二 角的度量(课件PPT)-【指南针·针对学习】2026-2027学年四年级数学上册课时同步练（人教版·新教材）

该小学数学课件系统梳理了“角的度量”单元核心知识，涵盖角的分类、度量、画角及应用，通过课时专项练习与整理复习，将锐角、直角等概念与量角器使用、三角板作图等技能串联，构建完整知识网络。 其亮点在于采用“基础巩固-能力提升-易错突破”分层设计，如“开心闯关”中钟面角排序培养几何直观，三角板拼角练习发展空间观念，助力学生用数学眼光观察、思维推理，教师可精准把握学情，提升复习效率。

针对学习 指南针·针对学习·四年级数学RJ 二角的度量 第1课时 角的再认识 快乐东 一、填空题。 1.小于90°的角叫作( ),大于90 而小于180°的角叫作( 2.角的两条边成一条直线，这样的角叫作 ( ),一个( )是180°。 3.1周角=( )平角=( )直角= )度。 4.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另 一个一定是( )。 二、写出下列各角的名称。 ( )角 )角 (·)角 ⊙ )角 )角 )角 三、想一想，把下列各角按要求分类。 58 89° 91 178° 107° 90° 137° 99° 60° 锐角 直角 钝角 四、选择题。 1.已知∠1+∠2+∠3=180°，∠3=100°，那 么∠1( )。 A.一定是直角 B.一定是锐角 C.一定是钝角 2.一个平角减去两个锐角的和，得到的 差( )。 A.是锐角 B.是直角 C.不能确定是什么角 五、看图填一填。 1. 锐角( )个 直角( )个 钝角( )个 2. 锐角( )个 直角( )个 钝角( )个 开心间 关 六、你能根据时针和分针形成的角的大小，按 从小到大的顺序排一排吗？（填序号） 10 9 3 3 8 4、) 8 4、 4 ① ② ③ ( )<( )<( 第2课时 角的度量 快乐东 一、填空题。 1.要量出一个角的度数，要使用 2.角的计量单位是( ),用符号 )表示。 3.角的大小与角的两边的长短( ), 角的大小要看两条边( )的大小， 叉开得越大，角越大。 4.量角时，角的顶点要与量角器的 ( )对齐，角的一边要与量角器的 ( )重合，而角的另一边所对的 量角器上的刻度就是这个角的度数。 二、看一看，填一填。 方yrgergergenmt 80 % 100110 120 170 160 140 140 1301 1o 100 50 807060 金多 40 50 140 40 150 ∠1=( 8 )度 75。mpmmmotyesto % 100 3012011010 110 5 70 120 60 140 170160150 ∠2=( )度 三、先估一估，再量出图中各角的度数。 ∠1=( ∠2=( ∠3=( 四、说出每个钟面上的时间，量出时针和分针 所成的角度。 )时 )时 )时 )度 )度 )度 五、量一量下面图形中各个角的度数，看你能 发现什么。 2 ∠1=( ∠2=( ∠3=( 人1 3 ∠1+∠2+∠3=( ∠1=( ) ∠2=( ) b2 ∠3=( ) 30 ∠1+∠2+∠3=( 开心间关 六、下图淘气用表面破损的量角器所测量的角 是( )度。 ←。y 3060 150140130120101 60901011010130 40 100908070e50 A.40 B.50 C.60 D.70 斗璐 =0L+0006 =00b+0008 =ㄥ×6 =6+S8 慧口 第3课时1 画角 快乐东 一、填空题。 1.画角分三步：①画一条( ),使 量角器的( )和射线的端点重 合，( )和射线重合；②在 量角器上对准要画角的度数的刻度线 的地方( )一个点；③以画出的 射线的端点为( ),通过刚画 的( ),再画一条( )。 ③ ① 2.一副三角板上有( )度、( 度、( )度、( )度这四种角。 3.要画一个30°的角，我们既可以用 ( )来画，又可以用( 来画。 二、按要求画一画。 1.用量角器画出下列度数的角。 56° 80° 115° 145 2.用一副三角板画出下列度数的角。 30° 45° 60° 90° 三、数学课上，明明忘记带量角器了，只带了一 副三角板。老师要求画出下面各角，明明 只用这一副三角板就完成了老师的任务。 你能画出来吗？试一试。 75° 120° 135° 开心间关 四、想一想，下列各图中所标明的角各是多 少度？ ∠2=( ∠5=( O 03 6 O O ∠6=( ∠3=( ) 整理和复习 快乐可 一、填空题。 1.一个角是由( )个顶点和( )条 边组成的，比直角大且比平角小的角是 )角。 2.145的角比平角小( )度，比直角大 ( )度。 3.钟面上9时整，时针和分针成( 角；钟面上( )时整，时针和分针成 平角。 4.已知∠1和∠2组成一个平角，∠1=65°， 那么∠2=( )°；如果∠3和∠1组 成一个直角，那么∠3=( )°。 5.把一个30°的角放在10倍放大镜下看， 这个角现在是( )°。 二、下面的角各是哪一种角？写出角的名称。 三、判断题。（对的打“/”，错的打“X”) 1.因为73°<90°，所以73的角是一个锐角。 ( 2.平角是一条直线，周角是一条射线。 ( ) 3.锐角大于90°。 ( 4.两个锐角一定能拼成一个钝角。 ( 四、画一画。 分别画一个95°和120的角。 五、数一数。 (10)个角 五、数一数。 )个角 六、解决问题。 已知∠1=45°，∠2=115°，求∠3的度数。 的开心间关 七、数一数，填一填。 ( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角 斗骟 =0008-0009 =lZ-LE =08+09 =ㄥ÷9S 莧口 重难点专练 重难点简单图形的折叠问题及角度的计算 1.如图是一张长方形纸折起来以后的图形，已知∠2是65°，∠1是多少度？ 重难点 利用三角尺作图 2.你能用一副三角尺画一个120°、105°的角吗？（保留作图痕迹） 易错题型专练 易错点 角的分类的应用 1.给下面的角分类，把序号填到横线上。 锐角： 直角： 钝角： 易错点掌握角的计数 2.观察前两幅图和相应算式，根据发现的规律写出第三幅图的算式并填空。 1+2=3 1+2+3=6 一共3个角 一共6个角 一共 个角