期中学业质量检测卷(二)-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

4.快乐、兴奋 17.【示例】他想喊一声“变”，可是却没有丝毫变化， 七、作文略 因为他发不出声音。这时，猫妈妈把他放到蒸屉 第三单元学业质量测评卷 上，小猪胖胖感觉自己的身子在不断变热，他急 初赛：基本技能大比拼 得满头大汗，身体不断挣扎着。忽然，魔法消失 1.暴门板漂准备晒等待 了，他又变回了小猪胖胖。 2.D3.D4.A5.B 决赛：还原事件揭真相 6.(1)【示例】同学们的朗读声清脆洪亮悦耳 18.作文略 (2)因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现 第四单元学业质量测评卷 在还站在那儿。 活动一：获取邀请函 7.不迁怒爱人若爱其身有礼者敬人 暖于布帛 1.介绍普通肯定旅行胃室 深于矛戟 2.ch99g999c妙 复赛：探案解密我最行 3.D 8.【示例】热心 活动二：游戏大挑战 9.四处立刻 4.A5.C6.A7.B 10.小白兔小松鼠小山羊 活动三：剧场小表演 11.B 8.C 12.【示例】小蚂蚁最后找到了食物，在返回家的途 中，他分别告诉了小白兔、小松鼠和小山羊哪里 9.【示例】豹子可能想要诱骗其他动物前来，然后趁 有他们想要的吃的。 机捕食他们 13.A 豹子快要饿死了，所以装出快要死了的样子，并让 14.“ 猴子去通知所有的动物来看他，这很可能是一个 15.小麻雀小猴子小鱼 陷阱 16.小猪胖胖最后想变回自己，是因为他变成小麻雀 10.B A D 时，发现飞行很辛苦；变成小猴子时，知道了猴子 11.【示例】①诡计多端②聪明、谨慎 跳来跳去有摔断腿的危险；变成小鱼时，不仅被 12.B 钓出水面，还差点被小花猫清蒸，自己却无法说 13.【示例】看你还敢不敢妨碍我喝水！ 话和哭泣。这些经历都让他体验到了其他动物 14.①小鱼②小猪③一脚踢了过去 的生活也有诸多不如意和危险。 ④狠狠踢了过去⑤把小蜗牛踢得滚出去很远 403 ★全程无忧·三语（部编）·上册★ ⑥小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避 第二次、第三次咀嚼。 15.走路时脚抬得很高，神气十足。形容小老鼠得意 12.草地羊吃草 忘形的样子。 13.【示例】长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不倦怠地咀 16.④②③① 嚼着。 17.只有尊重别人，才能获得别人的尊重。 我从“羊吃草”中得到的启示是学习应该像羊吃 只有尊重别人，才能获得别人的尊重。 草那样专心致志，不厌其烦，反复思考不理解的 活动四：剧本我来创 知识，做到持之以恒。 18.作文略 14.【示例】小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛中够 期中学业质量检测卷（一） 了出来下文提到小乌龟把大红果交给小老鼠， 活动一：感阅读魅力 小老鼠推着大红果又上路了 1.飘落明朗旅行湿润葫芦 15.鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果前闻了又闻。 2.ligo lu fang huang hugng 小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，然后交给了小 3.部首都是口声音吃的动作 老鼠。青蛙盯着大红果舔了舔嘴唇。 4.形容对事情不能放心，非常害怕 16.①滚进刺丛②小乌龟③掉进水塘④青蛙 【示例】面红耳赤摇头晃脑 17.【示例】(1)√小老鼠遇到困难时，鼹鼠、小乌 活动二：享阅读方法 龟和青蛙都帮助了他，他们的乐于助人让小老鼠 5.C6.C7.D 很感动，所以小老鼠最后会与帮助过他的小动物 8.(1)【示例】红色给了石榴树，红红的石榴籽像一 一起分享大红果。 颗颗晶莹剔透的宝石，庆贺着秋天的丰收 活动四：记阅读脑洞 (2)这样糊里糊涂地背，没有什么用。 18.作文略 (3)元宵节、端午节圣诞节和中秋节都 期中学业质量检测卷（二） 是我国的传统节日。 活动三：展阅读成果 一、1.落叶菊花招呼介绍功课凌乱 9.(1)霜叶红于二月花潭面无风镜未磨 2.j49nyc的 江上秋风动客情 3.C (2)与人善言伤人以言泰山移 4.【示例】百花争艳烈日炎炎秋高气爽 10.(1)聚精会神(2)不厌其烦(3)永不倦怠 白雪皑皑 11.胃里没有消化的草茎、草根会被送入口中，进行 二、1.C2.C 三、1.远上寒山石径斜白云生处有人家 4.大公鸡被狐狸抓住，是因为它长期贪图安逸， 2.不迁怒 不再练习飞翔和奔跑，关键时刻既飞不起来， 3.秋天，我小伙D来到公园，看到金灿灿的桂 也跑不快。这个故事告诉我们：不能贪图安 逸、骄傲自大，要勤学苦练掌握真本领，不然关 月季 花和粉红的桃花 都开了。我们一边走一 键时刻会因为缺乏能力而陷入危险。 真 六、作文略 边唱，宣)开心！ 第五单元学业质量测评卷 4.【示例】金色的小手掌一个个小喇叭 秋天 学习观察方法 的凉爽 1.(1)静悄悄捕玩耍盛开合拢 四、1.《犟龟》(V)《宝葫芦的秘密》(V) 《在牛肚子里旅行》(V) (2)9c99yY99 2.B 2.D3.C4.C5.D 五、（一） 6.【示例】(1)多么优雅的蝴蝶！多么美丽的花园！ 1.①忠告②称赞 (2)小猫弓起身子，眼睛紧紧盯着墙角的老鼠洞， 2.(1)谦逊真正顶用 悄无声息地靠近，然后猛地一蹿，前爪迅速地伸进 (2)骄傲打扮外表上变空了 洞里，瞬间又抽了出来，锋利的爪子紧紧地抓住了 3.因为年轻的柳树认为自己长得又匀称又好看 一只拼命挣扎的老鼠。 很气派，而老柳树总是谦逊地低着头，外表不 掌握观察技巧 气派。这说明了年轻的柳树只注重外表，骄傲 7.①红色 ②蓝色③翠绿 ④美丽 自大，没有认识到内在品质的重要性。 8.问号惊喜 4.做人要谦逊，不能只追求外表美丽，要注重 9.船上水边喜爱 内在。 10.冲飞站吞飞叼贴 ①V ②V (二) ③× 1.它头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴 11.样子好看 味道好闻花期短 子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首 12.D13.C 挺胸，神气极了。 14.喜爱与赞美 2.有两条腿却跑不快傲慢慌了、后悔莫及 15.【示例】果园里的柿子熟透了，像挂了满树的红灯 3.C 笼，美丽极了。 展示观察收获 16.C 16.作文略 17.③物产丰富④矿产资源种类多，分布广，储量大 第六单元学业质量测评卷 ⑤山河壮丽②3④⑤ 活动一：书本中的景 18.对祖国的热爱和赞美 1.优美岩石茂密渔民药材 活动三：我眼中的景 2.999m909y 19.作文略 阶段性学业水平检测卷（二） 3.【示例】不仅…还… 一、茂密摇晃使劲苍翠透明停止显得 4.比喻【示例】树叶像一把把小小的降落伞，慢悠 安静 悠地飘落下来。 二、1.D2.A3.D4.B 5.【示例】他累直不起腰 三、1.黄山的云海婀娜多姿气象万千。 6.D7.D8.B 2.进展伸展拂佛 9.【示例】(1)闹钟响了，他懒洋洋地从床上爬起来， 3.【示例】(1)像冬天落下的雪 但一想到今天要去郊游，很快就清醒了过来，迅速 (2)让人目不暇接 收拾好背包，兴冲冲地跑出门。 4.【示例】那笔直的水泥路像盖上了一条长长的 (2)阿姨们排着整齐的队伍跳广场舞，像蝴蝶一样 白毛毯，让人不忍心踩上去。路两边的小屋也 轻盈；小朋友们骑着滑板车你追我赶，银铃般的笑 戴上了白帽子。花坛旁的松树穿上了洁白的 声传得老远；还有几位爷爷在石桌旁下象棋，周围 衣裳。整个世界仿佛成了一个童话王国。 站满了“观战”的人。 四、（一） 活动二：文章中的景 1.②⑤③⑥①④ 10.B 2.郁郁葱葱变黄枯萎季节交替 11.鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。 3.B 12.C 4.紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷 13.①微风吹过湖面②碧波荡漾，波光粼粼 人的最魚 ③狂风大作④白浪滔滔，汹涌澎湃 (二) 14.A 1.(1)郁郁葱葱(2)沁人心脾 15.【示例】她像一个巨人，屹立在世界的东方。 2.春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。 祖国巨人 3.D ★全程无忧·三语（部编）·上册★ 13000 全程无忧 期中学业质量检测卷（二） ★★★ 测试时间：90分钟测试总分：100分 ★★★ 学期已经过半，让我们一起制作一本成长纪念 册，梳理一下这半个学期的学习成果吧！ 一、成长纪念册卷首语。(16分) 国 春天，我们在花坛边频(bin pin)频驻足， 密 观看蝴蝶；夏天，我们在树荫下看书，风儿将书页轻轻卷 (juan juan)起；秋天，我们捡起一片片luòyè 闻着路边júhua 的淡雅气味。 我们热情地和同学打zha0hu 自信地jiè 封 shao 自己，跟着老师摇头晃脑地读课文，认 真完成gong ke 下课了，同学们一骨(g0 注意事项 gǔ)碌站起来，还不忘整理ling luan 的书 ①请写好班 线 级、姓名、 桌。老师常说：“处(chùchǔ)理小事，更要拿出认真的 考号。 ②请看清题 态度。”在老师的教导下，我们一天天长大。 意后再仔细 做题。 1.根据拼音在田字格里写词语。(6分) ③请书写工 2.请用“√”为加点字选择正确读音。(4分) 整，字迹清 楚，卷面整 3.下列词语与“摇头晃脑”属于同一类的是( 洁。 (2分) A.百战百胜 B.神采飞扬 C.口干舌燥 D.争先恐后 4.亮亮想在文中加入关于描写季节的四字词语，请帮他 想一想。(4分)》 春： 夏： 秋： 冬： 二、记录学习中的点滴，丰富纪念册的内容。(4分) 1.亮亮记录了一些诗句及其字词含义，下列加点字解释 错误的一项是( A.湖光秋月两相和（和谐） B.夜深篱落一灯明（篱笆） C.停车坐爱枫林晚（坐下） D.微微风簇浪（簇拥） 2.阅读时关注有新鲜感的句子能让我们感受到语言的 魅力。下列句子中，运用了拟人的修辞手法增添句子 新鲜感的是( A.这是一片闪着雨珠的叶子。 B.这是一个美丽的早晨，阳光灿烂。 C.雷云拍着大手，树上的叶子在狂风中簌簌地响。 D.课堂上特别安静。 三、记录生活见闻，把美好时光装进成长纪念册。 (13分) 1.亮亮沿着弯弯曲曲的石头小路往山上走，拾头一看， 白云飘着的地方居然有几户人家。这画面让他想到 《山行》中的诗句： 。(2分) 2.看到公园一角吵得面红耳赤的两位游客，亮亮劝解他 们说：“ ,不贰过，与人相处要多包容 呀！”(2分) 3.亮亮游览公园后，写了一篇日记，日记中有3处错误， 请用修改符号帮他修改。(3分) 10月18日 星期日 晴 秋天，来到公园，看到金灿灿的桂花和粉红 的桃花都开了。我们一边走一边唱，直开心！ 十十十一 十十一十一 4.捡起地上的梧桐叶，亮亮说：“梧桐叶真漂亮，就像 。”看到路边的蓝色牵牛 花，亮亮赞美道：“秋天把蓝色给了牵牛花，蓝蓝的牵 牛花像 ,吹呀吹呀，吹来了 。”(6分)》 四、走进童话王国，为纪念册添书香。(8分) 1.童话世界真奇妙！我们在课本上读过好多童话故事， 请将下列是童话故事的打上“V”。(6分) 《犟龟》() 《宝葫芦的秘密》( 《大青树下的小学》( ）《不懂就要问》( 《在牛肚子里旅行》( )《听听，秋的声音》( 2.下列关于童话的说法，不正确的一项是( )（2分) A.童话里的动物往往会像人一样说话、做事。 B.童话的结局一定是快乐的。 C.读童话时可以预测接下来会发生什么。 D.童话里常常传递着真善美。 ★全程无忧·三语（部编）·上册★ 五、将看过的故事收录成长纪念册。（29分) (一)骄傲的空心树 ①王宫里有一条河，河岸上长着两棵柳树。老柳树 谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。可是年轻的柳树却 认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量把自己 的枝权摆弄得比老柳树漂亮些。 ②有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你千吗老是低 着头，你看我多气派！王宫里那些房子呀，人呀，我都不 放在眼里。看他们谁不称赞我长得又高又大又漂亮！” 它摆出一副瞧不起老柳树的样子。 ③老柳树友善地对它说：“我不是不知道你长得漂 亮，可你要当心树心会变空啊！” ④年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意扬扬杨 地欣赏自己的美貌。日子一天天过去了。因为年轻的柳 树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变 空了。 ⑤不久，王宫的花匠把它们砍倒了，花匠看见年轻的 柳树的树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你 做宫殿的房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别 的用途了！”他又对着老柳树轻声道：“看来，你倒是一块 真正顶用的木料。” 1.从文中找出下列词语的近义词。(4分) ①劝告—( ②赞扬—（ 2.按短文内容填空。（5分) (1)老柳树很 ,它吸收养分，长成了 的木料。 rM 143 ★全程无忧·三语（部编）·上册★ (2)年轻的柳树很 它把吸收到的养分用 在 ,不久树心就 3.年轻的柳树为什么瞧不起老柳树？这说明了什么？ (4分) 4.这个故事告诉了我们一个什么道理？（2分) (二)后悔莫及的大公鸡 ①一天，大公鸡在树林里散步。它头上戴着红色的 高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子， 走起路来昂首挺胸，神气极了。 ②一只站在树枝上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真 像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”大公鸡听 了，傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人 为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？” ③麻雀又说：“大公鸡，你虽然有两条腿，可惜跑不 快！”大公鸡不以为意地说：“这有什么？过去我跑起来 赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地找食物，我 为何不好好休息呢？” ④这时，一只饥饿的狐狸走了过来。麻雀大声喊： “大公鸡快跑，狐狸来了！” ⑤大公鸡一见狐狸来了，一下子慌了，拼命扑腾翅 膀，可就是飞不起来；它又拼命蹬两条腿，可就是跑不快！ 尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，还是一点儿也不 管用，很快就被孤狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔 莫及。 1.用“”在短文中画出描写大公鸡外貌的语句。 (2分) 2.阅读短文，麻雀都对大公鸡说了什么？大公鸡分别是 什么样的态度或表现？想一想，把思维导图补充完 老师点评 整。(6分) 有翅膀却 飞不起来 狐狸来了 密 不以为意 3.下面对短文内容的理解有误的一项是( )(2分) A.短文中加点的“昂首挺胸”“傲慢”写出了大公鸡神 气、得意的样子。 封 B.大公鸡虽然像威武的勇士，却没过硬的本领，可以 用“外强中干”形容它。 家长点评 C.短文是按照“大公鸡神气极了→大公鸡后悔莫及→ 大公鸡被抓住了”的顺序来写的。 4.大公鸡为什么会被狐狸抓住？这个故事告诉我们什线 么道理？（4分) 六、童话元素拼拼乐。(30分) 请你用上“小刺猬、小白兔、雪天、森林里”这些词 语，编一个有趣的童话。 提示：①想一想它们之间会发生什么事：②要求故事完 整、想象丰富、语言生动；③题目自拟，不少于300字。