Unit 2 What classes do you have this morning 单元分层作业（同步练）-2026-2027学年湘少版（三起）英语四年级下册

**基本信息** 湘少版四年级下册英语Unit 2分层同步练，对应教材6-10页，30分钟/60分，以"基础-提升-拓展"三层设计实现语言能力从机械操练到真实应用的进阶，兼顾知识巩固与学习能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|学科名称、字母u发音|听力辨句、词汇连线等机械操练，夯实语言能力基础| |能力提升|句型运用、语篇理解|补全对话、阅读判断等综合题型，培养思维品质中的分析推断| |拓展实践|真实情境应用|课程表记录、小练笔等任务，通过同伴互动提升学习能力与合作意识|

Unit 2　What classes do you have this morning 湘少版《英语》四年级下册　单元分层作业 对应教材第 6—10 页（A—I 板块）　|　建议用时 30 分钟　|　满分 60 分 班级 姓名 日期 得分 学习目标 1. 能说出 English、maths、Chinese、PE、science 等学科名称。 2. 能用 What classes do you have this morning? I have Chinese and English. 谈论课程。 3. 能认读 subject、every 等词语，了解字母 u 在单词中的读音。 作业说明 本作业纸按“基础—提升—拓展”三个层次编写。第一部分全体学生必做；第二部分可课内完成，也可作为课后选做；第三部分为实践挑战任务，不计入总分。请先完成第一部分，再逐层挑战。 第一部分　基础巩固 ★（全体必做，共 24 分） 一、听一听，选出你听到的句子。听两遍。（每题 2 分，共 8 分） 1.（　　）　A. What classes do you have this morning?　　B. What classes do you have this afternoon? 2.（　　）　A. I have Chinese and English.　　B. I have maths and PE. 3.（　　）　A. Do you like science?　　B. Do you like music? 4.（　　）　A. We meet in the classroom.　　B. We meet in the playground. 二、语音乐园。（共 10 分） 读一读，根据 字母 u 的读音规律写出下列单词所缺的字母，并在括号里写出中文意思。（每题 2 分，共 10 分） 1. st__dent（学生） 2. m__sic（音乐） 3. __se（使用） 4. comp__ter（电脑） 5. p__pil（小学生） 三、读一读，把左边的英语与右边的中文用线连起来。（每题 1 分，共 6 分） 1. English A. 数学 2. maths B. 英语 3. Chinese C. 体育 4. PE D. 语文；中文 5. subject E. 每一个 6. every F. 学科；课程 第二部分　能力提升 ★★（课内或课后完成，共 36 分） 四、读一读，选择恰当的表达。（每题 2 分，共 8 分） 1. 你想知道同学上午有什么课，可以问： A. What classes do you have this morning?　　B. What time is it?　　C. What day is it today? 2. 你想说你上午有语文和英语课，可以说： A. I have Chinese and English.　　B. I have maths and PE.　　C. I like Chinese. 3. 你想说你喜欢英语，因为很有趣，可以说： A. I like English. It's interesting.　　B. I don't like English.　　C. English is difficult. 4. 你想说你们在教室里上课，可以说： A. We meet in the classroom.　　B. We meet in the playground.　　C. We meet at home. 五、连词成句，注意大小写和标点。（每题 2 分，共 8 分） 1. classes / What / you / do / have / morning / this / ?　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. have / I / Chinese / and / English / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. like / I / maths / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. meet / We / the / in / classroom / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、补全对话，把方框中的词填入横线。（每空 2 分，共 10 分） classes　English　science　interesting　meet Anne:　What 1. ______________ do you have this morning? Peter:　I have Chinese, 2. ______________ and maths. Anne:　Do you like 3. ______________? Peter:　Yes, I do. It's 4. ______________. Anne:　We 5. ______________ in the classroom. 七、阅读短文，完成任务。（共 10 分） This morning I have Chinese, English and maths. I like English. It's interesting. I like maths, too. In the afternoon, I have PE and science. Science is interesting, too. I love my classes. What classes do you have this morning? 任务一　判断下列句子是否与短文内容相符，相符写 T，不相符写 F。（每题 1 分，共 4 分） 1. The writer has Chinese, English and maths this morning.　（　　　） 2. The writer doesn't like English.　（　　　） 3. The writer has PE and science in the afternoon.　（　　　） 4. The writer loves his classes.　（　　　） 任务二　根据短文选择答案。（每题 2 分，共 6 分） 1. What classes does the writer have this morning?　（　　　） A. Chinese, English and maths.　　B. PE and science.　　C. Music and art. 2. What does the writer think of English?　（　　　） A. It's boring.　　B. It's interesting.　　C. It's difficult. 3. What classes does the writer have in the afternoon?　（　　　） A. PE and science.　　B. Chinese and English.　　C. Maths and music. 第三部分　拓展实践 ★★★（课后挑战，不计分） 这一部分在课间和课后完成，可以自己独立做，也可以和同伴一起做。完成后把成果带到课堂上展示。 八、课程表：记录 3 天上午的课程，并请同伴在表格里签名。 序号 星期（英文） 上午的课程（英文） 同伴签名 1 I have ...　□ 2 I have ...　□ 3 I have ...　□ 我一共完成了 ____________ 项，我把记录单给 ____________（老师／同伴）看过，评价是 ☆☆☆。 九、小练笔：写 2—3 句话介绍你上午的课程。 可以参考：I have ... / I like ... / It's interesting. 十、朗读小打卡：请家长或同伴听你读一读，读对一句就在方框里打 √。 What classes do you have this morning?　□ I have Chinese and English.　□ I like maths.　□ We meet in the classroom.　□ 我的收获与反思 我会说 English、maths、Chinese、PE 等学科名称。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会用 “What classes do you have this morning?” 询问课程。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会用 “I have ...” 说出自己的课程。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我能读出字母 u 在单词中的读音。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我还想改进的地方： 我已经订正了 ________ 道错题。　同伴签名：____________　家长签字：____________　教师评价：☆☆☆☆☆ Unit 2　What classes do you have this morning　参考答案与教师使用建议 教师用，批改前可沿页边裁下留存 本作业纸依据湘少版《英语》四年级下册 Unit 2 What classes do you have this morning 编写，对应教材第 6—10 页的 A—I 板块，覆盖“学科名称、谈论上午的课程、字母 u 的读音”单元目标，按“基础—提升—拓展”三层设计，配套参考答案、听力原文、评分标准与教师使用建议。 参考答案与评分标准 题号 参考答案 评分标准 一（8 分） 1. A　2. A　3. A　4. A 每题 2 分 二（10 分） 1. 1. u，student 学生　2. u，music 音乐　3. u，use 使用　4. u，computer 电脑　5. u，pupil 小学生 每题 2 分，字母填写正确并写出中文意思即得分 三（6 分） 1—B　2—A　3—D　4—C　5—F　6—E 每题 1 分 四（8 分） 1. A　2. A　3. A　4. A 每题 2 分 五（8 分） 1. What classes do you have this morning? 2. I have Chinese and English. 3. I like maths. 4. We meet in the classroom. 每题 2 分，首字母大写、标点各 0.5 分 六（10 分） 1. classes　2. English　3. science　4. interesting　5. meet 每空 2 分 七（10 分） 任务一：1. T　2. F　3. T　4. T 任务二：1. A　2. B　3. A 任务一每题 1 分；任务二每题 2 分 八—十 实践、写话与朗读任务，按下方标准评星，不计入总分 见“拓展任务评价标准” 听力原文（教师朗读稿） 朗读提示：先完整读一遍，再逐句读第二遍，句间停顿 3 秒。也可由家长朗读，或录成音频发到班级群。 1. What classes do you have this morning? 2. I have Chinese and English. 3. Do you like science? 4. We meet in the classroom. 教师使用建议 课时安排：本作业纸对应 Unit 2 第 1—2 课时。第一课时完成第一至三题（A—C 板块），第二课时完成第四至七题（D—F 板块），第三部分随课后服务或家庭实践完成。 分层使用：第一部分面向全体学生，必须完成；第二部分供课内讲评与课后巩固使用，学有余力的学生可以全做；第三部分为挑战任务，鼓励学生自愿完成并在下节课展示课程表。 批改方式：语音与听力项建议面批，当面纠正字母书写；阅读与写话项可采用同伴互评后再由教师抽查。 常见错误提示：①学科名称的首字母要大写（English、Chinese、PE）；②classes 是 class 的复数，学生常写成单数；③What classes ...? 中 classes 不能丢 -es；④字母 u 在 student、music 中读 /juː/，在 bus 中读 /ʌ/，可对比认读。 拓展任务评价标准：课程表任务按学科名称正确 ☆、句子完整 ☆、书写规范 ☆ 评星；小练笔按书写工整 ☆、句子正确 ☆、内容真实 ☆ 评星，三星为优，教师可在学生互评后作一次集中点评。 湘少版英语四年级下册 Unit 2 What classes do you have this morning 单元分层作业　第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $