3.1 激素与内分泌系统 第2课时（教学课件）生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦内分泌系统的组成与功能，通过课堂导入提问识别内分泌腺名称，引导学生结合表格梳理各腺激素的功能、化学本质及异常病症，构建“组成-功能-调节”的学习支架，衔接激素调节的整体与局部知识。 其亮点是以生命观念为核心，用表格对比和病症实例建立结构与功能观，通过性激素假说验证实验培养科学探究能力，结合激素补充方式联系健康问题渗透态度责任。包含思维导图任务和易错点解析，助力学生知识结构化，也为教师提供清晰教学路径。

选择性必修1《稳态与调节》 第3章 体液调节 第1节 激素与内分泌系统 (第2课时) 目录 课堂小结 探究新知 04 素养目标 03 02 一.内分泌系统的组成和功能 01 课堂练习 重点难点 课堂导入 05 06 素养目标 核心素养 生命 观念 通过比较下丘脑-垂体-靶腺轴分泌的激素及其作用，理解内分泌系统中的各种激素之间有复杂的功能联系，共同调节机体活动，并进一步建立生命的系统观。 科学 探究 通过探究激素功能的相关实验及内分泌失调症的临床表现，深入了解各个激素的主要功能，并掌握研究激素的一般方法。 社会 责任 关注激素调节相关营养和健康问题，运用相关知识参与讨论并做出理性解释。 重点难点 教学重点： ①认识人体主要内分泌腺分泌激素的功能； 教学难点： ①下丘脑-垂体-靶腺轴分泌的激素及联系； ②关注激素调节相关营养和健康问题， 运用相关知识参与讨论并做出理性解释。 10 20 内分泌系统是由多个组成部分协同工作，以调节机体内部环境的稳定性和适应外界环境变化的一个复杂系统。其主要组成包括内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞。 课堂导入 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分别说出右图各内分泌腺的名称？ 5 内分泌系统的组成 说出人体主要内分泌腺及其功能,举例说明它们在功能上的联系 相对独立的内分泌腺： 兼有内分泌功能的细胞： 垂体 甲状腺 肾上腺 性腺 胰岛 分散在一些 、 内；如小肠黏膜上 分泌促胰液素的细胞；下丘脑中的某些神经细胞。 器官 细胞 探究新知 一、内分泌系统的组成和功能 1 6 阅读第48页图3-1人体内分泌腺及其分泌的激素以表格的形式梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能。 内分泌腺（细胞） 激素 作用 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺（胰岛细胞） 睾丸/卵巢 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 探究新知 一、内分泌系统的组成和功能 2 7 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 调控垂体分泌释放相应的激素(促XX激素) 垂体 多肽 抗利尿激素 肾小管和集合管 促进肾小管和集合管对水 分的重吸收(使尿量减少) 多肽 靶器官： 作用： 化学本质： 靶器官: 作用: 化学本质: 探究新知 一、内分泌系统的组成和功能 2 下丘脑 8 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 促进相应内分泌腺的生长和 发育调节相关激素的合成和分泌 甲状腺/性腺/肾上腺 蛋白质多肽 生长激素 几乎体内所有细胞 促进蛋白质合成和骨的生长 蛋白质 靶器官： 作用： 化学本质： 靶器官: 作用: 化学本质: 垂体 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 探究新知 一、内分泌系统的组成和功能 2 垂体 9 生长激素分泌异常有关的病 侏儒症：幼年时，生长激素分泌不足，身材矮小，智力正常 巨人症：幼年时， 生长激素分泌过多。 肢端肥大症：成年后，生长激素分泌过多。 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 探究新知 一、内分泌系统的组成和功能 2 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 促进有机物代谢 促进生长发育 提高神经系统兴奋性 几乎所有的体细胞 氨基酸的衍生物 甲状腺激素 甲状腺 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: 一、内分泌系统的组成和功能 2 甲状腺 探究新知 11 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 甲状腺激素分泌异常有关的病 呆小症：幼年时，甲状腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。 地方性甲状腺肿：饮食缺碘，甲状 腺激素合成过少。 甲亢：成年时，甲状腺激素分泌过多。新陈代谢率增高，另眼球凸出，称凸眼症。 甲减：成年时，甲状腺激素分泌不足。 一、内分泌系统的组成和功能 2 探究新知 新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。 新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。 肾上腺皮质 分泌醛固酮、皮质醇等 肾上腺 肾上髓质 调节水盐代谢和有机物代谢 类固醇 分泌肾上腺素 几乎体内所有细胞 提高机体的应激能力 氨基酸衍生物 作用: 化学本质: 分泌激素: 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: 皮质 髓质 肾上腺 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 一、内分泌系统的组成和功能 2 肾上腺 探究新知 13 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 胰腺 胰岛A细胞 胰岛B细胞 胰高血糖素 胰岛素 作用: 分泌激素: 作用: 分泌激素: 一、内分泌系统的组成和功能 2 胰岛 探究新知 胰岛B细胞 胰岛A细胞 靶器官: 化学本质: 靶器官: 化学本质: 升高血糖 主要是肝脏 降低血糖 全身 蛋白质 蛋白质 14 一、内分泌系统的组成和功能 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 卵巢 分泌雌激素和孕激素 睾丸 几乎体内所有细胞 ①促进女性生殖器官的发育 ②促进卵细胞的生成 ③促进女性第二性征的出现 类固醇 分泌雄激素(主要是睾酮) 几乎体内所有细胞 类固醇 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: 靶器官: 作用: 化学本质: 分泌激素: ①促进精子细胞的生成 ②促进男性生殖器官的发育 ③促进男性第二性征的出现 睾丸 卵巢 2 性腺 探究新知 15 内分泌腺 激素 化学本质 主要功能 下丘脑 促进 合成并分泌 促甲状腺激素 促进 合成并分泌 促性腺激素 促进肾小管 、 集合管 对水 的重吸收 垂体 ①促进甲状腺的 生长发育 ②促进甲状腺合成和分泌 甲状腺激素 ①促进性腺的 生长发育 ②调节 性激素 的合成和分泌 促进 生长发育，主要促进 的合成和 骨的生长 垂体 促甲状腺激素 垂体 促性腺激素 肾小管 集合管 水 生长发育 甲状腺激素 生长发育 性激素 生长发育 多肽 蛋白质 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促性腺激素 释放激素 抗利尿激素 促甲状腺激素(TSH) 促性腺激素 生长激素 蛋白质 一、内分泌系统的组成和功能 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 2 探究新知 内分泌腺 激素 化学本质 主要功能 甲状腺 ①促进 生长发育 ；②对 中枢神经系统 的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的 兴奋性 ； ③提高(促进) 细胞 代的速率,增加 产 性腺 睾丸(雄) ①分别促进雌、雄 的发 育和 的形成 ②激发并维持各自的 。 ③雌性激素还能激发和维持雌性正常的性周期 卵巢(雌) 含碘氨 基酸 衍生物 生长发育 中枢神经系统 兴奋性 细胞代谢 产热 雄性激素 雌性激素 固醇 生殖器官 生殖细胞 第二性征 甲状腺激素 一、内分泌系统的组成和功能 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 2 探究新知 内分泌腺 激素 化学本质 主要功能 胰 腺 胰岛A细胞 升高 (升高/降低)血糖 胰岛B细胞 降低 (升高/降低)血糖 肾上腺(髓质) 肾上腺素 ①促进 肝糖原分解和非糖物质转化 ，使血糖升高 ②提高(促进) 细胞 代谢的速率， 增加 产。 热 胸腺 胸腺激素 多肽 胰高血糖素 胰岛素 多肽 蛋白质 升高 降低 氨基酸衍生物 肝糖原分解和非糖物质转化 产热 细胞代谢 一、内分泌系统的组成和功能 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 2 探究新知 下丘脑 甲状腺 肾上腺皮质腺 卵巢 睾丸 甲状腺激素 肾上腺皮质激素 性激素 各内分泌腺间 机体活动 具有复杂的功能联系共同调节 各种内分泌腺(细胞)分散存在无直接联系,为什么说它们构成一个系统？ 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 一、内分泌系统的组成和功能 探究新知 垂体 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 内分泌调节的枢纽： 下丘脑 19 归纳总结内分泌系统的调节作用主要表现在以下方面： (1)维持内环境稳定 (2)调节物质和能量代谢 (3)调控生长发育和生殖 如: 下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。 如: 甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。 如: 性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、 第二性征的出现;甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。 一、内分泌系统的组成和功能 内分泌系统的功能 3 探究新知 激素类药物有的可以口服，有的却不能口服， 只能注射。你认为这和激素的什么特性相关？ 激素的化学本质及其运输方式 一、内分泌系统的组成和功能 4 探究新知 激素的化学本质及其运输方式 (1)多肽和蛋白质类激素: 胰岛：胰岛素、胰高血糖素 垂体：促××激素、生长激素 下丘脑：促××激素释放激素、抗利尿激素 甲状腺激素、肾上腺素 性激素 小分子有机物 既可口服，又可注射 大分子有机物,易被消化道内的消化酶(蛋白酶)分解,只能注射,不能口服 (2)氨基酸衍生物： (3)固醇类激素： 自由扩散 主动运输 胞吐 一、内分泌系统的组成和功能 4 探究新知 验证假说，预测结果 染色体组成 外生殖器表现 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 1.实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。 验证了假说1。 假说1： 假说2： 睾丸 雄性器官/否则为雌性 卵巢 雌性器官/否则为雄性 雄激素 雌激素 如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。 思考·讨论 某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。 一、内分泌系统的组成和功能 探究新知 2、为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激。请你预测，性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官？ 两者都将发育出雄性器官。 加法原理 减法原理 实验结论：睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。 验证假说，预测结果 一、内分泌系统的组成和功能 探究新知 内分泌系统的组成和功能 内分泌系统的组成： 课堂小结 相对独立的内分泌腺 兼有内分泌功能的细胞 内分泌腺及释放的激素： 下丘脑 促激素释放激素 调控垂体分泌释放相应的激素 垂体 促激素 调节相应的内分泌腺的分泌活动 甲状腺 甲状腺激素 肾上腺 睾丸 卵巢 内分泌系统的作用： 各种内分论腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等 皮质（接受垂体分泌的激素的调节) 髓质 肾上腺素 提高机体的应激能力，作用于全身 调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用 雄激素（主要是睾酮） 卵巢雌激素和孕激素等 1.下列叙述正确的是（　　） A. 下丘脑分泌的促性腺激素作用于垂体，使其分泌相应激素 B. 胰岛A细胞分泌的胰岛素参与血糖调节 C. 肾上腺皮质可以分泌肾上腺素，提高机体应激能力 D. 甲状腺激素可以促进生长发育，提高神经系统兴奋性 下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，使其分泌相应激素 D　 课堂练习 胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素 肾上腺髓质可以分泌肾上腺素，提高机体应激能力 选项 激素种类 化学本质 补充方式 A 性激素 类固醇 既可口服，也可注射补充 B 肾上腺素 氨基酸衍生物 可以注射补充，不可口服 C 促甲状腺激素释放 激素 多肽 可以注射补充，不可口服 D 胰岛素 蛋白质 可以注射补充，不可口服 2.下列关于激素种类、化学本质及其补充方式的叙述，对应不正确的是（　　） B　 D　 课堂练习 肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，为小分子有机物，在使用时可以注射补充，也可口服 3.激素是由内分泌器官或内分泌细胞产生的，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 促胰液素是小肠黏膜分泌的一种化学物质，它的作用是促进胰腺分泌胰液 B. 睾酮是睾丸分泌的雄激素，它的化学本质是氨基酸类衍生物 C. 内分泌系统产生的激素根据作用在细胞不同部位，可以分为两类：一类 是与细胞膜上的受体结合的激素；另一类是与细胞内部受体结合的激素 D. 各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持 内环境稳态，调节物质和能量代谢，调控生长发育和生殖 B　 课堂练习 睾酮是雄激素，由睾丸分泌，它的化学本质是固醇 B　 布置作业 1.结合生活实例，举例说出生长激素、甲状腺激素、性激素的生理功能，思考激素分泌异常会带来哪些机体变化，写下你的思考； 2.拓展实践： 小组合作，归纳下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、性腺等分泌激素与功能，整理激素失调相关病症，制作思维导图，课堂展示交流。 课后作业 选择性必修1《稳态与调节》 它是细胞分泌的物质， 又是细胞行动的号角； 它维持机体的协调和稳态， 尽管微量，却精确、高效。 $