第2单元 7 “诺曼底号”遇难记-【勤径小学升】2026-2027学年五年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

同步练测 7“诺曼底号”遇难记 学习要素 “危难显风骨，大爱铸永恒。”带着问题阅读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人 的英雄品质，品析环境描写的作用，体会生命的意义与崇高的责任感。 学习了本课之后，同学们对哈尔威船长产生了深深的敬意，决定召开“哈尔威船长的人性光 辉”交流会，一起参与吧。 )初识英雄 阅读交流会的开场引语，完成练习。 烟雾mimàn( )的大海上，“诺曼(man wan)底号”的船身被大轮船“玛(mamǎ)丽 号”剖开一个大窟窿，情况十分危急。在一片hùn luan( )）中，哈尔威船长一边维持秩序，一边 命令船员用救生艇营救乘客。在他及时、果断的CUò( )施下，乘客们迅速撤离，最终得救，而他 却始终坚守在岗(gang gang)位上。随着轮船渐渐被海水吞没，这位zhong yu zhi shou( 的船长最终被埋葬(sang zàng)在大海中。 1.请你用“V”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音和语境，写出字词。 ☒倾述感悟 日交流会上，同学们纷纷发表自己的感言。 1.小文准备将下列词语加到自己的发言中。先将下列词语补充完整，再选词填空。 隐约可( 惊恐万( 势不可( 猝然而( 失魂落( ) )然有序 )己救人 相提并( ) (1)地震突然发生，地面剧烈晃动，人们( (2)历史的车轮滚滚向前，( )。 2.[教材核心题]交流会上，小语回顾课文内容。请你按事情发展的顺序梳理内容，照样子提炼出小 标题，给小语提供帮助。 开端 高潮 结局 大雾夜航 3.[新角度]小语在交流会上朗读课文。在朗读“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说， 犹如铁俦一般，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊”时，适合配上的音乐是( A.二胡曲《二泉映月》（凄凉幽怨） B.钢琴曲《雪之梦》（清新奇幻） C.钢琴曲《森林情景》（欢快愉悦） D.古筝曲《肩上的云》（悲壮深沉） ·20· 见此图标目民微信扫码稳扎稳打练出好成绩 五年级语文（上册）回 4.交流会上，老师让大家以被救乘客的身份写一面锦旗送给哈尔威船长，请你写一写。 目交流会上，老师分享了《“诺曼底号”遇难记》中的两个文段，帮助大家深入认识与理解哈尔威船 长这个人物。阅读文段，完成练习。 文段一：哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个 人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事 的船舶似乎也听从他的调遣。 文段二：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸一般，纹丝不动，随着轮船一 起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，()着这尊黑色的雕像()沉进大海。 1.依次填入文段二括号处的词语，最恰当的一项是(）。 A.凝视徐徐 B.凝视慢慢 C.注视慢慢 D.注视徐徐 2.[新题型]结合文段一将下面的思维导图补充完整。 人们： 哈尔威船长： 面对灾难 3.[教材核心题]画波浪线的句子，将哈尔威船长比作 ,形象地描写出了哈尔威船长誓 死与船同在的决心，赞扬了哈尔威船长 的高贵品质。 4.文段二最后描写了哈尔威船长一句话也没说，一动不动地随着船沉入海底。那个时候，他会想些 什么？请把你的猜想写下来。 ☒)探寻英雄 四你在现实生活中或其他作品中看到过像哈尔威船长的人吗？请仿照示例，完成名片填写。 主人公：哈尔威船长 主人公： 英雄事迹：在“诺曼底号”遇难 英雄事迹： 照片 （此处可空) 时，镇定自若地指挥船员和乘 客乘小艇撤离，自己却壮烈牺牲。 英雄品质： 英雄品质：忠于职守、舍己为人。 见此图标目眠微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·21·就变成了鸵鸟的最大速度就是72千米每小时 了。“约”字体现了说明文数据的严谨性，更符合 实际情况。 4.作比较游隼向下俯冲的速度很快 四、示例：我同意小文的观点。因为只要坚持，所有的 事情都会有希望。 7“诺曼底号”遇难记 -、1.manmǎgǎng zang 2.弥漫混乱措忠于职守 二、1.辨状当至魄井舍论 （1)惊恐万状（2)势不可当 2.不幸遇险舍己救人壮烈牺牲 3.D 4.示例：英勇无畏，忠于职守。 三、1.A 2.惊慌失措镇定自若 3.黑色的雕像镇定自若、英勇无畏、舍己为人 4.示例：我终于把船上的人都救了出去，我的使命 终于完成了，我可以放心了，现在我要随船一起 沉入大海了！大家再见了！ 四、示例：董存瑞在部队进攻受阻的危急关头，他托 起炸药包，拉燃导火索，用自己的生命为部队前进 扫清了障碍。舍身为国、无畏担当。照片略 习作“漫画”老师 一、外貌性格喜好（前三个空答案不唯一）老师 二、性格外貌喜好（前三个空答案不唯一）典型 事例细节描写 三、略 四、略 语文园地 一、建议1：读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要 停下来，不要回读。建议2：试着扩大阅读视域， 不要一个字一个字地读。 二、视死百折自若身卒不顾妙算往直 坚拔 1.（1)身先士卒(2)坚韧不拔 2.示例：(1)奋不顾身地震中，解放军战士们冲向 摇摇欲坠的房屋，不顾危险，争分夺秒地营救被 困群众 (2)神机妙算周瑜限诸葛亮三日内造十万支 箭，诸葛亮却巧用计谋，在大雾天乘草船逼近曹 营，轻松“借”来了十万余支箭 三、1.廉颇认识到自己错了。 2.相对于驼鸟，猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 3.华山是中国五岳之一，是登山探险与赏景的绝佳 之地。 四、1.A 2.白了少年头空悲切从来急天地转只争 朝为 16 培优阅读 主题阅读 1.在这种情况下，青年抗日先锋队（以下简称“青抗 先”)带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主 要目标的破击战 2.(1)在炸药上插一支引燃的香(2)被桥墩(3)筐 内炸药突然爆炸 3.C4.D 拓展阅读非连续性文本 1.高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。 2.运行速度快 3.提示：根据实际阅读时间填写即可。A 单元素养提升练 1.小文 2.(1)①A②B(2)C 3.原因：因为军军并没有做到有效阅读。真正的速读， 不仅要阅读速度快，还要边读边理解。建议：①带着 问题阅读文章，做题时集中注意力：②学会抓住关键 词句，捕捉有用的信息。 第三单元民间故事 8猎人海力布 一、1.gin ta 2.酬谢叮嘱迟延悔 二、倾盆震动万确世世飞走本本 1.雨像盆里泼出来一样，比喻雨大势急。 2.示例：惊天动地 3.原原本本千真万确 三、1.D 2.(1)如果我真想给他点儿东西作纪念，就把我嘴 里含着的那颗宝石送给他。(2)如果他真想给 我点儿东西作纪念，就请他把嘴里含着的那颗宝 石送给我。 四、1.示例：海力布舍己救乡亲 2.按从上到下、从左往右的顺序：急得掉泪镇定 诉说感到奇怪谁也不信后悔悲痛 3.神态牺牲自已说出真相舍已为人、无私奉献 4.B 5.示例：我想改变“不能把听来的消息告诉别人”的 设定—让宝石有“暂时告知一次消息不失效” 的能力，海力布说出真相后不会变成石头，既能 救乡亲，自己也能活下去。 五、D 9牛郎织女（一） -、1.sao dai jian yùlà 2.牛棚稀罕纱衣结婚 二、1.爱理不理2.相依为命3.眉开眼笑 4.一五一十 三、1.相依为命赶出家门牛郎湖边会织女牛郎|三、1.八仙过海梁山伯与祝英台白蛇传 织女相识成家 2.鹊桥相会示例：牛郎站在鹊桥这头，踮着脚不 2.牛郎和织女约定终身 停张望，嘴里喃喃自语：“怎么还没来？”怀里的两 四、1.周到 个孩子也朝着银河对岸不停地呼喊：“娘！娘！” 2.②给牛喝干净的水③夏天带牛乘凉、冬天带牛 3.示例：大官命马良绘金山与大船，打算将金子运 晒太阳④给牛刷干净身体⑤帮牛赶跑牛虻 回城里。马良从命，画完之后，金山璀璨，大船威 ⑥把牛棚打扫干净 武。大官带着士兵欣然登船，满载淘金之梦启 3.D 航。这时候，马良心生一计，又开始挥动神笔，霎 4.示例：老牛啊，村东头大娘的孩子不在家，没人帮 那间狂风骤起，海浪滔天。大官与士兵惊慌失 她种地。明天我们去帮大娘种地，好不好？老 措，船翻人落，皆溺毙于茫茫大海中，贪婪终致灭 牛站起来，用牛角蹭蹭牛郎的手臂，甩甩尾巴，望 顶之灾。 向村东头。 四、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望 五、1.织女星2.天津四3.牛郎星 秋月穿尽红丝几万条 10*牛郎织女（二） 1.七夕追求幸福生活2.织女星3.红丝线 -、jian wei shan jiao 4.A 二、堂皇冲冲密密 快乐读书吧 从前有座山 1.富丽堂皇没有自由 -、1.D2.C 2.怒气冲冲她觉得织女留在人间不回来是有意 3." 败坏她的门风，损害她的尊严示例：爸爸怒气 冲冲地走进房间看我，却一句话也不说 三、婚后，牛郎种地，织女织布，日子过得十分美满。 织女被抓，牛郎忙披上牛皮并用担子挑上儿女追 二、梁山伯与祝英台示例：②祝英台女扮男装去读 赶。牛郎和织女在天河的两边遥遥相望。牛 书，居然没有被认出来，这个情节非常不可思议 郎、织女每年农历七月初七在鹊桥上相会。 三、1.示例：我喜欢的故事是《牛郎织女》。它有丰富想 四、1.白蛇传梁山伯与祝英台 象，想象出王母娘娘的外孙女织女与凡人牛郎的 2.示例：①孟姜女背着寒衣，拄着磨得发亮的木 爱情；还具有深刻的寓意，反映出封建礼教对自 杖，一步一趔趄地走在沙尘漫天的官道上。她的 草鞋早已磨穿，渗出的鲜血染红了脚边的碎石， 由爱情的束缚，以及人们对美好爱情的向往。同 可她只是从怀中掏出块破布裹了裹，又咬着牙继 时，故事与七夕民俗紧密相连，七夕夜女子们乞 续向北走去。 巧，正是对牛郎织女坚贞爱情的纪念，承载着人 口语交际讲民间故事 们对幸福生活的祈愿。 2.示例：海力布因为他是一个舍己为人、无私奉 示例：我还读过《白蛇传》，它的主要内容是白蛇白素贞 为报答书生许仙前世的救命之恩，二人在断桥相遇，互 献的英雄。在打猎时，他从鸟儿那里得知大山将 生情意并结为夫妻。端午佳节，许仙劝白素贞喝下雄 要崩塌、洪水会淹没村庄的消息。为了让乡亲们 黄酒，白素贞显出白蛇原形，当场吓死了许仙。白素贞 相信并及时撤离，他不顾自己会变成石头的后 冒死远赴昆仑山盗取灵芝仙草，救活许仙。法海识破 果，毅然说出了真相，最终牺牲了自己，拯救了大 白素贞真身，将许仙软禁在金山寺。白素贞万般无奈 家。这种为了他人生命而舍弃自己生命的伟大 下水漫金山，触犯天条，最终被法海收入金钵，镇压在 精神，让我非常敬佩。 雷峰塔下。多年后，二人的儿子许仕林考中状元，到塔 四、1.三则故事的主旨相同，但是发生地不同，创作风 前哭祭母亲，雷峰塔轰然倒塌，母子终于团圆。 格不同 习作故事新编 2.(1)②(2)③ 一、原来故事想象 培优阅读 二、原故事人物主线情节结局原故事 主题阅读 三、略 1.示例：铁拐李把拐杖扔到海里变成了一只小木船 四、略 2.(1)芭蕉扇荷花(2)示例：铁拐李嗖的一下把拐 语文园地 杖扔进海里，拐杖一下子变成一只小木船，漂浮在海 一、芳芳 面上，铁拐李一个筋斗翻立在小木船上，安稳地迎着 二、1.畏首畏尾2.直言不讳3.饮水思源 汹涌的海浪向前漂去。 4.气急败坏5.望眼欲穿 3.C4.B 152