第四单元-【提分练】2026-2027学年五年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

9牛郎织女（一）（考综合） 语文园地（考基础） 一、1.牛郎照顾老牛很周到。 一、B E A C D B A 2.(1)离开天上到人间去 二、示例：老牛啊，今天哥哥嫂子因为我干活时不 (2)示例：哪怕遇到再大的困难，我们也要 小心打碎了一个碗把我骂了一顿，不过值得开 克服。 心的是大旱天下了一场雨，河边的草又变得茂 二、④⑥ 盛了，你以后吃饭、喝水都不用愁了。 语文园地（考综合） 10*牛郎织女（二)（考基础) 一、( ①②④⑤ 一、niùkuang wei shan jiao 二、七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条 二、B 1.七七 三、1.(1)凄凉(2)年轻2.D 2.乞求智巧、追求幸福 10·牛郎织女（二)（考综合) 3.牛郎织女长期分居两地的夫妻 一、1.他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧 第四单元 急事。 11古诗三首（考基础) 2.示例：夕阳西下鸟儿归巢晚霞漫天 -dr xun shi hai gong nai 华灯初上 二、祭品杭州哀伤老翁珍珠 二、D 三、1.C2.B 参考答案81 11古诗三首（考综合） 13圆明园的毁灭（考基础) 一、1.B2.期待人才辈出、改革现状 一、gu yao lan jin漫象仿拱 二、王师北定中原日家祭无忘告乃翁 二、侵入销毁罪证奉命宫殿宏伟 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 损失 我劝天公重抖擞不拘一格降人材C 三、情意玲珑闻名 12少年中国说（节选)（考基础) 海北异宝风名 一、C 1.风景名胜天南海北 二、欧洲潜泻途 2.举世闻名示例：默默无闻 三、1.D2.A 13圆明园的毁灭（考综合) 12少年中国说（节选)（考综合) 一、1.在文化史上的重要地位损失的巨大和无 一、少年富则国富少年独立则国独立 法计算对圆明园毁灭的痛惜和愤怒 少年胜于欧洲 2.贪婪和野蛮痛心、愤怒 1.排比中国少年 二、1.不但还博物馆艺术馆 2.示例：自信自信勇敢 勇敢勤劳 2.圆明园惨遭侵略者践踏而毁灭热爱 勤劳奋进奋进 仇恨 二、1.梁启超光辉前程祖国繁荣富强 14*梅兰芳蓄须明志（考基础) 2.不在他人而全在我少年 一、xùzu jiu wàng 82提分练五年级上册语文 二、A 期中专项复习 三、只要就宁可也 字音辨析 四、1.深居简出2.妄想 一、zhàpei hang ci chiú shan ting 14*梅兰芳蓄须明志（考综合) wang huang 一、1.说话办事坚决果断，毫不犹豫坚决 二、1.A2.giang jiang qiǎng 2.当即抗日战争取得胜利爱国 三、1.劈开2.事半功倍 二、抗日战争时期梅兰芳避居香港 生字练习 打针装病 一、宫殿 欣赏 宏大不计其数 浇水铜铃 语文园地（考基础） 二、B 一、1.示例：①举世闻名⑥得意忘形 三、1.⑤2.③ 3.⑥ 2.(1)⑧(2)③ 词语运用 二、C 一、D 语文园地（考综合） 二、B 一、写作背景 但悲不见九州同 三、①泰 ②聊 ③鸿④世 ⑤乐 ⑥亡 直把杭州作汴州查阅相关资料 ⑦足 ⑧涂 二、D 1.①④⑤⑦ ②③⑥⑧ 2.⑦ 参考答案83第四单元 11古诗三首（考基础) 一、字音辨析用 画出加点字的正确读音。 府邸(ardi) 熏陶(xin xun) 仗恃(si shi) 亥时（àihai) 龚自珍(gong gòng) 乃至(Ii nai) 二、常考字词看拼音，写词语。 pin hang zhou ai shang 1ǎ0 weng zhen zhu 三、词语理解按要求完成词语练习。 1.下列句子中的“生气”与“九州生气恃风雷”中的“生气”意思不同的一项是( A.青年是最有生气的。 B.这朵花开得真有生气。 C.他惹妈妈生气了。 D.春天到了，大地上展现出蓬勃的生气。 2.下列诗句中，加点字的解释有误的一项是( )。 A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.家祭无忘告乃翁（老翁） C.西湖歌舞几时休（停止） D.万马齐暗究可哀（沉默） 姓名 日期： 用时： 第四单元27 11古诗三首（考综合) 一、句子运用按要求完成句子练习。 1.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是() A.家祭/无忘/告乃/翁。 B.直把/杭州/作汴州。 C.西湖/歌舞/几/时休？ D.万马齐暗/究可/哀。 2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”表达了作者 的强烈愿望。 二、诗歌理解将下面的诗集卡补充完整，并完成练习。 临终遗愿 亡国之恨 兴国愿望 陆游心系祖国，临终嘱咐儿 山河遭践踏，林升愤懑地质 面对死气沉沉的社会局面，龚 子：“ 问：“ 自珍发出“ 0 ”的呼唤。 我发现三首诗虽然内容不同，但主题相同，都指向了社会主义核心价值观中的( ）。 A.富强 B.民主 C.爱国 D.自由 28提分练五年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 12少年中国说（节选)（考基础) 一、字音辨析下列词语中，加点字的读音正确的一项是( A.深渊(yun) B.惊惶(hun) C.胎儿(tai) D.边疆(jian) 二、常考字词根据拼音写字词。 泱泱中华，远胜ōuzhu( )。中国少年如初升之阳，qian( )藏无限能量！今日少年心 中的热血如江河奔x论( ),纵横万里疆土。让我们试翼长空，步履不停，以磅礴的青春照亮人类文 明的征to( ）。 三、字词理解按要求选一选。 1.下列加点字词的意思有误的一项是( )。 A.河出伏流（比喻潜在力量） B.鹰隼试翼（一种凶猛的鸟） C.裔裔皇皇（富丽堂皇）》 D.横有八荒（八块荒地） 2.下列加点字中，与“故今日之责任”中的“故”意思相同的一项是( )。 A.因大雨，故未如期启程 B.故人西辞黄鹤楼 C.低头思故乡 D.故人具鸡黍 姓名： 日期： 用时： 第四单元29 12少年中国说（节选)（考综合) 一、句子运用将下面文段补充完整，并完成练习。 少年智则国智， ,少年强则国强， ,少年自由则 国自由，少年进步则国进步， 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 1.文段主要运用了 的修辞手法，阐明了建设少年中国之责任在于 2.仿照这段话的写法，将下面的句子补充完整。 少年 则国 ,少年 则国 少年 则国 ,少年 则国 二、课理解读课文，完成下列各题。 1.本文的作者是 。文章以整齐的句式描绘了少年中国的 ,激励 中国少年发奋图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对 的殷切盼望。 2.中国少年是“强国梦想”的希望，正如课文中所说“故今日之责任， 30提分练五年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 13圆明园的毁灭（考基础) 一、字音字形用“/”画出加点字正确的读音或括号内正确的汉字。 不可估量(g0 gù) 瑶池(yao yao) 波澜(lan nan) 灰烬(jin jing) (慢漫)步 (像象)征 (防仿)照 众星（供 拱)月 二、常考词语根据拼音写词语。 英法联军qinrù( )北京，闯进圆明园，掠走园内藏品，为了iāohuǐ( zui zheng ( ),还fèng ming( )在园内放火。那些金碧辉煌的gong dian( ),那些hong wěi ( )的建筑，都在大火中化为灰烬。圆明园的毁灭是中华文化史上不可估量的sǔnshi( 三、词语运用结合课文，先将词语补充完整，再按要求完成练习。 诗()画() )( )剔透 举世( )() 天南( )( 奇珍( )() )景()胜 1.杭州有很多 ,吸引着 的游客来这里观赏。（选词填空） 2.形容非常有名的词语是 (选词填空)，与它意思相反的词语是 姓名： 日期： 用时： 第四单元31 3圆明园的毁灭（考综合) 一、句理解按要求完成句子练习。 1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 句子中的“中国文化史”“世界文化史”突出了圆明园 ,两个“不可估 量”说明圆明园 。这句话表达了作者 的感情。 2.他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意 破坏、毁掉。 加点词语表现了英法联军的 ,读后你的感受是： 二、课文理解根据课文内容填空。 1.圆明园 建筑宏伟， 收藏着最珍贵的历史文物。它是当时世界上最大的 2.课文描述了 昔日辉煌的景观和 的景象，表达了作者对祖 国灿烂文化的无限 ,对侵略者野蛮行径的无比 ,激发人们不忘国耻、振 兴中华的责任感和使命感。 32提分练五年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 14*梅兰芳蓄须明志（考基础) 一、字音辨析为下面的加点字注音。 蓄须( ) 租房( 纠纷( 妄想( 二、字义理解下列对加点字的解释有误的一项是( )。 A.深居简出（深刻） B.蓄须明志（留着而不去掉） C.斩钉截铁（切断；割断） D.不堪其扰（能忍受；能承受） 三、关联词语结合语境，在括号内填入恰当的关联词语。 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来。有的说，( )签订演出合同，( )预 支二十两黄金给梅兰芳。可梅兰芳( )卖房度日，( )决不在日本侵略者的统治下登台 演出。 四、词语理解根据所学内容，用合适的词语替换句子中画“”的部分。 1.梅兰芳在香港住了下来，平日老在家里待着，很少出门，不再登台。 2.日本侵略者想请梅先生演戏，简直就是不切实际的打算。 ( ) 姓名： 日期： 用时： 第四单元33 14*梅兰芳蓄须明志（考综合) 一、句子练习按要求完成句子练习。 1.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” “斩钉截铁”的意思是 ,这个词突出了梅兰芳 的态度，表 现了他崇高的民族气节。 2.当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台 演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。 通过“ ”一词，可以看出梅兰芳激动的心情，他为 而高兴，体现 了他强烈的 情怀。 二、课理解根据课文内容填空。 本文主要写了 (时间) (人物)面对日本人的纠缠和逼迫，用藏身租 界、 、蓄须明志、 等方法拒不演出的事情，显示了他强烈的爱国思 想和崇高的民族气节。 34提分练五年级上册语文 姓名： 日期： 用时： 语文园地（考基础) 一、词语运用读下面四组成语，按要求完成练习。 第一组：① ②臭名远扬 第二组：③呕心沥血 ④处心积虑 第三组：⑤兴高采烈⑥ 第四组：⑦足智多谋 ⑧诡计多端 1.照样子，在横线上补写成语。 2.选择恰当的成语填空。（填序号） (1)在很多童话和寓言故事里，狐狸给人留下的是狡猾、( )的印象。 (2)冀中人民为挖出隐蔽坚固、易守难攻的地道，( ),创造了一个惊人的奇迹。 二、词语理解下列语境中，依次填入横线处最恰当的词语是()。 二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物，为国家的 作出了不懈的努 力和奋斗。我们恰逢 ,过着 的生活，理应好好学习，将来更好地报 效祖国。 A.太平盛世 繁荣富强 丰衣足食 安居乐业 B.繁荣富强 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 C.繁荣富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食 姓名： 日期： 用时： 第四单元35 语文园地（考综合） 一、梳理与交流请将同学们的对话补充完整。 我们可以借助资料了解 ,从而更深入地理解课文蕴含的情感。如了解了南 宋统治的历史背景，就更能体会陆游“ ”的伤痛和林升“ ”的愤慨。 如果你想丰富对课文内容的认识，可以用 的方法。 二、书写展示同学们搜集了古诗书写的两种不同行款，下列表述不正确的一项是( A.横向写古诗时，从左到右，逐行排列，落款在右下角。 B.书写时注意字距、行距要适当。 C.每一行诗句都居中写，上下、左右文字对齐。 D.竖向写古诗时，从上到下，从左到右，逐列排开，落款在右下角。 36提分练五年级上册语文 姓名： 日期： 用时：