10.美丽的颜色-【一飞冲天】2025-2026学年八年级上册语文课时作业（统编版·新教材）

一冲天 第二单元别样人生 10 美丽的颜色 A.第①句 B.第②句 基础练习 C.第③句 D.第④句 4.（河东区期末)依次填入下面一段文字方框内 ◆小题过关 的标点符号，最恰当的一项是 ) 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一 法国音乐电影☐放牛班的春天☐讲述的 项是 是这样一段充满良善与感动的故事口在“池塘 A.炼制(Iiàn)炽热(zh) 和颜悦色(yuè)》 B.室息(zh) 底教养院”里，一群天性顽皮的“问题少年”， 吹嘘() 骤雨猝至(z) 简陋(Iòu)筋疲力尽(jing)》 位耐心教学的“落魄”音乐老师，在制度森严、 C.搅动(jiǎo) D.熔化(rong)轮廓(kuò)蓝色荧光(ying) 教学严厉的环境下会碰撞出怎样的火花呢☐ 2.(滨海新区期末)依次填入下面一段文字横线 A.《 》 处的词语，最恰当的一项是 ( ) B.《 》 专注是一种做事态度和行为习惯，是我们 C.“ 成就事业的重要 。绳锯木断，水滴石 D.“ 穿。一辈子只干一件事，把简单做到 就 ◆知识积累 是不简单，朝着目标专心做事就会有 5.文学常识填空。 甚至创造奇迹。有了专注的心态和习惯，一件 《美丽的颜色》是一篇 (体裁)。 事、一份工作、一个目标、一项事业，便获得了 居里夫人， 国物理学家、化学家。 一步步前进的持续性内动力。 A.保障 极致 收成 阅读提升 B.保证 极致 收获 ◆课外阅读 C.保证 极端 收成 阅读下面的文章，完成下面小题。 D.保障 极端 收获 3.下面一段文字中，有语病的一项是 锦诗之美 ①为了进一步推动环保事业的发展，我们 —一记敦煌研究院女院长樊锦诗 在植树节当天，在茶山公园开展了一场盛大的 ①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦 植树活动。②当天在园内栽种的树木及花卉 缎和诗歌，华丽纷披的美丽。几十年过去，她的 共计600余株，新增绿化面积达2000平方米。 名字，却在大风沙里生长为一种精神。 ③通过此次植树活动，茶山公园实现了树木、 ②几十年前，樊锦诗从北大历史系考古专业 花卉的更新及扩展。④作为本地居民，不仅我毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父亲劝阻的 们要关注自己家园的绿化建设，更要积极响应：信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦 国家的号召，广泛参加植树活动，为环保事业煌研究院工作。 做出应有的贡献。 ③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部 课时作业八年级上册语文 一冲天 人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白 ⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。 的哈达…这不过是真实的谎言，西部人把生活 樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈祥的老 的背景归纳成两个字：荒凉。 太太。旁边的听众却在感慨：“一个地道的上海 ④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也 女人，完全是浓重的西北口音了。” 碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度， ①那她为什么坚持留下？ 低至零下30摄氏度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧 ②“你们看夜色中的莫高窟，宁静圣洁。我 神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人总要走 老说有一种魅力，一个极大的吸引力在吸引着 出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 我。愿意留下，死心塌地留下，慢慢地就上升到 ⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没 一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。 有屋子住，就在附近的小庙凑合。土炕土凳土 许多人都这样，一些老先生，像常书鸿院长、段文 桌，吃饭的时侯起风，灰尘就呛到肺里。一个月 杰先生他们来的时候，有的比我还小，20岁左 也去不了一回城里，读书读报简直奢侈。 右。然而来了之后，一辈子默默无闻。遇到挫 折，还持续去画画，仍是一丝不苟地画。他们就 ⑥有晚洞外传来狼啸，她吓得整晚睡不着。 觉得这是生命中的一部分，没有这部分，就没支 次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的驴子。 撑了，并且他们画的时候也是在跟古代的艺术家 那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近 交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在 让她室息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使 哪儿呢？就是他们的工作。就是用他们的青春， 她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的 用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都 空白痕迹更使她心疼，迫使她留下。她要以自己 年老了，还想着敦煌，还要回来。他们就觉得这 柔弱的坚韧保护敦煌。 是他们真实的家。” ⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作 ③听她坦然安静地说着这些话，将几十年的 当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在 艰辛和孤独轻轻带过，听众心里各是滋味。戈壁 窑洞里的大美，“乐不思蜀”。她运用考古类型学 风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜， 的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期 却赠予她别样的洒脱和旷达，和常人不能体验的 和中期洞窟的分期断代，得到学术界的高度 幸福。 认可。 ④西部人称敦煌研究院的这位女院长是“西 ⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从武汉 部守护神”。只有“神”，才有这样的意志。 “拽”到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。 ⑤月光下的她，不是“神”，如诗歌，如锦缎， ⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学 具有华丽纷披的美丽。 信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人很难真的 (有删改) 和艺术过一辈子。我怕她们太苦…回头一想6.请概括樊锦诗的“美丽”之处。 啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院长；二 没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻 良母，孩子受了很多委屈，亏欠家庭太多。” 一冲天 第二单元别样人生园 7.请结合语境，从描写方法的角度赏析下面的 【材料一】近三年我国成年国民阅读率 语句。 统计 那时，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也 项目 碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏 年份 数字化 图书阅 报纸阅 期刊阅 综合阅 度，低至零下30摄氏度。 读率 读率 读率 读物阅 读率 读率 2021 59.7% 24.6% 18.4% 79.6% 81.6% 2022 59.8% 23.5% 17.7% 80.1% 81.8% 2023 59.9% 23.1% 17.5% 80.3% 81.9% 8.第②段，樊锦诗院长在媒体见面会上谈到了 【材料二】党员干部读书产生了“风成于 “许多人”，似乎与“锦诗之美”这一题目无关， 上，俗化于下”的强烈示范效应，“最受中央国 你怎么看？请简要说明。 家机关干部欢迎的10本书”书单，在社交媒体 上刚一传开，立即引发高度关注。党员干部成 为引领全民阅读的重要力量。 【材料三】在习近平总书记关心和引领下， “书香校园”建设扎实推进。《全国青少年学生 读书行动实施方案》等相继出台，打造时时可 9.有人认为《锦诗之美》中的樊锦诗院长与《美丽 读、处处可读的校园阅读环境。走廊图书馆、 的颜色》中的居里夫人有相似之处，请结合你 流动图书车、走廊读吧、班级图书角等在校园 对本文及教材的阅读体悟，简要概括二人的相 里随处可见、随手可触，确保孩子们可以在任 似之处。 何地方以自己喜欢的方式阅读，让学生爱上阅 读，涵养品格。 【材料四】2019年习近平总书记给国家图 书馆老专家回信，他再次提起“阅读”，希望国 图“创新服务方式，推动全民阅读，更好满足人 民精神文化需求”。习近平总书记的回信极大 激发了全国图书馆界改进和创新服务的热情， 综合学习 使越来越多读者走进图书馆。 (1)请探究材料一的内容，简要写出你的结论。 10.（滨海新区二模)在世界读书日到来之际，某 校学生开展“爱读书、读好书、善读书”综合性 学习活动，感受浓厚的读书氛围，交流有效的 (2)请根据材料二、材料三、材料四，概括近几 读书方法，分享有创意的读书心得。读书情 年我国阅读氛围日益浓厚的表现。 况调查小组搜集了以下四则材料，感受到了 全社会读书学习的热情。请按照要求完成下 面小题。一飞冲天课时作业 10*美丽的颜色 1.DA.炽zhi一chi;B.猝zú一cù；C.筋jing一jin。 2.B保障：起保护（生命、财产、权利等）使不受侵犯和 破坏作用的事物。保证：起担保作用的人或事物。结 合语境，专注是我们成就事业的重要“保证”。极端： 事物顺着某个发展方向达到的顶点，也指绝对、偏激。 极致：最高境界。结合语境，选择“极致”。收成：庄 稼、蔬菜、果品等收获的成绩。收获：取得的成熟的农 作物，也比喻心得、战果等。结合语境，选择“收获”。 3.D语序不当，应把“不仅”和“我们”调换位置。 4.A第一、二空，“放牛班的春天”是一部电影名，应用 书名号。第三空，后面是介绍电影的梗概，应用冒号。 第四空，最后一句话是一个问句，应用问号。 5.传记法 6.示例：执意选择了敦煌，并坚守了几十年，用自己柔弱 的坚韧保护着敦煌；沉浸在石窟考古研究工作当中， 在莫高窟艺术的分期断代研究上取得了丰硕的成果； 具有强烈的责任感和使命感。 7.环境描写。渲染了当时戈壁滩的荒凉、生存环境恶 劣，衬托了樊锦诗在艰苦的环境中坚守敦煌的坚韧和 奉献精神。 8.示例：有关。许多人一辈子默默无闻、一丝不苟地工 作，一点一点地实现人生价值，他们身上体现出的无 私奉献、热爱事业、执着追求等精神品质与“锦诗之 美”不谋而合。 9.示例：她们两人都具有不求名利、无私奉献、热爱事 业、意志坚强、执着追求等精神品质，为一项事业奋斗 终生，为人类的科学文化事业做出了巨大贡献。 10.(1)近三年我国成年国民的图书阅读率、数字化读物 阅读率、综合阅读率稳步增长，报纸阅读率、期刊阅 (年级上册语文 读率有所下降。 (2)①党员干部成为引领全民阅读的重要力量。② 在习近平总书记关心和引领下，“书香校园”建设扎 实推进。③全国图书馆界改进和创新服务，使越来 越多读者走进图书馆。