第4单元 习作 我和xx过一天&语文园地-【勤径小学升】2026-2027学年四年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

四年级语文（上册）回 习作 我和 过一天 审清要求。 1.本次习作是要写一篇 (想象写景写物)作文，写自己和喜欢的故事中 的人物过一天的故事。 2.本次写的是 (时间)中发生的故事，要构思好故事情节，写清楚故事的起 因、 和 方法指导。 我和 过一天 选取典型人物，大胆想象 运用细节描写，融入自己的真 会发生的故事 情实感，把内容写生动 选取神话或童话中的 人物来写， 把整个情节写生动时要运用好 可以想象一下和这个人物去了哪些地 描写（如语言、动作、心理等），并 方，接着我们就要根据人物特点来进 适当地融入自己的真情实感。 行大胆想象，构思这一天可能会发生 的故事。 中心明确，表达故事体现的 意义 把故事情节讲清楚 要写出故事所体现的 或是歌 颂真善美，或是批判假恶丑，或是表 选故事情节要围绕 展开， 达一种美好的愿望，或是表明一定的 突出人物的性格特点。 道理和产生的影响。 目理清思路。 在本次习作中，你要怎样写？补充思维导图，理清自己本次习作的思路吧！ 和谁过 ② 在哪儿过 ③ 我和① 过一天 ④ 做什么 怎么过 ⑤ 发生了什么事 四表达展示。 现在，你一定知道应该怎么写这次习作了吧？快到作文本上一展身手吧！写完 后，把自己的习作读给同学听，与写同一个人物的同学交流怎样写会更好。 见此图标目眼微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·49· 回小学升·同步练测 语文园地 欢迎来到神话主题花园晚会！今天我们化身晚会小策划师，从筹备布置到游 戏互动，再到诗词品读，在闯关练习中解锁神话的浪漫与力量！ 已晚会开始前，需要完成场地、开场设计等准备工作。请你化身晚会小管家，完成筹 备任务！ :会会会公会会会会会公会众会会会会公会会会六公会会会会公会众公会公公公会会会会会会会会会众会会公会会会会会公会会会会公会会会会众会会公会会会会会会会会会众会大会 活动要求： (一)将整个教室装扮成花园的花圃，通过摆放花卉( ）,在黑板上绘制海棠 )、茉莉( )、玫瑰( )、牡丹( )等花朵的方式，展现花蕾 )争相绽放的美景。 (二)活动内容要丰富多彩，尤其是活动的开场，要有吸引力，能调动晚会的氛围。 1.请在括号中写出加点字的正确读音。 2.主持组准备将开场设计成一个想象奇特的神话故事，请你帮他们选择() A.汉钟离把手中的芭蕉扇扔进海里，他乘坐大如蒲席的扇子，向大海深处漂去。 B.人文始祖伏羲教导民众制作渔网用于渔猎，提高了人们的生产能力。 C.嫘祖勤劳、贤惠，她不仅操持家务，还帮助黄帝处理国家大事。 三晚会开始后，游戏组需要根据扮演的角色特点进行分组。请你化身分组小助手，协 助完成分组！（填序号） 参与游戏的部分角色：①姜子牙 ②孙悟空 ③盘古 ④哪吒 开天辟地 未卜先知 三头六臂一( 七十二变一( 三策划组的同学需要续写神话故事，让晚会的创意环节更精彩！ 他的血液变成了奔流不息的江河：他的汗毛变化了茂盛的花草树木：他的汗水变 成了滋润万物的雨露 1.上面句子中省略号的作用是 2.发挥想象，再写一种变化。 他的 ,变成 四晚会临近结束时，扮演嫦娥的同学带领舞蹈组完成了压轴演出。请你化身诗词品 读官，品读古诗《嫦娥》，解锁嫦娥的故事！ 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 1.把古诗内容补充完整。 2.诗中“ ”表明了时间是在将要破晓之际，而“ ”字则暗示 了时间的推移和流逝，点出了嫦娥是独对孤灯，彻夜未眠，此时她心里可能在想： 3.与这首诗相关的神话故事是( )。 A.嫦娥望月 B.嫦娥奔月 C.嫦娥射月 D.嫦娥祭月 ·50· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩4.示例：你曾经夺走了我的性命，我要把你 填平，不让你再吞噬其他无辜的生命。 我不会放弃的，只要我还能飞翔，就会 直衔来树枝和石子填海。 四、1.九尾狐应龙凤凰 2.（1)女娲（2)西王母 13普罗米修斯 -、1.cǎn si suǒ 2.获得肝脏屈服敬佩 二、①挽②气急③淋④愤愤 1.示例：历历在目依依不舍2.③④ 三、1.只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火 种，火神一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 2.C 四、1.普罗米修斯被锁悬崖，遭受鹫鹰啄食。 2.示例：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到 晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗 米修斯承受的痛苦永远没有了尽头。 我的感受：普罗米修斯承受着无尽的折 磨，却始终不屈服，他的坚定与伟大令人 敬佩。 3.示例：浑身被晒得滚烫，却动弹不得在 寒冷与孤独中咬牙坚持被冻得浑身僵 硬，也绝不低头 五、示例：雅典娜从宙斯头颅中诞生，是智慧与 战争女神，为希腊人创造了橄榄树，守护雅典 城。她充满智慧、勇敢正义，用智慧守护人 类，是力量与智慧并存的女神形象。 14*女娲补天 -、hùn xi jiang shou lian song xian lian 二、声而出惊世世 1.惊慌失措2.欢声笑语 三、④③②6⑤① 示例：勇敢顽强智慧能干甘于奉献 四、用水害人决心与康回斗争化作一股黑烟 升到空中，变成一条黑龙向北而去心怀苍 生、勇敢无畏 习作我和 过一天 一、1.想象2.一天经过结果 二、典型一个中心细节意义 三、示例：①哪吒②脚踏风火轮、一身正气的少 年英雄哪吒。③东海之滨的渔村、陈塘关 的海边、云端之上的天宫。④一起去渔村 帮渔民赶走作恶的海妖、在海边教我使用混 天绫、在云端看山海风景、和哪吒一起吃海边 的特色小吃。⑤我们遇到了兴风作浪的海 15 妖，哪吒用混天绫和火尖枪打败了海妖，保护 了渔村的百姓：我也帮哪吒给村民们送了粮 食，度过了充满勇气与温暖的一天。 四、略 语文园地 -、1.hui tang mo li mei gui mǔdanlěi 2.A 二、③①④② 三、1.列举的省略 2.示例：骨骼绵延起伏的山脉 四、1.碧海青天夜夜心 2.晓星沉渐示例：如果我当初没有偷吃 长生不老药，就不必像现在这样忍受无尽 的孤独 3.B 快乐读书吧很久很久以前 一、牛郎织女女娲造人八仙过海夸父逐日 二、1.俄耳甫斯2.嫦娥3.赫拉克勒斯 三、1.V2.V3.×4.V 四、1.普罗米修斯2.填海神农 培优阅读 主题阅读 1.东海龙王父子称霸一方，作恶多端，危害百 姓。 哪吒大闹东海，打死夜叉和三太子。 2.BC 3.(1)混天绫(2)喷出一团团火焰 (3)乾坤圈(4)一座大山 （5)富有正义感、本领高强 4.示例：哪吒有神奇的武器，混天绫在水里一 摆，就能掀起滔天巨浪。 拓展阅读非连续性文本 1.D C BA 2.示例：与神话相关的名号寄托了对浩瀚宇宙 的向往，蕴含了传统文化魅力，既展现了中国 人追求探索的浪漫情怀，也易于大众记忆和 传颂，让航天项目更富人文内涵。 3.示例：我想为未来的一颗深空探测器投稿名 字“夸父号”，来源于《山海经》中“夸父逐日” 的神话。原因是夸父象征着坚韧不拔、勇敢 追寻光明的精神，契合人类对未知宇宙不懈 探索的追求。 单元素养提升练 1.女娲造人哪吒闹海盘古开天地嫦娥 奔月 2.普罗米修斯仿写示例（盘古）：开天辟地 撑开天地化身万物中国神话 3 3.示例：坚持不懈勇敢无私神农尝百草 三、略 舍己为人 四、略 4.(1)女娲宙斯神奇个性 培优阅读 (2)言之有理即可。 主题阅读 第五单元心怀勇气 1.(1)千辛万苦(2)筋疲力尽 15麻雀 2.陡直上直下 望而生畏热心帮助、鼓励 一、1.zhěng身躯掩护庞然大物 牺牲 朋友，从不叫苦 徐霞客比自己更辛苦，却从 siyǎ强敌 不叫苦惭愧 2.D 3.AB 二、1.猛烈2.热烈3.激烈 4.示例：如果一味地把眼前的困难放大，我们将 三、1.①猎狗②老麻雀③退缩 一事无成。（意思对即可） 2.事情发展老麻雀猎狗小麻雀 拓展阅读非连续性文本 四、1.B 1.B 2.老麻雀对小麻雀的伟大母爱（或亲子之间 2.文物的保护管理和科学研究，对于人们认识 的爱)批注示例：老麻雀明知自己远不 自己的历史和创造力量，揭示人类社会发展 是猎狗的对手，却为了保护孩子，义无反 的客观规律，认识并促进当代和未来社会的 顾地直面强敌，这份母爱带来的勇气太震 发展，具有重要的意义。 撼人心了。 3.陋习：图中的人物在景区的文物古迹上乱刻 3.比喻勇敢（或果断、保护孩子的急切） 乱画，写下“到此一游”，破坏文物和景区环 挓挲起全身的羽毛老麻雀嘶哑的尖叫 境，是不文明的旅游行为。劝说示例：您好，这 紧张（或害怕）在它看来…使它飞了 些文物是人类宝贵的历史文化遗产，非常珍 下来。听到的想到的 贵，我们在上面刻字会对它们造成不可逆的 五、2①③ 破坏。文明旅游是我们每个人的责任，让我 16爬天都峰 们一起爱护文物，文明游览，把美景和文化留 一、1.石级iàn chan鼓攀登 给更多人，好吗？ 2.白发苍苍 4.示例：（以黄山为例）各位游客大家好，我是今 3.示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同； 天的小导游！今天我们来到的是“天下第一 会当凌绝顶，一览众山小。 奇山”一一黄山。黄山以奇松、怪石、云海、温 二、1.忽然2.居然3.果然 泉、冬雪“五绝”闻名天下。我们眼前的迎客 三、“我”和一位老爷爷互相鼓励，一起奋力向峰 松，就是黄山奇松的代表，它姿态挺拔，像一位 顶爬去“我”和老爷爷、爸爸一起成功爬上 张开双臂的主人，热情迎接每一位到来的客 了天都峰顶 人。远处的山石形态各异，有的像“猴子观 四、1.高陡勇气毅力 海”，有的像“金鸡叫天都”，栩栩如生。雨后 2.奋力向峰顶攀爬勇往直前、坚持不懈 初晴时，山间云雾缭绕，走在山间就像走进了 3.1245 仙境一般，让人流连忘返。希望大家在游览的 4.示例：我奋力向终点冲去，一会儿摆动双 同时，爱护这里的一草一木，文明游览，感受黄 臂加速，一会儿咬紧牙关往前迈，像离弦 山的独特魅力！ 的箭一样… 单元素养提升练 5.示例：我学到了面对困难要鼓起勇气、互 1.B游子身上衣谁言寸草心 相鼓励、坚持不懈，才能收获成功的喜悦。 2.天都峰“我”、爸爸、老爷爷“我”和老爷爷 五、1.怪石云海2.D A BC E 互相鼓励，奋力向上爬，一步步向峰顶前进。 习作生活万花筒 “我”和老爷爷、爸爸在峰顶照相留念，“我”既 一、1.各种各样的事 开心又自豪。 2.印象深看到的听说的起因经过 3.(1)×(2)V(3)V 结果 4.示例：整理自己的房间先把书本分类摆进 二、地点人物开头主题思路清晰 书架，再把文具归位，接着用抹布擦干净书 154