Unit 3 What's the weather like 单元分层作业（同步练）-2026-2027学年湘少版（三起）英语三年级下册

**基本信息** 小学英语三年级下册Unit 3同步练，以“基础—提升—拓展”三级分层设计，构建从词汇认读、句型运用到实践应用的知识巩固路径，适配新授课语言能力培养与思维品质提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固（★）|天气词汇（sunny等）、字母e发音、基础句型（What's the weather like?）|听力选句辨句型、字母补全练发音、词汇匹配固词义，夯实语言能力基础| |能力提升（★★）|句型综合运用、对话逻辑、简单语篇理解|选择问答练表达、连词成句强结构、补全对话训逻辑、阅读判断促思维，提升分析与应用能力| |拓展实践（★★★）|真实情境语言输出、合作学习|分层任务卡（图标配词/天气记录/天气预报）、同伴互评与自评，培养学习能力与实践创新意识|

Unit 3　What's the weather like 湘少版《英语》三年级下册　单元分层作业 对应教材第 11—15 页（A—I 板块）　|　建议用时 30 分钟　|　满分 60 分 班级 姓名 日期 得分 学习目标 1. 能用 What's the weather like? 询问天气，并用 It's sunny. 等回答。 2. 能说出 sunny、rainy、windy、snowy、cloudy 等天气词，并说说自己喜欢的天气。 3. 能认读 weather、sunny、rainy 等词语，了解字母 e 在单词中的读音。 作业说明 本作业纸按“基础—提升—拓展”三个层次编写。第一部分全体学生必做；第二部分可课内完成，也可作为课后选做；第三部分为实践挑战任务，不计入总分。请先完成第一部分，再逐层挑战。 本单元学习情境 班级要设立“天气播报员”岗位，每天用英语播报天气。这份作业就是你的播报练习单，练熟了就能上台播报。 第一部分　基础巩固 ★（全体必做，共 24 分） 一、听一听，选出你听到的句子。听两遍。（每题 2 分，共 8 分） 1.（　　）　A. What's the weather like?　　B. What's the time? 2.（　　）　A. It's sunny.　　B. It's snowy. 3.（　　）　A. I like snowy days.　　B. I like sunny days. 4.（　　）　A. It's cold and windy.　　B. It's hot and sunny. 二、语音乐园。（共 10 分） 读一读，根据 字母 e 的读音规律写出下列单词所缺的字母，并在括号里写出中文意思。（每题 2 分，共 10 分） 1. __gg（鸡蛋） 2. y__s（是的） 3. l__g（腿） 4. h__ad（头） 5. r__d（红色） 三、读一读，把左边的英语与右边的中文用线连起来。（每题 1 分，共 6 分） 1. weather A. 晴朗的 2. sunny B. 天气 3. rainy C. 有风的 4. windy D. 下雨的；多雨的 5. snowy E. 多云的；阴天的 6. cloudy F. 下雪的 第二部分　能力提升 ★★（课内或课后完成，共 36 分） 四、读一读，选择恰当的表达。（每题 2 分，共 8 分） 1. 你想知道今天天气怎么样，可以问： A. What time is it?　　B. What's the weather like?　　C. How are you? 2. 今天是晴天，你可以说： A. It's sunny.　　B. It's rainy.　　C. It's snowy. 3. 你喜欢下雪的日子，可以说： A. I like snowy days.　　B. I like sunny days.　　C. I like rainy days. 4. 天气又冷又刮风，你可以说： A. It's hot and sunny.　　B. It's cold and windy.　　C. It's warm. 五、连词成句，注意大小写和标点。（每题 2 分，共 8 分） 1. the / What's / like / weather / ?　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. is / It / sunny / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. like / I / days / snowy / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. cold / It's / windy / and / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、补全对话，把方框中的词填入横线。（每空 2 分，共 10 分） weather　sunny　snowy　cold Anne:　What's the 1. ______________ like? Peter:　It's 2. ______________. Anne:　Do you like 3. ______________ days? Peter:　Yes, I do. I like 4. ______________ days, too. Anne:　It's 5. ______________ today. Take a coat! 七、阅读短文，完成任务。（共 10 分） Hello! I'm Anne. I like different weather. On sunny days, I can play outside. It's warm. On snowy days, I can make a snowman with my friends. I like snowy days. But today it's cold and windy. I must take a coat! 任务一　判断下列句子是否与短文内容相符，相符写 T，不相符写 F。（每题 1 分，共 4 分） 1. Anne likes snowy days.　（　　　） 2. Anne can make a snowman on sunny days.　（　　　） 3. Today it's cold and windy.　（　　　） 4. Anne must take a coat today.　（　　　） 任务二　根据短文选择答案。（每题 2 分，共 6 分） 1. What's the weather like today?　（　　　） A. Sunny.　　B. Snowy.　　C. Cold and windy. 2. What can Anne do on snowy days?　（　　　） A. Make a snowman.　　B. Swim.　　C. Fly a kite. 3. What does Anne like?　（　　　） A. Rainy days.　　B. Snowy days.　　C. Windy days. 易错点自查（做完后对照检查） · 天气形容词多以 -y 结尾：sun → sunny，rain → rainy，注意 sunny 要双写 n。 · 问天气用 What's the weather like? 不能说 How is the weather like? · 字母 e 在 weather、wet 中读 /e/，在 these、he 中读 /iː/。 第三部分　拓展实践 ★★★（课后挑战，不计分） 这一部分在课间和课后完成，可以自己独立做，也可以和同伴一起做。完成后把成果带到课堂上展示。 分层任务卡（A 层必做，B 层选做，C 层挑战） A 层（必做）　听录音跟读 sunny、rainy、windy、snowy、cloudy，并给天气图标配词。 B 层（选做）　和同伴问答 What's the weather like? 记录 3 天或 3 个城市的天气。 C 层（挑战）　写一段 3 句的英文天气预报，为明天的播报做准备。 八、天气记录卡：记录 3 天的天气和你能做的事，并请同伴在表格里签名。 序号 天气（英文） 我能做的事（英文） 同伴签名 1 It's ... I can ...　□ 2 It's ... I can ...　□ 3 It's ... I can ...　□ 我一共完成了 ____________ 项，我把记录单给 ____________（老师／同伴）看过，评价是 ☆☆☆。 九、小练笔：写 2—3 句话介绍今天的天气和你能做的事。 可以参考：What's the weather like? / It's ... / I can ... / I like ... days. 十、朗读小打卡：请家长或同伴听你读一读，读对一句就在方框里打 √。 What's the weather like?　□ It's sunny.　□ I like snowy days.　□ It's cold and windy.　□ 我的收获与反思 我会用 “What's the weather like?” 询问天气。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会说 sunny、rainy 等天气词。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会说说自己喜欢或不喜欢的天气。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我能读出字母 e 在单词中的读音。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我还想改进的地方： 我已经订正了 ________ 道错题。　同伴签名：____________　家长签字：____________　教师评价：☆☆☆☆☆ Unit 3　What's the weather like　参考答案与教师使用建议 教师用，批改前可沿页边裁下留存 本作业纸依据湘少版《英语》三年级下册 Unit 3 What's the weather like 编写，对应教材第 11—15 页的 A—I 板块，覆盖“谈论天气、说说喜欢或不喜欢的天气、字母 e 的读音”单元目标，按“基础—提升—拓展”三层设计，配套参考答案、听力原文、评分标准与教师使用建议。 参考答案与评分标准 题号 参考答案 评分标准 一（8 分） 1. A　2. B　3. B　4. A 每题 2 分 二（10 分） 1. e，egg 鸡蛋　2. e，yes 是的　3. e，leg 腿　4. e，head 头　5. e，red 红色 每题 2 分，字母填写正确并写出中文意思即得分 三（6 分） 1—B　2—A　3—D　4—C　5—F　6—E 每题 1 分 四（8 分） 1. B　2. A　3. A　4. B 每题 2 分 五（8 分） 1. What's the weather like? 2. It is sunny. 3. I like snowy days. 4. It's cold and windy. 每题 2 分，首字母大写、标点各 0.5 分 六（10 分） 1. weather　2. sunny　3. sunny　4. snowy　5. cold 每空 2 分 七（10 分） 任务一：1. T　2. F　3. T　4. T 任务二：1. C　2. A　3. B 任务一每题 1 分；任务二每题 2 分 八—十 实践、写话与朗读任务，按下方标准评星，不计入总分 见“拓展任务评价标准” 听力原文（教师朗读稿） 朗读提示：先完整读一遍，再逐句读第二遍，句间停顿 3 秒。也可由家长朗读，或录成音频发到班级群。 1. What's the weather like? 2. It's snowy. 3. I like sunny days. 4. It's cold and windy. 教师使用建议 课时安排：本作业纸对应 Unit 3 第 1—2 课时。第一课时完成第一至三题（A—C 板块），第二课时完成第四至七题（D—F 板块），第三部分随课后服务或家庭实践完成。 分层使用：第一部分面向全体学生，必须完成；第二部分供课内讲评与课后巩固使用，学有余力的学生可以全做；第三部分为挑战任务，鼓励学生自愿完成并在下节课展示记录卡。 批改方式：语音与听力项建议面批，当面纠正字母书写；阅读与写话项可采用同伴互评后再由教师抽查。 常见错误提示：①weather 的读音和拼写都比较难，可分音节记忆 wea-ther；②sunny、rainy 等词由名词加 y 构成，可与 sun、rain 对比；③What's the weather like? 不要写成 “How's the weather like?”；④不同读音的字母 e 要区分（bed 中读 /e/，head 中也读 /e/），可借助卡片操练。 拓展任务评价标准：天气记录卡任务按天气词正确 ☆、活动表述完整 ☆、记录认真 ☆ 评星；小练笔按书写工整 ☆、句子正确 ☆、内容真实 ☆ 评星，三星为优，教师可在学生互评后作一次集中点评。 湘少版英语三年级下册 Unit 3 What's the weather like 单元分层作业　第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $