18.第一部分 教材基础知识巩固练-专题九 无明显现象反应的可视化探究、专题十 反应后溶液中溶质成分的探究-【加速度中考】2026年青海中考备考加速度化学课堂精练

专题九无明显现象反应的可视化探究6年1考) 专题精讲 【实验探究思路与方法】 角度1验证反应物的 ①指示剂法（或测定pH法） 减少或消失 ②对比实验法 证明无明显现探究 常用方法 ③其他试剂法 象反应的发生角度 验证有新物质 思路：化隐性为显性 ④其他方法：如利用数字 角度2生成 传感器测定温度、pH、压 强的变化等 1.酸碱中和反应（验证反应物消失或减少） 3.二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 (1)验证反应物减少（利用压强变化，设计对比 实验) 向反应后的溶 液中加入 无气泡 等量 NaOH溶液 向稀盐酸 CO 蒸馏水 CO 产生 中加人足 量NaOH 向反应后的溶 溶液 证明发 实验分析：对比塑料瓶A、B变瘪程度，说明 液中加入铁或 CO2与氢氧化钠溶液发生了反应，设计A组实验 生了反应 氧化铜 的目的是 ,排除水对实验结果的干扰。 (2)检验有新物质生成（即检验CO?) 向NaOH 向反应后的溶 实验分析：通过向通入CO2的氢氧化钠溶液中 溶液中加 液中加入无色 滴加其他试剂，检验 (填化学式)的 入足量稀 酚酞溶液或氯 存在，证明NaOH溶液能与CO2发生反应。 盐酸 化铜溶液 具体情况如下表： 2.二氧化碳与水是否发生反应（验证有新物质 生成) NaOH 溶液 实验方案 实验现象 实验结论 化 石蕊纸花 向反应后溶液 I喷水Ⅱ.千燥的石蕊纸花Ⅲ喷水后放入二氧化碳中 中加入足量稀 放入二氧化碳中 盐酸 (1)实验现象：I、Ⅱ中石蕊纸花均 证明发生了 向反应后溶液 Ⅲ中石蕊纸花 反应 中加入 (2)实验分析：C02和H0均不能使石蕊纸花 有白色沉淀生成 变红，而C02和H2O共同作用后能使石蕊纸 花变红，说明有新物质H2CO3生成。 -86 针对训练 1.如图是用U形管改进后的创新实验装置。下 观察到溶液由红色变为 色，证明二者发 列说法正确的是 ) 生了化学反应。 石蜡 (2)同学们继续探究(1)中反应所得溶液中溶 CO CO, 质的成分（不包括酚酞）。 NaOH 思强水 【作出猜想】猜想一：NaCl; 溶液滋 第1题图 猜想二： A.可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 【实验验证】 B.右边玻璃管液面上升速度比左边更快 实验操作 实验现象 实验结论 C.将CO2换成CO,实验现象一样 向所得溶液中加 固体溶解，且 D.反应一段时间后，向烧杯中滴加酚酞溶液， 猜想二成立 入碳酸钙固体 溶液都会变红 2.对于没有明显现象的化学反应，可以通过实现 (3)在交流汇报时，甲、乙两组同学没有按照图 从“无现象”到“有现象”的转化帮助判断发生 二所示步骤进行操作，而是按照图三所示，先 了化学反应。兴趣小组就此主题进行如下实 在盛有NaOH溶液的试管中加人稀盐酸，观 验，请帮助完成下列问题。 察到无明显现象，再向试管中加人酚酞溶液， 令稀盐酸 出现了两种不同的现象，得出了下列两种 稀盐酸 结论： NaOH溶液 滴有酚酞的 C02 图三所示实验 实验现象 小组得出的结论 厨 NaOH溶液 图 图二 溶液仍为 NaOH与稀盐酸 甲组 稀盐酸 酚酞溶液 无色 发生了化学反应 甲组 溶液仍无色 溶液变为 NaOH与稀盐酸 NaOH 溶液变色 乙组 溶液 乙组 红色 ■ 没有发生化学反应 图三 第2题图 【分析评价】 【探究活动一】探究NaOH溶液与CO2是否发 ①甲组同学认为：溶液仍为无色，说明溶液不 生了化学反应。 显 性，进而证明 不存在，得出 如图一所示，将胶头滴管中的NaOH溶液滴 了NaOH与稀盐酸发生了化学反应。 入充满CO2气体的大试管内，无明显现象；再 ②同学们不同意乙组所得的实验结论，原因是 打开分液漏斗活塞，加入足量稀盐酸，观察到 ,说明有新物质生成，证明 NaOH溶液与CO2发生了化学反应，探究过 ③小明建议，在乙组实验所得溶液中继续加入 程中反应的化学方程式为 某种试剂，即可证明NaOH溶液与稀盐酸发 (写出一个即可)。 生了化学反应，可以选用的试剂有 (填 【探究活动二】探究NaOH溶液与稀盐酸是否 字母)。 发生了化学反应。 A.锌粒 B.稀盐酸 C.铜片 (1)如图二所示，向盛有氢氧化钠溶液的试管 (4)探究活动二中，同学们都是从 中滴入酚酞溶液，再加入一定量稀盐酸，振荡， 的角度来验证化学反应的发生。 87 专题十 反应后溶液中溶质成分的探究6年3考) 典例精讲 例将一定量的澄清石灰水加入到盛有碳酸 (4)第四步：不合理猜想的判断。①反应后 钠溶液的烧杯中，产生白色沉淀，过滤出沉淀后， 溶质中不可能同时存在Na2CO3和Ca(OH)2,原 实验小组对滤液成分产生了兴趣，进行了如下 因是 0 ②根据质量守恒定律可知，生成物中一定没 探究。 有反应物中不存在的元素。 (1)第一步：写出发生反应的化学方程式： (5)第五步：设计实验，检验猜想是否成立。 可能出现的 反应后滤 (2)第二步：确定反应物和生成物。 方法步骤 实验现象 液的成分 反应物： 方案一：取少量滤 生成物： 产生白色 液于试管中，加入 沉淀 (3)第三步：根据反应程度进行猜想。 碳酸钠溶液 a.猜想反应后溶质成分时，要除去反应中的 方案二：取少量滤 气体、水和沉淀； 液于试管中，逐滴 NaOH、Na2COg b.可溶性生成物一定存在，反应物之间会反 加入足量稀盐酸 应而不共存，不可能同时存在。 猜想1：若二者恰好完全反应，则反应后溶液 方案三：取少量滤 中溶质的成分为 液于两支试管中， 均无明显 猜想2：若Na2CO3过量，则反应后溶液中溶 分别加入碳酸钠溶 现象■ 液和足量稀盐酸 质的成分为 猜想3：若Ca(OH)2过量，则反应后溶液中 (6)第六步：反思评价。 分析反应后溶液中的溶质成分，除要考虑生 溶质的成分为 成物外，还需考虑 针对训练 1.[2025眉山]某化学兴趣小组为探究稀盐酸的 (1)有气泡产生的是 (填字母)。 化学性质做了如下实验。 (2)C中观察到固体逐渐减少，溶液变为黄色， 稀盐酸 该反应的化学方程式为 (3)为探究D试管内反应后溶液中溶质的成 NaOH 4锌片4铜片 氧化铁园溶液 分，该小组进行了以下探究。 【提出问题】 第1题图 D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么？ 88 【猜想与假设】 (1)随着碳酸钠溶液的滴人，烧杯中溶液的pH 猜想一：NaCl; (填“增大”“不变”或“减小”)。 猜想二：NaCl和HCl; 计算机 Na,CO,溶液 数据 猜想三：① 采集器 【实验探究】 pH_ 实验步骤 实验现象 实验结论 传感器 废液 图1 I.取少量D试管内 1pH 14 h 的溶液，倒入盛有碳 无明显现象 猜想二不成立 10.5 7 B 酸钠粉末的试管中 a 3.5 Na,C0,溶液 A 的体积/mL 020406080 图2 Ⅱ.另取少量D试管 猜想三成立， ② 第2题图 内的溶液，滴加硫酸 猜想一和二 铜溶液 不成立 (2)碳酸钠溶液滴人的反应过程分A~B、 B~C两段进行。 【实验结论】综上所述，猜想三正确。 ①a点的实验现象为 【反思与评价】 ②B~C段发生反应的化学方程式为 ③能替代步骤Ⅱ中所用硫酸铜溶液也可得到 相同结论的物质是 (填字母)。 ③b点时溶液中的溶质是 (填 A.无色酚酞溶液 B.铁粉 C.稀硫酸 D.氯化铁溶液 化学式)。 ④在考虑反应后溶液中溶质成分时，除生成物 Ⅲ.丙组提出：直接蒸发溶剂可从废液中回收 外还需考虑 纯净的CaCl2,理由是 2.数字化实验[2025西宁]实验室制取C02实验结 【应用与实践】回收的CaCl2可用于校园道路 束后，甲、乙、丙三组同学对废液的组成进行探 冬季融雪。分析下表中几种市售融雪剂信息。 究并回收利用CaCl2。 说出目前普通道路主要选用氯化钙型融雪剂的 【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中 原因是 含有哪些溶质？ 【猜想与假设】 (写一条即可)。 猜想一：CaCl2; 融雪剂融雪 对路面的 猜想二：CaCl2和HCl。 适用温度 每吨价格 种类 速率 腐蚀性 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 氯化 【实验探究】 慢 强 10~-1℃约300元 钠型 工.甲组向少量废液中滴加紫色石蕊溶液，溶 氯化 液变成 色，证明猜想二成立。 快 较强 -30-1℃ 约500元 Ⅱ.乙组运用数字化实验，证明猜想二成立。 钙型 装置如图1，将一定质量分数的碳酸钠溶液逐 新型融 较快 几乎无 40-1℃约1000元 滴加入100mL废液中，测得数据如图2所示。 雪剂 89【实验验证】有气泡产生 (3)①碱NaOH ②如果两者发生了化学反应，但是稀盐酸不足，氢 氧化钠有剩余，溶液也会变为红色 ③AB (4)反应物减少（或消失） 专题十反应后溶液中溶质成分的探究 典例精讲 例(1)Na2CO3+Ca(OH)2一CaCO3↓+2NaOH (2)Na2CO3、Ca(OH)2NaOH、CaCO; (3)NaOHNaOH、NaCO3NaOH、Ca(OHD2 (4)Na2CO3可以和Ca(OH)2反应，不能共存 (5)NaOH、Ca(OH)2 开始一段时间无明显现象， 后产生气泡NaOH (6)反应物是否过量 针对训练 1.(1)A(2)Fe2O3+6HC12FeCl3+3H2O (3)①NaCl1和NaOH②产生蓝色沉淀 ③AD④反应物是否过量 2.【实验探究】1.红 Ⅱ.(1)增大 (2)①有气泡产生 ②CaCl2+Na2CO3-CaCO3￥+2NaCl ③NaCl、Na2COg Ⅲ.盐酸易挥发 【应用与实践】融雪速率快，且价格适中（合理即可） 鹿度考 专题九无明显现象反应的可视化探究 专题精讲 1.碳酸钠溶液（合理即可）无明显现象 无明显 现象 2.(1)不变红变红 3.(1)作对照(2)Na2CO3 有气泡产生 氯化钙溶 液（合理即可） 针对训练 1.A 2.【探究活动一】有气泡产生 CO2+2NaOH一Na2CO3+H2O(或Naz CO3+ 2HC1—2NaCI+H2O+CO2◆) 【探究活动二】(1)无 (2)【作出猜想】NaC、HCl 二13