第2单元 培优阅读-【勤径小学升】2026-2027学年五年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

回同步练测 培优阅读 需主题阅肉读 心阅读要素 学习提高阅读速度的方法。 集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读 试着扩大阅读视域，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 学习提高阅读 速度的方法 借助关键词句。 带着问题。 心阅读专练 晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选） 1939年，敌人实行“强化治安”，推行“囚笼政策”，强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企 图分割、封锁我抗日军民，达到逐步消灭抗日力量的目的。在这种情况下，青年抗日先锋队（以下简 称“青抗先”)带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电 线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。 当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在炸药上插一支引燃的香，在箩筐上 绑好纵横交叉的长竿，趁夜色放入河中，让其顺流漂向敌人守卫的商家村桥。当箩筐漂近桥边，长竿 即被桥墩所阻，待香燃尽，筐内炸药突然爆炸，转眼之间便毁掉了这座桥。守桥的敌人惊慌失措，怎 么也搞不清桥是怎么被炸的。 冀中区青年爆破能手李寿江，在当青抗先队长期间买了把虎头钳，专门用来破坏敌人公路上的 电线。他在地里干活看到公路上没有敌人时，就飞身上路，爬上电线杆，剪断电话线，把线一圈圈地 缠在自己身上，背到田间，扔进井里。敌人派电话兵刚刚修复，他又伺机割断，弄得敌人无可奈何。 一年下来，他把割来的电线交到区政府，受到上级的表杨，群众都热情地称他为“铁丝大王”。又一 年，他带领一个青年破线组，既割线又锯电线杆。有时割断新电线，换上非金属线，使敌人找不到电 话不通的原因。有时，他们还把电线头埋在公路上与地雷连接，使敌人多次被炸。就这样，敌人修， 我们破，直到日本投降，安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。 1.运用“带着问题读”的提高阅读速度的方法，若想快速找出青抗先破击战的主要行动，应重点勾画 选文中的哪句话？请你用横线画出来。 2.选文第2自然段中写敌人“怎么也搞不清桥是怎么被炸的”，相信你一定清楚了。请你根据选文 ·24· 见此图标目民微信扫码稳扎稳打练出好成绩 五年级语文（上册）回 内容将示意图补充完整。 自制炸药装入 将箩筐放入河中，让 箩筐 其顺流飘向桥边 大桥被炸毁 香燃尽，（3) 2 所阻 3.阅读选文时，下列能有效提高阅读速度的方法是( A.逐字琢磨“囚笼政策”中“囚笼”的字面意思。 B.遇到“安国至定县公路”时，停下查两地的具体位置。 C.读炸桥段落时，不反复回读“长竿即被桥墩所阻”的细节。 4.下列成语中能让你联想到李寿江的是( )o A.百折不挠 B.身先士卒 C.勇往直前 D.智勇双全 念拓展肉读非连续性文本 材料一高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。在普通铁路线上，即便是特快列 车，平均时速也只有90~120千米，而高速铁路线上的列车平均时速在200~300千米，最高可达400 多千米。国产CH3“和谐号”动车组列车在试运行时，时速曾达到394.3千米。所以，从武汉到广州 整个行程大约1000千米，原来这段旅程至少需要10多个小时，现在只需要不到3个小时就可以 到达！ 速度快了，就更要求行车的安全可靠。为此，路轨必须经过特殊的设计，以防列车行进在弯道 时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。其次，采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制 动效果，转向架的稳定性，列车的行进速度、位置、与其他车辆的距离等。第三，尽量消除铁路与公路 的平面交叉。 材料二 “神舟五号” “天宫一号” 北斗卫星导航系统“天宫”空间 飞船发射 发射入轨 全面建成并开通 站全面建成 个 个 个 个 -2003 2008 20112013 2020 2021 -2022—2030前→ 0 中国人实现首 无人登月探测器 “羲和号”发射， 计划实现中国人 次太空行走 “玉免号”亮相 进入探日时代 首次登陆月球 1.小语想要找到材料一的关键句，快速掌握信息。请你帮他在材料一中用“”画出。 2.材料一中画“”的句子列出了具体的数字，还将普通铁路与高速铁路进行比较，从而突出了高 速铁路 的特点。 3.默读材料二，我用了 分钟，我不仅阅读速度较快，而且知道材料的主要内容是( )。 A.中国航天事业的发展速度和规划 B.中国登月计划的实施 见此图标目弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·25.就变成了鸵鸟的最大速度就是72千米每小时 了。“约”字体现了说明文数据的严谨性，更符合 实际情况。 4.作比较游隼向下俯冲的速度很快 四、示例：我同意小文的观点。因为只要坚持，所有的 事情都会有希望。 7“诺曼底号”遇难记 -、1.manmǎgǎng zang 2.弥漫混乱措忠于职守 二、1.辨状当至魄井舍论 （1)惊恐万状（2)势不可当 2.不幸遇险舍己救人壮烈牺牲 3.D 4.示例：英勇无畏，忠于职守。 三、1.A 2.惊慌失措镇定自若 3.黑色的雕像镇定自若、英勇无畏、舍己为人 4.示例：我终于把船上的人都救了出去，我的使命 终于完成了，我可以放心了，现在我要随船一起 沉入大海了！大家再见了！ 四、示例：董存瑞在部队进攻受阻的危急关头，他托 起炸药包，拉燃导火索，用自己的生命为部队前进 扫清了障碍。舍身为国、无畏担当。照片略 习作“漫画”老师 一、外貌性格喜好（前三个空答案不唯一）老师 二、性格外貌喜好（前三个空答案不唯一）典型 事例细节描写 三、略 四、略 语文园地 一、建议1：读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要 停下来，不要回读。建议2：试着扩大阅读视域， 不要一个字一个字地读。 二、视死百折自若身卒不顾妙算往直 坚拔 1.（1)身先士卒(2)坚韧不拔 2.示例：(1)奋不顾身地震中，解放军战士们冲向 摇摇欲坠的房屋，不顾危险，争分夺秒地营救被 困群众 (2)神机妙算周瑜限诸葛亮三日内造十万支 箭，诸葛亮却巧用计谋，在大雾天乘草船逼近曹 营，轻松“借”来了十万余支箭 三、1.廉颇认识到自己错了。 2.相对于驼鸟，猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 3.华山是中国五岳之一，是登山探险与赏景的绝佳 之地。 四、1.A 2.白了少年头空悲切从来急天地转只争 朝为 16 培优阅读 主题阅读 1.在这种情况下，青年抗日先锋队（以下简称“青抗 先”)带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主 要目标的破击战 2.(1)在炸药上插一支引燃的香(2)被桥墩(3)筐 内炸药突然爆炸 3.C4.D 拓展阅读非连续性文本 1.高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。 2.运行速度快 3.提示：根据实际阅读时间填写即可。A 单元素养提升练 1.小文 2.(1)①A②B(2)C 3.原因：因为军军并没有做到有效阅读。真正的速读， 不仅要阅读速度快，还要边读边理解。建议：①带着 问题阅读文章，做题时集中注意力：②学会抓住关键 词句，捕捉有用的信息。 第三单元民间故事 8猎人海力布 一、1.gin ta 2.酬谢叮嘱迟延悔 二、倾盆震动万确世世飞走本本 1.雨像盆里泼出来一样，比喻雨大势急。 2.示例：惊天动地 3.原原本本千真万确 三、1.D 2.(1)如果我真想给他点儿东西作纪念，就把我嘴 里含着的那颗宝石送给他。(2)如果他真想给 我点儿东西作纪念，就请他把嘴里含着的那颗宝 石送给我。 四、1.示例：海力布舍己救乡亲 2.按从上到下、从左往右的顺序：急得掉泪镇定 诉说感到奇怪谁也不信后悔悲痛 3.神态牺牲自已说出真相舍已为人、无私奉献 4.B 5.示例：我想改变“不能把听来的消息告诉别人”的 设定—让宝石有“暂时告知一次消息不失效” 的能力，海力布说出真相后不会变成石头，既能 救乡亲，自己也能活下去。 五、D 9牛郎织女（一） -、1.sao dai jian yùlà 2.牛棚稀罕纱衣结婚 二、1.爱理不理2.相依为命3.眉开眼笑 4.一五一十 三、1.相依为命赶出家门牛郎湖边会织女牛郎|三、1.八仙过海梁山伯与祝英台白蛇传 织女相识成家 2.鹊桥相会示例：牛郎站在鹊桥这头，踮着脚不 2.牛郎和织女约定终身 停张望，嘴里喃喃自语：“怎么还没来？”怀里的两 四、1.周到 个孩子也朝着银河对岸不停地呼喊：“娘！娘！” 2.②给牛喝干净的水③夏天带牛乘凉、冬天带牛 3.示例：大官命马良绘金山与大船，打算将金子运 晒太阳④给牛刷干净身体⑤帮牛赶跑牛虻 回城里。马良从命，画完之后，金山璀璨，大船威 ⑥把牛棚打扫干净 武。大官带着士兵欣然登船，满载淘金之梦启 3.D 航。这时候，马良心生一计，又开始挥动神笔，霎 4.示例：老牛啊，村东头大娘的孩子不在家，没人帮 那间狂风骤起，海浪滔天。大官与士兵惊慌失 她种地。明天我们去帮大娘种地，好不好？老 措，船翻人落，皆溺毙于茫茫大海中，贪婪终致灭 牛站起来，用牛角蹭蹭牛郎的手臂，甩甩尾巴，望 顶之灾。 向村东头。 四、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望 五、1.织女星2.天津四3.牛郎星 秋月穿尽红丝几万条 10*牛郎织女（二） 1.七夕追求幸福生活2.织女星3.红丝线 -、jian wei shan jiao 4.A 二、堂皇冲冲密密 快乐读书吧 从前有座山 1.富丽堂皇没有自由 -、1.D2.C 2.怒气冲冲她觉得织女留在人间不回来是有意 3." 败坏她的门风，损害她的尊严示例：爸爸怒气 冲冲地走进房间看我，却一句话也不说 三、婚后，牛郎种地，织女织布，日子过得十分美满。 织女被抓，牛郎忙披上牛皮并用担子挑上儿女追 二、梁山伯与祝英台示例：②祝英台女扮男装去读 赶。牛郎和织女在天河的两边遥遥相望。牛 书，居然没有被认出来，这个情节非常不可思议 郎、织女每年农历七月初七在鹊桥上相会。 三、1.示例：我喜欢的故事是《牛郎织女》。它有丰富想 四、1.白蛇传梁山伯与祝英台 象，想象出王母娘娘的外孙女织女与凡人牛郎的 2.示例：①孟姜女背着寒衣，拄着磨得发亮的木 爱情；还具有深刻的寓意，反映出封建礼教对自 杖，一步一趔趄地走在沙尘漫天的官道上。她的 草鞋早已磨穿，渗出的鲜血染红了脚边的碎石， 由爱情的束缚，以及人们对美好爱情的向往。同 可她只是从怀中掏出块破布裹了裹，又咬着牙继 时，故事与七夕民俗紧密相连，七夕夜女子们乞 续向北走去。 巧，正是对牛郎织女坚贞爱情的纪念，承载着人 口语交际讲民间故事 们对幸福生活的祈愿。 2.示例：海力布因为他是一个舍己为人、无私奉 示例：我还读过《白蛇传》，它的主要内容是白蛇白素贞 为报答书生许仙前世的救命之恩，二人在断桥相遇，互 献的英雄。在打猎时，他从鸟儿那里得知大山将 生情意并结为夫妻。端午佳节，许仙劝白素贞喝下雄 要崩塌、洪水会淹没村庄的消息。为了让乡亲们 黄酒，白素贞显出白蛇原形，当场吓死了许仙。白素贞 相信并及时撤离，他不顾自己会变成石头的后 冒死远赴昆仑山盗取灵芝仙草，救活许仙。法海识破 果，毅然说出了真相，最终牺牲了自己，拯救了大 白素贞真身，将许仙软禁在金山寺。白素贞万般无奈 家。这种为了他人生命而舍弃自己生命的伟大 下水漫金山，触犯天条，最终被法海收入金钵，镇压在 精神，让我非常敬佩。 雷峰塔下。多年后，二人的儿子许仕林考中状元，到塔 四、1.三则故事的主旨相同，但是发生地不同，创作风 前哭祭母亲，雷峰塔轰然倒塌，母子终于团圆。 格不同 习作故事新编 2.(1)②(2)③ 一、原来故事想象 培优阅读 二、原故事人物主线情节结局原故事 主题阅读 三、略 1.示例：铁拐李把拐杖扔到海里变成了一只小木船 四、略 2.(1)芭蕉扇荷花(2)示例：铁拐李嗖的一下把拐 语文园地 杖扔进海里，拐杖一下子变成一只小木船，漂浮在海 一、芳芳 面上，铁拐李一个筋斗翻立在小木船上，安稳地迎着 二、1.畏首畏尾2.直言不讳3.饮水思源 汹涌的海浪向前漂去。 4.气急败坏5.望眼欲穿 3.C4.B 152