第4单元 快乐读书吧：在那奇妙的王国里-【勤径小学升】2026-2027学年三年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

同小学升·同步练测 快乐读书吧：在那奇妙的王国里 欢迎来到“童话长廊”，这里有许多动人的童话故事，它们藏在长廊两侧的“童 话大门”里，快来开启吧！ 日【一号门：认识童话人物】按要求选一选。 1.看图，认一认，选一选。（填序号） ①巨人 ②小矮人 ③稻草人 ④小人鱼 2.阅读童话时你有仔细体会其中的真善美吗？下列童话里的人物与形象搭配有误的 一项是( ）。 A.灰姑娘—真诚 B.小裁缝一乐观 C.拇指姑娘—善良 D.小锡兵—强壮 三【二号门：把握童话情节】判断下列童话故事情节是否正确，正确的画“√”，错误 的画“X”。 1.《富翁》中所有人都成了富翁，他们的生活没有任何担忧的地方了。 ( 2.《青蛙王子》中，公主的金球掉进井里，是青蛙为她找到的。 ( 3.《野天鹅》中，妹妹编织的披甲救了她的十一位哥哥。 ( 目【三号门：推荐童话故事】下面是童话故事推荐单，读一读，完成练习。 1.补全“故事一”的出处和简 童话故事推荐单 介，以及“故事二”的名字。 故事一：《丑小鸭》 出处：《 2.“故事二”的海报被风吹落 简介： 了，下列海报中，最恰当的 是( 故事二：《 》出处：《格林童话》 简介：一个小姑娘智斗大灰狼，最终救出自己的外婆。 ·44· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 三年级语文（上册）回 四【四号门：品读童话故事】感受童话丰富的想象，体会其中的真善美。 七色花 ①迷路的珍妮意外得到了一朵神奇的七色花，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一片花瓣一种 颜色，好看极了。花精灵告诉珍妮，只要撕下其中的一片花瓣，就可以实现一个愿望。 ②珍妮撕下第一片红花瓣，说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你送我回家！”珍妮的话刚 说完，她就已经回到家了。“这也太神奇了！”珍妮兴奋地感叹道。 ③珍妮把七色花插进美丽的花瓶时，不小心把花瓶打碎了。珍妮会怎么做呢？ 第一种：珍妮害怕被妈妈批评，赶紧把碎花瓶藏了起来。 第二种：珍妮赶紧撕下一片橙色的花瓣，把花瓶恢复成原来的样子。 ④珍妮看着手中剩余的花瓣，说：“我要用它们来实现我的愿望。”于是，珍妮撕下 黄花瓣获得了好吃的糖果，撕下绿花瓣收到了漂亮的洋娃娃，撕下青花瓣拥有了美丽 的裙子，又撕下蓝花瓣得到了想看的漫画书。 ⑤可是，珍妮并不觉得开心，看看手上只剩下最后一片紫花瓣的七色花，她想到了 美味的蛋糕、精致的发夹、有趣的音乐盒…这时，她看到门外有一个小男孩垂头丧气 地坐在轮椅上。她跑出家门，对小男孩说：“让我来帮助你吧！” ⑥珍妮撕下最后一片紫花瓣，用好听的声音说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让坐轮 椅的小朋友健康起来！”就在她说完后，小男孩站了起来，同珍妮玩起了捉迷藏。他跑 啊，跑啊，珍妮怎么也赶不上！这一刻，珍妮觉得快乐极了！ 1.珍妮用七色花实现了哪些愿望？请你根据短文内容填一填，感受童话的丰富想象。 花瓣 红 ② 蓝 紫 ④ 愿望 送自己回家 糖果 ③ 珍妮的心情 ① 并不开心 ⑤ 2.第③自然段中珍妮不小心把花瓶打碎后，她会怎么做呢？文中的两种预测，你赞同 哪一种？说说理由。 我赞同第 种预测，因为 见此图标弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·45·培优阅读 策略阅读 1.示例：一定有一番奇遇 2.示例：小蚂蚁的身体被夹扁了，它也许会死掉 3.示例：不一致 4.示例：这些字会重新组合成一个新故事 5.示例：小姑娘又看到了一个新故事。从此以后， 小姑娘每天都可以读到一个新故事。 拓展阅读非连续性文本 1.B实际生活经验 2.(1)X(2)V(3)× 3.浪浪山小妖怪几个小妖怪在浪浪山上闯荡 冒险影片的名字 第四单元童话世界 11宝葫芦的秘密（节选） -、1.ji shou shao chong 2.①普通②式子③可怜④宫⑤肯定 3.幻想声明 4.① 二、1.神仙相赠远足旅行，从龙宫得到肯让奶 奶给他换衣服得来掘地掘出来 2.张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜 桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么 一条—冲着他摇尾巴，舔他的手。 3.动作语言淘气、充满好奇心 心理向往爱幻想 4.AD 5.示例：王五想要一件新皮袄，瞬间皮袄就穿在 了身上。赵六想着把地翻一遍，第二天就发现整 片田地已经翻好了。 三、1.一 2.示例：三王葆在河边钓鱼的时候，宝葫芦突 然从水里冒了出来。 14 12在牛肚子里旅行 一、1.da gu jiao yan 2.①卷②救命③尾巴④消化⑤牙齿 3.B 二、1.BCAD2.C 三、第一个胃室第二个胃室牛嘴 四、1.蹦摔爬喊敏捷关心 2.(1)×(2)V 3.B 4.示例：不顾身上的疼痛来救我鼓励我，让我 变得坚强 五、再把刚才吞进去的草重新送回嘴里细嚼慢咽 示例：长颈鹿、山羊 13*一块奶酪 -、1.362145 2.B 3.争先恐后示例：跑道上，运动员们争先恐后 地向终点冲去 二、1.ADCB2.ABD 习作：我来编童话 一、B 二、略 三、略 四、示例：②松鼠在森林比尾巴大赛中见到了孔雀 的尾巴，对自己的尾巴心生不满→经历了帮兔子 摘果子、帮妈妈打扫等事后，松鼠喜欢上自己的 尾巴。 五、略 语文园地 -、1.jiàchu zhong 2.介介绍宗祖宗旨主旨占占领 乏乏力 二、②③① S 三、1.七上八下百发百中七嘴八舌四面八方 第五单元 留心观察 数字示例：四通八达百战百胜 14搭船的鸟 2.百发百中四面八方七嘴八舌 -、1.la ying wùcang 四、人心齐其利断金顶个诸葛亮 2.①羽毛②翠鸟③摇④停⑤捕鱼 快乐读书吧：在那奇妙的王国里 3.C -、1.④②①③2.D 二、1.瞪竖跳抓 二、1.×2.V3.V/ 2.示例：黑白分明像用毛笔蘸了墨汁画上去 三、1.安徒生童话示例：一只天鹅蛋在鸭群里破壳， 似的黑宝石哗啦哗啦咕嘟咕嘟 钻出的“小鸭”因相貌怪异被大家鄙弃，它在历经磨 三、1.ABD 难后才发现自己其实是白天鹅。小红帽 2.飞衔站吞动作敏捷 2.A 3.B 四、1.①兴奋②黄③漫画书④让坐轮椅的小 四、示例：小白兔周末自家后院①外貌：全身 朋友健康起来⑤快乐 雪白，耳长且直立，眼红如宝石，尾短似绒球。 2.二珍妮用七色花的花瓣修复了花瓶，既解 ②动作：进食时耳随咀嚼轻动，听觉敏锐，稍有响 决了问题，又避免了隐瞒错误可能带来的更多麻 动即停食竖耳，警觉环顾，确认安全后复食。 烦，同时也体现了七色花的神奇之处。 ③生活习性：白天活动，喜欢吃草和胡萝卜。 培优阅读 15金色的草地 主题阅读 一、1.púying rong Iǒng盛开玩耍哈欠 1.城市里乡下泥土辛勤的劳动兔子 使劲朝脸观察 2.示例：逛街买东西去游泳馆游泳 2.引人注目一本正经 3.示例：冬天的树林真冷清啊，要是有谁来陪我说 说话就好了。 二、1.金绿示例：我发现向日葵并不是一直随 4.雪人的鼻子没有鼻子就不能闻到各种味道，这 着太阳转动，而是只在花苞期才会如此。 一定是雪人生活中最遗憾的事情善良 2.喜爱示例：耀眼的向日葵饱满浑圆的 5.略 花盘 拓展阅读非连续性文本 三、1.D 1.丹麦 2.合拢绿色张开金色合拢绿色 2.ABC 3.蒲公英花朵的张开、合拢 3.拇指姑娘拇指姑娘的特点和名字由来6 4.示例：我们平时要多留意身边的事物，对感兴 趣的现象要仔细观察，这样才能有所发现。 单元素养提升练 四、①②②示例：木芙蓉的花朵会因光照强度 1.shūǔyen 的不同而改变颜色 2.啃吵嗡嗡嘀嘀哗吱吱吼 3.B 习作：我们眼中的缤纷世界 4.略 一、1.事物2.ABCD 146