Unit 9 The Dragon Boat Festival 单元分层作业（同步练）-2026-2027学年湘少版（三起）英语四年级下册

**基本信息** 以“基础—提升—拓展”三层递进设计，覆盖词汇、句型到语篇应用，融合文化意识与语言能力培养，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|核心词汇（dragon等）、字母组合ea读音、基础句型|听力辨句、语音填空巩固词汇与发音，如ea在sea, tea中的应用| |能力提升|句型运用（What are they doing?）、对话补全、语篇阅读|通过选择、连词成句、补全对话提升句型应用，阅读短文强化语篇理解| |拓展实践|综合运用与文化实践|实践任务卡（描述图片、英文介绍）、活动记录与小练笔，融合文化体验与综合表达|

Unit 9　The Dragon Boat Festival 湘少版《英语》四年级下册　单元分层作业 对应教材第 51—55 页（A—I 板块）　|　建议用时 30 分钟　|　满分 60 分 班级 姓名 日期 得分 学习目标 1. 能说出 dragon、festival、race、remember 等与端午节有关的词语。 2. 能用 What are they doing? They are having a dragon boat race. 谈论端午节的活动。 3. 能了解端午节的传统，了解字母组合 ea 在单词中的读音。 作业说明 本作业纸按“基础—提升—拓展”三个层次编写。第一部分全体学生必做；第二部分可课内完成，也可作为课后选做；第三部分为实践挑战任务，不计入总分。请先完成第一部分，再逐层挑战。 本单元学习情境 端午节快到了，班级要办一场“英文说端午”展示会。先完成这份作业收集素材，再上台介绍。 第一部分　基础巩固 ★（全体必做，共 24 分） 一、听一听，选出你听到的句子。听两遍。（每题 2 分，共 8 分） 1.（　　）　A. What are they doing?　　B. What are you doing? 2.（　　）　A. They are having a dragon boat race.　　B. They are making zongzi. 3.（　　）　A. We make zongzi on this day.　　B. We eat mooncakes on this day. 4.（　　）　A. It is a Chinese festival.　　B. It is a Chinese story. 二、语音乐园。（共 10 分） 读一读，根据 字母组合 ea 的读音规律写出下列单词所缺的字母，并在括号里写出中文意思。（每题 2 分，共 10 分） 1. s__（海） 2. t__（茶） 3. r__d（阅读） 4. m__t（肉） 5. teach__（老师） 三、读一读，把左边的英语与右边的中文用线连起来。（每题 1 分，共 6 分） 1. dragon A. 节日 2. festival B. 龙 3. race C. 纪念 4. remember D. 竞赛 5. make E. 国家 6. country F. 制作；做 第二部分　能力提升 ★★（课内或课后完成，共 36 分） 四、读一读，选择恰当的表达。（每题 2 分，共 8 分） 1. 你想知道他们正在做什么，可以问： A. What are they doing?　　B. What can they do?　　C. Where are they? 2. 他们正在赛龙舟，可以说： A. They are having a dragon boat race.　　B. They are making zongzi.　　C. They are eating mooncakes. 3. 你想说我们在这一天包粽子，可以说： A. We make zongzi on this day.　　B. We eat zongzi on this day.　　C. We make mooncakes on this day. 4. 你想说端午节是中国的节日，可以说： A. It is a Chinese festival.　　B. It is an English festival.　　C. It is a Chinese story. 五、连词成句，注意大小写和标点。（每题 2 分，共 8 分） 1. are / What / doing / they / ?　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. are / They / a / having / dragon / boat / race / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. make / We / zongzi / this / on / day / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. is / It / Chinese / a / festival / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、补全对话，把方框中的词填入横线。（每空 2 分，共 10 分） race　making　festival　remember Anne:　What are they doing? Peter:　They are having a dragon boat 1. ______________. Anne:　What are you doing? Peter:　I am 2. ______________ zongzi. Anne:　The Dragon Boat Festival is a Chinese 3. ______________. Peter:　Yes. We 4. ______________ Qu Yuan on this day. 七、阅读短文，完成任务。（共 10 分） The Dragon Boat Festival is a Chinese festival. On this day, we make zongzi and have a dragon boat race. Look! The people are rowing the boats. They are having a good time. We remember Qu Yuan on this day. I like this festival very much. 任务一　判断下列句子是否与短文内容相符，相符写 T，不相符写 F。（每题 1 分，共 4 分） 1. The Dragon Boat Festival is a Chinese festival.　（　　　） 2. People have a dragon boat race on this day.　（　　　） 3. They make mooncakes on this day.　（　　　） 4. We remember Qu Yuan on this day.　（　　　） 任务二　根据短文选择答案。（每题 2 分，共 6 分） 1. What festival is it?　（　　　） A. The Dragon Boat Festival.　　B. The Mid-Autumn Festival.　　C. Christmas. 2. What do people do on this day?　（　　　） A. They make zongzi and have a dragon boat race.　　B. They eat mooncakes.　　C. They make a snowman. 3. Who do people remember on this day?　（　　　） A. Qu Yuan.　　B. Confucius.　　C. Li Bai. 易错点自查（做完后对照检查） · 复数主语要用 are：They are having a dragon boat race. · remember sb. 后面接人：We remember Qu Yuan. · 字母组合 ea 在 bread、weather 中读 /e/，在 sea、tea 中读 /iː/。 第三部分　拓展实践 ★★★（课后挑战，不计分） 这一部分在课间和课后完成，可以自己独立做，也可以和同伴一起做。完成后把成果带到课堂上展示。 分层任务卡（A 层必做，B 层选做，C 层挑战） A 层（必做）　听录音跟读 dragon、festival、race、remember，并完成连线配对。 B 层（选做）　用 What are they doing? / They are ... 描述 3 张节日图片。 C 层（挑战）　为展示会准备 1 分钟英文介绍，说清端午节的时间、活动和意义。 八、节日活动卡：记录端午节里 3 个活动，并请同伴在表格里签名。 序号 活动（英文） 我用的句子（打√） 同伴签名 1 We ... on this day.　□ 2 We ... on this day.　□ 3 We ... on this day.　□ 我一共完成了 ____________ 项，我把记录单给 ____________（老师／同伴）看过，评价是 ☆☆☆。 九、小练笔：写 2—3 句话介绍端午节。 可以参考：It is a Chinese festival. / We make ... / We have ... / We remember ... 十、朗读小打卡：请家长或同伴听你读一读，读对一句就在方框里打 √。 What are they doing?　□ They are having a dragon boat race.　□ We make zongzi on this day.　□ It is a Chinese festival.　□ 我的收获与反思 我会说 dragon、festival、race、remember 等词语。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会用 “What are they doing?” 询问正在做的事。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会用 “They are ... ing.” 描述活动。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我能读出字母组合 ea 在单词中的读音。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我还想改进的地方： 我已经订正了 ________ 道错题。　同伴签名：____________　家长签字：____________　教师评价：☆☆☆☆☆ Unit 9　The Dragon Boat Festival　参考答案与教师使用建议 教师用，批改前可沿页边裁下留存 本作业纸依据湘少版《英语》四年级下册 Unit 9 The Dragon Boat Festival 编写，对应教材第 51—55 页的 A—I 板块，覆盖“端午节活动与传统、字母组合 ea 的读音（1）”单元目标，按“基础—提升—拓展”三层设计，配套参考答案、听力原文、评分标准与教师使用建议。 参考答案与评分标准 题号 参考答案 评分标准 一（8 分） 1. A　2. A　3. A　4. A 每题 2 分 二（10 分） 1. ea，sea 海　2. ea，tea 茶　3. ea，read 阅读　4. ea，meat 肉　5. ea，teacher 老师 每题 2 分，字母填写正确并写出中文意思即得分 三（6 分） 1—B　2—A　3—D　4—C　5—F　6—E 每题 1 分 四（8 分） 1. A　2. A　3. A　4. A 每题 2 分 五（8 分） 1. What are they doing? 2. They are having a dragon boat race. 3. We make zongzi on this day. 4. It is a Chinese festival. 每题 2 分，首字母大写、标点各 0.5 分 六（10 分） 1. race　2. making　3. festival　4. remember 每空 2 分 七（10 分） 任务一：1. T　2. T　3. F　4. T 任务二：1. A　2. A　3. A 任务一每题 1 分；任务二每题 2 分 八—十 实践、写话与朗读任务，按下方标准评星，不计入总分 见“拓展任务评价标准” 听力原文（教师朗读稿） 朗读提示：先完整读一遍，再逐句读第二遍，句间停顿 3 秒。也可由家长朗读，或录成音频发到班级群。 1. What are they doing? 2. They are having a dragon boat race. 3. We make zongzi on this day. 4. It is a Chinese festival. 教师使用建议 课时安排：本作业纸对应 Unit 9 第 1—2 课时。第一课时完成第一至三题（A—C 板块），第二课时完成第四至七题（D—F 板块），第三部分随课后服务或家庭实践完成。 分层使用：第一部分面向全体学生，必须完成；第二部分供课内讲评与课后巩固使用，学有余力的学生可以全做；第三部分为挑战任务，鼓励学生自愿完成并在下节课展示节日活动卡。 批改方式：语音与听力项建议面批，当面纠正字母书写；阅读与写话项可采用同伴互评后再由教师抽查。 常见错误提示：①The Dragon Boat Festival 是专有名词，首字母要大写；②They are 后接动词 -ing，学生常漏 are；③Qu Yuan 是人名，首字母要大写；④字母组合 ea 在 sea、tea、read、meat 中读 /iː/，在 bread 中读 /e/，要对比记忆。 拓展任务评价标准：节日活动卡任务按活动表述正确 ☆、句子完整 ☆、了解传统 ☆ 评星；小练笔按书写工整 ☆、句子正确 ☆、内容真实 ☆ 评星，三星为优，教师可在学生互评后作一次集中点评。 湘少版英语四年级下册 Unit 9 The Dragon Boat Festival 单元分层作业　第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $