3.7 设计和制作过山车 （讲义）- 2026-2027学年科学教科版三年级上册

本小学科学讲义聚焦“设计和制作过山车”，系统梳理工程设计基本步骤，包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善，结合轨道总长2米以上、含直线与曲线轨道、小球不脱轨、合作完成等要求，构建从情境导入到任务实施再到评估改进的完整学习支架。 该资料以工程实践为主线，通过设计图记录单培养模型建构能力，从终点开始从低到高拼搭的方法体现科学思维，交流评估与改进环节强化探究实践。易错辨析助力避坑，实战演练与巩固拓展辅助课中教学和课后查漏补缺，提升学生合作与创造的态度责任。

3.7 设计和制作过山车 01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展 模块01　本节导航·目标清单 【目标导航】 ① 知道：工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 ② 会做：能根据已有材料，针对“过山车”的设计要求，按照工程设计的基本步骤完成指定的任务。 ③ 学会：能针对“过山车”的设计要求，分析材料的选择与结构的安排是否合理，提出设计依据。 ④ 懂得：能对自己小组或他人设计的想法、模型等提出改进建议，体验合作与创造的乐趣。 【方法指导】 游乐园过山车情境导入 → 明确任务与四条设计要求 → 制订方案画设计图 → 实施方案从低到高拼搭 → 交流评估演示小球运动 → 改进完善再次测试 → 归纳总结 模块02　教材精研·内容全解 考点01　明确任务与制订方案 1. 设计要求 用现有的材料，设计并制作一座“过山车”，让小球能从高处自动滚完全部轨道。轨道总长在2米以上；有直线轨道和曲线轨道；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；与同学合作完成。 2. 设计方法 方法1：用绳子摆出“过山车”的轨道路线。方法2：用纸和笔画出“过山车”的轨道路线。轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。 3. 设计图记录单 设计图（图文结合）要写清起点、终点、直线轨道、曲线轨道、坡度、总长度、是否需要修改。 【温馨提示】 设计前先明确任务，制订方案要画出设计图，标注轨道的各个要素。 考点02　实施方案 1. 拼搭顺序 “过山车”的制作从低到高拼搭，从位于“过山车”最低处的终点开始，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的起点。这样便于调整轨道的坡度。 2. 测量轨道长度 测量轨道长度时可以用软尺直接测量；如果曲线轨道较多，不方便直接用软尺测量，也可以先用细绳量出轨道长度，再用软尺测量这段细绳的长度。 3. 注意事项 按设计图分工合作搭建，注意曲线轨道的调整，防止小球脱轨。 【温馨提示】 从低到高拼搭，从终点开始搭建到起点。 考点03　交流评估与改进完善 1. 交流评估 展示我们的“过山车”，说一说设计思路，演示小球的运动。根据设计要求和设计图，对“过山车”的长度、轨道情况、坡度、稳固性等进行评价。 2. 改进完善 根据交流评估的结果，改进“过山车”：降低过陡的坡度、调缓过急的弯道、加固松动的支架。改进完善是工程设计中不可缺少的步骤。 3. 再次测试 改进后再次测试，让小球从高处自动滚完全部轨道，不脱轨。 【温馨提示】 交流评估发现问题，改进完善让作品更好。 模块03　避坑指南·易错辨析 【易错1】认为搭建“过山车”不需要设计图。要先画设计图，再按照设计图进行搭建，小组成员分工合作。 【易错2】从高处开始拼搭“过山车”。要从低到高拼搭，从位于最低处的终点开始，搭建到起点，便于调整坡度。 【易错3】认为实际搭建与设计图有出入时不能修改。可以在小组讨论、统一意见后，适当调整设计图。 【易错4】认为制作完成就结束了。还要交流评估、改进完善，再次测试小球能否不脱轨滚完全部轨道。 模块04　实战演练·随堂检测 一、判断题 1. 设计“过山车”时，要有直线轨道和曲线轨道，坡度要有变化。（　） 2. 搭建“过山车”时，不需要参考设计图，用已有经验完成即可。（　） 3. 根据设计图进行搭建，如果实际搭建与设计图有出入，可以适当调整设计图。（　） 二、选择题 1. 制作“过山车”的正确步骤是（　）。 A. 明确任务→实施方案→制订方案　　B. 明确任务→制订方案→实施方案　　C. 制订方案→明确任务→实施方案 2. 小组搭建“过山车”，要先画设计图，再进行制作。下列做法合理的是（　）。 A. 人多口杂，组长设计并搭建，其他人围观　　B. 制作时另有想法，可以抛弃原设计图，随意搭建　　C. 按照设计图进行搭建，小组成员分工合作 3. 萌小牛将细绳从起点出发，沿轨道铺设到终点，再用软尺测量出细绳的长度，是为了（　）。 A. 测量“过山车”轨道总长　　B. 记录小球的运动路线　　C. 描述小球的位置 模块05　巩固拓展·课后提升 【拓展活动】像工程师一样经历设计、制作、评估、改进的过程，课后继续完善自己的“过山车”，向家人介绍你们的设计思路。 【知识小结】工程设计的基本步骤：明确任务—制订方案—实施方案；设计要求：轨道总长在2米以上，有直线轨道和曲线轨道，小球能滚完全部轨道不能脱轨，与同学合作完成。 参考答案（实战演练·供自评） 一、判断题：1. √　　2. ×　　3. √ 二、选择题：1. B　　2. C　　3. A AIGC标识: 091c0b2f-d87f-4a00-9165-ad01e7e45acf 学科网（北京）股份有限公司 $