2026-2027学年浙教版科学九年级上册10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）

**基本信息** 科学九年级上册10月月考模拟卷，涵盖化学（物质变化、酸碱盐）与物理（力学、能量转化），以真实情境（如粗盐提纯、废液处理）和分层问题（选择至解答）考查科学观念、科学思维及探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|化学变化判断、酸碱盐性质、力学基础|结合古诗（卖炭翁）考物理变化，图像分析反应过程| |简答题|8/40|物质俗名、实验现象、能量转化|以化肥说明、橡皮筋实验考查科学观念与模型建构| |实验探究题|5/40|氢氧化钠变质、酸碱反应放热、动能影响因素|设计废液检测、动能实验，体现探究实践与推理论证| |解答题|4/35|化学计算、力学功功率|结合物流机器人、反应后溶液成分计算，应用科学知识解决实际问题|

科学九年级上册10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）（答案版） 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1--5 A C B D C 6--10 D B D B A 11--15 D B D C A  二、简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） 16．（1）A C （2）B D 17．（1）B （2）H2O 18．（1）不消失 （2）固体消失，溶液红色变无色 氢离子与氢氧根离子结合生成水 19．（1）挥发 （2）Zn2+ （3）反应放出热量，加快了氯化氢气体的挥发，溶液的溶质质量分数变小，反应速率减慢 20．不变 氯化钠和氯化钡 21．（1）BaCO3 （2）Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2 22．（1）减小 （2）mgH （3）mg(H-h)/2s 23．（1）b 0.5 （2）大于 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分） 24．（1）打开a，关闭b （2）空气中CO2含量少，使结果更准确 （3）1% （4）①③。 25．（1）NaOH和Na2CO3的混合物 （2）①稀盐酸 ②不能 ③白色沉淀，变红色 26．（1）NaOH固体溶于水会放热 Na2SO4、NaOH （2）会 （3）导管口冒气泡 27．（1）②③⑤ （2）Ca(OH)2、CaCl2或CaCl2、HCl （3）丙、戊 从图三可知，稀盐酸已经反应完了，不可能有HCl，故丙错；而Na2CO3、CaCl2两者不能共存，故戊也错 28．（1）速度不同 （2）B （3）不相等 （4）斜面倾角过大时，高度更高，但木块被撞击后移动的距离更近，可能在撞击时传递的动能较小或小车与水平面发生碰撞，损失了部分机械 四、解答题（本题共4小题，第29题7分，第30、31题各8分，第32题12分，共35分） 29．（1）低于 （2）答：碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，铁和稀盐酸反应生成氢气，且反应放热，都使右侧液面下降。二氧化碳和氢氧化钠反应且溶液温度降低，而氢气与氢氧化钠不反应，仍然在右侧的U型管中，使得压强比原来大。 30．（1）9 （2）CaCl2、HCl （3）解：设Na2CO3与HCl反应生成NaCl质量为x，Na2CO3与CaCl2反应生成NaCl质量为y Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 117 44 x 2.2g 117/44=x/2.2g，得x=5.85g Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 100 117 5g y 100/117=5g/y，得y=5.85g 则 NaCl%=(5.85g+5.85g)/(57.2g+100g-2.2g-5g)=7.8% 31．（1）11.65g （2）解：设硫酸钠质量x，反应生成的氯化钠质量y Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 142 233 117 x 11.65g y 142/x=233/11.65g=117/y，得x=7.1g，y=5.85g 则样品中氯化钠的质量为10g-7.1g=2.9g （3）解：NaCl%=(2.9g+5.85g)/140g=6.25% 32．（1）解：机器人空载时的重力为：G0=m0g=350kg×10N/kg=3500N 此时匀速行驶受到的阻力为：f0=0.2G0=0.2×3500N=700N 机器人空载匀速行驶时牵引力与阻力相等，F0=f0=700N （2）解：机器人未装载货物的速度为：v0=P/F0=2100w/700N=3m/s （3）解：装载货物行驶的速度为：v1=s1/t1=3000m/1200s=2.5m/s 牵引力为：F1=P/v1=2100W/(2.5m/s)=840N 机器人匀速行驶，阻力与牵引力平衡，为：f1=F1=840N 机器人总重为：G总=f1/0．2=840N/0.2=4200N 机器人与货物总质量为：m总=G总/g=4200N/(10N/kg)=420kg 货物质量为：m货物=m总-m0=420kg-350kg=70kg 克服阻力做的功为：W=Pt1=2100w×1200s=2.52×106J 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学九年级上册10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）（教师版） 考生须知: 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2．本卷可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 S：32 N：14 Fe：56 Cl：35.5 Ca：40 K：39 Cu：64 Fe：56 Ba：137 Na：23 Zn：65 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1．“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（　　） A．前者是物理变化，后者是化学变化 B．前者是化学变化，后者是物理变化 C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化 2．下列关于科学实验中的描述正确的是（　　） A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B．在某溶液中加入氯化钡溶液和足量稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C．在某溶液中加入硝酸银溶液和足量稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有氯离子 D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，则两者恰好完全反应 3．在①氧化铁；②金属锌；③氢氧化铜；④氯化钡溶液，这四种物质中，跟稀硫酸能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是（　　） A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（　　） A．锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量 B．CaCl2溶液中通入CO2气体：y代表沉淀的质量 C．氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH D．CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量 5．实验室有一瓶久置的NaOH溶液。对于该溶液变质情况的探究，下列实验设计合理且结论正确的是（　　） A．取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，若无气泡产物，则可证明该溶液没有变质 B．取样，在溶液中滴加酚酞，若溶液呈红色，则可证明该溶液没有变质 C．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，若有气泡产生，则可证明该溶液已变质 D．取样，在溶液中加入过量氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则可证明溶液已完全变质 6．在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（　　） A．滴入适量FeC13溶液，溶液变黄，但无沉淀生成 B．滴入几滴酚试试，酚试液不变色 C．滴入适量BaC12溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀 D．测得反应后溶液中Na+与SO42-个数比为2:1 废液来源 检测方法和结果 甲班 观察废液呈无色 乙班 观察废液呈红色 7．某校九年级甲、乙两班同学进行常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂如下图所示。实验后废液分别集中到废液缸中。某研究小组对此废液进行了检测，结果如下：请你根据实验现象判断，对该废液的溶质的说法错误的是（　　） A．甲班废液中可能含有盐酸 B．甲班废液中只有氯化钠和氯化钙 C．乙班废液的成分中肯定没有盐酸 D．乙班废液中可能含有氢氧化钠 8．海水通过晒制得到的粗盐中常含有泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，如图是除去粗盐中可溶性杂质的过程，下列说法正确的是（　　） A．经过一系列除杂操作后，最终得到溶液B中的溶质只有NaCl B．滤渣中共有三种沉淀 C．为证明所加盐酸过量，可取少量溶液B，向其中滴加硝酸银溶液，看是否有沉淀生成 D．BaCl2和Na2CO3的添加顺序不能颠倒，否则除不尽Ba2+ 9．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量锌粉，充分反应后过滤，得滤液M 和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生根据实验现象分析判断下列说法，不正确的是（　　） A．滤液M中一定存在Zn2+，可能含有Fe2+ B．滤液M的颜色呈蓝色 C．滤渣N中一定含有Fe和Cu D．滤渣N的质量小于加入锌粉的质量 10．实验室用石灰石与稀盐酸反应制取氢气，发生装置如图所示，打开活塞，注入稀盐酸，发现稀盐酸未能与有孔塑料板上的石灰石接触，但此时已无稀盐酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗添加的是（　　） A．硫酸钠溶液 B．碳酸钠溶液 C．氢氧化钠溶液 D．澄清石灰水 11．为研究稀硫酸的化学性质，某小组如图所示进行实验，充分反应后，只有试管甲中无固体剩余。下列说法不正确的是（　　） A．甲中发生的反应是CuO+H2SO4==CuSO4+H2O B．试管乙反应后中有黑色固体剩余 C．乙和丙可证明铁的金属活动性比铜强 D．实验结束后，将三支试管中的剩余物倒入废液缸中，充分混合后过滤，取少量滤渣，向其中滴加稀硫酸，有气泡产生。则过滤后得到的滤渣的成分是铁 12．除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设计不能达到目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 除去H2中混有的少量HCl气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 B 鉴别稀盐酸与稀硫酸 分别滴加AgNO3试液，观察现象 C 除去NaCl溶液中混有的Na2CO3杂质 滴加稀盐酸至溶液的pH=7 D 鉴别NaOH和Ca(OH)2固体 取样，分别通入CO2，观察有无混浊 13．“原地纵跳摸高”是一项综合评估人体爆发力与协调性的体能测试。如图是小敏做原地纵跳摸高动作的示意图（图中的黑点表示人的重心），下列说法不正确的是（　　） A．从站立到下蹲的过程中，人受到的重力和支持力是不平衡的 B．起跳后离开地面上升时，人的动能转化为重力势能 C．回落过程中，人的重力对人做了功 D．整个过程中，小敏消耗的能量等于人在最高处所增加的机械能 14．如图所示，跳台滑雪运动中，运动员在A点速度为零开始助滑，直到下落至D点即将着陆的运动过程中，经过了各个不同的位置，若滑雪运动员全程不使用雪杖，不考虑摩擦和空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．运动员在C点的重力势能最大，动能为为零 B．A点与C点可能在同一高度上 C．运动员在D点的动能一定大于在B点的动能 D．从B点到C点，运动员机械能不变，动能全部转化为重力势能 15．将小球水平抛出，其部分运动轨迹如图所示，位置①和③离地高度相等。小球在运动过程中经过M、N两点，其动能和重力势能的参数如图所示，且M、N两点分别为图中“①”、“②” 或“③”点中的某一点。则小球（　　）  A．经过的M点就是“③”点 B．整个运动过程中，机械能是守恒的 C．在M点的重力势能大于在N点的 D．在N点的机械能为1000J   二、简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） 16．请用你所学过的化学知识填空： （1）下列各组物质的俗名、学名、化学式表示同一种物质的是 (填字母)。 A．苏打 碳酸钠 Na2CO3 B．消石灰 氢氧化钙 CaO C．苛性钠 氢氧化钠 NaOH （2）既可以用浓硫酸干燥，又可用氢氧化钠固体干燥的气体 (填字母)。 A．CO2 B．H2 C．NH3 D．O2 17．某化肥包装袋上的部分说明如图所示。 （1）硝酸铵属化学肥料中的 （填序号）。 A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥 （2）硝酸铵能与烧碱反应，其化学方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是 H2O 。 18．同学们通过如图实验研究氢氧化钙的性质。 （1）观察到试管 a 中有固体剩余，加热后固体不消失（填“消失”或“不消失”）。 （2）试管 b 中观察到的现象是固体消失，溶液红色变无色。 试管中所发生变化的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水。 19．盐酸在实验室有较多的使用，也呈现出不同的性质。 （1）打开浓盐酸时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有 挥发 性； （2）实验室常用金属锌与稀盐酸来制取氢气，该反应的微观示意图如图甲、乙所示，其中“”表示的离子是 Zn2+ 。 （3）实验室选用溶质质量分数为22%的盐酸与足量的大理石制取二氧化碳时，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图丙所示，在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中第5～10分钟时反应快速变慢的主要原因是反应放出热量，加快了氯化氢气体的挥发，溶液的溶质质量分数变小，反应速率减慢。 20．向一定质量的BaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况。图线BD段对应的pH变化是不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），在C点溶液中含有的溶质的名称是氯化钠和氯化钡。 21．某白色固体M可能由Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、Ba(OH)2中的一种或几种物质组成。为确定其成分，进行如图所示实验。则： （1）白色沉淀E的化学式为BaCO3。 （2）白色固体M的成分是Na2CO3、MgCl2、Ba(OH)2。 22．如图所示，为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平面相连接的装置。将质量为m的物体从左侧圆弧槽A点由静止释放，最高到达右侧圆弧槽B点处；然后再次滑下，最高到达左侧圆弧槽C点处。其中水平面长度为s，A、C两点距离水平面的高度分别为H、h。（忽略空气阻力） （1）物体从A点滑到B点的过程中，机械能减小（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 （2）物体从A点滑到水平面时，重力所做的功为mgH（用字母表示，下同）。 （3）物体在水平面上所受摩擦力大小为mg(H-h)/2s。 23．小敏用重为3N的小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方由静止释放，分别经过a、b、c三点，如图甲所示。整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。不考虑一切阻力，则： （1）小球从a运动到c的过程中，小球在b点的动能最大，此时小球下落的高度h为0.5cm。 （2）小球到达c点时，橡皮筋对小球的拉力大于（选填“大于”“等于”或“小于”）10N。 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分） 24．小敏发现每到下午自己就会感到头晕犯困，怀疑教室内空气中二氧化碳浓度已超标，于是他设计了如图装置，测量教室内空气中二氧化碳的体积分数。实验时，先将装置A的注射器抽满空气，再全部推入装置B、C中，如此重复100次。 （1）实验中向外拉注射器活塞抽取空气时，开关a、b的状态应是打开a，关闭b； （2）实验中重复抽拉注射器100次的目的是空气中CO2含量少，使结果更准确； （3）已知二氧化碳的密度是1.997g/L，实验前后C装置增重0.1997g，则空气中二氧化碳的体积分数为1%； （4）小徐看了小金的实验方案，认为实验结果可能偏大，以下支持小敏观点的是①③。 ①空气中存在一些其他酸性气体也被C装置吸收 ②推动注射器速度太快导致部分气体未被C装置完全吸收 ③有外界空气中的二氧化碳或水蒸气从最右侧导管口进入C装置 25．某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。 （1）建立猜想： 猜想一：全部是Na2CO3；猜想二：全部是NaOH；猜想三：NaOH和Na2CO3的混合物。 （2）实验和推断： ①若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是稀盐酸，说明氢氧化钠已经变质。 ②若X是Ca(OH)2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，该实验不能(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 实验步骤 实验现象 ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解 无色溶液 ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 现象A ③再向试管中滴加几滴无色酚酞试液 现象B ③若X是CaCl2溶液，且猜想Ⅲ成立，则实验现象A、B分别是白色沉淀，变红色。 26．科学课堂上，同学们对酸碱反应是否放热展开了激烈的讨论。为了探究这个问题，三位同学分别进行了以下实验： （1）甲同学取10毫升10%的NaOH溶液于试管中，并向试管中逐滴加入10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如图甲所示。本实验选用10%的NaOH溶液而不选用NaOH固体的原因是NaOH固体溶于水会放热。当加入的硫酸体积为4mL时，溶液中溶质的成分为Na2SO4、NaOH。 （2）乙同学按图乙装置进行实验，发现其中的澄清饱和石灰水会（填“会”或“不会”）变浑浊，从而得出酸碱反应是放热反应的结论。 （3）丙同学按图丙实验，根据导管口冒气泡现象也能证明酸碱反应是放热的。 27．某科学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验，试回答： （1）下列稀盐酸的化学性质与图一实验相关的是②③⑤。 ①呈酸性，能使酸碱指示剂变色；②能与碱反应；③能与某些盐反应； ④能与金属金属氧化物反应；⑤能与活泼金属反应。 （2）若B试管中两物质没有恰好完全反应，试写出试管内可能所含的溶质是Ca(OH)2、CaCl2或CaCl2、HCl（填化学式）。 （3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），测得沉淀或气体的质量m与反应时间t之间的关系如图三，同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究时，提出以下猜想： 甲：NaCl  乙：NaCl、CaCl2 丙：NaCl、CaCl2、HCl 丁：NaCl、Na2CO3  戊：NaCl、Na2CO3、CaCl2 你认为猜想丙、戊一定不正确，理由是从图三可知，稀盐酸已经反应完了，不可能有HCl，故丙错；而Na2CO3、CaCl2两者不能共存，故戊也错。 28．在“研究动能大小与速度关系”实验中，小科利用图1、2、3中的装置进行研究，让同一辆小车从同一斜面不同高度静止释放（h1>h2>h3）到底部后与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。 （1）让同一辆小车，从同一斜面的不同高度处静止释放。这样操作的目的是让小车到达水平面时的速度不同。 （2）本实验研究的“动能”是指B（填字母序号）。 A．小车在斜面上时，小车的动能 B．小车撞击木块时，小车的动能 C．小车撞击木块后，木块的动能 D．小车撞击木块时，木块的动能 （3）在图1图2图3的实验中，不计碰撞过程中能量的损失，木块在水平面上滑行过程中克服阻力做的功不相等（选填“相等”或“不相等”）。 （4）小科同学提出了“研究动能大小与速度关系”的另一套实验方案，将小车放在斜面的同一位置（AB=CD），改变斜面的坡度来改变小球的高度（即使h4>h5），得到如图4、图5实验结果（s4>s5），与预期实验现象相反，小科同学再次实验还是这样的结果，他思考片刻，如果使θ1的角度不断增加，木块被撞击后移动的距离会更短，请说出小叶同学作出该假设的原因是斜面倾角过大时，高度更高，但木块被撞击后移动的距离更近，可能在撞击时传递的动能较小或小车与水平面发生碰撞，损失了部分机械。 四、解答题（本题共4小题，第29题7分，第30、31题各8分，第32题12分，共35分） 29．如图所示装置，小试管内盛有神秘物质，滴管内装有稀盐酸，U型管内盛有氢氧化钠溶液，反应前U形管两侧液面相平，把滴管内的盐酸滴入小试管里。若神秘物质是碳酸钙和金属锌，则U型管右端液面会先下降再回升，最后停在某处。 （1）最终U型管右端液面低于左端液面（选填“高于”“低于”或“平于”）。 （2）请你用所学知识，分析U型管右端液面出现以上现象的原因。 答：碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，铁和稀盐酸反应生成氢气，且反应放热，都使右侧液面下降。二氧化碳和氢氧化钠反应且溶液温度降低，而氢气与氢氧化钠不反应，仍然在右侧的U型管中，使得压强比原来大。 30．小宁用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳(石灰石中的杂质既不溶于水也不和酸反应)。为了探究反应后溶液的成分，他又进行如下实验：取反应后的溶液57.2g于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液，发现先有气泡产生，后生成白色沉淀。下表为产生的气体总质量、沉淀总质量与滴入碳酸钠溶液总质量的关系。 （1）表中n＝9。 （2）所取的反应后的溶液中溶质是CaCl2、HCl。 （3）第4次实验后所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 解：设Na2CO3与HCl反应生成NaCl质量为x，Na2CO3与CaCl2反应生成NaCl质量为y Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 117 44 x 2.2g 117/44=x/2.2g，得x=5.85g Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 100 117 5g y 100/117=5g/y，得y=5.85g 则 NaCl%=(5.85g+5.85g)/(57.2g+100g-2.2g-5g)=7.8% 31．某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品，进行如图所示的实验。请根据以上信息计算(结果保留到小数点后两位)： （1）反应生成沉淀的质量为11.65g。 （2）样品中氯化钠的质量。 解：设硫酸钠质量x，反应生成的氯化钠质量y Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 142 233 117 x 11.65g y 142/x=233/11.65g=117/y，得x=7.1g，y=5.85g 则样品中氯化钠的质量为10g-7.1g=2.9g （3）滤液中溶质的质量分数。 解：NaCl%=(2.9g+5.85g)/140g=6.25% 32．为了提高快递配送效率，某公司使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。该物流机器人空载时质量为350kg，最大承载质量为150kg，匀速行驶时所受阻力是重力的0.2倍，牵引力做功的功率恒为2.1kW。计算（g=10N/kg）： （1）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的牵引力。 解：机器人空载时的重力为：G0=m0g=350kg×10N/kg=3500N 此时匀速行驶受到的阻力为：f0=0.2G0=0.2×3500N=700N 机器人空载匀速行驶时牵引力与阻力相等，F0=f0=700N （2）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的速度大小。 解：机器人未装载货物的速度为：v0=P/F0=2100w/700N=3m/s （3）某一次机器人装载货物在平直道路上匀速行驶最后3km，用时20min，计算货物的质量及机器人克服阻力所做的功。 解：装载货物行驶的速度为：v1=s1/t1=3000m/1200s=2.5m/s 牵引力为：F1=P/v1=2100W/(2.5m/s)=840N 机器人匀速行驶，阻力与牵引力平衡，为：f1=F1=840N 机器人总重为：G总=f1/0．2=840N/0.2=4200N 机器人与货物总质量为：m总=G总/g=4200N/(10N/kg)=420kg 货物质量为：m货物=m总-m0=420kg-350kg=70kg 克服阻力做的功为：W=Pt1=2100w×1200s=2.52×106J 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学九年级上册10月份月考模拟卷B（范围：1章+2.1节）（学生版） 考生须知: 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2．本卷可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 S：32 N：14 Fe：56 Cl：35.5 Ca：40 K：39 Cu：64 Fe：56 Ba：137 Na：23 Zn：65 一、选择题（本题共15小题，每题3分，共45分） 1．“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（　　） A．前者是物理变化，后者是化学变化 B．前者是化学变化，后者是物理变化 C．两者都是物理变化 D．两者都是化学变化 2．下列关于科学实验中的描述正确的是（　　） A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B．在某溶液中加入氯化钡溶液和足量稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C．