第4单元 快乐读书吧 很久很久以前&培优阅读-【勤径小学升】2026-2027学年四年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

四年级语文（上册）回 快乐读书吧很久很久以前 神话藏着古人的浪漫与想象！今天，我们用闯关解锁神话奥秘，在趣味练习里 读懂故事、认识英雄，开启一场奇幻的神话之旅吧！ 已【第一关：画廊寻踪·看图识神话】学校宣传栏的神话主题画廊上新啦！请你观 察四幅插画，写出对应的神话故事名称，做最懂神话的小侦探！ 三【第二关：竞猜赛场·人物大猜想】“神话人物趣味竞猜”开赛啦！请你根据线 索，猜出对应的神话人物，看看谁能快速破解谜题！ 1.古希腊神话中草木万物，都将被我的音乐所征服，我是 2.为了不让不死仙药落入歹人之手，我情急之下吞下仙药，身体不由自主飞向月宫，我 是 3.身为大力士，我怎能看着普罗米修斯受苦而无动于衷，我是 0 目【第三关：闭读锦囊·方法我会用】想读懂神话，找对方法很重要！请你当“阅读 小判官”，判断下列阅读策略的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.阅读神话故事时，要用心感受故事中个性鲜明的人物形象。 ( 2.阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。 ( 3.了解神话，只需要看中国神话就可以了，没必要再看外国神话。 ) 4.可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。 ( ) 四【第四关：目录探秘·书单大发现】分享会上，小语带来了两本神话故事书的目 录节选。请你仔细阅读，完成下面的练习，发现神话故事的小秘密！ 目录（节选）】 目录（节选） 中 盘古开天地…1 欧巴罗…2 国 伏羲攀天梯…5 德墨忒耳…14 燧人氏钻木取火…10 法厄同…26 古希腊神 话 夸父逐日…14 代达罗斯和伊卡洛斯……37 精卫 …19 俄耳甫斯和欧律狄刻…48 事 尝百草…23 赫拉克勒斯的故事（节选）…56 事 蚕神 …29 普罗米修斯 …68 1.小语发现中国神话故事中的《燧人氏钻木取火》和古希腊神话故事中的《 》讲的都是神为老百姓取火的故事。 2.我还能在目录的横线上把相应的神话故事补充完整。 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 51· 瓦小学升·同步练测 培优阅读 虚主题肉读 阅读要素 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中鲜 明的人物形象。 整体感知故事内容 抓住神话人物的 提取故事的起因、 了解故事的起因、经 感受神话中 具体行为体会 过、结果，学习把握 鲜明的人物 经过和结果 文章的主要内容 形象 结合注释讲述故 整理语言，概括故 事， 感受人物的 事的主要内容 美好品质 Y阅读专练 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方，作恶多端，害得人们不敢下海捕鱼。哪吃决心治一治他 们，为老百姓出一口气。 一天，哪吒带上他的两件法宝一混天绫和乾坤圈，来到海边。他跳进海里，取下 混天绫在水里一摆，海上便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓 了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧 头便砍。哪吃可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。 可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。 龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吃。 三太子跳出水面，气冲冲地对哪吃说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。 哪吒一闪身，大喝一声“变”，即变出三头六臂，一手取下混天绫，朝三太子扔去。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吃又一手拿出乾坤圈，只一下，便把 三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 (根据《封神演义》相关情节改编) 1.请根据短文内容，补充哪吒闹海的起因、经过。 起因： 经过： 结果：东海龙王再也不 敢胡作非为了，人们又 过上了太平日子。 2.下列词语中可以用来形容哪吒形象的是( )。(多选) A.胡作非为 B.疾恶如仇 C.机智勇敢 D.滥杀无常 3.神话界将召开“英雄榜”争夺赛，请你帮哪吒将他参赛的身份认证资料填写完整。 姓名：哪吒 (1)法宝1： （3)法宝2： （2)法宝神力：在水里一摆，便掀起滔 (4)法宝神力：比 还重 天巨浪，还可以 (5)自我评价：勇敢 ·52 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 四年级语文（上册）回 4.照样子，从不同角度说说这篇神话故事的神奇之处。 角度 神奇之处 东海 东海里有水晶宫，住着东海龙王一家及其手下们。 象拓展阅读非连续性文本 我国航天领域一些重要的科技成果或任务的命名都与古代神话传说有关，请阅读 下面的材料，完成练习。 材料一()探测月球，( )探测太阳，(）探测火星，( )载人航天…这 些航天器的命名，承载着中国传统文化的深厚内涵。古典神话与现代科技碰撞，中国航天 让神话故事走进现实。中国人给航天器起名的宇宙级浪漫，见下图。 祝 《人民日报》官方客户端曾经发布的一条微博 材料二中国的航天科技成果常常与神话故事相结合，形成了独特的命名方式。2015 年12月16日，暗物质粒子探测卫星被命名为“悟空”，取义“领悟、探索太空”，另一方 面，孙悟空的“火眼金睛”如暗物质粒子探测卫星的探测器，可在茫茫太空中识别暗物 质的踪影。浩瀚的星空，真的有了“齐天大圣”。这种命名方式不仅体现了对传统文化 的尊重，也赋予了航天科技成果更深的文化内涵。 1.阅读材料一的文字和图片，请你把下列航天器的名称填入材料一的括号中。（填序号） A.神舟 B.祝融 C.羲和 D.嫦娥 2.结合上述材料，说说航天项目或航天器的命名为什么偏爱这些与神话相关的名字 呢？请你发表自己的看法。 用与神话相关的名字，体现了人们对宇宙的向往与探索。 3.这些富有特色又浪漫的名称，使原本高深的航天科技成果变得生动可爱。如果你有 机会为中国的某项未来科技成果命名，你会取什么富含意趣的名字？请结合你读过 的神话故事、民间传说或诗词等，说说原因。 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 。 53.4.示例：你曾经夺走了我的性命，我要把你 填平，不让你再吞噬其他无辜的生命。 我不会放弃的，只要我还能飞翔，就会 直衔来树枝和石子填海。 四、1.九尾狐应龙凤凰 2.（1)女娲（2)西王母 13普罗米修斯 -、1.cǎn si suǒ 2.获得肝脏屈服敬佩 二、①挽②气急③淋④愤愤 1.示例：历历在目依依不舍2.③④ 三、1.只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火 种，火神一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 2.C 四、1.普罗米修斯被锁悬崖，遭受鹫鹰啄食。 2.示例：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到 晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗 米修斯承受的痛苦永远没有了尽头。 我的感受：普罗米修斯承受着无尽的折 磨，却始终不屈服，他的坚定与伟大令人 敬佩。 3.示例：浑身被晒得滚烫，却动弹不得在 寒冷与孤独中咬牙坚持被冻得浑身僵 硬，也绝不低头 五、示例：雅典娜从宙斯头颅中诞生，是智慧与 战争女神，为希腊人创造了橄榄树，守护雅典 城。她充满智慧、勇敢正义，用智慧守护人 类，是力量与智慧并存的女神形象。 14*女娲补天 -、hùn xi jiang shou lian song xian lian 二、声而出惊世世 1.惊慌失措2.欢声笑语 三、④③②6⑤① 示例：勇敢顽强智慧能干甘于奉献 四、用水害人决心与康回斗争化作一股黑烟 升到空中，变成一条黑龙向北而去心怀苍 生、勇敢无畏 习作我和 过一天 一、1.想象2.一天经过结果 二、典型一个中心细节意义 三、示例：①哪吒②脚踏风火轮、一身正气的少 年英雄哪吒。③东海之滨的渔村、陈塘关 的海边、云端之上的天宫。④一起去渔村 帮渔民赶走作恶的海妖、在海边教我使用混 天绫、在云端看山海风景、和哪吒一起吃海边 的特色小吃。⑤我们遇到了兴风作浪的海 15 妖，哪吒用混天绫和火尖枪打败了海妖，保护 了渔村的百姓：我也帮哪吒给村民们送了粮 食，度过了充满勇气与温暖的一天。 四、略 语文园地 -、1.hui tang mo li mei gui mǔdanlěi 2.A 二、③①④② 三、1.列举的省略 2.示例：骨骼绵延起伏的山脉 四、1.碧海青天夜夜心 2.晓星沉渐示例：如果我当初没有偷吃 长生不老药，就不必像现在这样忍受无尽 的孤独 3.B 快乐读书吧很久很久以前 一、牛郎织女女娲造人八仙过海夸父逐日 二、1.俄耳甫斯2.嫦娥3.赫拉克勒斯 三、1.V2.V3.×4.V 四、1.普罗米修斯2.填海神农 培优阅读 主题阅读 1.东海龙王父子称霸一方，作恶多端，危害百 姓。 哪吒大闹东海，打死夜叉和三太子。 2.BC 3.(1)混天绫(2)喷出一团团火焰 (3)乾坤圈(4)一座大山 （5)富有正义感、本领高强 4.示例：哪吒有神奇的武器，混天绫在水里一 摆，就能掀起滔天巨浪。 拓展阅读非连续性文本 1.D C BA 2.示例：与神话相关的名号寄托了对浩瀚宇宙 的向往，蕴含了传统文化魅力，既展现了中国 人追求探索的浪漫情怀，也易于大众记忆和 传颂，让航天项目更富人文内涵。 3.示例：我想为未来的一颗深空探测器投稿名 字“夸父号”，来源于《山海经》中“夸父逐日” 的神话。原因是夸父象征着坚韧不拔、勇敢 追寻光明的精神，契合人类对未知宇宙不懈 探索的追求。 单元素养提升练 1.女娲造人哪吒闹海盘古开天地嫦娥 奔月 2.普罗米修斯仿写示例（盘古）：开天辟地 撑开天地化身万物中国神话 3 3.示例：坚持不懈勇敢无私神农尝百草 三、略 舍己为人 四、略 4.(1)女娲宙斯神奇个性 培优阅读 (2)言之有理即可。 主题阅读 第五单元心怀勇气 1.(1)千辛万苦(2)筋疲力尽 15麻雀 2.陡直上直下 望而生畏热心帮助、鼓励 一、1.zhěng身躯掩护庞然大物 牺牲 朋友，从不叫苦 徐霞客比自己更辛苦，却从 siyǎ强敌 不叫苦惭愧 2.D 3.AB 二、1.猛烈2.热烈3.激烈 4.示例：如果一味地把眼前的困难放大，我们将 三、1.①猎狗②老麻雀③退缩 一事无成。（意思对即可） 2.事情发展老麻雀猎狗小麻雀 拓展阅读非连续性文本 四、1.B 1.B 2.老麻雀对小麻雀的伟大母爱（或亲子之间 2.文物的保护管理和科学研究，对于人们认识 的爱)批注示例：老麻雀明知自己远不 自己的历史和创造力量，揭示人类社会发展 是猎狗的对手，却为了保护孩子，义无反 的客观规律，认识并促进当代和未来社会的 顾地直面强敌，这份母爱带来的勇气太震 发展，具有重要的意义。 撼人心了。 3.陋习：图中的人物在景区的文物古迹上乱刻 3.比喻勇敢（或果断、保护孩子的急切） 乱画，写下“到此一游”，破坏文物和景区环 挓挲起全身的羽毛老麻雀嘶哑的尖叫 境，是不文明的旅游行为。劝说示例：您好，这 紧张（或害怕）在它看来…使它飞了 些文物是人类宝贵的历史文化遗产，非常珍 下来。听到的想到的 贵，我们在上面刻字会对它们造成不可逆的 五、2①③ 破坏。文明旅游是我们每个人的责任，让我 16爬天都峰 们一起爱护文物，文明游览，把美景和文化留 一、1.石级iàn chan鼓攀登 给更多人，好吗？ 2.白发苍苍 4.示例：（以黄山为例）各位游客大家好，我是今 3.示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同； 天的小导游！今天我们来到的是“天下第一 会当凌绝顶，一览众山小。 奇山”一一黄山。黄山以奇松、怪石、云海、温 二、1.忽然2.居然3.果然 泉、冬雪“五绝”闻名天下。我们眼前的迎客 三、“我”和一位老爷爷互相鼓励，一起奋力向峰 松，就是黄山奇松的代表，它姿态挺拔，像一位 顶爬去“我”和老爷爷、爸爸一起成功爬上 张开双臂的主人，热情迎接每一位到来的客 了天都峰顶 人。远处的山石形态各异，有的像“猴子观 四、1.高陡勇气毅力 海”，有的像“金鸡叫天都”，栩栩如生。雨后 2.奋力向峰顶攀爬勇往直前、坚持不懈 初晴时，山间云雾缭绕，走在山间就像走进了 3.1245 仙境一般，让人流连忘返。希望大家在游览的 4.示例：我奋力向终点冲去，一会儿摆动双 同时，爱护这里的一草一木，文明游览，感受黄 臂加速，一会儿咬紧牙关往前迈，像离弦 山的独特魅力！ 的箭一样… 单元素养提升练 5.示例：我学到了面对困难要鼓起勇气、互 1.B游子身上衣谁言寸草心 相鼓励、坚持不懈，才能收获成功的喜悦。 2.天都峰“我”、爸爸、老爷爷“我”和老爷爷 五、1.怪石云海2.D A BC E 互相鼓励，奋力向上爬，一步步向峰顶前进。 习作生活万花筒 “我”和老爷爷、爸爸在峰顶照相留念，“我”既 一、1.各种各样的事 开心又自豪。 2.印象深看到的听说的起因经过 3.(1)×(2)V(3)V 结果 4.示例：整理自己的房间先把书本分类摆进 二、地点人物开头主题思路清晰 书架，再把文具归位，接着用抹布擦干净书 154