第3单元 习作：续写故事&语文园地-【勤径小学升】2026-2027学年三年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

五、示例：槐树新芽满小巷我上学路上会经过一条 小巷，巷口有几棵古老的槐树。春天的时候，槐 树枝头冒出的嫩绿新芽，像一个个攒动的小脑 袋，好奇地张望着这个世界。微风吹过，树叶沙 沙作响，仿佛在为这春日的相遇欢快地歌唱呢。 6秋天的雨 一、1.C 2.炎热枚枚邮票凉爽挤香甜争 3.B 二、1.(1)秋天的雨打开秋天大门(2)示例：圆 圆的荷叶示例：一个大盘子 2.(1)人在雨中摇曳(2)示例：弯下了腰 三、①五彩缤纷②非常好闻③丰收的景象 ④金色⑤丰收⑥欢乐 四、1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 红色 ·枫树 黄色 金黄色 ·银杏树五彩缤纷 +田野 2 的颜料 紫红、淡 橙红色 黄、雪白 一果树 心菊花仙子 示例：色彩繁多而艳丽五颜六色 3.B 4.示例：像一颗颗紫水晶黄色香蕉黄澄 澄的香蕉像挂在天上的月亮 五、A 7*听听，秋的声音 一、1.dǒu zhen lue yin liao yùn 2.②①④③ 3.反复地嘱咐广阔歌咏 4.示例：秋雨悄悄落下滴答是在对树叶呢 喃细语 二、1.A 2.人顽皮、活泼 3.示例：天空更蓝更高 14 习作：写日记 一、1.ABCD 2.日期星期几天气正文两 二、B A E DC 三、(2)V(3)V 四、略 语文园地 一、略 二、鸟语花香春暖花开骄阳似火绿树成荫 秋高气爽硕果累累冰天雪地寒风刺骨 三、心心情内心上下不定，心神不定形容嘴馋 的样子示例：查字典、联系上下文 四、月黑一点满河星 1.夜晚船上 2.BA 培优阅读 主题阅读 1.（1)形容非常清洁、干净(2)茂密厚实树上未 成熟的果实(3)树叶 2.天高云淡秋叶飘落果实累累 3.示例：童心未泯的大画家，他这里涂涂，那儿抹 抹，把森林画成了一幅五颜六色的风景画。 拓展阅读古诗 1.秋深秋 2.(1)本来没有下雨(2)B 3.白石头红树叶青雾气 4.C 单元素养提升练 1.(1)C(2)①寒②展③迟到④排列⑤净 2.①V④V⑥V 3.霜叶红于二月花示例：一片金色的海洋，海浪 随风翻涌着示例：苹果涨红了脸，棉花咧开了嘴 3 第三单元预测 四、小狗学会了农夫的吆喝声，它守护着庄稼，麻雀 8总也倒不了的老屋 不敢再来吃庄稼了。小狗终于学会了狗叫声， 一、1.òmiao j口嘴巴 人们请它来看守门户。 2.门板准备吃力漂亮晒太阳 习作：续写故事 3.(1)③②①(2)③①② 一、1.过生日爸爸妈妈都在外地工作，不能陪他 二、1.（1)B(2)示例：妈妈带我去游乐场 过生日李晓明 我想去参观科技馆 2.续写B 2.示例：小燕子在屋檐下筑了一个又结实又暖 二、示例：李晓明生日当天中午放学后教室 和的巢。 班主任老师和全班同学一起为李晓明过生日 三、1.C2.A3.B4.D 四、1.B 同学们给李晓明准备蛋糕，并为他唱生日歌。 2.心地善良、乐于助人 李晓明的爸爸妈妈给李晓明打视频电话，祝他生 3.示例：老屋准备倒下，几位路过的工匠看到 日快乐。 了，拿出工具把老屋修得非常坚固，老屋再也不 三、示例：有的在黑板上画画，有的在墙上挂气球，有 会倒下了。 的正在搬桌子，把课桌围成一圈。他的眼中闪 根据以往的阅读经验，善良的人都会有好的结局。 着泪花，张了张嘴想说什么，可是泪珠突然滑落， 五、示例：咣！它们变成了美人鱼。 他泣不成声，什么都没说，只是深深地向大家鞠 9*犟龟 了一躬。 一、1.B2.日夜不停 四、略 二、1.①蜘蛛②只要一步一步坚持走，我会准时 语文园地 赶到的③浩诉陶陶婚礼暂时取消 -、1.meng heng 2.④示例：我不会回去的，我的决定是不可改变的 2.①阁楼②培植③厘米④妥当 3.ABC 4.示例：乌鸦狮王在与老虎拼杀时受伤了，劝 二“ 。 陶陶回去坚持去狮王宫殿 1.“小羊，我要练习，就不去郊游了。”小猪说。 三、示例：长袜子皮皮皮皮是个爱穿长袜子的奇怪 2.“小羊，”小猪说，“我要练习，就不去郊游了。” 而有趣的小姑娘，她力大无穷，能轻而易举地将 三、猎狗来到河边，眼看兔子马上就要被水淹没了， 一匹马举起来。 他毫不犹豫地一头扎进了河里。河里的水真凉 猎狗 停 啊！被冻得全身发抖，上牙不厚地和下牙打架， 10*小狗学叫 一，①au②ma③fang4yan⑤dan 腿都要抽筋了，但他还是用尽全身力气竭尽全力 ⑥rěn⑦feng⑧gao⑨zhong 游到兔子身边，把兔子驮在背上，将兔子救上 二、④①③② 了岸。 三、②V小狗一定很伤心。①V小狗还会继 四、①不迁怒②爱其身③爱人敬人④与人 续向其他动物学叫。①V 善言伤人以言1.④2.③② 144三年级语文（上册）回 急习作：续写故事 日读懂图意。 1.观察课本中的图片，填一填。 图一 图二 图三 同学们正兴致勃勃 这位同学难过的原 原来这位同学叫 。地讨论有关 。。因是 ● 其他同学知道了 的事，有位同学看起来有 他的情况，正商量可以做。 些难过。 点儿什么。 2.本次习作是看图 故事。课本中的三幅图可作为习作背景，由此可知，本次习 作的主要内容是 (A.同学们讨论怎么过生日B.同学们给李晓明过生日)。 日安排情节。 假如李晓明就是你们班的同学，你们会怎么给他过生日呢？填一填。 场景构思表 时间： 盒地点： 场景： 回具体情形（谁+做什么）： o人物1： a人物2： 目技巧特训。 根据括号里的提示，细描场景和人物，优化下面的片段。 李晓明走进教室，发现同学们都在忙碌。 (用“有的…有的…有 的…”句式写出同学们在做什么)看到李晓明，大家都停下手中的动作，七嘴八舌地 对他表示祝福。李晓明感动极了。 (写出 李晓明当时的神态和心情) 四表达展示。 现在，你一定知道应该怎么续写这个故事了吧？快到作文本上一展身手吧！ 写好以后和同学交流习作，说说你更喜欢谁写的故事。 见此图标目眠微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·31· 回小学升·同步练测 语文园地 班里准备编写一本童话故事集，请你一起来参与吧！ 读欢欢写的故事片段，完成练习。 ①gél6u前的空地开辟出来后，小猴子就着手用它来②péizhi玉米。自从玉米苗 萌(meng ming)芽后，他每天都要去地里看看，浇水除草，记录它长了几③imi,将它 照顾得十分④tuǒdàng。长颈鹿大叔知道后，夸他真是一个有恒(henhéng)心的 孩子。 1.在故事中加点字的正确读音上画“V√”。 2.读拼音，写词语，把故事补充完整。 ② 3 二请帮小语给下面的句子加上恰当的标点符号，并按要求改写句子。 小猪说小羊我要练习 就不去郊游了 1.提示语在引语后： 2.提示语在引语中间： 目文文的故事中有几个病句，请你用学过的修改符号帮她修改。 猎狗来到河边，眼看兔子马上就要被水淹没了，他毫不犹豫地一头扎进了河里。 河里的水真凉啊！被冻得全身发抖，上牙不亭地和下牙打架，腿都要抽筋了，但他还是 用尽全身力气竭尽全力游到兔子身边，把免子驮在背上，将兔子救上了岸。 四先把下面的名言补充完整，再选择恰当的名言帮言言把故事补充完整（填序号）。 ① ,不贰过。 1.小马爸爸告诉小马，在与朋友相处时要多注意 ②爱人若 言行，不能用恶语伤人，因为“ ”。 ③仁者 2.松鼠妈妈常用“ ”教育他要做一个仁爱、 有礼者 ④ 暖于布帛； 彬彬有力的人，还教导他要“”，像关爱 ,深于矛戟。 自己一样关爱别人。 ·32· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