4.1 社会主要矛盾的变化 课件 -2026--2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变迁”，涵盖新时代主要矛盾内涵、转化原因及把握方法。课堂以“生活变好”的经验提问导入，通过“观心愿·识矛盾”“探根源·析缘由”“辨国情·明立场”三子议题，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于用“牵牛要牵牛鼻子”故事比喻主要矛盾，结合数据对比、城乡对话案例，助学生理解发展。融入习近平讲话、中美差距对比等素材，强化政治认同与家国情怀。实践作业引导社区观察，提升责任意识，教师教学更生动，学生能深化对国情的认知。

“百年只不过是考验， 美好生活目标不断实现” 请结合生活经验，从小到大，你觉得我们的生活变好了吗？哪些地方变好了？ —第四课·新的历史方位— 的变化 社会主要矛盾 总议题： 时代之问：如何读懂我国社会主要矛盾的变迁？ 观心愿·识矛盾 新时代社会主要矛盾是什么？ 子议题一 探根源·析缘由 社会主要矛盾为何发生历史性转变？ 子议题二 辨国情·明立场 怎样正确把握社会主要矛盾的动态变化？ 子议题三 子议题一 观心愿·识矛盾 新时代社会主要矛盾是什么？ 村民评价 议学材料 谈谈两代青年的“需要”发生了什么变化？ 物质文化需要 美好生活需要 “牵牛要牵牛鼻子” 如果我们把“中国社会发展”比作一头牛，那么—— “牛鼻子”：____________________ “牵牛的人”是谁：_____________ 社会主要矛盾 党和国家 结合“牵牛要牵牛鼻子”的故事，谈谈这一故事对国家发展有何启示？ 抓住问题关键，把握主要矛盾 社会主要矛盾: 在某一阶段最核心、最根本的问题。 我国当前的社会主要矛盾是什么？ 做事情要抓住关键，抓住主要矛盾。那么，新时代我国发展的“牛鼻子”是什么呢？ 1 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 P30 内涵 这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。P30 地位 议学成果一 新时代社会的主要矛盾 1 2 相关链接 1956年 党的八大： 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。 2017年 党的十九大： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1981年 十一届六中全会： 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 社会主要矛盾在国家发展中有怎样的地位？ 1956年 社会主义革命和建设时期 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。 2017年 中国特色社会主义新时代 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1981年 改革开放和社会主义现代化建设时期 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 中心任务： 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化 中心任务： 小康社会 中心任务： 社会主义现代化强国 地位: ①这是中国特色社会主义进入新时代（我国新的历史方位）的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 随着不同阶段社会主要矛盾发生变化，党和国家具体的中心任务、战略重点也随之调整：八大时期侧重国家工业化；改革开放时期要建设小康社会；新时代我们致力于建设社会主义现代化强国。 但大家注意，无论主要矛盾如何变化，解放和发展社会生产力这一社会主义根本任务，始终没有改变。 这也恰恰说明：社会主要矛盾，是党和国家制定发展战略、确定工作重点的基本依据。 子议题二 探根源·析缘由 社会主要矛盾为何发生历史性转变？ 为什么1981年-2017年社会主要矛盾发生了变化？ 问题 —合作探究— 转变 这一时间段发生了什么大事？ 提示 改革开放和社会主义现代化建设新时期，党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了这一时期的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满活力的体制保证和快速发展的物质条件。 这里“快速发展的物质条件”，就说明改革开放极大解放和发展了社会生产力，我国生产力水平实现了大幅提高，告别了过去落后的社会生产。 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （社会经济规模实现量级式提升） 人均GDP 约468元 约9.9万元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 （社会整体富裕程度大幅提升） 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%，世界第二 全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” （创新成为生产力核心驱动力） 为什么社会主要矛盾会发生转化？ 这些数据背后，反映了我国社会生产力发生了什么根本性变化？ 从"短缺"到"充裕"， 从"落后"到"先进" 改革开放极大解放和发展了生产力，生产力水平得到大幅提高。这是社会主要矛盾变化的第一个原因。 为什么社会主要矛盾会发生转化？ ①随着改革开放的深入推进 和中国特色社会主义的不断 发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性变化，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 生产力角度 改革开放极大解放和发展了生产力，生产力水平得到大幅提高。这是社会主要矛盾变化的第一个原因。 为什么社会主要矛盾会发生转化？ 希望社区大事居民可以共同商量 希望遇到矛盾纠纷能够得到依法维权 希望治安好，没诈骗，食物安全 希望绿地多，空气更好，城市整洁 环境 安全 民主 法治、公平、正义 进入新时代，人民的需求拓展到了哪些新领域？ 现在：高质量、多样化的美好生活需要 以前：吃饱穿暖的基本物质文化需要 改革开放极大解放和发展了生产力，生产力水平得到大幅提高。这是社会主要矛盾变化的第一个原因。 为什么社会主要矛盾会发生转化？ ②进入新时代，人民对美好 生活的向往更加强烈、需要 日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。P32 人民需求角度 民主 法治、公平、正义 安全 环境（生态） 当社会物质越来越富足，老百姓不再为温饱发愁的时候，大家对生活的期待也会跟着变化。 【点击动画，弹出关键词：人民的需求升级】 师：物质基础雄厚之后，人民的需求也随之升级，不再只满足简单的物质文化需要，开始追求更加美好的生活。 人民需求角度 我们的人民是伟大的人民。在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦共处的美好 家园，培育了历久弥新的优秀文化。我们的人民热爱 生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意 的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫 生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境， 期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生 活得更好。人民对美好生活的向往，就是 我们的奋斗目标。 ——习近平 小辰：小宇，暑假过得怎么样？我这个假期可太充实了！我爸妈带我去贵州旅游了！ 小宇：哇，真好！贵州那边是不是特别漂亮？你都看到什么啦？ 小辰：风景真的超级美！山清水秀的。但我也发现一个很明显的差别，我们城市出门就是地铁、商圈、科技馆、美术馆，配套特别齐全。但我去贵州，发现那边的休闲设施、研学场馆、交通便利度，跟我们城市比，还是差挺多的。我当时就觉得，原来不同地方的生活条件，真的不一样。 小宇：听你这么说我太有感触了！我这个暑假都没有出去旅游，但是我在县城玩了几天。 小辰：县城应该也很好玩吧？ 小宇：是呀!可比我们村好多啦！县城的图书馆超大、公园特别漂亮、电影院、大商场购物特别方便。村里哪有这些呀！唉，我想学画画还要到城里来学。 小辰：原来不止城市之间有差距，就连县城和乡村，也有这么多不一样的地方！ 小宇：对啊！有的地方发展又快又好，资源特别充足；但有的地方，发展速度、配套资源还是跟不上。 小辰：听你这么一说，我感触还挺深的。 聆听城乡对话，思考：这反映我国发展还存在哪些问题？ 青春视角 | 城乡对话 师：生产力提高了，人民的期盼也升级了，但是不是我们当下所有期盼都已经充分实现了呢？带着这个疑问，接下来我们一起走进青春视角|城乡对话。 为什么社会主要矛盾会发生转化？ 现实制约角度 ③我国全面实现社会主义现 代化还有很长的路要走，发 展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 区域发展不平衡 城乡发展不平衡、不充分 科技发展不充分 （质量不高） 深度解读 发展不平衡不充分 不平衡体现在区域、城乡、行业之间的发展差距；不充分体现在发展的质量和效益有待提升，创新能力、公共服务供给仍有不足。 区域发展不平衡 城乡发展不平衡、不充分 科技发展不充分 （质量不高） 议学成果二 社会主要矛盾转化的原因 ①随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性变化，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。P32 ②进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。P32 ③我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 子议题三 辨国情·明立场 怎样正确把握社会主要矛盾的动态变化？ 思辨圆桌会 近年来,面对我国发展取得的巨大成就,有人认为我国已经是发达国家了。对此,同学们展开讨论： 我国经济总量稳居世界第二，可以算是发达国家了。 经济发展不能只看总量。从人均国内生产总值看，我国与发达国家还有较大差距，仍然是发展中国家。 我国科技创新成果丰硕，但在某些领域还面临“卡脖子”问题。 评析以上同学的观点，并谈谈你的看法。 请用一句话概括：什么“变”了？什么“没有变”？ 观点是片面的。我国经济总量位居世界第二位，经济建设取得巨大成就，这是值得肯定的。但是判断一个国家是否是发达国家，不能只看经济总量。我国人均国内生产总值还比较低，与发达国家相比还有明显差距，因此我国还不属于发达国家。 观点正确。我国人均GDP和发达国家差距较大，部分核心技术存在短板，面临发展挑战，因此，我国仍是最大的发展中国家，处于社会主义初级阶段，这个基本国情没有改变。 变的是：社会主要矛盾——从“物质文化需要 vs 落后的社会生产”变成了“美好生活需要 vs 不平衡不充分的发展”。 没有变的是：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；我国是世界上最大的发展中国家的国际地位。 中美差距对比一览图 国别 创新指数全球排名 创新企业世界前50上榜 科技进步贡献率 科研经费全球占比 中国 10 12家 60%以上 20% 美国 3 24家 80%以上 36% 科技领域 差距 冶金技术装备 5-15年 大规模集成电路工业 20年以上 汽车工业核心技术 30-40年 芯片制造技术 5-15年 中国与世界先进水平的差异 正确认识和把握社会主要矛盾的变化 议学成果三 认识： 2.我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。P33 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。P33 把握： 1.发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。P32 一“变”两不“变” 相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 “一个中心” “两个基本点” 奋斗目标 社会主义初级阶段的基本路线简概括为“一个中心、两个基本点”。 【补充】四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 课堂小结 社会主要矛盾的变化 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？P30 2.为什么社会主要矛盾会发生转化？P32 3.如何正确认识和把握社会主要矛盾的变化？P33 日益增长的美好生活需要VS不平衡不充分的发展 生产力提高、人民需求升级、发展不平衡不充分 动态的+两不变+把握基本国情、立足最大实际、贯彻基本路线 时代向前，奋斗不止。 牵牛要牵牛鼻子，国家发展唯有抓住主要矛盾， 方能步履稳健、牛劲十足。 祖国的征程，需要青少年接续奋斗。 愿大家： 怀有初生牛犊不怕虎的勇气，葆有牛气冲天的锐气， 以少年之志担时代之责，把青春写进家国奋进的答卷！ 教师寄语 启思导行 作业一：基础巩固 以思维导图形式梳理本课核心知识，熟记主要矛盾内涵、转变原因、国情把握相关知识。 作业二：实践探究|社区观察员 在你居住的社区/村庄，还有哪些现象，没有达到你对美好生活的期待(如垃圾清运不及时、健身器材损坏、道路坑洼等)，写出现象描述(50字)+你的建议(50字)。 $