1.2观察植物同步分层练习（同步练习）-2026-2027学年教科版科学一年级上册

**基本信息** 该练习通过基础认知、技能应用、综合实践三层递进设计，覆盖植物观察核心知识点，从单一概念记忆到综合实践应用，适配新授课知识巩固需求，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|植物基本特征（根/茎/叶）、观察规范（分部位/安全）|选择/判断题直观考查科学观念，如“植物根的位置”“观察不采摘”| |技能应用|多感官观察方法、植物特征描述|简答题引导探究实践，如“不用眼睛如何观察植物”| |综合实践|植物实地观察与记录|表格题结合生活场景（田野/池塘），强化态度责任与科学思维|

新教材-教科版 小学科学 一年级上册 1.2 观察植物 同步分层练习 姓名：___________班级：___________学号：___________ 一、选择题 1．植物的（    ）长在土里。 A．叶 B．根 C．茎 2．观察植物的时候，需要分（    ）观察植物。 A．时间 B．大小 C．部位 3．下列不属于植物特点的是（    ）。 A．会运动 B．会长叶 C．会开花 4．下面植物中（    ）会开花。 A．薄荷 B．月季 C．绿萝 5．银杏的叶子是（    ）。 A． B． C． 6．观察一棵植物的时候，不正确的做法是（    ）。 A．边观察边记录 B．要坚持长期观察 C．观察中的发现可以和老师同学一起分享 D．只观察不记录 7．在观察过程中，我们一般不用________方法来发现物体的特征。 A．尝一尝 B．闻一闻 C．看一看 8．图中小男孩使用了（    ）的观察方法。 A．用耳朵听 B．用嘴尝 C．用手摸 9．在观察植物时会用到下面的（    ）。 A． B． C． 10．在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（    ）。 A．茎 B．根 C．叶 二、判断题 11．在观察植物时我们要做到，不拔起、不采摘、不伤害植物。( ) 12．观察物体时，要注意安全，要细致认真。  ( ) 13．我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。( ) 14．观察植物时，不能破坏植物的生活环境。( ) 15．要想在草地里找到更多的物体，可以使用放大镜。    ( ) 三、简答题 16．不用眼睛看，我们还可以怎样观察、比较不同的植物？ 17．选择一株植物，观察并描述它的特点。 四、综合题 18．植物大搜索。 植物 发现地点 观察方法（写出一种即可） 荠菜 田野 荷花 狗尾草 用手摸一摸 柳树 路边 《新教材-教科版 小学科学 一年级上册 1.2 观察植物 同步分层练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B B D A C B B 1．B 【详解】通过对植物的观察发现，大多数植物的根是生长在土壤里边的，它们从土壤里吸收水分和营养，供给植物生长。叶子和茎基本都生长在地面以上，故答案选B。 2．C 【详解】大部分植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，要想对植物了解更全面，观察植物的时候，需要分部分观察植物。故答案选C。 3．A 【详解】植物是生命的主要形态之一，能生长，需要阳光、水和养分，植物的共同特征：植物都有根、茎、叶、花、果实、种子；都有自己的生命周期，会长叶，会开花，但是植物不能运动、不会运动。故选A。 4．B 【详解】科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，他们根据植物有没有开花，把植物分成开花植物和不开花植物两大类，月季是开花植物，薄荷、绿萝是不开花植物。 5．B 【详解】植物的种类不同，叶子的形状各不相同。银杏叶子呈扇形，表面有光泽，叶柄长，触摸光滑，春夏绿色，秋黄色，有一主叶脉，叶脉较硬。A是荷叶，B是银杏的叶子，C是枫叶。 6．D 【详解】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。观察一棵植物的时候，我们要长期坚持观察，并且要边观察边记录，还可以观察中的发现可以和老师同学一起分享。 7．A 【详解】观察是科学研究的基本和常用的方法。我们可以用自己的眼、耳、鼻、口、手和皮肤对自然现象进行观察研究。我们借助感觉器官发现物体的特征，比如摸一摸、闻一闻、看一看、掂一掂等，一般不用尝一尝的方法发现物体的特征。 8．C 【详解】观察物体的方法：用眼看（形状、大小、颜色、是否透明），用手摸(粗糙程度)，用鼻子闻(气味)，用手掂一掂(重量)。图中小男孩使用了用手摸的观察方法，所以C符合题意。 9．B 【详解】常用的观察工具有放大镜、铅笔、尺子、记录单等。 10．B 【解析】略 11．√ 【详解】观察是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的目的和计划，要全面、仔细地观察，及时记录。科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用工具对事物进行观察。在观察植物时我们要做到，不拔起、不采摘、不伤害植物。所以题干中说法是正确的。 12．√ 【详解】认识物体时，我们可以从颜色、形状、气味、气味等很多方面认识物体特征。观察物体时，要注意安全，要细致认真。 13．× 【详解】在校园里观察植物时，不应该随意摘花。这样做不仅破坏了植物的生长环境，还可能影响其他同学的观察和欣赏。我们应该爱护校园里的植物，保持生态环境的美丽和和谐。 14．√ 【详解】观察是一种重要的科学研究方法。活动时要准备充分，遵守规则，互相尊重，团结合作。观察植物时，不能破坏植物的生活环境。 15．√ 【分析】放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。 【详解】要想在草地里找到更多的物体，可以用放大镜来寻找，放大之后可以看到更多的东西。 故：√ 16．在观察、比较不同的植物时，我们除了可以用眼睛看，还可以用鼻子闻、用手摸等。对于个别确定可以吃的部分，可以进行品尝。 【详解】在不用眼睛看的情况下，‌我们可以通过用手摸，用鼻子闻等其他方法来观察、‌比较不同的植物。通过用手摸，‌我们可以感知植物叶片的光滑度、‌柔软度，‌还能感受出茎的粗细。‌通过用鼻子闻，我们可以识别出植物独特的气味。‌在确保安全无毒的前提下，‌我们可以尝试品尝植物的某些部分（‌如果实、‌花朵等）‌的味道，‌但请注意，植物不确定是否可以食用的部分，请不要随意品尝。 17．凤仙花花朵外形呈蝴蝶状，‌有白色、粉红色或紫色几种颜色，具有淡淡的香味，凤仙花叶片呈狭椭圆形，叶片摸起来有柔毛或接近无毛。 【详解】可以通过看、摸、闻等方式观察植物并描述植物的特点。选择凤仙花，可以描述凤仙花的颜色、 大小 、形状、软硬，气 味等。通过看，可以发现凤仙花凤仙花花朵外形呈蝴蝶状，‌有白色、粉红色或紫色几种颜色，凤仙花叶片呈狭椭圆形，通过闻，发现凤仙花具有淡淡的香味，通过摸，发现凤仙花叶片摸起来有柔毛或接近无毛。 18． 尝一尝 池塘 闻一闻 田野 看一看 【详解】我们身边有许多植物，草、树等都是植物。荠菜和狗尾草在田野里经常见到，荷花在池塘，柳树在路边。我们用眼耳、鼻、舌、皮肤、等感觉器官感知事物。观察这几种植物，我们可以尝一尝荠菜，闻一闻荷花，但未知的物品不可随便闻或尝。用手摸一摸狗尾草，仔细观察一下路边的柳树。 学科网（北京）股份有限公司 $