Unit 6 What's your favourite season 单元分层作业（同步练）-2026-2027学年湘少版（三起）英语四年级下册

**基本信息** 以“基础—提升—拓展”三层设计为核心，通过词汇巩固、句型应用到语篇实践的递进路径，培养语言能力与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|四季名称、字母y发音、核心词汇|听力辨句（如选季节问句）、词汇连线（season与季节匹配），夯实语言基础| |提升|句型运用、语篇理解|补全对话（谈论季节喜好）、阅读判断（家庭季节偏好），提升语言综合应用能力| |拓展|实践调查、综合输出|调查3位同学季节喜好并记录，小练笔介绍喜欢的季节，发展学习能力与思维品质|

Unit 6　What's your favourite season 湘少版《英语》四年级下册　单元分层作业 对应教材第 31—35 页（A—I 板块）　|　建议用时 30 分钟　|　满分 60 分 班级 姓名 日期 得分 学习目标 1. 能说出 spring、summer、autumn、winter 四季名称。 2. 能用 What's your favourite season? My favourite season is spring. It's warm. 谈论和描述最喜欢的季节。 3. 能认读 favourite、season 等词语，了解字母 y 在单词中的读音。 作业说明 本作业纸按“基础—提升—拓展”三个层次编写。第一部分全体学生必做；第二部分可课内完成，也可作为课后选做；第三部分为实践挑战任务，不计入总分。请先完成第一部分，再逐层挑战。 本单元学习情境 班级要做一次“我最喜欢的季节”小调查。用英语问一问、记一记，最后做出一张统计小报。 第一部分　基础巩固 ★（全体必做，共 24 分） 一、听一听，选出你听到的句子。听两遍。（每题 2 分，共 8 分） 1.（　　）　A. What's your favourite season?　　B. What's your favourite colour? 2.（　　）　A. My favourite season is spring.　　B. My favourite season is winter. 3.（　　）　A. It's warm in spring.　　B. It's hot in summer. 4.（　　）　A. I can fly a kite.　　B. I can swim. 二、语音乐园。（共 10 分） 读一读，根据 字母 y 的读音规律写出下列单词所缺的字母，并在括号里写出中文意思。（每题 2 分，共 10 分） 1. __ellow（黄色） 2. __es（是的） 3. __ou（你） 4. __oung（年轻的） 5. __ear（年） 三、读一读，把左边的英语与右边的中文用线连起来。（每题 1 分，共 6 分） 1. favourite A. 季节 2. season B. 最喜欢的 3. spring C. 夏天 4. summer D. 春天 5. autumn E. 冬天 6. winter F. 秋天 第二部分　能力提升 ★★（课内或课后完成，共 36 分） 四、读一读，选择恰当的表达。（每题 2 分，共 8 分） 1. 你想知道同学最喜欢哪个季节，可以问： A. What's your favourite season?　　B. What's the weather like?　　C. What day is it today? 2. 你最喜欢春天，可以说： A. My favourite season is spring.　　B. My favourite season is winter.　　C. I like summer. 3. 你想说春天很暖和，可以放风筝，可以说： A. It's warm. I can fly a kite.　　B. It's hot. I can swim.　　C. It's cold. I can make a snowman. 4. 你想说夏天很热，可以游泳，可以说： A. It's warm. I can fly a kite.　　B. It's hot. I can swim.　　C. It's cool. I can pick apples. 五、连词成句，注意大小写和标点。（每题 2 分，共 8 分） 1. your / What's / season / favourite / ?　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. is / season / My / spring / favourite / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. warm / It's / spring / in / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. like / I / winter / .　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、补全对话，把方框中的词填入横线。（每空 2 分，共 10 分） favourite　spring　warm　summer　winter Anne:　What's your 1. ______________ season? Peter:　My favourite season is 2. ______________. Anne:　Why? Peter:　It's 3. ______________. I can fly a kite. Anne:　I like 4. ______________. I can swim. Peter:　What about 5. ______________? 七、阅读短文，完成任务。（共 10 分） My favourite season is spring. It's warm. I can fly a kite. My sister likes summer. It's hot. She can swim. My father likes autumn. It's cool. My mother likes winter. It's cold. She can make a snowman. 任务一　判断下列句子是否与短文内容相符，相符写 T，不相符写 F。（每题 1 分，共 4 分） 1. The writer's favourite season is spring.　（　　　） 2. The writer's sister likes winter.　（　　　） 3. The writer's father likes autumn.　（　　　） 4. The writer's mother can make a snowman.　（　　　） 任务二　根据短文选择答案。（每题 2 分，共 6 分） 1. What's the writer's favourite season?　（　　　） A. Spring.　　B. Summer.　　C. Winter. 2. What can the writer's sister do?　（　　　） A. She can fly a kite.　　B. She can swim.　　C. She can make a snowman. 3. What's the weather like in autumn?　（　　　） A. It's warm.　　B. It's hot.　　C. It's cool. 易错点自查（做完后对照检查） · favourite 拼写别漏 u，容易写成 favrite。 · 说明原因用 because 引导完整句子：Because I can swim. · 字母 y 在 happy、windy 中读 /i/，在 my、fly 中读 /ai/。 第三部分　拓展实践 ★★★（课后挑战，不计分） 这一部分在课间和课后完成，可以自己独立做，也可以和同伴一起做。完成后把成果带到课堂上展示。 分层任务卡（A 层必做，B 层选做，C 层挑战） A 层（必做）　听录音跟读四季单词，并说出每个季节的天气词。 B 层（选做）　调查 3 位同学：What's your favourite season? Why? 用表格记录。 C 层（挑战）　把调查结果画成简单的柱形图，并用英语写 2 句结论。 八、季节调查卡：调查 3 位同学最喜欢的季节和原因，并请对方在表格里签名。 序号 同学姓名（英文） 最喜欢的季节和原因（英文） 同伴签名 1 My favourite season is ... It's ...　□ 2 My favourite season is ... It's ...　□ 3 My favourite season is ... It's ...　□ 我一共完成了 ____________ 项，我把记录单给 ____________（老师／同伴）看过，评价是 ☆☆☆。 九、小练笔：写 2—3 句话介绍你最喜欢的季节。 可以参考：My favourite season is ... / It's ... / I can ... 十、朗读小打卡：请家长或同伴听你读一读，读对一句就在方框里打 √。 What's your favourite season?　□ My favourite season is spring.　□ It's warm in spring.　□ I like winter.　□ 我的收获与反思 我会说 spring、summer、autumn、winter 四个季节。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会用 “What's your favourite season?” 询问喜欢的季节。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我会描述季节的天气和能做的事。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我能读出字母 y 在单词中的读音。 自评 ☆☆☆ 互评 ☆☆☆ 我还想改进的地方： 我已经订正了 ________ 道错题。　同伴签名：____________　家长签字：____________　教师评价：☆☆☆☆☆ Unit 6　What's your favourite season　参考答案与教师使用建议 教师用，批改前可沿页边裁下留存 本作业纸依据湘少版《英语》四年级下册 Unit 6 What's your favourite season 编写，对应教材第 31—35 页的 A—I 板块，覆盖“四季名称、谈论和描述最喜欢的季节、字母 y 的读音”单元目标，按“基础—提升—拓展”三层设计，配套参考答案、听力原文、评分标准与教师使用建议。 参考答案与评分标准 题号 参考答案 评分标准 一（8 分） 1. A　2. A　3. A　4. A 每题 2 分 二（10 分） 1. y，yellow 黄色　2. y，yes 是的　3. y，you 你　4. y，young 年轻的　5. y，year 年 每题 2 分，字母填写正确并写出中文意思即得分 三（6 分） 1—B　2—A　3—D　4—C　5—F　6—E 每题 1 分 四（8 分） 1. A　2. A　3. A　4. B 每题 2 分 五（8 分） 1. What's your favourite season? 2. My favourite season is spring. 3. It's warm in spring. 4. I like winter. 每题 2 分，首字母大写、标点各 0.5 分 六（10 分） 1. favourite　2. spring　3. warm　4. summer　5. winter 每空 2 分 七（10 分） 任务一：1. T　2. F　3. T　4. T 任务二：1. A　2. B　3. C 任务一每题 1 分；任务二每题 2 分 八—十 实践、写话与朗读任务，按下方标准评星，不计入总分 见“拓展任务评价标准” 听力原文（教师朗读稿） 朗读提示：先完整读一遍，再逐句读第二遍，句间停顿 3 秒。也可由家长朗读，或录成音频发到班级群。 1. What's your favourite season? 2. My favourite season is spring. 3. It's warm in spring. 4. I can fly a kite. 教师使用建议 课时安排：本作业纸对应 Unit 6 第 1—2 课时。第一课时完成第一至三题（A—C 板块），第二课时完成第四至七题（D—F 板块），第三部分随课后服务或家庭实践完成。 分层使用：第一部分面向全体学生，必须完成；第二部分供课内讲评与课后巩固使用，学有余力的学生可以全做；第三部分为挑战任务，鼓励学生自愿完成并在下节课展示调查卡。 批改方式：语音与听力项建议面批，当面纠正字母书写；阅读与写话项可采用同伴互评后再由教师抽查。 常见错误提示：①favourite 的拼写较长，可分段记忆 fa-vou-rite；②季节前一般不加 the，学生常写 “I like the spring.”；③It's warm in spring 中介词用 in；④字母 y 在 yellow、yes、you 中读 /j/，在 happy 中读 /i/，可对比认读。 拓展任务评价标准：调查卡任务按季节与原因表述正确 ☆、句子完整 ☆、交流主动 ☆ 评星；小练笔按书写工整 ☆、句子正确 ☆、内容真实 ☆ 评星，三星为优，教师可在学生互评后作一次集中点评。 湘少版英语四年级下册 Unit 6 What's your favourite season 单元分层作业　第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $