15.1 两种电荷 习题 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦两种电荷核心概念，通过基础认知、理解应用、综合探究三层递进设计，强化物理观念建构与科学思维培养，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|摩擦起电实质、电荷种类及作用|单选题1-5、填空9-11，以生活情境（沙漠静电、梳子吸纸屑）考查概念辨析，夯实物理观念| |理解应用层|静电现象应用与防止、电荷相互作用判断|单选题6-8、填空12-13，结合静电复印、除尘纸等实例，训练科学推理能力| |综合探究层|带电体相互作用规律、实验设计与分析|实验题14-15，通过塑料绳摩擦实验、口罩熔喷布电荷探究，培养科学探究与证据分析能力|

九年级物理两种电荷习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示，游客在干燥的沙漠上游玩时，出现头发竖起如“刺猬头”的静电现象，关于头发带电情况分析正确的是（　　） A．头发创造了电荷 B．头发带了同种电荷 C．头发带了异种电荷 D．头发因干燥而竖起 2．下列现象中，与摩擦起电现象的无关的是（　　） A．油罐车尾部常拖着一条铁链 B．晚上脱化纤毛衣时能看到火花 C．电风扇的扇叶容易吸附灰尘 D．用干电池驱动玩具车在地面上行驶 3．两个实验现象，一个是与头发摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑；另一个是用气球摩擦头发，头发会随着气球飘起来。下列对这两个实验现象分析正确的是（　　） A．塑料梳子能吸起纸屑，说明了异种电荷相互吸引 B．头发随气球飘起来，说明带电体能吸引轻小物体 C．若梳子带正电荷，则纸屑就带负电荷 D．若气球带负电荷，则头发就带正电荷 4．A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则（    ） A．A一定带负电荷，C一定带正电荷 B．A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C．A可能带负电，C一定带正电 D．A可能不带电，C可能带负电 5．物体摩擦后带上负电荷，这是因为（　　） A．物体获得了电子 B．物体创造了负电荷 C．物体失去质子 D．物体失去了原子核 6．下列属于应用静电的是（     ） A．静电复印 B．避雷针 C．防静电手环 D．静电释放器 7．如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦后带上负电，可以轻松地将附近的灰尘和头发清扫干净。下列关于静电除尘纸的描述正确的是（　　） A．得到了电子 B．与地面摩擦时创造了电荷 C．与地板摩擦后带有同种电荷 D．利用了异种电荷相互吸引的性质 8．如图所示，甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示，由此可判断（　　） A．甲一定带正电 B．乙一定带负电 C．丙一定带正电 D．乙可能不带电 二、填空题 9．如图所示，两个气球自由地悬挂在空中。为了使两个气球靠拢，可以采用的方法是将一个气球用丝绸摩擦后去靠近另一个气球，其中用到的物理知识是_________。 10．根据如图所示实验回答下列问题。 (1)如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引纸屑，这是 现象，玻璃棒带正电荷是由于在摩擦过程中______电子。甲 (2)如图乙所示的“静电章鱼”实验中，与羊毛摩擦过的塑料细丝像章鱼的腕一样分开，是由于细丝带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥。摩擦起电的实质是___________（选填“创造了电荷”或“电荷的转移”）。 11．把一个带电体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，这个带电体带______电荷（选填“正”或“负”）。在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现越梳头发越蓬松，这是因为 。 12．冬天人的皮肤干燥，小红穿着红色的化纤材料衣服时，皮肤与衣服不断摩擦，使衣服带上电；带电的衣服容易粘上灰尘，是由于带电体具有________________________的性质：小红查阅资料了解到部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序（如图所示），毛衣与梳子摩擦，梳子将带______电。 =13．在古代，人们通过“用毛皮摩擦过的琥珀能否吸引干草屑”来辨别琥珀的真假。毛皮和琥珀摩擦后，琥珀带负电，这说明摩擦过程中，_____（选填“毛皮”或“琥珀”）失去电子，此过程中_____（选填“产生”或“没有产生”）新的电荷。摩擦起电的实质是 。 三、实验题 14．在“探究带电物体间的相互作用”活动中。 (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越________（选填“蓬松”或“紧密”）；塑料细丝间带________（选填“同种”或“异种”）电荷。 (2)首先用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，然后将带电棒相互靠近，如图所示，发现相互排斥的是图______，相互吸引的是图______（以上两空分别从“乙”、“丙”、“丁”图中选择）； (3)三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图戊所示，若C带正电，则A带________，B带________（以上两空选填“正电”“负电”“可能不带电”）。 15．医用口罩的核心过滤层是熔喷布，它经过驻极处理，上面带有大量电荷，能吸附微小颗粒提升过滤效果。小明家有一些生产日期不同的口罩，他想知道熔喷布上电荷的多少是否发生变化，为此他设计实验进行探究。 实验思路： (1)取品牌、规格等完全相同，只距生产日期时长不同的口罩，裁剪出形状、大小相同的熔喷布，让其吸附轻小塑料泡沫颗粒。通过观察________________________________________，判断吸附能力的强弱，进而推断口罩熔喷布上电荷的多少。 实验过程： 如图所示，把熔喷布固定在铁架台上，将平铺了足量泡沫颗粒的玻璃板，慢慢靠近至熔喷布下方1 cm的位置，静置6 s，观察熔喷布表面吸附颗粒的情况。换用距生产日期时长不同的熔喷布重复上述实验，记录实验现象如下表。 距生产日期时长 吸附颗粒情况 吸附等级 短期 较多 ☆☆☆☆☆ 中期 少量 ☆☆☆ 长期 极少 ☆ 实验结论： (2)品牌、规格等完全相同的口罩，距生产日期时长越长，其熔喷布的吸附能力越__________，熔喷布上的电荷会__________（选填“增加”“减少”或“不变”）。 实验拓展： (3)口罩放在浴室里或放在低温干燥环境储存，会影响熔喷布上电荷的多少吗？请对此提出一个可探究的科学问题：____________________________________________？ 《九年级物理两种电荷习题》参考答案 1．B 【详解】游客在干燥的沙漠上游玩时，头发与空气、衣服等发生摩擦，使头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，故出现头发竖起如“刺猬头”的静电现象，故B正确，ACD错误。 故选B。 2．D 【详解】A．油罐车尾部拖铁链，是为了把运输过程中油与罐体摩擦产生的静电导走，防止静电引发危险，故A不符合题意； B．脱化纤毛衣时，毛衣和身体摩擦起电，故B不符合题意； C．电风扇扇叶容易吸附灰尘，是因为扇叶转动时与空气摩擦起电，带电的扇叶会吸引轻小的灰尘，故C不符合题意； D．干电池驱动玩具车行驶，是将电池的化学能转化为电能，再转化为机械能，是电流做功的过程，和摩擦起电无关，故D选项符合题意。 故选D。 3．D 【详解】AC．与头发摩擦过的塑料梳子变成了带电体，带电体可以吸引轻小物体，纸屑本身不带电，所以与头发摩擦过的塑料梳子能吸起纸屑是因为带电物体有吸引轻小物体的性质，故AC错误； BD．用气球摩擦头发，发生摩擦起电现象，气球与头发都带电且带异种电荷，头发会随着气球飘起来是因为异种电荷相互吸引，所以若气球带负电荷，则头发就带正电荷，故B错误，D正确。 故选D。 4．C 【详解】由题知B、C互相排斥且B带正电荷，结合同种电荷互相排斥可得，C一定带正电；由于带电体具有吸引轻小物体的性质，A、B互相吸引说明A可能带负电，可能不带电，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．A 【详解】A．摩擦起电的本质是电子的转移，物体带上负电荷，是因为该物体的原子核束缚电子的能力较强，在摩擦过程中获得了电子，电子数多于质子数，从而带负电，故A正确； B．电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，所以物体不能创造负电荷，故B错误； C．质子位于原子核内，摩擦起电过程中只有电子的转移，物体不会失去质子，故C错误； D．原子核是原子的核心部分，在摩擦起电过程中不会失去原子核，只是电子发生转移，故D错误。 故选A。 6．A 【详解】静电复印是利用静电吸附原理来工作的，属于静电的应用；避雷针、防静电手环、静电释放器都是为了防止静电带来的危害，属于静电的防止。故选A。 7．A 【详解】A．除尘纸摩擦后带负电，带负电是因为得到了电子，故A正确； B．摩擦起电的过程是电荷的转移，不是创造新的电荷，故B错误； C．除尘纸和地板摩擦时，两者会带上异种电荷，而不是同种电荷，故C错误； D．静电除尘纸带上负电后可以轻松地将附近的灰尘和头发清扫干净，利用了带电体可以吸引轻小物体的性质，故D错误。 故选A。 8．D 【详解】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，所以甲一定带负电，故A不符合题意； BCD．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质，由图可知，当甲靠近乙小球时，二者相互吸引，说明乙可能带正电，也可能不带电；乙和丙相互吸引，乙和丙可能带异种电荷，乙带正电，丙带负电；也可能乙不带电，丙带正电或带负电。 故选D。 9．带电体能够吸引轻小物体 【详解】一个气球通过摩擦的形式带上电，带上电的气球就具有了吸引轻小物体的性质，就能够吸引另外一个气球从而将两个气球靠在一起。 10．(1) 摩擦起电 失去 (2) 同种 电荷的转移 【详解】（1）[1][2]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电体能够吸引轻小的物体，所以能够吸引纸屑，这是摩擦起电现象。由于玻璃棒对电子的束缚能力比较弱，在摩擦过程会失去电子，带上正电荷。 （2）[1][2]与羊毛摩擦过的塑料细丝像章鱼腕一样分开，是因为同种电荷相互排斥，所以是由于细丝带了同种电荷。摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷在物体间发生了转移。 11． 负 同种电荷相排斥 【详解】[1]同种电荷相排斥，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把一个带电的物体靠近它时，相互排斥，说明这个带电物体也带负电。 [2]用塑料梳子梳头发时，由于摩擦而使头发带了电；其中头发和梳子带有异种电荷，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发越梳越蓬松。 12． 吸引轻小物体 负 【详解】衣服带上电容易粘上灰尘，是由于带电体具有吸引轻小物体的性质； 毛衣与梳子摩擦，梳子的原子核束缚核外电子的能力强，容易得到电子带负电。 13． 毛皮 没有产生 电荷的转移 【详解】[1]毛皮和琥珀摩擦后，琥珀带负电，这说明摩擦过程中，琥珀得到电子，则毛皮失去电子。 [2][3]摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，其实质是电荷的转移，没有产生新的电荷。 14．(1) 蓬松 同种 (2) 乙、丙 丁 (3) 负电 负电 【详解】（1）[1][2]塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝 ，用手向下捋几下后，由于摩擦起电，细丝带上了同种电荷，同种电荷互相排斥，带上同种电荷的塑料细丝之间会相互排斥，因此它们越来越蓬松。 （2）[1][2]用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒因失去电子带正电，用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子带负电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故图乙中两根有机玻璃棒相互排斥，图丙中两根橡胶棒相互排斥，图丁中有机玻璃棒和橡胶棒相互吸引。 （3）[1][2]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。A和B两轻质小球相互排斥，说明A和B两轻质小球带同种电荷。B和C两轻质小球相互吸引，若C带正电，则B带负电，故A也带负电。 15．(1)熔喷布吸附塑料泡沫颗粒的多少 (2) 弱 减少 (3)熔喷布上电荷的多少与储存环境的湿度有什么关系 【详解】（1）本题利用转换法，根据带电体可以吸引轻小物体的性质，电荷越多吸附能力越强，因此通过观察吸附的塑料泡沫颗粒的多少，就能判断吸附能力、推断电荷多少。 （2）从表格数据可得，生产日期距离现在时间越长，熔喷布吸附的泡沫颗粒越少，说明吸附能力越弱，对应熔喷布上的电荷越少。 （3）题目中浴室是高湿度环境，低温干燥环境是低湿度环境，因此围绕环境湿度对电荷的影响提出可探究的科学问题即可，如：熔喷布上电荷的多少与储存环境的湿度有什么关系。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $