第三单元-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册语文同步阅读

可以通过圈画景物、借助“芬芳”“甜”等关键词进 行想象，进而理解句子表达的意境。 3(1)答案示例：嘈杂喧闹 解析此题考查运用联系生活实际的方法理解 词语的能力。夏日蝉鸣会带给人一种喧闹的感 觉，可以借助生活经验理解“聒噪”的意思。 (2)答案示例：波浪一样起伏 解析此题考查运用联系上下文的方法理解词 语的能力。结合“稻浪”可知，稻子随风摆动的样 子宛若波浪起伏。 (3)答案示例：小声地说话鸣叫 解析此题考查运用查字典的方法理解词语的 能力。根据字典提示，可以知道“呢喃”的意思， 再借助同样的方法，查阅可得“啼鸣”的意思。 (4)答案示例：秋虫可能在呢喃—秋天来了， 天气变凉了，我们要开始准备过冬了。小鸟可能 在啼鸣—秋天的果实成熟了，我们要抓紧时间 储存食物，准备过冬。 解析此题考查理解诗句和想象画面的能力。 秋虫和小鸟说的内容应该与秋天有关，可以谈论 秋天的到来、秋天的美景、秋收的喜悦、贮藏食物 的忙碌… 4答案(1)欢快喜悦赞美(2)提示：根据实际 朗诵情况，对照着评价量规进行评价。 解析此题考查理解和朗诵诗歌的能力。这首 诗歌描写了秋天缤纷多彩且满溢收获喜悦的景 象，因此朗诵的时候可以配上欢快的音乐，表达 喜悦赞美的心情。朗诵时可以对照评价量规进 行练习，并进行评价。 听听，秋的声音（节选)与秋风的歌（节选) 1答案快乐芬芳金光闪闪 解析此题考查整体感知和提取信息的能力。 选文（二）第②③自然段的第一句话和第⑤自然 段的最后一句都写了秋风的歌声，可以借助这些 语句提取信息进行填写。 2答案示例：①曜曜告别的歌韵②雄健的歌 声③暖暖的叮咛 解析此题考查提取信息的能力。可以从选文 (一)第②③小节和选文（二）第②自然段中提取 相关的信息填空。 3(1)答案豆荚南瓜摇铃敲鼓 解析此题考查提取信息和理解句子的能力。 选文（二）画线的句子是拟人句，先从句子中找到 被当作人来写的事物“豆荚”“南瓜”“瓜蔓”，再分 别找到它们对应的是什么动作，依次填写即可。 (2)答案示例：火红的石榴在吹号，沉甸甸的稻 穗在拨弦，修长的高粱也打起了快板。 解析此题考查仿写句子的能力。可以结合第 (1)题的练习，寻找秋天的景物，想象它们演奏乐 器的样子，运用拟人的方法仿写句子。 4答案示例：雁声阵阵、硕果累累、金风送爽、落叶 知秋、秋高气爽… 解析此题考查理解文章内容和归类积累运用 词语的能力。可以联系语文园地二“词句段运 用”中所学的内容来回答。 【评分标准】（此题共4分）至少写出四个形容秋 天的词语才能得满分。不超过四个词语的，写出 一个得1分。 第三单元 吹不出笛音的小伙（节选） ①答案 故事里的内容 我的预测 预测的依据 示例一：小伙子 第①自然 小伙子要 应该会答应三位邻 段中说小伙子 去找山老头， 居的请求。 心眼儿好。 三位邻居都来 示例二：小伙子可 根据生 找他帮忙。 能会听得不耐烦了。 活经验推测。 故事里的内容 我的预测 预测的依据 示例一：洞 根据上文第 里会有山老头 ②自然段熊说的 遇见熊， 帮助小伙子。 话来推测。 熊让小伙子 示例二：熊 根据上文第③ 去他的洞里。 是山老头耍小 自然段介绍山老头 把戏变的。 会些小把戏来推测。 故事里的内容 我的预测 预测的依据 上文写小伙 子心眼儿好，而且 示例一：小 小伙子 他已经帮老婆婆 伙子应该会说绣 已经说了老 和豆腐匠问了，所 花婶婶的问题。 婆婆和豆腐 以他一定会帮绣 匠的问题，现 花婶婶问。 在只剩最后 示例二：小 根据生活经 一次机会了。 伙子可能会问 验，自己的问题还 为什么自已吹 没解决，再不问就 不出笛音了。 没机会了。 解析此题考查主动预测的能力。可以通过联 系上文、结合生活经验等多种方法进行推测，答 案不唯一。 2答案①老婆婆②老伯伯③石榴树既不开花 也不结果④绣出的东西都是死的 解析此题考查提取信息的能力。读文章第 ⑤一⑦自然段，便可知求小伙子帮忙的三位邻居 分别有谁，以及他们各自拜托小伙子找山老头解 决什么问题。 3(1)答案CB D A E 解析此题考查理解和运用词语的能力。可以 先辨析动词之间的细微差别，再根据文中情景选 择合适的动词。 (2)答案擅长吹笛 解析此题考查理解和赏析句子的能力。画横 线的句子描写了风、鸟、人听到笛音的一系列动 作和反应，这样写是为了衬托出小伙子擅长 吹笛。 4答案①奇特罕见的珍宝 解析此题考查理解字词意思的能力。可以联 系上下文、根据字典义项，确定加点字在语境中 的意思，再据此推断词语的意思。 5答案(1)√(2)X(3)√(4)√ 解析此题考查理解文章内容的能力。小伙子 拔下第一根熊毛，问了老婆婆的问题，拔下第二 根熊毛，问了老伯伯的问题，这是小伙子答应邻 居的，联系第①自然段第一句话，可见小伙子说 到做到，心眼儿好，并不是忘了自己的问题，因此 (1)说法正确，(2)说法错误。读短文第⑥⑧自然 段，可知(3)(4)说法均正确。 ⑥答案示例：小伙子不仅人长得好，心眼儿好，还 擅长吹笛。看插图可见小伙子长得好；联系选文 第①自然段的描写，可见小伙子笛子吹得很好； 从小伙子答应了三个邻居的请求，还帮邻居们先 问问题，足见他心眼儿好。 解析此题考查感知、评价人物形象的能力。通 过结合选文内容来评价小伙子，让学生在字里行 间感受人物形象。 三个愿望 ①答案示例：①笑眯眯地和狐狸打招呼，跟它分享 今天在林子里看到的动物、植物。②你就是那 个不会用枪的猎人吧。连一只小鸟都没打下来， 你真是世界上最愚蠢的猎人！③连狐狸都嘲 笑我，三色堇，我不想当猎人了！ 解析此题考查主动预测的能力。联系上文，推 测小麻雀变成猎人后不忍心伤害小动物，会和小 动物们和谐相处。 2答案①变成一只鹰②变成一把猎枪③变成 一个猎人 解析此题考查提取信息的能力。读短文第④ ⑥⑨自然段，可知小麻雀让三色堇帮它实现的三 个愿望分别是什么。 3答案(1)一(2)D 解析此题考查梳理、理解短文内容的能力。联 系短文内容可知，变成雄鹰是小麻雀实现的第一 个愿望。第(2)小题中，选项A、B在文中均未提 及，因此排除；选项C、D需要斟酌。小麻雀本身 就可以在天空飞翔，只是比雄鹰飞得低而已，所 以它不必美慕雄鹰可以在天空飞翔。联系第⑥ 自然段可知，小麻雀美慕的是雄鹰比自己威风。 因此选D。 4答案(1)X(2)√(3)√ 解析此题考查理解短文内容的能力。根据短 文第⑥自然段可知，小麻雀要变成猎枪是觉得猎 枪力量无穷，并不是想打猎了，因此(1)说法不正 确。根据第⑧自然段可知(2)、(3)说法正确。 ⑤答案①被猎枪打中②变成一把猎枪③猎枪 ④变成一个猎人⑤猎人⑥示例：这个故事告 诉我们要珍惜拥有的一切，开心地做自己才是最 好的 解析此题考查梳理内容、评价赏析的能力。读 短文，抓住关键词句，提取小麻雀的心路历程。 小麻雀实现了三个愿望，却忽略了自己已经拥有 的，最终还是变回了自己，可见还是开心地做自 己才是最好的。 【评分标准】（此题共7分）梳理小麻雀的心路历 程每空得1分，根据文章故事写出启发得2分。 一粒种子 ①答案示例： 第一种结局：富翁天天盼啊盼啊，过一会儿 就去白金缸旁边看看。但是哪里有碧玉一般的 芽呢？只有一个白金的缸，盛着灰黑的泥。预测 的依据：联系第①自然段“从来没有人种过 它…没人见过它那美丽的花”，推测这应该只 是一个传说，并不是真的；而且两年了还没有发 芽，根据生活经验推断它肯定是一粒死种子。 第二种结局：种子被扔到街上，然后被清洁 工扫进垃圾车，倒在了军营旁边。一个士兵检起 来，高兴地说：“稀奇的种子被我检到了，我一定 要升官了。”他把种子埋进土里，盼啊盼啊，一年 多过去了，还没见碧玉一般的芽钻出来。土兵生 气了，把种子挖出来，用尽全身力气，往很远的地 方扔去。预测的依据：根据生活经验推断。 第三种结局：没过多久，在埋那粒种子的地 方，钻出了碧玉般的嫩芽。又过了几天，嫩芽长 成了一棵碧玉般的小树。树梢上很快长了花苞， 花苞不停地长啊长啊，长到西瓜那么大，开花了！ 花瓣上，一种新奇的浓郁的香味扑鼻而来，不管 是谁走近了，粘在身上就永远不散。预测的依 据：联系生活经验和短文内容，推断这粒种子种 了这么久应该要发芽了。再根据第1自然段，预 测开花的样子。 解析此题考查主动预测的能力。答案不唯一， 语句通顺、标点符号正确、依据合理均可。 2答案：“！”“？” 解析此题考查正确运用标点符号的能力。第 一处句子提示语在前，所以“说”字后面要用冒 号、引号。第二处句子也是国王说的话，同样要 用引号。 3答案②用尽全部心思和力气 解析此题考查理解字词意思的能力。可以联 系上下文，根据字典义项，确定加点字在语境中 的意思，再据此推断词语的意思。 ④答案ABC 解析此题考查梳理信息的能力。读第①自然 段可知，通过对这粒种子的外形、长出的芽、开出 的花的描述，说明没有一个人不喜欢这粒种子。 ⑤答案(1)非常爱惜这粒种子(2)示例：空气是 24小时净化的，吸了又吸，总怕它还不够清新。 解析此题考查理解文章内容和仿写句子的能 力。联系第③自然段可以看出国王非常爱惜这 粒种子。由此展开想象，仿照画线句子写即可。 犟龟（节选)与挖水沟的小乌龟（节选) ①(1)答案D 解析此题考查理解文章内容的能力。犟龟的 “犟”其实是陶陶对自己目标的执着追求，这一点 A、B、C三个选项都有体现。选项D只提到婚礼 取消，并没有写犟龟接下来的做法，因此没有 体现。 (2)答案示例：壁虎作为狮王王宫的高级官员对 陶陶高傲的姿态 解析此题考查理解难懂词语的能力。联系词 语所在的句子可知，壁虎是狮王王宫的高级官 员，面对一只前来参加婚礼的普通乌龟，他说话 时候的姿态是高傲的。 2(1)答案示例：挖水沟小花蛇劝他别挖了挖 水沟 解析此题考查整体感知和梳理文章的能力。 选文（二）第②③自然段写水塘的水快要干涸了， 小乌龟去找水源；第⑦⑧自然段写青蛙请他去住 现成的洞，但小乌龟为了朋友没有去；第⑩自然 段写水塘的水又满了，小鸟龟和小鲤鱼开心地跳 舞；那么，缺失的部分是第④一⑥自然段，阅读这 部分内容并提取关键词语即可。 (2)答案C 解析此题考查理解文章内容的能力。读选文 (二)第④自然段可知选项A的说法正确。读第 ⑤⑥自然段可知选项B的说法正确。小乌龟可 以爬行，即使水塘的水干涸了，他也可以去其他 有水的地方。他坚持挖水沟并不是为了自己，而 是为了救他的朋友小鲤鱼，可见他对朋友的忠诚 和对目标的坚持不懈，因此选项D的说法正确。 而文中并未提及小乌龟不喜欢小青蛙，因此选项 C的说法错误。 ③(1)答案示例：不畏艰险、坚持不懈行动力很 强、关心朋友 解析此题考查理解和赏析文章内容的能力。 选文（一）中，鸟龟陶陶走反了方向，但没有放弃， 掉头继续走，以及从“越过种种障碍…”反复出 现也可以看出陶陶的坚持。选文（二）中的小乌 龟，为了救朋友小鲤鱼立刻去找水源、挖水沟，可 见他行动力很强、关心朋友。 (2)答案为了自己为了朋友①②③ 解析此题考查赏析、评价文章的能力。选文 (一)中的犟龟不停地前行是为了赶去参加狮王 二十八世的婚礼，所以是为了自己；选文（二）中 的小乌龟是因为水塘快干涸了，他的朋友小鲤鱼 无法离开水塘，才挖水沟给水塘加水，所以是为 了朋友。两只乌龟的相同，点，读两篇选文可知， ①②③的说法是正确的，文中并没有写到乌龟因 为爬得慢误事，因此④错误。 4答案 陶陶 (1)“很遗憾，我的决定是不可改变的。说 完继续向前爬去。 (2)狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经 不幸去世了。 包 (3)草地上聚集了许多动物，有犀牛、羚 羊（向日和长颈鹿等。 ee 解析此题考查修改病句的能力。第(1)句中缺 少主语，补充即可。第(2)句中“己”是错别字，替 换即可。第(3)句前后语义矛盾，向日葵不属于 动物，删除即可。 第四单元 宝葫芦的秘密（节选) ①答案示例：从水里钓起宝葫芦宝葫芦为王葆 变出熏鱼等喜欢的东西充满幻想 解析此题考查整体感知和把握人物形象的能 力。短文可以分为两个部分：第①一④自然段写 的是王葆钓起宝葫芦的经历；第⑤一⑦自然段写 的是宝葫芦变出王葆喜欢吃的食物。从王葆钓 宝葫芦、心里自问的想法中，可以看出他充满 幻想。 2答案满身绿里透黄不是很大，兜儿里也装得 下又像青蛙叫使人幸福、满足愿望 解析此题考查提取信息的能力。描写宝葫芦 颜色、大小的句子在第②自然段中，描写宝葫芦 声音和作用的句子在第③自然段中。 3(1)答案示例：神奇的宝葫芦很有名他从小就 听奶奶讲宝葫芦的故事，一直听到十来岁 解析此题考查运用多种方法理解词语意思的能 力。大名鼎鼎形容名气很大，极其有名。关联课 文，可以知道王葆从奶奶的讲述中一次次听到“宝 葫芦”的名字，宝葫芦给王葆留下了深刻的印象。 (2)答案充满怀疑、不敢相信 解析此题考查理解阐释的能力。问号表达疑 问的语气，联系下文宝葫芦的话语中“你可不用 怀疑”，体会出王葆的不可置信。 ④答案C 解析此题考查理解阐释的能力。结合第⑥自 然段中“熏鱼！”“恰恰都是我挺喜欢的”等词句可 以感受到王葆对于宝葫芦的作用是喜欢的，所以 C项不正确。 ⑤答案示例：我赶紧把钓竿一举，就钓上来一个东 西一像有弹性似的蹦到了岸上，还“咕噜”一 声。 生活中的葫芦都结在葫芦藤上，而文中的 宝葫芦竟然是从水里被钓上来的，真是神奇！ 解析此题考查提取信息和赏析评价的能力。 短文中有很多神奇的地方：宝葫芦从水里被钓起 来、宝葫芦会说话、宝葫芦能知道王葆内心的想 法、宝葫芦能变出食物…只要选择其中一处， 能将自己的感受写清楚即可。 6答案示例：王葆看到巷口老奶奶在太阳下卖水 果，汗珠子直往下掉。他想：要是有一个遮阳棚 该多好啊！王葆正想着，地面立马冒出一个崭新 的遮阳棚，火辣辣的太阳瞬间被挡住了。老奶奶 笑着喊大家来休息，小朋友们围着宝葫芦变的小 狗跑呀跳呀，蝉鸣声里都是甜甜的笑。王葆发第三单元学习任务单 阅读要素 了解预测的基本方法并尝试运用。 要素解读 《总也倒不 根据题目、 插 了的老屋》「题目：总也倒不了的老屋 图进行预测 预测：老屋因为种种原因，一直坚持没有倒下。 了基尝 解 根据文章内容 里的一些线索 《小狗学叫》 线索：小狗先向小公鸡学习喔喔叫，又向杜鹃学习 咕咕叫，第一种结局出现了母牛哞哞的叫声。 进行预测 预测：小狗也会向母牛学叫。 的并 根据阅读经验 《犟龟》 生活经验：走反了方向会离目的地越来越远。 生活经验进行 预测：蜗牛告诉陶陶完全走反了方向，那么陶陶一定赶 预测 不上狮王二十八世的婚礼了。 答题模板 1根据题目、插图进行预测。 常考问法：你能根据文章题目或者插图预测文章的大致内容吗？ 答题模板：由文章题目/插图，我预测文章大致写了…（主要内容）。 2根据文章内容里的一些线索进行预测。 常考问法：你认为故事后续会怎样发展？请你写出自己的预测和预测依据。 答题模板：我预测……。预测的依据是…。 3根据阅读经验、生活经验进行预测。 常考问法：你认为故事的结局是怎样的？请你写出自己的预测和预测依据。 答题模板：我预测故事的结局是…。预测的依据是…。 21 由文产：日，我预测文章大致赞 1 主题阅读 写了一个小伙子本来很擅长吹笛子， 结果突然吹不出笛音的故事。 吹不出笛音的小伙（节选） 廖小琴 对应课文8总也倒不了的老屋 ①建议用时：20分钟满分：26分 实际得分： 分 ①东西城里，有一位小伙子，不仅人长得好，心眼儿好，还擅长吹笛。 每次，他的嘴一凑近笛子，美妙的音乐就会( )出，花朵般( )在空 中。风喜欢听，会()来，围着他打旋；鸟喜欢听，会( )来，落在他 的肩头上；人更喜欢听啦，会()大嘴巴，忘记吃饭。 ②可是，一天，不幸的事发生了一小伙子吹不 出笛音了。一开始，他以为是笛子的问题，换了笛。 后来发现是自个儿吹不出任何声音了。他想了很多 办法，都没用！ ③东西山的山洞里住着一个山老头，守着许多奇珍异宝，也会一些小 把戏。小伙子准备去找一找山老头。 ④小伙子的三位邻居，听说他要去东西山找山老头，都来找他帮忙。 ⑤老婆婆说：“我家门前的石榴树，从前年开始既不开花也不结果，真 气人啊！你帮我问问，这是怎么回事儿？” ⑥“从去年开始，我和老伴做出的豆腐就总泛酸，真让人头疼。”老伯 伯苦恼地说，“你帮我们问问原因吧。” ⑦“以前，我绣出的东西都活泼泼的，可现在都是死的，麻烦也帮我问 问是怎么回事儿。”会绣花的婶婶讲。 故事里的内容 我的预测 预测的依据 小伙子要去 找山老头，三位 邻居都来找他 帮忙。 22 ⑧他走啊走，走啊走，翻过高高的山，跨过宽宽的河。 ⑨天快黑了，一只熊孤单地坐在山路上。 ⑩“喂，小伙子，你在干什么？”熊问。 ①“我在找山老头。”小伙子老老实实地告诉了他。 ②“你去我洞里吧，也许我能帮你。”熊刚讲完，一扇石门“哗啦”一声 开了，一道金光刺得小伙子睁不开眼。 故事里的内容 我的预测 预测的依据 遇见熊，熊 让小伙子去他的 洞里。 ③走进去一看，洞中央的石柱上放着一枚镶嵌着各色宝石的戒指，红 如烈焰、蓝似深海、灿若黄金，仿佛蕴藏着千年的故事。洞里还有各种各 样见都没见过的珍宝。 ④熊呼哧呼哧地钻了进来，舒舒服服地躺在火炉旁，他让小伙子拔下 自己身上的三根毛发，这样能回答他三个问题。 ⑤小伙子“啪”地拔下一根熊毛，问道：“城里有位老婆婆，她家的石榴 树为什么突然不结果了呢？” ⑥“这个呀”，熊沉吟道，“我想起来了，石榴树不结果的原因是老婆婆 很久没围着它跳舞了。你知道树啊花啊，挺喜欢看人跳舞的。” ⑦小伙子“啪”地又拔下熊的第二根毛发。 ⑧“哎呀，你轻点儿。说吧，这次又是什么问题？”熊翻了一个身，翘起 俩后腿，很惬意地问道。 ⑨“城里有位豆腐匠，做得豆腐很好吃，可为什么从去年开始，他的豆 腐总泛酸？” 23 四“这个嘛…你让豆腐匠每次做豆腐前都蹦十下吧。” @小伙子“啪”地拔下第三根毛发。 ②②“说吧，说吧，这次又是因为什么？”熊抬起头，两眼亮亮地看着小伙 子，“这可是最后一次机会哟！” 故事里的内容 我的预测 预测的依据 小伙子已经 说了老婆婆和豆 腐匠的问题，现 在只剩最后一次 机会了。 ⑧小伙子想了想，说：“我的问题很重要，但比起那位以绣花为生的婶 婶来讲，又算不上大问题。” 四“你真好心，和一些故事里的人一样。” ②⑤“你这样讲不对，是一些故事里的人和现实中的人一样好心。”小伙 子纠正道。然后，他讲了绣花婶婶的故事。 ②⑥“哦，那你回去告诉她，让她用桂花水将所有的银针泡上三天三夜， 绣的东西就又会活泼泼的了。” ②⑦夜浓了，小伙子烤了板栗，和熊分着吃。然后，他们围着火炉，一起 沉沉地睡了过去。 ⑧第二天一大早，耍把戏将自己变成熊的山老头恢复原形，他告诉小 伙子只要每次吹笛子前倒立一下，就可以吹出美妙的笛音啦！ (选自《2023获奖作家年度优秀作品选》，有删改) ①读故事，一边读一边预测并说说依据，填写在文中方框里。(6分)【语文要素 专练】 24 2文中请小伙子帮忙的都有谁？分别要解决什么问题？完成表格。(4分) 谁 ① ② 绣花婶婶 ③ ④ 要解决的问题 豆腐总泛酸 3读第①自然段，完成练习。(6分) (1)选择合适的动词填入文中( )里。（填序号）(5分) A.飞 B.飘 C.钻 D.跑 E.张 (2)画“ ”的句子描写了风、鸟、人听到笛音的一系列动作和反应，这样写体现 了小伙子 。 (1分) 奇 qi <1 ①特殊的，稀罕 4根据“奇”在字典中的意思，我知道第③自然段 的，不常见的：~事~闻 中“奇珍异宝”的“奇”的意思应选第 种（填 ~冷~丑团出人意料的，令人 不测的：~兵~计~袭出~制胜 序号)。再联系上下文，我知道“奇珍异宝”的意 ②惊异，引以为奇：世人~之。 ③姓。 思是 。(3分) 5读第⑤一四自然段，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(4分) (1)小伙子拔下第一根熊毛，问了第一个请他帮忙的老婆婆的问题，可见小伙子 说到做到，心眼儿好。 () (2)小伙子拔下第二根熊毛，又没有问自己的问题，我想他可能忘了自己的事情。 () (3)从“翻了一个身”“翘起俩后腿”两个动作中，可以看出熊躺在火炉旁很惬意。 () (4)石榴树看到人跳舞才会结果，真有趣。 () 6小伙子给你留下了什么样的印象？联系插图和选文内容说一说。(3分)【课后习 题迁移】 25 三个愿望 对应课文9犟龟 ①建议用时：20分钟满分：25分 实际得分： 分 ①一只小麻雀看见地上有一个小土包，就 好奇地啄起来。一下一下，忽然啄出一瓣灿黄 的花叶。它低下头猛啄。接着，一瓣紫色的花 叶露出来了，一瓣白色的花叶也露出来了。 ②“一朵三色堇！” ③“谢谢你，小麻雀！”三色堇长舒了一口气，“你可以许三个愿望，我 能让它们立刻实现。” ④小麻雀看见天空掠过的雄鹰，美慕地说：“我想变成一只鹰！”话音 刚落，它真的变成了一只雄鹰。 ⑤它在天空中一圈一圈地盘旋。但是下面有一把黑洞洞的枪，早已 经瞄准了它。只听得“砰”的一声，它被射中了，倒在了地上。 ⑥虽然雄鹰威风，但是猎枪的力量更是无穷。“三色堇，让我变成一 把猎枪吧！” 我预测小麻雀还会不满意，核 ⑦三色堇摇摇花叶，倒在地上的雄鹰变想继续许愿，变成其他事物。 预测的依据是它第一次许愿后 成了猎人手里的一把枪。 不满意，这次很可能也一样。 ⑧一天，猎人来到树林。一只幼小的梅花鹿正在小溪边喝水，被猎人 一枪击中了要害。小鹿倒下的身影模糊了猎枪的眼睛一它，还长着一 颗小麻雀的心。 ⑨“三色堇啊，请把我变成一个猎人吧。” ⑩三色堇摇摇最后的一瓣花叶，猎枪瞬间成了一个猎人。 一天，猎人遇到一只孤狸。猎人① 请你预 测，接下来 会发生什么？ 狐狸说：“② 猎人苦恼地对三色堇说：“③ 99 26 ①三色堇笑着说：“你已经实现了三个愿望，但都不满意，我也没有办 法帮你了。”在它的笑声里，猎人觉得自己越变越小，最后，变回了一只小 麻雀。 ②后来，小麻雀坐在电线上晒太阳，看着头顶的天空，微微地笑了。 (选自《品读》，有删改) ①边读边预测，把预测的内容写在文中方框内。(6分)【语文要素专练】 2小麻雀许了哪三个愿望？填写在下面的三色框里。(3分) ① ② ③ 3读第④一⑥自然段，完成练习。(3分) (1)这三个自然段主要写小麻雀实现了第 个愿望的事。(1分) (2)小麻雀想变成鹰，是因为( )。(2分) A.它厌烦了当小麻雀的生活 B.它想试试三色堇能不能实现愿望 C.它羡慕雄鹰可以在天空飞翔 D.它羡慕雄鹰比自己更威风 4读第⑥一⑧自然段，判断下面的说法是否正确，正确的画“V”,错误的画“X”。 (6分) (1)小麻雀想打猎了，所以让三色堇把它变成猎枪。 () (2)猎人一枪就击中了梅花鹿的要害，可见猎枪力量无穷。 () (3)猎枪的眼睛模糊了，是因为“猎枪”是小麻雀变的，看到小鹿倒下，小麻雀不忍 心了。 ( ⑤小麻雀实现了三个愿望，却都不满意，最后又变回了小麻雀。请你梳理小麻雀的 心路历程，完成表格。从这个故事中，你得到了什么启发？(7分) 想什么 变什么 遇到什么事 第一个愿望 变成一只鹰 鹰 ① 第二个愿望 ② ③ 猎人一枪击中小鹿要害 第三个愿望 ④ ⑤ 启发 ⑥ 27 一粒种子 对应课文10小狗学叫 ①建议用时：20分钟满分：18分实际得分： 分 世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色外皮非常可爱。凡是看见它 的人，没一个不喜欢它。听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般 的芽来。开的花呢，自然更美丽，并且有浓郁的香气。可是从来没有人种 过它，自然也就没人见过它那美丽的花，也没有人闻过它的花香。 国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。他说：“我的花园里，什么 花都有了。北方冰雪底下开的小白花，我派专使去移了来。南方热带像 盘子那样大的莲花也有人向我进贡。但是，这些都是世界上平常的花，又 有什么稀奇？现在好了，有这样一粒种子，只有一粒。等它钻出芽来，开 出花来，世界上就没有第二棵。这样才显得我最尊贵，最有权力。哈！ 哈！哈！…” 国王非常爱惜这粒种子。他叫人把这粒种子种在一个白玉盆里。土 是花园里的，筛了又筛，总怕它还不够细。浇的水是用金缸盛着的，滤了 又滤，总怕它还不够干净。每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬出 去，晚上还是亲自搬回去。天气一冷，暖房里还要生上火炉，热烘烘的。 国王就是在梦里，也期待着盆里钻出碧玉一般的芽来，醒着的时候更 不必说了，老坐在盆旁边等着。但是哪儿有碧玉一般的芽呢？只有一个 白玉的盆，盛着灰黑的泥。 时间像逃跑一般过去，转眼就是两年。春天，草发芽的时候，国王在 盆旁边说草都发芽了，你也跟着来吧秋天，许多种子发芽的时候，国 王又在盆旁边说：“第二批芽又出来了，你该 、我预测故事的结局是种子核 跟着来了！”但是一点儿效果也没有。于是，被一个铁匠拾到，他觉得这稀 奇的种子能让自己生意兴隆， 国王生气了。☐这是死的种子，又臭又难就把种子种在了打铁铺旁边。 他每天打铁的间隙都要蹲下来 看，我要它千吗他说。随后，他就把种子 看看，结果种子还是没发芽。 预测的依据是前文中国王想借 从泥里挖出来，使劲扔了出去。 种子炫耀自己的尊贵和权力， 种子在空中飞行了好一段时间，最终掉【结果种子没发芽。如果铁匠也 怀有功利性的目的，种子同样 了下来… 不会发芽。 28 第一种结局 富翁拿到了种子，种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠， 专门照顾这粒种子。这四个人确实尽心尽力，轮班看着，一分一秒也不断 人。用上好的土，用上好的肥料，按时浇水，按时晒太阳，总之，凡是他们 能做的他们都做了。 。●。。。0 我的预测： 预测的依据： 第二种结局 商人拾起种子，高兴极了，他说：“稀奇的种子掉在我的门口，我一定 要发财了。”他就把种子种在商店旁边，每天开店的时候看一回，收店的时 候还要去看一回。一年很快过去了，并没有看见碧玉一般的芽钻出来。 商人生气了，把种子挖出来，用力扔了出去。 0.0● 我的预测： 预测的依据： 第三种结局 麦田里有个年轻的农夫，他看见种子掉下来，说：“真是一粒可爱的种 子！”就用锄头刨了个坑，把种子埋在坑里。他照常工作，该耕就耕，该锄 就锄，该浇就浇一自然，种那粒种子的地方也一样，耕、锄、浇，样样都做 到了。 29 我的预测： 预测的依据： (选自《稻草人》，有删改) 1读短文，一边读一边预测，故事的三种结局会怎样发展呢？预测的相关依据是什 么？填写在文中方框里。(6分)【课后习题迁移、语文要素专练】 有兴趣的同学可以去找一找这个故事，看看和你预测的结局有哪 些相同和不同。 2在文中“”里填人合适的标点符号，注意双引号的用法。(2分) 3根据“尽”在字典中的意思，我知道第一种结局 jni0完毕 里“尽心尽力”的“尽”的意思应选 尽（盡） (填序 用~力气说不~的 好处。团达到极端：~善 号)。联系上下文，“尽心尽力”在文中的意思大 美~头。[自尽]自杀。②全 部用出：~心~力仁至义~。 概是 ①竭力做到：~职。③副词， (3分) 都，全：他说的~是废话。 4这粒种子受到大家喜欢的原因是( )(多选题)(3分) A.这粒种子的绿色外皮非常可爱。 B.这粒种子种在土里能够钻出碧玉一般的芽。 C.这粒种子开的花很美丽，有浓郁的香气。 D.从来没有人种过它，很神秘。 5读第3自然段，回答问题。(4分) (1)从“筛了又筛”“滤了又滤”可以看出国王 。(2分) (2)读画横线的句子，想一想：国王可能还会怎么做？照样子，写一写。(2分) 30 对比阅读 犟龟（节选）与挖水沟的小乌龟（节选） ①建议用时：25分钟满分：18分实际得分：分 (一)犟龟（节选） ①越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 ②有一天，陶陶经过一个池塘，她想停下来喝口水。在一片常春藤的 叶子上，一只蜗牛正瞪着双眼打量着她。陶陶客气地跟蜗牛打听去狮王 二十八世的宫殿怎么走。 ③蜗牛想了好一会儿，才把自己那迷迷糊糊的思绪理清楚，他难过地 告诉陶陶：“太糟了！你完全走反了方向。” ④“非常感谢你给我指路！”说完，陶陶慢慢掉头往回走。 ⑤“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 ⑥越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 ⑦后来，她遇到了正躺在石头上打盹儿的壁虎。得知陶陶的来意，壁 虎居高临下地打量着她说：“作为狮王王宫的高级官员，我正式通知你：婚 礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战， 你可以回家了。” (二)挖水沟的小乌龟（节选） ①在大草原上，一棵树旁，有个水塘。水塘里生活着一只小乌龟和一 条小鲤鱼，他们是邻居也是好朋友。 ②一年夏天，天气出奇的热，眼看水塘里的水就要干涸了。小鲤鱼急 得心都要跳出来了。 ③小乌龟立刻在周围找水源，从早晨找到下午，终于找到了一条水 渠。他太高兴了，立刻朝着水塘的方向挖起沟来。 ④挖呀挖，挖呀挖，小乌龟每天从早挖到晚，累得满头大汗，口干舌 31 燥，但他仍一个劲儿地挖着。 ⑤一条小花蛇路过，看见了挖水沟的小鸟龟，说：“别挖了，我帮你找 一个水塘，你去那里住吧。” ⑥“不，那样我的伙伴会死的。”小鸟龟说完，继续埋头挖起来。 ⑦一只青蛙经过，看见了挖水沟的小乌龟，说：“你去我们的水塘住 吧。那里有许多小动物，可热闹了。我的隔壁有个现成的洞，又宽敞又舒 适，正好你去住。” ⑧“我不能扔下我的伙伴小鲤鱼。”小鸟龟头也不抬地说。 ⑨… ⑩很快，水塘里变成了满满一塘水！小鸟龟和小鲤鱼开心地跳起了 舞… ①读选文（一），完成练习。(4分) (1)关于犟龟的“犟”，下列哪一项没有体现？()(2分) A.狮王的宫殿路途遥远，陶陶又爬得很慢，但她仍要去参加婚礼。 B.越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 C.陶陶被蜗牛告知走反了方向，也没有放弃。 D.因为狮王二十八世和老虎开战，壁虎通知陶陶婚礼取消了。 (2)联系上下文可知，加点词语“居高临下”在文中指 。(2分)【语文要素专练】 2读选文（二），完成练习。(5分) (1)小乌龟先后遇到了什么？他是怎么做的？照样子，梳理故事，完成下面的图 表。(3分) (开心地跳舞) ( ) 水塘的水又满了 青蛙请他去住 (找水源) 水塘快要干涸了 32 (2)阅读第④一⑧自然段，下列说法错误的一项是( )(2分) A.从“满头大汗”“口干舌燥”等词语可以看出小乌龟挖水沟很辛苦。 B.小乌龟没有听小花蛇的劝告，因为他不能放下朋友小鲤鱼。 C.小乌龟不喜欢小青蛙，所以跟小青蛙说话的时候头也不抬。 D.小花蛇和小青蛙都热心帮助小乌龟，但小乌龟坚持挖水沟，可见他有坚定 的决心和毅力，以及对朋友十分忠诚。 3比较两篇选文，完成练习。(6分) (1)选文（一）中，“越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路”反复出 现，让我们感受到陶陶为了参加婚礼 。选文（二）中连用两 个“立刻”，让我们感受到小乌龟 。(2分) (2)两篇选文中的乌龟分别给你留下了怎样的印象？比一比，选出正确的说法。 (画“V”)(4分) 《犟龟》（节选）】 《挖水沟的小乌龟》（节选）】 为了自己( ) 为了自己( 不同点 为了朋友( 为了朋友( ①两只乌龟都有自己明确的目标。( ) ②两只乌龟都遇到了问题并积极解决问题。( 相同点 ③两只乌龟都有坚定的决心和毅力。() ④两只乌龟都因为爬得慢而误了事。( ) 4选文（一）中的故事还没有结束，后来可能会发生什么？联系上文，小明同学进行 了大胆的预测，下面是从他的预测中摘录的三个句子。读一读，试着使用修改符 号进行修改。(3分) (1)“很遗憾，我的决定是不可改变的。”说完继续向前爬去。 (2)狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，己经不幸去世了。 (3)草地上聚集了许多动物，有犀牛、羚羊、向日葵和长颈鹿等。 表示改正 表示增补 表示删除 33