在某溶液中加入硝酸银溶液和足量稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有氯离子 D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，则两者恰好完全反应 3．在①氧化铁；②金属锌；③氢氧化铜；④氯化钡溶液，这四种物质中，跟稀硫酸能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是（　　） A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．如图曲线能正确反映下列化学变化中y与x变化关系的是（　　） A．锌粒中滴入稀硫酸：y代表氢气的质量 B．CaCl2溶液中通入CO2气体：y代表沉淀的质量 C．氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸：y代表混合溶液的pH D．CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的质量 5．实验室有一瓶久置的NaOH溶液。对于该溶液变质情况的探究，下列实验设计合理且结论正确的是（　　） A．取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，若无气泡产物，则可证明该溶液没有变质 B．取样，在溶液中滴加酚酞，若溶液呈红色，则可证明该溶液没有变质 C．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，若有气泡产生，则可证明该溶液已变质 D．取样，在溶液中加入过量氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则可证明溶液已完全变质 6．在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（　　） A．滴入适量FeC13溶液，溶液变黄，但无沉淀生成 B．滴入几滴酚试试，酚试液不变色 C．滴入适量BaC12溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀 D．测得反应后溶液中Na+与SO42-个数比为2:1 废液来源 检测方法和结果 甲班 观察废液呈无色 乙班 观察废液呈红色 7．某校九年级甲、乙两班同学进行常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂如下图所示。实验后废液分别集中到废液缸中。某研究小组对此废液进行了检测，结果如下：请你根据实验现象判断，对该废液的溶质的说法错误的是（　　） A．甲班废液中可能含有盐酸 B．甲班废液中只有氯化钠和氯化钙 C．乙班废液的成分中肯定没有盐酸 D．乙班废液中可能含有氢氧化钠 8．海水通过晒制得到的粗盐中常含有泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，如图是除去粗盐中可溶性杂质的过程，下列说法正确的是（　　） A．经过一系列除杂操作后，最终得到溶液B中的溶质只有NaCl B．滤渣中共有三种沉淀 C．为证明所加盐酸过量，可取少量溶液B，向其中滴加硝酸银溶液，看是否有沉淀生成 D．BaCl2和Na2CO3的添加顺序不能颠倒，否则除不尽Ba2+ 9．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量锌粉，充分反应后过滤，得滤液M 和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生根据实验现象分析判断下列说法，不正确的是（　　） A．滤液M中一定存在Zn2+，可能含有Fe2+ B．滤液M的颜色呈蓝色 C．滤渣N中一定含有Fe和Cu D．滤渣N的质量小于加入锌粉的质量 10．实验室用石灰石与稀盐酸反应制取氢气，发生装置如图所示，打开活塞，注入稀盐酸，发现稀盐酸未能与有孔塑料板上的石灰石接触，但此时已无稀盐酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗添加的是（　　） A．硫酸钠溶液 B．碳酸钠溶液 C．氢氧化钠溶液 D．澄清石灰水 11．为研究稀硫酸的化学性质，某小组如图所示进行实验，充分反应后，只有试管甲中无固体剩余。下列说法不正确的是（　　） A．甲中发生的反应是CuO+H2SO4==CuSO4+H2O B．试管乙反应后中有黑色固体剩余 C．乙和丙可证明铁的金属活动性比铜强 D．实验结束后，将三支试管中的剩余物倒入废液缸中，充分混合后过滤，取少量滤渣，向其中滴加稀硫酸，有气泡产生。则过滤后得到的滤渣的成分是铁 12．除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设计不能达到目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 除去H2中混有的少量HCl气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 B 鉴别稀盐酸与稀硫酸 分别滴加AgNO3试液，观察现象 C 除去NaCl溶液中混有的Na2CO3杂质 滴加稀盐酸至溶液的pH=7 D 鉴别NaOH和Ca(OH)2固体 取样，分别通入CO2，观察有无混浊 13．“原地纵跳摸高”是一项综合评估人体爆发力与协调性的体能测试。如图是小敏做原地纵跳摸高动作的示意图（图中的黑点表示人的重心），下列说法不正确的是（　　） A．从站立到下蹲的过程中，人受到的重力和支持力是不平衡的 B．起跳后离开地面上升时，人的动能转化为重力势能 C．回落过程中，人的重力对人做了功 D．整个过程中，小敏消耗的能量等于人在最高处所增加的机械能 14．如图所示，跳台滑雪运动中，运动员在A点速度为零开始助滑，直到下落至D点即将着陆的运动过程中，经过了各个不同的位置，若滑雪运动员全程不使用雪杖，不考虑摩擦和空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．运动员在C点的重力势能最大，动能为为零 B．A点与C点可能在同一高度上 C．运动员在D点的动能一定大于在B点的动能 D．从B点到C点，运动员机械能不变，动能全部转化为重力势能 15．将小球水平抛出，其部分运动轨迹如图所示，位置①和③离地高度相等。小球在运动过程中经过M、N两点，其动能和重力势能的参数如图所示，且M、N两点分别为图中“①”、“②” 或“③”点中的某一点。则小球（　　）  A．经过的M点就是“③”点 B．整个运动过程中，机械能是守恒的 C．在M点的重力势能大于在N点的 D．在N点的机械能为1000J   二、简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） 16．请用你所学过的化学知识填空： （1）下列各组物质的俗名、学名、化学式表示同一种物质的是 (填字母)。 A．苏打 碳酸钠 Na2CO3 B．消石灰 氢氧化钙 CaO C．苛性钠 氢氧化钠 NaOH （2）既可以用浓硫酸干燥，又可用氢氧化钠固体干燥的气体 (填字母)。 A．CO2 B．H2 C．NH3 D．O2 17．某化肥包装袋上的部分说明如图所示。 （1）硝酸铵属化学肥料中的 （填序号）。 A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥 （2）硝酸铵能与烧碱反应，其化学方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是 。 18．同学们通过如图实验研究氢氧化钙的性质。 （1）观察到试管 a 中有固体剩余，加热后固体 （填“消失”或“不消失”）。 （2）试管 b 中观察到的现象是 。 试管中所发生变化的实质是 。 19．盐酸在实验室有较多的使用，也呈现出不同的性质。 （1）打开浓盐酸时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有 性； （2）实验室常用金属锌与稀盐酸来制取氢气，该反应的微观示意图如图甲、乙所示，其中“”表示的离子是 。 （3）实验室选用溶质质量分数为22%的盐酸与足量的大理石制取二氧化碳时，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图丙所示，在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中第5～10分钟时反应快速变慢的主要原因是 。 20．向一定质量的BaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况。图线BD段对应的pH变化是 （选填“升高”、“降低”或“不变”），在C点溶液中含有的溶质的名称是 。 21．某白色固体M可能由Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、Ba(OH)2中的一种或几种物质组成。为确定其成分，进行如图所示实验。则： （1）白色沉淀E的化学式为 。 （2）白色固体M的成分是 。 22．如图所示，为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平面相连接的装置。将质量为m的物体从左侧圆弧槽A点由静止释放，最高到达右侧圆弧槽B点处；然后再次滑下，最高到达左侧圆弧槽C点处。其中水平面长度为s，A、C两点距离水平面的高度分别为H、h。（忽略空气阻力） （1）物体从A点滑到B点的过程中，机械能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 （2）物体从A点滑到水平面时，重力所做的功为 （用字母表示，下同）。 （3）物体在水平面上所受摩擦力大小为 。 23．小敏用重为3N的小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方由静止释放，分别经过a、b、c三点，如图甲所示。整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。不考虑一切阻力，则： （1）小球从a运动到c的过程中，小球在 点的动能最大，此时小球下落的高度h为 cm。 （2）小球到达c点时，橡皮筋对小球的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）10N。 三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共40分） 24．小敏发现每到下午自己就会感到头晕犯困，怀疑教室内空气中二氧化碳浓度已超标，于是他设计了如图装置，测量教室内空气中二氧化碳的体积分数。实验时，先将装置A的注射器抽满空气，再全部推入装置B、C中，如此重复100次。 （1）实验中向外拉注射器活塞抽取空气时，开关a、b的状态应是 ； （2）实验中重复抽拉注射器100次的目的是 ； （3）已知二氧化碳的密度是1.997g/L，实验前后C装置增重0.1997g，则空气中二氧化碳的体积分数为1%； （4）小徐看了小金的实验方案，认为实验结果可能偏大，以下支持小敏观点的是 。 ①空气中存在一些其他酸性气体也被C装置吸收 ②推动注射器速度太快导致部分气体未被C装置完全吸收 ③有外界空气中的二氧化碳或水蒸气从最右侧导管口进入C装置 25．某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。 （1）建立猜想： 猜想一：全部是Na2CO3；猜想二：全部是NaOH；猜想三： 。 （2）实验和推断： ①若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质。 ②若X是Ca(OH)2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 实验步骤 实验现象 ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解 无色溶液 ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 现象A ③再向试管中滴加几滴无色酚酞试液 现象B ③若X是CaCl2溶液，且猜想Ⅲ成立，则实验现象A、B分别是 。 26．科学课堂上，同学们对酸碱反应是否放热展开了激烈的讨论。为了探究这个问题，三位同学分别进行了以下实验： （1）甲同学取10毫升10%的NaOH溶液于试管中，并向试管中逐滴加入10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如图甲所示。本实验选用10%的NaOH溶液而不选用NaOH固体的原因是 。当加入的硫酸体积为4mL时，溶液中溶质的成分为 。 （2）乙同学按图乙装置进行实验，发现其中的澄清饱和石灰水 （填“会”或“不会”）变浑浊，从而得出酸碱反应是放热反应的结论。 （3）丙同学按图丙实验，根据 现象也能证明酸碱反应是放热的。 27．某科学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验，试回答： （1）下列稀盐酸的化学性质与图一实验相关的是 。 ①呈酸性，能使酸碱指示剂变色；②能与碱反应；③能与某些盐反应； ④能与金属金属氧化物反应；⑤能与活泼金属反应。 （2）若B试管中两物质没有恰好完全反应，试写出试管内可能所含的溶质是 （填化学式）。 （3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），测得沉淀或气体的质量m与反应时间t之间的关系如图三，同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究时，提出以下猜想： 甲：NaCl  乙：NaCl、CaCl2 丙：NaCl、CaCl2、HCl 丁：NaCl、Na2CO3  戊：NaCl、Na2CO3、CaCl2 你认为猜想 一定不正确，理由是 。 28．在“研究动能大小与速度关系”实验中，小科利用图1、2、3中的装置进行研究，让同一辆小车从同一斜面不同高度静止释放（h1>h2>h3）到底部后与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。 （1）让同一辆小车，从同一斜面的不同高度处静止释放。这样操作的目的是让小车到达水平面时的 。 （2）本实验研究的“动能”是指 （填字母序号）。 A．小车在斜面上时，小车的动能 B．小车撞击木块时，小车的动能 C．小车撞击木块后，木块的动能 D．小车撞击木块时，木块的动能 （3）在图1图2图3的实验中，不计碰撞过程中能量的损失，木块在水平面上滑行过程中克服阻力做的功 （选填“相等”或“不相等”）。 （4）小科同学提出了“研究动能大小与速度关系”的另一套实验方案，将小车放在斜面的同一位置（AB=CD），改变斜面的坡度来改变小球的高度（即使h4>h5），得到如图4、图5实验结果（s4>s5），与预期实验现象相反，小科同学再次实验还是这样的结果，他思考片刻，如果使θ1的角度不断增加，木块被撞击后移动的距离会更短，请说出小叶同学作出该假设的原因是 。 四、解答题（本题共4小题，第29题7分，第30、31题各8分，第32题12分，共35分） 29．如图所示装置，小试管内盛有神秘物质，滴管内装有稀盐酸，U型管内盛有氢氧化钠溶液，反应前U形管两侧液面相平，把滴管内的盐酸滴入小试管里。若神秘物质是碳酸钙和金属锌，则U型管右端液面会先下降再回升，最后停在某处。 （1）最终U型管右端液面 左端液面（选填“高于”“低于”或“平于”）。 （2）请你用所学知识，分析U型管右端液面出现以上现象的原因。 30．小宁用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳(石灰石中的杂质既不溶于水也不和酸反应)。为了探究反应后溶液的成分，他又进行如下实验：取反应后的溶液57.2g于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液，发现先有气泡产生，后生成白色沉淀。下表为产生的气体总质量、沉淀总质量与滴入碳酸钠溶液总质量的关系。 （1）表中n＝ 。 （2）所取的反应后的溶液中溶质是 。 （3）第4次实验后所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 31．某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品，进行如图所示的实验。请根据以上信息计算(结果保留到小数点后两位)： （1）反应生成沉淀的质量为 。 （2）样品中氯化钠的质量。 （3）滤液中溶质的质量分数。 32．为了提高快递配送效率，某公司使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送。该物流机器人空载时质量为350kg，最大承载质量为150kg，匀速行驶时所受阻力是重力的0.2倍，牵引力做功的功率恒为2.1kW。计算（g=10N/kg）： （1）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的牵引力。 （2）当物流机器人未装载货物匀速行驶时的速度大小。 （3）某一次机器人装载货物在平直道路上匀速行驶最后3km，用时20min，计算货物的质量及机器人克服阻力所做的功。 学科网（北京）股份有限公司 $