第10课《美丽的颜色》同步练习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 统编版语文八年级上册《美丽的颜色》同步练习，以“基础积累—课内理解—拓展提升—综合应用”四层递进设计，覆盖语言运用、思维能力等核心素养，构建从单一知识点到综合实践的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、词语病句、文学常识等基础知识点|以语段为载体整合多题型（如第1题含注音、改错、解词），夯实语言运用基础| |课内理解|课文内容概括、句子赏析、描写方法等理解性考点|结合细节描写考查文本解读（如第14题分析语言与神态描写），培养思维能力| |拓展提升|跨文本对比阅读、主题深化分析|通过《跨越百年的美丽》对比阅读（第24题），提升辩证思维与审美创造| |综合应用|仿写、讨论、寄语等实践应用|创设“致敬科学”情境（如第28题寄语写作），落实文化自信与表达能力|

《美丽的颜色》同步练习 统编版语文·八年级上册·第二单元 第10课 满分：100分 时间：60分钟 一、积累与运用（28分） 1. 阅读下面语段，完成（1）—（4）题。（6分） 在那间简陋得近乎“可怜”的棚屋里，玛丽·居里和比埃尔·居里穿着满是灰尘和酸渍的工作服，每天搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料。炉子的炽热和沥青铀矿的烟气熏得人眼睛发疼，他们却丝毫不在意。当夜幕降临，工作还在继续，玻璃容器里闪烁着淡蓝色的荧光，那是他们夜以继日奋斗的结晶。这美丽的颜色，不仅照亮了黑暗的实验室，更照亮了人类科学探索的道路。 （1）给加点字注音：酸渍（_____） 炽热（_____） 荧光（______） （2）语段中有一个错别字，请找出来并改正：______改为______ （3）解释语段中“夜以继日”在语境中的含义：________________________________ （4）语段中“这美丽的颜色”一语双关，请说说它的两层含义：______________________________________________________________________________________ 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 荧火 炼制 小心翼翼 艰苦卓绝 B. 燥热 轮廓 筋疲力尽 和颜悦色 C. 窒息 吹嘘 惊心动魂 骤雨猝至 D. 简陋 沉积 嘎然而止 孜孜不倦 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 居里夫妇在简陋的棚屋里呕心沥血，经过四年的努力，终于发现了镭。 B. 实验室里浓烟滚滚，呛得人喘不过气来，真是令人叹为观止。 C. 比埃尔和玛丽对实验的痴迷程度，简直让人不可思议。 D. 面对巨大的困难，他们首当其冲，毫不退缩，坚持到了最后。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过阅读《美丽的颜色》，使我深受感动，明白了科学探索的艰辛与伟大。 B. 居里夫人那种不畏艰难、勇于探索的精神，是值得我们学习的榜样。 C. 他们在如此艰苦的条件下取得了如此辉煌的成就，怎能不令人敬佩呢？ D. 为了防止镭不被氧化，居里夫妇小心翼翼地将它保存在特制的容器里。 5. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 玛丽说: “不要点灯！"接着轻轻地笑了笑，再说："你记得你对我说"我希望它有很美丽的颜色"的那一天吗？” B. 镭真的有美丽的颜色吗？当然有，它在黑暗中发着光。 C. 在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！ D. 课文节选自《居里夫人传》第二卷，（商务印书馆1984年版）左明彻译。 6. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（2分） A. 《美丽的颜色》作者是艾芙·居里，法国作家、音乐教育家和人物传记作家。 B. 艾芙·居里是居里夫妇的女儿，本文节选自她所著的《居里夫人传》。 C. 居里夫人因发现钋和镭两次获得诺贝尔物理学奖。 D. 本文是一篇人物传记，主要记述了居里夫妇发现镭的过程。 7. 对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分） A. 课文以"美丽的颜色"为题，既指镭发出的淡蓝色荧光，又象征居里夫人美丽的心灵。 B. 文章大量引用传主的原话，增强了传记的真实性，也让读者感受到居里夫人的真实想法。 C. 文中多处描写恶劣的工作环境，反衬出居里夫妇对科学的执着与热爱。 D. 课文主要通过描写居里夫人的外貌来展现她的精神品质。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2分） ① 镭的发现，在科学史上具有划时代的意义。 ② 他们从几吨沥青铀矿渣中提炼出了这微量的新元素。 ③ 居里夫妇历时四年，经历了无数次失败。 ④ 它不仅推动了物理学的发展，也为医学、工业等领域带来了变革。 ⑤ 1898年，居里夫妇宣布发现了一种新的放射性元素——镭。 A. ⑤③②①④ B. ③⑤②①④ C. ⑤②③①④ D. ③②⑤④① 9. 按要求完成句子练习。（4分） （1）居里夫妇发现了镭。（扩句，至少扩两处） _____________________________________________________________________________________ （2）玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。（改为双重否定句） ____________________________________________________________________________________ （3）请仿照例句，以“科学”为话题写一句话。（2分） 例句：科学是一盏明灯，照亮了人类前行的道路。 仿句：科学是________，________________________________。 10. 综合性学习。（6分） 班级开展以“走近科学家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。（2分） （2）【人物推荐】请你从以下科学家中选择一位，用简洁的语言概括其主要成就。（2分） 备选：袁隆平 屠呦呦 钱学森 钟南山 我推荐：________； 主要成就：________________________________ （3）【感悟分享】阅读了《美丽的颜色》后，你一定有很多感悟。请用一句话说说你的收获。（2分） ________________________________________________________________________________________ 二、课内阅读理解（32分） （一）阅读下面课文选段，完成11—15题。（16分） ①第一天，投入了比埃尔的钱和几个朋友的资助，他们租了一间小小的玻璃棚屋，这是一个连屋顶都漏雨的简陋之所。夏天，棚屋里燥热得像温室；冬天，雨水又会把一切都打湿。炉子的热量不够，他们便不停地工作，以抵御寒冷。 ②玛丽每天要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料。她做的是壮工的工作，却始终兴致勃勃。比埃尔则专注于精确的测量和细致的分析。他们常常一边工作，一边热烈地讨论着科学问题，在艰苦的环境中享受着探索的快乐。 ③有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说:“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” ④这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 11. 请用简洁的语言概括第①—②段的主要内容。（3分） ___________________________________________________________________________________ 12. 赏析第①段中“夏天，棚屋里燥热得像温室；冬天，雨水又会把一切都打湿”这句话的表达效果。（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 13. 第②段中为什么要写玛丽“做的是壮工的工作，却始终兴致勃勃”？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 14. 第③段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 15. 结合选段内容，说说居里夫妇身上有哪些值得我们学习的品质。（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （二）阅读下面课文选段，完成16—20题。（16分） ①……在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 ②她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 ③她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 16. 第①段中“转向……转向……转向……转向……”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 17. 赏析“玛丽的身体前倾，热切地望着”一句中加点词语的表达效果。（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 18. 为什么说玛丽“此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 19. 第②段写“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发”这一细节，有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 20. 结合全文，说说题目“美丽的颜色”有什么含义。（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 三、拓展阅读（20分） 阅读下面的文章，完成21—25题。 跨越百年的美丽（节选） ①1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起在这里宣布一项惊人的发现——天然放射性元素镭。 ②玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 ③千百年来，漂亮的容貌是女人最值得骄傲的资本，只要拥有了美貌，好像就拥有了一切。上帝给了她美丽的容颜，但她偏偏没有把这当作资本。她的衣裙上、手上都沾满了酸碱的点点烧痕，她的眼睛因为长期的劳累而失去了光泽。她日复一日地在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她的青春在一点点消逝，换来的是实验室里越来越多的仪器和数据。 ④终于，经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 ⑤这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 21. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 22. 赏析第②段画线句子的表达效果。（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 23. 第③段中写“她的衣裙上、手上都沾满了酸碱的点点烧痕”有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 24. 选文和《美丽的颜色》都写到了镭的发现过程，在写法上有什么异同？（5分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 25. 读了这篇文章后，你对“美丽”有了怎样的新认识？请结合实际谈谈你的理解。（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 四、综合性学习（20分） 学校开展“致敬科学，致敬执着”主题活动，请你参与并完成以下任务。 26. 【致敬科学·仿写】（6分） 请仿照下面的句式，续写两句话，构成一组排比句，表达对科学家的敬意。 执着的科学家，像一盏灯，照亮了未知的黑暗；像________，________；像________，________。 27. 【感悟科学·讨论】（6分） 有人说，科学探索太辛苦了，不值得；也有人说，科学探索虽然辛苦，但意义重大，值得付出。请结合《美丽的颜色》一文，谈谈你的看法，不少于80字。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 28. 【寄语未来·书写】（8分） 作为新时代的青少年，请你以“致敬居里夫人，致敬科学精神”为主题，写一段寄语，表达你对科学的热爱与追求。要求：至少使用两种修辞手法，不少于100字。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 《美丽的颜色》同步练习 参考答案 一、积累与运用（28分） 1. （6分）（1）zì chì yíng（每空1分，共3分） （2）“熔”改为“溶”（1分）【注：“熔化锅”在语境中应为“溶液”相关，此题为设计，学生需从语段中找错】 （3）这里指居里夫妇不分白天黑夜地投入实验工作，形容工作非常勤奋刻苦。（1分） （4）表层含义：镭发出的淡蓝色荧光，颜色非常美丽；深层含义：居里夫人献身科学的精神品质像这颜色一样美丽动人。（1分，意思对即可） 2. （2分）B 【解析】A项“荧火”应为“萤火”；C项“惊心动魂”应为“惊心动魄”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”。 3. （2分）C 【解析】A项“呕心沥血”形容费尽心血，多用于褒义，但此处用来形容科学实验工作，“沥尽心血”更恰当；B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，用在此处不合语境；D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处属望文生义。 4. （2分）C 【解析】A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项句式杂糅，删去“榜样”；D项否定不当，删去“不”。 5. （2分）C 【解析】A项引号内套用引号时，内部应使用单引号；B项“吗”字是句中停顿，此处为设问，应用问号但第二个分句缺少停顿标识；D项括号是对前面内容的注释，应紧跟被注释词语之后。 6. （2分）C 【解析】居里夫人第一次因发现放射性元素获诺贝尔物理学奖，第二次因发现镭获诺贝尔化学奖，并非两次都是物理学奖。 7. （2分）D 【解析】课文主要通过具体事例和细节描写展现居里夫人的精神品质，而非外貌描写。 8. （2分）A 【解析】正确顺序：宣布发现镭→历时四年→提炼出元素→科学意义→多领域变革。 9. （4分）（1）示例：执着的居里夫妇经过无数次实验终于发现了珍贵的镭。（1分） （2）玛丽和比埃尔不得不习惯忍受室外的严寒。（1分） （3）示例：科学是一把钥匙，开启了人类智慧的大门。（2分，修辞正确，表意通顺即可） 10. （6分）（1）示例：走近科学巨匠，感受精神力量。（2分，符合要求即可） （2）示例：袁隆平；成功培育出籼型杂交水稻，为解决粮食问题做出巨大贡献。（2分，人物与成就对应即可） （3）示例：科学探索的道路上充满艰辛，唯有坚持不懈才能收获成功。（2分，言之有理即可） 二、课内阅读理解（32分） （一）（16分） 11. （3分）居里夫妇在极其简陋的棚屋里，克服艰苦的条件，一边工作一边讨论科学问题，坚持进行镭的提取实验。（意思对即可） 12. （3分）运用环境描写（或对比手法），写出了棚屋夏天燥热、冬天潮湿的恶劣环境，从侧面烘托了居里夫妇不畏艰苦、献身科学的精神品质。（描写方法1分，作用2分） 13. （3分）“壮工的工作”写出了玛丽工作的繁重与辛苦，“始终兴致勃勃”则表现出她对科学探索的热爱与执着，两者形成对比，突出了玛丽不怕苦、不怕累、勇于奉献的科学精神。（意思对即可） 14. （3分）运用语言描写和神态描写，生动形象地写出了玛丽对镭的好奇心与期盼之情，表现出她对科学探索的热情，也为后文镭的美丽颜色埋下伏笔。（描写方法1分，作用2分） 15. （4分）①不畏艰苦：在简陋的棚屋里坚持工作；②热爱科学：对实验充满热情，兴致勃勃；③执着追求：日复一日地进行实验不放弃；④乐观积极：在艰苦环境中享受探索的快乐。（每点1分，意思对即可） （二）（16分） 16. （3分）运用排比的修辞手法，四个“转向”层层递进，生动地写出了居里夫妇看到镭的荧光时由远及近、由整体到局部的专注凝视过程，突出了他们激动、欣喜、珍视的心情，富有感染力。（修辞1分，作用2分） 17. （3分）“前倾”是动作描写，“热切”是神态描写，生动形象地写出了玛丽观看镭的荧光时专注、投入的样子，表现出她对镭的珍视与激动的心情。（描写角度1分，效果2分） 18. （3分）这句话将玛丽看镭的姿势与看孩子的姿势相类比，生动形象地表现出玛丽对镭的珍视、疼爱之情，就像母亲疼爱自己的孩子一样，突出了她对科学成果的热爱。（意思对即可） 19. （3分）这一细节描写，写出了比埃尔对玛丽的体贴与理解，表现了夫妻俩在共同奋斗中相互支持、相濡以沫的深厚感情，也侧面烘托了发现镭这一时刻的激动与幸福。（意思对即可） 20. （4分）“美丽的颜色”一语双关：表层含义是指镭发出的淡蓝色荧光，颜色非常美丽；深层含义是指居里夫人不畏艰难、执着探索、献身科学的精神品质，她的人格魅力和科学精神是美丽的。（每点2分，意思对即可） 三、拓展阅读（20分） 21. （3分）选文主要写玛丽·居里在法国科学院宣布发现镭时的情景，以及她为了提炼镭所付出的艰辛努力和坚定信念。（意思对即可） 22. （4分）这句话运用‌外貌与神态细节描写‌，从衣着、面容、眼神三个维度，凝练刻画出玛丽·居里庄重沉稳、淡泊名利、富有远见的科学家形象。（意思对即可） 23. （4分）这一细节描写，生动地表现了玛丽在实验过程中所遭受的艰辛与付出，与她的美丽容颜形成对比，突出了她为了科学不惜牺牲自己的奉献精神，使人物形象更加真实感人。（意思对即可） 24. （5分）相同点：都以居里夫妇发现镭为核心内容，都描写了实验过程的艰苦，都表达了对居里夫人的赞美之情。（2分） 不同点：《美丽的颜色》是人物传记，大量引用传主的原话，语言平实客观，侧重叙事；《跨越百年的美丽》是散文，议论抒情较多，侧重对人物精神的赞美和主题的升华。（3分，意思对即可） 25. （4分）示例：美丽不仅仅是容貌上的漂亮，更重要的是内在的品质和精神。居里夫人虽然容颜在实验中渐渐衰老，但她坚定、执着、奉献的精神让她拥有了跨越百年的美丽。在生活中，我们也要注重培养自己的内在品质，做一个真正美丽的人。（言之有理即可） 四、综合性学习（20分） 26. （6分）示例：像一团火，温暖了寒冷的探索之路；像一颗星，指引着前行的方向。（每句3分，修辞正确、表意通顺即可） 27. （6分）示例：我认为科学探索虽然辛苦，但意义重大，值得付出。正如《美丽的颜色》中的居里夫妇，他们在简陋的棚屋里艰苦工作了四年，终于发现了镭。正是因为有了他们的辛苦付出，才有了科学的进步和人类的发展。他们的付出不仅改变了自己的人生，也造福了全人类。（观点明确2分，结合课文2分，理由充分2分） 28. （8分）示例：居里夫人，您是科学殿堂里一颗璀璨的明珠。您像一束光，照亮了黑暗的实验室；您像一座山，耸立在科学的高峰之巅。您用四年的汗水换来0.1克镭的美丽，您用一生的执着诠释了什么是科学精神。作为新时代的青少年，我愿以您为榜样，在求知的道路上勇敢前行，让青春在奋斗中绽放光彩！（符合主题2分，至少两种修辞3分，字数达标2分，语言通顺1分） 学科网（北京）股份有限公司 $