期中测试专项训练 专题04 文言文阅读 2026—2027学年统编版语文八年级上册 （河南版）

**基本信息** 以“知识梳理+方法建模+典例突破”构建文言文阅读全维训练体系，兼顾基础积累与应试能力，强化文化传承与思维提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学常识|4篇核心篇目|朝代/文体/作者信息分类记忆法|按“作品-作者-文体特征”关联记忆| |实词/活用/通假|32个高频词|语境迁移法+词性推断法|从单字本义到语境引申义递进| |翻译/主旨|5个必背句+4篇主旨|“留删补换调”五字翻译法+情感模板|“字-句-篇”三级理解逻辑| |答题模板|4类核心题型|术语化答题框架（如动静结合/视听结合）|题型与考点精准对应| |易错提醒|4个典型误区|陷阱识别法|针对高频失分点逆向强化|

专题04 文言文阅读 一、文学常识 1.《三峡》 郦道元，北魏地理学家，选自《水经注》。《水经注》既是地理著作，也有很高文学价值。 2.《答谢中书书》 陶弘景，南朝齐梁，思想家，“山中宰相”。第二个 “书” 是书信。 3.《记承天寺夜游》 苏轼，北宋，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一。 4.《与朱元思书》 吴均，南朝梁文学家，这是一封书信，骈文，多用对偶句。 考点提醒：区分朝代、作者、文体；“书” 的含义：书信。 二、重点文言实词（半期高频） 《三峡》 · 自：①自三峡七百里中（在）；②自非亭午夜分（如果） · 阙：通 “缺”，缺口、空隙 · 亭午：正午；夜分：半夜 · 曦：日光，这里指太阳 · 沿：顺流而下；溯：逆流而上 · 虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马 · 素湍：白色的急流；回清：回旋的清波，清指清波 · 荣峻茂：茂盛；属引：接连不断。属，连接；引，延长 · 哀转久绝：绝，消失 《答谢中书书》 五色交辉：交相辉映 四时俱备：四时，四季；俱，全、都 晓雾将歇：歇，消散 夕日欲颓：颓，坠落 沉鳞竞跃：鳞，代指鱼 欲界之仙都：人间；自康乐以来：康乐，谢灵运 《记承天寺夜游》 念无与为乐者：念，考虑，想到 遂至承天寺：遂，于是，就 相与步于中庭：相与，共同、一起；中庭，院子里 盖竹柏影也：盖，大概是 但少闲人如吾两人者耳：但，只是；闲人，清闲的人；耳，罢了 《与朱元思书》 风烟俱净：俱，全、都；净，消散 从流飘荡：从，跟、随 任意东西：东西，向东向西（方位词作动词） 猛浪若奔：奔，飞奔的马 负势竞上：负，凭借；上，向上生长 互相轩邈：轩，高；邈，远，这里作动词 鸢飞戾天者：戾，至、到达 经纶世务者：经纶，筹划、治理 窥谷忘反：反，通 “返”，返回 三、词类活用（高频考点） 1.虽乘奔御风（动词作名词，飞奔的马）《三峡》 2.任意东西（方位名词作动词，向东向西）《与朱元思书》 3.互相轩邈（形容词作动词，往高处、往远处伸展）《与朱元思书》 4.猛浪若奔（动词作名词，飞奔的马）《与朱元思书》 5.沉鳞竞跃（借代，指鱼）《答谢中书书》 四、通假字 1.略无阙处：阙同缺，空隙、缺口《三峡》 2.窥谷忘反：反同返，返回《与朱元思书》 五、重点句子翻译（必背） 1.自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不见太阳；不是半夜，就看不见月亮。 2.虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏鸣叫；夕阳快要坠落，水中的鱼儿争相跃出水面。 4.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院地面像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 5.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 翻译：那些极力追求功名利禄的人，看到这些山峰就平息名利之心；治理国家大事的人，看见这些山谷，就会流连忘返。 六、内容、情感主旨（简答常考） 1.《三峡》 描写三峡雄奇险峻、四季不同山水景色；抒发对祖国大好河山的热爱。夏季：水势浩大湍急；春冬：清幽秀丽；秋季：凄清萧瑟。 2.《答谢中书书》 描绘山川之美，表达沉醉山水的愉悦，与古今知音共赏美景的自得。 写景角度：高低结合、动静结合、视觉听觉结合。 3.《记承天寺夜游》 月夜庭中赏月。情感：赏月的欣喜、漫步的悠闲；贬谪的悲凉；自我排遣的旷达。 “闲人” 是核心：既有清闲的处境，又包含被贬的苦闷与乐观豁达。 4.《与朱元思书》 描绘富春江山水奇山异水。水：清澈、湍急；山：高峻、充满生机。 情感：热爱自然山水；淡泊名利，避世退隐的志趣。 七、文言文答题模板 1.词语解释题：直译，课内实词直接默写释义；通假字先写 “× 通 ×，意思是……”；词类活用点明活用类型再释义。 2.翻译题：字字落实，重点实词、虚词必须译出来；补充省略成分；调整倒装语序；语句通顺。 3.情感主旨题模板：本文描写…… 景色，表达作者对山水的热爱；结合处境，抒发…… 的情感（旷达 / 淡泊 / 苦闷等）。 4.写景手法题：动静结合、视听结合、虚实结合、高低远近、对偶、借景抒情。 八、易错提醒 1.“闲人” 不要只翻译为空闲的人，一定要结合被贬背景。 2.《与朱元思书》是书信，不是游记。 3.《水经注》是地理著作，不是史书。 4.区分两篇 “奔”：《三峡》、《与朱元思书》均指飞奔的马。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）环而攻之而不胜  环：__________ （2）池非不深也 池：___________ （3）委而去之 委：__________ （4）亲戚畔之 畔：__________ 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）得道者多助，失道者寡助。 3．本文的中心论点是什么？作者是如何论证这一论点的？ 阅读下面的文言文，完成下面小题 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4．解释下列加点词语在句中的意思。 （1）略无阙处       阙：_____________ （2）沿溯阻绝       溯：_____________ （3）良多趣味       良：_____________ （4）属引凄异       属：_____________ 5．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 6．文章是按照什么顺序来写三峡的？这样安排有什么好处？ 7．文中“清荣峻茂”四字分别写出了水、树、山、草的什么特点？ 阅读下面文言文，完成下题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 自强不息 B．沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 络绎不绝 C．则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 素昧平生 D．故渔者歌曰 念无与为乐者 仁者见仁 9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 10．学完《三峡》之后，同学们对“《三峡》之美”进行了讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 小金：我喜欢“虽乘奔御风，不以疾也”这句充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。 小语：我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先总写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同的景象，但没有按照四季更迭的顺序写，这正是最妙的安排。 小文：我赞同，你看我这样理解——_________________________ 11．《水经注》中，不同的水有不同的姿态。请你根据《三峡》及下面链接材料，简要概括两文中作者笔下的水各有怎样的特点。 【链接材料】 江水又东，径①黄牛山下，有滩曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江端纡③回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。” （节选自《水经注·黄牛滩》，有删改） 【注】①径：经过。②成就：造就。这里是“自然”的意思。③纡：弯曲、绕弯。④信宿：连宿两夜。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】黄州僻陋多雨，气象昏昏也。鱼稻薪炭颇贱，甚于穷者相宜。然轼平生未尝作活计，子厚所知之。俸入所得，随手辄尽。而子由有七女，债负山积，贱累①皆在渠②处，未知何日到此。见③寓僧舍，布衣蔬食，随僧一餐，差为简便，以此畏其到也，穷达得丧，粗了其理，但禄廪④相绝，恐年载间，遂有饥寒之忧，不能不少念。然俗所谓水到渠成，至时亦必自有处置，安能预为之愁煎乎？ 【注释】①贱累：谦称自己的妻子儿女。②渠：第三人称代词，他。③见：同“现”。④廪：粮食。 12．根据参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）念无与为乐者 查阅词典法：①思考、思虑。②念头，想法。③惦念，怀思。④诵读。 ________（填序号） （2）差为简便 课内迁移法：撒盐空中差可拟 ________ 13．把下面句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 14．甲文是如何写出月色之美的？ 15．请结合甲、乙两文具体内容，请分析苏轼的形象。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 16．下列对句中加点词理解有误的一项是(   ) A．“念无与为乐者”中的“念”，在现代汉语中可组词“念想”，此处可解释为“想到”。 B．“怀民亦未寝”中的“寝”，以成语“废寝忘食”来印证，可知其意为“睡觉”。 C．“相与步于中庭”中的“与”，通过课内迁移的方法，勾连“未复有能与其奇者”中的“与”，可知两处“与”意思相同。 D．“四时俱备”中的“时”，在《古汉语常用字字典》中有如下三个义项：季节，天气，时辰。结合语境可知此处是指“季节”。 17．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 18．乙文《答谢中书书》所写的景物有什么特征？ 19．甲文苏轼把张怀民当作知音，乙文陶弘景把谢中书引为知音。甲乙两文同是与知音共赏美景，抒发的感情却不同，请谈谈他们各自抒发了怎样的情感。 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 20．下列加点的字意思相同的一项是（   ） A．百叫无绝   沿溯阻绝   绝处逢生 B．山川之美   何陋之有   盈缩之期 C．千转不穷   悲守穷庐   山穷水尽 D．四时俱备   风烟俱净   万事俱备 21．将下面的句子译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者 22．根据上下文意思，将你的理解填入横线上。 甲、乙两文都写了树木，但描写角度不同，甲段“青林翠竹”直接描写______，突出其四季常青的生机之美，乙段“夹岸高山，皆生寒树”用“_______”字描写树木给人的感受，突出其山高林密、绿荫浓重的特点。 23．请写出这两篇文章分别寄寓了作者怎样的情感？ 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ (袁宏道《晚游六桥待月记》节选) 24．下列选项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．念无与为乐者  未复有能与其奇者 B．遂至承天寺寻张怀民  寻病终 C．盖竹柏影也 盖大苏泛赤壁云 D．但少闲人如吾两人者耳 但微颔之 25．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 26．甲乙两文段都描写了月夜美景，但寄寓的情感有所不同。请结合文段内容简要分析。 甲文：_______________________________________________________________________________ 乙文：_______________________________________________________________________________ 27．两篇短文都体现了作者独特的生活情趣和审美追求。请结合甲文“闲人”或乙文“俗士”的含义，谈谈你的理解。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。（A）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶立。见冱云驳尽①，太虚真气②如帐碧玉。（B）有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，碾碧玉上征，不见辙迹。 （节选自舒元舆《长安学下望月记》） 【注释】①冱(hù)云驳尽：寒气凝结的云雾散尽。②太虚真气：空中大气。 28．下列对两个文段中一些词句的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“欣然起行”表明因心中欢喜而立刻起身，这种情感的流露和行动的决断体现了作者内心的愉悦和期待。 B．“亦未寝”表明本是出于个人兴致，却意外发现友人也在此时未眠，这种作息上的巧合真是值得庆幸。 C．“相与步于中庭”，这种相互陪伴、相互交流的情景，增强了文章的温馨氛围，展现了两人之间深厚的情谊。 D．“皓影入室”由月光引出月亮，月光明亮而纯净，营造出一种清朗、高远的意境，使室中人都误以为是雪光射来。 29．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 30．怎样理解【甲】文中“闲人”的含义？本文表达了作者怎样的心境？ 31．甲、乙两文中画波浪线的A、B两个句子都描写了月亮，所用的描写方法有何异同？请结合文段内容简要分析。 阅读下面两个文段，完成小题 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自苏轼《书上元夜游》） [注释]①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。上文“有老书生数人来过”的“过”是“拜访、探望”的意思。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 32．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示（供参考） 解释 （1）月色入户 参考成语：足不出户 ①___________ （2）但少闲人如吾两人者耳 参考已学课文：《卖油翁》但手熟尔 ②___________ （3）盖自笑也 参考已学课文：《记承天寺夜游》盖竹柏影也 ③___________ 33．用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 34．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．【甲】文首句交代了作者夜游的时间和原因，“欣然”点出了作者当时的心情。 B．【甲】文第二句中的“遂”字写出了作者去承天寺寻张怀民时犹豫不决的状态。 C．【乙】文以“杂揉”形容汉族和黎族的融洽相处，用“纷然”描写市井气象的繁荣，文笔简净。 D．【乙】文“步”、“入”、“历”三个动词连用写出了苏轼乐而忘返的浓厚游兴。 35．请分析【乙】文中苏轼的哪些行为或心理体现了【甲】文所说的“闲人”心境？ 阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 若夫气霁地表，云敛天末，洞庭始波，木叶微脱。菊散芳于山椒①，雁流哀于江濑②。升清质③之悠悠，降澄辉之蔼蔼。列宿掩缛④，长河韬映⑤；柔祇⑥雪凝，圆灵水镜；连观霜缟，周除冰净。君王乃厌晨欢，乐宵宴；收妙舞，弛清县；去烛房，即月殿；芳酒登，鸣琴荐。 （选自谢庄《月赋》） 【注释】①山椒：山顶。②濑（lài）：从沙石上流过的急水。③清质：指月亮。④列宿：众星。掩：掩盖。缛：此处指星光灿烂。⑤长河：指天河。韬：隐藏。映：指明亮的光辉。⑥柔祇（qí）：指地。 36．参考表格提示的方法，解释下列加点的词。 文言词句 方法 解释 （1）月色入户 字源推测法：甲骨文 ________ （2）菊散芳于山椒 课内迁移法：相与步于中庭 ________ （3）即月殿 查阅词典法：①走近、靠近。②立即、马上。③如果、假如。（《古代汉语词典》） （填序号）________ 37．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 38．甲文结尾处的“闲人”二字，传达了作者哪些复杂微妙的心境？请简要概括出两点。 39．甲、乙两篇短文在句式、节奏、用词等方面有不同之处，请任选一个角度，结合具体内容加以分析。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行②。出雷峰③，度南屏④，濯足于惠因涧⑤，入灵石坞⑥，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院⑦，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 （节选自秦观《龙井题名记》） 【注释】：①霁（jì）：雨后放晴。②策杖：拄着手杖。并湖：沿湖。③雷峰：峰名，在杭州西湖南岸夕照山，旧有塔，即雷峰塔。④南屏：山名，在杭州清波门西南九曜山东。⑤惠因涧：山涧名。⑥灵石坞：山名，在杭州小麦岭西南，一名积庆山。⑦寿圣院：寺院名，离龙井约一里地。 40．下列对两个文段加横线词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“月色人户”的“户”指“门”，写出了月光的明亮与美好。 B．“欣然起行”中的“欣然”是“高兴的样子”的意思，写出了作者看到月光后的兴奋喜悦之情。 C．“怀民亦未寝”中的“亦”是“也”的意思，写出了两人相同的遭际，相似的心境。 D．“得支径上风篁岭”中“径”是径直的意思，表现了作者急切的心情。 41．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 42．请自选角度，赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的写景之妙。 43．两文段都写到了月夜美景，甲文段中作者的心境是微妙而又复杂的，__________，____________，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。乙文段中表达了作者对此地月夜美景的________，抒写了内心的________。     阅读下面两个文段，完成下面小题 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【丙】 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。轼请曰：“轼若为滂①，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千言。嘉祐二年，殿试中乙科。 徙②知徐州。河决③曹村，汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦④，吾侪⑤小人，当效命。”雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注释】①滂：范滂，字孟博，东汉人，少年时便怀澄清天下之志。②徙：调任。③决：决口，洪水冲开堤岸。④涂潦（liáo）：泥水。⑤吾侪（chái）：我们。 44．根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法 关联点 解释（填写文字） 念无与为乐者 查阅词典 ①思念 ②考虑，想到 （1）念：________ 一蓑烟雨任平生 成语关联 ①任重道远 ②放任自流 （2）任：________ 45．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 46．【甲】【乙】两文都体现了苏轼的豁达，但其表现方式不同，请简要分析。 47．习近平总书记曾在党的二十大会议上寄语广大青年：“要立志做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”苏轼能称得上是这样的好青年吗？请结合选文内容简要分析。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”               （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东径①西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千丈许，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽③冬春。猿鸣至清，山谷转响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自郦道元《水经注·西陵峡》） [注]①径：经过，行经。②纡曲：迂回曲折。③略尽：将尽。④山松：袁山松，《宜都记》作者。⑤践跻：登临。 48．解释下列加点的词语。 （1）略无阙处  阙：_________（2）良多趣味  良：________ （3）虽乘奔御风不以疾也  奔：_________________ 49．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。________________________ （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。________________________ 50．甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？请结合具体语句分析。 51．如果这两篇文章需选入下面一个栏目，你认为更有可能被选入哪一项？并说明理由。 A．《国家宝藏》（文博探索栏目：演绎国宝文物背后的故事与历史） B．《地理·中国》（普及地理学知识栏目：感受大自然魅力，传播人与自然和谐共生的理念） C．《远方的家》（大型旅游栏目：行走四方，展示中国的自然与人文之美） 阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 《孟子》 52．“兵革之利”中的“兵”与下列词语中加横线的字意思相同的一项是（   ） A．兵临城下 B．百万雄兵 C．草木皆兵 D．短兵相接 53．依据上下文，对文中画线语句理解不准确的一项是（   ） A．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 理解：“三里”“七里”极言城小，但是只要占据“天时、地利”，小城郭也不会被攻占 B．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 理解：孟子认为仅依赖边疆界限、险要的山河和强大的武器装备，不能使百姓安居乐业。 C．寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 理解：君主应该爱护百姓，只有这样天下人才会顺从他，才有可能得到广泛的支持和帮助。 54．根据原文，补全下面思维导图。 ①________②________③_________ 得出结论：得道多助，失道寡助 55．阅读下面链接材料，分析材料中陈国的事例是如何印证文中孟子观点的。 【链接材料】 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国①曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 ——吕不韦《吕氏春秋》 注释：①[宁国]楚国大臣。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概①，物无遁形。 ②春之日，吾爱其草薰薰②，木欣欣，可以导和纳粹③，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟④，风泠泠⑤，可以蠲烦析酲⑥，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。若俗士，若迸人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤⑦，见辄除去。潜利阴益⑧，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。 （摘选自白居易《冷泉亭记》） 【注释】：①撮（cuō）奇得要：亭子选取了奇妙和重要的地势。地搜胜概：所处的地方包罗了最美的景色。②薰（xūn）薰：草的香气。③导和纳粹：吸入纯净新鲜之气，使人心情和畅。④渟渟：水停止不动的样子。⑤泠泠：形容风清凉。⑥蠲（juān）烦析酲（chéng）：消除烦闷，解除困乏。⑦盥（guàn）涤（dí）：洗涤。⑧潜利阴益：看不见的好处。 56．根据提示，解释加点词。 文言语句 方法提示 解释 灵隐寺为尤 句式推断法：可根据前后文“余杭郡为最”和“冷泉亭为甲”来推断。 ________ 寺西南隅 查阅词典法：①角；②边远的地方（摘自《古代汉语词典》） ________ （填序号） 可濯足于床下 根据汉字偏旁和语境来推断。 ________ 57．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 58．甲、乙两文都体现了作者对自然景物的情感，但有所不同，请结合内容简要分析。 【甲】 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 游白水①书付过② ①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 ②循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 ③暮归倒行，观山烧火，甚俛仰，度数谷。至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。 ④到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①白水：山名，在今广东省，苏轼贬官惠州时所游。②过：苏轼的第三子苏过。③缒（zhuì）：用绳头系着石头向下。 59．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）怀民亦未寝 联系成语法：寝食难安 ___________ （2）循山而东 查阅词典法：①顺着。②抚摩。③安慰。（摘自《古代汉语词典》） ___________（填序号） （3）顾影颓然 课内迁移法：元方入门不顾（《陈太丘与友期行》） ___________ 60．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 月色入户，欣然起行。 61．请自选角度赏析甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 62．甲乙两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风。不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】乍①入谷，未有奇②。沿溪曲折行数里，草木渐秀润③，山竦出④，崭然露芒角⑤。水声锵然⑥鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里⑦，四山忽合，若拱而提，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茏茜浓郁……又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉。洑出石罅，激而为迅流者焉。阴木荫其颠，幽草缭其趾。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （麻革《游龙山记》） 【注释】①乍：起初，刚开始。②奇：奇特，独特之处。③秀润：秀美润泽。④竦出：高耸突出。竦，通“耸”，高耸。⑤崭然：高峻的样子。芒角：原指植物的尖叶，这里形容山峰的尖角。⑥锵然：形容声音清脆响亮。⑦十许里：十里左右。许，表示约数。 63．下列选项中加点的词语，意思和用法相同的一项是（   ） A．自非亭午夜分   有朋自远方来（八上《〈论语〉十二章》） B．良多趣味   良久，目似瞑（七上《狼》） C．心始异之。   奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》） D．嘉木奇卉被之   惟弈秋之为听（《学弈》） 64．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 65．阅读乙文，请概括出该山谷环境的两大特点。 66．甲、乙两文虽题材相近，但作者寄托的思想情感却有差异，请结合文本分析。 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 昔人言招隐①水深山秀，烟霞涧毛皆不凡。予以庚子仲冬②月同昆仑子来游，红叶满山，石骨刻露，泉流萧瑟。登玉蕊亭上，远眺江影，惝恍③久之。 （选自王士祯《招隐寺题名记》） 【注释】①招隐：即招隐寺，在江苏省镇江市招隐山上。②仲冬：冬季第二个月，农历十一月。③惝恍（chǎng huǎng）：若有所失之貌。 67．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．晓雾将歇    恩将仇报 B．夕日欲颓    颓唐不安 C．山川之美    四时之美 D．四时俱备    时过境迁 68．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 69．乙文写出了招隐山景物的哪些特点？请简要概括出两点。 70．比较甲乙两文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。 阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧①来，风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤②北望彭泽③，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席渐隐；复顷之，至湖之中④；复顷之，至湖壖⑤；而山足⑥皆隐矣。始知云之障，自远至也。于是四山皆蓬蓬然⑦，而大云千万成阵，起山后，相驰逐布空中，势且雨。遂不至五老峰，而下⑧窥玉渊潭，憩栖贤寺。 （节选自清代恽敬《游庐山记》，有改动） 【注释】①隧：道路，通道。②迤：倾斜。③彭泽：地名，彭泽县。④至湖之中：暗影移到了鄱阳湖中。⑤湖壖：湖岸。壖，空地，边缘余地。⑥山足：山脚。⑦蓬蓬然：云气腾涌的样子。⑧下：下山。 71．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．词语推断法可以帮我们理解字义，比如“四时俱备”中的“备”，可以通过成语“德才兼备”推断出意思是“具有”。 B．文言文中表示“早晨”的意思的同义词有很多，比如“晓雾将歇”中的“晓”和“每至晴初霜旦”（《三峡》）中的“旦”。 C．“湖光湛湛然”中的“然”是“……的样子”的意思，与“欣然起行”（《记承天寺夜游》）中的“然”意思相同。 D．“且”作为副词有“①但，只；②几近；③将要；④暂且”等义项，根据语境推测，“势且雨”中“且”的义项是④。 72．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 73．甲文是怎样写一天之内的景色变化的？请从作者感官的角度分析。 74．甲乙两文是按怎样的顺序来写景的？请简要分析。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数③矣。 ②其亭十楹④，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③数：多次，屡次。④楹：柱子。 75．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“青林翠竹，四时俱备”中的“俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。 B．“颓”有坠落、衰微、倾斜和水向下流淌等意思，根据语境推测，“夕日欲颓”中的“颓”是坠落的意思。 C．“足以远尘俗而绝嚣喧也”中的“绝”和“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（《三峡》）中的“绝”意思相同。 D．“尝”有辨别味道、经历、感受和曾经等意思，根据语境推测，“尝游于此也”中的“尝”是“经历”的意思。 76．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 77．陶弘景笔下的晨昏之景灵动多姿。请结合甲文，分析作者是如何描绘的。 78．结合上述两个文段，联系小贴士，探究历代文人追念谢灵运的原因。 小贴士： 谢灵运博览群书，工诗善文，才华横溢。他清高自持，不被朝廷赏识重用，屡遭贬谪。他淡泊名利，喜欢游山玩水，写下众多吟咏山水的诗篇，有中国山水诗鼻祖的美名。 阅读下面两个文段，完成试题。完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】 真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③，自言不能。上问：“临行有人作诗送卿否？”朴言：“惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日特将官里去，这回断送老头皮④。’”上大笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗退我乎？”妻不觉失笑，予乃出。 （节选自苏轼《书杨朴事》）【注释】①东封还：到东边泰山封禅归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。 79．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“月色入户”中的“户”是门的意思，和《木兰诗》“木兰当户织”中的“户”意思一样。 B．“遂至承天寺寻张怀民”中“遂”意思是“于是，就”，这表现出苏轼与张怀民的关系密切。 C．“但少闲人如吾两人者耳”的“但”是“但是”的意思，“但”将笔触从眼前景物转向观景之人，非常自然地引出“闲人”，显示了苏轼在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。 D．“无以语之”中的“语”读作“yù”，意思是“告诉”；“之”是代词，指代“妻子”。 80．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 81．任选一个角度赏析甲文段中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的表达效果。 82．甲、乙两文都表现了苏轼豁达乐观的人生态度，请分别结合内容具体分析。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 文言文阅读 一、文学常识 1.《三峡》 郦道元，北魏地理学家，选自《水经注》。《水经注》既是地理著作，也有很高文学价值。 2.《答谢中书书》 陶弘景，南朝齐梁，思想家，“山中宰相”。第二个 “书” 是书信。 3.《记承天寺夜游》 苏轼，北宋，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一。 4.《与朱元思书》 吴均，南朝梁文学家，这是一封书信，骈文，多用对偶句。 考点提醒：区分朝代、作者、文体；“书” 的含义：书信。 二、重点文言实词（半期高频） 《三峡》 · 自：①自三峡七百里中（在）；②自非亭午夜分（如果） · 阙：通 “缺”，缺口、空隙 · 亭午：正午；夜分：半夜 · 曦：日光，这里指太阳 · 沿：顺流而下；溯：逆流而上 · 虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马 · 素湍：白色的急流；回清：回旋的清波，清指清波 · 荣峻茂：茂盛；属引：接连不断。属，连接；引，延长 · 哀转久绝：绝，消失 《答谢中书书》 五色交辉：交相辉映 四时俱备：四时，四季；俱，全、都 晓雾将歇：歇，消散 夕日欲颓：颓，坠落 沉鳞竞跃：鳞，代指鱼 欲界之仙都：人间；自康乐以来：康乐，谢灵运 《记承天寺夜游》 念无与为乐者：念，考虑，想到 遂至承天寺：遂，于是，就 相与步于中庭：相与，共同、一起；中庭，院子里 盖竹柏影也：盖，大概是 但少闲人如吾两人者耳：但，只是；闲人，清闲的人；耳，罢了 《与朱元思书》 风烟俱净：俱，全、都；净，消散 从流飘荡：从，跟、随 任意东西：东西，向东向西（方位词作动词） 猛浪若奔：奔，飞奔的马 负势竞上：负，凭借；上，向上生长 互相轩邈：轩，高；邈，远，这里作动词 鸢飞戾天者：戾，至、到达 经纶世务者：经纶，筹划、治理 窥谷忘反：反，通 “返”，返回 三、词类活用（高频考点） 1.虽乘奔御风（动词作名词，飞奔的马）《三峡》 2.任意东西（方位名词作动词，向东向西）《与朱元思书》 3.互相轩邈（形容词作动词，往高处、往远处伸展）《与朱元思书》 4.猛浪若奔（动词作名词，飞奔的马）《与朱元思书》 5.沉鳞竞跃（借代，指鱼）《答谢中书书》 四、通假字 1.略无阙处：阙同缺，空隙、缺口《三峡》 2.窥谷忘反：反同返，返回《与朱元思书》 五、重点句子翻译（必背） 1.自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不见太阳；不是半夜，就看不见月亮。 2.虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏鸣叫；夕阳快要坠落，水中的鱼儿争相跃出水面。 4.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院地面像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 5.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 翻译：那些极力追求功名利禄的人，看到这些山峰就平息名利之心；治理国家大事的人，看见这些山谷，就会流连忘返。 六、内容、情感主旨（简答常考） 1.《三峡》 描写三峡雄奇险峻、四季不同山水景色；抒发对祖国大好河山的热爱。夏季：水势浩大湍急；春冬：清幽秀丽；秋季：凄清萧瑟。 2.《答谢中书书》 描绘山川之美，表达沉醉山水的愉悦，与古今知音共赏美景的自得。 写景角度：高低结合、动静结合、视觉听觉结合。 3.《记承天寺夜游》 月夜庭中赏月。情感：赏月的欣喜、漫步的悠闲；贬谪的悲凉；自我排遣的旷达。 “闲人” 是核心：既有清闲的处境，又包含被贬的苦闷与乐观豁达。 4.《与朱元思书》 描绘富春江山水奇山异水。水：清澈、湍急；山：高峻、充满生机。 情感：热爱自然山水；淡泊名利，避世退隐的志趣。 七、文言文答题模板 1.词语解释题：直译，课内实词直接默写释义；通假字先写 “× 通 ×，意思是……”；词类活用点明活用类型再释义。 2.翻译题：字字落实，重点实词、虚词必须译出来；补充省略成分；调整倒装语序；语句通顺。 3.情感主旨题模板：本文描写…… 景色，表达作者对山水的热爱；结合处境，抒发…… 的情感（旷达 / 淡泊 / 苦闷等）。 4.写景手法题：动静结合、视听结合、虚实结合、高低远近、对偶、借景抒情。 八、易错提醒 1.“闲人” 不要只翻译为空闲的人，一定要结合被贬背景。 2.《与朱元思书》是书信，不是游记。 3.《水经注》是地理著作，不是史书。 4.区分两篇 “奔”：《三峡》、《与朱元思书》均指飞奔的马。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）环而攻之而不胜  环：__________ （2）池非不深也 池：___________ （3）委而去之 委：__________ （4）亲戚畔之 畔：__________ 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）得道者多助，失道者寡助。 3．本文的中心论点是什么？作者是如何论证这一论点的？ 【答案】1． 包围 护城河 放弃 同“叛”，背叛 2．（1）有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 （2）能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。 3．中心论点：天时不如地利，地利不如人和。 论证过程：作者首先提出中心论点，然后通过列举攻城和守城的例子，分别论证了“天时不如地利”和“地利不如人和”，最后得出“得道者多助，失道者寡助”的结论，进一步强调了“人和”的重要性。 【导语】本文以“天时不如地利，地利不如人和”为核心，借攻城、守城的具体事例，层层递进地论证了“人和”的关键作用，进而引申出“得道多助，失道寡助”的道理，既体现了鲜明的论辩逻辑，又传递出以仁政凝聚人心的政治智慧，是一篇兼具说服力与思想性的经典议论文。 【详解】1．本题考查文言实词。 （1）句意：四面围起来攻打它，却不能取胜。环：包围。 （2）句意：护城河并不是不深。池：护城河。 （3）句意：（但是守城一方还是）弃城而逃。委：放弃。 （4）句意：内外亲属都会背叛他。畔：同“叛”，背叛。 2．本题考查翻译句子。 文言文翻译需字字落实，避免漏译关键实词；文言常见特殊句式需转换为现代汉语语序；注意原文语气，翻译时通过语气词或句式体现；人名、地名、官职名、年号、俗语等无需翻译，直接保留。本题的重点词有： （1）天时：有利于作战的天气、时令；地利：有利于作战的地理形势；人和：作战中的人心所向、内部团结。 （2）得道：施行仁政。失道：不施行仁政。寡：少。 3．本题考查文章论点与论证思路。 “天时不如地利，地利不如人和”一句开篇直接点明了文章的核心观点，通过“天时”“地利”“人和”的层级比较，明确了三者中“人和”最为关键。 由“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也”可知，作者以“环而攻之却不胜”的攻城事例，说明即使有“天时”优势，也敌不过“地利”，论证了“天时不如地利”；由“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也”可知，作者以守城方有地利却弃城而逃的事例，说明“地利”也敌不过“人和”，论证了“地利不如人和”；由“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”可知，作者在前面事例论证的基础上，引申出“得道”“失道”与“多助”“寡助”的关系，进一步强调了“人和”的重要性。据此概括即可。 【点睛】参考译文： 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，四面围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定有得天时之处，可是不能取胜，这是因为天时比不上地利啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但是守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。所以说：使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 阅读下面的文言文，完成下面小题 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4．解释下列加点词语在句中的意思。 （1）略无阙处       阙：_____________ （2）沿溯阻绝       溯：_____________ （3）良多趣味       良：_____________ （4）属引凄异       属：_____________ 5．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 6．文章是按照什么顺序来写三峡的？这样安排有什么好处？ 7．文中“清荣峻茂”四字分别写出了水、树、山、草的什么特点？ 【答案】4． 通“缺”，缺口 逆流而上 实在，确实 连接 5．（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 （2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 6．按照时间顺序（夏、春冬、秋）来写。这样安排突出了三峡不同季节的特点，展现了三峡的全貌，使文章层次分明，条理清晰。 7．清：水的清澈；荣：树的茂盛；峻：山的高峻；茂：草的茂盛。 【导语】《三峡》以雄奇笔力勾勒出三峡四季之景，层次分明：先写山势连绵，再述夏水湍急，后绘春冬清幽，末摹秋日凄寒。郦道元善用对比（“曦月”之稀与“素湍”之明）、夸张（“千二百里”一日达），将地理特征与人文情感交融，尤以渔歌作结，使壮景顿生哀情。全文87字凝练如画，堪称山水小品典范。 【详解】4．本题考查文言词语含义。 （1）句意：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口。 （2）句意：顺流而下和逆流而上的航道都被阻断了。溯：逆流而上。 （3）句意：确实有很多趣味。良：实在，确实。 （4）句意：声音接连不断，凄凉怪异。属：连接。 5．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）自：如果；亭午：正午；夜分：半夜；曦：太阳； （2）虽：即使；奔：飞奔的马（动词作名词）；御：驾着；疾：快。 6．本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝……虽乘奔御风，不以疾也”可知，作者首先描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的雄浑气势； 接着第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味”，转而刻画春冬季节江水清澈、山木繁茂、动静相宜的秀美景象； 最后第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃……哀转久绝”，聚焦秋季清晨林间清冷、猿声凄异的萧瑟氛围，并以渔歌“猿鸣三声泪沾裳”收束，强化秋意之悲凉。 由此可见，全文按照夏—春冬—秋的时间顺序展开，依次呈现三峡在不同季节的独特风貌：夏之壮、春冬之丽、秋之寂。这种安排既符合自然时序的变化规律，又通过鲜明对比突出各季景物的典型特征，使读者对三峡形成完整、立体而富有层次的审美印象，结构清晰，条理分明，极具艺术感染力。 7．本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味”可知，“清荣峻茂”四字高度凝练地概括了春冬时节三峡的四种典型景物及其特征。 其中，“清”对应前文“素湍绿潭，回清倒影”，描写江水清澈见底、波光粼粼，故“清”指水的清澈； “荣”紧承“绝𪩘多生怪柏”，形容山间树木葱茏繁盛、生机盎然，故“荣”指树的茂盛； “峻”呼应“重岩叠嶂，隐天蔽日”及“绝𪩘”之高险，突出山势陡峭、高耸入云，故“峻”指山的高峻； “茂”则与“怪柏”及整体春冬草木繁密的景象相合，表现草木丰茂、郁郁葱葱，故“茂”指草的茂盛。 四字并列，一字一景，精准而生动地勾勒出三峡春冬时节水清、木荣、山峻、草茂的秀美画卷。 【点睛】参考译文： 在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断了。有时皇帝的命令要紧急传达，这时候只要早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这样快。 春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映出山石林木的倒影。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布从山崖间飞流直下，冲荡在山岩之间。水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。 每逢初晴的日子或结霜的清晨，树林和山涧显得寒冷而寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，叫声接连不断，凄凉异常，在空旷的山谷中回响，悲哀婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声，泪水就沾湿了衣裳。” 阅读下面文言文，完成下题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 自强不息 B．沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 络绎不绝 C．则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 素昧平生 D．故渔者歌曰 念无与为乐者 仁者见仁 9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 10．学完《三峡》之后，同学们对“《三峡》之美”进行了讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 小金：我喜欢“虽乘奔御风，不以疾也”这句充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。 小语：我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先总写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同的景象，但没有按照四季更迭的顺序写，这正是最妙的安排。 小文：我赞同，你看我这样理解——_________________________ 11．《水经注》中，不同的水有不同的姿态。请你根据《三峡》及下面链接材料，简要概括两文中作者笔下的水各有怎样的特点。 【链接材料】 江水又东，径①黄牛山下，有滩曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江端纡③回，虽途径信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。” （节选自《水经注·黄牛滩》，有删改） 【注】①径：经过。②成就：造就。这里是“自然”的意思。③纡：弯曲、绕弯。④信宿：连宿两夜。 【答案】8．D 9．即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 10．示例：《三峡》先总写三峡地貌，再分别写夏、春冬、秋四季的景色，层次分明，结构清晰。 11．《三峡》：夏季水势浩大、湍急；春冬之水清澈；秋水清冷。链接材料：黄牛滩的水，河道蜿蜒迂回。 【导语】郦道元的《三峡》以极简笔墨勾勒三峡四季风貌，堪称山水散文典范。开篇以“两岸连山，略无阙处”绘山势雄奇，奠定磅礴基调；继而依夏、春冬、秋序写水，夏水襄陵的湍急、春冬素湍绿潭的清丽、秋日猿啼的凄清，层层铺展。全文融形、声、色于一体，“清荣峻茂”四字总括生机，渔者歌谣收尾更添苍凉，于写景中藏情韵，尽显三峡自然之美与人文意趣。 【详解】8．本题考查一词多义辨析。 A.在/从/自己； B.阻绝，阻断/极高的/断绝； C.白色/不加装饰/向来； D.均为“……的人”； 故选D。 9．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：虽，即使；奔，这里指飞奔的马；御，驾着；以，认为，觉得；疾，快。 10．本题考查内容分析与概括。 根据“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，文章开篇先总写三峡的地貌特点，用“连山”“无阙”“隐天蔽日”勾勒出三峡整体的雄奇险峻，为后文写水的不同风貌做了铺垫，让全文有了清晰的总起框架。 根据“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，作者先写夏季的水，是因为夏季江水漫陵、水流湍急，是三峡水最有冲击力、最具代表性的特点，能先声夺人地展现三峡的壮阔；再写“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，春冬之水的清丽静谧与夏季形成鲜明对比，凸显了三峡水景的多样；最后写“每至晴初霜旦，林寒涧肃”的秋景，以凄清氛围收束，让四季景象的描写既有重点又层次分明，让结构既清晰又富有变化。 11．本题考查内容分析与概括。 根据《三峡》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”可知，三峡夏季的水漫上山陵，航道都被阻断，连飞奔的马、迅疾的风都不及它快，可见其水势浩大且流速湍急，尽显壮阔磅礴之态；再根据“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，春冬季节的水呈现出白色急流、碧绿深潭的样貌，清波还能倒映景物，足见其清澈澄净；而“每至晴初霜旦，林寒涧肃”则体现出秋水的清冷萧瑟，带着寒凉的氛围。 根据链接材料“加以江端纡回，虽途径信宿，犹望见此物”可知，黄牛滩的江水并非径直流淌，而是曲折绕弯，即便沿途连宿两夜，还能看到同一处岩石，这正凸显出黄牛滩江水河道蜿蜒迂回的特点。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若有君王的命令急需传达，有时候早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 春冬季节的时候，就有白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在那里飞速地冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【链接材料】江水继续向东流，经过黄牛山下面，有一处滩涂名叫黄牛滩。南岸层层叠叠的山岭耸立着，最外面的高崖之间有一块岩石，颜色就像人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，自然形成的形象十分清晰。这里已经是人迹罕至的地方，没有人能探究它的底细。这块岩石既然很高，又加上江水曲折迂回，即使沿途连宿两夜，还是能看见这块岩石。所以赶路的人歌谣说：“早晨从黄牛山出发，晚上住宿在黄牛滩。三天三夜过去，黄牛岩石还是和原来一样。” 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】黄州僻陋多雨，气象昏昏也。鱼稻薪炭颇贱，甚于穷者相宜。然轼平生未尝作活计，子厚所知之。俸入所得，随手辄尽。而子由有七女，债负山积，贱累①皆在渠②处，未知何日到此。见③寓僧舍，布衣蔬食，随僧一餐，差为简便，以此畏其到也，穷达得丧，粗了其理，但禄廪④相绝，恐年载间，遂有饥寒之忧，不能不少念。然俗所谓水到渠成，至时亦必自有处置，安能预为之愁煎乎？ 【注释】①贱累：谦称自己的妻子儿女。②渠：第三人称代词，他。③见：同“现”。④廪：粮食。 12．根据参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）念无与为乐者 查阅词典法：①思考、思虑。②念头，想法。③惦念，怀思。④诵读。 ________（填序号） （2）差为简便 课内迁移法：撒盐空中差可拟 ________ 13．把下面句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 14．甲文是如何写出月色之美的？ 15．请结合甲、乙两文具体内容，请分析苏轼的形象。 【答案】12． ① 大体 13．月光照在院子里像积满了清水一样澄澈透明，水中藻、荇纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 14．运用比喻，把月色比喻成积水，把竹柏影子比喻成藻、荇，生动形象地写出了一种清明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的境界。 15．苏轼是一个自得其乐、旷达乐观的人。同是在贬官境遇中，甲文中苏轼能与同是贬官的张怀民悠闲漫步，沉醉于美景之中。乙文中苏轼因为不擅长积蓄，担心家人的到来会加重贫困处境,但面对这样的境况，他依然能够自我开解、坦然面对，显出一份豁达。 【导语】甲文以月夜庭景抒怀，借“闲人”二字藏贬谪后的旷达与落寞，情景相融，文辞空灵简淡。乙文为家书直陈生计困境，坦言俸禄耗尽、家眷拖累、常怀饥寒之忧，质朴写实。两文同为苏轼黄州时期文字，一写景含蓄寄情，一叙事直抒胸臆，对照可见其身处逆境兼具闲雅心境与现实愁苦。 【详解】12．（1）查阅词典法：确定选①。句意：想到没有可以共同游乐的人。 （2）课内迁移法：“撒盐空中差可拟”中“差”译为大体、差不多。据此，“差为简便”里的“差”同样解释为大体、差不多。句意：大体还算简便。 13．注意重点词语： 空明，形容水清明澄澈；藻、荇，均为水生植物；交横，纵横交错；盖，大概是。 14．结合甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者运用比喻的修辞手法，将庭院中的月色比作澄澈的积水，把竹子、柏树交错的影子比作水中纵横交错的水草藻、荇。“积水空明”写出月光洒满庭院，清亮通透、一尘不染的特点；“藻、荇交横”描绘出竹柏影子错落交错的样子。虚实相融，生动形象地营造出月光清明澄澈、影子疏影摇曳、似真似幻的美妙月夜境界，表现出月色的动人之美。 15．结合甲文中“怀民亦未寝，相与步于中庭”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼被贬黄州，处境失意，却在深夜欣然起身，邀约张怀民一同在庭院漫步，静心欣赏月下美景，从寻常月色里寻得乐趣，在逆境之中发现生活诗意，自得其乐。 结合乙文中“恐年载间，遂有饥寒之忧，不能不少念。然俗所谓水到渠成，至时亦必自有处置，安能预为之愁煎乎？”可知，苏轼平生不善于筹划生计，俸禄随手用尽，担忧妻儿前来后一家人遭受饥寒，内心存有顾虑，但他并不长久陷入忧愁，而是自我宽慰，相信事情自有转机，不愿提前愁苦煎熬。 同处贬官境遇，甲文中苏轼与同样遭贬的张怀民悠闲漫步，沉醉月夜美景；乙文中虽顾虑家境贫寒，却依旧自我开解、坦然接纳困境，充分体现他豁达乐观的胸襟。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走出户外。想到没有人与我共同游乐。于是来到承天寺寻找张怀民。怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院里散步。庭院中的月光如积水般清澈透明，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【乙】黄州地处僻远又多雨，这里天气阴暗。鱼稻薪炭价钱便宜，与我贫穷很是相符，然而我平生未曾做过劳动，不善积蓄，子厚你是知道的。做官的俸禄很快就用尽。而我的弟弟苏辙有七个子女，所欠债务像山一样多，我自己的妻子儿女也都生活在他处，不知道什么时候到这里。（我）现在住在僧人的屋舍里，穿粗衣吃粗粮。跟着僧人吃一顿饭，大体还算简便，因此这使我很害怕他们来。困顿与显达得失，粗略知道其中的道理，只是作官俸的粟米和官俸断绝，担心一年之间，就会有受冻挨饿的忧患，不能不稍微考虑。然而俗话说水流到的地方自然形成一条水道。到那时候自然会有处置的办法，怎么能预先为这样的事发愁呢？ 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 16．下列对句中加点词理解有误的一项是(   ) A．“念无与为乐者”中的“念”，在现代汉语中可组词“念想”，此处可解释为“想到”。 B．“怀民亦未寝”中的“寝”，以成语“废寝忘食”来印证，可知其意为“睡觉”。 C．“相与步于中庭”中的“与”，通过课内迁移的方法，勾连“未复有能与其奇者”中的“与”，可知两处“与”意思相同。 D．“四时俱备”中的“时”，在《古汉语常用字字典》中有如下三个义项：季节，天气，时辰。结合语境可知此处是指“季节”。 17．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 18．乙文《答谢中书书》所写的景物有什么特征？ 19．甲文苏轼把张怀民当作知音，乙文陶弘景把谢中书引为知音。甲乙两文同是与知音共赏美景，抒发的感情却不同，请谈谈他们各自抒发了怎样的情感。 【答案】16．C 17．庭院中洒满月光，像积水一样清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子。 18．景物秀美，山高水清，绚烂多彩，充满生机。 19．甲文传达出作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等复杂微妙的心境，也隐含着被贬后的悲凉与自我安慰（自我排遣），体现了苏轼乐观豁达的人生态度；乙文表达了作者沉醉于山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 【导语】两篇山水小品皆短小精妙、意境清雅。甲文以月夜竹柏之景，融闲适与微怅的复杂心境，借 “闲人” 抒贬谪后的淡然旷达。乙文绘山川朝夕四时之美，景致灵动清丽，赞叹自然奇绝，暗含归隐自得的高雅志趣。二文皆情景交融，寥寥数笔勾勒绝美意境，尽显六朝、宋代小品文的雅致韵味。 【详解】16．C.“相与步于中庭”里的“与”表共同、一同，而“未复有能与其奇者”中的“与”读yù，是领悟、欣赏的意思，二者词义、词性均不相同，因此不能认为两处“与”含义一致。 17．重点词语有：庭下：庭院中；空明：形容月光澄澈透亮；藻、荇：均为水生植物，这里借指月光下的竹柏影子；交横：交错纵横；盖：大概是，原来是；影：影子。 18．结合“高峰入云，清流见底”可知，文中先写静态山水，高峰挺拔直冲云霄，溪水清澈能够直视水底，景物高低错落，空间层次立体分明；结合“两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备”可知，石壁五彩斑斓相互映照，林木竹子常年青翠，景物色彩丰富艳丽，且四季皆有可观之景，不受时节限制；结合“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，清晨薄雾消散、猿鸟此起彼伏啼叫，傍晚夕阳垂落、水中游鱼争相腾跃，景物分晨昏呈现不同状态，动静相融、随时间流转富有鲜活生机，全文山水、石壁、竹木、鸟兽、游鱼、晨昏云雾落日各类景物齐备，兼具空间层次、缤纷色彩、四季恒美与晨昏动态变化，共同构成奇绝秀美的山水画卷。 19．结合甲文写作背景，苏轼彼时被贬黄州，仕途失意、内心落寞，身份处境困顿寂寥，文中“但少闲人如吾两人者耳”为直接抒情句，他与同样失意未眠的张怀民中庭赏月，以美景消解贬谪的苦闷，将张怀民视作知己，抒发了二人共赏月色时闲适恬淡的心境，暗含怀才不遇的淡淡惆怅，更有二人同为清闲之人、彼此相知慰藉的旷达乐观；结合乙文写作背景，陶弘景隐居山林，远离官场，沉醉山水，文中“实是欲界之仙都”“自康乐以来，未复有能与其奇者”是抒情关键句，他向谢中书描绘山川盛景，将谢中书视作能读懂山水之美的知己，抒发了对自然山水极致的喜爱赞美，又借提及谢灵运，感慨世间少有人能领悟山水奇趣，暗含自己归隐山林、独赏佳景的自得与高雅志趣。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门散步。想到没有可以一同游乐的人，就前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们一同在庭院中漫步。庭院里的月光像积水般澄澈透亮，水中水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月亮？哪里没有竹子柏树？只是缺少像我们两个这般清闲的人罢了。 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，四季常存。清晨薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山，水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间仙境。自从谢灵运之后，再也没有人能够欣赏这奇丽的山水了。 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 20．下列加点的字意思相同的一项是（   ） A．百叫无绝   沿溯阻绝   绝处逢生 B．山川之美   何陋之有   盈缩之期 C．千转不穷   悲守穷庐   山穷水尽 D．四时俱备   风烟俱净   万事俱备 21．将下面的句子译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者 22．根据上下文意思，将你的理解填入横线上。 甲、乙两文都写了树木，但描写角度不同，甲段“青林翠竹”直接描写______，突出其四季常青的生机之美，乙段“夹岸高山，皆生寒树”用“_______”字描写树木给人的感受，突出其山高林密、绿荫浓重的特点。 23．请写出这两篇文章分别寄寓了作者怎样的情感？ 【答案】20．D 21．自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 22． 树木的色彩 寒 23．《答谢中书书》表达了作者对隐居生活的眷恋、对名利的淡泊、对自然山水的流连之情,反映了作者娱情山水的清高思想。《与朱元思书》表达了作者寄情山水、厌弃尘俗的清高思想,表达了对美好大自然的向往之情。 【导语】这两篇是南朝齐梁时期经典的山水骈体小品，同为寄赠友人的书信，开创了后世山水尺牍的创作范式。两篇都以凝练清丽的笔墨勾勒山水胜景，将自然生机与作者厌弃世俗、归隐林泉的情志相融，短章见雅致，铺叙见奇趣，是古典山水文学的代表性作品。 【详解】20．A.停止/断/走不通的、绝境； B.的/宾语前置标志/的； C.停止、穷尽/穷困、贫寒/穷尽； D.都/都/都。 21．重点词语： 自：从；康乐：指谢灵运；未复：再也没有；与：欣赏、领悟。 22．第一空：结合甲文可知，甲文语句“青林翠竹”中“青”“翠”都是表示绿色的词语，直接刻画树林与竹子的外观色彩，搭配后文“四时俱备”，写出林木翠竹一年四季都保有鲜亮翠绿的样貌，直观展现出草木常年常青、富有蓬勃生机的美感，因此此处是直接描写树木的色彩。 第二空：结合乙文第③段可知，乙文“夹岸高山，皆生寒树”一句里的“寒”字，不代表气温寒冷，是树木生长在陡峭高山之上，山林茂密、枝叶层层遮蔽，走进林间会生出清幽阴凉的体感；一个“寒”字侧面烘托出山势高耸、林木繁密，树荫浓郁厚重、林间清幽僻静的特点。 23．《答谢中书书》： 结合甲文可知，文中依次勾勒“高峰入云，清流见底”“青林翠竹，四时俱备”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的绝美山水画面，称这片山水是“欲界之仙都”，直白抒发对自然风光极致的喜爱。文末“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句，借谢灵运自比，感慨世间少有人能领会山水妙处，暗含自己能独享山水美景的自得。全文没有半句官场、俗世相关内容，一心沉醉山林风光，寄寓了作者热爱自然、流连山水，隐居避世、淡泊名利，以山水自娱的清高情怀。 《与朱元思书》： 结合乙文第①③段语句可知，作者开篇直言富春江山水“奇山异水，天下独绝”，细致描摹清澈江水、险峻高山、泉鸣鸟啼的灵动美景，字里行间满是对大自然秀丽风光的喜爱与向往。文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是全文情感核心，极力追求名利、奔波官场的人见到山峰，都会平息追名逐利之心，流连山谷忘却世俗事务。这句话借山水的魅力反衬官场俗世的烦扰，直接抒发作者寄情山水、沉醉自然，厌倦官场应酬、鄙弃功名利禄，向往清静避世生活的清高志趣。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹谈论的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流能看见水底。两岸的石壁色彩斑斓，各种光彩交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，一年四季全都长存。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要坠落水中，潜游在水底的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运之后，就再也没有人能够欣赏、领悟这奇丽的山水美景了。 【乙】风和烟雾全都消散干净，天空与群山呈现出一样的颜色。我乘着小船顺着江流飘荡，任凭船儿随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右的水路，奇异的山水风光，是天下独一无二的。 江水全是浅青白色，千丈深的水底也能一眼看见。游动的小鱼、细小的石子，直直看下去毫无阻碍。湍急的江流比飞箭还要快，汹涌的大浪像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着耐寒长青的树木。山峦凭借地势争相向上，彼此争着向高处、远处伸展；群山争着笔直向上，形成千百座山峰。泉水冲击山石，发出清越泠泠的声响；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿猴长久不停地啼叫。那些极力追求功名利禄的人，望见这些山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务、忙于世俗事务的人，看见这些幽深山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在头顶遮蔽，即使在白天，林间也像黄昏一样昏暗；稀疏的枝条相互掩映，有时候能看见阳光。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ (袁宏道《晚游六桥待月记》节选) 24．下列选项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．念无与为乐者  未复有能与其奇者 B．遂至承天寺寻张怀民  寻病终 C．盖竹柏影也 盖大苏泛赤壁云 D．但少闲人如吾两人者耳 但微颔之 25．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 26．甲乙两文段都描写了月夜美景，但寄寓的情感有所不同。请结合文段内容简要分析。 甲文：_______________________________________________________________________________ 乙文：_______________________________________________________________________________ 27．两篇短文都体现了作者独特的生活情趣和审美追求。请结合甲文“闲人”或乙文“俗士”的含义，谈谈你的理解。 【答案】24．D 25．庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 26． 甲文：苏轼借月夜美景，表达了赏月的欣喜、贬谪的悲凉、自我排遣的豁达以及悠闲自得(或“闲人”的复杂心境)。 乙文：袁宏道借待月之景，表达了作者对自然美景(月景)的独特品味和极度喜爱，以及不与世俗同流的高雅情趣(或对“俗士”的讽刺)。 27．示例一：甲文中的“闲人”，既指有闲情雅致赏景的人，也暗含了作者被贬谪后虽有职无权、无所事事的处境，更体现了他安闲自适、豁达乐观的人生态度。 示例二：乙文中的“俗士”，指那些不懂得欣赏自然真趣、只知在固定时间凑热闹游湖的庸俗之人，反衬出作者寄情山水、品味自然之美的清高脱俗的审美情趣。 【导语】苏轼《记承天寺夜游》以简淡笔墨勾勒月夜清景，“积水空明”之喻灵动传神，借“闲人”二字暗含贬谪中的旷达，将失意化为诗意，展现超然物外的文人雅趣。袁宏道《晚游六桥待月记》以“湖光染翠”“山岚设色”铺陈自然之媚，强调月景“不可言”的幽趣，以“俗士”反衬高洁志趣，体现晚明士人追求脱俗的审美意趣。 【详解】24．本题考查一词多义。 A.介词，和、跟/动词，欣赏、领悟； B.动词，寻找/副词，不久； C.副词，大概是/句首发语词，无意义； D.均为副词，只是； 故选D。 25．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 庭下：庭院中；如：像；空明：清明澄澈；藻、荇：均为水生植物；交横：交错纵横；盖：大概是。 26．本题考查对比阅读。 由【甲】文“月色入户，欣然起行”可知，苏轼见月色入户便满心欢喜地起身出游，可见其对月夜美景的由衷喜爱；由“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”可知，苏轼被贬后身边少有志同道合的游伴，暗含其被贬谪后的孤寂悲凉之感；由“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，他细致描摹月光下竹柏影的清雅之态，沉浸于眼前景致，体现出悠闲自在的心境；由“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼以反问点出“闲人”之少，既暗含对自身境遇的坦然接纳，也流露出自嘲自解、以赏月排遣苦闷的豁达胸襟。 由【乙】文“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”可知，袁宏道格外推崇月景的妙不可言，细致品味花柳山水在月色中的独特韵味，可见其对自然美景有着独到的审美眼光和极度喜爱之情；由“杭人游湖，止午、未、申三时”可知，他点出世俗之人游湖仅局限于白日的固定时段，与自己偏爱朝暮、月夜的审美形成鲜明对比；由“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”可知，袁宏道将赏月之乐限定给山僧和真正懂游的人，不愿与“俗士”言说，既凸显了自己不随世俗、追求高雅的情趣，也暗含对不懂欣赏自然真趣的世俗之人的委婉嘲讽。 27．本题考查人物形象。 由【甲】文“但少闲人如吾两人者耳”可知，此处的“闲人”，既指能从寻常夜色里捕捉月光之美、主动寻友共赏的有情趣之人，也隐含着作者被贬后虽无繁冗公务缠身、却也难展抱负的清闲处境；而从“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的细腻刻画中更能知晓，“闲人”的内核是他在失意境遇里，仍能以悠然心境接纳现状、从平凡景致里寻得慰藉的豁达与自适。 由【乙】文“杭人游湖，止午、未、申三时”可知，“俗士”是那些只赶在白日热闹时段游湖、不愿探寻朝暮与月夜景致的人，他们不懂自然之美需静心体察而非凑世俗之趣；再从“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”的感慨中可知，这些“俗士”的浅陋审美，正反衬出作者偏爱在人稀时品味月景、从花柳山水间咂摸真趣的高雅追求，也显露出他不与世俗同流的清逸格调。 【点睛】参考译文： 【甲】文：元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【乙】文：然而杭州人游览西湖，只在午时、未时、申时这三个时辰。其实湖水染成翠绿的精巧，山间雾气染上色彩的美妙，都在早晨太阳刚升起、傍晚夕阳还未落下的时候，才达到最浓艳妩媚的境界。月色下的景致尤其妙不可言，花的姿态、柳的情致，山的容貌、水的意韵，另有一番趣味。这种乐趣只留给山中的僧人和平素喜爱游览的人享受，怎么能对凡夫俗子诉说呢！ 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。（A）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶立。见冱云驳尽①，太虚真气②如帐碧玉。（B）有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，碾碧玉上征，不见辙迹。 （节选自舒元舆《长安学下望月记》） 【注释】①冱(hù)云驳尽：寒气凝结的云雾散尽。②太虚真气：空中大气。 28．下列对两个文段中一些词句的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“欣然起行”表明因心中欢喜而立刻起身，这种情感的流露和行动的决断体现了作者内心的愉悦和期待。 B．“亦未寝”表明本是出于个人兴致，却意外发现友人也在此时未眠，这种作息上的巧合真是值得庆幸。 C．“相与步于中庭”，这种相互陪伴、相互交流的情景，增强了文章的温馨氛围，展现了两人之间深厚的情谊。 D．“皓影入室”由月光引出月亮，月光明亮而纯净，营造出一种清朗、高远的意境，使室中人都误以为是雪光射来。 29．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 30．怎样理解【甲】文中“闲人”的含义？本文表达了作者怎样的心境？ 31．甲、乙两文中画波浪线的A、B两个句子都描写了月亮，所用的描写方法有何异同？请结合文段内容简要分析。 【答案】28．B 29．哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们这样清闲的人罢了。 30．“闲人”即清闲的人，既指有闲情逸致欣赏美景的人，又指郁郁不得志的落寞之人。本文表达了作者复杂微妙的心境，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。 31．相同之处：A、B两个句子都使用了比喻的修辞手法。A句把“月光”比作“积水”，把“院中竹柏影子”比作“水中的水藻、水草纵横交错”；B句形容月亮如一轮大盘，银色闪耀，凝照东方。不同之处：A句主要采用了间接描写的手法，通过描绘月光下庭院中的景象来展现月光的美丽。B句直接描绘月亮的形象和动态，展现出月亮如一轮大盘、银色闪耀的形象和月亮在夜空中移动的情景。 【导语】这两段文字均以月夜为背景，展现了文人的闲适雅趣。苏轼的《记承天寺夜游》以简洁的笔触勾勒出月下漫步的悠然自得，流露出超脱世俗的闲适心境；舒元舆的《长安学下望月记》则用细腻的笔法描绘月光的清朗高远，营造出空灵澄澈的意境。两文虽风格各异，但都体现了文人对自然之美的敏锐感知和闲适生活的向往。 28．本题考查文章内容的理解和分析。 B.根据【甲】文“怀民亦未寝”可知，此句仅客观陈述张怀民也尚未入睡的事实，并未体现“作息上的巧合真是值得庆幸”的主观情感；作者寻友同游是出于“念无与为乐者”的主动选择，而非因“意外发现”而庆幸，选项添加了原文没有的情感判断； 故选B。 29．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 何：哪里，哪个；但：只是；闲人：清闲的人；耳：罢了。 30．本题考查对关键词语内涵及作者情感的理解。 根据【甲】文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”，可知苏轼虽处贬谪之中，却能因月色之美而生欣喜，主动寻友夜游，体现出对自然之美的敏感与热爱；“相与步于中庭”进一步展现其在困顿中仍能享受片刻宁静与友情慰藉的从容。然而结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句，表面写清闲赏景之乐，实则暗含深意：“闲人”并非仅指时间空闲，更指向政治失意、无职可任的处境——身为贬官，无公务缠身，故称“闲”；但正是这份“闲”，让他得以在常人忽略的寻常月夜中发现诗意。因此，“闲人”既含自嘲（被朝廷闲置），又显超脱（以审美化解苦闷）。全文将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜与漫步的悠闲交织一体，形成一种复杂而微妙的心境：既有无奈与孤寂，又有豁达与自适。 31．本题考查景物描写方法的比较分析。 根据【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，可知A句并未直接描写月亮本身，而是通过月光洒落庭院后形成的光影效果来间接表现月色之澄澈明亮——以“积水空明”比喻月光如水般清澈透明，以“藻、荇交横”比喻竹柏枝叶在月光下的投影交错纵横，全句不着一“月”字，却处处见月，属于典型的侧面（间接）描写，重在营造静谧空灵的意境。 根据【乙】文“有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，碾碧玉上征，不见辙迹”，可知B句则直接聚焦月亮本体，从形状“如盘”、颜色“如银”、位置“凝照东方”到动态“碾碧玉上征”进行多角度刻画，运用比喻与拟物手法，将月亮描绘得具体可感、富有动感，属于正面（直接）描写，突出其清朗高远、运行无声的壮美景象。 两处虽都运用比喻，但A句借影写光、以虚衬实，含蓄蕴藉；B句直绘月形、铺陈其态，鲜明生动，体现出不同的审美取向与描写策略。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服正准备睡觉，月光照进屋内，（我）高兴地起身出门。想到没有可以一同游乐的人，就到承天寺去找张怀民。怀民也还没有睡，我们便一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如一池清澈透明的积水，水中的水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月亮？哪一处地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 初夜时分，明亮的月光映入室内，屋里的人都以为是雪光照射进来，于是开门偶然站在外面。只见寒云散尽，天空澄澈如碧玉帷帐。有一轮明月，大如圆盘，色泽如银，静静地照耀着东方，缓缓在碧玉般的天幕上运行，却看不见车轮碾过的痕迹。 阅读下面两个文段，完成小题 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自苏轼《书上元夜游》） [注释]①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。上文“有老书生数人来过”的“过”是“拜访、探望”的意思。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 32．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示（供参考） 解释 （1）月色入户 参考成语：足不出户 ①___________ （2）但少闲人如吾两人者耳 参考已学课文：《卖油翁》但手熟尔 ②___________ （3）盖自笑也 参考已学课文：《记承天寺夜游》盖竹柏影也 ③___________ 33．用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 34．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．【甲】文首句交代了作者夜游的时间和原因，“欣然”点出了作者当时的心情。 B．【甲】文第二句中的“遂”字写出了作者去承天寺寻张怀民时犹豫不决的状态。 C．【乙】文以“杂揉”形容汉族和黎族的融洽相处，用“纷然”描写市井气象的繁荣，文笔简净。 D．【乙】文“步”、“入”、“历”三个动词连用写出了苏轼乐而忘返的浓厚游兴。 35．请分析【乙】文中苏轼的哪些行为或心理体现了【甲】文所说的“闲人”心境？ 【答案】32． 门 只，只是 大概是 33．张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。 34．B 35．①体现“闲人”的悠闲，乙文中“欣然从之”写出作者出游的随性、欣喜，或“步”“入”“历”三个动词写出作者从容赏景，或“归舍已三鼓矣”写出作者乐而忘返；②体现“闲人”的自嘲、自慰，乙文中苏轼虽被贬，但仍有出游赏景的雅趣，而“自笑”是苦中作乐的自我慰藉之笑；③体现“闲人”的达观，乙文中苏轼借借韩愈求官不得的典故，发出“走海者未必得大鱼”的感慨，表明自己忘怀得失、达观的人生态度。 【导语】这篇阅读材料选取了苏轼的两篇小品文，展现了他在不同境遇下的闲适心境。甲文《记承天寺夜游》以空灵笔触描绘月夜清景，体现贬谪中的超然；乙文《书上元夜游》则通过儋州夜游的市井见闻，展现随遇而安的豁达。两文都运用白描手法，语言简净，在寻常景物中寄寓深刻的人生感悟，体现了苏轼“不以物喜，不以己悲”的处世哲学。 【详解】32．本题考查理解文言实词含义。 （1）参考成语法：“足不出户”指脚不跨出家门；户：门。据此推断“月色入户”中的“户”也理解为“门”，整句意为：月光从门户照进来。 （2）参考已学课文法：“但手熟尔”意思是“只是手法熟练罢了”；但：只是。据此可知“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”也理解为“只，只是”，整句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （3）参考已学课文法：“盖竹柏影也”意思是“大概是竹子和柏树的影子”；盖：大概是。据此可知“盖自笑也”中的“盖”也理解为“大概是”，整句意为：大概是自己笑自己吧。 33．本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： 亦，也；寝，睡；相与，共同、一起；步，散步；于，在。 34．本题考查理解分析文章内容。 B.“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是、就”的意思，体现的是作者想到无人共乐后，立刻动身寻友的果断，而非“犹豫不决的状态”，该项理解错误。 故选B。 35．本题考查分析概括文章内容。 根据甲文“月色入户，欣然起行……遂至承天寺寻张怀民……何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼在看到月色入户后，没有选择继续入睡，而是欣然起身外出赏月，这种随性而为、享受当下的行为，体现了“闲人”心境的悠闲自在；而苏轼在赏月时发出感慨，也表现出他豁达乐观，即便身处人生低谷，也能调适心态、寻得精神愉悦的心境。 根据乙文“欣然从之”可知，苏轼在面对老书生的邀请时，欣然答应，表现出他出游的随性和欣喜，这种心态与甲文中“闲人”的悠闲心境相吻合；根据乙文“步城西，入僧舍，历小巷”可知，苏轼在游玩过程中，从容地漫步、进入僧舍、穿越小巷，三个动词连用，描绘出他从容赏景的悠闲姿态，进一步体现了“闲人”的悠闲心境；再结合乙文“归舍已三鼓矣”可知，苏轼游玩至深夜才归，乐而忘返，这也反映出他内心的闲适与自在。 根据乙文“放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也”可知，苏轼归家后放下手杖，笑着自问何为得失，坦言这是自我调侃的笑，此时他被贬儋州，身处逆境却能以自嘲化解愁绪，这份苦中作乐的自我慰藉，正是甲文“闲人”在失意中仍能寻得精神愉悦的心境体现。 根据乙文“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，苏轼由韩愈钓鱼无得便想远赴他处的典故，生发“走海者未必得大鱼”的感慨，借典故点明人生得失本就无常，不必执着于功名利禄的道理，这份看淡得失、超然物外的态度，深刻体现出“闲人”忘怀荣辱、豁达超脱的人生境界，也与甲文苏轼在月夜中体悟到的“闲人”之乐相呼应。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，（看到）月光从门照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】 己卯年元宵节，我当时在儋州，有几个老书生来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？’”我高兴地答应了。走出城西门，进入和尚寺庙，走过小巷，汉族百姓和少数民族混杂在一起，卖肉、卖酒的人来来往往，一派热闹景象。回到住所时已经三更天了。家里的人关上门熟睡，已经是第二次打鼾了。我放下手杖笑了起来，什么是得，什么是失呢？苏过问我笑什么，大概是自己笑自己吧。但也笑韩愈钓鱼没有钓到，就打算到更远的地方去，不知道走到大海边的人，也未必能钓到大鱼呀。 阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 若夫气霁地表，云敛天末，洞庭始波，木叶微脱。菊散芳于山椒①，雁流哀于江濑②。升清质③之悠悠，降澄辉之蔼蔼。列宿掩缛④，长河韬映⑤；柔祇⑥雪凝，圆灵水镜；连观霜缟，周除冰净。君王乃厌晨欢，乐宵宴；收妙舞，弛清县；去烛房，即月殿；芳酒登，鸣琴荐。 （选自谢庄《月赋》） 【注释】①山椒：山顶。②濑（lài）：从沙石上流过的急水。③清质：指月亮。④列宿：众星。掩：掩盖。缛：此处指星光灿烂。⑤长河：指天河。韬：隐藏。映：指明亮的光辉。⑥柔祇（qí）：指地。 36．参考表格提示的方法，解释下列加点的词。 文言词句 方法 解释 （1）月色入户 字源推测法：甲骨文 ________ （2）菊散芳于山椒 课内迁移法：相与步于中庭 ________ （3）即月殿 查阅词典法：①走近、靠近。②立即、马上。③如果、假如。（《古代汉语词典》） （填序号）________ 37．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 38．甲文结尾处的“闲人”二字，传达了作者哪些复杂微妙的心境？请简要概括出两点。 39．甲、乙两篇短文在句式、节奏、用词等方面有不同之处，请任选一个角度，结合具体内容加以分析。 【答案】36． 门 在 ① 37．想到没有人与我共同游乐，于是我前往承天寺寻找张怀民。 38．贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，自我排遣的旷达。 39．示例一：句式角度。甲文以散句为主，如“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，句式自由灵活，无刻意对称，显得随性自然：乙文以骈句为主，如“菊散芳于山椒，雁流哀于江濑”，句式整齐，对仗工稳，表述庄重典雅。 示例二：节奏角度。甲文节奏舒缓，自然流畅，如“怀民亦未寝，相与步于中庭”，娓娓道来；乙文节律整齐，富于韵律美，如“升清质之悠悠，降澄辉之蔼蔼”运用叠词延音，“列宿掩缛，长河韬映；柔祇雪凝，圆灵水镜”四字连用，节奏明快。 示例三：用词角度。甲文用词质朴，直白生动，如以“藻、荇交横”等生活化比喻描绘月影，不事雕琢；乙文辞藻华美，精雕细琢，如以“清质”“澄辉”等雅词代指月光，讲究修饰。 【导语】月色，是中国文人千年的精神故园。苏轼夜访承天寺，见庭中竹柏摇曳如水中藻荇——那是贬谪文人将失意化作清欢的达观。谢庄笔下，月华则成皇家盛宴的主角：云敛天末，清辉洒落，君王罢歌舞、收琴瑟，独与天地共醉。一为野客闲步，一为君王夜宴，月光平等地倾泻在不同的人生境遇中，却同样照见灵魂对澄明之境的向往。今夜，让我们循着这两缕穿越时空的月光，走进那片永恒皎洁的精神原乡。 【详解】36．本题考查文言重点字词。 （1）“户”的甲骨文像单扇门的形状，本义指门。所以“月色入户”句意：月光照在门上； （2）“菊散芳于山椒”句意：菊花在山顶散发着芬芳；“相与步于中庭”句意：我们一同在庭院中散步。“于”都是：介词，在； （3）结合查阅词典中的释义，即：走进、靠近。“即月殿”句意：靠近洒满月光的殿宇； 37．本题考查文言文句子翻译。 翻译时应注意如下重点字词的意思： 念：想到；者：……的人；遂：于是；至：到；寻：寻找。 38．本题考查文言内容理解和概括。 甲文开篇“月色入户，欣然起行”“相与步于中庭”，可见作者并非愁眉不展，而是主动享受月夜漫步的乐趣。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的精妙描写，体现出他对自然之美的敏锐感知——只有内心闲适、无琐事烦扰的人，才能静下心来捕捉这般细微的景致。这是诗人心境中闲适自在的核心依据。苏轼写《记承天寺夜游》时，正因“乌台诗案”被贬黄州，担任有职无权的闲职，看似清闲，实则是仕途失意后的被迫闲置。结尾“但少闲人如吾两人者耳”一句，表面是说世上少有我们这样能欣赏月夜的清闲人，实则是被贬谪的苦闷束缚，转而从自然中寻找精神寄托，体现出苏轼一贯的豁达胸襟；更是流露出对自身被朝廷闲置、抱负无法施展的淡淡自嘲与政治失意的无奈。 39．本题考查对比阅读。 句式角度：甲文以短小散句为主，句式长短不一，如“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“怀民亦未寝，相与步于中庭”。即使是描写句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”也并非严格对仗，而是自然流畅的表述。这种句式贴合夜游的随性场景，作者深夜兴起、寻友漫步，行文如随口闲谈，没有刻意雕琢的痕迹，既体现出闲适心境，也让文章显得亲切自然、灵动活泼。乙文多使用对仗、排比等修辞手法，句式整齐，句子偏长且结构严谨。如“气霁地表，云敛天末”“洞庭始波，木叶微脱”“菊散芳于山椒，雁流哀于江濑”，两两对仗，词性相对、结构一致；“升清质之悠悠，降澄辉之蔼蔼”“柔祇雪凝，圆灵水镜”，句式对称，节奏鲜明。整句和长句的运用，让文本显得庄重典雅、气势充沛，符合“赋”体铺陈渲染的特点。文中描写月色、景物及君王夜宴的场景，通过工整的句式层层铺叙，营造出宏大、华丽的意境。 节奏角度：甲文节奏舒缓，句子简短，停顿自然，无刻意的韵律束缚。如“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”以设问引发思考，后用陈述句收尾，语气平缓，节奏舒缓，仿佛作者在与读者娓娓道来夜游的感悟。甲文是苏轼被贬黄州后的随笔小品，核心是表达闲适与旷达。舒缓的节奏贴合作者宁静、平和的心境，也让文章更具感染力。乙文节奏铿锵，富韵律感。因大量运用对仗、排比，句子之间平仄协调、停顿整齐。如“列宿掩缛，长河韬映；柔祇雪凝，圆灵水镜”，每两句为一组，停顿一致，读来朗朗上口，铿锵有力；“收妙舞，弛清县；去烛房，即月殿。”四字短语并列，节奏明快，增强了语言的气势。《月赋》是典型的“赋”体作品，“赋”讲究“铺采摛文，体物写志”，需要通过强烈的韵律感和节奏感来铺陈场景、渲染情感。铿锵整齐的节奏不仅让文本更具音乐美，也能更好地烘托出君王夜宴的隆重与月色的壮丽。 用词角度：甲文用词浅白，贴近生活。多使用日常口语化的词语，无生僻字和华丽辞藻。如“解衣”“欲睡”“起行”“寻”“步”等，都是生活中常见的动作描写；“月色入户”“庭下如积水空明”，用简单的比喻和直白的表述，勾勒出月色的清澈，没有过多修饰。朴素的用词让文章显得真实自然、通俗易懂，拉近了与读者的距离。苏轼在文中追求的是“天然去雕饰”的美感，通过浅白的语言传递深层的心境，体现出“大巧若拙”的文学境界，也符合“随笔”自由、随性的特点。乙文用词华丽，典雅厚重。大量使用书面语、典故及精美的修饰词。如“气霁”“云敛”“波”“脱”等词，精准且典雅；“清质”“澄辉”“列宿”“长河”等，用词庄重，体现出对月色和自然景物的尊崇；“芳酒登，鸣琴荐”中的“登”“荐”，是书面语中“献上”的意思，比口语更显典雅。华丽精巧的用词是“赋”体的典型特征，既能准确描摹出景物的细节又能营造出典雅、宏大的意境。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉，恰好看见月光照在门上，于是高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是我前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】 在那雾气消散、大地清爽，云彩收敛、天际辽阔的时候，洞庭湖开始泛起微波，树叶轻轻飘落。菊花在山顶散发着芬芳，大雁在江边的浅滩上留下哀鸣。月亮那高洁的身姿悠悠升起，澄澈的光辉缓缓洒落，柔和又浓郁。星辰的繁光被掩盖，银河的倒影也隐去了；大地像被白雪覆盖般洁白，天空如同水镜般明净；连绵的宫观像蒙了白绢，周围的台阶似被冰雪洗净。这时君王便厌倦了清晨的欢娱，喜爱夜晚的宴饮；停了妙曼的舞蹈，撤下清雅的乐声；离开点着烛火的房间，靠近洒满月光的殿宇；摆上芬芳的美酒，献上悦耳的琴声。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行②。出雷峰③，度南屏④，濯足于惠因涧⑤，入灵石坞⑥，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院⑦，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 （节选自秦观《龙井题名记》） 【注释】：①霁（jì）：雨后放晴。②策杖：拄着手杖。并湖：沿湖。③雷峰：峰名，在杭州西湖南岸夕照山，旧有塔，即雷峰塔。④南屏：山名，在杭州清波门西南九曜山东。⑤惠因涧：山涧名。⑥灵石坞：山名，在杭州小麦岭西南，一名积庆山。⑦寿圣院：寺院名，离龙井约一里地。 40．下列对两个文段加横线词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“月色人户”的“户”指“门”，写出了月光的明亮与美好。 B．“欣然起行”中的“欣然”是“高兴的样子”的意思，写出了作者看到月光后的兴奋喜悦之情。 C．“怀民亦未寝”中的“亦”是“也”的意思，写出了两人相同的遭际，相似的心境。 D．“得支径上风篁岭”中“径”是径直的意思，表现了作者急切的心情。 41．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 42．请自选角度，赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的写景之妙。 43．两文段都写到了月夜美景，甲文段中作者的心境是微妙而又复杂的，__________，____________，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。乙文段中表达了作者对此地月夜美景的________，抒写了内心的________。     【答案】40．D 41．哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 42．示例①：运用比喻的修辞方法，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 示例②：正面描写与侧面描写相结合，“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面描写月光的澄澈，二者结合，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 示例③：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。（答出任意一点即可，意对即可） 43． 贬谪的悲凉 人生的感慨 喜爱 欢愉 【详解】40．本题考查文言实词的理解。 D.“得支径上风篁岭”的意思是：意外发现一条小路，（就沿着它）上到了风篁岭。径：小路。并不是“径直”之意； 故选D。 41．本题考查文言翻译。 句中重点词有：何，哪；但，只是；“闲人如吾两人者”是定语后置，应为“如吾两人闲人”。 42．本题考查赏析句子。 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”句意为：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。 从修辞的角度来看，作者把松树和柏树的影子比作是交错相生的水草，把院子里澄澈的月光比作是积水，虚实相生，相映成趣，化无形为有形。这是运用比喻的修辞手法，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻、清丽淡雅的美妙境界，表现了作者醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 从描写角度来看，“庭下如积水空明”是静景，给人静谧幽深的感觉，“藻荇交横”，水草摇曳为动景，运用动静结合的手法，动中有静，静中有动，前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界； 同时“庭下如积水空明”是对月光澄澈的正面描写，“水中藻荇交横”，清晰可辨，这是通过侧面描写写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，从而突出月色皎洁清亮的特点。这三种手法运用，既表现了月光的皎洁澄澈，又包含了夜游人的闲情雅趣。月光下的庭院，空明澄激，树影轻摇，似真似幻。烘托出作者与张怀民月下同行，不与世俗同的闲人情趣。 43．本题考查对文章主旨的理解。 《记承天寺夜游》写于作者被贬之时，用“积水空明”写月光的清澈透明，用“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，同时，也表达了作者失意情怀自我排遣的旷达心境。而《龙井题名记》以入山访友为线索，具体地记述了出郭、渡湖、穿林、登山的行踪，描写了月下西湖山林的美景，表达作者对此地月夜美景的喜爱之情，抒发了作者内心欢愉的心情。 【点睛】参考译文： [甲]元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 [乙]这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰搭，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，意外发现一条小路，（就沿着它）上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经历了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的灯火若隐若现，草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒辨才大师，第二天便回去了。 阅读下面两个文段，完成下面小题 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【丙】 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。轼请曰：“轼若为滂①，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千言。嘉祐二年，殿试中乙科。 徙②知徐州。河决③曹村，汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦④，吾侪⑤小人，当效命。”雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注释】①滂：范滂，字孟博，东汉人，少年时便怀澄清天下之志。②徙：调任。③决：决口，洪水冲开堤岸。④涂潦（liáo）：泥水。⑤吾侪（chái）：我们。 44．根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法 关联点 解释（填写文字） 念无与为乐者 查阅词典 ①思念 ②考虑，想到 （1）念：________ 一蓑烟雨任平生 成语关联 ①任重道远 ②放任自流 （2）任：________ 45．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 46．【甲】【乙】两文都体现了苏轼的豁达，但其表现方式不同，请简要分析。 47．习近平总书记曾在党的二十大会议上寄语广大青年：“要立志做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”苏轼能称得上是这样的好青年吗？请结合选文内容简要分析。 【答案】44． 考虑，想到 任凭 45．庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。 46．甲文通过记叙月夜夜游承天寺的经历，描绘月下空明的竹柏影景，结尾以“闲人”之叹，含蓄流露出被贬后随缘自适、不为贬谪所困的豁达胸襟。 乙词借途中遇雨的生活小事，将自然风雨喻人生风雨，通过“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”直接袒露出看淡人生得失、乐观豁达的人生态度。 47．苏轼称得上这样的好青年。他年少时便以范滂为榜样，有澄清天下的理想；徐州治水时，他不避艰险、稳定民心、亲守城墙，以担当实干保全城池，充分体现了敢担当、能吃苦、肯奋斗的精神。 【导语】这组选文编排独具匠心，串联起苏轼的文学创作与人生行迹，跳出了“只读文不识人”的窠臼。从《记承天寺夜游》的闲逸旷达、《定风波》的人生感悟，到《宋史》本传里他抗洪守城、身先士卒的担当，立体刻画出苏轼不止是才情纵横的文豪，更是有责任有胸襟的志士。最后关联新时代青年的要求设问，打通了古文与当代精神的联结。 【详解】44．（1）根据查阅词典法，这里的“念”应选“②考虑，想到”。“念无与为乐者”句意：想到没有和我一起游乐的人。 （2）“放任自流”的意思是“任凭事态自然发展变化，不做任何干预或引导”，其中“任”是“任凭、任由”的意思。据此推断这里的“任”理解为“任凭、任由”。“一蓑烟雨任平生”句意：一身蓑衣，任凭风吹雨打，安然度过一生。 45．重点词语：空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，大概是。 46．根据【甲】文可知，苏轼被贬黄州，仕途失意、处境孤寂，却并未沉溺于苦闷，而是因月色入户欣然夜游，在庭院中欣赏澄澈月光下的竹柏清影，以“闲人”自嘲。他将贬谪的失意转化为赏月的闲情，在自然之美中寻求慰藉，含蓄地流露出随缘自适、不为贬谪所困的豁达胸襟，这种豁达是困境中对生活之美的主动发现与接纳。 根据【乙】词可知，苏轼借途中遇雨的小事，将自然风雨喻指人生中的坎坷挫折。他以“一蓑烟雨任平生”直接抒发了面对人生风雨时不畏惧、不逃避的态度，又以“也无风雨也无晴”表达了看淡得失、超脱荣辱的通透心境。这种豁达是直面困境的主动超越，以直白的抒情袒露出乐观旷达的人生态度。 47．根据【丙】文“轼请曰：‘轼若为滂，母许之否乎？’程氏曰：‘汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？’”可知，苏轼年少时便以东汉名士范滂为榜样，立志要成为澄清天下、坚守道义的人，心怀匡时济世的远大理想，体现了“有理想”的特质。 根据【丙】文“轼曰：‘富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。’驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：‘河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。’”“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”可知，苏轼调任徐州时，面对洪水围城的危急局面，他不逃避、不退缩，主动稳定民心、争取禁军支持，亲自驻守城上，过家门而不入，以担当与实干保全了徐州城，体现了面对危难时敢担当、能吃苦、肯奋斗的精神，与新时代青年的要求高度契合。 【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服准备睡觉，月光照进门里，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩一同在院子里散步。庭院中的月光宛如积水般澄澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵四处游学，母亲程氏亲自教他读书，听闻古今兴衰成败的故事，总能说出其中的关键。苏轼问母亲：“我如果做范滂那样的人，母亲是否答应？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？”等到成年，他广泛通晓经书史籍，每天能写几千字的文章。嘉祐二年，参加殿试考中乙科。 苏轼调任徐州知州。黄河在曹村决口，洪水汇集到徐州城下，水位暴涨无法及时排泄。城墙将要被冲毁，富人们争相出城躲避洪水。苏轼说：“富人如果出城，百姓就会人心惶惶，我和谁一起守城？我在这里，洪水绝不会冲毁城池。”于是驱赶富人回城。苏轼前往武卫营，对士兵长官说：“洪水将要危害城池，事态紧急，即使是禁军也要为我尽力守城。”长官说：“太守尚且不躲避泥水，我们这些下属，定当舍命效力。”大雨日夜不停，城墙仅剩三板未被淹没。苏轼住在城墙上，路过家门也不进去，分派官吏分段防守，最终保全了徐州城。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”               （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东径①西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千丈许，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽③冬春。猿鸣至清，山谷转响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自郦道元《水经注·西陵峡》） [注]①径：经过，行经。②纡曲：迂回曲折。③略尽：将尽。④山松：袁山松，《宜都记》作者。⑤践跻：登临。 48．解释下列加点的词语。 （1）略无阙处  阙：_________（2）良多趣味  良：________ （3）虽乘奔御风不以疾也  奔：_________________ 49．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。________________________ （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。________________________ 50．甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？请结合具体语句分析。 51．如果这两篇文章需选入下面一个栏目，你认为更有可能被选入哪一项？并说明理由。 A．《国家宝藏》（文博探索栏目：演绎国宝文物背后的故事与历史） B．《地理·中国》（普及地理学知识栏目：感受大自然魅力，传播人与自然和谐共生的理念） C．《远方的家》（大型旅游栏目：行走四方，展示中国的自然与人文之美） 【答案】48． 同“缺”空隙、缺口 甚，很 飞奔的马 49． 如果不是在正午，就看不见太阳；不是在半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通行。 50．示例1：选取典型景物，用“晴初霜旦，林寒涧肃”“高猿长啸”写出秋季的萧瑟肃杀；引用渔者歌谣，衬托三峡秋季的悲凉凄清。 示例2：从视觉角度写“晴初霜旦，林寒涧肃”，表现秋季的萧瑟肃杀；从听觉角度写“高猿长啸”、渔者歌谣，衬托出三峡秋季的悲凉凄清。 51．选择B。甲文概括了三峡山高、水长、岭连的特点，又描绘春夏秋冬的四季景物；乙文则描绘了西陵峡两岸的重峦叠嶂的特点和河水奔流的雄伟景象。两篇文章都出自郦道元的《水经注》，这是我国古代的一本地理名著，抒发了热爱祖国壮美河山的激情。因此我认为应选入《地理·中国》。 【导语】两文均出自郦道元《水经注》，聚焦三峡及西陵峡景致。甲文全景式勾勒三峡七百里山高水急之貌，分四季摹写，各具情态；乙文聚焦西陵峡，借《宜都记》佐证其山水纡曲、绝壁奇绝之美。语言凝练精准，善用白描再现自然雄奇，兼具地理纪实性与文学审美性。 【详解】48．本题考查文言文词语含义。 （1）句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：有很多趣味。良：甚，很。 （3）句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。奔：飞奔的马。 49．本题考查文言文句子翻译。 翻译句子要做到字字落实，直译为主。需关注通假字、词类活用、一词多义、特殊句式（倒装、省略、判断、被动等）等情况。遇倒装句，按现代语序调整；遇省略句，补充省略成分。重点词有： （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）至于：到了；襄：冲上、漫上；陵：山陵；沿：顺流而下；溯：逆流而上；绝：阻断。 50．本题考查文言文景物描写手法赏析。 根据甲文“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知，作者运用侧面烘托与多感官描写的表现手法，不直接点“秋”字却尽显秋意。首先，作者选取“霜”“寒林”“肃涧”“高猿”等秋季典型意象，以白描手法勾勒景物特质，“晴初霜旦”以霜降的节气特征暗点秋季，“林寒涧肃”从视觉角度直接铺陈出树林寒凉、涧水寂寥的秋景底色；再以以声衬静的手法，用“高猿长啸”的凄异之声打破山谷的静谧，猿啼的“属引凄异”“哀转久绝”，以听觉的凄厉反衬秋景的萧瑟肃杀。其次，作者运用引用的表现手法，引入渔者歌谣，以渔人闻猿鸣而落泪的主观感受，侧面烘托三峡秋景的悲凉凄清，将秋景的客观特质与人物的主观情感融为一体，让读者更能深切体会到秋季三峡的凄婉氛围。 示例：作者未着一“秋”字，却巧用意象选取与多感官结合的手法写秋景。先以“霜旦”这一节气意象点明秋日，再用“林寒涧肃”的视觉描写绘出秋景的清冷寂寥；又以“高猿长啸”的听觉描写，借猿啼的凄清之声以声衬静，渲染秋的肃杀；最后引用渔歌，以侧面烘托的手法，借渔人落泪的反应强化秋景的悲凉，手法精妙，意境悠长。 51．本题考查主旨探究。 可放在B栏目《地理・中国》：根据【甲】文“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，甲文精准记述了三峡两岸山势连绵、陡峭高峻的地形特点，清晰呈现出三峡的地貌特征；根据【甲】文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，文章细致描摹了三峡四季的水文与气候景观变化，是对区域自然地理风貌的详实记录。根据【乙】文“山水纡曲而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千丈许，其石彩色形容，多所像类”可知，乙文具体刻画了西陵峡山水迂回曲折的走势、绝壁高耸的样貌与岩石的奇特形态，属于对特定地理区域景观的客观写实；根据【乙】文“常闻峡中水疾”可知，文中还提及了西陵峡水流湍急的水文特点，进一步丰富了地理风貌的记述内容。根据两文出处可知，两篇文章均选自郦道元的地理名著《水经注》，这部著作以水道为纲，详细记载了流域内的地理、地貌、气候等内容，两文的核心都是对自然地理风貌的记述与描绘，既普及了地理学知识，又展现了大自然的壮美魅力，与《地理・中国》普及地理学知识、传播人与自然和谐共生理念的栏目定位高度契合。 可放在A栏目《国家宝藏》：根据两文出处可知，两篇文章选自《水经注》，这部著作是我国古代具有极高科学与文学价值的地理文献，是记录华夏大地自然与人文风貌的“文字宝藏”，具有重要的历史文化价值，符合《国家宝藏》聚焦国宝文物及背后历史文化的栏目方向。根据【甲】文“故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知，文中引用的渔者歌谣，反映出三峡地区古代渔民的生活状态与情感，承载着特定地域的民俗文化信息；根据【乙】文“山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也”可知，文中收录的古人言论，留存了古人对西陵峡的认知与评价，具有一定的历史研究价值。这些内容能够演绎出三峡地区的人文故事与历史渊源，与《国家宝藏》挖掘国宝背后故事与历史的栏目定位有一定契合度，但两文的核心是对地理风貌的客观描写，而非对国宝文物本身的介绍，因此契合度低于B栏目。 可放在C栏目《远方的家》：根据【甲】文“清荣峻茂，良多趣味”可知，甲文在记述地理风貌的同时，流露出对三峡壮美景色的赞叹之情，传递出欣赏自然美景的愉悦之感；根据【乙】文“及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣”可知，乙文直接抒发了作者登临西陵峡、亲览山水美景的欣喜与赞叹，带有鲜明的游览体验色彩。根据【甲】文对三峡四季不同景色的刻画、【乙】文对西陵峡绝壁奇石、高茂林木的描摹可知，两文的景观描写极具画面感，能让读者跟随文字“行走”在三峡与西陵峡的山水之间，领略到地域自然之美，符合《远方的家》行走四方、展示中国自然与人文之美的栏目主题。但两文侧重对地理特征的客观记述，缺乏旅游栏目特有的行走路线介绍、民俗风情体验等内容，因此契合度低于B栏目。 示例一：选择A。两篇文章出自古代地理名著《水经注》，这部文献是记录华夏山河地理风貌的文化瑰宝，堪称“文字版国宝”；文中的渔歌传递出三峡渔民的生活印记，古人言论留存着西陵峡的历史记忆，可挖掘出丰富的人文故事，与《国家宝藏》的栏目主题相契合。 示例二：选择C。甲文描绘了三峡四季变幻的自然风光，春冬素湍绿潭、秋季林寒猿啼，各有韵味；乙文展现了西陵峡迂回曲折的山水之美，绝壁奇石令人赞叹。读者能跟随文字领略山河之美，契合《远方的家》展示自然人文之美的定位。 示例三：选择B。甲文详细记录了三峡的山势特点与四季水文变化，乙文具体描摹了西陵峡的地形走势与山石样貌；两文均出自地理名著《水经注》，核心是普及地理知识、展现自然魅力，与《地理・中国》的栏目主旨高度契合。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】江水继续向东流，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口，大约一百里左右，山水迂回曲折，两岸高山重重叠叠。不是正午和半夜，看不见太阳和月亮。绝壁有的高达千丈左右，壁上的石头色彩斑斓，形态各异，有很多类似某种事物的形状。树林高大茂密，到冬春之交才渐渐凋零。猿猴的叫声特别清脆，在山谷间回荡，清越的声音连续不断。”所说的三峡，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流湍急，书籍记载和口头传说都用登临此境令人恐惧来相互告诫，竟然没有人称赞这里的山水之美。等到我来到这里登临游览，到了之后心中十分欣喜，这才相信耳闻不如亲眼所见啊。” 阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 《孟子》 52．“兵革之利”中的“兵”与下列词语中加横线的字意思相同的一项是（   ） A．兵临城下 B．百万雄兵 C．草木皆兵 D．短兵相接 53．依据上下文，对文中画线语句理解不准确的一项是（   ） A．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 理解：“三里”“七里”极言城小，但是只要占据“天时、地利”，小城郭也不会被攻占 B．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 理解：孟子认为仅依赖边疆界限、险要的山河和强大的武器装备，不能使百姓安居乐业。 C．寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 理解：君主应该爱护百姓，只有这样天下人才会顺从他，才有可能得到广泛的支持和帮助。 54．根据原文，补全下面思维导图。 ①________②________③_________ 得出结论：得道多助，失道寡助 55．阅读下面链接材料，分析材料中陈国的事例是如何印证文中孟子观点的。 【链接材料】 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国①曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 ——吕不韦《吕氏春秋》 注释：①[宁国]楚国大臣。 【答案】52．D 53．A 54． 天时不如地利，地利不如人和 地利 人和 55．文中孟子认为“得道多助，失道寡助”，强调施行仁政的重要性。链接材料中陈国虽然城墙筑得高、护城河挖得深、积蓄的财粮多，但却赋税沉重，导致百姓怨恨君主；城高河深，导致民力疲惫。所以楚庄王听从宁国的建议兴兵讨伐，最终夺取了陈国。这正印证了孟子所说的“失道者寡助”，陈国因为不施行仁政，而楚国则是因为看到了陈国的“失道”，所以敢于出兵并取得胜利，从反面印证了孟子的观点。 【导语】《得道多助，失道寡助》以层层递进的逻辑和简练有力的语言，阐明“人和”胜于“地利”、“地利”胜于“天时”的治国与战争观，最终归结于“得道”即施行仁政的核心思想。全文善用对比与例证，结构严谨，气势充沛，体现了孟子散文雄辩明晰、重义崇理的风格，具有强烈的现实警示意义。 【详解】52．本题考查一词多义。 例句“兵革之利”意思是兵器和甲胄的锐利坚固。“兵”，名词，指兵器； A.句意：敌军已来到城墙之下。“兵”，名词，指军队； B.句意：百万英勇的士兵。“兵”，名词，指士兵； C.句意：把草木都当成了敌兵。“兵”，名词，指士兵； D.句意：双方用短兵器近距离交战。“兵”，名词，指兵器； 故选D。 53．本题考查文章内容的理解和分析。 A.根据文章“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜……然而不胜者，是天时不如地利也”可知，此句意在说明：即使进攻方具备“天时”，但因城池有“地利”（如城墙、护城河等），仍未能取胜，从而论证“天时不如地利”。而选项理解为“只要占据‘天时、地利’，小城郭也不会被攻占”，曲解了原意——原文并未说守方同时拥有天时与地利，而是强调在攻方已得“天时”的情况下，守方仅凭“地利”就足以抵御，进而引出“地利不如人和”的更高层次观点。因此该理解错误； 故选A。 54．本题考查文章内容的理解与概括。 根据原文第一句“天时不如地利，地利不如人和”可知，这是全文的中心论点，也是论证的出发点，因此①应填“天时不如地利，地利不如人和”； 接着，文中通过战争实例进行分析，“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”，虽有“天时”，但未能取胜，说明“是天时不如地利也”，由此得出“地利”的重要性，故②应填“地利”； 然后进一步指出，即使城高池深、兵强粮足，却“委而去之”，即百姓弃城逃跑，原因在于“是地利不如人和也”，强调人心向背才是根本，因此③应填“人和”。 55．本题考查文章内容理解与分析。 根据文章“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”可知，孟子明确指出：国家的稳固不能依赖城墙、山河或武器等外在条件，而应依靠施行仁政以赢得民心； 再根据“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之”分析，孟子强调，若君主不行仁政（即“失道”），就会失去百姓支持，甚至亲人都会背叛，最终孤立无援； 链接材料中，陈国“城郭高，沟洫深，蓄积多也”，表面具备“地利”与物质优势，看似难以攻取，但宁国指出其本质问题：“赋敛重也，则民怨上矣”“民力罢矣”，说明陈国统治者横征暴敛，使百姓疲惫怨恨，已丧失民心，属于典型的“失道”；正因如此，楚庄王才敢出兵并“遂取陈焉”。这一结果印证了孟子“失道者寡助”的论断——陈国虽有坚固城防，却因不得人心而迅速败亡，从反面有力证明了“人和”即民心向背才是决定国家存亡的根本因素。 【点睛】参考译文： 有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，又比不上人心所向、上下团结。比如一座内城方圆三里的小城，外城也只有七里，敌人四面包围攻打它却不能取胜。既然四面包围进攻，一定是占得了有利的天时，但仍然不能取胜，这说明有利的天时比不上有利的地理形势。又比如，城墙不是不高，护城河不是不深，武器铠甲不是不坚固锋利，粮食不是不充足，（守城的人）却弃城而逃，这说明有利的地理形势比不上人心所向、内部团结。所以说：使人民安居下来，不能靠划定的边疆界限；巩固国防，不能靠山川溪流的险要；威震天下，不能靠兵器铠甲的锐利。能施行仁政的君主，帮助他的人就多；不行仁政的君主，帮助他的人就少。帮助的人少到极点，连亲属都会背叛他；帮助的人多到极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连亲属都背叛的君主，所以君子要么不战，一旦开战，就必定胜利。 【链接材料】 楚庄王打算攻打陈国，派人去侦察。使者回来说：“陈国不能攻打。”庄王问：“为什么？”使者回答：“它的城墙高，护城河深，储备的粮食财物又多。”大臣宁国却说：“陈国可以攻打。陈是个小国，但储备却很多，说明它赋税沉重，百姓必然怨恨君主；城墙高，护城河深，说明百姓的体力已被耗尽。现在出兵攻打它，陈国是可以攻下的。”楚庄王听从了宁国的意见，于是出兵攻取了陈国。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 ①东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概①，物无遁形。 ②春之日，吾爱其草薰薰②，木欣欣，可以导和纳粹③，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟④，风泠泠⑤，可以蠲烦析酲⑥，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。若俗士，若迸人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤⑦，见辄除去。潜利阴益⑧，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。 （摘选自白居易《冷泉亭记》） 【注释】：①撮（cuō）奇得要：亭子选取了奇妙和重要的地势。地搜胜概：所处的地方包罗了最美的景色。②薰（xūn）薰：草的香气。③导和纳粹：吸入纯净新鲜之气，使人心情和畅。④渟渟：水停止不动的样子。⑤泠泠：形容风清凉。⑥蠲（juān）烦析酲（chéng）：消除烦闷，解除困乏。⑦盥（guàn）涤（dí）：洗涤。⑧潜利阴益：看不见的好处。 56．根据提示，解释加点词。 文言语句 方法提示 解释 灵隐寺为尤 句式推断法：可根据前后文“余杭郡为最”和“冷泉亭为甲”来推断。 ________ 寺西南隅 查阅词典法：①角；②边远的地方（摘自《古代汉语词典》） ________ （填序号） 可濯足于床下 根据汉字偏旁和语境来推断。 ________ 57．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 58．甲、乙两文都体现了作者对自然景物的情感，但有所不同，请结合内容简要分析。 【答案】56． 突出 ① 洗涤 57．如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。（如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。） 58．甲文既有对三峡雄奇壮阔、清幽秀美景象的赞叹，也有对深秋三峡萧瑟凄冷氛围的叹惋与感伤；乙文通过描写春夏日冷泉亭的景致，展现其能让人“导和纳粹”“蠲烦析酲”的作用，表达对冷泉亭的喜爱，传递出从自然中获得的愉悦、闲适与精神净化之感。 【导语】《三峡》以险峻奇崛的笔触勾勒山河壮阔，四季流转间既有“乘奔御风”的迅疾，又有“林寒涧肃”的孤寂，最终以渔歌收束，将自然之景升华为人生苍茫的叹息。而《冷泉亭记》则如一幅水墨小品，以“泉渟渟”“风泠泠”的细腻笔法，展现山水与心境的交融，亭中坐卧皆成境界，暗含白居易“中隐”的处世哲学。两文一雄浑一清雅，共同诠释了中国古代山水散文“物我合一”的审美理想。 【详解】56．本题考查文言实词含义。 （1）根据句式推断法，结合前后文“余杭郡为最”“冷泉亭为甲”，“最”“甲”都表示“第一、突出”的意思，可推断“尤”理解为“突出、优异”。句意：灵隐寺是（余杭郡里）最突出的。 （2）根据查阅词典法可知选①。隅：角落。句意：在灵隐寺的西南角落。 （3）根据汉字偏旁和语境推断，“濯”的偏旁是“氵”，结合“足”“床下（这里指亭下的水边）”的语境，可推断“濯”理解为“洗”。句意：可以在亭下的水边洗脚。 57．本题考查文言句子翻译及重点词语理解。 重点词语：自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指太阳。 58．本题考查对作者情感的分析。 甲文：根据甲文第①段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，作者描绘出三峡山的连绵高峻、遮天蔽日，体现出对三峡雄奇壮阔景象的赞叹； 根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，作者写春冬时节三峡的素湍绿潭、怪柏瀑布，突出了景色的清幽秀丽，流露出对这一美景的喜爱与赞叹； 根据第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”可知，作者描写深秋三峡林寒涧肃、猿鸣凄异的氛围，结合渔者的悲歌，传递出对这一萧瑟凄冷景象的叹惋与感伤。 乙文：根据乙文第②段“春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气”可知，作者写春日冷泉亭的草香木盛，指出其能让人吸入清气、舒缓血气，体现出从自然中获得的愉悦； 根据“夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情”可知，作者写夏夜冷泉亭的泉静风凉，说明其能消除烦闷、振奋心情，流露对冷泉亭的喜爱； 根据“若俗士，若迸人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去”可知，作者认为无论俗人还是隐士，在冷泉亭的景致中都能洗去身心的尘垢，传递出从自然中获得的闲适与精神净化之感。 【点睛】参考译文： 【甲】在长达七百里的三峡之中，两岸群山连绵，一点中断的地方也没有。重重叠叠的悬崖峭壁遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻断。但若遇皇帝有紧急诏令传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。 春冬季节，则是白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映出山石林木的倒影。极高的山峰上生长着许多奇特的柏树，悬挂在山间的泉水和瀑布在峰峦间飞流冲刷，江水清澈、树木繁茂、山势险峻、草木丰盛，实在趣味无穷。 每逢天气晴朗、清晨结霜的时候，树林清冷，山涧寂静，常常能听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音凄凉而奇异，在空旷的山谷中回荡，悲哀婉转，久久不绝。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡最长，猿啼三声，泪水沾湿衣裳。” 【乙】东南一带的山水风景，以余杭郡最为出色；在余杭之中，又以灵隐寺尤为突出；而从寺庙景观来看，冷泉亭堪称第一。亭子位于山下，水中央，地处寺庙的西南角。高度不超过八尺，宽度不足一丈，却集中了最奇妙的地势，包揽了最美的景致，一切美景都尽收眼底，无所遗漏。 春天，我喜欢这里花草芬芳，草木茂盛，令人呼吸清新，心情舒畅，气血通畅。夏夜，我喜爱泉水静静流淌，凉风习习，能消除烦恼、解除酒困，使人精神振奋。山上的树木像屋顶一样遮阴，岩石如同屏风般挡风，云雾从屋梁间生起，水面几乎与亭阶齐平。坐着观赏的人，可以在亭下洗脚；躺卧休闲的人，仿佛可在枕边垂钓。凡俗之士或奔波之人，只要一见到此景，眼中耳中的尘垢、心中的杂念，不必特意清洗，立刻就会被清除。这种潜移默化的好处数不胜数啊！这正是它为何称冠余杭、首屈一指于灵隐寺的原因。 【甲】 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 游白水①书付过② ①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 ②循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 ③暮归倒行，观山烧火，甚俛仰，度数谷。至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。 ④到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①白水：山名，在今广东省，苏轼贬官惠州时所游。②过：苏轼的第三子苏过。③缒（zhuì）：用绳头系着石头向下。 59．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）怀民亦未寝 联系成语法：寝食难安 ___________ （2）循山而东 查阅词典法：①顺着。②抚摩。③安慰。（摘自《古代汉语词典》） ___________（填序号） （3）顾影颓然 课内迁移法：元方入门不顾（《陈太丘与友期行》） ___________ 60．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 月色入户，欣然起行。 61．请自选角度赏析甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 62．甲乙两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】59． 睡觉 ① 回头看 60．月光照进门里，（我）高兴地起来走到户外。 61．示例一：运用比喻修辞，将澄澈月光比作积水，竹柏影子比作交错的水草，生动形象地写出月光的皎洁空灵，营造出空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界，表现了苏轼醉情月景的“闲人”雅趣。 示例二：动静结合，“积水空明”是静谧之美，“藻、荇交横”是水草摇曳的动态之美，静中含动、动中显静，点染出似真似幻的月夜意境，体现了苏轼的超凡心境。 62．甲文：作者借月夜闲游，既流露了贬谪后的孤独落寞，又通过“闲人”的自嘲，体现了在逆境中随缘自适、沉醉月景的旷达与超脱。乙文：作者与儿子游山水时沉浸于美景的欣喜悠然，又在“顾影颓然，不复甚寐”中流露出贬谪的孤独颓唐，是欣喜与悲凉交织的复杂心绪。 【导语】甲文以“积水空明”喻月色，“藻荇交横”摹竹柏影，虚实相生间见月光如练。“闲人”二字藏尽贬谪闲愁，却以“何处无月”的旷达翻出境界，夜游之乐实为与自我和解的通透。乙文《游白水书付过》记温泉、瀑布、摩崖，“雪溅雷怒”写水势，“击汰中流”见童趣，平实笔墨里有山水之趣，更有父子同游的天伦之暖。两文皆于困境中见生机，一为静观悟道，一为动游遣怀，同是东坡风骨，各呈清旷与真率。 【详解】59．本题考查实词含义。 (1)参考成语法：成语“寝食难安”的意思是“睡觉和吃饭都不得安宁”，其中“寝”的意思是“睡觉”。据此推断，“怀民亦未寝”中“寝”的意思是“睡觉”；“怀民亦未寝”句意：张怀民也还没有睡觉。 (2)根据查阅字典法：《古代汉语词典》中“循”的释义有“①顺着；②抚摩；③安慰”；据此推断，“循山而东”中“循”应选释义①“顺着”。“循山而东”句意：顺着山向东走。 (3)根据课内迁移法：课内语句“元方入门不顾”的意思是“元方走进家门，不回头看（对方）”，其中“顾”的意思是“回头看”。据此推断，“顾影颓然”中“顾”的意思是“回头看”；“顾影颓然”句意：回头看自己的影子，显得落寞失意。 60．本题考查语句翻译。 翻译时，直译为主，意译为辅。注意通假字、词类活用、一词多义等情况。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有： 入：照入，进入；户：门；欣然：高兴的样子；起行：起身出行，走到户外。 61．本题考查语句的理解与赏析。 依据【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，该句先将庭院中澄澈的月光比作“积水空明”，用“积水”的清澈透明直观展现月光的皎洁无杂，再将竹柏在月光下投射的影子比作“藻、荇交横”，以水草交错摇曳的形态生动描绘出影子的灵动，这种比喻手法让原本无形的月光变得可感可知，清晰写出月光的皎洁空灵；同时，“积水空明”的静态画面与“藻、荇交横”的动态感相互融合，共同营造出空明澄澈、疏影摇曳的美妙月夜境界，而这样的境界正是苏轼在贬谪中与友人夜游时所欣赏的景致，从中能看出他暂时抛开世俗烦恼，沉醉于自然之美，展现出“闲人”特有的闲适雅趣。 依据【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，“积水空明”直接描绘出月光洒满庭院时的静态画面，像一潭清澈的积水般静谧安详，给人以沉静平和之感；“水中藻、荇交横”则描写出竹柏影子在月光下的形态，如同水中水草随风摇曳，带有动态的灵动感；这两句一静一动，“积水空明”的静为“藻、荇交横”的动做铺垫，“藻、荇交横”的动又让“积水空明”的静更显生动，形成静中含动、动中显静的效果，精准点染出似真似幻的月夜意境；结合苏轼当时被贬的处境，他能在这样的夜景中捕捉到如此细腻的美，体现出他不被困境所困，超脱于世俗纷扰的心境。 62．本题考查文章内容理解与作者情感把握。 依据【甲】文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民………但少闲人如吾两人者耳”可知，作者夜晚本已准备入睡，因月色入户而欣然起身，却又因“念无与为乐者”流露出无人共赏美景的孤独，结合他被贬黄州的背景，这份孤独正是贬谪生活中内心落寞的体现；而文末“闲人”一词，看似是自嘲自己清闲无事，实则暗含对当下处境的接纳——他能在这样的夜晚抛开烦忧，与友人漫步赏月，从“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的月色中感受美好，这份对自然之美的沉醉，正是他在逆境中不纠结于困苦、随缘自适的表现，最终展现出超越困境的旷达与超脱。 依据【乙】第③段“至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧”和第④段“顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁顾影颓然，不复甚寐”可知，作者与儿子沿着山路前行，到江边时恰逢山月升起，便在江中击水、捧玩月影，从“掬弄珠璧”的动作中能看出他沉浸在山水月色中的愉悦，享受与儿子同游的悠然时光；但游玩之后，他“顾影颓然”，看着自己的影子露出落寞之态，甚至“不复甚寐”难以入眠，结合他被贬的经历，这份颓然与难眠正是贬谪生活带来的孤独与失意的流露，两种情绪交织在一起，清晰展现出他既因美景而欣喜、又因处境而悲凉的复杂心绪。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。 顺着山向东走，（在）稍稍偏北的地方，有一道高七八十丈的瀑布，山上有八九个弯道，每过一个弯道就有水潭，潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。（瀑布泻入潭里溅起的水花）像雪在飞，（水声）像雷鸣，令人既喜又惊。水边有几十个巨大的脚印，就是所说的佛迹了。 傍晚回去时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，（我从不同角度）或弯腰或抬头看这些山谷，越过了几座山谷，到了江边，此时月亮从山中出来，我们在江中心划船，用双手捧着碧玉般的月影。 回到家已经是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。（喝醉了酒）回头看自己的影子，再也睡不着了。写下这些文字交给苏过。苏东坡记。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风。不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】乍①入谷，未有奇②。沿溪曲折行数里，草木渐秀润③，山竦出④，崭然露芒角⑤。水声锵然⑥鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里⑦，四山忽合，若拱而提，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茏茜浓郁……又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉。洑出石罅，激而为迅流者焉。阴木荫其颠，幽草缭其趾。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （麻革《游龙山记》） 【注释】①乍：起初，刚开始。②奇：奇特，独特之处。③秀润：秀美润泽。④竦出：高耸突出。竦，通“耸”，高耸。⑤崭然：高峻的样子。芒角：原指植物的尖叶，这里形容山峰的尖角。⑥锵然：形容声音清脆响亮。⑦十许里：十里左右。许，表示约数。 63．下列选项中加点的词语，意思和用法相同的一项是（   ） A．自非亭午夜分   有朋自远方来（八上《〈论语〉十二章》） B．良多趣味   良久，目似瞑（七上《狼》） C．心始异之。   奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》） D．嘉木奇卉被之   惟弈秋之为听（《学弈》） 64．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 65．阅读乙文，请概括出该山谷环境的两大特点。 66．甲、乙两文虽题材相近，但作者寄托的思想情感却有差异，请结合文本分析。 【答案】63．B 64．即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。 65．①草木秀润，山势奇崛：初入谷数里后，草木渐渐秀美润泽，山峰高耸，露出尖峭形态。 ②四山合抱，如拱如环：再深入后，四面山峦仿佛合拢，像拱手环绕护卫一样，形成围合之势。 ③嘉木奇卉，葱茏浓郁：山上覆盖着珍奇的树木花卉，植被茂密，色彩浓郁。 ④泉流清幽，环境宜人：谷中有深澄停蓄的泉水，从石缝伏流而出，有的激荡成急流，树荫幽草环绕，是适宜休憩的地方。（任意两点意对即可） 66．甲文在描绘三峡四季景色之美的同时，也通过“猿鸣三声泪沾裳”的渔歌，融入了旅人的哀愁与悲凉之感，情感较为复杂深沉。 乙文则主要记述了作者发现山谷奇景的过程，通篇充满了“心始异之”“莫此地为宜”的惊奇、赞赏与喜悦之情，侧重表现对幽深秀美自然景色的发现和喜爱。 【导语】甲乙同为山水游记，甲以时序铺展三峡四季风貌，雄奇兼具凄清，笔法简练客观；乙以游踪行文，景色由淡转奇，侧重幽谷清幽生机。两文皆善描摹山水，甲融雄浑与哀婉，乙满含探幽寻胜的欣喜，写景视角与情感基调各具特色。 【详解】63．A.连词，如果/介词，从； B.都是副词，是“很、甚”的意思。 C.意动用法，对……感到惊奇/形容词，奇异、奇特。 D.代词，代指山峰/助词，宾语前置的标志，无实义。 64．重点词： 虽：即使；奔：飞奔的马；御风：乘风飞行。 65．结合乙文“沿溪曲折行数里……水声锵然鸣两峰间”可知，这里的山谷草木秀美繁茂，山峰高耸，露出尖峭形态，整体景致秀美宜人 结合乙文“又盘山行十许里……葱茏茜浓郁”可知，这里的山势回环围护，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子，山色翠绿，非常迷人。 结合乙文“又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉……幽草缭其趾”可知，山中有灵动的清泉，有的聚为池塘缓缓流动，有的从石缝中冒出来，成为快速流动的溪流，周围树荫繁盛，野草丰茂。环境幽静，适宜休憩。根据以上分析选择两点进行组织答案即可。 66．结合甲文可知，作者描绘三峡四季不同风光：夏季江水汹涌奔放，春冬清幽秀丽，秋季萧瑟凄清。作者赞叹三峡雄奇壮丽、多姿多彩的自然山水；第四段“常有高猿长啸，属引凄异”“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”借悲伤的猿鸣与渔歌，融入了旅人的哀愁与悲凉之感，烘托出三峡峡谷深秋凄清悲凉的氛围。 结合乙文可知，作者一路游览龙山，从初见平淡到遇见秀美的山林泉谷，逐步发现龙山美景。文章通过描述游览过程中不断发现美景的惊喜、愉悦，表达作者发现清幽秀丽的自然美景的惊喜，以及对生机盎然的山林风光的喜爱之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然露出锋芒。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，我心里对龙山景象开始感到惊异起来，又回旋地环绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。又行几里，发现一股水深而清澈、聚为池塘缓缓流动的泉水。潜流地下的泉水从石缝中冒出来，相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 昔人言招隐①水深山秀，烟霞涧毛皆不凡。予以庚子仲冬②月同昆仑子来游，红叶满山，石骨刻露，泉流萧瑟。登玉蕊亭上，远眺江影，惝恍③久之。 （选自王士祯《招隐寺题名记》） 【注释】①招隐：即招隐寺，在江苏省镇江市招隐山上。②仲冬：冬季第二个月，农历十一月。③惝恍（chǎng huǎng）：若有所失之貌。 67．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ） A．晓雾将歇    恩将仇报 B．夕日欲颓    颓唐不安 C．山川之美    四时之美 D．四时俱备    时过境迁 68．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 69．乙文写出了招隐山景物的哪些特点？请简要概括出两点。 70．比较甲乙两文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。 【答案】67．C 68．两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树木，翠绿的竹丛，四季都有。 69．①山色斑斓而山骨嶙峋（红叶满山，石骨刻露）；②泉流清寒而意境苍茫（泉流萧瑟，远眺江影惝恍）。（意思对即可） 70．甲文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强，呈现出一种工整、明快、富有韵律的美感；间用散句，参差错落，于整齐中有变化，读起来朗朗上口。乙文以散句为主，间有整句，节奏舒缓自由，营造出一种疏朗、清寂、意境苍茫的美感，令人沉浸其中，回味悠长。（意思对即可） 【导语】甲文《答谢中书书》是陶弘景的经典骈体山水小品，通篇多用整齐四字对偶句，绘写山川朝夕、四季灵动秀美的风光；乙文为王士祯的游记散记，以长短错落的散句记录冬日游览招隐山所见红叶、山石、寒泉与浩渺江景。 【详解】67．A.将要、快要/拿、用、把； B.坠落/消沉、萎靡； C.美丽的景物； D.季节/时间、时光。 68．注意重点字词： 辉：辉映；青：青葱苍翠；翠：碧绿鲜亮；时：季节；俱：全，都；备：具备。 69．结合乙文“红叶满山，石骨刻露”可知，山间红叶遍布，山石裸露嶙峋，山景色彩绚烂、山势峭拔；结合“泉流萧瑟，远眺江影惝恍”可知，山泉清寒萧瑟，远望江面朦胧苍茫，意境空阔清寂。 70．结合甲文可知，以大量四字对偶句铺陈写景，句式两两对仗、整齐匀称，朗读节奏短促明快，音韵和谐；文中穿插少量散句，在工整对仗中增添行文变化，带来工整清丽、朗朗上口的骈文韵律美感；结合乙文可知，以长短不拘的散句为主体，仅有少量短句，无严格对仗约束，行文节奏舒缓自由，文字清淡简约，烘托出冬日山林清寂苍茫的氛围，拥有疏淡悠远、余味绵长的散文美感。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流一眼可以看见水底。江河两岸的石壁，五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，一年四季都随处可见。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要坠落水中，水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】前人说招隐这地方水深山美，山间烟霞、草木风光全都超凡不俗。我在庚子年农历十一月，和昆仑子一同前来游览。满山红叶，山石嶙峋裸露，山泉流淌，风声水声清寒萧瑟。登上玉蕊亭，远远眺望江上的远景，心中怅然若失，久久伫立。 阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧①来，风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤②北望彭泽③，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席渐隐；复顷之，至湖之中④；复顷之，至湖壖⑤；而山足⑥皆隐矣。始知云之障，自远至也。于是四山皆蓬蓬然⑦，而大云千万成阵，起山后，相驰逐布空中，势且雨。遂不至五老峰，而下⑧窥玉渊潭，憩栖贤寺。 （节选自清代恽敬《游庐山记》，有改动） 【注释】①隧：道路，通道。②迤：倾斜。③彭泽：地名，彭泽县。④至湖之中：暗影移到了鄱阳湖中。⑤湖壖：湖岸。壖，空地，边缘余地。⑥山足：山脚。⑦蓬蓬然：云气腾涌的样子。⑧下：下山。 71．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．词语推断法可以帮我们理解字义，比如“四时俱备”中的“备”，可以通过成语“德才兼备”推断出意思是“具有”。 B．文言文中表示“早晨”的意思的同义词有很多，比如“晓雾将歇”中的“晓”和“每至晴初霜旦”（《三峡》）中的“旦”。 C．“湖光湛湛然”中的“然”是“……的样子”的意思，与“欣然起行”（《记承天寺夜游》）中的“然”意思相同。 D．“且”作为副词有“①但，只；②几近；③将要；④暂且”等义项，根据语境推测，“势且雨”中“且”的义项是④。 72．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 73．甲文是怎样写一天之内的景色变化的？请从作者感官的角度分析。 74．甲乙两文是按怎样的顺序来写景的？请简要分析。 【答案】71．D 72．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 73． 甲文通过视觉和听觉两种感官描绘一天之内的景色变化。视觉上，分别展现清晨薄雾将散的清幽景致，傍晚夕阳西下、潜鱼竞跃的灵动画面，呈现晨昏景色的差异；听觉上，以清晨猿鸟此起彼伏的鸣叫声凸显晨景的生机，傍晚以静谧氛围衬托晚景的悠然，二者形成鲜明对比，丰富了一日景色的层次。 74．甲文采用先整体后局部、结合时序变化的顺序写景，开篇总括山川之美，再细致描摹山峰、溪流、石壁、林竹等局部景物的四季常景，最后聚焦一日之内晨昏的动态景色变化，层次清晰地展现山川之美。乙文《游庐山记》则采用了游踪顺序和时间顺序相结合的方式来写景，以作者的游踪为线索，按照时间顺序和地点转换来描绘庐山景色的变化多端和奇妙景象。 【导语】这两篇山水写景文字各擅胜场，尽显中国古典山水文的独特韵味。甲文是尺牍短章，用语凝练雅致，寥寥数语便勾绘出山川晨昏的动静之美，末尾寄寓文人林泉情志，言简意远。乙文为纪实游记，顺着登山行迹步步写来，逐层铺展庐山云雾漫掩山湖的变幻过程，动态鲜活，代入感极强。二者一雅洁一真切，都做到景与情合，余味悠长。 【详解】71．D.“势且雨”句意：看天气形势将要下雨。结合题干给出的“且”的义项，此处“且”是将要的意思，对应义项③，并非义项④“暂且”。 72．重点词语：自，自从；复，再、又；与，参与，这里指欣赏、领悟；奇，奇丽的景色。 73．甲文运用视觉、听觉两种感官，捕捉晨昏不同时段的景色变化，立体展现一日山川之美。 视觉上：根据甲文“晓雾将歇”可知，作者清晨远望，看见山间薄雾渐渐消散，画面清幽朦胧，写出清晨视觉景致的柔和空灵；根据甲文“夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，傍晚时分夕阳缓缓西沉，落日余晖铺洒山水，水中鱼儿争相跃出水面，光影、动态尽收眼底，勾勒出傍晚绚烂灵动的晚景。作者通过早晚截然不同的视觉画面，清晰展现一天之内山川景色的时序变化。 听觉上：根据甲文“猿鸟乱鸣”可知，清晨雾散之时，猿、鸟此起彼伏的鸣叫声响彻山林，以清脆的声响打破清晨的静谧，赋予晨景鲜活的生机；傍晚无嘈杂声响，以静谧的环境衬托落日、跃鱼的晚景，晨昏听觉氛围形成鲜明对比，让一日景色层次更丰富、画面更立体。 74．甲文《答谢中书书》： 根据甲文“山川之美，古来共谈”可知，开篇总起，整体概括山川景致秀美，奠定全文写景基调；再根据“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”可知，作者依次聚焦山峰、溪流、石壁、林木等局部景物，细致描摹山川的形态、色彩与风貌，由宏观整体落笔，细化微观景致。 根据甲文“青林翠竹，四时俱备”可知，先写四季长存的常态美景，展现山川四季皆美的恒久之美；再根据“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，聚焦一天之内晨昏的景色变化，描摹朝夕不同的动态景致，静态常态与动态时序相结合，写景层次清晰。 乙文《游庐山记》： 根据乙文“登含鄱岭”“攀太乙峰”可知，作者按照自身游览的地点转换写景，从登上含鄱岭，到攀登太乙峰，立足不同位置眺望南昌、彭泽、鄱阳湖，随游踪变化转换观景视角，展现不同方位的庐山景致；再根据“遂不至五老峰，而下窥玉渊潭，憩栖贤寺”可知，后续改变游览路线，移步换景，空间顺序清晰明确。 根据乙文“顷之”“复顷之”“复顷之”三处时间词可知，作者以时间推移为辅助，细致描写云雾逐渐蔓延、景物逐步隐没、云层聚起欲雨的动态变化，将空间游踪与时间变化结合，生动写出庐山云雾变幻莫测的特点。 【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】登上含鄱岭，大风在山岭背后呼啸，从山洞通道吹来。风停之后，（我）攀登太乙峰。向东南眺望南昌城，向北眺望彭泽县，两地都隔着鄱阳湖，湖水波光粼粼、澄澈明净。不一会儿，地面像卷席子一样渐渐隐没；又过了一会儿，（景物隐没）到湖水中央；再过一会儿，（景物隐没）到湖边；山脚的景象也全都隐没不见了。这才知道是云雾遮蔽了视线，云雾从远处蔓延而来。此时四周的山峦都雾气迷蒙，大片云朵成千上万、排成阵势，从山后升起，在天空中相互追逐、布满天空，看形势将要下雨。于是（我）不再前往五老峰，转而向下游览玉渊潭，在栖贤寺休息。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数③矣。 ②其亭十楹④，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③数：多次，屡次。④楹：柱子。 75．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“青林翠竹，四时俱备”中的“俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。 B．“颓”有坠落、衰微、倾斜和水向下流淌等意思，根据语境推测，“夕日欲颓”中的“颓”是坠落的意思。 C．“足以远尘俗而绝嚣喧也”中的“绝”和“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（《三峡》）中的“绝”意思相同。 D．“尝”有辨别味道、经历、感受和曾经等意思，根据语境推测，“尝游于此也”中的“尝”是“经历”的意思。 76．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 77．陶弘景笔下的晨昏之景灵动多姿。请结合甲文，分析作者是如何描绘的。 78．结合上述两个文段，联系小贴士，探究历代文人追念谢灵运的原因。 小贴士： 谢灵运博览群书，工诗善文，才华横溢。他清高自持，不被朝廷赏识重用，屡遭贬谪。他淡泊名利，喜欢游山玩水，写下众多吟咏山水的诗篇，有中国山水诗鼻祖的美名。 【答案】75．D 76．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 77．示例一：调动多种感官，运用视觉、听觉多种感官相结合的方法描写猿鸟乱鸣、鱼儿跳跃的画面，传达出蓬勃的生命气息。 示例二：动静结合，“晓雾将歇”“夕日欲颓”是静景，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”是动景，动静结合，为画面增添了灵动感。 示例三：拟人修辞，“竞跃”赋予游鱼人的情态，写出鱼儿争相跳跃的活泼姿态。 示例四：精准的动词“乱鸣”“竞跃”，凝练传神勾勒晨昏生机。 示例五：“将”“欲”二字化静为动，赋予晨昏景物流动的动态感。 78．谢灵运热爱自然山水（沉醉山水），创作了大量的山水诗文，其才华让后代文人仰慕；他性情旷达，淡泊名利，不与世俗同流合污，保持清高的气节，其品性为后代文人敬仰。 【导语】两文皆与南朝山水诗鼻祖谢灵运有着深厚的文学渊源。陶弘景以高低错落、动静相衬的笔墨，勾勒出宛如人间仙境的奇美自然，并在文末发出对谢灵运审美的赞誉；何文渊则通过对温州谢公亭幽雅景致与数次废兴历史的叙述，侧面烘托出谢公旷达的性情。 【详解】75．D.根据语境推断：谢灵运天性旷达，曾经在这个地方游览；据此推测“尝游于此也”中的“尝”理解为“曾经”。“尝游于此也”句意：曾经在这里游览。 76．注意以下字词的翻译： 自：自从；康乐：代指谢灵运；未复：再也没有；与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。 77．由甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，“猿鸟乱鸣”依靠听觉捕捉清晨山间此起彼伏的啼叫声，“晓雾”“夕日”“沉鳞竞跃”依靠视觉捕捉早晚的光影、游鱼画面，视听两种感官相互融合。清晨的鸟鸣、傍晚的鱼跃赋予静态山水鲜活生机，打破山林寂静，全方位勾勒出早晚富有生命力的山水图景。晓雾、夕阳属于山间静态景物，勾勒出晨昏静谧柔和的底色；猿啼鸟鸣、游鱼争相跃出水面是动态画面，以声响、动作打破静谧。静景铺垫清幽的环境基底，动景注入鲜活活力，一动一静相互映衬，让晨昏山水画面不再单调死寂，兼具清幽意境与灵动生机。“竞”本义是人相互争抢、竞赛，此处把鱼儿当作人来写，赋予游鱼争抢着跃出水面的人的情态，生动刻画出傍晚水中鱼儿活泼欢快、争相嬉戏的模样，赋予景物人的鲜活情绪，让傍晚水景生动可爱。“乱”写出清晨猿、鸟啼叫声此起彼伏、错落交织的状态，尽显山林清晨热闹鲜活；“竞”写出傍晚游鱼争相出水的欢快模样。两个词简练精准，没有繁复修饰，勾勒出清晨、傍晚富有生命力的画面，文字凝练传神。“将”是将要，“欲”是快要，两个副词写出薄雾缓缓消散、夕阳缓缓下沉的渐变过程，原本静止的雾、夕阳，在两个字的修饰下拥有缓慢变化的动态过程，化静态景物为缓慢流动的动态画面，细腻写出晨昏时光缓缓推移的柔和美感。据此任选角度分析即可。 示例：“将”“欲”化静为动，写出雾、夕阳缓缓变化的过程，赋予晨昏景物柔和的动态感。 78．由甲文末句可知，陶弘景写山水美文，唯独推崇谢灵运，认为自谢灵运之后，再无人能领略山水奇景，侧面印证谢灵运是山水审美先驱。由乙文“康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺”“谢公禀性旷达，酷好山水”可知，谢灵运身居官场，政务之余依旧纵情山水，喜爱自然风光，在山水间寻得精神慰藉，契合小贴士中他创作大量山水诗、为山水诗鼻祖的记载，他出众的文学才华、开创山水诗派的文学成就，是后世文人仰慕他的第一层原因。由小贴士和乙文“足以远尘俗而绝嚣喧也”可知，谢灵运厌倦官场喧嚣尘俗，不追逐功名利禄，即便仕途不顺屡遭贬谪，依旧坚守旷达清高的本心，寄情山水排解失意，不向世俗官场妥协。这种看淡功名、坚守自我、寄情山水的高洁品性，是古代文人推崇的精神追求，也是千百年间人们修建谢公亭、长久追念他的第二层原因。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】康乐公谢灵运出任温州刺史时，每当政务闲暇，就游览江心寺。寺院的场景与边界，仿佛处在江水中央，足以远离尘俗、隔绝喧嚣。寺院旁边旧时建有谢公亭，相传谢公来此游览时必定在这里休息，到现在已有一千多年了，其间兴废已有多次。 这座亭子有十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，涂抹了红漆白粉，绘制了兰草蕙花，四周错落种植着竹木怪石，中间放置着图书笔砚，极为幽静雅致。倚靠栏杆远望，山林的苍翠之色，烟霞的聚散之态，全都在视野之中；陪坐宴饮舒畅情怀，潮水的涨落，鱼龙的隐现，都汇聚在眼底。怎能不让人心胸开阔、神清气爽，一切俗念都消散殆尽呢？谢公天性旷达，酷爱山水，曾经在这里游览。 阅读下面两个文段，完成试题。完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】 真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③，自言不能。上问：“临行有人作诗送卿否？”朴言：“惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日特将官里去，这回断送老头皮④。’”上大笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗退我乎？”妻不觉失笑，予乃出。 （节选自苏轼《书杨朴事》）【注释】①东封还：到东边泰山封禅归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。 79．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“月色入户”中的“户”是门的意思，和《木兰诗》“木兰当户织”中的“户”意思一样。 B．“遂至承天寺寻张怀民”中“遂”意思是“于是，就”，这表现出苏轼与张怀民的关系密切。 C．“但少闲人如吾两人者耳”的“但”是“但是”的意思，“但”将笔触从眼前景物转向观景之人，非常自然地引出“闲人”，显示了苏轼在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。 D．“无以语之”中的“语”读作“yù”，意思是“告诉”；“之”是代词，指代“妻子”。 80．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 81．任选一个角度赏析甲文段中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的表达效果。 82．甲、乙两文都表现了苏轼豁达乐观的人生态度，请分别结合内容具体分析。 【答案】79．C 80．哪一个夜晚没有月光？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 81．示例一：运用比喻的修辞，将月光比作积水，竹柏影比作水草，生动写出了月色的皎洁空灵，营造出似真似幻的美妙境界，表现了作者超凡脱俗的“闲人”雅趣。 示例二：正、侧面描写相结合，正面写月色皎洁，侧面借水草交横衬托水（月）之清澈，创造出冰清玉洁的透明世界，表现了作者超凡脱俗的“闲人”雅趣。 示例三：动静结合。“积水空明”写静谧，“藻荇交横”写动态。静中有动，点染出空明澄澈、疏影摇曳的境界，表现了作者超凡脱俗的“闲人”雅趣。 82．甲文通过月下漫步的自嘲“闲人”，体现逆境中的悠然自得；乙文通过被捕时以杨朴故事调侃妻子，展现绝境中的豁达幽默。两者都以诗意转化困境，彰显苏轼身处磨难仍保持精神超脱的人生态度。 【导语】这两则短文均出自苏轼之手，生动展现了其身处逆境时的豁达心境。甲文借月夜漫步抒发闲适自得；乙文通过调侃杨朴典故化解入狱悲情。两文皆以幽默旷达消解苦难，体现了苏轼超脱物外、乐观坚韧的精神境界与人格魅力。 【详解】79．C.“但少闲人如吾两人者耳”句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。这里的“但”为范围副词，意思是“只是”，而非作为转折连词的“但是”。 80．注意重点词语的解释： 何，哪一个；但，只是； 耳，语气词，罢了。 81．比喻修辞：根据甲文段中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”可知，作者运用了奇妙的比喻手法。作者将洒满庭院的月光比作澄澈透明的积水，把月下交错的竹柏倒影比作水中漂浮的藻、荇。这种新奇的比喻生动形象地写出了月光的皎洁空灵，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，含蓄地表现了作者醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 正侧面描写结合：根据甲文段中“庭下如积水空明”与“水中藻、荇交横”可知，作者运用了正面与侧面描写相结合的手法。“积水空明”是正面描写，直接写出了月色的透明皎洁；“藻、荇交横”是侧面描写，通过写水中水草清晰可见、交错纵横，侧面衬托出“水”的清澈，进而烘托出月色的明亮皎洁。两者结合创造出一个冰清玉洁的透明世界，表现了作者醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 动静结合：根据甲文段中“积水空明”与“藻、荇交横”可知，作者运用了动静结合的写景手法。“积水空明”描绘出一池春水般的静谧之感，为静态描写；“藻、荇交横”则赋予了画面水草随风摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界，表现了作者醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 三种写法都服务于“闲人”的心境，体现苏轼在逆境中仍能发现美、欣赏美的精神境界。任选一个角度赏析即可。 82．甲文：根据“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”及结尾“但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼被贬黄州，身为罪臣却能欣赏月夜美景，自称为“闲人”。这表现了他虽处逆境，却能自我排遣，拥有随缘自适、悠然自得的豁达胸襟。 乙文：根据“顾语妻曰：‘子独不能如杨处士妻作一诗退我乎？’”及“妻不觉失笑，予乃出”可知，苏轼因诗获罪入狱，面对生离死别，他没有痛哭流涕，反而借用杨朴妻子的打油诗来调侃宽慰妻子，使悲伤的氛围变得轻松。这体现了他在绝境中依然保持幽默风趣、乐观坚强的人生态度。 甲文是逆境中的审美超越，乙文是绝境中的精神幽默，二者共同构成苏轼“穷则独善其身”的豁达人格。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。【乙】 从前经过洛阳，见到李公简，他说：宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：你临来的时候有人作诗送给你吗？杨朴说：只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。皇上大笑，放他回家。我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？妻子破涕为笑，我才从家里出来。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $专题04文言文阅读 精准考点 一、文学常识 1.《三峡》郦道元，北魏地理学家，选自《水经注》。《水经注》既是地理著作，也有很高文学价 值。 2.《答谢中书书》陶弘景，南朝齐梁，思想家，“山中宰相”。第二个“书”是书信。 3.《记承天寺夜游》苏轼，北宋，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一。 4.《与朱元思书》吴均，南朝梁文学家，这是一封书信，骈文，多用对偶句。 考点提醒：区分朝代、作者、文体；“书”的含义：书信。 二、重点文言实词（半期高频） 《三峡》 自：①自三峡七百里中（在）；②自非亭午夜分（如果） 阙：通“缺”，缺口、空隙 亭午：正午夜分：半夜 曦：日光，这里指太阳 沿：顺流而下；溯：逆流而上 虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马 素湍：白色的急流；回清：回旋的清波，清指清波 荣峻茂：茂盛；属引：接连不断。属，连接：引，延长 哀转久绝：绝，消失 《答谢中书书》 五色交辉：交相辉映 四时俱备：四时，四季；俱，全、都 晓雾将歇：歇，消散 夕日欲颓：颓，坠落 沉鳞竞跃：鳞，代指鱼 欲界之仙都：人间；自康乐以来：康乐，谢灵运 试卷第1页（共24页） 《记承天寺夜游》 念无与为乐者：念，考虑，想到 遂至承天寺：遂，于是，就 相与步于中庭：相与，共同、一起；中庭，院子里 盖竹柏影也：盖，大概是 但少闲人如吾两人者耳：但，只是：闲人，清闲的人：耳，罢了 《与朱元思书》 风烟俱净：俱，全、都；净，消散 从流飘荡：从，跟、随 任意东西：东西，向东向西（方位词作动词） 猛浪若奔：奔，飞奔的马 负势竞上：负，凭借：上，向上生长 互相轩邈：轩，高：邈，远，这里作动词 鸢飞戾天者：戾，至、到达 经纶世务者：经纶，筹划、治理 窥谷忘反：反，通“返”，返回 三、词类活用（高频考点） 1.虽乘奔御风（动词作名词，飞奔的马）《三峡》 2.任意东西（方位名词作动词，向东向西）《与朱元思书》 3.互相轩邈（形容词作动词，往高处、往远处伸展）《与朱元思书》 4.猛浪若奔（动词作名词，飞奔的马）《与朱元思书》 5.沉鳞竞跃（借代，指鱼）《答谢中书书》 四、通假字 1.略无阙处：阙同缺，空隙、缺口《三峡》 2.窥谷忘反：反同返，返回《与朱元思书》 五、重点句子翻译（必背） 1.自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不见太阳；不是半夜，就看不见月亮。 2.虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 试卷第2页（共24页) 3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏鸣叫；夕阳快要坠落，水中的鱼儿争相跃出水面。 4.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院地面像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 5.鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。 翻译：那些极力追求功名利禄的人，看到这些山峰就平息名利之心；治理国家大事的人，看见这些山 谷，就会流连忘返。 六、内容、情感主旨（简答常考） 1.《三峡》描写三峡雄奇险峻、四季不同山水景色；抒发对祖国大好河山的热爱。夏季：水势浩大 湍急：春冬：清幽秀丽：秋季：凄清萧瑟。 2.《答谢中书书》描绘山川之美，表达沉醉山水的愉悦，与古今知音共赏美景的自得。写景角度： 高低结合、动静结合、视觉听觉结合。 3.《记承天寺夜游》月夜庭中赏月。情感：赏月的欣喜、漫步的悠闲；贬谪的悲凉；自我排遣的旷 达。“闲人”是核心：既有清闲的处境，又包含被贬的苦闷与乐观豁达。 4.《与朱元思书》描绘富春江山水奇山异水。水：清澈、湍急；山：高峻、充满生机。情感：热爱 自然山水：淡泊名利，避世退隐的志趣。 七、文言文答题模板 1.词语解释题：直译，课内实词直接默写释义：通假字先写“×通×，意思是…”；词类活用 点明活用类型再释义。 2.翻译题：字字落实，重点实词、虚词必须译出来；补充省略成分：调整倒装语序；语句通顺。 3.情感主旨题模板：本文描写景色，表达作者对山水的热爱；结合处境，抒发…的情感（旷 达/淡泊/苦闷等)。 4.写景手法题：动静结合、视听结合、虚实结合、高低远近、对偶、借景抒情。 八、易错提醒 1.“闲人”不要只翻译为空闲的人，一定要结合被贬背景。 2.《与朱元思书》是书信，不是游记。 3.《水经注》是地理著作，不是史书。 4.区分两篇“奔”：《三峡》、《与朱元思书》均指飞奔的马。 试卷第3页（共24页） 考点精练 基础巩固 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者 矣：然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也；委而 去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者 多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子 有不战，战必胜矣。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)环而攻之而不胜环： (2)池非不深也池： (3)委而去之委： (4)亲戚畔之畔： 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)天时不如地利，地利不如人和。 (2)得道者多助，失道者寡助。 3.本文的中心论点是什么？作者是如何论证这一论点的？ 阅读下面的文言文，完成下面小题 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 试卷第4页（共24页) ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4.解释下列加点词语在句中的意思。 (1)略无阙处阙： (2)沿溯阻绝 溯： (3)良多趣味 良： (4)属引凄异属： 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)虽乘奔御风，不以疾也。 6.文章是按照什么顺序来写三峡的？这样安排有什么好处？ 7.文中清荣峻茂”四字分别写出了水、树、山、草的什么特点？ 阅读下面文言文，完成下题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，丕 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8.下列选项中加点词语意思都相同的一项是() A.自三峡七百里中自非亭午夜分自强不息 B.沿溯阻绝绝巘谳多生怪柏络绎不绝 C.则素湍绿潭可以调素琴，阅金经素味平生 D.故渔者歌日念无与为乐者仁者见仁 9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 10.学完《三峡》之后，同学们对“《三峡》之美”进行了讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 试卷第5页（共24页） 小金：我喜欢“虽乘奔御风，不以疾也这句充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。 小语：我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先总写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同的 景象，但没有按照四季更迭的顺序写，这正是最妙的安排。 小文：我赞同，你看我这样理解 11.《水经注》中，不同的水有不同的姿态。请你根据《三峡》及下面链接材料，简要概括两文中作者笔 下的水各有怎样的特点。 【链接材料】 江水又东，径黄牛山下，有滩曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑 牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江端纡③回，虽途径信宿①，犹望见此物。故行 者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。” (节选自《水经注·黄牛滩》，有删改) 【注】①径：经过。②成就：造就。这里是“自然”的意思。③纡：弯曲、绕弯。④信宿：连宿两夜。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹 柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】黄州僻陋多雨，气象昏昏也。鱼稻薪炭颇贱，甚于穷者相宜。然轼平生未尝作活计，子厚所知 之。俸入所得，随手辄尽。而子由有七女，债负山积，贱累①皆在渠②处，未知何日到此。见⑧寓僧舍，布衣 蔬食，随僧一餐，差为简便，以此畏其到也，穷达得丧，粗了其理，但禄廪①相绝，恐年载间，遂有饥寒之 忧，不能不少念。然俗所谓水到渠成，至时亦必自有处置，安能预为之愁煎乎？ 【注释】①贱累：谦称自己的妻子儿女。②渠：第三人称代词，他。③见：同现”。④廪：粮食。 12.根据参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 (1)念无与为乐 查阅词典法：①思考、思虑。②念 （填序 者 头，想法。③惦念，怀思。④诵读。 号) (2)差为简便 课内迁移法：撒盐空中差可拟 试卷第6页（共24页） 13.把下面句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 14.甲文是如何写出月色之美的？ 15.请结合甲、乙两文具体内容，请分析苏轼的形象。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 16.下列对句中加点词理解有误的一项是() A.“念无与为乐者”中的“念”，在现代汉语中可组词“念想”，此处可解释为“想到”。 B.“怀民亦未寝中的“寝”，以成语“废寝忘食”来印证，可知其意为“睡觉”。 C.“相与步于中庭中的与”，通过课内迁移的方法，勾连“未复有能与其奇者”中的与”，可知两处“与” 意思相同。 D.“四时俱备”中的时”，在《古汉语常用字字典》中有如下三个义项：季节，天气，时辰。结合语境 可知此处是指“季节”。 17.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 18.乙文《答谢中书书》所写的景物有什么特征？ 19.甲文苏轼把张怀民当作知音，乙文陶弘景把谢中书引为知音。甲乙两文同是与知音共赏美景，抒发的 感情却不同，请谈谈他们各自抒发了怎样的情感。 试卷第7页（共24页） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌， 猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上 蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 20.下列加点的字意思相同的一项是() A.百叫无绝沿溯阻绝绝处逢生 B.山川之美何陋之有盈缩之期 C.千转不穷悲守穷庐山穷水尽 D.四时俱备风烟俱净万事俱备 21.将下面的句子译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者 22.根据上下文意思，将你的理解填入横线上。 甲、乙两文都写了树木，但描写角度不同，甲段“青林翠竹”直接描写，突出其四季常青的生机之美， 乙段“夹岸高山，皆生寒树用“”字描写树木给人的感受，突出其山高林密、绿荫浓重的特点。 23.请写出这两篇文章分别寄寓了作者怎样的情感？ 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 试卷第8页（共24页) (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始 极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道 哉！ (袁宏道《晚游六桥待月记》节选) 24.下列选项中加点词语意思相同的一项是() A.念无与为乐者未复有能与其奇者 B.遂至承天寺寻张怀民寻病终 C.盖竹柏影也盖大苏泛赤壁云 D.但少闲人如吾两人者耳但微领之 25.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 26.甲乙两文段都描写了月夜美景，但寄寓的情感有所不同。请结合文段内容简要分析。 甲文： 乙文： 27.两篇短文都体现了作者独特的生活情趣和审美追求。请结合甲文闲人”或乙文俗士的含义，谈谈你的 理解。 能力提升 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。(A)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 试卷第9页（共24页） 初夜，有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶立。见冱云驳尽①，太虚真气②如帐碧玉。(B) 有月一轮，其大如盘，色如银，凝照东方，碾碧玉上征，不见辙迹。 (节选自舒元舆《长安学下望月记》) 【注释】①冱ù)云驳尽：寒气凝结的云雾散尽。②太虚真气：空中大气。 28.下列对两个文段中一些词句的理解和分析，不正确的一项是() A.“欣然起行”表明因心中欢喜而立刻起身，这种情感的流露和行动的决断体现了作者内心的愉悦和期 待。 B.“亦未寝”表明本是出于个人兴致，却意外发现友人也在此时未眠，这种作息上的巧合真是值得庆幸。 C.“相与步于中庭”，这种相互陪伴、相互交流的情景，增强了文章的温馨氛围，展现了两人之间深厚 的情谊。 D.“皓影入室”由月光引出月亮，月光明亮而纯净，营造出一种清朗、高远的意境，使室中人都误以为 是雪光射来。 29.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 30.怎样理解【甲】文中“闲人”的含义？本文表达了作者怎样的心境？ 31.甲、乙两文中画波浪线的A、B两个句子都描写了月亮，所用的描写方法有何异同？请结合文段内容简 要分析。 阅读下面两个文段，完成小题 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西， 入僧舍，历小巷，民夷®杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得 失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 (选自苏轼《书上元夜游》) 试卷第10页（共24页) [注释]①上元：农历正月十五。②儋(d)州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。 ④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。上文“有老书生数人来过的“过” 是“拜访、探望”的意思。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 32.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示（供参考） 解释 (1)月色入户 参考成语：足不出户 ① (2)但少闲人如吾 参考已学课文：《卖油翁》 ③ 两人者耳 但手熟尔 参考已学课文：《记承天寺 (3)盖自笑也 ⑧ 夜游》盖竹柏影也 33.用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 34.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是() A.【甲】文首句交代了作者夜游的时间和原因，“欣然”点出了作者当时的心情。 B.【甲】文第二句中的“遂”字写出了作者去承天寺寻张怀民时犹豫不决的状态。 C.【乙】文以“杂揉”形容汉族和黎族的融洽相处，用“纷然”描写市井气象的繁荣，文笔简净。 D.【乙】文“步”、“入”、“历”三个动词连用写出了苏轼乐而忘返的浓厚游兴。 35.请分析【乙】文中苏轼的哪些行为或心理体现了【甲】文所说的“闲人”心境？ 阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 若夫气霁地表，云敛天末，洞庭始波，木叶微脱。菊散芳于山椒，雁流哀于江濑②。升清质®之悠悠， 试卷第11页（共24页) 降澄辉之蔼蔼。列宿掩缛④，长河韬映⑤：柔祇雪凝，圆灵水镜：连观霜缟，周除冰净。君王乃厌晨欢，乐 宵宴；收妙舞，弛清县：去烛房，即月殿：芳酒登，鸣琴荐。 (选自谢庄《月赋》) 【注释】①山椒：山顶。②濑(li):从沙石上流过的急水。③清质：指月亮。④列宿：众星。掩：掩盖。 缛：此处指星光灿烂。⑤长河：指天河。韬：隐藏。映：指明亮的光辉。⑥柔衹(q1):指地。 36.参考表格提示的方法，解释下列加点的词。 文言词句 方法 解释 (1)月色入户 字源推测法：甲骨文 (2)菊散芳于山椒 课内迁移法：相与步于中庭 查阅词典法：①走近、靠近。②立即、马上。 (填序号) (3)即月殿 ③如果、假如。(《古代汉语词典》) 37.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 38.甲文结尾处的闲人”二字，传达了作者哪些复杂微妙的心境？请简要概括出两点。 39.甲、乙两篇短文在句式、节奏、用词等方面有不同之处，请任选一个角度，结合具体内容加以分析。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行②。出雷峰⑧，度南屏①，濯足 于惠因涧⑤，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不 闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院⑦，渴辨才 试卷第12页（共24页) 于朝音堂，明日乃还。 (节选自秦观《龙井题名记》) 【注释】：①霁(i):雨后放晴。②策杖：拄着手杖。并湖：沿湖。③雷峰：峰名，在杭州西湖南岸夕照 山，旧有塔，即雷峰塔。④南屏：山名，在杭州清波门西南九曜山东。⑤惠因涧：山涧名。⑥灵石坞：山 名，在杭州小麦岭西南，一名积庆山。⑦寿圣院：寺院名，离龙井约一里地。 40.下列对两个文段加横线词语的理解和分析，不正确的一项是() A.“月色人户”的“户”指“门”，写出了月光的明亮与美好。 B.“欣然起行”中的“欣然”是“高兴的样子”的意思，写出了作者看到月光后的兴奋喜悦之情。 C.“怀民亦未寝中的“亦”是“也的意思，写出了两人相同的遭际，相似的心境。 D.“得支径上风篁岭”中“径”是径直的意思，表现了作者急切的心情。 41.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 42.请自选角度，赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也的写景之妙。 43.两文段都写到了月夜美景，甲文段中作者的心境是微妙而又复杂的， 赏 月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。乙文段中表达了作者对此地月夜美景的 ，抒写了内心的 阅读下面两个文段，完成下面小题 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 【乙】 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微 试卷第13页（共24页） 冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【丙】 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 轼请曰：“轼若为滂①，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千王 言。嘉祐二年，殿试中乙科。 徙②知徐州。河决③曹村，汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动 摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军 且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪⑤小人，当效命。”雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其 上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 (节选自《宋史·苏轼传》，有删改) 【注释】①滂：范滂，字孟博，东汉人，少年时便怀澄清天下之志。②徙：调任。③决：决口，洪水冲开 堤岸。④涂潦(iao):泥水。⑤吾侪(chai):我们。 44.根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法 关联点 解释（填写文字） ①思念 念无与为乐者 查阅词典 (1)念： ②考虑，想到 ①任重道远 一蓑烟雨任平生 成语关联 (2)任： ②放任自流 45.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 46.【甲】【乙】两文都体现了苏轼的豁达，但其表现方式不同，请简要分析。 47.习近平总书记曾在党的二十大会议上寄语广大青年：“要立志做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的新时代好青年。”苏轼能称得上是这样的好青年吗？请结合选文内容简要分析。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 试卷第14页（共24页） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水 襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬 之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 江水又东径西陵峡，《宜都记》日：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②而两岸高山重障， 非日中夜半，不见日月。绝壁或千丈许，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽®冬春。猿鸣至清，山 谷转响，冷冷不绝。”所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称 有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” (节选自郦道元《水经注·西陵峡》) [注]①径：经过，行经。②纡曲：迂回曲折。③略尽：将尽。④山松：袁山松，《宜都记》作者。⑤践跻： 登临。 48.解释下列加点的词语。 (1)略无阙处阙： (2)良多趣味良： (3)虽乘奔御风不以疾也奔： 49.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 50.甲文描写三峡秋季景色却不见“秋字，作者是如何表现三峡秋季特点的？请结合具体语句分析。 51.如果这两篇文章需选入下面一个栏目，你认为更有可能被选入哪一项？并说明理由。 A.《国家宝藏》（文博探索栏目：演绎国宝文物背后的故事与历史） B.《地理中国》（普及地理学知识栏目：感受大自然魅力，传播人与自然和谐共生的理念） C.《远方的家》（大型旅游栏目：行走四方，展示中国的自然与人文之美） 阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者 试卷第15页（共24页) 矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而 去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者 多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子 有不战，战必胜矣。 《孟子》 52.“兵革之利中的兵”与下列词语中加横线的字意思相同的一项是（) A.兵临城下 B.百万雄兵 C.草木皆兵 D.短兵相接 53.依据上下文，对文中画线语句理解不准确的一项是() A.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 理解：“三里“七里”极言城小，但是只要占据“天时、地利”，小城郭也不会被攻占 B.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 理解：孟子认为仅依赖边疆界限、险要的山河和强大的武器装备，不能使百姓安居乐业。 C.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 理解：君主应该爱护百姓，只有这样天下人才会顺从他，才有可能得到广泛的支持和帮助。 54.根据原文，补全下面思维导图。 「提出观点： “① ” 进攻角度写②的重要 得道多助，失道寡助分析过程 L防守角度写③的重要 得出结论：得道多助，失道寡助 ① ② ③ 得出结论：得道多助，失道寡助 55.阅读下面链接材料，分析材料中陈国的事例是如何印证文中孟子观点的。 【链接材料】 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄 积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则 民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 吕不韦《吕氏春秋》 注释：①[宁国]楚国大臣。 试卷第16页（共24页） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 ①东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南 隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概①，物无遁形。 ②春之日，吾爱其草薰薰②，木欣欣，可以导和纳粹③，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风冷冷⑤， 可以蠲烦析醒，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧 而狎之者，可垂钓于枕上。若俗士，若迸人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤⑦，见辄除去。潜利阴益⑧， 可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。 (摘选自白居易《冷泉亭记》) 【注释】：①撮(cuō)奇得要：亭子选取了奇妙和重要的地势。地搜胜概：所处的地方包罗了最美的景色。 ②薰(x)薰：草的香气。③导和纳粹：吸入纯净新鲜之气，使人心情和畅。④渟渟：水停止不动的样子。 ⑤泠泠：形容风清凉。⑥蠲(juam)烦析醒(chng)：消除烦闷，解除困乏。⑦盥(guan)涤(di)：洗涤。 ⑧潜利阴益：看不见的好处。 56.根据提示，解释加点词。 文言语句 方法提示 解释 句式推断法：可根据前后文“余杭郡为最”和冷泉 灵隐寺为尤 亭为甲来推断。 寺西南隅 查阅词典法：①角；②边远的地方（摘自《古代 (填 试卷第17页（共24页) 汉语词典》) 序号) 可濯足于床 根据汉字偏旁和语境来推断。 入 57.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 58.甲、乙两文都体现了作者对自然景物的情感，但有所不同，请结合内容简要分析。 精准培优 【甲】 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 游白水①书付过② ①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 ②循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒®石五丈，不得其所止。雪溅雷怒， 可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 ③暮归倒行，观山烧火，甚俛仰，度数谷。至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。 ④到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①白水：山名，在今广东省，苏轼贬官惠州时所游。②过：苏轼的第三子苏过。③缒(zu)：用 绳头系着石头向下。 59.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 试卷第18页（共24页） 文言语句 方法提示 解释 (1)怀民 联系成语法：寝食难安 亦未寝 (2)循山 查阅词典法：①顺着。②抚摩。③安 (填序号) 而东 慰。（摘自《古代汉语词典》） (3)顾影 课内迁移法：元方入门不顾(《陈太 颓然 丘与友期行》) 60.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 月色入户，欣然起行。 61.请自选角度赏析甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 62.甲乙两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风。不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】乍①入谷，未有奇②。沿溪曲折行数里，草木渐秀润⑤，山竦出①，崭然露芒角⑤。水声锵然⑥鸣两 峰间，心始异之。又盘山行十许里⑦，四山忽合，若拱而提，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茏茜浓郁.又 行数里，得泉之泓澄渟溜者焉。洑出石罅，激而为迅流者焉。阴木荫其颠，幽草缭其趾。宾欲休，咸曰：“莫 此地为宜。” (麻革《游龙山记》) 【注释】①乍：起初，刚开始。②奇：奇特，独特之处。③秀润：秀美润泽。④竦出：高耸突出。竦，通“耸”， 试卷第19页（共24页） 高耸。⑤崭然：高峻的样子。芒角：原指植物的尖叶，这里形容山峰的尖角。⑥锵然：形容声音清脆响亮。 ⑦十许里：十里左右。许，表示约数。 63.下列选项中加点的词语，意思和用法相同的一项是() A.自非亭午夜分有朋自远方来（八上《（论语〉十二章》） B.良多趣味良久，目似瞑（七上《狼》） C.心始异之。奇山异水，天下独绝(《与朱元思书》) D.嘉木奇卉被之惟弈秋之为听(《学弈》) 64.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 虽乘奔御风，不以疾也。 65.阅读乙文，请概括出该山谷环境的两大特点。 66.甲、乙两文虽题材相近，但作者寄托的思想情感却有差异，请结合文本分析。 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌， 猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 昔人言招隐①水深山秀，烟霞涧毛皆不凡。予以庚子仲冬②月同昆仑子来游，红叶满山，石骨刻露，泉 流萧瑟。登玉蕊亭上，远眺江影，惝恍®久之。 (选自王士祯《招隐寺题名记》) 【注释】①招隐：即招隐寺，在江苏省镇江市招隐山上。②仲冬：冬季第二个月，农历十一月。③惝恍(chag huang):若有所失之貌。 67.下列选项中加点词语意思都相同的一项是() A.晓雾将歇恩将仇报 B.夕日欲颓颓唐不安 C.山川之美四时之美 试卷第20页（共24页) D.四时俱备时过境迁 68.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 69.乙文写出了招隐山景物的哪些特点？请简要概括出两点。 70.比较甲乙两文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。 阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交挥。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌， 猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自《答谢中书书》) 【乙】 登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧来，风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤②北望彭泽⑤，皆隔湖，湖 光湛湛然。顷之，地如卷席渐隐；复顷之，至湖之中：复顷之，至湖蠕：而山足®皆隐矣。始知云之障， 自远至也。于是四山皆蓬蓬然⑦，而大云千万成阵，起山后，相驰逐布空中，势且雨。遂不至五老峰，而下 @窥玉渊潭，憩栖贤寺。 (节选自清代恽敬《游庐山记》，有改动) 【注释】①隧：道路，通道。②迤：倾斜。③彭泽：地名，彭泽县。④至湖之中：暗影移到了鄱阳湖中。 ⑤湖壖：湖岸。壖，空地，边缘余地。⑥山足：山脚。⑦蓬蓬然：云气腾涌的样子。⑧下：下山。 71.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是() A.词语推断法可以帮我们理解字义，比如四时俱备”中的“备”，可以通过成语“德才兼备”推断出意思 是“具有”。 B.文言文中表示“早晨”的意思的同义词有很多，比如晓雾将歇”中的“晓'和“每至晴初霜旦”（《三峡》) 中的“旦”。 C.“湖光湛湛然”中的“然是“…的样子”的意思，与“欣然起行”（《记承天寺夜游》)中的然”意思 相同。 D.“且”作为副词有①但，只；②几近；③将要：④暂且等义项，根据语境推测，“势且雨中“且的 义项是④。 试卷第21页（共24页） 72.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 73.甲文是怎样写一天之内的景色变化的？请从作者感官的角度分析。 74.甲乙两文是按怎样的顺序来写景的？请简要分析。 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 ①康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺 之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数⑧矣。 ②其亭十楹，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚， 极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中：待席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没， 咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 (节选自何文渊《谢公亭记》，有删减) 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③数：多次，屡次。④楹：柱子。 75.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是() A.“青林翠竹，四时俱备”中的“俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都的意思。 B.“颓有坠落、衰微、倾斜和水向下流淌等意思，根据语境推测，“夕日欲颓中的“颓是坠落的意思。 C.“足以远尘俗而绝嚣喧也中的绝”和“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”(《三峡》)中的绝意思相同。 D.“尝”有辨别味道、经历、感受和曾经等意思，根据语境推测，“尝游于此也中的“尝”是“经历”的意 思。 76.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 77.陶弘景笔下的晨昏之景灵动多姿。请结合甲文，分析作者是如何描绘的。 78.结合上述两个文段，联系小贴士，探究历代文人追念谢灵运的原因。 试卷第22页（共24页） 小贴士： 谢灵运博览群书，工诗善文，才华横溢。他清高自持，不被朝廷赏识重用，屡遭贬谪。他淡泊名利， 喜欢游山玩水，写下众多吟咏山水的诗篇，有中国山水诗鼻祖的美名。 阅读下面两个文段，完成试题。完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦 未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲 人如吾两人者耳。【乙】 真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③，自言不能。上问：“临行有人作诗送卿否？” 朴言：“惟臣妻一绝云：且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日特将官里去，这回断送老头皮。’”上大 笑，放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨 处士妻作一诗退我乎？”妻不觉失笑，予乃出。 (节选自苏轼《书杨朴事》)【注释】①东封还：到东边泰山封禅归来。②杞：今河南省杞县。③召对： 召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因“乌 台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。 79.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是() A.“月色入户”中的“户”是门的意思，和《木兰诗》“木兰当户织中的“户”意思一样。 B.“遂至承天寺寻张怀民”中“遂意思是“于是，就”，这表现出苏轼与张怀民的关系密切。 C.“但少闲人如吾两人者耳的“但”是“但是”的意思，“但”将笔触从眼前景物转向观景之人，非常自然 地引出“闲人”，显示了苏轼在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。 D.“无以语之中的“语”读作yù”，意思是“告诉”；“之”是代词，指代“妻子”。 80.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 81.任选一个角度赏析甲文段中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的表达效果。 82.甲、乙两文都表现了苏轼豁达乐观的人生态度，请分别结合内容具体分析。 试卷第23页（共24页) (忆并)逆忆熊暴料