4.2 让家更美好 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“让家更美好”，核心知识点包括用心体味亲情之爱、学会爱与奉献爱、传承传统家庭美德、承担家庭共同责任。课堂导入以古诗《游子吟》及亲情名句引发共鸣，衔接“家的意义”旧知，通过视频《三个不同的家庭模式》和情境案例搭建学习支架，引导学生从感知亲情到理解建设方法。 其亮点在于融合传统文化与生活实践，以《朱子家训》《诫子书》等培养道德修养，通过小强与妈妈的沟通案例、《家务那些事》视频培养健全人格与责任意识。采用思维导图梳理知识，课堂练习巩固应用，助力学生提升家庭建设能力，也为教师提供结构化教学支持。

成长的时空 1 幸福和睦的家庭 4 2 让家更美好 家的意味 1 和谐的师生关系 5 2 珍惜师生情谊 走进老师 1 友谊之树常青 6 2 交友的智慧 友谊的真谛 1 在集体中成长 7 2 共建美好集体 集体生活成就 单元目录 家的意义或重要性？ （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （4）家庭是社会的基本细胞。 温故知新 4.2 让家更美好 道德与法治 第二单元 成长的时空 教材的核心：学生在初中阶段如何成长 教材的主题：道德教育、生命安全与健康教育 教材的落脚点：如何追求和塑造美好人生 围绕“核心”“主题”和“落脚点”，架构起教材的四个单元。每个单元聚焦一个核心问题。 七上共4个单元，13课，每课2框。 以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题，从少年有梦开始，讲述了如何徜徉在成长的空间、如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 道德修养：结合自身实际来审视自己的家庭生活，寻求建设美好家庭的措施，学会用心体味亲情之爱，学会爱、奉献爱，传承中华民族传统家庭美德。 健全人格：了解家庭成员之间的矛盾与冲突 ，掌握构建和谐家庭的途径和方法，增强家庭 责任意识：学会用实际行动建设美好家庭，增强家庭责任感，促进家庭幸福和谐。 核心素养目标 自主学习 自学指导：请大家仔细阅读课本P29-32，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1.怎样建设美好家庭？ 2.学会爱、奉献爱的原因和做法？ 3.如何传承中华民族传统家庭美德？ 4.如何承担责任？ 壹 了解家庭 PART ONE 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊·唐 你还知道哪些关于亲情的名句？ 新课导入 亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念。 亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。 亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。 亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。 新课导入 1.对比以上记录，你有什么发现？ 家人对我的关爱 我对家人的关爱 2.思考：建设美好的家庭需要我们如何做？ 每个家庭的亲情表现不尽相同，家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。 我与家人那些事 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 回忆与家人相处的点点滴滴，哪些事感动着你，温暖着你，让你难以忘怀？ …… 视频：《三个不同的家庭模式》 视频时长：2分28秒 情境思考：每个家庭的亲情表现方式都是一样的吗？不同体现在什么地方？ 探究与分享 每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。 相互关爱、彼此尊重。 在接受关爱的同时，也要学会回报爱。面对家庭矛盾，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 启示 每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 ①建设美好的家庭， 需要用心体味亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 启示 主动化解矛盾 学会换 位思考 良好的沟通 学会爱 回报爱 小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“我都这么大的小伙子了，知道冷热，您就放心吧。”妈妈拿着外套若有所思地看着小强走出家门…… 小强应该接受妈妈给的外套吗？为什么？ 如果你和家人有类似的碰撞，你会怎么做？ 探究与分享 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 思考：学会爱、奉献爱在原因和做法？ 启示 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重（学会爱、奉献爱）。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 2.学会爱、奉献爱在原因和做法？ 原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 做法： ①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 ④学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 课堂笔记 《论语》中说：“孝弟也者,其为仁之本与！” 《礼记》中说：“孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。” 传统美德 《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 法定义务 探究与分享 思考：中华优秀传统文化中有很多关于中华民族传统家庭美德的家规、家训，你知道哪些家规、家训？ 孝亲敬老的原因和要求？ 原因： 孝亲敬老是中华民族的传统美德 孝亲敬长是每个公民的法定义务 要求： 子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要。 相关链接p31 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱柏庐《朱子家训》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训是对子孙立身处世、持家治业的教海。 名言赏析 ③建设美好的家庭， 需要传承中华民族传统家庭美德。 家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 启示 思考：如何传承中华民族传统家庭美德 3.怎样传承中华民族传统家庭美德？ （1）家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观 （2）发扬光大中华民族传统家庭美德 （3）追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚， （4）让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 课堂笔记 贰 实际行动温暖家 PART TWO 探究与分享 视频：《家务那些事》 视频时长：1分29秒 情境思考：视频中爸爸做错了吗？该怎样协调这种关系呢？ 爸爸没有做错，一个家庭的家务应该由家人共同承担，而不是全交给爸爸来做。 家务我分担，养成劳动习惯，增强家庭责任意识 在家庭中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协调有助于营造良好的家庭氛围。 想一想 我能为家做些什么？ 探究与分享 共建美好家庭 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 ④建设美好的家庭， 是家庭成员的共同责任。 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 启示 思考：如何承担家庭共同责任？ 4.如何承担责任？ 在家庭生活中，我们都有自己的角色， 家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识， 为家庭建设作出贡献。 课堂笔记 1.怎样建设美好家庭？ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，需要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 课堂笔记 叁 小结 PART THREE 1.★如何建设美好的家庭？(P30-P32) （1）需要用心体味亲情之爱。 （2）需要相互关爱、彼此尊重。 （3）需要传承中华民族传统家庭美德。 （4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 2.学会爱、奉献爱的原因和做法？P31 原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 做法：a.在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 b.对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 c.以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 d.学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 3.如何传承中华民族传统家庭美德？（P32) （1）家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。 （2）发扬光大中华民族传统美德。 （3）推动形成社会主义家庭文明新风尚。 （4）让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 4.如何承担责任？ 在家庭生活中，我们都有自己的角色， 家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识， 为家庭建设作出贡献。 课堂小结 4.2让家更美好 1.怎样建设美好的家庭 2.如何学会爱、奉献爱 ①用心体会 ②学会爱、奉献爱 ③传承家庭美德 ④共同责任 3.如何传承中华民族传统家庭美德？ 课堂小结—思维导图 1.为传承和发扬中国传统文化，营造欢乐祥和的节日氛围，传承好家风好家训，黄冈市妇联在2023年新春佳节之际组织开展了丰富多彩的“品年俗、传家风”的活动，让这个春节年味浓、情意更浓。开展“品年俗、传家风”的活动（ ） ①有助于弘扬中华传统美德和时代新风 ②有助于构建和谐的家庭关系 ③能彻底消除家庭分歧，化解矛盾冲突 ④能确保每个孩子做到孝亲敬长 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ A 课堂练习 2.“孩子不能同长辈犟嘴，有事可以商量。父母也要听取孩子的意见……”《亲子契约》是父母和孩子间协商的基于平等的文字协议，父母会写出对孩子的要求，有给孩子制定的学习任务以及他需要达成的目标，同时也明确了奖励机制。《亲子契约》体现了（ ） A.家庭成员间相互信任和体谅就能化解矛盾与冲突 B.建设和谐家庭需要良好的心态 C.家庭结构、观念发生了不同程度的变化 D.家庭氛围越来越平等，民主 D 课堂练习 课堂练习 3.某中学布置的寒假作业中有这么一项：任选一天，由学生负责当天的主要家务，包括：叠被铺床；与父母协商之下，利用有限的经费买菜、做饭、饭后收拾、洗碗；洗衣服；擦地。下列能正确表达这项作业意义的有　　 ①体会家长平日的辛苦，学会感恩、理解父母 ②让学生改正自己懒惰的缺点，弥补不足 ③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度 ④共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 谢 感 您 的 观 看 Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 $