第4单元素养监测卷-【勤径小学升】2026-2027学年五年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

监测卷部分 第一单元素养监测卷 (3)默默生长散发芳香 -、1.b6 liu zhàpi 3.对比肤浅软弱、居功自傲、遇到困难就心灰意 2.婆浸欣赏吩咐低矮茅亭 冷扎实坚强、默默无闻做好事却从不夸耀、遇 二、1.B2.C3.B4.A 到挫折毫不畏惧默默付出、勇往直前 三、虎龙龙凤虎鹤鸡狼狗狼兔驴 4.示例：由郁春棒我想到了《老人与海》中的主人公 1.褒义词贬义词 圣地亚哥。他不向命运低头，勇敢地和大马林鱼 2.(1)卧虎藏龙(2)黔驴技穷(3)狼心狗肺 搏斗，具有永不服输的精神和积极向上的人生态 四、1.(1)D(2)C(3)B(4)A 度。（言之有理即可) 2.B 九、略 3.示例：蜡烛就像我们敬爱的老师，燃烧自己的身 躯，洒下温暖的光芒，把知识和道理教给孩子们， 第二单元素养监测卷 点亮大家成长的路，自己却慢慢耗尽，从来不求 -、1.qing diao bi tu6 任何回报。蜜蜂就像勤劳的环卫工人，它们每 2.典礼拒绝冠军陷入悲壮 天早早地飞出蜂巢，在花丛中不停地穿梭采蜜， 二、1.妨碍2.妨害3.商讨4.商议5.商量 一刻也不偷懒，如同环卫工人们天不亮就清扫街 三、1.B 道，用汗水换来城市的干净整洁，默默付出，任劳 2.示例：(1)岳飞带领岳家军冲锋陷阵时，总是手握 任怨。 长枪，冲在最前面，和士兵们一起杀敌，从不退 五、BAC 缩。(2)在草船借箭前，大家都担心去曹营借 六、1.C 箭会中埋伏送命；可要是不借箭，三天后无法交 2.示例：④好好学习，天天向上。⑤热爱劳动，自己 差，又军法难容。诸葛亮算准会有大雾天气，并 的事情自己做。⑥诚实勇敢，不说谎话，有错 且知道曹操多疑，只派草船佯攻，果然满载而归。 就改。 四、1.举例子2.列数字3.作比较 七、1.摇桂花收桂花思乡 4.列数字作比较 2.(1)浸(2)至少前后左右十几家邻居，全都浸 五、1.D 在桂花的香气里。(3)A 2.站台上十分拥挤，找不到一个空闲的角落。 3.期待（急切）欢乐（快乐）对故乡和童年生活 六、1.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回 的怀念 赵国。 4.运用了对比手法，突出了故乡的桂花在母亲心中 2.示例：道路两旁那一棵棵挺拔向上的是什么树？ 的重要性、不可替代性，说明故乡的桂花里有亲 那是白杨！ 情，有友情，有回忆。 3.示例：大象是非常重的动物，而一头鲸鱼的体重 八、1.(1)自认为有功劳而骄傲自满。（2)事物之间 大约是一头大象体重的30倍。 界限分明，完全不一样。 七、一日难再晨及时当勉励岁月不待人白了少 2.(1)叶落花萎而死(2)靠自己吸收养料 年头空悲切从来急天地转光阴迫 159 八、1.③①④② 2.一种事物比另一种事物的速度快 3.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快 4.B 5.不能去掉。这句话通过描写火箭在关掉发动机 的情况下仍能继续前进，进一步说明了火箭的速 度之快，如果去掉则没有这样的表达效果。 九、1.让文章语言生动有趣，吸引读者的阅读兴趣 2.列数字作比较速度快 3.C 5.电的来源电的速度安全用电的注意事项 6.第一人称第三人称语言生动活泼语言平 实，简练明了 十、略 第三单元素养监测卷 -、1.sǎojian zai qin 2.相依为命结婚酬谢叮嘱稀罕后悔 二、1.只要…就… 2.虽然…但是… 3.如果…就… 三、①眉②舍③足④皇⑤怒⑥天 1.①⑤④③ 2.⑥ 四、1.盼星星盼月亮 2.前怕狼后怕虎 3.打开天窗说亮话 五、1.(1)他是我的救命恩人，我要报答他。我是她 的救命恩人，她要报答我。(2)人称意思 2.①助人为乐 六、1.41253 2.示例：2在一个阳光正好的午后，老牛突然开 口，指点牛郎到湖边的芦苇丛后等候。不久，七 位仙女翩然而至，脱下纱衣跳进湖里嬉戏。牛郎 按照老牛的嘱咐，悄悄拿走了那件粉红色的纱 衣。当其他仙女纷纷飞升离去，唯独有一位仙女 找不到纱衣，焦急地四处张望。这时，牛郎捧着 纱衣走了出来，两人四目相对，一段跨越人神的 缘分就此开启。 3.家家乞巧望秋月 七、1.从左往右、从上往下：ADBC 2.C 3.(1)海力布变成一块石头(2)示例：海力布用 自己的生命换取了我们全村人的生命，而自己却 变成了一块石头。如果当时我们相信他的话该 多好呀，他就不会永远地离开我们。我们会永远 纪念他，将他的故事代代相传。 4.示例：舍己为人当他得知洪水即将淹没村庄 时，他宁愿让自己变成石头也要坚持说出真相 救人 八、1.示例：(1)二谢端捡到田螺带回家饲养田螺 化作姑娘帮他做饭、做家务身份暴露后田螺姑 娘留下螺壳离去(2)谢端从田里捡回大田螺 后，每天劳作回家都能闻到饭菜香。他躲在门后 偷看，只见一个青衣姑娘从水缸里走出，系上围 裙就开始烧火做饭。姑娘察觉被发现后，笑着说 自己是受他善心感动的白水素女，留下能滋生米 谷的螺壳便化作一道光飞回了天上。 2.(1)④(2)②(3)①(4)③ 3.中国民间故事多聚焦人间温情、爱情与家庭伦 理：非洲民间故事常以动物为主角，侧重智慧、互 助与自然法则。中国民间故事蕴含儒家伦理与 世俗愿望；非洲民间故事更强调社群互助、生存 智慧与自然信仰。 4.示例：《阿诗玛》它是彝族的文化瑰宝，以优美 的叙事展现了对自由与爱情的执着追求，充满民 族特色与浪漫色彩，能让人感受到民间文学的独 特魅力。 九、略 第四单元素养监测卷 -、1.nai lan yuan Iǚ 2.殿堂宏伟不可估量损失潜海前途 二、1.旅店2.沉默3.踩，踏 60 三、A.呕血智谋居业泰安 B.诡计处积涂炭流离 1.A足智多谋B处心积虑 2.安居乐业流离失所国泰民安生灵涂炭 四、1.B2.B3.A 五、1.所以今天的责任，不在于别人，而全部都在我们 少年身上。 2.梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加， 这样的庆祝会当然更不会去了。 3.(1)因为圆明园收藏着最珍贵的历史文物，所以 它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 (2)圆明园之所以是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆，是因为它收藏着最珍贵的历史文物。 六、但悲不见九州同王师北定中原日山外青山楼 外楼西湖歌舞几时休我劝天公重抖擞不拘 一格降人材 七、1.B 2.红日潜龙乳虎鹰隼奇花干将 3.A 4.示例：少年创新则国创新。 八、1.②隐姓埋名，研制原子弹③身赴险境，排查核 弹事故 2.带领科研团队研制中国第一颗原子弹，打破外国 核垄断，提升中国的国际地位 3.立刻、冲、捧起、仔细查看、长舒一口气（写出四个 即可)不顾个人安危、勇于担当、认真负责、无 私奉献 4.主动担责不能落后热爱祖国、无私奉献、舍 生忘死、勇于担当 5.示例：邓稼先为国家奉献一生的精神令人敬佩 我要努力学习，将来像邓稼先一样报效祖国 九、略 阶段素养监测卷 -、1.sha zhi 2.欣赏吩附习惯游览商议装饰 二、1.C2.(1)A(2)B(3)B(4)A 16 3.①归赵②负荆③无价④自若⑤难以 ⑥怒发 （1)B(2)示例：钢琴考级现场，轮到小林演奏 时，琴凳突然“嘎吱”一响，他身子一晃。台下评 委抬头，观众屏息。小林却只是扶了扶琴键，调 整呼吸，指尖随即流淌出动人的乐曲。错音、杂 音仿佛与他无关，他沉浸在旋律里，直到最后一 个音符落下，全场掌声雷动。 三、1.顿号表示句中的停顿。一般说来，并列词语之间 不需要较长的停顿，中间用顿号隔开。第1段中 的“圆明园”“绮春园”“东”“西”“南”，第2段中 的“桃子”“石榴”“苹果”，都属于并列词语，中间 用顿号隔开。 2.,、、’ 四、A 五、1.示例：这里的风景再秀美，也比不上故乡山野间 的风光。 2.宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒；头顶 着苍天，脚踏着黄土大地。 3.到月球上去需要搭乘火箭。 六、1.(1)珍贵(2)先秦(3)青铜礼器(4)名人 书画和奇珍异宝(5)灰烬 2.不能。因为“闯入”是指在未经允许的情况下进 入，突出了英法联军的野蛮与暴力，同时也说明 了清政府的无能；“进入”则无法表现出这样的 意思。 3.B 4.示例：因为大英博物馆里许多中国文物都是当年 被掠夺而去的，它们承载着中华民族的屈辱历 史。每一个了解这段历史的中国人，看到这些流 落海外的珍宝，都会感到心痛和愤慨，自然笑不 出来。（言之有理即可）》 七、1.提示：根据实际阅读时间填写即可。 2.短文围绕着“推敲”讲了一件怎样的事情 3.贾岛思考“推”字与“敲”字用哪个更恰当。贾 岛闯进了韩愈的仪仗队，韩愈询问原因。 4.贾岛骑着毛驴，一边吟诵，一边做着敲门、推门的 叶片 动作，不知不觉进了长安城。批注贾岛思考 3.C 诗句中的用字时非常专注、入迷 4.这句话运用了引资料的说明方法。引用文人对 5.“敲”字表明贾岛是一个懂礼貌的人，也更能衬托 “胡杨泪”的传统描述，既丰富了文章内容，增添 出月夜的宁静，读起来响亮些 了文学底蕴，又和下文作者提出胡杨泪是“沙漠 6.B 征服者的自豪之泪”的新认知形成对比，更能突 八、略 出胡杨顽强不屈的形象，吸引读者的阅读兴趣。 5.三个短语运用了排比的修辞守法，按照胡杨从生 第五单元素养监测卷 存、倒伏到朽坏的生命顺序层层递进，节奏明快 -、1.zhf ligo ai tǎxiayǒng 铿锵，增强了语言气势；突出强调了胡杨生命力 2.粮食煤炭杀菌堆砌墓穴 极其顽强、坚韧不屈的特点，赞美了胡杨千年守 二、1.B2.AD3.CD4.E5.AD 护沙漠的奉献精神，凸显了胡杨创造的生命奇 三、B 迹，给读者留下深刻印象。 四、1.这样高超的建造技术，怎能不令人叹为观止呢？ 十、略 2.示例：因为星星在黑夜中太明亮了，所以像宝石 一样熠熠生辉。 第六单元素养监测卷 五、示例：这盏台灯高约35厘米，和家里常用的水桶高 一、1.忙碌委屈启迪酷暑教训意识 度差不多。它弯弯的灯杆好似一轮新月，底座则像 2.示例：父母的爱如冬日的一缕暖阳，驱散我心底 一块平稳的小盾牌，稳稳地托住整个身子，为房间 的寒意。 带来光亮。 3.A 六、316254 二、1.B2.B 七、高空-30℃的低温卷层云中冰晶分布方向云层 3.(1)D(2)C(3)B(4)A 高透光率太阳低偏射角合适的观测角度合 4.C 适的观测时间 三、示例：1.那一天我第一次发现，父亲的眼角添了那 八、1.B引出说明对象，增强文章的趣味性，引起读者 么多皱纹！那一天我第一次觉得，自己也 的阅读兴趣 能为他分担一点辛苦。 2.实际上 2.我更欣赏图二中“言传身教的爱”。因为这种爱 3.约一亿五千万千米远约一百三十万个地球的 不是包办，也不是指责，而是父母用行动教会孩 体积那么大表面温度有五千多摄氏度 子如何去爱长辈、爱他人。这种温暖的榜样力 4.A差不多 量，会一直影响孩子成长。 5.太阳距离地球远太阳体积大太阳表面温 四、（一）1.(1)雨雪天气，父亲背“我”上学。 度高 (2)家里想尽办法给“我”凑学费。 九、1.塔里木河畔耐干旱、耐盐碱 (3)父亲送“我”去学校，给“我”铺床。 2.每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米 2.他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋…陪嫁呢。 内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存 体会到父亲的节俭和家里的贫穷。 到我的树干。我又担部分叶子变细，以减少水 3.(1)×(2)V(3)× 分蒸发。必要时，我还会“裁”掉一部分树干 4.示例：父亲为“我”铺好了床，转身离去的背影，藏 162第四单元素养监测卷 语文 五年级（上册) 满分：100分时间：90分钟 同学们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为三大关卡， 就像游戏里的三张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 第一关·基础百花园(24分) 这一关我们要扫清字词障碍，为接下来结合资料、深入体会课文情感做好充分准备。 那 学习了本单元后，小语有感而发。请你阅读文段，完成练习。(9分) 忆往昔，我们是东方沉睡的雄狮，疆土惨遭侵略者的践踏。金碧辉煌的diàntng( hong wěi( )的建筑都毁于一旦，造成了bùkěg0 liang( )的sǔnshi ( )。现今乃是中国历史上最好的时候，在波澜壮阔的建设浪潮下，雄狮已经觉醒，我们传 承并弘扬渊远的文化，取得了举世罕见的科技创新成果，“神舟”飞天、“蛟龙”gian hai( )、 高铁疾驰、人工智能…中国步履坚定，qint( )光明坦荡。 救 1.给下列加点字选择正确的读音。（2分) 乃是(1ini) 波澜壮阔(lan nan) 渊远(yan yuan) 步履（ǚǔ） 2.读文段，看拼音写词语。(7分) 日小文将自己不理解的字摘抄出来，请你帮小文写出加点字的正确解释。(3分) 1.题临安邸 ( ) 2.万马齐暗究可哀 ( ) 爵 3.地履其黄 ( ) 目真挚的情感需要用精准的词语来表达。先将下列词语补充完整，再完成练习。(12分) A.( )心沥( )足( )多()安( )乐()国()民( B.( )( )多端（ )心( )虑 生灵( )( )()失所 1.称赞诸葛亮聪明、有计谋，可用 组中的 ;形容千方百计地盘算，多含贬 义可用 组中的 。(4分) 2.A、B两组中有两对反义词，请找出来。(4分) 剂 ( )-( ) ( )-( 第二关·主题训练营(20分) 这一关我们要学会查找和运用相关资料，帮我们把文章背后的深厚情感挖得更深、悟得 更透。 121 四小文想要参加训练营举办的知识竞答活动，请你一起参与进来。(6分) 1.下列关于书写古诗的描述，错误的一项是() A.书写古诗时，横着写和竖着写都可以。 B.题目居中，下面必须写诗人名字，最后写诗句。 C.每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字对齐。 D.不要漏掉标点符号。 2.下列句子应读出“痛惜”语气的一项是() A.听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡 子一剃，一登台，还愁没钱花？”一一《梅兰芳蓄须明志》 B.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。一《圆明园的毁灭》 C.三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！一《七子之歌·澳门》 D.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。—《少年中国说（节选）》 3.关于下列句子，说法不正确的一项是() A.“但悲不见九州同”“九州生气恃风雷”，这两句中的“九州”所指不同。 B.“鹰隼试翼，风尘吸张”意思是鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征着少年中国的冲天 气势。 C.“暖风熏得游人醉”中的“暖风”，既指自然界的春风，又指当时的奢靡之风。 D.“万马齐暗究可哀”中的“万马齐暗”比喻人们沉默不语，不敢发表意见。 五学完本单元，小语积累了一些优美的句子。读句子，按要求完成练习。(8分) 1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（用现代汉语翻译句子) 2.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”（改为转述句） 3.按要求用恰当的关联词语将下面的句子合成一句。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 (1)原因在前，结果在后： (2)结果在前，原因在后： 六小文以“爱国”为主体写了一段感想，请你结合语境，将下列内容补充完整。(6分) 读《示儿》，我们仿佛看见垂死之际的陆游因为“ ”而难以瞑目，所以他临 终前嘱托儿子，家祭的时候要将“ ”的消息告知自己。林升《题临安邸》中以 ”质问南宋王朝的醉生梦死；《己亥杂诗》里龚自珍用诗 句“ ”来表达渴望有更多杰出人才来挽救国家的愿望。 122 第三关·阅读思索亭(26分) 静心品读、深入思索，这一关我们要像品茶一样慢慢回味文章背后的深意，把厚重的情感 嚼得越久，悟得越透。 七课内阅读。（11分) 少年中国说（节选） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年 雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。千将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有 千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1.本文语言气势磅礴，下列朗读停顿正确的一项是()。(2分)》 A.少年/自由则/国自由 B.红日/初升，其道/大光 C.鹰/隼试翼，风尘/吸张 D.美/哉，我/少年中国，与/天不老 2.读文章第2自然段，在下面的思维导图中按顺序填写赞美少年中国的事物。（6分) ☐黄河☐-☐☐☐■ 天地 3.为深入理解短文，以下资料对理解没有帮助的一项是()(2分) A.梁启超在哲学、文学等领域均有诸多著作，这些著作是研究中国思想文化史的重要资源。 B.《少年中国说》创作于1900年，当时中国贫弱愚昧，遭列强侵略，民族危机深重。 C.文中“少年智则国智”“少年强则国强”凸显了青少年对国家发展的关键作用。 D.今天的中国，举国上下，同心协力，国力飞速发展，终于实现了梁启超建立“少年中国”的愿望。 4.文中用“少年…则国…”的排比句式强化情感，请你结合新时代少年的特质，仿写一句。 (不得重复原文)(1分) 八课外阅读。（15分) 邓稼先的故事 1958年的一天，邓稼先悄悄对妻子说：“A.我接受了一项重大任务，可以说这是国家使命！ 它关系到我们国家和民族的未来，做成了这件事，我的一生就很有意义就是为它死了也值得！ 希望你能理解和支持我” 从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量 计算、理论设计、核弹制作…1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。这彻底改变 了中国的国际地位。 123 1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先决定前往现 场探明原因。大家纷纷劝阻，因为用的核材料—钚（ù），杀伤力巨大，一旦侵入人体，会很快 被骨髓吸收，造成终身伤害。邓稼先说道：“B.这是我设计我签字的，我最清楚情况”他不让 别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，在飞扬的尘 沙中，终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认 没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自已捧起的是万分危 险的放射物！他拖着疲惫的步伐走出事故区，向大家说明了事故现场的情况。接着，他继续带 领团队投入到试验中去。 这次强烈的核辐射让邓稼先不幸患上了癌症。当别人问他：“你为什么这样不要命？”他回 答：“C.刚站起来的中国可以没有邓稼先但不能没有原子弹。如果再让我选择，我还会义无反 顾地做这项事业，用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情，”1986年7月29日，这位中国“两 弹一星”元勋之一，功勋卓著的核物理学家与世长辞。他给家人的遗言是：“死而无憾！”给同事 最后的叮嘱是：“D.不要让人家把我们落得太远…” 1.短文1~3自然段按照时间顺序，写了邓稼先的三件事。请仿照例子拟出小标题，完成表格。 (2分) ① 接受任务，悄悄与妻话别 ② ③ 2.联系上下文可以知道，邓稼先说的“重大任务、国家使命”指的是 。（2分) 3.读第3自然段中画“ ”的句子，你从 这些词语（至少写四个）中，感受到了邓稼先 的精神。(4分) 4.文中画“一”的句子是对邓稼先的语言描写，从这四处描写中我们可以体会到他的伟大体 现在以下几个方面：A.在他心中，国家事业重于家庭；B他初心不改，面对事故 、 C.他以身许国，义无反顾；D.临终叮嘱，核弹技术 。 由此可以看出，邓稼先是一 位 的人。(3分) 5.把短文第2、3自然段的最后一句话联系起来思考，你的感受是 所 以，你给自己树立的人生理想是 。(4分) 第四关·习作展示台(30分) 思索至此，情动于中而必形于言。让我们将真情实感倾注笔端，让文字成为心灵的翅膀， 做一个有温度、有深度的表达者，也为这场语文冒险画上圆满的句号！ 九习作。(30分) 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的？请 大胆想象，以“二十年后的家乡”为题，从环境变化、工作变化、生活变化等方面描述，要把重点 部分写具体，表达出你对家乡的热爱之情。不少于500字。 124