1.4 设计小房子 导学案- 2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学导学案围绕“设计小房子”展开，核心知识点包括房屋建造的基本要求、设计图绘制方法及材料选择。通过课前预习思考材料和设计想法，课堂以“明确任务—整理材料—画设计图—交流完善”为学习支架，引导学生从材料认知过渡到方案设计，衔接单元“造房子”主题。 该资料以探究实践为主线，通过画设计图培养模型建构的科学思维，利用废旧材料增强环保的态度责任。当堂达标检测涵盖选择判断，针对性巩固稳固、明亮等核心要求，助力学生自主设计与实践能力提升。

1.4 设计小房子 课题 设计小房子 课型 新授课 课时 1 课时 年级 二年级 教材 教科版《科学》 二年级上册 第一单元造房子 第4课 学科 科学 使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成 一、学习目标 1. 我了解房屋建造的基本要求，如稳固、明亮、通风等，知道建造房子至少要用到两种材料。 2. 我掌握房屋设计图的基本绘制方法，能先确定轮廓和比例，再确定门窗位置和大小，最后标注材料、尺寸。 3. 我能设计出满足稳固、明亮、通风条件的小房子方案，能运用至少两种材料设计小房子。 4. 我增强环保意识，合理利用废旧材料，激发对科学探究和手工制作的兴趣。 二、学习重难点 【重点】理解建造小房子的任务要求，选择合适的材料。 【难点】设计出既满足采光、通风要求，又具有创新性和实用性的门窗方案。 三、课前预习（我先行） 1. 思考：我们可以用什么来造个“小房子”呢？ 2. 讨论：造小房子前要先做什么？ 我想用的造房材料：__________________________________________________ 我的设计想法：______________________________________________________ 四、课堂探究 活动一　明确任务 1.聚焦：我们可以用废纸箱来造个“小房子”。 2.明确任务：用至少两种材料，建一座比较稳固、明亮、通风的小房子。房子不能太矮了，否则住户进不去；可以捏橡皮泥小人作为住户。 【发现】任务是用至少两种材料，建一座比较稳固、明亮、通风的小房子，房子不能太矮。 活动二　整理材料，讨论方案 3.整理我们收集的材料。把金属条、小木块、塑料瓶、纸箱等材料按类别摆放好。 4.讨论：我们计划建造怎样的房子？选用哪些材料来建造？（纸箱四四方方，和房子的形状很像。可以把盖子改成屋顶，挖出门和窗的位置。） 【发现】先整理收集的材料，再讨论建怎样的房子、选用哪些材料来建造。 活动三　画设计图 5.画设计图。门开在哪里？窗户开几扇？什么材料适合做窗户？（窗户可以让房间更明亮，空气更新鲜，窗户用透明材料） 房子设计图　日期：________ 设计内容 我的设计 房屋外形 门的位置 窗户（位置、扇数） 使用的材料 【发现】画设计图要先画轮廓和比例，再画门窗位置和大小，最后标注材料和尺寸。 活动四　交流完善设计图 6.对照“稳固、明亮、通风、不能太矮”的要求，小组互评设计图：门开在哪里、窗户开几扇、用什么材料。根据建议修改完善。 【发现】对照任务要求互相检查、听取建议，能让设计图更完善。 五、当堂达标检测（我能行） 1. 选择：为了让小房子更稳固，以下做法合适的是（　）。 A. 把房子建得很高很窄 B. 增加底部的支撑面积 C. 只使用一种轻便的材料 2. 选择：若要使小房子明亮，以下材料合适的是（　）。 A. 硬纸板　　B. 玻璃纸　　C. 厚布料 3. 选择：下列材料中，适合用来增强用纸箱建造的房子的稳固性的是（　）。 A. 金属条　　B. 棉花　　C. 薄纸片 4. 判断：建造小房子时，材料用得越多越好。（　） 5. 判断：只要使用了两种材料，就能建成符合要求的小房子。（　） 6. 判断：我们可以用废纸箱来造个“小房子”。（　） 7. 判断：纸箱形状四四方方，适合作为建造小房子的基础材料。（　） 8. 判断：画房子设计图有助于更清晰地规划小房子的建造。（　） 9. 判断：用橡皮泥捏的小人作为住户时，小房子的高度不用特别考虑。（　） 六、拓展延伸（我能探） 【拓展·补充所需要的材料】根据房子设计图，补充所需要的材料。对照设计图看看还缺哪些材料，如做窗户的透明塑料片、装饰用的小木条等，从身边废旧材料里寻找并收集，下节课按设计图建造小房子。 七、学习反思与评价（我收获） 用至少________种材料，建一座比较稳固、明亮、通风的小房子。 房子不能太矮了，否则________进不去。 画设计图要先画轮廓和________，再画门窗位置和大小，最后标注材料和________。 可以捏________小人作为住户。 我的课堂自评：☆☆☆☆☆ 参考答案（达标检测·供自评） 1. 两 2. 住户 3. 比例、尺寸 4. 橡皮泥 AIGC标识: 36c01f69-e8d2-42e8-a658-b0f693d7bfb0 学科网（北京）股份有限公司 $