专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，内蒙古专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 汇编内蒙古多地七上道德与法治期中试题，聚焦“家的意味”“让家更美好”两大考点，融合家国情怀与家庭美德，突出区域教学实践特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|约34题|家庭关系确立、家风内涵、孝亲敬老（如第1题考家庭功能，第10题结合《朱子家训》）|情境结合总书记讲话（第6题）、地方“最美家庭”案例（第44题）| |非选择|约10题|家庭作用、家庭建设、法律与道德义务（如第19题从道德法律分析孝敬父母，第35题结合《家庭教育促进法》）|设计实践任务（第38题写祝福卡）、跨模块整合（第20题融合家风与友谊）|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点 1. 家的意味 2. 让家更美好 考点1 家的意味 1.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的____都不可替代，家庭的____都不可替代，家庭的____都不可替代（     ） A. 生活依托、社会化、血脉基础 B. 社会功能、养育之恩、三观培育 C. 物质保障、精神引领、人格塑造 D. 生活依托、社会功能、文明作用 2.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列哪些关系结合而成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系 ②近亲关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3.（25-26七上·内蒙古通辽·期中）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。这说明（     ） A. 家庭结构始终不变 B. 家庭关系有多种确立情形 C. 家庭氛围决定人生成败 D. 家庭成员越多越好 4.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）“一盏灯，两窗月，三餐茶饭，四季衣裳，共同迁就了一个叫家的地方，人不散，家就在。”家对于我们每个人来说（     ） A. 是我们心灵的港湾 B. 每个人的家庭结构都一样 C. 仅仅只是生命的居所 D. 不会对我们的成长产生影响 5.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）在中华文化中家文化有着重要的地位，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列说法正确的是（     ） A. 各种家风都引导人们向上向善，促进家庭幸福； B. 每个家庭其实都有良好的家风家训并世代相传； C. 家风会潜移默化的影响着家庭成员的价值观念； D. 家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职。 6.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家只是一所房子，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他急忙走过去用手抓起来准备开吃。爸爸看见了连忙制止他，并教育他，长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。对小金爸爸的做法认识正确的是（     ） A. 小题大做，无需理会 B. 这种方式伤害了孩子的自尊 C. 良好家风的传授更有利于孩子成长 D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子成长 8.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）小宇和小张是这样理解“家”的意义的，你觉得正确的是（ ） ①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的支持与鼓励。 ②家里有亲人，家中有亲情。所以在亲人面前，我们肆无忌惮。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ④有了自己的小家庭，过好一生就可以，不必考虑其他事。 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 9.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）“谁言寸草心，报得三春晖。”“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止”。从古至今，文人墨客向来不会吝啬对母爱的赞颂。从这些古诗中，我们可以看出（     ） A. 孝敬父母要用心体味亲情之爱 B. 孝敬父母要了解父母的期望喜好 C. 孝敬父母是中华民族的传统道德 D. 孝敬父母要用实际行动来表达 10.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）中华文化中有许多广为流传的家规、家训。以下家规、家训体现的中华民族传统美德分别是（     ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 A. 节约粮食以权谋私 B. 艰苦奋斗努力追梦 C. 勤俭节约胸怀天下 D. 珍惜资源厉行节俭 11.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）孟母三迁的故事，讲述了孟子的母亲为了给孩子提供一个良好的教育环境，不惜三次搬家，最终使孟子成为一代儒家大师的故事。这个故事告诉我们（ ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②父母是我们的第一任老师 ③孩子成功与否完全取决于教育环境 ④父母决定孩子的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 13.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）小周和小娜是同一个县城的人，婚后不久小娜生下了一个可爱的儿子，一家三口十分美满。后来，他们又收养了小周战友的女儿。目前，他们家存在的家庭关系有（ ） ①收养关系 ②婚姻关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）“母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆。”歌手毛不易携手湖南会同粟裕希望小学田野诗班的孩子们唱出了异乡人归家的期盼。这说明家是（ ） ①血脉相连的生活共同体 ②我们物质生活的保障 ③一座有生活气息的房子 ④我们身心的寄居之所 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（     ） A. 家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B. 传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C. 家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D. 家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 17.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 18.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）阅读材料，完成下列要求 材料一   家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二   家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）根据材料一，习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，你还知道哪些？ （2）根据材料二，在中华文化中，家有着深厚的意味。那么家在我们成长中都起到了哪些作用？ （3）结合材料一、二，家和万事兴，你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？ 19.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）【幸福和睦的家庭】 材料一   每当春节来临，我们都会禁不住问自己：什么是家的味道？很多时候，你可能翻遍所有词典都找不到一个词，能够准确形容心里所念的那个味道。渐渐地你才会懂得，家的味道就是那些特有的食材，通过父亲、母亲的手，做的那顿饭的味道，是母亲站在门口喊：“饭好了，回家吃饭了！” 材料二   2022年新年期间，人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“听妈妈的话”全网暖心互动。“我的生活她已远离，她还是愿意为我付出她的所有，我的世界她已不懂，她还是希望跟上我的步伐。”请跟妈妈多聊聊天，听听她的故事和唠叨。有网友回复：我要回家，不再漂泊，“子欲养而亲不待”也许会是令人悔恨的事情…… （1）根据材料一，谈谈你对“家的味道”的理解。 （2）从道德、法律两个角度分析孝敬父母的理由。 20.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）材料一   习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举止要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用有哪些。 在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则，钱氏家族正是依靠良好的家风家训传承千年。 （2）请你列举两条中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。 材料二   在我们成长的时空里，除了家人，更有老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，学会与他们交往，让我们的生命充满能量。请结合以下交往情境，完成相关探究任务。 【撑友谊之舟】 从东京奥运会到巴黎奥运会，三年间，全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”在人们的关注下成长。从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友，再到单人跳的最大对手，全红婵和陈芋汐在相处中不断转换身份角色。比赛结束后，两人紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。 （3）从全红婵和陈芋汐的故事中，你发现了哪些友谊的真谛？ 【话师生之情】 为庆祝第四十一个教师节，营造尊师重教的良好氛围，某校开展“我心中的好老师”征集活动。 我心中的好老师具有这样的特征：① “安其学而亲其师”，良好的师生关系有利于促进教学相长。建立良好的师生关系，我要分享的相处之道有：② （4）结合所学，请完成以上征集内容的填写。 21.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》 （1）上述材料体现了哪些中华传统家风? （2）请你结合自己家庭，为建设和传承良好家风，试着拟定另外两则家训。 【百善孝为先】 经典流传《说文解字》：“孝，善事父母者。”《论语》：“孝弟也者，其为仁之本与！”《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” 法律在线《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 据此，同学们展开讨论，下面是两位同学的观点： 小云：孝亲敬老是每个子女的责任，我们责无旁贷。 小坤：孝亲敬老是成年人的义务，与青少年无关。 （3）你赞同谁的观点?请说说自己的理由。 22.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）某校正在开展“传承优良家风共建幸福家庭”主题教育活动。请你参与以下环节，并完成相应任务。 环节一品诗词·明家谊 ①“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”-王安石《元日》 ②“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”-王维《九月九日忆山东兄弟》 ③“但愿人长久，千里共婵娟。”-苏轼《水调歌头》 （1）请从以上三则与“家”和“亲情”有关的诗句中任选一句，写出它所对应的传统节日。这句诗让你感受到家是什么样的？请用一个词或短语回答。 （2）运用所学知识，谈谈为什么这些诗句能跨越时空，至今依然打动我们？ 环节二传家风·践行动 （3）家风建设，从我做起。请参照示例，为你自己家设计一条简洁的“家规”或“家训”，并说明它希望培养家庭成员哪一种美德。 示例家规：今日事今日毕。培养美德：培养守时、自律、不拖延的好习惯。 我的设计家规／家训：____培养美德：____ 23.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）【构建和谐家庭，你我都有责】 【谈家庭】 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 习近平总书记的上述讲话体现了道德与法治课的哪些知识? 考点2 让家更美好 24.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）下列选项最适合概括母女对话内容的是（     ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨，你记得带上雨伞。”女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒!我会照顾好自己的。” A. 自立自强，关爱他人 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 积极沟通，化解矛盾 25.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）随着科技的发展，家庭中的每个人越来越关注手机和网络，导致家庭成员之间的交流减少，关系冷淡。为了改变这种状况，家庭成员应该（     ） A. 继续玩手机，互不干扰 B. 制定家庭规则，限制手机使用时间，增加面对面交流的机会 C. 购买更多的电子设备，让每个人都能更好地享受科技带来的乐趣 D. 各自寻找自己的兴趣爱好，过好自己的生活 26.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德。以下属于传统家庭美德的有（ ） ①尊老爱幼 ②平易近人 ③知书达礼 ④勤俭持家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 27.（25-26七上·内蒙古包头青山区·期中）享受数字时代，别忘带上父母，为教会父母使用微信，“90后”男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们，构建和谐家庭（ ） ①家庭成员之间要相互理解、信任、关爱和尊重 ②我们要专注于自身发展 ③我们要漠视与父母之间的生活差异 ④有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 28.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（     ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 29.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（     ） A. 孝亲敬老是中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 爱需要呵护，爱在交流和沟通中加深 30.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。和谐家庭我出力，我们青少年应当（ ） ①孝顺长辈，爱护弱小，践行传统家庭美德 ②只要努力学习，家庭事务帮不上忙 ③放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担 ④分担家务劳动，增强家庭责任意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 31.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）在成长过程中，我们和父母以爱相伴。但是随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈渐渐有了冲突，我们开始质疑甚至抵制父母的安排，温馨和谐的节奏被打破。当家庭中出现爱的碰撞时，我们应该（     ） A. 以强硬、坚决的态度与家人沟通 B. 让父母站在子女的立场思考问题 C. 反省自己，事事听从父母安排 D. 用心体会父母行为中蕴含的爱 A. 以强硬、坚决的态度与家人沟通会激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； 32.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现"寸草心"的是( ) ①女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检 ②妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体 ③儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ④妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 33.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 参加集体活动，消除心中烦恼 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 34.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）在教育部大力倡导加强学生品德教育的背景下，学生们对于如何践行品德教育有着不同的见解和看法。下列同学的观点，不正确的是（     ） A. 甲：孝亲敬长不仅仅是在物质上满足父母的需求 B. 乙：尊重老师不仅体现在课堂上，还体现在生活 C. 丙：我们现在还小，等长大了再孝亲敬长也不迟 D. 丁：尊师重道是中华传统美德，应该传承和发扬 35.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条：……注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。由此表明在我国的家庭文化中，孝亲敬老是中华民族的传统美德。 （1）和睦健康的家庭环境尤为重要，我们该如何建设美好家庭? （2）在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母? （3）请写一句感恩父母的话。 36.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）阅读材料，完成下列要求 结合家的相关知识，请你谈谈两幅漫画带给你的感触。 37.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）阅读材料，回答问题 某班开展“成长之路不孤单”的交流活动，收集并交流同学们在与家人、老师、朋友交往时的一些困惑并相互帮助解惑。请结合所学知识，按照示例完成填空。 心语湾 进入初中后，新增了物理、历史等好多新学科，作业也变多了。感觉又累又迷茫，我就纳闷了：初中随便混过去不行吗？ 温馨建议示例：要重视初中阶段。因为初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值。 妈妈让我打扫房间，我觉得我的主要任务是学习，家务不应该是由妈妈做吗？ 温馨建议（1） 英语老师特别严厉，语文老师就很温柔，为什么不是所有的老师都像语文老师呢？ 温馨建议（2） 升入初一这么久了，性格内向的我还没有交到朋友，我怕被人拒绝，我怎样才能交到好朋友呢？ 温馨建议（3） 38.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）金秋十月，校园的柿子挂满枝头。学校开展“"柿，间情长”实践活动。看着丰收的柿子，同学们想把这份果实送给家人、老师、朋友……用甜甜的果实去表达自己的感谢。以下是某同学写给学校保安叔叔的祝福卡。 亲爱的保安叔叔：您辛苦啦！每天进出学校，我都能看到您认真工作的身影，让我心里觉得特别踏实和安全。上次我忘记带校牌，是您提醒我并联系到班主任，真的很感谢！现在送上亲手摘的柿子，每一颗都是最美好的祝福。以后，我会更好地遵守学校规定，做学校的安全小卫士。再次感谢您的辛勤付出和无私帮助！一位心怀感激的学生2025.10.20 你想把柿子送给谁？请从家人和老师中任选其一，给他（她）写一个祝福卡，表达你的心意 要求：仿照上面祝福卡的样例，观点明确，逻辑清晰，不少于100字，不要出现校名和姓名，不得复制上述祝福卡中的内容。 39.（25-26七上·内蒙古包头青山区·期中）阅读材料，完成下列要求。 家的故事        每到欢聚一堂的日子，我们全家都要拍照记录下来，从一张张照片中我看到了自己的成长，满满都是美好的回忆……        父母平时不仅会辅导我学习，还经常给我讲他们小时候的故事，总是告诉我一定要孝亲敬长，为人正直，有责任担当…… （1）结合材料和所学，谈谈你对“家是幸福开始的地方”的理解。 （2）建设幸福的家庭，需要每个家庭成员的共同努力，我们要用实际行动表达爱、传递爱，请你填写“爱的表达——亲情卡”。 亲情卡表达对象：　　　　　　　　　　　　　　　　表达方式：　　　　　　　　　　　　　　　　亲情留言：　　　　　　　　　　　　　　　　 40.（25-26七上·内蒙古鄂尔多斯东胜一中·期中）为创造良好的成长环境，学校班会课开展了形式多样的教育宣传活动，现邀请你一起参与。 【家风我传承】“国之本在家，家之本在身。”家风正，民风淳，社风清。 （1）学校开展“培育好家风”的主题班会活动，请你简述选择这一主题的依据。 【美德我弘扬】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” （2）“家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 【尊师我践行】评语是一份来自老师的专属礼物。以下是老师给小西的其中一则评语： （3）从老师对小杨的评语中，小西有了哪些“成长的收获”? 41.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）阅读材料，回答问题。 习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和谐，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” 促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们应该怎么做？ 42.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一个老师。” 阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获，基于以上收获，你应该做些什么。 【答案】收获： ①从父母的关爱中学会感恩与包容； ②在家庭陪伴中感受到温暖与安全感，培养了健全的人格； ③父母的言传身教让我学会诚实守信、负责任的品质； ④在家庭生活中学会沟通协作，提升了与人相处的能力。 应该做的事： ①孝敬父母，主动关心父母的生活与健康，分担家务； ②尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通交流； ③传承家庭美德，诚实守信、勤俭持家； ④努力学习，不让父母操心，用实际行动回报父母的养育之恩；⑤ 珍惜家庭亲情，多陪伴家人，营造和谐的家庭氛围。 43.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）用心体味亲情、友情，让我们快乐成长。 周末，社区组织“建设美好家庭”的主题活动。小丽了解到好朋友小美想借此表达对母亲的感情，就和小美一起准备为妈妈做一道菜。活动中，当小美端上亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味道’，真好！”现场响起热烈的掌声。回到家，小美在日记中写道：“今天的掌声不仅仅属于我，而且属于美好的家庭，还属于一路相伴的好朋友。” 【让家更美好】 （1）“女儿的味道”中主要的“食材”是什么?为建设美好家庭，还应该如何做? 【友谊的真谛】 （2）小美在日记中感谢一路相伴的朋友，你从中感悟到友谊的真谛是什么? 【答案】（1）主要“食材”是爱与感恩。建设美好家庭还应： ①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容； ②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突； ③以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦。 （2） ①友谊是一种亲密的关系，朋友能给我们温暖、支持和力量。 ②友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担。 ③友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 44.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年“最美家庭”速写 “最美家庭”一：驻扎内蒙古阿拉善银根边境一线，创建内蒙古首个“戍边夫妻警务室”，守卫祖国北疆，李文娜与丈夫徐乃超以忠诚和热血，为边境的安全与稳定贡献着自己的力量。 “最美家庭”二：侍奉重病失能的父母，她端药擦身、按摩陪护。在北京市怀柔区雁栖镇范各庄村，吴淑明一家用实际行动诠释了“家和万事兴”的深刻内涵。 “最美家庭”三：暴雨中蹬水投递急件，寒冬里为留守老人配送物资，处置过9起火情……重庆秦庭群、陈益群夫妇从事快递行业15年，派送包裹超百万件，服务里程可绕地球2.5圈。 （1）结合材料，请你谈谈上述家庭“美”在何处？ （2）每一个“最美家庭”都是家风建设的一面旗帜，是家庭文明建设的榜样，作为家庭成员之一，我们应如何努力，将自己的家建设为“最美家庭”呢？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点 1. 家的意味 2. 让家更美好 考点1 家的意味 1.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的____都不可替代，家庭的____都不可替代，家庭的____都不可替代（     ） A. 生活依托、社会化、血脉基础 B. 社会功能、养育之恩、三观培育 C. 物质保障、精神引领、人格塑造 D. 生活依托、社会功能、文明作用 【答案】D 【解析】 本题考查家的内涵与功能。 ABCD：依据教材知识，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代，故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 2.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列哪些关系结合而成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系 ②近亲关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查家庭关系的组成。 ① ：婚姻关系是家庭形成的基础之一，如夫妻关系，故① 符合题意； ② ：近亲关系属于血缘关系的一部分，但并非家庭构成的核心定义，故② 不符合题意； ③ ：血缘关系是家庭的重要纽带，如父母与子女的关系，故③ 符合题意； ④ ：地域关系指居住地的关联，与家庭的形成无关，故④ 不符合题意； 故本题选B。 3.（25-26七上·内蒙古通辽·期中）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。这说明（     ） A. 家庭结构始终不变 B. 家庭关系有多种确立情形 C. 家庭氛围决定人生成败 D. 家庭成员越多越好 【答案】B A. 家庭结构会因结婚、离婚、生育、收养等发生变化，并非始终不变，故A说法错误； B. 题干指出家庭由婚姻、血缘或收养关系结合而成，说明家庭关系可通过不同情形确立，故B符合题意； C. 家庭氛围对个人成长有影响，但“决定人生成败”过于绝对，故C说法错误； D. 家庭成员数量与家庭质量无必然联系，并非越多越好，故D说法错误； 故本题选B。 4.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）“一盏灯，两窗月，三餐茶饭，四季衣裳，共同迁就了一个叫家的地方，人不散，家就在。”家对于我们每个人来说（     ） A. 是我们心灵的港湾 B. 每个人的家庭结构都一样 C. 仅仅只是生命的居所 D. 不会对我们的成长产生影响 【答案】A A. 家庭不仅是物质居所，更是提供情感支持和归属感的心灵港湾，故A符合题意； B. 家庭结构存在多样性，并非所有人都一样，故B说法错误； C. 家庭的功能包含情感交流、教育等，并非“仅仅是居所”，故C说法错误； D. 家庭环境对个人成长有深远影响，故D说法错误； 故本题选A。 5.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）在中华文化中家文化有着重要的地位，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列说法正确的是（     ） A. 各种家风都引导人们向上向善，促进家庭幸福； B. 每个家庭其实都有良好的家风家训并世代相传； C. 家风会潜移默化的影响着家庭成员的价值观念； D. 家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职。 【答案】C A. 并非所有家风都积极向上，可能存在不良传统，故A说法错误； B. “每个家庭都有良好家风”过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C. 家风通过日常行为潜移默化影响家庭成员价值观，符合实际，故C说法正确； D. 家风的核心是价值观传承，而非功利性目的，故D说法错误； 故本题选C。 6.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家只是一所房子，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查家的意义、弘扬优良家风。 ① ：家不仅是物理意义上的住所，更是情感的寄托，故① 说法错误； ② ：减少沟通不利于解决矛盾，应积极沟通，故② 说法错误； ③ ：家庭承载亲情，是心灵的港湾，故③ 符合题意； ④ ：注重家庭建设与家国情怀紧密相关，故④ 符合题意； 故本题选D。 7.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他急忙走过去用手抓起来准备开吃。爸爸看见了连忙制止他，并教育他，长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。对小金爸爸的做法认识正确的是（     ） A. 小题大做，无需理会 B. 这种方式伤害了孩子的自尊 C. 良好家风的传授更有利于孩子成长 D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子成长 【答案】C 【解析】 本题考查家风。 C：小金的做法缺乏文明礼貌。小金爸爸的做法体现出良好的家风，良好家风的传授更有利于孩子成长，故C说法正确； A：题文中属于严格的家教，故A错误； B：这种方式是对孩子的教育，故B错误； D：小金爸爸的做法有利于孩子的成长，故D错误； 故本题选C。 8.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）小宇和小张是这样理解“家”的意义的，你觉得正确的是（ ） ①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的支持与鼓励。 ②家里有亲人，家中有亲情。所以在亲人面前，我们肆无忌惮。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ④有了自己的小家庭，过好一生就可以，不必考虑其他事。 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 本题考查家的意味的知识。 ① ：生命由父母给予，成长离不开家庭支持，符合家庭对个人成长的重要性，故① 符合题意； ② ：“肆无忌惮”忽视家庭成员间的尊重与边界，家庭中仍需相互体谅，故说法错误； ③ ：家作为代代传承的共同体，提供情感支持，符合家庭的社会功能，故③ 符合题意； ④ ：家庭责任与社会责任需兼顾，仅关注小家庭是狭隘的，故④ 说法错误； 故本题选A。 9.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）“谁言寸草心，报得三春晖。”“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止”。从古至今，文人墨客向来不会吝啬对母爱的赞颂。从这些古诗中，我们可以看出（     ） A. 孝敬父母要用心体味亲情之爱 B. 孝敬父母要了解父母的期望喜好 C. 孝敬父母是中华民族的传统道德 D. 孝敬父母要用实际行动来表达 【答案】C A. 诗句强调母爱的深厚，未直接说明如何体味亲情，故A不符合题意； B. 诗句未提及了解父母期望喜好的内容，故B不符合题意； C. 古诗通过赞颂母爱，体现中华文化中孝道的传承，说明孝敬父母是传统道德，故C符合题意； D. 诗句侧重表达母爱的伟大，未强调实际行动的具体要求，故D不符合题意； 故本题选C。 10.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）中华文化中有许多广为流传的家规、家训。以下家规、家训体现的中华民族传统美德分别是（     ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 A. 节约粮食以权谋私 B. 艰苦奋斗努力追梦 C. 勤俭节约胸怀天下 D. 珍惜资源厉行节俭 【答案】C A. “以权谋私”与陈毅诗句中反对营私的内容矛盾，故A说法错误； B. “努力追梦”未准确体现陈毅诗句的胸怀天下，故B说法错误； C. “一粥一饭，当思来处不易”强调珍惜资源、反对浪费，体现“勤俭节约”；“更为世界谋”“营私以为羞”强调心系大众、奉献社会，体现“胸怀天下”，故C符合题意； D. 两项均侧重节俭，未体现胸怀天下的内容，故D说法错误； 故本题选C。 11.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）孟母三迁的故事，讲述了孟子的母亲为了给孩子提供一个良好的教育环境，不惜三次搬家，最终使孟子成为一代儒家大师的故事。这个故事告诉我们（ ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②父母是我们的第一任老师 ③孩子成功与否完全取决于教育环境 ④父母决定孩子的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查家的意义。 ① ：孟母为孟子创造良好教育环境，体现家庭对个人成长的哺育和支持，每个人的成长确实离不开家庭的支持，故① 符合题意； ② ：孟母通过选择环境教育孟子，说明父母在孩子成长中承担着第一任老师的角色，故② 符合题意； ③ ：“完全取决于教育环境”说法绝对，孩子成功受自身努力、环境等多种因素影响，故③ 说法错误； ④ ：“父母决定孩子的前途和命运”夸大了父母作用，孩子前途命运由自身及多种因素决定，故④ 说法错误； 故本题选A。 12.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查对家的内涵与功能、优良家风的重要性的认识和理解。 ① ③ ：依据教材知识并分析题干可知，父母通过言传身教对子女进行教育，是子女成长中的第一任老师；同时，题干中“长辈不动筷，晚辈不动筷”体现尊老传统，属于优良家风，有助于培养子女正确的价值观，故① ③ 说法正确； ② ：家风有好坏之分，不良家风可能对子女产生消极影响，“都会起积极作用”说法过于绝对，故② 说法错误； ④ ：父亲及时纠正错误行为属于正当教育，并未采用侮辱性方式，不会伤害孩子自尊，故④ 说法错误； 故本题选C。 13.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）小周和小娜是同一个县城的人，婚后不久小娜生下了一个可爱的儿子，一家三口十分美满。后来，他们又收养了小周战友的女儿。目前，他们家存在的家庭关系有（ ） ①收养关系 ②婚姻关系 ③血缘关系 ④地域关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 本题考查家庭关系的类型。 ① ：小周夫妇收养了战友的女儿，存在收养关系，故① 符合题意； ② ：小周和小娜是夫妻，存在婚姻关系，故② 符合题意； ③ ：小周夫妇与亲生儿子属于血缘关系，故③ 符合题意； ④ ：地域关系指家庭成员因共同居住地产生的关系，但家庭关系的核心是婚姻、血缘或收养，地域关系不属于家庭关系类型，故④ 不符合题意； 故本题选A。 14.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查家的重要性。 ② ③ ：依据题文描述，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语； 家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。根据所学知识可知这说明家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，家是温暖的避风港，故② ③ 说法正确； ① ：观点体现的是家庭和社会的关系，题文中体现的是家中有亲情，故① 说法与题不符； ④ ：观点体现的是对家的认知，题文中体现的是家中有亲情，故④ 说法与题不符； 故本题选C。 15.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）“母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆。”歌手毛不易携手湖南会同粟裕希望小学田野诗班的孩子们唱出了异乡人归家的期盼。这说明家是（ ） ①血脉相连的生活共同体 ②我们物质生活的保障 ③一座有生活气息的房子 ④我们身心的寄居之所 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 本题考查对家的认识。 ① ④ ：依据教材知识，歌词中“母亲的眺望、游子的情切、千里团圆”等，体现了人们对家的渴望，表明家是血脉相连的生活共同体，是我们身心寄居之所，故① ④ 说法正确； ② ③ ：家为我们提供物质生活保障、是一座房子与歌词寓意无关，故② ③ 不符合题意； 故本题选D。 16.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（     ） A. 家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B. 传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C. 家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D. 家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 【答案】D A. 选项描述的是家庭的定义，但题干强调家庭成员的公益行为和家风传承，未涉及家庭结构，故A不符合题意； B. 题干中家庭因传承美德被评为“最美家庭”，但“就能”表述过于绝对（需其他因素共同作用），故B说法错误； C. 家庭是社会的基本组成细胞，家庭文明则社会文明，故C错误； D. 黄龙书家庭通过言传身教使后代参与公益，说明家风对成员的潜移默化影响，故D符合题意； 故本题选D。 17.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 本题考查家风的重要性。 ① ② ④ ：依据教材知识，树立家风，是因为在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风；家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，故① ② ④ 说法正确； ③ ：家风可以改变，故③ 说法错误； 故本题选C。 18.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）阅读材料，完成下列要求 材料一   家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二   家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）根据材料一，习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，你还知道哪些？ （2）根据材料二，在中华文化中，家有着深厚的意味。那么家在我们成长中都起到了哪些作用？ （3）结合材料一、二，家和万事兴，你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？ 【答案】（1）曾子杀猪、孟母三迁等。     （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。     （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。      【解析】 考点考查：家的作用、良好的家风、构建和谐家庭。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 (1) 小问详解： 本题考查良好家庭教育的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度    本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词：有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力→可链接家的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 19.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）【幸福和睦的家庭】 材料一   每当春节来临，我们都会禁不住问自己：什么是家的味道？很多时候，你可能翻遍所有词典都找不到一个词，能够准确形容心里所念的那个味道。渐渐地你才会懂得，家的味道就是那些特有的食材，通过父亲、母亲的手，做的那顿饭的味道，是母亲站在门口喊：“饭好了，回家吃饭了！” 材料二   2022年新年期间，人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“听妈妈的话”全网暖心互动。“我的生活她已远离，她还是愿意为我付出她的所有，我的世界她已不懂，她还是希望跟上我的步伐。”请跟妈妈多聊聊天，听听她的故事和唠叨。有网友回复：我要回家，不再漂泊，“子欲养而亲不待”也许会是令人悔恨的事情…… （1）根据材料一，谈谈你对“家的味道”的理解。 （2）从道德、法律两个角度分析孝敬父母的理由。 【答案】（1）家的味道是亲情的味道，是父母的关爱，是温暖的港湾。家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。     （2）道德角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德。法律角度：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。      【解析】 考点考查：家的意义、孝亲敬长。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家的味道就是那些特有的食材，通过父亲、母亲的手，做的那顿饭的味道，是母亲站在门口喊：“饭好了，回家吃饭了！”→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查孝敬父母的理由，可结合教材知识作答。 20.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）材料一   习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举止要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用有哪些。 在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则，钱氏家族正是依靠良好的家风家训传承千年。 （2）请你列举两条中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。 材料二   在我们成长的时空里，除了家人，更有老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，学会与他们交往，让我们的生命充满能量。请结合以下交往情境，完成相关探究任务。 【撑友谊之舟】 从东京奥运会到巴黎奥运会，三年间，全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”在人们的关注下成长。从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友，再到单人跳的最大对手，全红婵和陈芋汐在相处中不断转换身份角色。比赛结束后，两人紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。 （3）从全红婵和陈芋汐的故事中，你发现了哪些友谊的真谛？ 【话师生之情】 为庆祝第四十一个教师节，营造尊师重教的良好氛围，某校开展“我心中的好老师”征集活动。 我心中的好老师具有这样的特征：① “安其学而亲其师”，良好的师生关系有利于促进教学相长。建立良好的师生关系，我要分享的相处之道有：② （4）结合所学，请完成以上征集内容的填写。 【答案】（1）家是我们的第一所学校，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。     （2）① 《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”（强调勤俭节约） ② 《弟子规》：“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁。”（强调孝亲、诚信、仁爱）     （3）① 友谊需要真诚和信任，朋友之间应该互相支持和鼓励。② 友谊可以超越竞争，即使在竞争中也能保持深厚的友情。     （4）① 知识渊博，教学方法灵活多样。 ② 尊重老师，认真听讲，积极回答问题；与老师坦诚交流，及时反馈学习中的困惑和问题。      【解析】 考点考查：家风的重要性、友谊的真谛、好老师的标准、师生关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用家庭对个人成长作用的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”→家是我们的第一所学校，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。 关键词② ：正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献→家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题要求学生列举两条中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训，属于开放性试题，言之有理即可。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”，从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友→友谊需要真诚和信任，朋友之间应该互相支持和鼓励。 关键词② ：比赛结束后，两人紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。→友谊可以超越竞争，即使在竞争中也能保持深厚的友情。 第三步：整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 小问1：本问考查心目中的好老师的特征，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本问考查师生相处之道，属于开放性试题，言之有理即可。 21.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》 （1）上述材料体现了哪些中华传统家风? （2）请你结合自己家庭，为建设和传承良好家风，试着拟定另外两则家训。 【百善孝为先】 经典流传《说文解字》：“孝，善事父母者。”《论语》：“孝弟也者，其为仁之本与！”《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” 法律在线《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 据此，同学们展开讨论，下面是两位同学的观点： 小云：孝亲敬老是每个子女的责任，我们责无旁贷。 小坤：孝亲敬老是成年人的义务，与青少年无关。 （3）你赞同谁的观点?请说说自己的理由。 【答案】（1）① 勤俭节约、艰苦奋斗；② 淡泊名利、志存高远。     （2）① 诚实守信，言行一致；② 尊老爱幼，邻里和睦。     （3）赞同小云的观点。① 孝亲敬老是中华民族的传统美德，是每个人应坚守的道德责任。② 孝亲敬长不仅是成年子女的法定义务，青少年也应践行，如关心父母、分担家务、倾听父母心声。③ 青少年践行孝亲敬老，能传承优良家风，促进家庭和谐，也能提升自身道德素养。      【解析】 考点考查：良好的家风、孝亲敬长。 能力考查：提炼观点和识记运用能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用良好家风的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约。 关键词② ：非淡泊无以明志，非宁静无以致远→可链接淡泊名利。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查结合自己家庭，为建设和传承良好家风，试着拟定另外两则家训，属于开放性试题，言之有理即可。 (3) 小问详解： 第一步：读题，提炼辩题。 观点① ：小云：孝亲敬长每个子女的责任，我们责无旁贷。   观点② ：小坤：孝亲敬长是成年人的义务，与青少年无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点① 正误。 观点① 正误：正确。 论据：孝亲敬老是中华民族的传统美德，是每个人应坚守的道德责任，也是每个公民的法定义务。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点② 正误。 观点② 正误：错误。 论据① ：孝亲敬长不仅是成年子女的法定义务，青少年也应践行，如关心父母、分担家务、倾听父母心声。 论据② ：青少年践行孝亲敬老，能传承优良家风，促进家庭和谐，也能提升自身道德素养。 第四步：整合信息，组织答案。 22.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）某校正在开展“传承优良家风共建幸福家庭”主题教育活动。请你参与以下环节，并完成相应任务。 环节一品诗词·明家谊 ①“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”-王安石《元日》 ②“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”-王维《九月九日忆山东兄弟》 ③“但愿人长久，千里共婵娟。”-苏轼《水调歌头》 （1）请从以上三则与“家”和“亲情”有关的诗句中任选一句，写出它所对应的传统节日。这句诗让你感受到家是什么样的？请用一个词或短语回答。 （2）运用所学知识，谈谈为什么这些诗句能跨越时空，至今依然打动我们？ 环节二传家风·践行动 （3）家风建设，从我做起。请参照示例，为你自己家设计一条简洁的“家规”或“家训”，并说明它希望培养家庭成员哪一种美德。 示例家规：今日事今日毕。培养美德：培养守时、自律、不拖延的好习惯。 我的设计家规／家训：____培养美德：____ 【答案】（1）选择① 《元日》（春节）喜庆、团圆之情； 选择② 《九月九日忆山东兄弟》（重阳节）思念、怀亲之情； 选择③ 《水调歌头》（中秋节）：祝愿、思念之情。     （2）① 家是我们心灵的港湾，诗中表达的思亲、团圆之情是人类共通的永恒情感，能引起我们深深的共鸣；② 家是代代传承的生活共同体，诗句中蕴含的孝亲、思乡、团圆等观念，是中华民族传统家庭美德的体现，优良的家风与文化在血脉相传中潜移默化地影响着我们； ③ 家庭是社会的基本细胞，这种由家庭延伸出的美好情感促进了社会的和谐与文明，因而具有超越时代的生命力。     （3） 我的设计家规：诚实守信，言行一致。 培养美德：诚信。      【解析】 考点考查：家的意义、优良家风。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏→可链接春节+喜庆、团圆之情。 关键词② ：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲→可链接重阳节+思念、怀亲之情。 关键词③ ：但愿人长久，千里共婵娟→可链接中秋节+祝愿、思念之情。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“但愿人长久，千里共婵娟。”→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题要求为你自己家设计一条简洁的“家规”或“家训”，并说明它希望培养家庭成员哪一种美德，属于开放性试题，言之有理即可。 23.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）【构建和谐家庭，你我都有责】 【谈家庭】 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 习近平总书记的上述讲话体现了道德与法治课的哪些知识? 【答案】① 家庭是社会的基本细胞，中华民族传统家庭美德是支撑民族生生不息的重要精神力量；② 良好的家庭氛围和家风有助于家庭和睦，促进个人健康成长；③ 我们要传承和弘扬传统家庭美德，重视家庭建设，助力社会和谐。 【解析】 考点考查：良好家风的重要性、中华民族传统家庭美德。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：责任意识、道德修养。 【解析】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为总书记，需要调用中华民族传统家庭美德、优良家风的重要性等有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富→中华民族传统家庭美德的作用、良好家风的重要性、传承和弘扬传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 让家更美好 24.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）下列选项最适合概括母女对话内容的是（     ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨，你记得带上雨伞。”女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒!我会照顾好自己的。” A. 自立自强，关爱他人 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 积极沟通，化解矛盾 【答案】C A. 自立自强强调独立生活能力，关爱他人指向关心他人，对话中未体现女儿关爱他人及自立自强，故A不符合题意； B. “感恩父母”虽有体现（女儿感谢妈妈），但“消除代沟”指解决两代人隔阂，对话中无代沟问题，故B不符合题意； C. 妈妈提醒带伞体现亲情关爱，女儿感谢并回应照顾自己，表明理解父母的关心，体味到亲情温暖，故C符合题意； D. “积极沟通，化解矛盾”适用于存在矛盾时的解决，对话中母女无矛盾，仅为日常关心与回应，故D不符合题意； 故本题选C。 25.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）随着科技的发展，家庭中的每个人越来越关注手机和网络，导致家庭成员之间的交流减少，关系冷淡。为了改变这种状况，家庭成员应该（     ） A. 继续玩手机，互不干扰 B. 制定家庭规则，限制手机使用时间，增加面对面交流的机会 C. 购买更多的电子设备，让每个人都能更好地享受科技带来的乐趣 D. 各自寻找自己的兴趣爱好，过好自己的生活 【答案】B A. 继续玩手机会加剧家庭成员间的疏离，无法改善交流减少的问题，故A说法错误； B. 制定规则限制手机使用并增加交流，直接针对问题根源，促进家庭互动，故B符合题意； C. 购买更多电子设备会进一步分散家庭成员注意力，加深隔阂，故C说法错误； D. 各自过自己的生活会导致家庭关系更冷淡，未体现共同参与和关心，故D说法错误； 故本题选B。 26.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德。以下属于传统家庭美德的有（ ） ①尊老爱幼 ②平易近人 ③知书达礼 ④勤俭持家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查传统家庭美德知识。 ① ：尊老爱幼是中华民族传统家庭美德的核心内容之一，强调家庭中长幼有序、互相关爱，故① 符合题意； ② ：平易近人更多体现个人性格或待人接物的态度，并非传统家庭美德的典型特征，故② 不符合题意； ③ ：知书达礼侧重个人修养和文化素养，属于广义的道德要求，但并非传统家庭美德的直接体现，故③ 不符合题意； ④ ：勤俭持家是传统家庭美德的重要组成部分，强调勤劳节俭、合理持家，故④ 符合题意； 故本题选B。 27.（25-26七上·内蒙古包头青山区·期中）享受数字时代，别忘带上父母，为教会父母使用微信，“90后”男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们，构建和谐家庭（ ） ①家庭成员之间要相互理解、信任、关爱和尊重 ②我们要专注于自身发展 ③我们要漠视与父母之间的生活差异 ④有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】A 【解析】 本题考查构建和谐家庭的相关知识。 ① ：张明通过耐心帮助父母学习微信，体现了家庭成员间的理解、信任与关爱，故① 符合题意； ② ：材料强调帮助父母适应数字时代，而非专注自身发展，故② 说法错误； ③ ：漠视差异会加剧矛盾，张明的做法是积极应对差异，故③ 说法错误； ④ ：图文说明书是有效沟通的方式，能增进理解、化解代际冲突，故④ 符合题意。 故本题选A。 28.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（     ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在建设美好家庭中相互关爱 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 本题考查建设美好家庭的做法、家的意义。 ① ：爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵并非甜蜜的碰撞，不利于家庭和睦，① 错误； ② ：小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼，体现了小雅一家在建设美好家庭中相互关爱，故② 正确； ③ ：小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡，这是兄弟姐妹间相携相助的表现，故③ 正确； ④ :小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心，体现了家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持，故④ 正确； 故本题选D。 29.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（     ） A. 孝亲敬老是中国公民的法定义务 B. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 爱需要呵护，爱在交流和沟通中加深 【答案】A 【解析】 本题考查孝亲敬长。 A：依据教材知识可知，从法律角度讲，孝亲敬老是中国公民的法定义务，因此要孝亲敬长，A说法正确； BD：说法属于孝敬父母和加强与父母沟通的做法，BD与题意不符； C：说法属于道德角度的原因，C与题意不符； 故本题选A。 30.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。和谐家庭我出力，我们青少年应当（ ） ①孝顺长辈，爱护弱小，践行传统家庭美德 ②只要努力学习，家庭事务帮不上忙 ③放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担 ④分担家务劳动，增强家庭责任意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查构建和谐家庭中青少年的责任。 ① ：孝顺长辈、爱护弱小是践行家庭美德的具体表现，符合家庭责任要求，故① 符合题意； ② ：“只要努力学习，家庭事务帮不上忙”忽视了青少年参与家庭事务的必要性，不利于培养责任感，故② 说法错误； ③ ：放弃学业违背义务教育法和青少年成长规律，不可取，故③ 说法错误； ④ ：分担家务能增强责任意识，体现对家庭的贡献，故④ 符合题意； 故本题选B。 31.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）在成长过程中，我们和父母以爱相伴。但是随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈渐渐有了冲突，我们开始质疑甚至抵制父母的安排，温馨和谐的节奏被打破。当家庭中出现爱的碰撞时，我们应该（     ） A. 以强硬、坚决的态度与家人沟通 B. 让父母站在子女的立场思考问题 C. 反省自己，事事听从父母安排 D. 用心体会父母行为中蕴含的爱 【答案】D A. 以强硬、坚决的态度与家人沟通会激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B. 要求父母完全站在子女立场思考问题不现实，应强调双方互相理解，故B说法错误； C. 事事听从父母安排属于盲目服从，忽略了独立思考和合理表达诉求的必要性，故C说法错误； D. 用心体会父母行为中蕴含的爱，有助于理解父母的出发点，促进有效沟通，故D符合题意； 故本题选D。 32.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现"寸草心"的是( ) ①女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检 ②妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体 ③儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ④妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查孝敬父母。 ① ③ ：分析题干可知，“寸草心”指是的要孝敬父母。女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检；儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿，这些都是孝敬父母的具体表现，① ③ 说法正确； ② ④ ：妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体；妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及这些都体现了父母对子女有关爱，② ④ 说法与题不符； 故本题选B。 33.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 参加集体活动，消除心中烦恼 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 【答案】D 【解析】 本题考查学会与父母沟通。 D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意； A：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除； B：错误，“消除”的说法过于绝对了，排除； C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，排除； 故本题选D。 34.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）在教育部大力倡导加强学生品德教育的背景下，学生们对于如何践行品德教育有着不同的见解和看法。下列同学的观点，不正确的是（     ） A. 甲：孝亲敬长不仅仅是在物质上满足父母的需求 B. 乙：尊重老师不仅体现在课堂上，还体现在生活 C. 丙：我们现在还小，等长大了再孝亲敬长也不迟 D. 丁：尊师重道是中华传统美德，应该传承和发扬 【答案】C A. 孝亲敬长不仅仅是在物质上满足父母的需求，还要给父母精神上的慰藉，A说法正确； B. 尊重老师不仅体现在课堂上，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中，B说法正确； C. 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，C说法错误； D. 尊师重道是中华传统美德，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，应该传承和发扬，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 35.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条：……注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。由此表明在我国的家庭文化中，孝亲敬老是中华民族的传统美德。 （1）和睦健康的家庭环境尤为重要，我们该如何建设美好家庭? （2）在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母? （3）请写一句感恩父母的话。 【答案】（1）① 家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，营造和谐的家庭氛围； ② 积极参与家庭建设，共同分担家务劳动，培养家庭责任感； ③ 培育积极健康的家庭文化，传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德。     （2）① 体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务，减轻父母负担； ② 尊重父母的意见和建议，与父母多沟通交流，倾听父母的心声； ③ 关心父母的身心健康，在父母需要时给予陪伴和照顾。     （3）示例：爸爸妈妈，感谢你们一直以来的付出和陪伴，你们辛苦了，我爱你们！      【解析】 (1) 小问详解： 本题考查建设美好家庭的方法，可以根据教材知识进行回答。 (2) 小问详解： 本题考查孝敬父母的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 (3) 小问详解： 本题考查感恩父母的话语，为开放性试题，符合题意即可。 36.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）阅读材料，完成下列要求 结合家的相关知识，请你谈谈两幅漫画带给你的感触。 【答案】① 家是生命的居所，是心灵的港湾。② 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。③ 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④ 家庭成员间需要相互关爱、彼此尊重。⑤ 需要用心体味亲情之爱。 【解析】 考点考查：家的意义、共建美好家庭、亲情之爱 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【解析】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用家的意义、共建美好家庭、亲情之爱的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：马上就要到家了→家的功能和意义。 关键词② ：妈妈让孩子带上水果，并叮嘱孩子在外面受了委屈就回家→家庭成员间需要相互关爱、彼此尊重；需要用心体味亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 37.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）阅读材料，回答问题 某班开展“成长之路不孤单”的交流活动，收集并交流同学们在与家人、老师、朋友交往时的一些困惑并相互帮助解惑。请结合所学知识，按照示例完成填空。 心语湾 进入初中后，新增了物理、历史等好多新学科，作业也变多了。感觉又累又迷茫，我就纳闷了：初中随便混过去不行吗？ 温馨建议示例：要重视初中阶段。因为初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值。 妈妈让我打扫房间，我觉得我的主要任务是学习，家务不应该是由妈妈做吗？ 温馨建议（1） 英语老师特别严厉，语文老师就很温柔，为什么不是所有的老师都像语文老师呢？ 温馨建议（2） 升入初一这么久了，性格内向的我还没有交到朋友，我怕被人拒绝，我怎样才能交到好朋友呢？ 温馨建议（3） 【答案】（1）学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，做家务也是学习的一种；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，需要做到家务我分担，家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 （2）我们要尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，但不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （3）建立友谊，需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，才会获得真挚的友谊。 【解析】 考点考查：交友的智慧、接纳风格不同的老师、构建和谐家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建立友谊的方法、接纳风格不同的老师、构建和谐家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：妈妈让我扫房间，我觉得主要任务是学习，家务该由妈妈做→链接学习的内容+建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 关键词② ：英语老师严厉，语文老师温柔，为什么不是所有老师都像语文老师→链接尊重并适应不同风格的老师。 关键词③ ：升入初中的我性格内向，没交到朋友，怎样才能交到朋友→链接交友的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 38.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）金秋十月，校园的柿子挂满枝头。学校开展“"柿，间情长”实践活动。看着丰收的柿子，同学们想把这份果实送给家人、老师、朋友……用甜甜的果实去表达自己的感谢。以下是某同学写给学校保安叔叔的祝福卡。 亲爱的保安叔叔：您辛苦啦！每天进出学校，我都能看到您认真工作的身影，让我心里觉得特别踏实和安全。上次我忘记带校牌，是您提醒我并联系到班主任，真的很感谢！现在送上亲手摘的柿子，每一颗都是最美好的祝福。以后，我会更好地遵守学校规定，做学校的安全小卫士。再次感谢您的辛勤付出和无私帮助！一位心怀感激的学生2025.10.20 你想把柿子送给谁？请从家人和老师中任选其一，给他（她）写一个祝福卡，表达你的心意 要求：仿照上面祝福卡的样例，观点明确，逻辑清晰，不少于100字，不要出现校名和姓名，不得复制上述祝福卡中的内容。 【答案】示例一： 亲爱的老师： 您辛苦了！每当我看到您认真备课、耐心答疑的身影，心里就充满了敬意。记得上次我作业遇到难题时，您不厌其烦地讲解，直到我完全理解，那份关怀让我倍感温暖。现在送上亲手摘的柿子，每一颗都承载着我的感恩和祝福。以后，我会更加努力学习，遵守课堂纪律，用实际行动回报您的教导。再次感谢您的辛勤付出！ 一位心怀感激的学生 2025.10.20 示例二： 亲爱的爸爸妈妈： 您们辛苦啦！每天清晨都能吃到妈妈准备的营养早餐，放学回家总能看到爸爸在书房工作的背影，这些平凡瞬间让我感受到家的温暖。记得上周下雨天，妈妈冒雨给我送伞；每次考试前，爸爸都会耐心帮我复习功课。现在送上校园里最甜的柿子，愿它们能像你们的爱一样甜润我的心田。我会继续努力学习，成为让你们骄傲的孩子。   感恩您们无微不至的关怀与付出！ 永远爱你们的孩子      2025.10.20 【解析】 本题要求学生给家人或老师写一个祝福卡，表达自己的心意，属于开放性试题，言之有理即可。 39.（25-26七上·内蒙古包头青山区·期中）阅读材料，完成下列要求。 家的故事        每到欢聚一堂的日子，我们全家都要拍照记录下来，从一张张照片中我看到了自己的成长，满满都是美好的回忆……        父母平时不仅会辅导我学习，还经常给我讲他们小时候的故事，总是告诉我一定要孝亲敬长，为人正直，有责任担当…… （1）结合材料和所学，谈谈你对“家是幸福开始的地方”的理解。 （2）建设幸福的家庭，需要每个家庭成员的共同努力，我们要用实际行动表达爱、传递爱，请你填写“爱的表达——亲情卡”。 亲情卡表达对象：　　　　　　　　　　　　　　　　表达方式：　　　　　　　　　　　　　　　　亲情留言：　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】（1）① 家是生命的居所，是心灵的港湾。② 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③ 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④ 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。     （2）① 妈妈。    ② 给妈妈设计一个手绘的卡片。    ③ 妈妈谢谢您，每天辛苦给我做饭。      【解析】 考点考查：家的作用、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：每到春节，我们全家都要拍一张全家福，从一张张照片中我看到了自己的成长和难忘的回忆→可联系家是生命的居所，是心灵的港湾。 关键词② ：父母平时不仅会辅导我学习，教育我要做一个正直善良，有责任担当的人→可联系家是我们的第一所学校，是我们的修身之所+家是代代传承、血脉相连的生活共同体+家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查设计表达爱的亲情卡，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 40.（25-26七上·内蒙古鄂尔多斯东胜一中·期中）为创造良好的成长环境，学校班会课开展了形式多样的教育宣传活动，现邀请你一起参与。 【家风我传承】“国之本在家，家之本在身。”家风正，民风淳，社风清。 （1）学校开展“培育好家风”的主题班会活动，请你简述选择这一主题的依据。 【美德我弘扬】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” （2）“家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 【尊师我践行】评语是一份来自老师的专属礼物。以下是老师给小西的其中一则评语： （3）从老师对小杨的评语中，小西有了哪些“成长的收获”? 【答案】（1）①家风是家庭的精神纽带，影响个人成长；②良好家风有助于传承中华民族传统美德；③培育好家风能促进家庭和睦，构建和谐社会。     （2）①孝敬父母，主动分担家务；②与父母主动沟通，化解矛盾；③尊重家人，理解包容彼此的差异。     （3）①认识到自己的优点，增强自信心；②明确自身不足，知道改进方向。      【解析】 考点考查：家风的重要性、建设美好家庭、正确认识自己的意义。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用家风的重要性的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风正，民风淳，社风清→可链接家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查建设美好家庭的做法，可以结合教材知识进行回答。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：谢谢老师不断地鞭策与批评，帮助我不断认识并改正缺点→可链接认识到自己的优点，增强自信心；知道改进方向。 第三步：整合信息，组织答案。 41.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）阅读材料，回答问题。 习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和谐，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” 促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们应该怎么做？ 【答案】① 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。③ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 本题考查建设美好家庭的方法，可结合教材知识作答。 42.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一个老师。” 阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获，基于以上收获，你应该做些什么。 【答案】收获： ①从父母的关爱中学会感恩与包容； ②在家庭陪伴中感受到温暖与安全感，培养了健全的人格； ③父母的言传身教让我学会诚实守信、负责任的品质； ④在家庭生活中学会沟通协作，提升了与人相处的能力。 应该做的事： ①孝敬父母，主动关心父母的生活与健康，分担家务； ②尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通交流； ③传承家庭美德，诚实守信、勤俭持家； ④努力学习，不让父母操心，用实际行动回报父母的养育之恩；⑤ 珍惜家庭亲情，多陪伴家人，营造和谐的家庭氛围。 【解析】 考点考查：亲情的表现、建设和谐家庭。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养，健全人格 【解析】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲情的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一个老师→从父母的关爱中学会感恩与包容；② 在家庭陪伴中感受到温暖与安全感，培养了健全的人格；父母的言传身教让我学会诚实守信、负责任的品质；在家庭生活中学会沟通协作，提升了与人相处的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查建设和谐家庭，可以结合教材知识作答。 43.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）用心体味亲情、友情，让我们快乐成长。 周末，社区组织“建设美好家庭”的主题活动。小丽了解到好朋友小美想借此表达对母亲的感情，就和小美一起准备为妈妈做一道菜。活动中，当小美端上亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味道’，真好！”现场响起热烈的掌声。回到家，小美在日记中写道：“今天的掌声不仅仅属于我，而且属于美好的家庭，还属于一路相伴的好朋友。” 【让家更美好】 （1）“女儿的味道”中主要的“食材”是什么?为建设美好家庭，还应该如何做? 【友谊的真谛】 （2）小美在日记中感谢一路相伴的朋友，你从中感悟到友谊的真谛是什么? 【答案】（1）主要“食材”是爱与感恩。建设美好家庭还应： ①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容； ②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突； ③以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦。 （2） ①友谊是一种亲密的关系，朋友能给我们温暖、支持和力量。 ②友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担。 ③友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 【解析】 考点考查：建设美好家庭、友谊的真谛。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 (1) 小问详解： 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美端上亲手做的菜请妈妈品尝→可链接主要“食材”是爱与感恩。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查建设美好家庭，可结合教材知识作答。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：今天的掌声不仅仅属于我，而且属于美好的家庭，还属于一路相伴的好朋友→可链接友谊的真谛。 第三步：整合信息，组织答案。 44.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年“最美家庭”速写 “最美家庭”一：驻扎内蒙古阿拉善银根边境一线，创建内蒙古首个“戍边夫妻警务室”，守卫祖国北疆，李文娜与丈夫徐乃超以忠诚和热血，为边境的安全与稳定贡献着自己的力量。 “最美家庭”二：侍奉重病失能的父母，她端药擦身、按摩陪护。在北京市怀柔区雁栖镇范各庄村，吴淑明一家用实际行动诠释了“家和万事兴”的深刻内涵。 “最美家庭”三：暴雨中蹬水投递急件，寒冬里为留守老人配送物资，处置过9起火情……重庆秦庭群、陈益群夫妇从事快递行业15年，派送包裹超百万件，服务里程可绕地球2.5圈。 （1）结合材料，请你谈谈上述家庭“美”在何处？ （2）每一个“最美家庭”都是家风建设的一面旗帜，是家庭文明建设的榜样，作为家庭成员之一，我们应如何努力，将自己的家建设为“最美家庭”呢？ 【答案】（1）家庭一：美在爱国奉献、忠诚担当。李文娜夫妇守卫边疆，用热血守护国家安全，体现了家国情怀与责任意识。家庭二：美在孝老爱亲、和睦互助。吴淑明一家悉心照料患病父母，践行孝道，传承了“家和万事兴”的传统美德。家庭三：美在爱岗敬业、服务社会。秦庭群夫妇坚守岗位，风雨无阻服务群众，在平凡工作中传递温暖与责任。     （2）① 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。。③ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。      【解析】 考点考查：家的内涵与功能、构建和谐家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：李文娜与丈夫徐乃超以忠诚和热血，为边境的安全与稳定贡献着自己的力量→链接爱国奉献、忠诚担当+家国情怀与责任意识。 关键词② ：在北京市怀柔区雁栖镇范各庄村，吴淑明一家用实际行动诠释了“家和万事兴”的深刻内涵→链接孝老爱亲、和睦互助+践行孝道，传承了“家和万事兴”的传统美德。 关键词③ ：重庆秦庭群、陈益群夫妇从事快递行业15年，派送包裹超百万件，服务里程可绕地球2.5圈→链接爱岗敬业、服务社会+在平凡工作中传递温暖与责任。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查如何建设美好家庭，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点1 家的意味 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】D 16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】（1）曾子杀猪、孟母三迁等。     （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。     （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。      19.【答案】（1）家的味道是亲情的味道，是父母的关爱，是温暖的港湾。家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。     （2）道德角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德。法律角度：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。      20.【答案】（1）家是我们的第一所学校，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。     （2）① 《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”（强调勤俭节约） ② 《弟子规》：“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁。”（强调孝亲、诚信、仁爱）     （3）① 友谊需要真诚和信任，朋友之间应该互相支持和鼓励。② 友谊可以超越竞争，即使在竞争中也能保持深厚的友情。     （4）① 知识渊博，教学方法灵活多样。 ② 尊重老师，认真听讲，积极回答问题；与老师坦诚交流，及时反馈学习中的困惑和问题。      21.【答案】（1）① 勤俭节约、艰苦奋斗；② 淡泊名利、志存高远。     （2）① 诚实守信，言行一致；② 尊老爱幼，邻里和睦。     （3）赞同小云的观点。① 孝亲敬老是中华民族的传统美德，是每个人应坚守的道德责任。② 孝亲敬长不仅是成年子女的法定义务，青少年也应践行，如关心父母、分担家务、倾听父母心声。③ 青少年践行孝亲敬老，能传承优良家风，促进家庭和谐，也能提升自身道德素养。      22.【答案】（1）选择① 《元日》（春节）喜庆、团圆之情； 选择② 《九月九日忆山东兄弟》（重阳节）思念、怀亲之情； 选择③ 《水调歌头》（中秋节）：祝愿、思念之情。     （2）① 家是我们心灵的港湾，诗中表达的思亲、团圆之情是人类共通的永恒情感，能引起我们深深的共鸣；② 家是代代传承的生活共同体，诗句中蕴含的孝亲、思乡、团圆等观念，是中华民族传统家庭美德的体现，优良的家风与文化在血脉相传中潜移默化地影响着我们； ③ 家庭是社会的基本细胞，这种由家庭延伸出的美好情感促进了社会的和谐与文明，因而具有超越时代的生命力。     （3） 我的设计家规：诚实守信，言行一致。 培养美德：诚信。      23.【答案】① 家庭是社会的基本细胞，中华民族传统家庭美德是支撑民族生生不息的重要精神力量；② 良好的家庭氛围和家风有助于家庭和睦，促进个人健康成长；③ 我们要传承和弘扬传统家庭美德，重视家庭建设，助力社会和谐。 考点2 让家更美好 24.【答案】C 25.【答案】B 26.【答案】B 27.【答案】A 28.【答案】D 29.【答案】A 30.【答案】B 31.【答案】D 32.【答案】B 33.【答案】D 34.【答案】C 35.【答案】（1）① 家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，营造和谐的家庭氛围； ② 积极参与家庭建设，共同分担家务劳动，培养家庭责任感； ③ 培育积极健康的家庭文化，传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德。     （2）① 体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务，减轻父母负担； ② 尊重父母的意见和建议，与父母多沟通交流，倾听父母的心声； ③ 关心父母的身心健康，在父母需要时给予陪伴和照顾。     （3）示例：爸爸妈妈，感谢你们一直以来的付出和陪伴，你们辛苦了，我爱你们！      36.【答案】① 家是生命的居所，是心灵的港湾。② 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。③ 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④ 家庭成员间需要相互关爱、彼此尊重。⑤ 需要用心体味亲情之爱。 37.【答案】（1）学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，做家务也是学习的一种；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，需要做到家务我分担，家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 （2）我们要尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，但不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （3）建立友谊，需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，才会获得真挚的友谊。 38.【答案】示例一： 亲爱的老师： 您辛苦了！每当我看到您认真备课、耐心答疑的身影，心里就充满了敬意。记得上次我作业遇到难题时，您不厌其烦地讲解，直到我完全理解，那份关怀让我倍感温暖。现在送上亲手摘的柿子，每一颗都承载着我的感恩和祝福。以后，我会更加努力学习，遵守课堂纪律，用实际行动回报您的教导。再次感谢您的辛勤付出！ 一位心怀感激的学生 2025.10.20 示例二： 亲爱的爸爸妈妈： 您们辛苦啦！每天清晨都能吃到妈妈准备的营养早餐，放学回家总能看到爸爸在书房工作的背影，这些平凡瞬间让我感受到家的温暖。记得上周下雨天，妈妈冒雨给我送伞；每次考试前，爸爸都会耐心帮我复习功课。现在送上校园里最甜的柿子，愿它们能像你们的爱一样甜润我的心田。我会继续努力学习，成为让你们骄傲的孩子。   感恩您们无微不至的关怀与付出！ 永远爱你们的孩子      2025.10.20 39.【答案】（1）① 家是生命的居所，是心灵的港湾。② 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③ 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④ 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。     （2）① 妈妈。    ② 给妈妈设计一个手绘的卡片。    ③ 妈妈谢谢您，每天辛苦给我做饭。      40.【答案】（1）①家风是家庭的精神纽带，影响个人成长；②良好家风有助于传承中华民族传统美德；③培育好家风能促进家庭和睦，构建和谐社会。     （2）①孝敬父母，主动分担家务；②与父母主动沟通，化解矛盾；③尊重家人，理解包容彼此的差异。     （3）①认识到自己的优点，增强自信心；②明确自身不足，知道改进方向。      41.【答案】① 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。③ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 42.【答案】收获： ①从父母的关爱中学会感恩与包容； ②在家庭陪伴中感受到温暖与安全感，培养了健全的人格； ③父母的言传身教让我学会诚实守信、负责任的品质； ④在家庭生活中学会沟通协作，提升了与人相处的能力。 应该做的事： ①孝敬父母，主动关心父母的生活与健康，分担家务； ②尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通交流； ③传承家庭美德，诚实守信、勤俭持家； ④努力学习，不让父母操心，用实际行动回报父母的养育之恩；⑤ 珍惜家庭亲情，多陪伴家人，营造和谐的家庭氛围。 43.【答案】（1）主要“食材”是爱与感恩。建设美好家庭还应： ①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容； ②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突； ③以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和睦。 （2） ①友谊是一种亲密的关系，朋友能给我们温暖、支持和力量。 ②友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担。 ③友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 44.【答案】（1）家庭一：美在爱国奉献、忠诚担当。李文娜夫妇守卫边疆，用热血守护国家安全，体现了家国情怀与责任意识。家庭二：美在孝老爱亲、和睦互助。吴淑明一家悉心照料患病父母，践行孝道，传承了“家和万事兴”的传统美德。家庭三：美在爱岗敬业、服务社会。秦庭群夫妇坚守岗位，风雨无阻服务群众，在平凡工作中传递温暖与责任。     （2）① 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。。③ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④ 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $