第五单元 学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

三、（一） 1.C 2.传说在开凿一座大山时，遇到了坚硬的岩石， 工程受阻。禹情急之下，化作一头力大无穷的 熊，用巨大的身躯和力量撞开了山体，让洪水 得以通过。 这句话体现出大禹为了治水可以不顾自身形 象，甚至不惜化身为熊，能感受到他解决治水 难题的决心和牺牲精神，也让他的形象更富有 传奇色彩。 3.①聪明机智的人：他吸取了父亲的教训，认为 堵塞不如疏导。他带领人们，拿着简陋的工 具，循着山川地势，开始挖掘河道，将洪水引向 大海。②具有奉献精神的人：禹翻山越岭，勘 测地形，脚上的趾甲都磨光了，小腿上的汗毛 也掉光了。他曾经数次路过自己的家门，甚至 听到儿子的哭声，都没有进去看一眼。 (二) 1.触觉嗅觉 2.①尾须上②触角上③身体表面④声波 传到听觉毛附近⑤神经发出信号 3.(1)V(2)×(3)V 4.不能。因为“一些”表示部分，说明只有部分蛾 子的身体表面短毛能起到听觉毛的作用，不是 所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的 作用，删去“一些”会让表述过于绝对，与原文 意思不符。这个词体现了说明文语言的准确 性与严谨性。 5.【示例】昆虫的听觉毛有没有启发人们发明什 么东西呢？ 四、作文略 第五单元学业质量测评卷 一、1.掩护身躯石级发颤鼓励攀爬 2.ngi xi sy yo pang dou 二、1.D2.A3.B 4.(1)老麻雀宁可牺牲自己，也要拯救小麻雀。 (2)【示例】天上的云变化多端，一会儿像一只小 狗在奔跑，一会儿像一头威武的狮子在吼叫… (3)【示例】注视着蚊子飞行的轨迹，等它落在 墙上后，快速拿起苍蝇拍，挥了过去 5.(1)动作咬小麻雀非常危险 (2)老麻雀石头快、猛动作的迅猛，反映 了它保护幼崽时的决心和勇气 三、（一） 1.一个小男孩在考试中尿裤子了。监考老师 故意打翻鱼缸，将水溅满他全身，并带他去换 裤子。考试结束小男孩感谢老师。 2.（1)考试赶紧结束非常焦急 (2)老师是故意打翻鱼缸不让同学们发现小 男孩尿裤子的事实 3.这是一位有爱心、机智，并且懂得维护孩子自 尊心的老师，他发现小男孩尿裤子后，采用巧 妙的方法帮助小男孩掩饰，而且让小男孩换上 了自己的衣服，还告诉小男核自己小时候弄湿 过裤子，不让他因尿裤子而羞愧。 (二) 1.(1)想要得到高质量的鸡毛（2)垂头丧气 (3)拔毛成功却被爷爷发现(4)心虚、羞愧 2.三因为这个情节主要讲了“我”和妹妹分工 合作捉公鸡、拔毛的过程，充满紧张、趣味与刺 激，是故事最精彩的部分，所以要讲得详细些。 3.【示例】鸡群受到惊吓，有的飞到半空，有的惊 慌乱叫，有的扇着翅膀，鸡毛沾着鸡粪满天飞。 这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地写 出了“我”去拔公鸡的毛时，鸡群受到惊吓乱哄 哄的样子，让人忍俊不禁。 四、作文略 第六单元学业质量测评卷 3.(1)南天门影影绰绰，紧十八盘像一条灰白大 一、1.盘旋峻岭砖石隔隐藏 蟒，景象具体可感。 2.hp9t9l9 shyai×iyg (2)层峦叠嶂如同水墨山水画，景象朦胧、深 远，富有意境美。 3.不但…而且 (二) 4.【示例】长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒 1.C 盘旋。 2.月城湖上清宫老君阁 5.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 3.排比树多、林密、谷深、草厚青城山之幽 二、1.世无绝仅披靡欲试首眉目光 4.突出青城山历史文化的悠久和厚重，增加了文 (1)目光炯炯(2)所向披靡(3)绝无仅有 章的文化内涵。 (4)颔首低眉 五、作文略 2.东西长230米，南北宽62米，总面积14260平 阶段性学业水平检测卷（二） 方米。 -、1.9 精美 2.力量石级陡砖隐约铁链 3.秦兵马俑的雕塑艺术精巧，是中国古代雕塑 3.①峻②奈③碧④世⑤若⑥肖 艺术的集大成者，被誉为“世界第八大奇迹” (1)①(2)③(3)⑥(4)② 之一 “二十世纪考古史上的伟大发现”。1987 4.C 年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织批 5.(1)【示例】为黄山36大峰之一，海拔1829.2米。 ④ (2)①孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 准列入⊙世界遗产名录⊙。 ②故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州 三、颐和园1998年颐和园是中国清朝时期的皇 (3)黄山与长江、长城、黄河同为中华壮丽山河 家园林，是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被 和灿烂文化的杰出代表之三被誉为入间 誉为皇家园林博物馆。全园占地3.009平方千 米，水面约占四分之三，由万寿山、昆明湖组成。 ④ 仙境)。黄山不仅有温泉、云海，因此有奇 园中分布着点景建筑物百余座、大小院落二十余 松、怪石。 处，古建筑三千余间，面积近7万平方米。古树 6.(1)V(2)×(3)V(4)× 名木一千六百余株。 二、1.由远及近水声水形谷底 四、（一）》 2.(1)“银雨”指瀑布激起的水花，“金街”指小 1.(1)形容山势高峻。文中指泰山高峻。 镇。“银雨洒金街”是说水花四溅，随风飘飞， (2)形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮，文中 在阳光的照射下，如同撒下银子一般。 指走出山洞后视野突然开阔。 (2)“乐池”指黄果树瀑布泻落汇聚的山谷， 2.七幅闪光黄锦气势宏大颜色鲜明细密、 “乐声”指水声。“每个细胞都灌满了活力”是 晶莹、飞溅的动态 指人们被美景吸引。 ★全程无忧·四语（部编）·上册★000 全程无忧 第五单元学业质量测评卷 ★★★ 测试时间：90分钟测试总分：100分★★ 在我们的生活中，每天都会发生各种各样 的事情，为提高大家记录、叙事、写作的能力，你 所在的班级准备开展一次“生活万花筒”主题征 文活动。以下是班主任老师为此次活动设置的一些 环节。 国 环节一：小试牛刀 密 一、老师从课文入手，让大家按事件起因、经过、结果的顺 序概括一篇文章的主要内容，体会此类文章写作特点，以 下是两位同学的发言。（12分) 我分享的文章是《麻雀》。一只小麻雀从 鸟巢里掉了下来，在地上无奈(nàndi)地拍 小 封 打着翅膀。猎狗嗅(chuiù)到了它的味 道后，慢慢逼近。这时，从树上冲下来一只老 麻雀，它嘶(sT shi)哑(yayǎ)地尖叫着， 将幼儿ynhù( )在自己的shen qu )后面。庞(I6 ng pang)大的猎狗被 它的勇气震撼，慢慢向后退。最终，“我”唤回 注意事项 猎狗，小麻雀得救了。 ①请写好班 线 级、姓名 考号。 我分享的文章是《爬天都峰》。假日里 ②请看清题 爸爸带“我”爬天都峰。那笔陡(doudǒu) 意后再仔细 的shf jl( ),垂下的铁链，都让人 小语 做题 ③请书写工 chan( )。后来，“我”遇见一位老爷 整，字迹清 楚，卷面整 爷，我们相互gǔ( ),一起pan pa )。最终，我们都登上了峰顶，并拍下 一张相片。 1.根据语境，读拼音，写词语。(6分) 2.用“V”选出加点字的正确读音。(6分) 环节二：渐入佳境 二、为提高大家写作时对词句及文章写作意图的把握能 力，老师为大家提供了一些练习。(28分) 1.下列加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.北京成功举办了冬奥会，全国人民都欢欣鼓舞，无 比高兴。 B.由于解放军的奋力营救，被洪水围困的群众已经脱 险了。 C.遇到这么蛮不讲理的人，我也是无可奈何。 D.他手脚并用，轻松将米扛上了五楼。 2.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 B.同学们用钦佩的目光注视和倾听着这位见义勇为 的英雄。 C.在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高 很多。 D.雨水淋湿了他的全身，只有裤子没有湿。 3.如果你要写一篇题目为“一件烦心事”的作文，下面材 料符合本次习作要求的是( )(3分) A.数学竞赛你得了第一名。 B.从小陪伴你的小熊不见了。 C.寒假，你和爸爸去奶奶家玩。 D.姥姥给你买了许多玩具。 4.完成句子练习，提高对句子的运用能力。（10分) (1)老麻雀牺牲自己。老麻雀拯救小麻雀。 (用关联词语合并句子)(3分) (2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手 脚并用向上爬，像小猴子一样…（用加点词语造句） (3分) (3)句子仿写：用上一连串动词写一个片段。（4分) 过了一会儿，奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来 了。她走到树下，挑熟了的杏往下打。 呀，好大一只蚊子！我 5.把握写作特点，体会写作意图。(9分) 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴， 露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上 ! 飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲 起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 (1)文段中加点字词是对猎狗的 描写，从中 可以看出猎狗准备 ,小麻雀的处境 (3分) (2)阅读文段中画“ ”的比喻句，句中把 比 作 ,说明老麻雀飞下来的速度 突出了老麻雀 。(6分) 环节三：名篇赏析 三、阅读对提高写作能力有着至关重要的作用，能帮助我 们积累词汇和写作素材，提高思维能力，激发写作灵感。 请阅读以下选文，完成练习。（(30分) (一)课堂插曲 四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试， 监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男 孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太 想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手 间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大 汗。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧 得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人 会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪 水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩 的异常。 ★全程无忧·四语（部编）·上册★ 52 细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走 到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色 地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身 边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。 这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看 着老师和小男孩。老师连忙向男孩道款，并示意其他同 学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室， 擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子换上。 小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子， 皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同 学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里 充满了对老师的感激。 考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后 走到老师身边，怯生生地对老师说道：“谢谢您，老师。” “不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩 的头，微笑着说。 1.这篇短文是按照事情发展的顺序写的，请分别写出事 情的起因、经过、结果。(6分) 起因 经过 结果 2.理解下列句子的意思，再填空。(8分) (1)可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头 大汗。(4分) 从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望 。从这句话可以体会到 他此时此刻的心情是 ★全程无忧·四语（部编）·上册★ (2)经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小 男孩身上溅满了水。(4分) “一不小心”加了双引号表示 。老师这么做是为了 3.你觉得这是个怎样的老师？请结合文章谈谈理由。 (4分) （二)拔毛大作战 ①读小学时，踢毽子是最流行的课余活动，我做梦都 想拥有一个高质量的鸡毛毽。买一个？我的存钱罐空空 如也。做一个？这是好办法。怎样才能得到高质量的鸡 毛呢？因为这事，我整天茶饭不思。 ②有一天，我看到大公鸡在院中踱步，神气地抖抖它 的漂亮羽毛，我灵光一闪，准备干一番“大事”。妹妹拿 大米撒在地上引诱公鸡，我悄悄靠近。当我扑向它的时 候，它左躲右闪，敏捷地从我们的脚边逃脱了，我们垂头 丧气地坐在石凳上。 ③仿佛过了漫长的岁月，公鸡终于走向鸡棚，一步、 两步、三步…终于进去了！我们激动不已，开始第二次 计划。妹妹在门口望风，我快速闪进鸡棚关上门，撸起袖 子，张开双手，弓着腰，紧盯着公鸡，像恶狼一样扑向它。 历经几次“人鸡大战”，我总算捉到它了。我蹲下身子， 一手按住它，一手拔它尾巴上的毛。公鸡使劲挣扎，喔喔 大叫。鸡群受到惊吓，有的飞到半空，有的惊慌乱叫，有 的扇着翅膀，鸡毛沾着鸡粪满天飞。 ④“你们在干什么！”糟糕，爷爷回来了！我们惊慌 地放开公鸡，心惊胆战地走出来。爷爷看到里面的“壮 观景象”，火冒三丈地举起了藤条。我们吓得拔腿就跑， 躲起来才发现全身都沾满了鸡屎，闻一闻，好臭啊！ ⑤第二天，爷爷又责备了我们。我们心虚地看着公 鸡，它尾巴上原本浓密的羽毛变得稀疏，像被狗啃过一 样。哎！怪我下手太狠了！ 1.请认真阅读短文，梳理故事的起因、经过和结果，把情 节图补充完整。(4分) (1) 用大米诱惑 (3) 公鸡计划 再次被爷 老师点评 失败 爷责备 (2) 开始是激 4 茶饭不思 动，后来 变得惊慌 密 2.如果让你把这个故事简要地讲给妈妈听，你认为上题 的四个情节中需要讲得详细一些的是情节 ,写 一写你的理由。（4分) 封 3.文中有很多有趣的句子，用“ ”画出一句你觉得特 别有趣的语句，并写一写为什么觉得有趣。(4分) 家长点评 线 环节四：实战演练 四、同学们，活动接近尾声，我们就要参加实战演练了。 拿起你手中的笔，完成此次征文活动吧！(30分) 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事 情。选择你印象最深的一件事，按一定的顺序把这件事 写下来。注意要把事情的起因、经过、结果写清楚。 要求：语句通顺，条理清楚，事例真实，写出真情实 感。题目自拟，不少于350字。