第二单元 多边形的认识（期中专项训练）数学冀教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦多边形核心概念与关系，通过基础填空与多样题型构建从单一图形到复合关系的认知体系，强化几何直观与空间观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |画三角形|3作图题|操作性作图，含等腰直角、钝角、指定高三角形|三角形概念→作图技能，培养空间观念| |三角形三边关系|3选择/填空题|等腰三角形周长、线段组合判断|三边关系原理→实际应用，发展推理意识| |三角形内角和|3填空/解答题|撕角求度数、等腰三角形角度计算|内角和定理→特殊三角形应用，强化逻辑推理| |长方形和正方形|4填空/作图题|特征辨析、周长计算、图形绘制|四边形基础→特殊矩形认知，建立几何直观| |平行四边形|6选择/作图/填空题|不稳定性应用、高的画法、边长特征|对边性质→操作性实践，深化空间观念| |梯形|5填空/作图题|等腰梯形分割、高的绘制、概念辨析|梯形定义→特殊梯形性质，培养几何直观| |图形关系|4选择/填空题|图形组合计数、关系判断|单一图形→集合关系，构建知识网络|

第二单元 多边形的认识（期中专项训练） 考点梳理 考点一 画三角形 1. 三角形是由三条线段围成的图形。 2. 三角形有三个顶点，三条边，三个角。 3. 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 4. 三角形有三条高。 5. 画三角形时，通常先确定三角形的底，再从顶点向底边画高。 考点二 三角形三边关系 1. 三角形任意两边之和大于第三边。 2. 三角形任意两边之差小于第三边。 3. 判断三条线段能否组成三角形，只要看较短的两条线段长度之和是否大于最长的那条线段。 4. 用长3cm、4cm、8cm的三根小棒不能围成三角形，因为3＋4＜8。 考点三 三角形的内角和 1. 三角形的内角和等于180°。 2. 已知三角形两个角分别是50°和60°，第三个角是70°。 3. 直角三角形中，两个锐角的和等于90°。 4. 等腰三角形的一个底角是70°，它的顶角是40°。 考点四 长方形和正方形 1. 长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。 2. 正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。 3. 长方形和正方形都是特殊的四边形。 4. 长方形的长是5厘米，宽是3厘米，周长是16厘米。 考点五 平行四边形 1. 平行四边形的对边平行且相等。 2. 平行四边形的对角相等。 3. 平行四边形具有不稳定性，容易变形。 4. 生活中的伸缩门利用了平行四边形的不稳定性。 考点六 梯形 1. 梯形只有一组对边平行。 2. 平行的那一组对边叫做梯形的上底和下底。 3. 不平行的一组对边叫做梯形的腰。 4. 从梯形上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。 5. 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 考点七 图形关系 1. 四边形包括长方形、正方形、平行四边形、梯形等。 2. 长方形和正方形都是特殊的平行四边形。 3. 正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形。 4. 平行四边形、长方形、正方形之间的关系：正方形是长方形，长方形是平行四边形。 考点分类练习 考点一、画三角形 1．在图中找一点C，使它与A、B两点能围成一个等腰直角三角形，并画出这个三角形。 【答案】（答案不唯一） 【分析】图里A和B的位置：A、B在同一水平线上，中间隔了3个单位的格距。把AB当等腰直角三角形的直角边，A是直角顶点：从A点向上数3格取格点当C，此时AB＝AC，角A是直角，满足要求。（答案不唯一） 【详解】图略 2．在下格中画出一个钝角三角形。 【答案】 （画法不唯一） 【分析】有一个钝角的三角形是钝角三角形，钝角比直角大。 【详解】图略 3．以线段AB为底边，你能画出高为4厘米的锐角三角形吗？高为4厘米的直角三角形呢？请在下图分别画出这两个三角形。 【答案】（答案不唯一） 【分析】因为图里每个小方格边长是1厘米，先找到线段AB的中点，从这个中点往AB的正上方数4格（也就是高为4厘米），取一个点C，连接AC、BC，得到的三角形ABC就是锐角三角形； 把点B当作直角的一个顶点，从点B往AB的正上方数4格（也就是高为4厘米），取一个点D，连接AD、BD，得到的三角形ABD就是直角三角形。 注：两个三角形的画法都不唯一，只要符合高是4厘米、对应角的要求就可以。 【详解】略 考点二、三角形三边关系 4．一个等腰三角形，相邻两条边分别长7.3厘米和4.8厘米，这个三角形周长是（    ）厘米。 A．19.4 B．16.9 C．21.9 D．16.9或19.4 【答案】D 【分析】等腰三角形两腰长度相等，先分两种情况确定三边长，再根据三角形两边之和大于第三边判断是否能构成三角形，最后计算周长。 【详解】第一种情况：腰长为4.8厘米，底边长7.3厘米。，，可以构成三角形。周长：（厘米） 第二种情况：腰长为7.3厘米，底边长4.8厘米。，，可以构成三角形。周长：（厘米） 所以这个三角形的周长是16.9厘米或19.4厘米。 5．下面五根小棒中，能围成一个三角形的三根小棒是（    ）。 ①10cm  ②8cm  ③2cm  ④2cm  ⑤5cm A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．②③⑤ 【答案】B 【分析】两根较短的小棒长度和大于最长的小棒，这三根小棒就能围成一个三角形。 【详解】A．8＋2＝10，①②③这三根小棒不能围成一个三角形。      B．8＋5＞10，①②⑤这三根小棒能围成一个三角形。      C．2＋2＜8， ②③④这三根小棒不能围成一个三角形。      D．2＋5＜8 ②③⑤这三根小棒不能围成一个三角形。 6．用绳子围一个等腰三角形，这个等腰三角形的两条边长分别是7厘米和10厘米，则需要( )厘米长的绳子。 【答案】24或27 【分析】首先明确等腰三角形的特征，即存在两条边长度相等，所以首先确定第三条边的可能取值，要么等于7厘米，要么等于10厘米。 因为三角形需要满足三边关系：任意两边之和大于第三边，所以需要分别对两种边长组合进行验证，判断是否能构成三角形。 如果边长组合满足三边关系，那么计算该组合对应的三角形周长，最终得到所有符合条件的绳子长度。 【详解】情况1：腰长7厘米，底边长10厘米，7＋7＝14＞10，7＋7＋10＝24（厘米） 情况2：腰长10厘米，底边长7厘米，10＋7＞10，10＋10＋7＝27（厘米） 考点三、三角形的内角和 7．如左图，一张三角形纸片被撕去一个角，被撕去的这个角是( )°，原来这个三角形按角分是( )三角形。 【答案】 68 锐角 【分析】三角形的内角和是180°，利用180°减去68°减去44°即可求出未知角的度数；按角分：锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形。 【详解】180°－68°－44° ＝112°－44° ＝68° 如左图，一张三角形纸片被撕去一个角，被撕去的这个角是（68）°，原来这个三角形按角分是（锐角）三角形。 8．一个等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是( )°，按角分，它是一个( )三角形。 【答案】 65 锐角 【分析】三角形内角和是180°，等腰三角形两个底角度数相等。先用内角和减去顶角，得到两个底角的总和，再除以2算出一个底角。再看三个角是不是都小于90°，判断三角形类型。 【详解】求底角： （180°－50°）÷2 ＝130°÷2 ＝65° 三个角分别是50°、65°、65°，三个角都小于90°，所以是锐角三角形。 9．一个等腰三角形，顶角的度数比一个底角多72度，这个等腰三角形的顶角和底角分别是多少度？ 【答案】顶角是，底角是。 【分析】三角形内角和为180°，等腰三角形的两个底角度数相等。已知顶角的度数比一个底角多72°，若将顶角的度数减去72°，此时顶角的度数与底角的度数相等，三个角的总度数也对应减少72°，计算调整后的总度数，从而计算出底角度数，顶角度数。 【详解】180°－72°＝108° 108°÷3＝36° 36°＋72°＝108° 答：这个等腰三角形的顶角是108°，底角是36°。 考点四、长方形和正方形 10．数学书的封面是( )形，这个平面图形的对边( )。 【答案】 长方 相等 【分析】有四条边，对边长度相等，四个角都是直角的四边形，就是长方形‌。 【详解】观察数学书的封面，它是一个四边形，四个角都是直角，且上下两条边长度相等，左右两条边长度相等，符合长方形的特征，所以数学书的封面是长方形。 根据长方形的特征可知，长方形的对边相等，所以这个平面图形的对边相等。 综上所述数学书的封面是长方形，这个平面图形的对边相等。 11．用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸折正方形，折成最大的正方形的边长是( )厘米。 【答案】4 【分析】用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸折正方形，由于长方形中的较短的边是4厘米，就已经限制了折出的正方形的最大边长只能是4厘米，所以最大的正方形的边长是4厘米。 【详解】用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸折正方形，折成最大的正方形的边长是4厘米。 12．用4个边长是3厘米的小正方形，可以拼成一个大正方形，边长是( )厘米；也可以拼成一个长方形，长( )厘米，宽( )厘米。 【答案】 6 12 3 【分析】先明确小正方形边长为3厘米，拼接图形时边长由小正方形的边长组合构成。 如果拼成大正方形，那么大正方形的每条边由2个小正方形的边长拼接而成，结合小正方形边长即可计算大正方形边长。 如果拼成长方形，那么长方形的长由4个小正方形的边长拼接而成，宽和小正方形的边长相等，结合小正方形边长分别计算长和宽。 【详解】2×3＝6（厘米），拼成的大正方形的边长是6厘米； 4×3＝12（厘米）， 拼成的长方形，长12厘米，宽3厘米。 13．在方格中画一个边长4厘米的正方形和一个长3厘米、宽2厘米的长方形。（每小格边长代表1厘米） 【答案】 【分析】长方形相对的两条边长度相等，每个角都是直角；正方形4条边长度都相等，4个角都是直角；因为方格图中每小格边长代表1厘米，所以边长是几厘米，就画出几小格； 画正方形时，先画一条长4小格的线段，再以这条线段的两端为端点，沿竖直方向分别画出长4小格的两条线段（两条线段方向一致），再连接这两条线段的另外一个端点； 画长方形时，先画一条长3小格的线段，再以这条线段的两端为端点，沿竖直方向分别画出长2小格的两条线段（两条线段方向一致），再连接这两条线段的另外一个端点。 【详解】图略 考点五、平行四边形 14．下面物品中，应用平行四边形的不稳定性的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】平行四边形的不稳定性指的是平行四边形边长不变时，形状可以灵活改变。逐项分析即可。 【详解】A．人字梯利用了三角形的稳定性来固定结构，防止变形。 B．自行车车架利用了三角形的稳定性来固定结构，防止变形。 C．伸缩结构，由多个可活动的平行四边形组成，正是利用平行四边形容易变形的不稳定性，实现自由伸缩的功能。 D．置物架支架利用了三角形的稳定性来固定结构，防止变形。 15．两个完全相同的三角形可以拼成一个( )形。如图的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。 【答案】 平行四边 8 6 【分析】如下图，两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形；从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，这里把8cm的边看作是底，该底上的高就是6cm。 【详解】根据分析可知，两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。如图的平行四边形的底是8厘米，高是6厘米。 16．一个平行四边形其中两条边长为6厘米、12厘米，另外的两条边长分别为( )厘米、( )厘米。 【答案】 6 12 【分析】平行四边形的基本特点，平行四边形的两组对边长度是相等的，已经给出的两条边长度不一样，刚好是一组不同的邻边，所以剩下的另外两条边，就分别和这两条已知边长度对应相等，也就是6厘米和12厘米。 【详解】一个平行四边形其中两条边长为6厘米、12厘米，另外的两条边长分别为6厘米、12厘米。 17．平行四边形过它的一个顶点可以作( )条高，平行四边形有( )条高。 【答案】 2 无数 【分析】首先明确平行四边形高的定义：从平行四边形一条边上的一点向对边引垂线，这点和垂足之间的线段就是平行四边形的高。 分析过一个顶点作高的情况：因为一个顶点属于两条边，每条边都有对应的对边，所以分别向两条对边作垂线，即可得到过该顶点的高的数量。分析平行四边形总高的数量：因为平行四边形的每组对边都是互相平行的，如果两条平行线之间可以作无数条垂线段，那么平行四边形两组对边之间的垂线段都属于它的高，由此可得总高的数量。 【详解】平行四边形的一个顶点，连接着两组对边，从这个点分别向它不相邻的两组对边，各能作1条垂直的高，所以一共可以作2条高。 平行四边形的每条边上都有无数个点，从这些点向对边都可以作垂直的高，因此平行四边形总共有无数条高。 【点睛】 18．画出下面平行四边形指定底边上的高。 【答案】 【分析】第一个平行四边形：指定的底是下方的水平边，我们可以把三角板的一条直角边和这条底边完全对齐，移动三角板，让三角板的另一条直角边碰到平行四边形底边对面的那条边，沿着这条直角边画一条从对边到底边的垂直线段，最后在这条线段和底边的交点处标上直角符号，这条线段就是对应底边上的高。 第二个平行四边形：指定的底是右侧的倾斜边，同样把三角板的一条直角边和这条倾斜的底边完全对齐，移动三角板让另一条直角边碰到底边的对边，沿着直角边画出从对边垂直落到指定底边上的线段，标上直角符号，就得到了这条底对应的高。 【详解】略 19．在下面的方格纸上画一个底是6厘米，高是5厘米的平行四边形，并标出底和高。（每个小方格的边长表示1厘米） 【答案】（画图方式不唯一） 【分析】平行四边形的两组对边平行且相等，从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底； 先在图中画出6厘米的线段，然后再向上数5格，再画出6厘米的线段（将第二条6厘米线段与第一条线段横向错位，上下不对齐），然后连接这两条线段的各个端点，即可画出平行四边形； 在平行四边形中选定一条边为底，在这条边的对边上找一个点，将三角尺的一条直角边与底边重合，待另一条直角边过对边点时，从这个点沿着三角尺直角边画到底边的虚线，即可画出这条底边的高。据此画图即可。 【详解】略 考点六、梯形 20．在等腰梯形中画一条线段，可以把它分割成一个平行四边形和一个( )形。 【答案】三角/等腰梯 【分析】平行四边形是两组对边平行且相等的四边形。 等腰梯形只有一组对边平行，另一组对边相等；我们可以沿着等腰梯形的一个上底顶点，向对边的下底作一条和梯形的腰平行的线段，这样分出来的一组对边平行且相等，就是平行四边形，剩下的部分刚好是三角形；也可以沿着等腰梯形的一个上底除顶点外的其它点，向对边的下底作一条和梯形的腰平行的线段，这样分出来的一组对边平行且相等，就是平行四边形，剩下的部分刚好是等腰梯形。 【详解】如图： 即在等腰梯形中画一条线段，可以把它分割成一个平行四边形和一个等腰梯形；也可以把它分割成一个平行四边形和一个三角形。 21．一个平行四边形相邻两条边的长分别是4cm和6cm，把这个平行四边形分成两个完全一样的等腰梯形，一个等腰梯形的周长是( )cm或( )cm。 【答案】 14 16 【分析】要把一个平行四边形分成两个完全一样的等腰梯形，需要沿一条直线剪开。这条剪开的线段将成为梯形的一条腰，而平行四边形原本的一条边将成为梯形的另一条腰。平行四边形相邻两边长分别是 4cm 和 6cm，因此存在两种情况：一是梯形的腰长等于4cm，二是梯形的腰长等于6cm。梯形的周长由两条腰和上下底组成，其中上下底之和等于平行四边形的另一组对边长度。据此解答即可。 【详解】6＋4＋4 ＝10＋4 ＝14（cm） 4＋6＋6 ＝10＋6 ＝16（cm） 22．只有一组对边平行的四边形叫作( )；两腰相等的梯形叫作( )，有一个角是直角的梯形叫作( )。 【答案】 梯形 等腰梯形 直角梯形 【分析】根据梯形以及两种特殊梯形的课本定义直接填写。只有一组对边平行的四边形是梯形；两条腰长度相等的梯形叫等腰梯形；含有一个直角的梯形叫直角梯形。 【详解】只有一组对边平行的四边形叫作（梯形）；两腰相等的梯形叫作（等腰梯形），有一个角是直角的梯形叫作（直角梯形）。 23．小蚂蚁要从A点沿高爬到对应的底上。请画出它的爬行路线，并标出底和高。 【答案】 【分析】用三角尺的一条直角边与点A对应的底重合，另一条直角边与点A重合，从点A出发向对边画一条垂直线段，点A与垂足之间的线段就是高，点A对边与高垂直的是底。据此画图。 【详解】略 24．在非遗剪纸课上，刘奶奶让同学们先准备好等腰三角形、平行四边形、梯形三种形状的彩纸，请你用直尺在点子图上帮他们画出这三种形状彩纸的轮廓。 【答案】（答案不唯一） 【分析】两腰相等的三角形是等腰三角形；平行四边形是两组对边分别平行的四边形；梯形是只有一组对边平行的四边形；据此画图。 【详解】略 考点七、图形关系 25．下面的组合图形中，梯形有（    ）个。 A．3 B．2 C．1 D．0 【答案】A 【分析】只有一组对边平行的四边形叫梯形，平行的一组对边较短的是上底，较长的是下底，两底间的距离是梯形的高，据此数出有几个梯形即可。 【详解】左侧直角三角形和中间正方形组成的图形是梯形；中间的正方形和右侧直角三角形组成的图形是梯形；由左侧的两个直角三角形、中间的正方形和右侧的直角三角形共同组成的整体图形是梯形，共有： 1＋1＋1 ＝2＋1 ＝3（个） 组合图形中，梯形有3个。 26．下列各图表示图形之间关系，错误的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据三角形的分类和四边形之间的关系，等边三角形是特殊的等腰三角形，长方形是特殊的平行四边形，而正方形是特殊的长方形，据此逐项分析图形的包含关系，即可解答。 【详解】A．三角形包含等腰三角形，等腰三角形又包含等边三角形，关系正确。 B．梯形的定义是只有一组对边平行的四边形，平行四边形是两组对边分别平行的四边形，梯形不属于平行四边形，不存在“平行四边形包含梯形”的关系，这个图示是错误的。 C．平面图形包含三角形，三角形又包含锐角三角形，关系正确。 D．平行四边形包含长方形，长方形又包含正方形，关系正确。 27．在下图中画一条线段，可以将图形分割成一个长方形和一个( )形，也可以分割成两个( )形。 【答案】 三角 梯 【分析】该图形有两个直角，长方形四个角都是直角，可以在中间画一道线将该图形分成一个长方形和一个三角形；该图形有一组对边平行，梯形有一组对边平行，从右边端点出发，作上面线段的平行线，即可分成两个梯形。 【详解】如图：分成一个长方形，一个三角形； 如图： 分成两个梯形。 画一条线段，可以将图形分割成一个长方形和一个三角形，也可以分割成两个梯形。 28．如图是用( )个小三角形拼成的( )边形，在它里面可以找到( )个平行四边形。 【答案】 6 六 6 【分析】由三条线段首尾依次连接而成的封闭图形叫三角形，据此可以逐个数出图里的小三角形，一共能数出6个。 这个图形的外围一共有6条边，所以是六边形。平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。据此可知，每两个相邻的小三角形，都可以拼成1个平行四边形，顺着六边形的一圈数，这样的组合一共能找出6个平行四边形。 【详解】 是用6个小三角形拼成的六边形，在它里面可以找到6个平行四边形。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 多边形的认识（期中专项训练） 考点梳理 考点一 画三角形 1. 三角形是由 线段围成的图形。 2. 三角形有 个顶点， 条边， 个角。 3. 从三角形的一个顶点到它的对边做一条 ，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的 。 4. 三角形有 条高。 5. 画三角形时，通常先确定三角形的 ，再从顶点向底边画 。 考点二 三角形三边关系 1. 三角形任意两边之和 第三边。 2. 三角形任意两边之差 第三边。 3. 判断三条线段能否组成三角形，只要看较短的两条线段长度之和是否 最长的那条线段。 4. 用长3cm、4cm、8cm的三根小棒 围成三角形，因为3＋4 8。 考点三 三角形的内角和 1. 三角形的内角和等于 °。 2. 已知三角形两个角分别是50°和60°，第三个角是 °。 3. 直角三角形中，两个锐角的和等于 °。 4. 等腰三角形的一个底角是70°，它的顶角是 °。 考点四 长方形和正方形 1. 长方形有 条边，对边 ，四个角都是 。 2. 正方形有 条边，四条边都 ，四个角都是 。 3. 长方形和正方形都是特殊的 。 4. 长方形的长是5厘米，宽是3厘米，周长是 厘米。 考点五 平行四边形 1. 平行四边形的对边 且 。 2. 平行四边形的对角 。 3. 平行四边形具有 性，容易 。 4. 生活中的伸缩门利用了平行四边形的 性。 考点六 梯形 1. 梯形只有一组对边平行。 2. 平行的那一组对边叫做梯形的 和 。 3. 不平行的一组对边叫做梯形的 。 4. 从梯形上底的一点到下底引一条 ，这点和垂足之间的线段叫做梯形的 。 5. 两腰相等的梯形叫做 梯形。 考点七 图形关系 1. 四边形包括 、 、 、 等。 2. 长方形和正方形都是特殊的 。 3. 正方形是特殊的 ，也是特殊的 。 4. 平行四边形、长方形、正方形之间的关系：正方形 长方形，长方形 平行四边形。 考点分类练习 考点一、画三角形 1．在图中找一点C，使它与A、B两点能围成一个等腰直角三角形，并画出这个三角形。 2．在下格中画出一个钝角三角形。 3．以线段AB为底边，你能画出高为4厘米的锐角三角形吗？高为4厘米的直角三角形呢？请在下图分别画出这两个三角形。 考点二、三角形三边关系 4．一个等腰三角形，相邻两条边分别长7.3厘米和4.8厘米，这个三角形周长是（    ）厘米。 A．19.4 B．16.9 C．21.9 D．16.9或19.4 5．下面五根小棒中，能围成一个三角形的三根小棒是（    ）。 ①10cm  ②8cm  ③2cm  ④2cm  ⑤5cm A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．②③⑤ 6．用绳子围一个等腰三角形，这个等腰三角形的两条边长分别是7厘米和10厘米，则需要( )厘米长的绳子。 考点三、三角形的内角和 7．如左图，一张三角形纸片被撕去一个角，被撕去的这个角是( )°，原来这个三角形按角分是( )三角形。 8．一个等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是( )°，按角分，它是一个( )三角形。 9．一个等腰三角形，顶角的度数比一个底角多72度，这个等腰三角形的顶角和底角分别是多少度？ 考点四、长方形和正方形 10．数学书的封面是( )形，这个平面图形的对边( )。 11．用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸折正方形，折成最大的正方形的边长是( )厘米。 12．用4个边长是3厘米的小正方形，可以拼成一个大正方形，边长是( )厘米；也可以拼成一个长方形，长( )厘米，宽( )厘米。 13．在方格中画一个边长4厘米的正方形和一个长3厘米、宽2厘米的长方形。（每小格边长代表1厘米） 考点五、平行四边形 14．下面物品中，应用平行四边形的不稳定性的是（    ）。 A． B． C． D． 15．两个完全相同的三角形可以拼成一个( )形。如图的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。 16．一个平行四边形其中两条边长为6厘米、12厘米，另外的两条边长分别为( )厘米、( )厘米。 17．平行四边形过它的一个顶点可以作( )条高，平行四边形有( )条高。 18．画出下面平行四边形指定底边上的高。 19．在下面的方格纸上画一个底是6厘米，高是5厘米的平行四边形，并标出底和高。（每个小方格的边长表示1厘米） 考点六、梯形 20．在等腰梯形中画一条线段，可以把它分割成一个平行四边形和一个( )形。 21．一个平行四边形相邻两条边的长分别是4cm和6cm，把这个平行四边形分成两个完全一样的等腰梯形，一个等腰梯形的周长是( )cm或( )cm。 22．只有一组对边平行的四边形叫作( )；两腰相等的梯形叫作( )，有一个角是直角的梯形叫作( )。 23．小蚂蚁要从A点沿高爬到对应的底上。请画出它的爬行路线，并标出底和高。 24．在非遗剪纸课上，刘奶奶让同学们先准备好等腰三角形、平行四边形、梯形三种形状的彩纸，请你用直尺在点子图上帮他们画出这三种形状彩纸的轮廓。 考点七、图形关系 25．下面的组合图形中，梯形有（    ）个。 A．3 B．2 C．1 D．0 26．下列各图表示图形之间关系，错误的是（    ）。 A． B． C． D． 27．在下图中画一条线段，可以将图形分割成一个长方形和一个( )形，也可以分割成两个( )形。 28．如图是用( )个小三角形拼成的( )边形，在它里面可以找到( )个平行四边形。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $