Unit7核心知识背诵清单2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语知识清单以“音乐与节奏”为主题，构建“词汇—短语—句型—语法”四关递进学习支架。从Section A/B核心词汇（含音标、词性、搭配及词形转换）入手，过渡到高频短语及易混辨析，再到交际句型与金句，最终深化定语从句（that/which/who/whom/whose）语法规则。 知识链路逻辑清晰，通过“闯关自查表”和“易错警示”强化学习能力，借助口诀、例句及对比表格提升语言能力，易混短语辨析与语法规则梳理培养思维品质，附录提供课堂使用建议，助力高效教学与自主学习。

人教版（2025）九年级英语上册 · 新教材 Unit 7 Feel the Rhythm 核心知识背诵清单 音乐与节奏 · 四关背记闯关手册 【使用说明】本清单把 Unit 7 拆成四关：第一关词汇 → 第二关短语 → 第三关句型 → 第四关语法（定语从句深化）。每关背完在 ☐ 里打钩，最后过“易错警示”。 ◎ 单元名片 本单元话题 音乐与节奏 Feel the Rhythm（音乐类型、乐器、音乐会、音乐与人） 交际功能 谈音乐喜好、介绍乐器、描述音乐会、表达感受 核心语法 定语从句深化（that / which / who / whom / whose） 高频考点 定语从句关系代词选择、play + 乐器/the、It feels like、prefer...to... 课文语篇 The Kind of Music I Like、A Famous Band、Music and Feelings 第一关 词汇背记（先读准音标，再拼字母，最后记搭配） ◎ Section A 核心词汇 ☐ 单词 音标 词性 释义与搭配 ☐ rhythm /ˈrɪðəm/ n. 节奏；韵律 ☐ music /ˈmjuːzɪk/ n. 音乐（不可数） ☐ musical /ˈmjuːzɪkl/ adj. 音乐的 ☐ musician /mjuˈzɪʃn/ n. 音乐家 ☐ band /bænd/ n. 乐队 ☐ guitar /ɡɪˈtɑː(r)/ n. 吉他 ☐ violin /ˌvaɪəˈlɪn/ n. 小提琴 ☐ piano /piˈænəʊ/ n. 钢琴；play the piano ☐ drum /drʌm/ n. 鼓；play the drums ☐ flute /fluːt/ n. 长笛 ☐ concert /ˈkɒnsət/ n. 音乐会 ☐ song /sɒŋ/ n. 歌曲 ☐ singer /ˈsɪŋə(r)/ n. 歌手 ☐ lyrics /ˈlɪrɪks/ n. 歌词（复数） ☐ voice /vɔɪs/ n. 嗓音 ☐ sound /saʊnd/ n.&v. 声音；听起来 ☐ loud /laʊd/ adj.&adv. 大声的（地） ☐ soft /sɒft/ adj. 轻柔的；柔软的 ☐ exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ adj. 令人兴奋的 ☐ relaxing /rɪˈlæksɪŋ/ adj. 令人放松的 ☐ popular /ˈpɒpjələ(r)/ adj. 流行的；受欢迎的 ☐ folk /fəʊk/ adj.&n. 民间的；民乐 ◎ Section B 核心词汇 ☐ 单词 音标 词性 释义与搭配 ☐ classical /ˈklæsɪkl/ adj. 古典的 ☐ rock /rɒk/ n. 摇滚乐 ☐ jazz /dʒæz/ n. 爵士乐 ☐ country /ˈkʌntri/ n. 乡村音乐 ☐ dance /dɑːns/ v.&n. 跳舞；舞蹈 ☐ perform /pəˈfɔːm/ v. 表演；演出 ☐ performance /pəˈfɔːməns/ n. 表演 ☐ talent /ˈtælənt/ n. 天赋；才能 ☐ talented /ˈtæləntɪd/ adj. 有天赋的 ☐ prefer /prɪˈfɜː(r)/ v. 更喜欢；prefer A to B ☐ enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/ v. 喜欢；享受 ☐ relax /rɪˈlæks/ v. 放松 ☐ feel /fiːl/ v. 感觉；feel like ☐ touch /tʌtʃ/ v.&n. 触动；触摸 ☐ cheer /tʃɪə(r)/ v.&n. 欢呼；喝彩 ☐ lively /ˈlaɪvli/ adj. 活泼的；生动的 ◎ 词形转换（考试高频变形） 原词 词性 转换后 词性 含义 music n. 音乐 musical / musician adj./n. 音乐的 / 音乐家 perform v. 表演 performance n. 表演 relax v. 放松 relaxing / relaxed adj. 令人放松的 / 感到放松的 excite v. 使兴奋 exciting / excited adj. 令人兴奋的 / 感到兴奋的 talent n. 天赋 talented adj. 有天赋的 sing v. 唱 singer n. 歌手 dance v. 跳舞 dancer n. 舞者 loud adj. 大声的 loudly adv. 大声地 noise n. 噪音 noisy adj. 吵闹的 beautiful adj. 美的 beautifully adv. 美妙地 拓展识记：classical 古典 · rock 摇滚 · jazz 爵士 · country 乡村 · perform 表演 · performance 演出 · talent 天赋 · prefer 更喜欢 · enjoy 享受 · relax 放松 · feel 感觉 · touch 触动 · cheer 欢呼 · lively 活泼 · voice 嗓音 · sound 声音 · loud 大声 · soft 轻柔 · exciting 令人兴奋 · relaxing 令人放松 · popular 流行 · folk 民间 · band 乐队 · lyrics 歌词 第二关 短语背记（短语是句子的半成品，先背熟再用） 短语 释义与用法 play the piano / guitar 弹钢琴 / 吉他（乐器加 the） play basketball / soccer 打篮球 / 足球（球类不加 the） prefer A to B 比起 B 更喜欢 A prefer to do 更喜欢做某事 enjoy doing 喜欢做某事 feel like doing 想要做某事 one of + 最高级 + 复数 最……之一 be famous for 因……著名 be popular with 受……欢迎 be good at 擅长 the same... as... 和……一样 dance to music 随音乐起舞 sing along with 跟着唱 different kinds of 不同种类的 a kind of 一种 It feels like... 感觉好像…… cheer up 使振奋；高兴起来 be filled with 充满 remind sb. of sth. 使某人想起某事 spend time (in) doing 花时间做某事 ◎ 易混短语辨析（考试最爱考） 辨析组 区别与例句 play the + 乐器 与 play + 球类 乐器加 the（play the piano）；球类/棋类不加 the（play basketball） prefer A to B 与 prefer doing to doing to 是介词，后接名词/doing：I prefer singing to dancing. sound / voice / noise sound 泛指声音；voice 人的嗓音；noise 噪音 -ing 与 -ed 形容词 -ing 事物“令人……”（exciting news）；-ed 人“感到……”（I am excited） who 与 whom who 在从句作主语；whom 作宾语（可省）：The man who is talking is my father. / The man (whom) you met is my teacher. whose 表所属“……的”：The boy whose father is a doctor is my friend. 第三关 句型背记（交际问答 + 金句，先会问再会答） ◎ 核心交际句型（一问一答成对背） 功能 句型（中英对照） 问喜欢的音乐 — What kind of music do you like? 你喜欢哪种音乐？ — I like pop music that has great lyrics. 问喜欢的歌手 — Who is your favorite singer? 你最喜欢的歌手是谁？ — I like singers who write their own songs. 问会演奏的乐器 — Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？ — Yes, I can. / No, I can't. 问为什么喜欢 — Why do you like country music? 你为什么喜欢乡村音乐？ — Because it sounds beautiful. 谈音乐感受 Music makes me feel relaxed. 介绍乐队 The band that I like best is Taylor Swift's team. 邀请听音乐会 Would you like to go to the concert with me? ◎ 金句背诵（作文和默写都能用上） 英文金句 中文释义 I like music that I can dance to. 我喜欢能跟着跳舞的音乐。 He is a singer who writes his own lyrics. 他是一位自己写歌词的歌手。 I prefer music that has great lyrics. 我更喜欢歌词棒的音乐。 The song which I like best is "Yesterday Once More." 我最喜欢的歌是《昨日重现》。 Music that we can sing along with makes us happy. 能跟着唱的音乐让我们快乐。 She is the girl whose voice is sweet. 她就是那个嗓音甜美的女孩。 The musicians who play different kinds of music are popular. 演奏不同音乐的音乐家很受欢迎。 Listening to music is a good way to relax. 听音乐是放松的好方法。 第四关 语法过关（核心语法 + 重点句式） ◎ 语法一：定语从句关系代词（that / which / who / whom / whose） 用法： 修饰人作主语用 who/that；修饰人作宾语用 whom/who/that（可省）；修饰物用 which/that；表所属用 whose。 要点 结构 例句 指人作主语 who / that The boy who is running is my brother. 指人作宾语 whom / who / that（可省） The girl (whom) you saw is my sister. 指物 which / that The book which is on the desk is mine. 表所属 whose I know the boy whose father is a doctor. 口诀：人 who 物 which，that 万能；宾语可省，whose 表所属。 ◎ 语法二：只能用 that 的情况 用法： 先行词被 all / everything / nothing / much / little / the only / the very / 序数词 / 最高级修饰，或先行词既有人又有物时，只用 that。 要点 结构 例句 先行词是不定代词 all / everything / nothing / much Everything that he said is true. 先行词被最高级修饰 the best / the most... This is the best film that I have ever seen. 先行词被 the only 修饰 the only / the very This is the only book that I bought. 先行词既人又物 人 + 物 并列 They talked about the people and things that they remembered. 铁律：先行词被最高级/the only/序数词修饰，或既人又物，只用 that，不用 which/who。 ◎ 易错警示（错误写法对照表，考前必看） 错误表达 正确表达 点拨 I like music what I can dance to. I like music that/which I can dance to. 定语从句不用 what The boy which is running is my brother. The boy who is running is my brother. 指人用 who This is the best film which I have ever seen. This is the best film that I have ever seen. 最高级后用 that I prefer singing than dancing. I prefer singing to dancing. prefer...to... He plays piano very well. He plays the piano very well. 乐器加 the I enjoy to listen to music. I enjoy listening to music. enjoy 后接 doing The girl which voice is sweet is my sister. The girl whose voice is sweet is my sister. 表所属用 whose Music make me feel happy. Music makes me feel happy. music 不可数作主语谓语用单数 考点提示：定语从句是九上语法最难点，关系代词选择（that/which/who/whom/whose）和只能用 that 的情况是单选和完形高频；prefer...to...、play+乐器/the、-ing/-ed 形容词延续。写“我喜欢的音乐”作文，用 I like music that... / I prefer...to... / It makes me feel... 三句型。 附录一 · 闯关自查表（背完打钩，三遍全勾算过关） 姓名：____________ 班级：____________ 日期：____________ 过关项 第一遍（读背） 第二遍（默写） 第三遍（易错） 单元名片（话题与功能） ☐ ☐ ☐ 词汇（Section A / B 全表） ☐ ☐ ☐ 短语（含易混辨析） ☐ ☐ ☐ 句型（问答 + 金句） ☐ ☐ ☐ 语法（定语从句（that/which/who/whom/whose）） ☐ ☐ ☐ 易错警示（能挑错改正） ☐ ☐ ☐ 过关标准：第一遍早读跟着读背，把不会的圈出来；第二遍合上书默写（单词、短语、金句中英文）；第三遍只过“易错警示”，能把错误写法改对就算过关。 附录二 · 使用建议（给老师） 本清单按“四关背记”设计，覆盖 Unit 7 全部核心考点：词汇（含音标与搭配）、词形转换、高频短语及易混辨析、交际句型与金句、核心语法（配口诀）和易错对照。 课堂上可以这样用： ① 早读 10 分钟：按关次顺序齐读词汇表 + 金句，第一遍解决读音； ② 课前 3 分钟：抽一组问答句型或两句金句，全班接龙检测； ③ 考前冲刺：只翻“易错警示”和“考点提示”两栏，针对性听写； ④ 单元检测后：用附录一自查表回收，三遍全勾的学生可免抄写作业，作为激励。 整理人：____________ 使用班级：____________ 学科网（北京）股份有限公司 $