 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 略 一、（2025-2026・广西玉林八校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句运用典故，以周公自比，希望天下的人才都心悦诚服地归顺。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中写山岩千折百转、石道弯弯曲曲，诗人倚靠着岩石、迷恋缤纷的山花的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）“江”和“月”是古诗词中常见的意象，包含“江”和“月”的古诗词名句有很多，如“　　　　　　　”，又如“　　　　　　　”。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 别时茫茫江浸月 ⑥ 唯见江心秋月白（一尊还酹江月/江清月近人） 【解析】 略 一、（2025-2026・安徽芜湖普高联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色，又是古典诗词中最常见的颜色之一， 如《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　　　　”都不约而同提到了这种颜色。 （2）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 （3）大学生村官李华为推动乡村经济发展，组织村民种植桑树，为了吸引更多游客前来旅游观光，他决定在宣传标语中加入与“桑”有关的古诗词，例如“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”，来增添传统文化气息。 【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（青冥浩荡不见底 /云青青兮欲雨 /且放白鹿青崖间 ） ③ 沉吟放拨插弦中 ④ 整顿衣裳起敛容 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠（开轩面场圃，把酒话桑麻/莫道桑榆晚，为霞尚满天） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 重点字：衿、冥、敛、颠。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 情景默写 一、【答案】 ① 熊咆龙吟殷岩泉 ② 栗深林兮惊层巅 ③ 锲而舍之 ④ 朽木不折 ⑤ 采菊东篱下 ⑥ 悠然见南山（待到重阳日，还来就菊花/不是花中偏爱菊，此花开尽更无花/帘卷西风，人比黄花瘦/朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英/丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心） 二、【答案】 ① 熊咆龙吟殷岩泉 ② 栗深林兮惊层巅 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 座中泣下谁最多 ⑥ 江州司马青衫湿（青青子衿，悠悠我心） 三、【答案】 ① 千岩万转路不定 ② 迷花倚石忽已暝 ③ 柔情似水 ④ 佳期如梦 ⑤ 间关莺语花底滑 ⑥ 幽咽泉流冰下难（千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风/几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥） 四、【答案】 ① 明明如月 ② 何时可掇 ③ 曲终收拨当心画 ④ 四弦一声如裂帛 ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟（ 渡头余落日，墟里上孤烟） 五、【答案】 ① 曲终收拨当心画 ② 四弦一声如裂帛 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 且放白鹿青崖间 ⑥ 须行即骑访名山（呦呦鹿鸣，食野之苹） 六、【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 青青子衿 ⑥ 悠悠我心 七、【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 列缺霹雳 ⑥ 丘峦崩摧 八、【答案】 ① 羁鸟恋旧林 ② 池鱼思故渊 ③ 师者 ④ 所以传道受业解惑也 ⑤ 吾尝终日而思矣 ⑥ 不如须臾之所学也 九、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 霓为衣兮风为马 ⑥ 虎鼓瑟兮鸾回车 十、【答案】 ① 同是天涯沦落人 ② 相逢何必曾相识 ③ 故木受绳则直 ④ 金就砺则利 ⑤ 彤管有炜 ⑥ 说怿女美 十一、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 浔阳江头夜送客 ④ 枫叶荻花秋瑟瑟 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 十二、【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心 ⑤ 东船西舫悄无言 ⑥ 唯见江心秋月白 （去来江口守空船，绕船月明江水寒） 十三、【答案】 ① 青青子衿 ② 悠悠我心 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 十四、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 青青子衿 ⑥ 江州司马青衫湿 十五、【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 佛狸祠下 ④ 一片神鸦社鼓 ⑤ 夜阑卧听风吹雨 ⑥ 铁马冰河入梦来（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/欲将轻骑逐，大雪满弓刀/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣/金戈铁马，气吞万里如虎） 十六、【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 位卑则足羞 ④ 官盛则近谀 ⑤ 银汉迢迢暗度 ⑥ 忍顾鹊桥归路 十七、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 十八、【答案】 ① 封狼居胥 ② 赢得仓皇北顾 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 露从今夜白 ⑥ 月是故乡明（春风又绿江南岸，明月何时照我还/今夜月明人尽望，不知秋思在谁家/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜/举头望明月，低头思故乡/但愿人长久，千里共婵娟） 十九、【答案】 ① 轻拢慢捻抹复挑 ② 初为《霓裳》后《六幺》 ③ 佛狸祠下 ④ 一片神鸦社鼓 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许 ，镜中衰鬓已先斑/多情 应笑我，早生华发） 二十、【答案】 ① 君子博学而日参省乎己 ② 则知明而行无过矣 ③ 吾师道也 ④ 夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑤ 问苍茫大地 ⑥ 谁主沉浮（问君能有几多愁 恰似一江春水向东流/泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去/问渠那得清如许 为有源头活水来） 二十一、【答案】 ① 问苍茫大地 ② 谁主沉浮 ③ 明明如月 ④ 何时可掇 ⑤ 挥手自兹去 ⑥ 萧萧班马鸣（马上相逢无纸笔，凭君传语报平安/无为在歧路，儿女共沾巾/与君离别意，同是宦游人/莫愁前路无知己，天下谁人不识君） 二十二、【答案】 ① 风急天高猿啸哀 ② 渚清沙白鸟飞回 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 二十三、【答案】 ① 君子博学而日参省乎己 ② 则知明而行无过矣 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 浔阳江头夜送客 ⑥ 枫叶荻花秋瑟瑟（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情/望君烟水阔，挥手泪沾巾） 二十四、【答案】 ① 君子博学而日参省乎己 ② 则知明而行无过矣 ③ 月明星稀 ④ 乌鹊南飞 ⑤ 谢公宿处今尚在 ⑥ 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣） 二十五、【答案】 ① 呦呦鹿鸣 ② 食野之苹 ③ 主人忘归客不发 ④ 东船西舫悄无言 ⑤ 多情应笑我 ⑥ 早生华发 二十六、【答案】 ① 鼓瑟吹笙 ② 月明星稀 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 云青青兮欲雨 ⑥ 水澹澹兮生烟（谈笑间，樯橹灰飞烟灭/ 暧暧 远人村，依依墟里烟/大漠孤烟直，长河落日圆/日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川/城阙辅三秦，风烟望五津/烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家/最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都） 二十七、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 我欲因之梦吴越 ④ 一夜飞度镜湖月 ⑤ 封狼居胥 ⑥ 赢得仓皇北顾 二十八、【答案】 ① 且放白鹿青崖间 ② 须行即骑访名山 ③ 谈笑间 ④ 樯橹灰飞烟灭 ⑤ 雕栏玉砌应犹在 ⑥ 只是朱颜改 二十九、【答案】 ① 鼓瑟希 ② 铿尔 ③ 莫春者 ④ 春服既成 ⑤ 赤也为之小 ⑥ 孰能为之大 三十、【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已 暝 ⑤ 万里悲秋常作客 ⑥ 百年多病独登台 （无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/登临送目，正故国晚秋/会当凌绝顶，一览众山小/登东山而小鲁，登泰山而小天下/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 三十一、【答案】 ① 小乔初嫁了 ② 雄姿英发 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 对酒当歌 ⑥ 人生几何（花间一壶酒，独酌无相亲/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人） 三十二、【答案】 ① 守着窗儿 ② 独自怎生得黑 ③ 其间旦暮闻何物 ④ 杜鹃啼血猿哀鸣 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（白发三千丈，缘愁似个长/多情应笑我，早生华发） 三十三、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 青青子衿 ⑥ 悠悠我心 三十四、【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（云青青兮欲雨/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间） ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 大弦嘈嘈如急雨 ⑥ 小弦切切如私语 三十五、【答案】 ① 东船西舫悄无言 ② 唯见江心秋月白 ③ 少无适俗韵 ④ 性本爱丘山 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪（江山如画，一时多少豪杰/乱石穿空，惊涛拍岸） 三十六、【答案】 ① 羁鸟恋旧林 ② 池鱼思故渊 ③ 世间行乐亦如此 ④ 古来万事东流水 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来（青山遮不住，毕竟东流去\滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄） 三十七、【答案】 ① 春江花朝秋月夜 ② 往往取酒还独倾 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 道之所存 ⑥ 师之所存也 三十八、【答案】 ① 东船西舫悄无言 ② 唯见江心秋月白 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 羁鸟恋旧林 ⑥ 池鱼思故渊（月明星稀，乌鹊南飞/风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回） 三十九、【答案】 ① 暧暧远人村 ② 依依墟里烟 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 乱石穿空 ⑥ 惊涛拍岸（惊涛拍岸，卷起千堆雪/水何澹澹，山岛竦峙） 四十、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 渌水荡漾清猿啼 ④ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑤ 夜深忽梦少年事 ⑥ 梦啼妆泪红阑干（人生如梦 一尊还酹江月） 四十一、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 乍暖还寒时候 ⑥ 最难将息 四十二、【答案】 ① 千呼万唤始出来 ② 犹抱琵琶半遮面 ③ 榆柳荫后檐 ④ 桃李罗堂前 ⑤ 云青青兮欲雨 ⑥ 水澹澹兮生烟 四十三、【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 ⑦ 虎鼓瑟兮鸾回车 四十四、【答案】 ① 呦呦鹿鸣 ② 食野之苹 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月（夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干/人生如梦，一尊还酹江月/柔情似水，佳期如梦） 四十五、【答案】 ① 到中流击水 ② 浪遏飞舟 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠 ⑦ 对酒当歌 ⑧ 人生几何（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流/庭院深深深几许，杨柳堆烟/明月几时有，把酒问青天） 四十六、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来 ⑦ 人生如梦 ⑧ 一尊还酹江月 四十七、【答案】 ① 非蛇鳝之穴无可寄托者 ② 用心躁也 ③ 酾酒临江 ④ 横槊赋诗 ⑤ 爱而不见 ⑥ 搔首踟蹰（展转不能寐，披衣起彷徨/行人驻足听，寡妇起彷徨） ⑦ 问君能有几多愁 ⑧ 恰似一江春水向东流（逝者如斯，而未尝往也） 四十八、【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 山不厌高 ④ 海不厌深 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 ⑦ （所以）传道受业解惑也 ⑧ 君子博学而日参省乎己 四十九、【答案】 ① 霓为衣兮风为马 ② 仙之人兮列如麻 ③ 匪女之为美 ④ 美人之贻（ 静女其娈，贻我彤管、自牧归荑，洵美且异 ） ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 ⑦ 同是天涯沦落人 ⑧ 相逢何必曾相识 ⑨ 万里悲秋常作客 ⑩ 百年多病独登台（会当凌绝顶，一览众山小） 五十、【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 五十一、【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 万里悲秋常作客 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 一、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 别时茫茫江浸月 ⑥ 唯见江心秋月白（一尊还酹江月/江清月近人） 一、【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（青冥浩荡不见底 /云青青兮欲雨 /且放白鹿青崖间 ） ③ 沉吟放拨插弦中 ④ 整顿衣裳起敛容 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠（开轩面场圃，把酒话桑麻/莫道桑榆晚，为霞尚满天） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 情景默写 一、（2025-2026・湖北省重点高中智学联盟-12月・高一上期中）古诗文理解性默写。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，用大胆的想象描绘了在山中的奇幻声响“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，营造出令人战栗的壮阔意境。 （2）荀子《劝学》中强调学习当持之以恒，并以雕刻之事从反面设喻的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）包含下图意象的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 二、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描写梦中声音震动林泉，使人心惊胆战。 （2）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）服饰在古典诗词中可以作为人物身份的象征，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 三、（2025-2026・江苏宿迁・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中描绘山路盘旋崎岖，时间飞逝，作者沉迷美景之中的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）秦观的《鹊桥仙》中表现出爱情的温柔与美好的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）在中国传统文化中，“莺”这一意象具有丰富的寓意和象征，与之相关的诗句有“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 四、（2025-2026・山西太原・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，诗人用比喻的手法，表达了对人才的渴望。 （2）小华在音乐会上听到乐队演奏声音高亢嘹亮却戛然而止时，突然想起《琵琶行》中描写琵琶女演奏终了的两句诗：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）与小图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 五、（2025-2026・江西赣州十三校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曲终别有风采，《琵琶行并序》中用丝帛撕裂的声音来比喻琵琶声戛然而止，干脆利落的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）写游记时想描述景观的壮美与历史人物的繁多，可以引用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”这两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 六、（2025-2026・天津重点校联考高一上期中）默写。 （1）《沁园春・长沙》中，引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，既写尽深秋时节落叶飘零、江水奔涌的壮阔之景，也暗含诗人年华老去、漂泊无依的悲愁。 （3）曹操在《短歌行》中，引用《诗经・郑风・子衿》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句比喻自己对贤才的渴望。 七、（2025-2026・安徽省蚌埠市华师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” （2）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，借“梦”抒发世事无常之感。 （3）李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙府门开之前电闪雷鸣、地动山摇的诗句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” 八、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）老周退休回乡，陶渊明《归园田居（其一）》中以鸟和鱼自比的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，正好用来形容老周的归乡之情。 （2）《师说》中概述教师的职能和任务的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆”，《荀子・劝学》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，强调“学”比“思”更加重要。 九、（2025-2026・安徽江淮名校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表达了自己要像周公一样接纳人才的愿望。 （2）古人常用“落木”一词来指落叶，如杜甫《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是“　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　”，令人叹为观止。 十、（2025-2026・重庆渝东九校・高一上期中）补写出下列句子中空缺的部分。 （1）《琵琶行》里，白居易以“　　　　　　　，　　　　　　　”直接表达了对琵琶女与自己相似境遇的悲叹，抒发了一种同病相怜的感慨。 （2）荀子《劝学》中以“木”与“金”为喻，强调学习能改变自身品性的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）《诗经•邶风•静女》中，描写男子因女子所赠彤管而心生欢喜的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 十一、（2025-2026・河北雄安新区部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句描写了乡村中常见的动物。 （2）秋景常常是古代文人创作时用来烘托送别气氛的典型环境，如白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句表现了周瑜卓越的军事指挥才华和从容不迫的统帅气度。 十二、（2025-2026・河北省沧衡名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登高》被誉为“古今七律第一”，其中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句极写作者的羁旅之愁、病痛之苦以及孤独之感，情感丰厚深沉。 （2）在《短歌行》中，曹操引用《诗经》中的句子，用女子对男子的思念比喻自己渴慕贤才的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）与下图内容或意境相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 十三、（2025-2026・湖南雅礼教育集团九校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中，借用《诗经・郑风》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，以女子思念情人来形容自己渴望得到贤才。 （2）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （3）在《梦游天姥吟留别》中，李白以“　　　　　　　，　　　　　　　”两句直抒胸臆，表达不向权贵低头的傲岸情怀。 十四、（2025-2026・福建福州市联盟校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和的田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　”和白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　”。 十五、（2025-2026・湖北黄冈・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小李参观张大爷的乡村旧舍，看到房前屋后高大茂密的乔木和排列整齐的果树，不禁吟起了《归园田居》（其一）中的句子：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （2）《永遇乐・京口北固亭怀古》中描写百姓忘却民族耻辱，在异族入侵者的行宫前祭祀的句子是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 十六、（2025-2026・浙江省强基联盟A卷・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中，以行路为喻，强调积累重要性的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）韩愈《师说》中，作者用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，指出了士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的现象。 （3）秦观《鹊桥仙》中，“　　　　　　　　　”描写银河的辽阔，牛郎织女相距之遥远，突出了相思之苦，而“　　　　　　　　　”写出牛郎织女离别时恋恋不舍的情状。 十七、（2025-2026・河北六校联合体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中，以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，用比喻手法抒发时光易逝的感慨。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句从空间和时间两个维度，写出诗人漂泊他乡、年老多病的处境，营造出沉郁悲凉的氛围。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，借“江月”抒怀，抒发了词人对人生短暂与世事无常的感慨。 十八、（2025-2026・湖北省鄂东南联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应该做好充分的准备，如果像南朝宋时的刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　　　　”的雄心，也只怕会是“　　　　　　　　　　”的结局。 （2）在《归园田居（其一）》中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句运用叠词，由远及近，描写了宁静的田园风光。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 十九、（2025-2026・安徽省合肥市普通高中六校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》（并序）中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （2）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，写南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （3）古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 二十、（2025-2026・湖南省名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王涛每天都会写日记来进行自我反省，他用《劝学》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，勉励自己不要犯错。 （2）小李认为只有从年长的人那里才可以学到道理，小肖引用《师说》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，强调从师是为了学道，和人的年龄大小无关。 （3）张勇在研习诗文时发现，出现频率较高的动词“问”体现出鲜明的发问意识，如：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” 二十一、（2025-2026・广西南宁市“4+N”联盟学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“　　　　　　　，　　　　　　　”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 （2）明月这一意象在古诗词中多被赋予思乡、怀友等意义，而曹操在《短歌行》中又赋予明月新的意义，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句借明月表达了对人才的渴慕。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 二十二、（2025-2026・河南开封五校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“　　　　　　，　　　　　　”两句通过“猿”和“鸟”等意象描写了夔州秋天的景色。 （2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中既收束了对赤壁景色的描写，又引出下阕对历史人物的缅怀的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）古诗词中常用叠词来表情达意，如陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　，　　　　　　”两句就通过叠词表达了诗人归隐后的生活感受。 二十三、（2025-2026・湖北黄石・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）习近平总书记强调“梦想从学习开始，事业靠本领成就”，这与《劝学》中强调人要通过广泛学习改变自身的句子“　　　　　　，　　　　　　”内涵高度契合。 （2）《登高》中，“　　　　　　，　　　　　　”两句由眼前实景转向时空纵深，既写漂泊他乡的羁旅之苦，又抒发年老体衰、疾病缠身的人生感慨。 （3）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　，　　　　　　。” 二十四、（2025-2026・江苏盐城集团校-12月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张老师引用荀子《劝学》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句话告诫学生只有通过广博学习和自我反省才能使自己得到提升。  （2）《赤壁赋》中，苏轼与客在赤壁之下泛舟，由眼前的景色不禁联想到了曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的诗句，引发对古代英雄逝去的感叹。 （3）猿的叫声凄厉，猿啼常作为意象被古代诗人引用，抒发悲伤的情感，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 二十五、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中化用《诗经・小雅・鹿鸣》中的“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句，表达了作者欢迎贤才的心情。 （2）白居易《琵琶行》中，“　　　　　　　　　　　　　　”一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“　　　　　　　　　　　　　　”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。 （3）在《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼从神游故国跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的两句是“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”。 二十六、（2025-2026・安徽省皖豫县中联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）观看古典音乐会，我们能想到《短歌行》里描写音乐场景的句子是“　　　　　　　　　　　　”；走出剧院，看到月光明亮星光稀疏的夜景，我们想到该诗中“　　　　　　　　　　　　”一句。 （2）老师布置了以“面对遗憾”为主题的周记，你想用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中洒酒祭月的句子，这句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （3）乐乐同学在学习的时候，发现古人常通过“烟”来表情达意，如“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 二十七、（2025-2026・江苏镇江・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居其一》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，更没有喧嚣和烦躁之感。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （3）《永遇乐》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　　”之雄心，也只怕会是“　　　　　　　　”的结局。 二十八、（2025-2026・山东日照校际联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《梦游天姥吟留别》的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句中，李白用“白鹿”这一意象，表达了自己超脱世俗的志趣。 （2）张老师在给学生讲解三国历史时，引用了苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，来描绘周瑜成竹在胸、从容克敌的气度。 （3）小雨在参观古代宫殿遗址时，望着建筑遗迹，生出物是人非的无限感慨，不禁想起李煜《虞美人》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 二十九、（2025-2026・河北保定五校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，描写曾皙弹奏的声音渐渐稀疏下来，最终停止的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“　　　　　　，　　　　　　”的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华完全可以担任更重要的工作的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。 三十、（2025-2026・河南郑州十校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明周末到乡村游玩，他看到奶奶家房前屋后各种欣欣向荣的树木，马上吟出了《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句。 （2）秋高气爽，李华一家假期登山，行走在曲折的山路上，李华被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （3）与图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” 三十一、（2025-2026・浙江省山海协作体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼笔下“　　　　　　　，　　　　　　　”的周郎风采（《念奴娇・赤壁怀古》），正可与抗战胜利80周年阅兵式上三军将士的年轻朝气与昂扬斗志交相辉映。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，抒发了诗人备尝国难家愁、年老多病而潦倒孤苦的悲愤之情。 （3）酒是诗情的催化剂，在不同的心境下品味各异。它时而豪情万丈，时而沉郁顿挫，时而闲适淡远。与“酒”相关的诗句有“　　　　　　　，　　　　　　　”。 三十二、（2025-2026・河南省商丘市/九师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李清照《声声慢》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （2）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情，如白居易《琵琶行（并序）》中的“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句。 （3）“白发”在唐宋诗词中又有“霜鬓”“华发”等称谓，常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 三十三、（2025-2026・浙江省宁波市三锋联盟-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句隐隐之中，渗透了《老子》所谓“小国寡民”“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的理想社会观念。 （2）杜甫《登高》中紧承写景部分，意境开阔，自伤身世，极写诗人自己漂泊异乡的羁旅之愁和年老多病孤独之感的句子是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句原写姑娘思念情人，曹操《短歌行》中用来比喻渴望得到有才识的人。 三十四、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青色是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”都不约而同地提到了这种颜色。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　”一句点出困苦催生白发，而“　　　　　　　”一句则表达了诗人欲借酒浇愁而不能的痛苦之情。 （3）音乐会上，乐声一会儿粗犷浑厚，似急雨敲窗；一会儿又变得细密低微，似恋人低低交谈，小刚不禁想起了白居易“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 三十五、（2025-2026・山东省百师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行并序》中，琵琶女弹奏乐曲后“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，船与人、江与月都一片寂静，仿佛整个世界都沉浸在乐曲中回味不已。 （2）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》中与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 三十六、（2025-2026・安徽省皖江名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，此处的鱼和鸟都是自由的化身。然而，陶渊明的《归园田居（其一）》“　　　　　　　，　　　　　　　”两句中鱼和鸟却是不自由的，也是身陷官场的诗人自况。 （2）苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》结尾两句流露出消极情绪。无独有偶，李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句也是如此，饱含了诗人无限失意与慨叹。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 三十七、（2025-2026・云南省昭通市一中教研联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我国古典诗词中，诗人往往会借“月”与“酒”这两个常见的意象来营造凄凉之境，寄托难解之愁。唐代诗人白居易在《琵琶行》中，借“　　　　　　　，　　　　　　　”两句道尽了被贬后一人孤独饮酒的悲凉。 （2）苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》将写景、咏史和抒情融为一体，境界宏阔，词中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句承上启下，由写景转到写人。 （3）《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱、论长幼后，提出了“　　　　　　　，　　　　　　　”的择师准则。 三十八、（2025-2026・重庆市九校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易在《琵琶行》中，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句写演奏结束后周围环境的寂静，更加突显了音乐的感染力，也侧面烘托了琵琶女的技艺高超。 （2）《念奴娇・赤壁怀古》中，诗人在对比周瑜“雄姿英发”与自身“早生华发”的境遇后，发出“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的慨叹，以豁达姿态消解壮志未酬的怅惘，成为全词情感的点睛之笔。 （3）小刚在读古诗时发现，古人常常借鸟抒发情思，比如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句就让人产生一种特别的情思。 三十九、（2025-2026・安徽省A10联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明回到自己的家乡，望见远处村庄若隐若现，炊烟袅袅升起，便引用陶渊明《归园田居（其一）》里“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”两句来形容这一情景。 （2）校艺术节上，一位同学的琵琶独奏深深打动了你。乐曲暂歇，但那份被乐声勾起的深沉情感与无尽遐思，反而在无声中愈发浓烈。这奇妙的体验，让你瞬间领悟了白居易在《琵琶行并序》中描写的经典意境：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”。 四十、（2025-2026・安徽皖南八校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在全球人才发展论坛上，主办方代表致辞时引用曹操《短歌行》中的名句“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”，以开放的姿态展现了新时代的中国对国际人才的热情期待与诚挚欢迎。 （2）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　　”一句以水声与猿鸣相映成趣，勾勒出隐士居处的脱俗意境；“　　　　　　　　　　　”一句则通过猛兽的吼叫声，渲染出深山幽谷中的令人震撼的氛围。 （3）小明喜欢分类整理古诗词名句，他在笔记本上整理了关于“梦”的古诗词名句，其中就有“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 四十一、（2025-2026・江西多校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操正为对付袁绍犯愁，一天，他正洗脚准备睡觉。突然，属下来报，袁绍谋士许攸求见。曹操一听，大喜过望，连鞋都没来得及穿，赤着脚就迎了出去。这让人想到曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，这两句引用了《史记》里面的典故。这个故事说明曹操知行合一。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句以数字对举，表达诗人的羁旅之愁与孤独感。 （3）天气变化往往会影响人的生活，如李清照《声声慢》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 四十二、（2025-2026・浙江省浙南名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）朱自清《松堂游记》云：“月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如用诗句来表达该意，可引《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）乡村民宿“爱陶居”为还原《归园田居（其一）》的诗意，在院落种植桃李榆树，契合诗中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的布局。 （3）天姥山地形地貌复杂多变，水网溪流纵横交织，易形成雾凇、雨凇等烟雨朦胧的气象景观，《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句符合这一景观特点。 四十三、（2025-2026・福建福州六校・高一上期中）补写下列句子的空缺部分。 （1）在《沁园春・长沙》中，毛泽东用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描写江上生机勃勃的景象，静中有动、动静结合。 （2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望，这两句诗是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，用“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （4）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“霓为衣兮风为马”与出行工具的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　”，令人叹为观止。 四十四、（2025-2026・重庆市名校联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚阅读植物图册后，得知艾蒿是我国常见的草本植物，他想起古诗文中也经常出现它的身影，比如曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”通过描写鹿吃艾蒿的情景，表达求贤若渴的心情。 （2）春光明媚的周末，小王登山赏景。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引，靠着石头细细观赏，不知不觉天色已晚。此番情形契合李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 （3）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 四十五、（2025-2026・福建省宁德市第三教研共同体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高一新生见面会上，校长引用《沁园春・长沙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”激励大家要勇于投身时代浪潮，奋发有为。 （2）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋、时间流逝飞快的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）在环境保护主题活动中，志愿者引用陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　，　　　　　　　”，以乡村中常见的声音描绘人与自然和谐共生的理想生活图景。 （4）古代诗文中，“几多”“几何”“几许”“几时”等常用来表示“多少”，既有文人借以抒发内心的情愫，也启发后世读者深思，比如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 四十六、（2025-2026・四川成都蓉城联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中借典明志，以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，勾勒出贤才来归时自己虚心待之的场景，并直接抒发了完成统一大业的宏伟抱负。 （2）李白《梦游天姥吟留别》以奇崛笔触描绘梦中山水，其中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，借熊咆龙吟之声，营造出阴森恐怖、震撼人心的意境。 （3）杜甫在《登高》一诗中，描绘落叶簌簌、江流奔腾的两句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，以凝练的笔触勾勒出秋日的壮阔与苍凉。 （4）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，于洒酒祭奠之间，抒发了对历史与人生的深沉感慨。 四十七、（2025-2026・浙江名校协作体・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分 （1）《荀子・劝学》中，为了论证专心致志的重要性，以螃蟹为例，指出其“　　　　　　　　　”这一现象，并一针见血地揭示了其根源在于“　　　　　　　　　”。 （2）小华的学校组织了“读三国・论英雄”的读书交流活动，他在交流分享中引用了苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的名句“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”，认为曹操是文武兼备的真英雄。 （3）徘徊彷徨、犹豫不决是古诗文中人物形象的常见状态，这既可以生动地塑造人物形象，又可以衬托人物心情。这样的诗句如“ 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　 ”。 （4）与下图内容相契合的高一所学的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 四十八、（2025-2026・广东省佛山市S6联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春・长沙》中，描绘了一幅立体辽阔的江南秋景图。观“万山层林”之远景，看湘江“　　　　　　　，　　　　　　　”之近景，不仅远近结合，而且色彩鲜明。 （2）曹操在《短歌行》中借用《管子・形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》（大江东去）中“　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束；“　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （4）《师说》中，韩愈强调了教师的重要性，认为教师的职责是“　　　　　　　”；而《劝学》中用“　　　　　　　”一句指出了君子见识明达并且行为没有过错的原因。 四十九、（2025-2026・四川成都・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《梦游天姥吟留别》中，诗人给我们描绘了天姥山上仙人的世界。其中，“　　　　　　　”一句写出了仙人的衣着以及骑乘，而“　　　　　　　”采用比喻手法形象地写出仙人之多。 （2）人们常以赠送礼物来传达情意，如《诗经・卫风・木瓜》中的“投我以木瓜，报之以琼琚”，又如《诗经・邶风・静女》中的：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《归园田居》中“　　　　　　　”描绘出远处村庄在暮色中隐隐约约的样子，给人一种悠远、静谧之感；“　　　　　　　”写出村庄里袅袅升起的炊烟轻柔缓慢地飘动，增添了生活气息和温馨之感。 （4）“　　　　　　　，　　　　　　　”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 （5）与图片内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 五十、（2025-2026・贵州六盘水・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 金秋九月，一场主题为“寻找心中的‘忘了村’”的读书会在六盘水市图书馆举行。此次活动以改编的童话《晶晶的桃花源记》来引入对古典文学的探寻，学生们踊跃表达自己的感受。有学生说：“晶晶在‘忘了村’看到了农村老家房前屋后绿树成荫的景象，仿佛走进了陶渊明《归园田居（其一）》中‘　　　　　　　　，　　　　　　　　‘的田园风光。”也有学生说：“晶晶在‘忘了村’寻找典籍里的文人风骨，让我想起了李白在《梦游天姥吟留别》中高唱‘　　　　　　　　，　　　　　　　　？‘表现他不愿侍奉权贵的傲骨情怀。”还有学生感慨道：“晶晶在‘忘了村’对月抒怀，寻找生命的诗意，与苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中对江月长叹‘　　　　　　　　，　　　　　　　　’遥相呼应。”本次读书会旨在引导学生在情感共鸣中学会理解与沟通，在创意表达中完成自我探索。 五十一、（2025-2026・云南普洱・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来表明自己的态度。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　”一句借用猿啸渲染出悲凉的氛围，“　　　　　　　　”一句写出了客居他乡的悲苦生活。 （3）夸张手法在古代诗词中起着重要作用，苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中运用这一手法描写周瑜卓越战绩的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 一、（2025-2026・广西玉林八校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句运用典故，以周公自比，希望天下的人才都心悦诚服地归顺。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》中写山岩千折百转、石道弯弯曲曲，诗人倚靠着岩石、迷恋缤纷的山花的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）“江”和“月”是古诗词中常见的意象，包含“江”和“月”的古诗词名句有很多，如“　　　　　　　”，又如“　　　　　　　”。 一、（2025-2026・安徽芜湖普高联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色，又是古典诗词中最常见的颜色之一， 如《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　　　　”都不约而同提到了这种颜色。 （2）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 （3）大学生村官李华为推动乡村经济发展，组织村民种植桑树，为了吸引更多游客前来旅游观光，他决定在宣传标语中加入与“桑”有关的古诗词，例如“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”，来增添传统文化气息。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $