15.1两种电荷同步练习2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 初中物理新授课同步练，以"基础巩固-现象应用-综合探究"三级分层设计，实现从电荷概念到静电现象分析的递进，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|两种电荷、摩擦起电本质|单选6直接考查摩擦起电本质，填空11、13强化电荷种类及作用规律| |中档|静电现象辨析|单选4区分静电利用与防止，填空12结合带电体性质分析运动状态变化| |提升|综合应用与探究|单选9通过多小球相互作用考查推理能力，实验题17完整呈现科学探究过程|

15.1两种电荷 一、单选题 1．如图所示，是小明做的“转动的风车”小实验。他准备了一个纸杯、一根铅笔、一只吸管、一张彩纸及纸巾。用铅笔在纸杯底部扎一个孔，然后把铅笔插入孔中，笔尖朝上，再将叠好的彩纸放到笔尖上。将与纸巾摩擦后的吸管放在彩纸周围转动，彩纸会随着吸管转动起来。下列说法正确的是（　　） A．若摩擦后的吸管带正电是因为吸管失去了电子 B．纸巾摩擦吸管的过程中创造了电荷，使吸管带电 C．彩纸随吸管转动的现象与验电器的工作原理相同 D．彩纸随吸管转动是因为异种电荷互相吸引 2．为保护敦煌壁画，我国科技人员研制出搭载高能带负电的粒子束辐照灭菌装置的机器人，它可以杀灭壁画上因所处环境相对封闭、幽暗、潮湿而滋生的微生物。下列粒子中，与该粒子束带电性质相同的是（    ） A．原子核 B．电子 C．质子 D．中子 3．把带正电的物体A靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，这时用手去触摸金属小球（人体是通大地的导体），然后移开手则（  ） A．金属小球和金属箔都不带电 B．金属小球和金属箔都带负电 C．金属小球带负电，金属箔带正电 D．金属小球带负电，金属箔不带电 4．生活中我们有时利用静电，有时要防止静电的危害。下列现象中，属于利用静电的是（     ） A．油罐车上常拖一条铁链 B．用静电复印机复印文件资料 C．高大的建筑物安装避雷针 D．印染厂车间保持一定的湿度 5．如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（    ） A．木屑留在塑料板上是由于异种电荷相互吸引 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 6．用毛皮摩擦橡胶棒，使橡胶棒带电，则摩擦起电的本质是（    ） A．创造电荷 B．电荷转移 C．消灭电荷 D．分子运动 7．小明做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，用细线分别系紧吸管一端，再将吸管另一端同时与头发摩擦，使它们带电并靠近悬挂。图中的现象可能出现的是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示是一款静电除尘拖把，使用时，其头部的静电除尘纸与地板摩擦，就可以轻松地将灰尘和毛絮等清扫干净，关于该情景下列说法正确的是（     ） A．摩擦后的静电除尘纸和地面带同种电荷 B．静电除尘纸与地板摩擦过程中创造了电荷 C．静电除尘纸和地面摩擦，将机械能转化为电能 D．静电除尘拖把的工作原理与验电器相同 9．将A、B、C、D四个带电的泡沫塑料小球用丝线挂在水平横杆上，如图所示。已知C带负电，则其余三个小球的带电情况是（　　） A．A、B一定带异种电荷，D带负电 B．A、B中只有一个带电，D带正电 C．A、B均带正电，D带负电 D．A、B均带负电，D带正电 10．如图所示，一只小猫正在玩气球，过了一段时间后，下列分析正确的是（　　） A．小猫和气球带上了异种电荷 B．小猫通过和气球摩擦创造了电荷 C．小猫和气球摩擦时正电荷发生了转移 D．该现象的原理和验电器的原理相同 二、填空题 11．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管，发现吸管被排斥，说明吸管带___________电荷（选填“正”或“负”）。 12．如图，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。将某带电体靠近静止铝箔条的A端，由于带电体能___________，因此能观察到A端靠近带电体。这也能说明力能改变物体___________。将该带电体靠近铝箔条的B端，能观察到___________。 13．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象。这时头发丝带上了_______（选填“同种”或“异种”）电荷。 14．两根用丝绸摩擦过的玻璃棒互相靠近时，它们之间会发生互相__________的现象；用丝绸摩擦玻璃棒，再将它与毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近时，它们之间会发生互相__________的现象。 15．小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板如图a，使塑料板带电，再用手指在塑料板上写了一个“中”字如图b，然后在塑料板上均匀地撒上一层轻小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了如图c，“中”字能显现出来的原因：一是带电体能_______，二是手指__________（选填“能”或”不能”）把电荷导走。塑料板上没下落的木屑能静止是因为__________（选填“电荷吸引力”或“摩擦力”）与重力平衡。 16．冬天用塑料梳子梳头发，会发现越梳越蓬松。头发蓬松的原因是______。 三、实验题 17．探究“电荷间的相互作用规律” (1)实验时应选择较___________（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象： (2)林红同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验甲现象可得出的结论是：___________： (3)林红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是___________。 (4)林红想知道塑料吸管和纸巾带的是“正”电还是“负”电呢？他又进行了下面实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，发现相互吸引，可判断吸管带___________电：再用这个玻璃棒去靠近纸巾时，发现互相排斥，可判断纸巾与吸管带的是___________种电荷。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D B D B C C C A 11．负 12．吸引轻小物体 运动状态 铝箔条靠近带电体 13．同种 14．排斥 吸引 15．吸引轻小物体 能 摩擦力 16．同种电荷相互排斥 17．(1)干燥 (2)同种电荷相互排斥 (3)带电体会吸引轻小的不带电物体 (4)负 异 学科网（北京）股份有限公司 $