专题04 默写（期中真题汇编，河南专用)高一语文上学期

**基本信息** 汇集河南省多所高中2025-2026高一上期中默写真题，以情境化理解性默写为主，覆盖《梦游天姥吟留别》《琵琶行》《短歌行》等必修上册重点篇目，适配期中教学检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |补写出下列句子中的空缺部分|每大题3小题，共17大题|涵盖李白、杜甫、白居易等名家诗词及《静女》《劝学》等古文|结合秋雨、乡村旅行等生活情境，如“中原大地秋雨连绵”引《梦游天姥吟留别》；融入图片、班会主题等跨媒介元素，如“光阴”主题班会引《短歌行》|

专题04 默写 一、（2025-2026・河南省郑州市河南省实验中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描绘了天姥山夜间猛兽吼声震撼人心的恐怖景象。 （2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 熊咆龙吟殷岩泉 ② 栗深林兮惊层巅 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 且放白鹿青崖间 ⑥ 须行即骑访名山（呦呦鹿鸣，食野之苹/树深时见鹿，溪午不闻钟） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：殷、巅、幽、崖、须、呦、苹。 二、（2025～2026・河南洛阳・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中原大地，秋雨连绵。小刚看着阴云密布的天空，不由自主地吟咏出李白在《梦游天姥吟留别》中描述天气的诗句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）校广播站招新时，我们可以引用曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，来表达对贤才的思慕和期待。 （3）和下图相契合的名句可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 云青青兮欲雨 ② 水澹澹兮生烟 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心（明明如月 何时可掇） ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：澹、衿、暧、墟、菁。 三、（2025-2026・河南豫北民办高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表明自己广纳贤才实现一统天下志向的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。 （2）陶渊明在《归园田居（其一）》中，用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）李白在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　，　　　　　　”表达了自己蔑视权贵、不与世俗同流合污的傲岸性格。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 羁鸟恋旧林 ④ 池鱼思故渊 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：哺、羁、渊、摧、事。 四、（2025-2026・河南省郑州市“八校联盟”・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和的田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　”和白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 青青子衿 ⑥ 江州司马青衫湿 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：吠、巷、颠、殷、栗、巅、衿。 五、（2025-2026・河南省郑州市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （2）杜甫《登高》中道出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们的强大感染力。 【答案】 ① 千岩万转路不定 ② 迷花倚石忽已暝 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 东船西舫悄无言 ⑥ 唯见江心秋月白 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：转、暝、繁、鬓、潦、舫、唯。 六、（2025-2026・河南信阳固始县二02611月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （2）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　”，但是由于行事草率，最终却“　　　　　　　”。 （3）悲伤至极，无以言表，所以李清照在《声声慢》中这样说：“　　　　　　　，　　　　　　　！” 【答案】 ① 轻拢慢捻抹复挑 ② 初为《霓裳》后《六幺》 ③ 封狼居胥 ④ 赢得仓皇北顾 ⑤ 这次第 ⑥ 怎一个愁字了得 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：捻、霓裳、胥、仓皇。 七、（2025-2026・河南开封五校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“　　　　　　，　　　　　　”两句通过“猿”和“鸟”等意象描写了夔州秋天的景色。 （2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中既收束了对赤壁景色的描写，又引出下阕对历史人物的缅怀的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）古诗词中常用叠词来表情达意，如陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　，　　　　　　”两句就通过叠词表达了诗人归隐后的生活感受。 【答案】 ① 风急天高猿啸哀 ② 渚清沙白鸟飞回 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“啸”“渚”“暧”“墟”。 八、（2025-2026・河南驻马店・期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李老师在课堂上探究唐朝官职与服色的关系时，举白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　？　　　　　　　”两句，点明主人公官职低微的处境。 （2）在外出差的爸爸嘱咐你，天气不定，忽暖忽凉，不利于休养，就像李清照《声声慢》中所说“　　　　　　　　　，　　　　　　　　”，所以要照顾好妈妈，防止关节炎复发。 （3）古诗中常用夸张的数字写事物，使其特征更加明显，比如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 座中泣下谁最多 ② 江州司马青衫湿 ③ 乍暖还寒时候 ④ 最难将息 ⑤ 天台四万八千丈 ⑥ 对此欲倒东南倾（万里悲秋常作客，百年多病独登台） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“座”“乍”“倾”“作”。 一、（2025-2026・河南信阳罗山・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在以“光阴”为主题的班会上，张老师引用曹操《短歌行》中的“　　　　　　，　　　　　　”两句，勉励学生们珍惜高中岁月，努力学习。 （2）李华到乡村旅行，在屋舍俨然的村落里，他听到了鸡鸣、狗吠声，不禁想到了陶渊明《归园田居》中“　　　　　　，　　　　　　”的两句。 （3）古人常用“月”来渲染氛围，表明季节更替，传递情感，比如白居易《琵琶行》中的“　　　　　　，　　　　　　”两句。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 今年欢笑复明年 ⑥ 秋月春风等闲度（ 春江花朝秋月夜，往往取酒还独 倾/东船西舫悄 无言，唯见江心秋月白 ） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“譬”“颠”“度”“倾”“舫”“唯”。 二、（2025-2026・河南郑州十校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明周末到乡村游玩，他看到奶奶家房前屋后各种欣欣向荣的树木，马上吟出了《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句。 （2）秋高气爽，李华一家假期登山，行走在曲折的山路上，李华被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （3）与图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已 暝 ⑤ 万里悲秋常作客 ⑥ 百年多病独登台 （无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/登临送目，正故国晚秋/会当凌绝顶，一览众山小/登东山而小鲁，登泰山而小天下/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：荫、檐、倚、暝、作、萧、凌、缘。 三、（2025-2026・河南省商丘市/九师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李清照《声声慢》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （2）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情，如白居易《琵琶行（并序）》中的“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句。 （3）“白发”在唐宋诗词中又有“霜鬓”“华发”等称谓，常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 守着窗儿 ② 独自怎生得黑 ③ 其间旦暮闻何物 ④ 杜鹃啼血猿哀鸣 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（白发三千丈，缘愁似个长/多情应笑我，早生华发） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“生”“哀”“繁”“霜鬓”“潦”“缘”。 四、（2025-2026・河南周口重点高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《静女》中，男子收到女子赠予的茅草，他赞美茅草，并非因茅草本身美丽，而是因赠礼之人特殊，点明这份情意珍贵的两句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）《涉江采芙蓉》中，主人公眺望故乡，却见路途遥远无边，道出异地相隔的无奈之情的两句是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，突破传统爱情观，以“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句点明真正的爱情不在于朝夕相伴，而在于情长意久。 【答案】 ① 匪女之为美 ② 美人之贻 ③ 还顾望旧乡 ④ 长路漫浩浩 ⑤ 两情若是久长时 ⑥ 又岂在朝朝暮暮 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词：匪、女、贻、漫、浩、久长、岂、暮。 五、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青色是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”都不约而同地提到了这种颜色。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　”一句点出困苦催生白发，而“　　　　　　　”一句则表达了诗人欲借酒浇愁而不能的痛苦之情。 （3）音乐会上，乐声一会儿粗犷浑厚，似急雨敲窗；一会儿又变得细密低微，似恋人低低交谈，小刚不禁想起了白居易“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（云青青兮欲雨/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间） ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 大弦嘈嘈如急雨 ⑥ 小弦切切如私语 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：衿、冥、崖、鬓、嘈。 六、（2025-2026・河南南阳・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样是写长江，杜甫《登高》中直接以“　　　　　　　”突出其奔腾不息的气势；苏轼《念奴娇・赤壁怀古》则借助比喻手法，以“　　　　　　　”突出其浪花颜色的洁白。 （2）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的出行工具的诗句“　　　　　　　”和“　　　　　　　”，令人拍案叫绝。 （3）《永遇乐・京口北固亭怀古》中，刘裕和刘义隆北伐的结局完全不同，前者“　　　　　　　”，后者“　　　　　　　”。 【答案】 ① 不尽长江滚滚来 ② 卷起千堆雪 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 气吞万里如虎 ⑥ 赢得仓皇北顾 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“滚”“霓”“鸾”“赢”。 七、（2025-2026・河南新未来多校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　”和“　　　　　　　”描写云中仙人出场时的穿着与出行工具，令人叹为观止。 （2）杜甫在《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 （3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束；“　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 【答案】 ① 霓为衣兮风为马 ② 虎鼓瑟兮鸾回车 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：霓、瑟、鸾、萧、纶、樯橹。 八、（2025-2026・河南省南阳市九师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，从空间、时间两方面着笔把久客易悲秋的复杂感情融入诗中。 （3）“月”是古典诗词中的常见意象，古人常借“月”表达不同的情感，《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”借酬“月”表达诗人寻求超脱的豁达；《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”写月亮对诗人情深意长。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 一尊还酹江月 ⑥ 湖月照我影 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：譬、尊、酹。 一、（2025-2026・河南部分名校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句写李白在梦境中登天姥山时的所见所闻，太阳从海上升起，诗人耳畔萦绕天鸡的叫声。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　　　　”一句用“猿”等意象来描写夔州的秋天，“　　　　　　　　　　　　　　　”一句直接抒发了诗人远离故乡而长期漂泊在外的悲愁。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，词人通过一个过渡句把全词连接起来，以“　　　　　　　　　　　　　　　”对上片的景物描写进行概括，又以“　　　　　　　　　　　　　　　”引出下片对周瑜的赞颂。 【答案】 ① 半壁见海日 ② 空中闻天鸡 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 万里悲秋常作客 ⑤ 江山如画 ⑥ 一时多少豪杰 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：壁、啸、哀、常、作、豪。 二、（2025-2026・河南省南阳市方城县一中・高一上期中）完成默写。 （1）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 （2）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 （3）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　”，一句以字称人，表其德行，表达了词人对英雄豪杰的赞叹之情；“　　　　　　　一句小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对该人物的亲切与为之自豪。 【答案】 ① 沉吟放拨插弦中 ② 整顿衣裳起敛容 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 孙仲谋处 ⑥ 人道寄奴曾住 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“拨”“敛”“墟”。 三、（2025-2026・河南省方城县第一高中学-10月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王敏到湖北黄冈赤鼻矶旅游，看到波涛汹涌、浪花洁白的壮丽景色，她不觉吟出《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 （2）《琵琶行》中，诗人于别离之时偶遇琵琶女，经反复邀请，琵琶女终于含羞露面，却并不急着弹曲，只见她“　　　　　　　，　　　　　　　”，做着演奏前的准备工作。 （3）文学社开展“唐诗意象与意境”专题研究活动，李明查阅资料发现，唐诗常以猿的叫声营造清幽凄凉的意境，于是他摘抄了“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 【答案】 ① 惊涛拍岸 ② 卷起千堆雪 ③ 转轴拨弦三两声 ④ 未成曲调先有情 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“拨”“渚”“渌”“漾”。 四、（2025-2026・河南新乡市太行中学-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《短歌行》中，写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望“我”的诗句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （2）暑假期间，小张和朋友一同攀登黄山，突然，天空乌云沉沉，山间水汽弥漫，眼前的这一景象让小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行（并序）》“　　　　　　　　，　　　　　　　　”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。 【答案】 ① 越陌度阡 ② 枉用相存 ③ 云青青兮欲雨 ④ 水澹澹兮生烟 ⑤ 冰泉冷涩弦凝绝 ⑥ 凝绝不通声暂歇 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：度、枉、青、生、涩、绝。 五、（2025-2026・河南新乡・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋时节，老李孤身旅居异地，连日操劳让身体添了几分疲惫。他站在江边高台上，望着萧瑟秋景，漂泊的孤寂与老病的愁绪涌上心头。这与杜甫《登高》中“　　　　　　　，　　　　　　　”抒发的心境不谋而合。 （2）形容愁绪，或言愁千斛万斛，或言愁如江如海，总之是极言其多。李清照在《声声慢（寻寻觅觅）》中却化多为少，把所有的凄苦、孤独、无奈和说不尽的思绪都化作：“　　　　　　　，　　　　　　　！” （3）陶渊明《归园田居（其一）》中与下图内容相契合的古诗文名句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 这次第 ④ 怎一个愁字了得 ⑤ 方宅十余亩 ⑥ 草屋八九间（榆柳荫后檐，桃李罗堂前） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：作、登、第、得、宅。 六、（2025-2026・河南省平顶山市叶县高中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）有同学在学习诗歌时，容易将“巅”和“颠”两个字混淆，对此叶老师指出：“巅”一般指山顶，如《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　”；而“颠”则可泛指顶部，如《归园田居（其一）》中的“　　　　　　　　”。 （2）美术馆举办了一场有关秋天的画展，其中一幅画按照杜甫《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的句意绘出落叶纷纷、江水滔滔的画面，吸引不少游客驻足欣赏。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，词人用“　　　　　　　　　”点出周瑜的装束，再以“　　　　　　　　　”指出强敌瞬间瓦解，取得了辉煌的战绩。 【答案】 ① 栗深林兮惊层巅 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“栗”“萧”“纶”“樯橹”。 七、（2025-2026・河南省郑州市外国语学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 （2）在讲魏晋南北朝历史时，历史老师引用辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，说明了好大喜功、轻敌冒进的宋文帝的狼狈结局。 （3）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （4）白居易在《琵琶行》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句借助叙事和写景，含蓄地表现了身为商人妇的琵琶女整日的落寞和悲凉。 （5）《梦游天姥吟留别》中诗人惊悸中苏醒之后，颇能表现诗人心中的无限惆怅和失落、梦境和现实反差强烈的两句诗是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （6）《静女》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写姑娘约会时故意躲起来，让小伙子焦急不安，表现了姑娘调皮可爱的性格。 （7）《劝学》中用比喻来形象地说明“学”比“思”更重要的名句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （8）古诗词中前后两句都用数字，或表现英雄伟业，或表现艺人才能不凡，或表现清新湖景，或表现隐居生活，或表现身世之悲，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 暧暧远人村 ② 依依墟里烟 ③ 封狼居胥 ④ 赢得仓皇北顾 ⑤ 轻拢慢捻抹复挑 ⑥ 初为《霓裳》后《六幺》 ⑦ 去来江口守空船 ⑧ 绕船月明江水寒 ⑨ 惟觉时之枕席 ⑩ 失向来之烟霞 ⑪ 爱而不见 ⑫ 搔首踟蹰 ⑬ 吾尝跂而望矣 ⑭ 不如登高之博见也 ⑮ 十三学得琵琶成 ⑯ 名属教坊第一部（五陵年少争缠头，一曲红绡不知数/方宅十余亩，草屋八九间/万里悲秋常作客，百年多病独登台/三顾频烦天下计，两朝开济老臣心/十二门前融冷光，二十三丝动紫皇/有三秋桂子，十里荷花） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：暧、墟、赢、仓、皇、捻、惟、踟、蹰、跂、绡、常、作、频、烦。 八、（2025-2026・河南省濮阳市油田实验学校多校区・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中，道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （2）韩愈在《师说》开篇，便明确提出教师的职责是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”，为全文论述师道奠定理论基础。 （3）“琵琶”是我国传统拨弦乐器，也是古诗词中的常用意象，具有丰富的内涵，如“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （4）当毕业多年的学生与老师久别重逢，师生在一起欢饮畅谈的场景，很容易让人联想到曹操《短歌行》中的两句：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （5）《静女》中，女子隐藏起来，没有如约出现，男子只好“　　　　　　　　　　　　　”，《涉江采芙蓉》中，主人公采撷芳草，但不知该送去哪里，因为“　　　　　　　　　　　　　”。 （6）毛泽东《沁园春・长沙》中，“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句表现了词人年轻时意气奔放，劲头正足。 （7）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中的句子表达对贤才渴求的两句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （8）《劝学》中举例说，笔直的木材如果“　　　　　　　　　　　　　”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“　　　　　　　　　　　　　”。 （9）熊咆龙吟殷岩泉，　　　　　　　　　　　　　。（《梦游天姥吟留别》） （10）　　　　　　　　　　　　　，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》） （11）　　　　　　　　　　　　　，只是朱颜改。（《虞美人》） （12）人生如梦，　　　　　　　　　　　　　。（《念奴娇・赤壁怀古》） 【答案】 ① 艰难苦恨繁霜鬓 ② 潦倒新停浊酒杯 ③ 师者 ④ 所以传道受业解惑也 ⑤ 千呼万唤始出来 ⑥ 犹抱琵琶半遮面（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催/千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论） ⑦ 契阔谈宴 ⑧ 心念旧恩 ⑨ 搔首踟蹰 ⑩ 所思在远道 ⑪ 书生意气 ⑫ 挥斥方遒 ⑬ 青青子衿 ⑭ 悠悠我心 ⑮ 𫐓以为轮 ⑯ 𫐓使之然也 ⑰ 栗深林兮惊层巅 ⑱ 两情若是久长时 ⑲ 雕栏玉砌应犹在 ⑳ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：受、契、宴、搔、踟、蹰、遒、衿、𫐓、栗、巅、尊、酹。 九、（2025-2026・河南郑州市明德中学-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）狗吠深巷中，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《归园田居》） （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　，池鱼思故渊。（《归园田居》） （3）户庭无尘杂，虚室有余闲。　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《归园田居》） （4）韩愈在《师说》中认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）古典诗词中常用“花”来寄托情感，或惜春伤时，或寄托心境情怀，或喻品质追求，你能想到的有关诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 鸡鸣桑树颠 ② 羁鸟恋旧林 ③ 久在樊笼里 ④ 复得返自然 ⑤ 闻道有先后 ⑥ 术业有专攻 ⑦ 杨花落尽子规啼 ⑧ 闻道龙标过五溪(感时花溅泪，恨别鸟惊心/不是花中偏爱菊，此花开尽更无花/无可奈何花落去，似曾相识燕归来/竹径通幽处，禅房花木深/落红不是无情物，化作春泥更护花/乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄) 【解析】 略 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 默写 一、【答案】 ① 熊咆龙吟殷岩泉 ② 栗深林兮惊层巅 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 且放白鹿青崖间 ⑥ 须行即骑访名山（呦呦鹿鸣，食野之苹/树深时见鹿，溪午不闻钟） 二、【答案】 ① 云青青兮欲雨 ② 水澹澹兮生烟 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心（明明如月 何时可掇） ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 三、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 羁鸟恋旧林 ④ 池鱼思故渊 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 四、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 青青子衿 ⑥ 江州司马青衫湿 五、【答案】 ① 千岩万转路不定 ② 迷花倚石忽已暝 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 东船西舫悄无言 ⑥ 唯见江心秋月白 六、【答案】 ① 轻拢慢捻抹复挑 ② 初为《霓裳》后《六幺》 ③ 封狼居胥 ④ 赢得仓皇北顾 ⑤ 这次第 ⑥ 怎一个愁字了得 七、【答案】 ① 风急天高猿啸哀 ② 渚清沙白鸟飞回 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 暧暧远人村 ⑥ 依依墟里烟 八、【答案】 ① 座中泣下谁最多 ② 江州司马青衫湿 ③ 乍暖还寒时候 ④ 最难将息 ⑤ 天台四万八千丈 ⑥ 对此欲倒东南倾（万里悲秋常作客，百年多病独登台） 一、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 今年欢笑复明年 ⑥ 秋月春风等闲度（ 春江花朝秋月夜，往往取酒还独 倾/东船西舫悄 无言，唯见江心秋月白 ） 二、【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已 暝 ⑤ 万里悲秋常作客 ⑥ 百年多病独登台 （无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/登临送目，正故国晚秋/会当凌绝顶，一览众山小/登东山而小鲁，登泰山而小天下/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 三、【答案】 ① 守着窗儿 ② 独自怎生得黑 ③ 其间旦暮闻何物 ④ 杜鹃啼血猿哀鸣 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（白发三千丈，缘愁似个长/多情应笑我，早生华发） 四、【答案】 ① 匪女之为美 ② 美人之贻 ③ 还顾望旧乡 ④ 长路漫浩浩 ⑤ 两情若是久长时 ⑥ 又岂在朝朝暮暮 五、【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（云青青兮欲雨/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间） ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 大弦嘈嘈如急雨 ⑥ 小弦切切如私语 六、【答案】 ① 不尽长江滚滚来 ② 卷起千堆雪 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 气吞万里如虎 ⑥ 赢得仓皇北顾 七、【答案】 ① 霓为衣兮风为马 ② 虎鼓瑟兮鸾回车 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 八、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 一尊还酹江月 ⑥ 湖月照我影 一、【答案】 ① 半壁见海日 ② 空中闻天鸡 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 万里悲秋常作客 ⑤ 江山如画 ⑥ 一时多少豪杰 二、【答案】 ① 沉吟放拨插弦中 ② 整顿衣裳起敛容 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 孙仲谋处 ⑥ 人道寄奴曾住 三、【答案】 ① 惊涛拍岸 ② 卷起千堆雪 ③ 转轴拨弦三两声 ④ 未成曲调先有情 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼） 四、【答案】 ① 越陌度阡 ② 枉用相存 ③ 云青青兮欲雨 ④ 水澹澹兮生烟 ⑤ 冰泉冷涩弦凝绝 ⑥ 凝绝不通声暂歇 五、【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 这次第 ④ 怎一个愁字了得 ⑤ 方宅十余亩 ⑥ 草屋八九间（榆柳荫后檐，桃李罗堂前） 六、【答案】 ① 栗深林兮惊层巅 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 七、【答案】 ① 暧暧远人村 ② 依依墟里烟 ③ 封狼居胥 ④ 赢得仓皇北顾 ⑤ 轻拢慢捻抹复挑 ⑥ 初为《霓裳》后《六幺》 ⑦ 去来江口守空船 ⑧ 绕船月明江水寒 ⑨ 惟觉时之枕席 ⑩ 失向来之烟霞 ⑪ 爱而不见 ⑫ 搔首踟蹰 ⑬ 吾尝跂而望矣 ⑭ 不如登高之博见也 ⑮ 十三学得琵琶成 ⑯ 名属教坊第一部（五陵年少争缠头，一曲红绡不知数/方宅十余亩，草屋八九间/万里悲秋常作客，百年多病独登台/三顾频烦天下计，两朝开济老臣心/十二门前融冷光，二十三丝动紫皇/有三秋桂子，十里荷花） 八、【答案】 ① 艰难苦恨繁霜鬓 ② 潦倒新停浊酒杯 ③ 师者 ④ 所以传道受业解惑也 ⑤ 千呼万唤始出来 ⑥ 犹抱琵琶半遮面（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催/千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论） ⑦ 契阔谈宴 ⑧ 心念旧恩 ⑨ 搔首踟蹰 ⑩ 所思在远道 ⑪ 书生意气 ⑫ 挥斥方遒 ⑬ 青青子衿 ⑭ 悠悠我心 ⑮ 𫐓以为轮 ⑯ 𫐓使之然也 ⑰ 栗深林兮惊层巅 ⑱ 两情若是久长时 ⑲ 雕栏玉砌应犹在 ⑳ 一尊还酹江月 九、【答案】① 鸡鸣桑树颠 ② 羁鸟恋旧林 ③ 久在樊笼里 ④ 复得返自然 ⑤ 闻道有先后 ⑥ 术业有专攻 ⑦ 杨花落尽子规啼 ⑧ 闻道龙标过五溪(感时花溅泪，恨别鸟惊心/不是花中偏爱菊，此花开尽更无花/无可奈何花落去，似曾相识燕归来/竹径通幽处，禅房花木深/落红不是无情物，化作春泥更护花/乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄) 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 默写 一、（2025-2026・河南省郑州市河南省实验中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描绘了天姥山夜间猛兽吼声震撼人心的恐怖景象。 （2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 二、（2025～2026・河南洛阳・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中原大地，秋雨连绵。小刚看着阴云密布的天空，不由自主地吟咏出李白在《梦游天姥吟留别》中描述天气的诗句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）校广播站招新时，我们可以引用曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，来表达对贤才的思慕和期待。 （3）和下图相契合的名句可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” 三、（2025-2026・河南豫北民办高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表明自己广纳贤才实现一统天下志向的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。 （2）陶渊明在《归园田居（其一）》中，用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的句子是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）李白在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　，　　　　　　”表达了自己蔑视权贵、不与世俗同流合污的傲岸性格。 四、（2025-2026・河南省郑州市“八校联盟”・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和的田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　”和白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　”。 五、（2025-2026・河南省郑州市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （2）杜甫《登高》中道出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们的强大感染力。 六、（2025-2026・河南信阳固始县二02611月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （2）在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　”，但是由于行事草率，最终却“　　　　　　　”。 （3）悲伤至极，无以言表，所以李清照在《声声慢》中这样说：“　　　　　　　，　　　　　　　！” 七、（2025-2026・河南开封五校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“　　　　　　，　　　　　　”两句通过“猿”和“鸟”等意象描写了夔州秋天的景色。 （2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中既收束了对赤壁景色的描写，又引出下阕对历史人物的缅怀的两句是“　　　　　　，　　　　　　”。 （3）古诗词中常用叠词来表情达意，如陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　，　　　　　　”两句就通过叠词表达了诗人归隐后的生活感受。 八、（2025-2026・河南驻马店・期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李老师在课堂上探究唐朝官职与服色的关系时，举白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　？　　　　　　　”两句，点明主人公官职低微的处境。 （2）在外出差的爸爸嘱咐你，天气不定，忽暖忽凉，不利于休养，就像李清照《声声慢》中所说“　　　　　　　　　，　　　　　　　　”，所以要照顾好妈妈，防止关节炎复发。 （3）古诗中常用夸张的数字写事物，使其特征更加明显，比如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 一、（2025-2026・河南信阳罗山・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在以“光阴”为主题的班会上，张老师引用曹操《短歌行》中的“　　　　　　，　　　　　　”两句，勉励学生们珍惜高中岁月，努力学习。 （2）李华到乡村旅行，在屋舍俨然的村落里，他听到了鸡鸣、狗吠声，不禁想到了陶渊明《归园田居》中“　　　　　　，　　　　　　”的两句。 （3）古人常用“月”来渲染氛围，表明季节更替，传递情感，比如白居易《琵琶行》中的“　　　　　　，　　　　　　”两句。 二、（2025-2026・河南郑州十校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明周末到乡村游玩，他看到奶奶家房前屋后各种欣欣向荣的树木，马上吟出了《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句。 （2）秋高气爽，李华一家假期登山，行走在曲折的山路上，李华被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （3）与图内容相契合的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” 三、（2025-2026・河南省商丘市/九师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李清照《声声慢》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （2）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情，如白居易《琵琶行（并序）》中的“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句。 （3）“白发”在唐宋诗词中又有“霜鬓”“华发”等称谓，常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 四、（2025-2026・河南周口重点高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《静女》中，男子收到女子赠予的茅草，他赞美茅草，并非因茅草本身美丽，而是因赠礼之人特殊，点明这份情意珍贵的两句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （2）《涉江采芙蓉》中，主人公眺望故乡，却见路途遥远无边，道出异地相隔的无奈之情的两句是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 （3）秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，突破传统爱情观，以“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句点明真正的爱情不在于朝夕相伴，而在于情长意久。 五、（2025-2026・河南名校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青色是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”都不约而同地提到了这种颜色。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　”一句点出困苦催生白发，而“　　　　　　　”一句则表达了诗人欲借酒浇愁而不能的痛苦之情。 （3）音乐会上，乐声一会儿粗犷浑厚，似急雨敲窗；一会儿又变得细密低微，似恋人低低交谈，小刚不禁想起了白居易“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 六、（2025-2026・河南南阳・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样是写长江，杜甫《登高》中直接以“　　　　　　　”突出其奔腾不息的气势；苏轼《念奴娇・赤壁怀古》则借助比喻手法，以“　　　　　　　”突出其浪花颜色的洁白。 （2）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的出行工具的诗句“　　　　　　　”和“　　　　　　　”，令人拍案叫绝。 （3）《永遇乐・京口北固亭怀古》中，刘裕和刘义隆北伐的结局完全不同，前者“　　　　　　　”，后者“　　　　　　　”。 七、（2025-2026・河南新未来多校联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　”和“　　　　　　　”描写云中仙人出场时的穿着与出行工具，令人叹为观止。 （2）杜甫在《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 （3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束；“　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 八、（2025-2026・河南省南阳市九师联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。 （2）杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，从空间、时间两方面着笔把久客易悲秋的复杂感情融入诗中。 （3）“月”是古典诗词中的常见意象，古人常借“月”表达不同的情感，《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”借酬“月”表达诗人寻求超脱的豁达；《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”写月亮对诗人情深意长。 一、（2025-2026・河南部分名校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句写李白在梦境中登天姥山时的所见所闻，太阳从海上升起，诗人耳畔萦绕天鸡的叫声。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　　　　　　　　　”一句用“猿”等意象来描写夔州的秋天，“　　　　　　　　　　　　　　　”一句直接抒发了诗人远离故乡而长期漂泊在外的悲愁。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，词人通过一个过渡句把全词连接起来，以“　　　　　　　　　　　　　　　”对上片的景物描写进行概括，又以“　　　　　　　　　　　　　　　”引出下片对周瑜的赞颂。 二、（2025-2026・河南省南阳市方城县一中・高一上期中）完成默写。 （1）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 （2）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 （3）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　”，一句以字称人，表其德行，表达了词人对英雄豪杰的赞叹之情；“　　　　　　　一句小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对该人物的亲切与为之自豪。 三、（2025-2026・河南省方城县第一高中学-10月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王敏到湖北黄冈赤鼻矶旅游，看到波涛汹涌、浪花洁白的壮丽景色，她不觉吟出《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 （2）《琵琶行》中，诗人于别离之时偶遇琵琶女，经反复邀请，琵琶女终于含羞露面，却并不急着弹曲，只见她“　　　　　　　，　　　　　　　”，做着演奏前的准备工作。 （3）文学社开展“唐诗意象与意境”专题研究活动，李明查阅资料发现，唐诗常以猿的叫声营造清幽凄凉的意境，于是他摘抄了“　　　　　　　，　　　　　　　”两句。 四、（2025-2026・河南新乡市太行中学-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《短歌行》中，写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望“我”的诗句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （2）暑假期间，小张和朋友一同攀登黄山，突然，天空乌云沉沉，山间水汽弥漫，眼前的这一景象让小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行（并序）》“　　　　　　　　，　　　　　　　　”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。 五、（2025-2026・河南新乡・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋时节，老李孤身旅居异地，连日操劳让身体添了几分疲惫。他站在江边高台上，望着萧瑟秋景，漂泊的孤寂与老病的愁绪涌上心头。这与杜甫《登高》中“　　　　　　　，　　　　　　　”抒发的心境不谋而合。 （2）形容愁绪，或言愁千斛万斛，或言愁如江如海，总之是极言其多。李清照在《声声慢（寻寻觅觅）》中却化多为少，把所有的凄苦、孤独、无奈和说不尽的思绪都化作：“　　　　　　　，　　　　　　　！” （3）陶渊明《归园田居（其一）》中与下图内容相契合的古诗文名句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 六、（2025-2026・河南省平顶山市叶县高中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）有同学在学习诗歌时，容易将“巅”和“颠”两个字混淆，对此叶老师指出：“巅”一般指山顶，如《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　”；而“颠”则可泛指顶部，如《归园田居（其一）》中的“　　　　　　　　”。 （2）美术馆举办了一场有关秋天的画展，其中一幅画按照杜甫《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的句意绘出落叶纷纷、江水滔滔的画面，吸引不少游客驻足欣赏。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，词人用“　　　　　　　　　”点出周瑜的装束，再以“　　　　　　　　　”指出强敌瞬间瓦解，取得了辉煌的战绩。 七、（2025-2026・河南省郑州市外国语学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 （2）在讲魏晋南北朝历史时，历史老师引用辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，说明了好大喜功、轻敌冒进的宋文帝的狼狈结局。 （3）白居易《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （4）白居易在《琵琶行》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句借助叙事和写景，含蓄地表现了身为商人妇的琵琶女整日的落寞和悲凉。 （5）《梦游天姥吟留别》中诗人惊悸中苏醒之后，颇能表现诗人心中的无限惆怅和失落、梦境和现实反差强烈的两句诗是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （6）《静女》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写姑娘约会时故意躲起来，让小伙子焦急不安，表现了姑娘调皮可爱的性格。 （7）《劝学》中用比喻来形象地说明“学”比“思”更重要的名句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （8）古诗词中前后两句都用数字，或表现英雄伟业，或表现艺人才能不凡，或表现清新湖景，或表现隐居生活，或表现身世之悲，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 八、（2025-2026・河南省濮阳市油田实验学校多校区・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中，道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （2）韩愈在《师说》开篇，便明确提出教师的职责是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”，为全文论述师道奠定理论基础。 （3）“琵琶”是我国传统拨弦乐器，也是古诗词中的常用意象，具有丰富的内涵，如“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （4）当毕业多年的学生与老师久别重逢，师生在一起欢饮畅谈的场景，很容易让人联想到曹操《短歌行》中的两句：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （5）《静女》中，女子隐藏起来，没有如约出现，男子只好“　　　　　　　　　　　　　”，《涉江采芙蓉》中，主人公采撷芳草，但不知该送去哪里，因为“　　　　　　　　　　　　　”。 （6）毛泽东《沁园春・长沙》中，“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句表现了词人年轻时意气奔放，劲头正足。 （7）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中的句子表达对贤才渴求的两句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （8）《劝学》中举例说，笔直的木材如果“　　　　　　　　　　　　　”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“　　　　　　　　　　　　　”。 （9）熊咆龙吟殷岩泉，　　　　　　　　　　　　　。（《梦游天姥吟留别》） （10）　　　　　　　　　　　　　，又岂在朝朝暮暮。（《鹊桥仙》） （11）　　　　　　　　　　　　　，只是朱颜改。（《虞美人》） （12）人生如梦，　　　　　　　　　　　　　。（《念奴娇・赤壁怀古》） 九、（2025-2026・河南郑州市明德中学-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）狗吠深巷中，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《归园田居》） （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　，池鱼思故渊。（《归园田居》） （3）户庭无尘杂，虚室有余闲。　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（《归园田居》） （4）韩愈在《师说》中认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （5）古典诗词中常用“花”来寄托情感，或惜春伤时，或寄托心境情怀，或喻品质追求，你能想到的有关诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $