第五单元 学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

000 全程无忧 第五单元学业质量测评卷 ★★★ 测试时间：90分钟测试总分：100分 ★★★ 我们的世界多姿多彩，只有认真观察才能发现其 中的美。请你作为“小小观察员”，发现世界的美吧！ 学习观察方法 果 ⊙小小观察员要先学习观察方法，才能知道如 密 何观察。 1.读下面一段话，按要求完成练习，了解观察方法。(15分) 《搭(d6dā)船的鸟》中，“我们”坐在船舱(cāng jing qiao qiao chang)里，发现一只 地停在船上 封 bǔ 的翠(cu chu)鸟，它搭了“我们”的船，在 鱼 呢；《金色的草地》中，“我”早上去钓鱼的时候，在经常 wan shuǎ sheng kai 注意事项 的草地上看到了 的蒲(pǔ ①请写好班 线 级、姓名、 pú)公英(ying y),发现蒲公英的花瓣可以张开和 考号。 ②请看清题 he lǒng 意后再仔细 …细致观察和连续观察是我们常用的 做题 ③请书写工 整，字迹清 观察方法，可以帮助我们发现更多有趣的现象。 楚，卷面松 洁。 (1)看拼音，写字词。（10分)》 (2)用“V”选出加点字的正确读音。(5分) 2.观察时进行准确记录十分重要。适合填在下列句子 横线处的词语依次是( )(3分) (1)我们在公园里 荷花。 (2)平时多注意 ,写作时就不会缺少素材。 A.观看观赏 B.观光检察 C.欣赏查看 D.观赏观察 3.观察时可以调动多种感官。下列句子对应的观察方 法错误的是( )(3分) A.路上的蚂蚁正在吃力地搬着食物。（用眼睛看） B.风儿呼呼地刮，屋顶上的铁皮咣咣地响。（用耳朵听) C.小兔子身上的毛光滑无比，摸起来好舒服呀！ (用心想) D.刚进门，我就知道妈妈烧糖醋排骨了，满屋都是酸 酸甜甜的气味。（用鼻子闻) 4.观察要注意顺序。重新排列下列错乱的句子，正确的 一项是( )(3分) ①你可以拿起一根草，把它放到蟋蟀的洞穴里去。 ②轻轻地转动几下，这只蟋蟀一定会从后面的房间沿 着草跑上来。 ③这样一来，它便是自投罗网了。 ④要想把蟋蟀从躲藏的地方引诱出来还是比较简单的。 A.①③②④B.①③④②C.④①②③D.④①③② 5.同学们总结了观察对象和方法，下列说法有误的一项 是( )(3分) A.《搭船的鸟》和《我家的小狗》中观察的对象都是动物。 B.《金色的草地》和《我爱故乡的杨梅》中观察的对象 都是植物。 C.《搭船的鸟》中，“我”细致地观察了翠鸟的外形和 动作。 D.《金色的草地》一文描写了蒲公英在不同地点的不 同样子，表明“我”留心观察了事物的变化。 6.学习观察方法，学会表达。按要求完成下面句子练习。 (6分) (1)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ (用加点的词语仿写句子) (2)它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它 飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 (仿照例句，写一个含有一连串动词的句子) 掌握观察技巧 ⊙小小观察员需要从观察实践中掌握观察技巧。 (-) (选文一)搭船的鸟（节选） ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比 鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知 有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起 坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没 一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在 船头，一口把小鱼吞了下去。 (选文二)翠鸟（节选） ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，它又轻 轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水 面，等待游到水面上来的小鱼。 ★全程无忧·三语（部编）·上册★ ②小鱼悄悄地把头露出水面，吹个小泡泡。尽管它 这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。有时，小鱼刚 刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去。刹那间 叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在 摇晃，水波还在荡漾。 7.如果要给选文一中的翠鸟拍摄视频，怎样展现它的外 形特点呢？请填一填。(4分) 的长嘴 +翅膀带着一些② 总体特点： ③ 的羽毛 ④ 8.选文一第②自然段中，作者用了三个 ,写出 了翠鸟的突然出现给“我”带来了 (2分) 9.《搭船的鸟》描写了作者在 看到一只翠鸟， 《翠鸟》一文写的是作者在 观察到的翠鸟， 都表达了作者对翠鸟的 之情。(3分) 10.读两篇选文中画“ ”的句子，填写表格。（10分) 选文 《搭船的鸟》 《翠鸟》 描写翠鸟动作 蹬 的词语 衔、 ①画线句子都表现了翠鸟的机警敏捷。 在正确的说法 后面打“√”， ②从画线句子中，我们可以体会到作者 不正确的打连续细致的观察。 “X” ③两处画线句子的描写都是为了突出 表现翠鸟喜欢吃鱼的特点。（) 163 ★全程无忧·三语（部编）·上册★ (二)金秋的桂花 ①金秋时节，丹桂飘香，金黄的、细碎的桂花一夜之 间挂满枝头。远远望去，一派欣欣向荣的景象。 ②桂花的样子十分好看！椭圆形的叶子，衬托着一 簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金灿灿的花瓣 组成，小小的、碎碎的，一团团、一簇簇地开。金黄色的桂 花和深绿色的叶子相互映衬，像夜空中的点点繁星，给我 一种神秘的感觉。 ③桂花不仅样子好看，而且味道也很好闻。它那浓 郁的幽香，几乎渗透到空气中的每一个角落，秋意渐浓， 满城桂花香，我觉得那是秋天里最迷人的味道。 ④桂花的花期很短。九月，桂花相继盛开，整个树冠 都金灿灿的，仅仅十几天过后，一树的桂花纷纷飘落。满 地的桂花，好像给大地铺上了金色的地毯。 ⑤桂花，虽然没有玫瑰的艳丽动人，也没有百合的高 贵淡雅，但是它却以弱小的身姿，在有限的生命里将淡淡 的幽香洒向人间，默默无闻，毫不张扬…这小小的桂 花，平凡却不渺小！ 11.在第②~④自然段中，作者是从哪几个方面来写桂花 的？请根据短文内容概括出来。(6分) 第②自然段 第③自然段 第④自然段 12.下面关于短文的说法不正确的一项是( )(3分) A.“金黄色的桂花和深绿色的叶子相互映衬…”我 发现作者在这句话中描写了桂花的颜色。 B.“它那浓郁的幽香，几乎渗透到空气中的每一个角 落…”这句话是从嗅觉角度来写的。 C.作者经过长时间的连续观察，从多角度描写了桂花。 D.文章大量运用比喻、排比的修辞手法，语句十分生 动形象。 13.在第⑤自然段中，作者将桂花与玫瑰花、百合花进行了 老师点评 对比，下列选项中理解最恰当的一项是( )(3分) A.作者更喜欢玫瑰花和百合花。 密 B.作者认为玫瑰花和百合花不好看。 C.作者认为桂花平凡却不渺小，默默无闻，毫不张扬。 D.作者认为桂花平凡而渺小，生命力短暂。 14.作者在文章结尾表达了对桂花的 之情。 (2分) 封 15.仿照文中画横线语句的写法，写一写生活中你最喜 欢的事物。(4分) 家长点评 展示观察收获 线 ◎小小观察员运用观察技巧发现了什么呢？ 16.生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。经过 本单元的学习，你是否学会了如何从生活中发现美 呢？请选择你喜欢的一样事物，写出你的观察收获。 (30分) 要求：题目自拟：语句通顺：标点正确：用上课内 外积累的词句，使习作更加生动；300字左右。三、1.远上寒山石径斜白云生处有人家 4.大公鸡被狐狸抓住，是因为它长期贪图安逸， 2.不迁怒 不再练习飞翔和奔跑，关键时刻既飞不起来， 3.秋天，我小伙D来到公园，看到金灿灿的桂 也跑不快。这个故事告诉我们：不能贪图安 逸、骄傲自大，要勤学苦练掌握真本领，不然关 月季 花和粉红的桃花 都开了。我们一边走一 键时刻会因为缺乏能力而陷入危险。 真 六、作文略 边唱，宣)开心！ 第五单元学业质量测评卷 4.【示例】金色的小手掌一个个小喇叭 秋天 学习观察方法 的凉爽 1.(1)静悄悄捕玩耍盛开合拢 四、1.《犟龟》(V)《宝葫芦的秘密》(V) 《在牛肚子里旅行》(V) (2)9c99yY99 2.B 2.D3.C4.C5.D 五、（一） 6.【示例】(1)多么优雅的蝴蝶！多么美丽的花园！ 1.①忠告②称赞 (2)小猫弓起身子，眼睛紧紧盯着墙角的老鼠洞， 2.(1)谦逊真正顶用 悄无声息地靠近，然后猛地一蹿，前爪迅速地伸进 (2)骄傲打扮外表上变空了 洞里，瞬间又抽了出来，锋利的爪子紧紧地抓住了 3.因为年轻的柳树认为自己长得又匀称又好看 一只拼命挣扎的老鼠。 很气派，而老柳树总是谦逊地低着头，外表不 掌握观察技巧 气派。这说明了年轻的柳树只注重外表，骄傲 7.①红色 ②蓝色③翠绿 ④美丽 自大，没有认识到内在品质的重要性。 8.问号惊喜 4.做人要谦逊，不能只追求外表美丽，要注重 9.船上水边喜爱 内在。 10.冲飞站吞飞叼贴 ①V ②V (二) ③× 1.它头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴 11.样子好看 味道好闻花期短 子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首 12.D13.C 挺胸，神气极了。 14.喜爱与赞美 2.有两条腿却跑不快傲慢慌了、后悔莫及 15.【示例】果园里的柿子熟透了，像挂了满树的红灯 3.C 笼，美丽极了。 展示观察收获 16.C 16.作文略 17.③物产丰富④矿产资源种类多，分布广，储量大 第六单元学业质量测评卷 ⑤山河壮丽②3④⑤ 活动一：书本中的景 18.对祖国的热爱和赞美 1.优美岩石茂密渔民药材 活动三：我眼中的景 2.999m909y 19.作文略 阶段性学业水平检测卷（二） 3.【示例】不仅…还… 一、茂密摇晃使劲苍翠透明停止显得 4.比喻【示例】树叶像一把把小小的降落伞，慢悠 安静 悠地飘落下来。 二、1.D2.A3.D4.B 5.【示例】他累直不起腰 三、1.黄山的云海婀娜多姿气象万千。 6.D7.D8.B 2.进展伸展拂佛 9.【示例】(1)闹钟响了，他懒洋洋地从床上爬起来， 3.【示例】(1)像冬天落下的雪 但一想到今天要去郊游，很快就清醒了过来，迅速 (2)让人目不暇接 收拾好背包，兴冲冲地跑出门。 4.【示例】那笔直的水泥路像盖上了一条长长的 (2)阿姨们排着整齐的队伍跳广场舞，像蝴蝶一样 白毛毯，让人不忍心踩上去。路两边的小屋也 轻盈；小朋友们骑着滑板车你追我赶，银铃般的笑 戴上了白帽子。花坛旁的松树穿上了洁白的 声传得老远；还有几位爷爷在石桌旁下象棋，周围 衣裳。整个世界仿佛成了一个童话王国。 站满了“观战”的人。 四、（一） 活动二：文章中的景 1.②⑤③⑥①④ 10.B 2.郁郁葱葱变黄枯萎季节交替 11.鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。 3.B 12.C 4.紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷 13.①微风吹过湖面②碧波荡漾，波光粼粼 人的最魚 ③狂风大作④白浪滔滔，汹涌澎湃 (二) 14.A 1.(1)郁郁葱葱(2)沁人心脾 15.【示例】她像一个巨人，屹立在世界的东方。 2.春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。 祖国巨人 3.D ★全程无忧·三语（部编）·上册★ 13