第2单元 单元知识梳理&单元素养提升练-【勤径小学升】2026-2027学年三年级上册语文同步练测（统编版·新教材）

同小学升·同步练测 单元知识梳理 日字音。 1.易读错的字。 萧萧(xiao) 促织(cù) 印象(yin) 凌乱(Iing) 增添(zng) 棕色(zong) 钥匙(shi) 缤纷(bin) 枚(méi) 频频(pin) 喇叭(1ǎ) 振动(zhen) 掠过(lue) 歌吟(yin) 辽阔(Iiao) 2.多音字。 mó（磨刀） tiǎo(挑战) 磨 挑 mò（石磨） iao(挑选) 日词语听写。（画“ ”的词语为补充词语) 家庭 相信 未知 寒风 石径 斜坡 枫林 霜叶 挑拨 深夜 村落 秋风 放晴 明朗 地面 落叶 图案 尽头 排列 规则 凌乱 歌唱 迟到 雨珠 粘贴 脚印 平展 秋天 清凉 炎热 枫树 邮票 凉爽 果树 菊花 仙子 频频 气味 香甜 松果 丰收 银杏 一枚 拥挤 争抢 勾引 挖洞 亮晶晶 油亮亮 闪闪发光 目词语积累。 1.近义词。 明朗一晴朗 凌乱一杂乱 增添一增加 清凉一凉爽 温柔一温和 留意一留心 振动一抖动 饱满一丰盈 2.反义词。 潮湿一干燥 凌乱一整齐 愉快一悲伤 增添一减少 温柔一粗暴 香甜一苦涩 辽阔一狭窄 饱满一干瘪 3.词语搭配。 一个亮晶晶的水洼 一角小小的蓝天 一片金黄的叶子 块彩色的地毯 ·盒五彩缤纷的颜料 一首欢乐的歌 阵暖暖的叮咛 片丰收的歌吟 颗饱满的谷粒 ·24· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 三年级语文（上册）回 四句子品析。 1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥 道上。 品析：这句话把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，生动形象地写出了其形状美 和颜色美，表达了作者对法国梧桐树叶的喜爱。 2.梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢。 品析：这句话运用了拟人的修辞手法，“躲”字用得极为传神，把水果的气味当成顽 皮的孩子，充满了情趣。 五课文盘点。 1.《古诗三首》中的三首古诗描写的都是秋天的景色：《望洞庭》描写了秋夜月光下洞 庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情；《山行》描写了诗人 深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色，表达了对枫叶、对秋天的喜爱和赞美之 情；《夜书所见》中，诗人通过对秋风梧叶、篱爸下的灯火、小孩儿拨蟋蟀等场景的描 写，抒发了自己的思乡之情。 2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了深秋时节雨后初晴时“我”在上学路上看到的风 景。作者以儿童的视角观察身边的事物，将飘落的法国梧桐树叶想象成“金色巴 掌”，饱含对自然、对生活的热爱之情。 3.《秋天的雨》以秋雨为线索，描写了秋天缤纷的色彩、秋天丰收的景象和深秋中各种 动植物准备过冬的情景，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的 喜爱和赞美之情。 4.《听听，秋的声音》描写了秋天大自然里一些特有的声音，用诗的语言展现了秋天的 生机和活力，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 云背诵积累。 1.背诵《古诗三首》，默写《山行》。 2.背诵《秋天的雨》第2自然段。 3.背诵“语文园地”中的《舟夜书所见》。 见此图标弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·25· 回小学升·同步练测 单元素养提升练 班级组织了以“寻美景，赏秋色”为主题的采风活动，快来看看吧！ 1. 【采风准备】读读班主任老师发布的“采风活动注意事项”，完成练习。 采风活动注意事项 ◎明天气温低，要适当增添御①h衣物，不建议穿皮靴，以免脚磨破皮。 ◎明天早上八，点准时在校门口的宣传②zhǎn板前集合，不能③chidào。 ◎出发前各组长将队伍④oai lie整齐，行进途中不要催促或⑤zheng道抢行。 ©同学们还可准备一些爽口的吃食，以及望远镜、登山杖等物品。 (1)注意事项中加点字的读音有误的一项是( )。 A.增添(zng)》 B.磨破(mo)》 C.催促(chù) D.爽口(shuang) (2)读拼音，写字词，把注意事项补充完整。 2.【采风途中】行进途中，言言拍了一张照片，请选出与图片对应的词语画“√” d ①秋高气爽( ②春色满园( ③白雪皑皑( ④果实累累( ⑤烈日炎炎( ⑥五谷丰登( 3.【采风结束】活动结束后，老师让大家写一则日记记录自己的见闻和感受。请根据 提示把下面的日记补充完整。 9月30日星期二阴 今天，我们班一起去秋游了。 漫山遍野的红叶，美得让人惊叹，同学们纷纷驻足观赏，这真是“停车坐爱枫林 晚， (补全诗句)”啊！田野成了金黄色，像 (运用比喻修辞)。果园里更是一派丰收之景：高梁高 举火把， (把事物当作人来写)… 多么难忘的一天！ ·26· 见此图标目园微信扫码稳扎稳打练出好成绩五、示例：槐树新芽满小巷我上学路上会经过一条 小巷，巷口有几棵古老的槐树。春天的时候，槐 树枝头冒出的嫩绿新芽，像一个个攒动的小脑 袋，好奇地张望着这个世界。微风吹过，树叶沙 沙作响，仿佛在为这春日的相遇欢快地歌唱呢。 6秋天的雨 一、1.C 2.炎热枚枚邮票凉爽挤香甜争 3.B 二、1.(1)秋天的雨打开秋天大门(2)示例：圆 圆的荷叶示例：一个大盘子 2.(1)人在雨中摇曳(2)示例：弯下了腰 三、①五彩缤纷②非常好闻③丰收的景象 ④金色⑤丰收⑥欢乐 四、1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 红色 ·枫树 黄色 金黄色 ·银杏树五彩缤纷 +田野 2 的颜料 紫红、淡 橙红色 黄、雪白 一果树 心菊花仙子 示例：色彩繁多而艳丽五颜六色 3.B 4.示例：像一颗颗紫水晶黄色香蕉黄澄 澄的香蕉像挂在天上的月亮 五、A 7*听听，秋的声音 一、1.dǒu zhen lue yin liao yùn 2.②①④③ 3.反复地嘱咐广阔歌咏 4.示例：秋雨悄悄落下滴答是在对树叶呢 喃细语 二、1.A 2.人顽皮、活泼 3.示例：天空更蓝更高 14 习作：写日记 一、1.ABCD 2.日期星期几天气正文两 二、B A E DC 三、(2)V(3)V 四、略 语文园地 一、略 二、鸟语花香春暖花开骄阳似火绿树成荫 秋高气爽硕果累累冰天雪地寒风刺骨 三、心心情内心上下不定，心神不定形容嘴馋 的样子示例：查字典、联系上下文 四、月黑一点满河星 1.夜晚船上 2.BA 培优阅读 主题阅读 1.（1)形容非常清洁、干净(2)茂密厚实树上未 成熟的果实(3)树叶 2.天高云淡秋叶飘落果实累累 3.示例：童心未泯的大画家，他这里涂涂，那儿抹 抹，把森林画成了一幅五颜六色的风景画。 拓展阅读古诗 1.秋深秋 2.(1)本来没有下雨(2)B 3.白石头红树叶青雾气 4.C 单元素养提升练 1.(1)C(2)①寒②展③迟到④排列⑤净 2.①V④V⑥V 3.霜叶红于二月花示例：一片金色的海洋，海浪 随风翻涌着示例：苹果涨红了脸，棉花咧开了嘴 3 第三单元预测 四、小狗学会了农夫的吆喝声，它守护着庄稼，麻雀 8总也倒不了的老屋 不敢再来吃庄稼了。小狗终于学会了狗叫声， 一、1.òmiao j口嘴巴 人们请它来看守门户。 2.门板准备吃力漂亮晒太阳 习作：续写故事 3.(1)③②①(2)③①② 一、1.过生日爸爸妈妈都在外地工作，不能陪他 二、1.（1)B(2)示例：妈妈带我去游乐场 过生日李晓明 我想去参观科技馆 2.续写B 2.示例：小燕子在屋檐下筑了一个又结实又暖 二、示例：李晓明生日当天中午放学后教室 和的巢。 班主任老师和全班同学一起为李晓明过生日 三、1.C2.A3.B4.D 四、1.B 同学们给李晓明准备蛋糕，并为他唱生日歌。 2.心地善良、乐于助人 李晓明的爸爸妈妈给李晓明打视频电话，祝他生 3.示例：老屋准备倒下，几位路过的工匠看到 日快乐。 了，拿出工具把老屋修得非常坚固，老屋再也不 三、示例：有的在黑板上画画，有的在墙上挂气球，有 会倒下了。 的正在搬桌子，把课桌围成一圈。他的眼中闪 根据以往的阅读经验，善良的人都会有好的结局。 着泪花，张了张嘴想说什么，可是泪珠突然滑落， 五、示例：咣！它们变成了美人鱼。 他泣不成声，什么都没说，只是深深地向大家鞠 9*犟龟 了一躬。 一、1.B2.日夜不停 四、略 二、1.①蜘蛛②只要一步一步坚持走，我会准时 语文园地 赶到的③浩诉陶陶婚礼暂时取消 -、1.meng heng 2.④示例：我不会回去的，我的决定是不可改变的 2.①阁楼②培植③厘米④妥当 3.ABC 4.示例：乌鸦狮王在与老虎拼杀时受伤了，劝 二“ 。 陶陶回去坚持去狮王宫殿 1.“小羊，我要练习，就不去郊游了。”小猪说。 三、示例：长袜子皮皮皮皮是个爱穿长袜子的奇怪 2.“小羊，”小猪说，“我要练习，就不去郊游了。” 而有趣的小姑娘，她力大无穷，能轻而易举地将 三、猎狗来到河边，眼看兔子马上就要被水淹没了， 一匹马举起来。 他毫不犹豫地一头扎进了河里。河里的水真凉 猎狗 停 啊！被冻得全身发抖，上牙不厚地和下牙打架， 10*小狗学叫 一，①au②ma③fang4yan⑤dan 腿都要抽筋了，但他还是用尽全身力气竭尽全力 ⑥rěn⑦feng⑧gao⑨zhong 游到兔子身边，把兔子驮在背上，将兔子救上 二、④①③② 了岸。 三、②V小狗一定很伤心。①V小狗还会继 四、①不迁怒②爱其身③爱人敬人④与人 续向其他动物学叫。①V 善言伤人以言1.④2.③② 144