专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，贵州专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“网络改变世界”“营造清朗空间”两大考点，精选贵州多地期中试题，以直播助农、5G技术、网络问政等时代素材为情境，融合选择与材料分析题型，考查网络影响及合理用网能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|35题|网络对经济、政治、生活的影响；网络信息辨析、正能量传播|结合AI技术、直播带货等热点，如第2题“智改数转”案例考查网络经济作用| |非选择题|11题|理性参与网络生活；网络素养与责任|综合材料分析，如37题结合“网络双刃剑”论述合理用网，体现法治观念与责任意识|

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点 1. 网络改变世界 2. 营造清朗空间 考点1 网络改变世界 1.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往（ ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台 ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动 ④让交友变得毫无障碍 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查网络对人际交往的影响。 ① ② ③ ：根据题文、结合所学可知，如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络的平台，突破了传统人际交往时空限制，可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动，故① ② ③ 说法正确； ④ ：网络交友虽便捷，但语言障碍、文化差异、网络安全等问题仍存在，并非毫无障碍，故④ 说法错误； 故本题选A。 2.（25-26八上·贵州六盘水盘州·期中）许多城市已经在数字技术的助力下推动新型工业化，比如有的城市通过“智改数转”推动了传统产业“弯道超车”，建成10余个物流公共信息平台；有的城市聚焦高端数字安防制造领域，以“数智”技术为依托，在2023年实现营收超过3000亿元。这体现了（ ） ①网络助力提升经济发展水平 ②网络促进民主政治的进步 ③网络催生新产业、新业态、新模式 ④网络彻底改变了我国经济发展状况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查网络对经济发展的影响。 ① ：材料中“智改数转”推动传统产业升级、物流平台建设及高端数字安防营收增长，均体现网络技术助力经济发展，故① 符合题意； ② ：材料未涉及民主政治相关内容（如公民参与、政府决策透明化等），② 与题意无关； ③ ：物流信息平台和高端数字安防制造属于数字经济催生的新业态或新模式，故③ 符合题意； ④ ：“彻底改变”表述绝对化，我国经济发展是逐步转型，④ 说法错误； 故本题选B。 3.（25-26八上·贵州遵义·期中）今年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，分别在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专栏，听取全社会意见建议。活动累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。这说明（     ） A. 网络促进了社会生活的进步 B. 网络提供了新型人际交往方式 C. 网民的建议会被无条件全部采纳 D. 网络畅通人们参与社会治理的渠道 【答案】D 【解析】 本题考查网络改变世界。 D：题干描述了“十五五”规划编制通过网络平台征集网民建议，并收到大量建言，为规划提供了参考。这体现了网络作为工具，为公民提供了便捷的渠道，使他们能够直接参与国家和社会事务的管理，D符合题意； A：题干强调的是公民参与社会治理，而非一般社会生活，A不符合题意； B：题干涉及的是公民与政府之间的互动，而非个人之间的人际交往，B不符合题意； C：题干只提到建议“提供了有益参考”，并未承诺所有建议都会被采纳，且“无条件全部”过于绝对，C说法错误； 故本题选D。 4.（25-26八上·贵州兴仁·期中）以下观点正确的是（     ） A. 网络上有许多不良和虚假信息，青少年应该远离网络 B. 未成年人不应该通过网络结交朋友，否则容易上当受骗 C. 网络给人们生活带来的影响越来越大，利弊之间需正确把握 D. 网络不受规则约束和限制 【答案】C A. 网络存在不良信息，但“远离网络”属于因噎废食，忽略了网络的积极作用，故A说法错误； B. 未成年人可以谨慎使用网络交友，而非完全禁止，故B说法错误； C. 网络影响深远，需理性看待其利弊，符合辩证思维，故C说法正确； D. 网络空间同样受法律和道德约束，故D说法错误； 故本题选C。 5.（25-26八上·贵州兴仁·期中）2019年中国利用5G技术，在远程医疗领域创造了多项“世界首次”的突破，医生可以更快地调取图像信息开展远程会诊和远程手术；三甲医院的医生可以同偏远地区的医院进行视频通话，随时就诊断和手术情况进行交流。材料表明（ ） ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 ③网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④网络为科技创新搭建起新平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查网络对社会生活的影响。 ① ：材料中远程医疗使医生更快调取信息、开展远程手术，体现了网络让生活更便利，故① 符合题意； ② ：医生通过视频通话进行专业交流属于工作协作，教材中“人际交往”多指日常社交，故② 不符合题意； ③ ：材料未涉及民主形式或渠道，故③ 不符合题意； ④ ：5G技术为远程医疗创新提供支持，说明网络为科技创新搭建平台，故④ 符合题意； 故本题选B。 6.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）近年来，伴随着网络直播带货形式的兴起，越来越多的农村商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（     ） A. 网络直播带货→极大增加农产品销量→发挥农业主导地位 B. 网络直播带货→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展 【答案】C A. 农业是我国国民经济的基础，工业是主导，“发挥农业主导地位”表述错误，故A说法错误； B. 直播带货主要促进农产品销售，与“科技传播渠道”和“农村文化进步”无直接关联，推导逻辑不成立，故B说法错误； C. 直播带货能带动乡村产业发展（如农业、物流等），进而提高农民收入，推导合理，故C说法正确； D. “消除”一词过于绝对，直播带货可缓解但无法完全消除销售难题，故D说法错误； 故本题选C。 7.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）江苏“智慧教育云平台”升级后，中学生可通过平台观看名校名师的历史微课、在线做物理实验模拟、参与跨校英语辩论赛等。这体现了网络（     ） A. 畅通民主渠道，促进公民参与政治生活 B. 打破时空限制，减少现实中的人际交往 C. 丰富学习场景，提供便捷在线学习环境 D. 推动经济发展，加速创新资源汇聚共享 【答案】C A. 题干中未涉及民主渠道或政治参与，故A不符合题意； B. 平台虽打破时空限制，但跨校辩论等活动可能促进人际交往而非减少，故B说法错误； C. 在线微课、实验模拟、跨校辩论等均体现学习场景的丰富和在线学习的便捷，故C符合题意； D. 题干聚焦教育领域，未直接体现推动经济发展，故D不符合题意； 故本题选C。 8.（25-26八上·贵州铜仁·期中）下面是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（     ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了“来回奔波的烦恼”。 A. 网络快速消除了城乡差距，促进经济发展 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 D. 网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平 【答案】C A. 题干中未涉及城乡差距或经济发展，且“消除”表述绝对，故A说法错误； B. 对话内容未体现“人际交往”，而是强调生活便利和丰富性，故B不符合题意； C. 洋洋通过线上博物馆增长知识（丰富生活），妈妈线上预约体检（便利生活），均体现网络让生活更美好，故C符合题意； D. 题干反映个人生活改善，未涉及“社会治理”，故D不符合题意； 故本题选C。 9.（25-26八上·贵州黔南·期中）在国庆小长假中，小李同学一家在旅游前利用AI规划最佳出游方案，旅游中根据大数据实时更新旅游路线，旅游结束后利用AI一键生成旅游视频，帮助记录旅游美好时光。这体现了（     ） A. 网络改进了社会治理方式，保障公民权利 B. 网络让我们的生活更加丰富、便捷和美好 C. 网络可以帮助我们解决生活中的一切问题 D. 网络打破人际交往时空限制，最安全有效 【答案】B 【解析】 本题考查网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响、网络对社会治理方式的影响。      B：“AI规划出游方案、实时更新路线、生成视频等”说明借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率，网络让我们的生活更加丰富、便捷和美好，故B说法正确；    A：材料主要体现网络改变生活方式，并未直接体现“改进了社会治理方式”，故A不符合题意； C：“一切问题”说法过于绝对，借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，故C说法错误；         D：“最安全有效”说法过于绝对，网络打破传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷，故D说法错误；    故本题选B。 10.（25-26八上·贵州黔南·期中）2025年9月23日是我国第八个中国农民丰收节，各地文旅联合网络主播将田间的农产品带进网络直播间，让“鲜货”纷纷出了山……近些年“互联网+农业”方式，让农户实现增收。材料主要表明（     ） A. 网络推动了生产方式的深刻变革 B. 网络直播促进人与人之间的交往 C. 直播带货是推动发展的唯一方式 D. 网络改变生活也会衍生社会问题 【答案】A A. 材料强调“互联网+农业”通过直播带货帮助农户增收，体现了网络对传统农业销售及生产模式的革新，属于生产方式的变革，故A符合题意； B. 网络直播虽涉及人际互动，但材料重点在于经济增收而非人际交往，故B不符合题意； C. “唯一方式”表述绝对化，材料未否定其他发展方式，故C说法错误； D. 材料仅体现网络的积极作用，未提及社会问题，故D不符合题意； 故本题选A。 11.（25-26八上·贵州安顺·期中）今天，通过互联网，人们足不出户就可以办理一些生活缴费、转账等业务；田野里架起直播间，土特产变身“网红尖货”；数字化物流平台，解决农产品运输“堵点”；云端博物馆等让我们享受高品质文化盛宴……这说明（     ） A. 直播带货解决农产品销售难题 B. 社会经济的发展全靠发展网络经济 C. 网络改变了生产者的生产方式 D. 网络让生活更美好，促进社会发展 【答案】D A. 直播带货确实帮助解决农产品销售问题，但题干还提到缴费、物流、文化等多方面，故A不符合题意； B. “全靠”表述绝对化，网络是推动经济发展的因素之一而非全部，故B说法错误； C. 题干未直接体现生产者“生产方式”的改变（如生产技术等），而是侧重流通、服务等环节，故C不符合题意； D. 题干中互联网在生活、经济、文化等领域的积极作用均体现网络让生活更美好并促进社会发展，故D符合题意。 故本题选D。 12.（25-26八上·贵州黔东南·期中）从下边漫画中我们可以看到（ ） ①网络打破了传统人际交往的时空限制 ②互联网能实现人们所有的愿望和要求 ③网络让信息传递和交流更加方便迅捷 ④互联网大大促进了人才在各地的流动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查网络的积极作用。 ① ：漫画中“万物互联”及人们通过网络设备连接，体现了网络打破传统人际交往的时空限制，不同地点的人可通过网络交流，故① 符合题意； ② ：“所有的愿望和要求”说法绝对，互联网虽功能强大，但不能实现所有愿望，故② 说法错误； ③ ：网络让信息传递和交流更方便迅捷，漫画中“万物互联”直观展现了信息通过网络快速互通，故③ 符合题意； ④ ：漫画未体现“人才流动”，主要反映信息交流与互联，故④ 不符合题意； 故本题选B。 13.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）9月23日，市场监管总局举行直播电商监管专题新闻发布会。数据显示，今年上半年，全国网上零售额74295亿元，同比增长8.5%。同时，当前直播电商领域的虚假营销和假冒伪劣两类问题相对突出。材料共同表明（     ） A. 网络会滋生违法犯罪现象 B. 要全面认识直播电商 C. 网络阻碍了经济健康发展 D. 直播电商的弊大于利 【答案】B 【解析】 本题考查网络的影响。 B：题干中，直播电商快速发展（上半年全国网上零售额74295亿元，同比增长8.5%），体现了直播电商对经济发展的积极作用。直播电商存在虚假营销和假冒伪劣等突出问题，反映了其负面问题。材料整体既展示了直播电商的优势，也揭示了其不足，因此要求我们辩证、全面地认识直播电商，B说法正确； A：“滋生违法犯罪”表述过于绝对，材料前半部分强调经济增长，说明网络并非必然滋生犯罪，A说法错误； C：材料数据显示网上零售额增长8.5%，证明网络促进了经济发展，而非阻碍，C说法错误； D：材料未比较利弊大小，仅客观陈述“积极数据+突出问题”，无法得出“弊大于利”的结论，D说法错误； 故本题选B。 14.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）“家门口的路面有异味，尤其是天热时候气味更重⋯⋯”在六盘水市盘州市，一位市民通过“盘州发布”微信平台反映了生活中的困扰。很快，盘州市城市管理综合行政执法局给出了明确回复，并安排相关人员进行路面冲洗。材料表明，网络（     ） A. 提升经济发展水平 B. 改变社会治理方式 C. 深刻改变生产方式 D. 扩大公民民主权利 【答案】B A. 材料反映的是市民通过网络参与社会监督，政府及时回应，与经济发展水平无关，故A不符合题意； B. 市民通过微信平台反映问题，政府部门及时回复并解决，体现了网络促进了民主政治进步，改变了社会治理方式，提高了治理效率，故B符合题意； C. 材料未涉及生产方式的变化，故C不符合题意； D. 公民的民主权利由法律规定，网络拓宽了行使权利的渠道，但不能扩大公民民主权利，故D说法错误。 15.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）下列属于公民通过网络参与政治生活的有（     ） A. 国庆节假日期间，很多市民通过网络购物 B. 某县“第一书记”通过网络直播带货，销售本县农产品 C. 初中生小慧通过上网课，实现“停课不停学” D. 在外打工的小明通过镇里网站参与了本村村长的选举 【答案】D 【解析】 本题考查网络推动社会进步。 D：通过镇里网站参与选举投票，属于公民行使政治权利的直接表现，D符合题意； A：网络购物属于经济消费行为，与政治生活无关，A不符合题意； B ：某县“第一书记”直播带货属于经济扶贫活动，非公民政治参与，B不符合题意； C ：上网课是教育行为，不涉及政治生活，C不符合题意； 故本题选D。 16.（25-26八上·贵州安顺·期中）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（     ） A. 快速消除城乡差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 改进社会治理方式 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D A. 城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力缩小差距，但“快速消除”表述绝对化，故A说法错误； B. 题干强调网络在农业生产中的应用，而非人际交往，故B不符合题意； C. “改进社会治理方式”侧重政府管理层面，题干未体现相关内容，故C不符合题意； D. 网络使流量、手机、直播成为农业新工具和新模式，直接推动传统农业生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 （25-26八上·贵州毕节金沙·期中）网络空间是亿万民众共同的精神家园，营造清朗的网络环境，人人有责！据此完成下面小题。 17.道德与法治课上，同学们收集了以下资料： ◆网络直播助农为特色农产品打开了销路。◆“网络问政”倾听人民呼声，为决策提供有益参考。◆通过互联网，人们足不出户可以办理各项业务，享受“云展览”线上演唱会等文化盛宴。 由此推测，这节课同学们讨论的主题最有可能是（     ） A. 自觉遵守规则 B. 网络有利有弊 C. 主动融入社会 D. 网络改变世界 18.营造清朗网络环境，需要青少年主动践行的是（ ） ①诚信友好交流，不侮辱欺诈他人 ②加强网络监管，严惩违法行为 ③维护网络安全，不破坏网络秩序 ④树立防范意识，避免接触网络 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】17. D　18. A A. 自觉遵守规则与材料中网络带来的积极影响无关，故A不符合题意； B. 材料未体现网络的弊端，故B不符合题意； C. 主动融入社会与网络改变具体生活场景的关联性较弱，故C不符合题意； D. 材料中网络助农、网络问政、线上服务等均体现网络对经济、政治、文化等领域的深刻影响，故D符合题意。 故本题选D。 (2)题解析： 本题考查理性参与网络生活。 ①：诚信友好交流是青少年在网络中的基本道德要求，故①符合题意； ②：加强监管是政府职责，非青少年个人行为，故②不符合题意； ③：维护网络安全是青少年应尽的责任，故③符合题意； ④：避免接触网络不符合现实需求，故④说法错误。 故本题选A。 19.（25-26八上·贵州安顺·期中）在 2025年“我给两会捎句话”建言征集活动里，公民借助网络平台在经济、民生、教育、科技等领域踊跃建言，表达对国家发展的关切。这表明网络能（     ） A. 解决生活中的所有问题 B. 促进民主政治的进步 C. 成为众多新发明的源泉 D. 提高中学生学习成绩 【答案】B A. 网络无法解决“所有问题”，表述过于绝对，夸大网络的作用，故A说法错误； B. 公民通过网络建言献策，拓宽了民主渠道，体现了网络对民主政治进步的推动作用，故B符合题意； C. 题干强调公民参与国家事务，与“新发明的源泉”无直接关联，故C不符合题意； D. 题干未涉及中学生学习问题，故D不符合题意； 故本题选B。 20.（25-26八上·贵州兴仁·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   从杂交水稻技术赋能粮食安全，到二维码识别助力疫情防控，从飞机高铁便捷群众出行，到让世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村……我们无时无刻不在享受网络发展带来的时代红利。 材料二   网络延伸了人际沟通的触角，同时也弱化了人的现实沟通能力。我们要学会合理利用网络，以健康的心态使用网络。 （1）材料一中我们享受了网络发展带来的哪些时代红利？ （2）运用所学知识回答，我们应如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）① 网络深刻改变着我们的生活方式。 ② 网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③ 网络推动了生产方式的深刻变革。 ④ 网络改进了社会治理方式。     （2）① 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 ③ 自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④ 恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑤ 传播网络正能量，合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。      【解析】 考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、网络对交往方式的影响、网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响、理性参与网络生活、传播网络正能量的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杂交水稻技术赋能粮食安全，二维码识别助力疫情防控，飞机高铁便捷群众出行，让世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村→可链接网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、网络对交往方式的影响、网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要学会合理利用网络，以健康的心态使用网络。→可链接理性参与网络生活的要求、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、恪守道德、遵守法律的要求、传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21.（25-26八上·贵州铜仁碧江多校·期中）根据材料，回答问题。 材料一   2025年是我国接入国际互联网31周年。中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；截至2025年8月，我国5G技术已覆盖86个国民经济大类，并持续推动各行业数字化转型。 材料二   根据中国共青团网第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告，玩电脑游戏的未成年网民比例为24.0%，玩手机游戏的未成年网民比例为62.8%。未成年网民经常在网上看短视频的比例达到54.1%，32.9%的未成年网民过去一年中曾在抖音、快手、微信等软件上拍摄并发布短视频。77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长。教育专家提醒：“青少年需学会放下手机，抬头看世界！” （1）结合材料一运用“网络改变世界”的知识，分析“中国互联网”的积极影响。 （2）结合材料二及所学知识，请说说青少年应如何合理利用网络? 【答案】（1）① 网络推动生产方式的深刻变革，为经济发展注入新的活力，“互联网+”成为发展潮流，推动了各行业数字化转型；② 网络让信息传递和交流变得方便迅捷，促进了知识的传播和共享；③ 网络丰富了人们的日常生活，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用便利了人们的生活。     （2）① 要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；② 要学会“信息节食”，合理安排上网时间，避免沉迷网络，尤其是短视频和网络游戏；③ 要学会辨析网络信息，自觉抵制虚假、不良信息，不传播谣言；④ 要遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不侵犯他人的合法权益；⑤ 要保护好个人信息，提高自我保护意识，防范网络诈骗等风险；⑥ 要积极利用网络传播正能量，为社会发展建言献策。      【解析】 考点考查：网络改变世界、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络改变世界的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：我国5G技术已覆盖86个国民经济大类，并持续推动各行业数字化转型→可链接网络推动生产方式的深刻变革，为经济发展注入新的活力，“互联网+”成为发展潮流，推动了各行业数字化转型。 关键词② ：即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展→可链接网络让信息传递和交流变得方便迅捷，丰富了人们的日常生活。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：未成年网民经常利用互联网进行打游戏、刷短视频娱乐的时间较多→可链接理性参与网络生活的做法的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 营造清朗空间 22.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）9月22日，山东青岛某救援队一天内接到两起求助信息，一名花季少女和一名八旬老人离家失联，救援队紧急响应，即刻编辑信息通过网络扩散出去。在众多网友接力下，两名失联人员均在两小时内被找回。网友的行为启示我们公民（     ） A. 利用网络贡献向上向善的力量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空限制，广泛结交新友 D. 辨析网络信息，打破“信息茧房” 【答案】A A. 网友通过转发救援信息，帮助快速找回失联人员，体现了利用网络传播正能量、贡献社会善举的行为，A正确； B. 完善法律体系是政府的职责，与公民个人行为无直接关联，且题干未提及法律问题，B不符合题意； C. 题干强调的是信息传播和救助，而非结交朋友，与情境无关，C不符合题意； D. 题干未涉及信息真伪辨别或“信息茧房”问题，D不符合题意； 故本题选A。 23.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）下边的漫画警示我们要（     ） A. 学会辨析网络信息 B. 防止沉迷网络 C. 建设网上精神家园 D. 学会信息“节食” 【答案】A A. 漫画中显示利用“AI换脸和拟声技术”进行“熟人诈骗”，警示我们网络信息良莠不齐，存在虚假信息，需要学会辨析网络信息，避免被骗，故A符合题意； B. 防止沉迷网络强调的是合理安排上网时间，避免过度沉迷，与漫画中“AI换脸诈骗”的主题无关，故B不符合题意； C. 建设网上精神家园是指积极营造健康向上的网络文化环境，属于积极建设层面，并非漫画警示的内容，故C不符合题意； D. 学会信息“节食”是指避免在无关信息上浪费时间，控制信息摄入量，与漫画中辨别信息真伪的主题不符，故D不符合题意； 故本题选A。 24.（25-26八上·贵州兴仁·期中）随着人工智能、虚拟现实等技术的不断应用，一些“花色翻新”的网络谣言不断出现，网络谣言的分辨难度也变得更大。学会辨析网络信息，成为“终止谣言的智者”，我们应该（ ） ①注意信息出处，看出处是否权威，是否是官方信息 ②查看信息转发人数是否较多、传播范围是否较大 ③从不同的信息源对信息进行多方验证 ④仔细辨识信息内容，向家长、老师等寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 本题考查网络信息辨别的正确方法。 ① ：注意信息出处是否权威，官方信息可信度更高，故① 符合题意； ② ：转发人数多、传播范围广不能证明信息真实性，谣言可能被大量转发，故② 错误； ③ ：通过不同信息源验证信息，能提高判断准确性，故③ 符合题意； ④ ：向家长、老师等寻求帮助是理性辨别信息的正确方式，故④ 符合题意； 故本题选C。 25.（25-26八上·贵州兴仁·期中）传播网络正能量是一个负责任的网络参与者的表现。下列属于传播网络正能量的有（ ） ①积极参与“我的家在山西我为山西代言”活动，介绍自己家乡的风土人情 ②主动参与山西“智力扶贫”网络公益活动，为我省的贫困人群捐款捐物 ③传播“山西好人”的故事，培育积极健康、向上向善的网络文化 ④对“中国式过马路”的行人，进行人肉搜索 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 本题考查网络正能量的具体表现。 ① ：介绍家乡风土人情属于宣传积极文化，传递正能量，故① 符合题意； ② ：参与公益活动帮助贫困人群，体现社会责任感，故② 符合题意； ③ ：传播好人故事有助于培育健康网络文化，故③ 符合题意； ④ ：人肉搜索侵犯他人隐私权，属于违法行为，故④ 不符合题意； 故本题选D。 26.（25-26八上·贵州安顺·期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（     ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【解析】 本题考查理性参与网络生活的要求。      B：“已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，法律法规须遵守，AI生活守界限，故B说法正确；    A：使用AI要遵守道德和法律，不能“自己作主、换脸随我心”，故A说法错误； C：材料主要体现法律规范AI的使用，并未直接体现“AI行为显智慧”，故C说法错误；         D：法律是合法规范AI的使用，不是“处处设限”，故D说法错误；    故本题选B。 27.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） ①不宣泄负面情绪，拒绝网络暴力 ②学会选择网络信息，学会“信息节食” ③抵制不良信息，辨别网络谣言 ④科学文明安全合理使用网络 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查合理使用网络。 ① ：题干强调控制上网时间，未涉及“不宣泄负面情绪”或“网络暴力”，故① 不符合题意； ② ：“信息节食”指合理筛选信息、控制信息摄入，与题干“划定休息区”直接相关，故② 符合题意； ③ ：题干未提及抵制不良信息或谣言，故③ 不符合题意； ④ ：“科学文明安全合理使用网络”包含合理规划时间，符合题干做法，故④ 符合题意； 故本题选B。 28.（25-26八上·贵州铜仁·期中）网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是（ ） ①小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 ②小强在校园网站为创建省级文明校园积极建言献策 ③小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 ④小林积极转发官方网站发布的道德模范感人事迹 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 本题考查传播网络正能量。 ① ：未经证实的信息可能是谣言，盲目转发会误导他人、扰乱网络秩序，不是传播网络正能量，故① 错误； ② ：通过网络平台为校园建设提出合理建议，体现了公民意识和责任感，能凝聚积极向上的力量，推动校园发展，符合传播网络正能量的要求，故② 正确； ③ ：向同学借钱打赏主播，不仅可能加重自身和他人的经济负担，还可能形成盲目追星、过度消费的不良价值观，属于不当网络行为，故③ 错误； ④ ：道德模范的事迹具有榜样作用，通过官方渠道转发能传递诚信、敬业、友善等正能量，引导他人向榜样学习，营造积极的网络氛围，属于传播网络正能量的行为，故④ 正确； 故本题选B。 29.（25-26八上·贵州黔南·期中）观察下边漫画《“键”下留人》，它带给我们的启示有（ ） ①网络言论自由，可以不受任何约束 ②网络暴力会侵犯他人的人格尊严权 ③网络言论应该恪守道德，遵守法律 ④营造清朗空间需每个网民负起责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 本题考查营造清朗空间的相关知识。 ① ：网络言论自由是法律赋予的权利，但自由是相对的，必须在遵守道德和法律的前提下行使，不能"不受任何约束"，故① 说法错误； ② ：漫画中"语言攻击""人身侮辱"等网络暴力行为，侵犯了他人的名誉权等，属于人格尊严权的范畴，故② 说法正确； ③ ：公民在网络上发表言论时，应恪守道德底线，遵守法律法规，这是网络交往的基本准则，故③ 说法正确； ④ ：营造清朗的网络空间需要每个网民承担责任，自觉抵制网络暴力，文明上网，故④ 说法正确； 故本题选D。 30.（25-26八上·贵州黔东南·期中）2025年1月19日，中央网信办启动“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ） ①学会分析判断网络信息，合理使用网络 ②营造健康文明、积极向上的网络环境 ③构建“信息茧房”，维护社会公平正义 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查营造清朗空间。 ① ：专项行动通过整治不实信息等问题，促使网民提高信息辨别能力，从而合理使用网络，故① 符合题意； ② ：专项行动直接打击网络不良现象，有利于净化网络空间，营造健康文明的网络环境，故② 符合题意； ③ ：要破除“信息茧房”，而非构建“信息茧房”，故③ 说法错误； ④ ：完善法律法规属于立法工作，题干中的专项行动属于执法整治，未涉及立法，故④ 不符合题意； 故本题选A。 31.（25-26八上·贵州黔东南·期中）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（     ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 【答案】D A. 制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B. 远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故B说法错误； C. “以暴制暴”违反法治原则，会激化矛盾，故C说法错误； D. 提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意； 故本题选D。 32.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）贵阳一市民在网上爆料称文昌阁附近出现虐猫行为，该爆料一发布迅速登上热搜。贵阳警方调查核实，廖某某从网络上收集了一些猫受伤的照片，通过AI软件生成和发布了舆情源头的文章，引发网民广泛关注。公安机关依法对廖某某给予行政处罚。廖某某需要增强（ ） ①维权意识 ②规则意识 ③法治观念 ④媒介素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 ① ：廖某某是违法行为的实施者，并非权益受到侵害的受害者，不需要增强维权意识，故① 不符合题意； ② ：廖某某散布谣言扰乱公共秩序，缺乏规则意识，需要增强，故② 符合题意； ③ ：廖某某受到行政处罚，说明其行为违法，需要增强法治观念，故③ 符合题意； ④ ：廖某某利用网络和 AI 制造虚假信息，需要提高媒介素养，理性参与网络生活，故④ 符合题意； 33.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）国家计算机病毒应急处理中心基于近一年全国更新的总计21万款安卓应用监测发现，已有近3万款应用搭载“未成年人模式”功能，标志着“未成年人模式”已从行业倡议逐步转变为网络生态的基础配置。这样做是因为，未成年人沉迷网络（ ） ①会走上违法犯罪的道路 ②浪费时间，荒废学业 ③影响学习和正常生活 ④危害自己的身心健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 ① ：未成年人沉迷网络可能诱发违法犯罪，但“会走上”说法过于绝对，故① 说法错误； ② ：沉迷网络会消耗大量时间，导致荒废学业，故② 符合题意； ③ ：沉迷网络会干扰正常的学习节奏和生活秩序，故③ 符合题意； ④ ：长期沉迷网络不利于身心健康发展，故④ 符合题意。 34.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（     ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 【答案】D A. 国家确实有责任监管网络信息（如打击违法内容），但“一切信息均严格审查”过于绝对，可能侵犯公民言论自由和隐私权，不符合法治原则（初中教材强调“依法治理网络”，而非全面审查）。同时，现实中网络信息海量，全面审查不切实际，故A说法错误； B. 科研部门主要负责科学研究和技术指导，但“制裁”行为属于执法范畴（如公安机关或法院），并非科研部门的主要职责。题干中的问题不仅限于伪科学，还包括其他不良信息和不法行为，故B说法错误； C. 互联网是现代生活的重要工具，提供便利和机遇。“远离网络”是消极逃避，忽略问题的本质（如信息辨别），且题干未提倡回归传统生活。初中道德与法治课强调“积极适应网络时代”，而非否定技术进步，故C说法错误； D. 题干指出伪科学和不良信息的传播源于信息泛滥和辨别能力不足，因此公民提高媒介素养，学会辨别网络信息，故D说法正确； 故本题选D。 35.（25-26八上·贵州遵义·期中）2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，明确提出“整治‘自媒体’发布不实信息”“整治恶意挑动负面情绪”等任务，多家网络平台同步向用户公开征求具体治理方案的意见。对此，你的建议是（     ） A. 用户要加强监管，维护良好平台秩序 B. 用户要明辨是非，理性参与平台互动 C. 用户要远离网络平台，避免受到侵害 D. 平台要加大执法力度，严打不实信息 【答案】B A. “加强监管” 的主体是平台、监管部门，并非普通用户，用户不具备监管职责，故A说法错误； B. 面对自媒体的不实信息、负面情绪煽动，用户应提升辨别能力，理性参与网络互动，故B说法正确； C. “远离网络平台” 是极端做法，网络是重要的信息与交流工具，不应盲目远离，故C说法错误； D. “执法力度” 的实施主体是执法部门，平台不具备执法权，仅能履行平台管理责任，故D说法错误； 故本题选B。 36.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）阅读漫画，回答问题。 （1）观察上面两幅漫画，请你谈谈漫画中主人公存在的问题。 （2）请你谈谈我们应该如何合理利用网络？ 【答案】（1）没有合理安排时间，沉迷网聊，导致学习成绩下降。     （2）① 学会选择网络信息。② 自觉抵制不良信息。学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③ 提高媒介素养。 ④ 恪守道德、遵守法律。      【解析】 考点考查：合理利用网络，网络负面影响； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用网络负面影响有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画主人公沉迷网聊，导致考试成绩下降→可联系没有合理安排时间，沉迷网聊，导致学习成绩下降； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查合理利用网络，可以结合教材知识进行回答。 37.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）网络是把双刃剑。网络如浩瀚星河，既闪耀着知识共享、远程协作的光芒，也暗藏着信息茧房、网络暴力的阴影。短视频让非遗技艺焕发新生，直播助农为乡村打开销路，社交平台成为公益众筹的“生命通道”，这些都是网络赋能社会的生动注脚。但沉迷游戏、荒废学业，虚假信息误导公众等现象，也警示着我们：“善用则为刃，滥用则成殇”。 合理用网络，让每一次点击都有温度。做内容的“筛选者”，当理性的“传播者”，成正能量的“发光体”。以智慧驾驭技术，以善意链接世界，我们终将在数字浪潮中驶出一条温暖而光明的航线。 我们应怎样理性参与网络生活，积极传播网络正能量? 【答案】理性参与网络生活 ① 学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；② 学会选择网络信息；③ 自觉抵制不良信息；④ 恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 积极传播网络正能量 我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 小问1：本问考查理性参与网络生活，可以结合教材知识进行回答。 小问2：本问考查传播网络正能量，可以结合教材知识进行回答。 38.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）阅读材料，回答问题 材料一   近年来，以人工智能为代表的网络信息技术蓬勃发展。2025年被广泛称为“智能体元年”，这些不再满足于简单应答的智能系统，正从辅助工具演进为能够自主感知、决策与执行的核心生产力。这一深刻变革，悄然重塑我们的工作、生活和经济格局。 材料二   近年来，多位名人成为AI伪造视频的素材，被假冒身份。而当普通人成为公众人物时，随着流量的上涨也会被盯上。曾悬赏千万寻子的谢某走入公众视野后，一些不良商家利用谢家父子形象用AI生成带货视频。 （1）人工智能（网络）重塑我们的工作、生活和经济格局，请各举一例说明。 （2）联系材料二，说说我们应该如何合理使用网络。 【答案】（1）工作：人工智能辅助文案创作者整理素材、生成初稿，提高工作效率； 生活：智能导航依托AI算法规划最优出行路线，节省出行时间； 经济：线下商家借助AI算法精准推送商品，提升销售额，助力线上线下融合发展。     （2）① “成为AI伪造视频的素材”警示我们，要提高个人信息保护意识，给自己的隐私上把锁。② “用AI生成带货视频”警示我们，要学会选择和辨别网络信息。③ 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。           【解析】 (1) 小问详解： 设问要求举例说明人工智能的应用，开放性试题，符合题意即可。 (2) 小问详解： 从设问可知要考查合理利用网络，需要结合材料进行关键词提炼； “成为AI伪造视频的素材”，可知要提高个人信息保护意识。 “用AI生成带货视频”，可知要学会选择和辨别网络信息；我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养。      39.（25-26八上·贵州黔西南·期中）阅读材料，回答问题。 游戏障碍(游戏成瘾)已被世界卫生组织正式列为精神疾病，其核心特征是对游戏的控制能力受损，游戏优先于其他生活兴趣和日常活动。截至2025年，中国青少年游戏成瘾比例达30.5%，主要表现为注意力过度集中于游戏、忽视学业、社交、家庭责任等行为特征。对此，小阳认为，沉迷游戏危害大，远离网络，我们才能健康成长。 结合材料，联系所学道德与法治知识，对小阳的观点进行辨别与分析。 【答案】小阳的观点存在错误，他认识到了沉迷网络游戏的危害，但是没有认识到网络也有积极作用，他对网络的认识是片面的。沉迷网络游戏会影响视力，危害身体健康；会大量占用学习时间，影响学习成绩；会让人沉迷虚拟生活空间，影响正常的人际交往；会让人丧失责任感，缺乏责任心；甚至会滋生违法行为，造成社会危害。但是网络也有积极作用。网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好：网络促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷；网络还推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式。作为中学生，我们要合理利用网络。我们要践行社会主义核心价值观，促进社会和谐发展，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 考点考查：网络的消极影响、网络的积极影响、合理使用网络的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：沉迷游戏危害大，远离网络，我们才能健康成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据① ：沉迷网络游戏会影响视力，危害身体健康；会大量占用学习时间，影响学习成绩；会让人沉迷虚拟生活空间，影响正常的人际交往。 论据② ：网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好：网络促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷；网络还推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式。 论据③ ：我们要合理利用网络。我们要践行社会主义核心价值观，促进社会和谐发展，做网络强国的建设者、创新者。 第三步：整合信息，组织答案。 40.（25-26八上·贵州六盘水盘州·期中）阅读漫画，回答问题。 仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题： （1）请用一句话概括上面两幅漫画表示的含义。 （2）结合漫画和所学知识，说说我们应该如何做一名负责任的网络参与者 【答案】（1）网络是把双刃剑，对我们的生活既有积极影响，也有消极影响。     （2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。       【解析】 考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：迷失的孩子+网上互助学习→可链接网络是把双刃剑，对我们的生活既有积极影响，也有消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：迷失的孩子+网上互助学习→可链接提高媒介素养；自觉抵制不良信息；遵守道德和法律等。 第三步：整合信息，组织答案。 41.（25-26八上·贵州六盘水盘州·期中）以下是某校八年级（1）班研学小组假期的几个活动安排，假如你是该小组的一员，请你完成下列任务。 【活动一   积极融入社会】 在祖国母亲76周岁生日之际，贵州省各地的青年志愿者们以实际行动表达了对祖国深深的爱。从山间小道到校园角落、从简短祝福到歌舞视频，每一种形式都承载着青年志愿者们对这片土地最真挚的情感，他们用青春书写责任、用行动诠释担当，愿祖国繁荣昌盛。 【活动二   制订旅游攻略】 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界自然遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该旅游景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照预约时间提前半小时进入景区…… 【活动三   探究网络生活】 2024年9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》发布，下面是未成年人使用网络的现状的调查报告（节选）。 项目一   使用网络风险意识及占比 项目二   沉迷网络的影响及占比 设置安全性较高的密码 24.2% 更迷恋手机、玩游戏，难以自控 32.3% 没有或偶尔才会想到保护个人隐私 29.3% 更孤独了，与人面对面接触减少了 10.6% 炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露 21.2% 用电脑和手机导致视力下降很快 36.7% （1）结合活动一，请你谈谈养成亲社会行为对我们青少年健康成长的意义。（两点即可） （2）结合活动二，运用所学知识说说旅游景点为什么要制定相应的游览规则？ （3）调查报告项目一和项目二中的内容反映了什么问题？请运用所学知识，为解决呈现的问题拟两条解决办法。 【答案】（1）① 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。② 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③ 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。     （2）① 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，景点游览规则有利于维护和保障景区秩序。② 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，景点游览规则有利于规范游客的行为，保障游客合法的自由和权利。     （3）反映的问题： 项目一：部分未成年人的网络安全防范意识较弱。 项目二：部分未成年人沉迷网络，负面影响显著。 解决办法： 项目一：增强自我保护意识，保护好个人隐私。 项目二：学会“信息节食”，提高媒介素养，注重现实中的人际交往。      【解析】 考点考查：养成亲社会行为、社会规则与社会秩序的关系、规则与自由的关系、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：贵州省各地的青年志愿者们以实际行动表达了对祖国深深的爱→可链接养成亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则与社会秩序的关系、规则与自由的关系的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在制订旅游攻略时，他们了解到该旅游景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照预约时间提前半小时进入景区→可链接社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：设置安全性较高的密码占比24.2%；没有或偶尔才会想到保护个人隐私占比29.3%；炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露占比21.2%→可链接部分未成年人的网络安全防范意识较弱。 关键词② ：更迷恋手机、玩游戏，难以自控占比32.3%；更孤独了，与人面对面接触减少了占比10.6%；用电脑和手机导致视力下降很快占比36.7%→可链接部分未成年人沉迷网络，负面影响显著。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：设置安全性较高的密码占比24.2%；没有或偶尔才会想到保护个人隐私占比29.3%；炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露占比21.2%→可链接增强自我保护意识，保护好个人隐私。 关键词② ：更迷恋手机、玩游戏，难以自控占比32.3%；更孤独了，与人面对面接触减少了占比10.6%；用电脑和手机导致视力下降很快占比36.7%→可链接学会“信息节食”，提高媒介素养，注重现实中的人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 42.（25-26八上·贵州遵义·期中）认真观察下列图片并回答问题。 请结合三幅漫画说说我们在使用网络时应遵循哪些原则以实现合理用网？ 【答案】① 坚持适度原则：合理安排上网时间，保持学习与休闲的平衡，防止沉迷网络影响学业和健康。② 遵守法律道德：自觉遵守网络法规和道德规范，文明交流，不制造和传播虚假、低俗、有害信息。③ 提高安全意识：不随意泄露个人信息，谨防网络诈骗和不良信息侵害。④ 善于学习利用：将网络作为获取知识、拓宽视野的工具，学会辨别信息真伪，合理高效地使用网络资源。      【解析】 考点考查：合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：在写作业的时间看手机→可链接合理安排上网时间，保持学习与休闲的平衡，防止沉迷网络影响学业和健康。 关键词② ：忽视网上安全与道德→可链接自觉遵守网络法规和道德规范，文明交流，不制造和传播虚假、低俗、有害信息；学会辨别信息真伪，合理高效地使用网络资源。 关键词③ ：沉迷娱乐内容→可链接不随意泄露个人信息，谨防网络诈骗和不良信息侵害。 第三步：整合信息，组织答案。 43.（25-26八上·贵州安顺·期中）学做网络主人，享受网络生活 互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料： 类别 具体内容 互联网+生活 人们越来越多地采用移动支付方式；公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，截至2024年5月，已帮助5113名儿童重返家庭 互联网+政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设以来，累计征集到数亿人次建言，“网络问政”已成为政治生活的常态 （1）上述材料彰显了互联网的哪些优势? 随着全民网络时代的到来，人们在网上自由发言，表达自己观点的同时，也有人在网上随意指责、谩骂他人，甚至揭人隐私、造谣诽谤、恶意侮辱伤害他人。2024年以来，全国公安机关重拳打击通过网络实施侮辱谩骂、造谣诽谤、侵犯隐私等网络暴力违法犯罪行为。 （2）结合材料，请你谈谈我们要如何珍视自由? 健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态。加强网络生态建设，是确保网络空间健康发展的关键。 （3）同学们编制了一份《网络素养养成指南》，请你将下面内容补充完整。 网络素养养成指南网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点：网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。网络发言要文明：①____网络沉迷能预防：②____网络事件理性看：③____ 【答案】（1）① 互联网方便人们生活，推动生活方式革新，如移动支付提升生活便捷度。② 互联网拓宽民意表达渠道，促进民主政治发展，助力网络问政常态化。③ 互联网助力社会公益，帮助解决民生问题，如“团圆”系统助力儿童回家。     （2）① 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。② 珍视自由，必须依法履行义务，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。③ 珍视自由，要树立法治意识，自觉遵守法律，依法规范网络行为，远离网络暴力等违法犯罪。     （3）① 尊重他人人格，不谩骂、不诽谤、不泄露他人隐私，文明发言。② 合理安排上网时间，明确上网目的，不沉迷网络游戏和短视频。③ 提高辨别能力，理性看待网络信息，不盲目跟风，不传播虚假信息。      【解析】 考点考查：网络的作用、珍视自由、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们越来越多地采用移动支付方式→互联网方便人们生活； 关键词②：“我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设以来，累计征集到数亿人次建言→互联网拓宽民意表达渠道，促进民主政治发展，助力网络问政常态化； 关键词③：公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统→互联网助力社会公益，帮助解决民生问题，如“团圆”系统助力儿童回家。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们在网上自由发言，表达自己观点的同时，也有人在网上随意指责、谩骂他人，甚至揭人隐私、造谣诽谤、恶意侮辱伤害他人→围绕珍视自由作答。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络发言要文明→尊重他人人格，不谩骂、不诽谤、不泄露他人隐私，文明发言。 关键词②：网络沉迷能预防→合理安排上网时间，明确上网目的，不沉迷网络游戏和短视频。 关键词③：网络事件理性看→提高辨别能力，理性看待网络信息，不盲目跟风，不传播虚假信息。 第三步：整合信息，组织答案。 44.（25-26八上·贵州铜仁·期中）以下是初中生小明生活中的两个情境。 情境一   小明的奶奶经常在网上看一些没有科学依据的养生文章，例如，枸杞泡水能治一切；只吃素食更健康……还在家庭群和小区业主群里转发。 （1）对于奶奶的这种行为，小明应该怎么做？并说明理由。 情境二   小明最近迷恋上了某短视频应用，放学回家及节假日，有空就忙着拍短视频、发短视频、看短视频，特别渴望别人给自己的短视频点赞。一段时间后，他的学习成绩一落千丈。 （2）请你结合所学知识，为小明同学合理使用网络提出建议。 【答案】（1）做法：小明应该劝阻奶奶不要转发。理由：要学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息。     （2）① 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。② 学会选择网络信息，既学会“信息节食”，又不能把自己禁锢在“信息茧房”中。③ 自觉抵制不良信息。④ 恪守道德，遵守法律。⑤ 传播网络正能量。（其他答案符合题意也可）      【解析】 考点考查：抵制不良信息，营造晴朗的网络空间； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 (1) 小问详解： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用抵制不良信息的有关知识分析，可从做法及理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：奶奶转发养生文章→可联系劝阻奶奶不转发+理由要学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查营造晴朗的网络空间，可以结合教材知识进行回答。 45.（25-26八上·贵州黔南·期中）2025年7月15日，中央网信办启动为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦各类新情况新表现，整治实施网络侵害行为、隐蔽传播违法不良信息、诱导参与线下危险活动、利用未成年人形象牟利四方面问题。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：营造清朗的网络空间只能依靠国家，青少年对此无能为力。 【答案】此观点错误。 理由：互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。网络改变世界，改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要了解其可能衍生的社会问题。作为信息化时代的青少年，我们要理性参与网络生活，努力提高媒介素养。在上网浏览信息时，要学会选择网络信息，学会“信息节食”，信息要多方论证，破除“信息茧房”；自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量，营造清朗网络空间，做一名负责任的网络参与者。 综上所述，营造清朗的网络空间需要国家、社会的力量，以及每个社会成员的努力，青少年责无旁贷。 【解析】 考点考查：网络改变世界、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：营造清朗的网络空间只能依靠国家，青少年对此无能为力； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据① ：互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志； 论据② ：网络改变世界，改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要了解其可能衍生的社会问题； 论据③ ：营造清朗空间的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 46.（25-26八上·贵州安顺·期中）暑假，文博在家时，手机时刻不离手。妈妈见状便劝他不要沉迷网络，要利用暑假参加社会公益活动，服务社会。文博却说：“不时刻关注网络信息，就不能与时俱进，更何况刷短视频是我感兴趣的事。至于参加社会公益活动，等我成年了再说吧！” 运用所学知识，对文博的观点进行评析。 【答案】文博的观点是错误的。理由： ①我们要学会选择网络信息。 ②互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 ③我们要积极参加公益活动，服务社会。服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 【解析】 考点考查：理性参与网络生活、服务社会 能力考查：描述阐述能力 核心素养：道德修养、责任意识 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点① ：网络信息在不断更新，我要与时俱进。刷短视频是我感兴趣的事。 观点② ：至于参加社会公益活动，等我成年了再说吧！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点① 正误。 正误判断：错误。 论据① ：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 论据② ：我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点② 正误。 正误判断：错误。 论据① ：服务社会体现人生价值。 论据② ：服务社会能够促进我们全面发展。 第四步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 考点1 网络改变世界 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】B 13.【答案】B 14.【答案】B 15.【答案】D 16.【答案】D 【答案】17. D　18. A 19.【答案】B 20.【答案】（1）① 网络深刻改变着我们的生活方式。 ② 网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③ 网络推动了生产方式的深刻变革。 ④ 网络改进了社会治理方式。     （2）① 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 ③ 自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④ 恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑤ 传播网络正能量，合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。      21.【答案】（1）① 网络推动生产方式的深刻变革，为经济发展注入新的活力，“互联网+”成为发展潮流，推动了各行业数字化转型；② 网络让信息传递和交流变得方便迅捷，促进了知识的传播和共享；③ 网络丰富了人们的日常生活，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用便利了人们的生活。     （2）① 要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；② 要学会“信息节食”，合理安排上网时间，避免沉迷网络，尤其是短视频和网络游戏；③ 要学会辨析网络信息，自觉抵制虚假、不良信息，不传播谣言；④ 要遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不侵犯他人的合法权益；⑤ 要保护好个人信息，提高自我保护意识，防范网络诈骗等风险；⑥ 要积极利用网络传播正能量，为社会发展建言献策。      考点2 营造清朗空间 22.【答案】A 23.【答案】A 24.【答案】C 25.【答案】D 26.【答案】B 27.【答案】B 28.【答案】B 29.【答案】D 30.【答案】A 31.【答案】D 32.【答案】D 33.【答案】D 34.【答案】D 35.【答案】B 36.【答案】（1）没有合理安排时间，沉迷网聊，导致学习成绩下降。     （2）① 学会选择网络信息。② 自觉抵制不良信息。学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③ 提高媒介素养。 ④ 恪守道德、遵守法律。      37.【答案】理性参与网络生活 ① 学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；② 学会选择网络信息；③ 自觉抵制不良信息；④ 恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 积极传播网络正能量 我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 38.【答案】（1）工作：人工智能辅助文案创作者整理素材、生成初稿，提高工作效率； 生活：智能导航依托AI算法规划最优出行路线，节省出行时间； 经济：线下商家借助AI算法精准推送商品，提升销售额，助力线上线下融合发展。     （2）① “成为AI伪造视频的素材”警示我们，要提高个人信息保护意识，给自己的隐私上把锁。② “用AI生成带货视频”警示我们，要学会选择和辨别网络信息。③ 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。           39.【答案】小阳的观点存在错误，他认识到了沉迷网络游戏的危害，但是没有认识到网络也有积极作用，他对网络的认识是片面的。沉迷网络游戏会影响视力，危害身体健康；会大量占用学习时间，影响学习成绩；会让人沉迷虚拟生活空间，影响正常的人际交往；会让人丧失责任感，缺乏责任心；甚至会滋生违法行为，造成社会危害。但是网络也有积极作用。网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好：网络促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷；网络还推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式。作为中学生，我们要合理利用网络。我们要践行社会主义核心价值观，促进社会和谐发展，做网络强国的建设者、创新者。 40.【答案】（1）网络是把双刃剑，对我们的生活既有积极影响，也有消极影响。     （2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。       41.【答案】（1）① 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。② 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③ 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。     （2）① 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，景点游览规则有利于维护和保障景区秩序。② 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，景点游览规则有利于规范游客的行为，保障游客合法的自由和权利。     （3）反映的问题： 项目一：部分未成年人的网络安全防范意识较弱。 项目二：部分未成年人沉迷网络，负面影响显著。 解决办法： 项目一：增强自我保护意识，保护好个人隐私。 项目二：学会“信息节食”，提高媒介素养，注重现实中的人际交往。      42.【答案】① 坚持适度原则：合理安排上网时间，保持学习与休闲的平衡，防止沉迷网络影响学业和健康。② 遵守法律道德：自觉遵守网络法规和道德规范，文明交流，不制造和传播虚假、低俗、有害信息。③ 提高安全意识：不随意泄露个人信息，谨防网络诈骗和不良信息侵害。④ 善于学习利用：将网络作为获取知识、拓宽视野的工具，学会辨别信息真伪，合理高效地使用网络资源。      43.【答案】（1）① 互联网方便人们生活，推动生活方式革新，如移动支付提升生活便捷度。② 互联网拓宽民意表达渠道，促进民主政治发展，助力网络问政常态化。③ 互联网助力社会公益，帮助解决民生问题，如“团圆”系统助力儿童回家。     （2）① 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。② 珍视自由，必须依法履行义务，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。③ 珍视自由，要树立法治意识，自觉遵守法律，依法规范网络行为，远离网络暴力等违法犯罪。     （3）① 尊重他人人格，不谩骂、不诽谤、不泄露他人隐私，文明发言。② 合理安排上网时间，明确上网目的，不沉迷网络游戏和短视频。③ 提高辨别能力，理性看待网络信息，不盲目跟风，不传播虚假信息。      44.【答案】（1）做法：小明应该劝阻奶奶不要转发。理由：要学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息。     （2）① 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。② 学会选择网络信息，既学会“信息节食”，又不能把自己禁锢在“信息茧房”中。③ 自觉抵制不良信息。④ 恪守道德，遵守法律。⑤ 传播网络正能量。（其他答案符合题意也可）      45.【答案】此观点错误。 理由：互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。网络改变世界，改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要了解其可能衍生的社会问题。作为信息化时代的青少年，我们要理性参与网络生活，努力提高媒介素养。在上网浏览信息时，要学会选择网络信息，学会“信息节食”，信息要多方论证，破除“信息茧房”；自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量，营造清朗网络空间，做一名负责任的网络参与者。 综上所述，营造清朗的网络空间需要国家、社会的力量，以及每个社会成员的努力，青少年责无旁贷。 46.【答案】文博的观点是错误的。理由： ①我们要学会选择网络信息。 ②互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 ③我们要积极参加公益活动，服务社会。服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点 1. 网络改变世界 2. 营造清朗空间 考点1 网络改变世界 1.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往（ ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台 ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动 ④让交友变得毫无障碍 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.（25-26八上·贵州六盘水盘州·期中）许多城市已经在数字技术的助力下推动新型工业化，比如有的城市通过“智改数转”推动了传统产业“弯道超车”，建成10余个物流公共信息平台；有的城市聚焦高端数字安防制造领域，以“数智”技术为依托，在2023年实现营收超过3000亿元。这体现了（ ） ①网络助力提升经济发展水平 ②网络促进民主政治的进步 ③网络催生新产业、新业态、新模式 ④网络彻底改变了我国经济发展状况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.（25-26八上·贵州遵义·期中）今年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，分别在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专栏，听取全社会意见建议。活动累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。这说明（     ） A. 网络促进了社会生活的进步 B. 网络提供了新型人际交往方式 C. 网民的建议会被无条件全部采纳 D. 网络畅通人们参与社会治理的渠道 4.（25-26八上·贵州兴仁·期中）以下观点正确的是（     ） A. 网络上有许多不良和虚假信息，青少年应该远离网络 B. 未成年人不应该通过网络结交朋友，否则容易上当受骗 C. 网络给人们生活带来的影响越来越大，利弊之间需正确把握 D. 网络不受规则约束和限制 5.（25-26八上·贵州兴仁·期中）2019年中国利用5G技术，在远程医疗领域创造了多项“世界首次”的突破，医生可以更快地调取图像信息开展远程会诊和远程手术；三甲医院的医生可以同偏远地区的医院进行视频通话，随时就诊断和手术情况进行交流。材料表明（ ） ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 ③网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④网络为科技创新搭建起新平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）近年来，伴随着网络直播带货形式的兴起，越来越多的农村商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（     ） A. 网络直播带货→极大增加农产品销量→发挥农业主导地位 B. 网络直播带货→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展 7.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）江苏“智慧教育云平台”升级后，中学生可通过平台观看名校名师的历史微课、在线做物理实验模拟、参与跨校英语辩论赛等。这体现了网络（     ） A. 畅通民主渠道，促进公民参与政治生活 B. 打破时空限制，减少现实中的人际交往 C. 丰富学习场景，提供便捷在线学习环境 D. 推动经济发展，加速创新资源汇聚共享 8.（25-26八上·贵州铜仁·期中）下面是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（     ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了“来回奔波的烦恼”。 A. 网络快速消除了城乡差距，促进经济发展 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 D. 网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平 9.（25-26八上·贵州黔南·期中）在国庆小长假中，小李同学一家在旅游前利用AI规划最佳出游方案，旅游中根据大数据实时更新旅游路线，旅游结束后利用AI一键生成旅游视频，帮助记录旅游美好时光。这体现了（     ） A. 网络改进了社会治理方式，保障公民权利 B. 网络让我们的生活更加丰富、便捷和美好 C. 网络可以帮助我们解决生活中的一切问题 D. 网络打破人际交往时空限制，最安全有效 10.（25-26八上·贵州黔南·期中）2025年9月23日是我国第八个中国农民丰收节，各地文旅联合网络主播将田间的农产品带进网络直播间，让“鲜货”纷纷出了山……近些年“互联网+农业”方式，让农户实现增收。材料主要表明（     ） A. 网络推动了生产方式的深刻变革 B. 网络直播促进人与人之间的交往 C. 直播带货是推动发展的唯一方式 D. 网络改变生活也会衍生社会问题 11.（25-26八上·贵州安顺·期中）今天，通过互联网，人们足不出户就可以办理一些生活缴费、转账等业务；田野里架起直播间，土特产变身“网红尖货”；数字化物流平台，解决农产品运输“堵点”；云端博物馆等让我们享受高品质文化盛宴……这说明（     ） A. 直播带货解决农产品销售难题 B. 社会经济的发展全靠发展网络经济 C. 网络改变了生产者的生产方式 D. 网络让生活更美好，促进社会发展 12.（25-26八上·贵州黔东南·期中）从下边漫画中我们可以看到（ ） ①网络打破了传统人际交往的时空限制 ②互联网能实现人们所有的愿望和要求 ③网络让信息传递和交流更加方便迅捷 ④互联网大大促进了人才在各地的流动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）9月23日，市场监管总局举行直播电商监管专题新闻发布会。数据显示，今年上半年，全国网上零售额74295亿元，同比增长8.5%。同时，当前直播电商领域的虚假营销和假冒伪劣两类问题相对突出。材料共同表明（     ） A. 网络会滋生违法犯罪现象 B. 要全面认识直播电商 C. 网络阻碍了经济健康发展 D. 直播电商的弊大于利 14.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）“家门口的路面有异味，尤其是天热时候气味更重⋯⋯”在六盘水市盘州市，一位市民通过“盘州发布”微信平台反映了生活中的困扰。很快，盘州市城市管理综合行政执法局给出了明确回复，并安排相关人员进行路面冲洗。材料表明，网络（     ） A. 提升经济发展水平 B. 改变社会治理方式 C. 深刻改变生产方式 D. 扩大公民民主权利 15.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）下列属于公民通过网络参与政治生活的有（     ） A. 国庆节假日期间，很多市民通过网络购物 B. 某县“第一书记”通过网络直播带货，销售本县农产品 C. 初中生小慧通过上网课，实现“停课不停学” D. 在外打工的小明通过镇里网站参与了本村村长的选举 16.（25-26八上·贵州安顺·期中）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（     ） A. 快速消除城乡差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 改进社会治理方式 D. 推动生产方式的深刻变革 （25-26八上·贵州毕节金沙·期中）网络空间是亿万民众共同的精神家园，营造清朗的网络环境，人人有责！据此完成下面小题。 17.道德与法治课上，同学们收集了以下资料： ◆网络直播助农为特色农产品打开了销路。◆“网络问政”倾听人民呼声，为决策提供有益参考。◆通过互联网，人们足不出户可以办理各项业务，享受“云展览”线上演唱会等文化盛宴。 由此推测，这节课同学们讨论的主题最有可能是（     ） A. 自觉遵守规则 B. 网络有利有弊 C. 主动融入社会 D. 网络改变世界 18.营造清朗网络环境，需要青少年主动践行的是（ ） ①诚信友好交流，不侮辱欺诈他人 ②加强网络监管，严惩违法行为 ③维护网络安全，不破坏网络秩序 ④树立防范意识，避免接触网络 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19.（25-26八上·贵州安顺·期中）在 2025年“我给两会捎句话”建言征集活动里，公民借助网络平台在经济、民生、教育、科技等领域踊跃建言，表达对国家发展的关切。这表明网络能（     ） A. 解决生活中的所有问题 B. 促进民主政治的进步 C. 成为众多新发明的源泉 D. 提高中学生学习成绩 20.（25-26八上·贵州兴仁·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   从杂交水稻技术赋能粮食安全，到二维码识别助力疫情防控，从飞机高铁便捷群众出行，到让世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村……我们无时无刻不在享受网络发展带来的时代红利。 材料二   网络延伸了人际沟通的触角，同时也弱化了人的现实沟通能力。我们要学会合理利用网络，以健康的心态使用网络。 （1）材料一中我们享受了网络发展带来的哪些时代红利？ （2）运用所学知识回答，我们应如何理性参与网络生活？ 21.（25-26八上·贵州铜仁碧江多校·期中）根据材料，回答问题。 材料一   2025年是我国接入国际互联网31周年。中国互联网的发展，为国人生活打开了一幅新图景。我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；截至2025年8月，我国5G技术已覆盖86个国民经济大类，并持续推动各行业数字化转型。 材料二   根据中国共青团网第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告，玩电脑游戏的未成年网民比例为24.0%，玩手机游戏的未成年网民比例为62.8%。未成年网民经常在网上看短视频的比例达到54.1%，32.9%的未成年网民过去一年中曾在抖音、快手、微信等软件上拍摄并发布短视频。77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长。教育专家提醒：“青少年需学会放下手机，抬头看世界！” （1）结合材料一运用“网络改变世界”的知识，分析“中国互联网”的积极影响。 （2）结合材料二及所学知识，请说说青少年应如何合理利用网络? 考点2 营造清朗空间 22.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）9月22日，山东青岛某救援队一天内接到两起求助信息，一名花季少女和一名八旬老人离家失联，救援队紧急响应，即刻编辑信息通过网络扩散出去。在众多网友接力下，两名失联人员均在两小时内被找回。网友的行为启示我们公民（     ） A. 利用网络贡献向上向善的力量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空限制，广泛结交新友 D. 辨析网络信息，打破“信息茧房” 23.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）下边的漫画警示我们要（     ） A. 学会辨析网络信息 B. 防止沉迷网络 C. 建设网上精神家园 D. 学会信息“节食” 24.（25-26八上·贵州兴仁·期中）随着人工智能、虚拟现实等技术的不断应用，一些“花色翻新”的网络谣言不断出现，网络谣言的分辨难度也变得更大。学会辨析网络信息，成为“终止谣言的智者”，我们应该（ ） ①注意信息出处，看出处是否权威，是否是官方信息 ②查看信息转发人数是否较多、传播范围是否较大 ③从不同的信息源对信息进行多方验证 ④仔细辨识信息内容，向家长、老师等寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25.（25-26八上·贵州兴仁·期中）传播网络正能量是一个负责任的网络参与者的表现。下列属于传播网络正能量的有（ ） ①积极参与“我的家在山西我为山西代言”活动，介绍自己家乡的风土人情 ②主动参与山西“智力扶贫”网络公益活动，为我省的贫困人群捐款捐物 ③传播“山西好人”的故事，培育积极健康、向上向善的网络文化 ④对“中国式过马路”的行人，进行人肉搜索 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 26.（25-26八上·贵州安顺·期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（     ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 27.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） ①不宣泄负面情绪，拒绝网络暴力 ②学会选择网络信息，学会“信息节食” ③抵制不良信息，辨别网络谣言 ④科学文明安全合理使用网络 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 28.（25-26八上·贵州铜仁·期中）网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是（ ） ①小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 ②小强在校园网站为创建省级文明校园积极建言献策 ③小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 ④小林积极转发官方网站发布的道德模范感人事迹 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 29.（25-26八上·贵州黔南·期中）观察下边漫画《“键”下留人》，它带给我们的启示有（ ） ①网络言论自由，可以不受任何约束 ②网络暴力会侵犯他人的人格尊严权 ③网络言论应该恪守道德，遵守法律 ④营造清朗空间需每个网民负起责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30.（25-26八上·贵州黔东南·期中）2025年1月19日，中央网信办启动“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ） ①学会分析判断网络信息，合理使用网络 ②营造健康文明、积极向上的网络环境 ③构建“信息茧房”，维护社会公平正义 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 31.（25-26八上·贵州黔东南·期中）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（     ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 32.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）贵阳一市民在网上爆料称文昌阁附近出现虐猫行为，该爆料一发布迅速登上热搜。贵阳警方调查核实，廖某某从网络上收集了一些猫受伤的照片，通过AI软件生成和发布了舆情源头的文章，引发网民广泛关注。公安机关依法对廖某某给予行政处罚。廖某某需要增强（ ） ①维权意识 ②规则意识 ③法治观念 ④媒介素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 33.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）国家计算机病毒应急处理中心基于近一年全国更新的总计21万款安卓应用监测发现，已有近3万款应用搭载“未成年人模式”功能，标志着“未成年人模式”已从行业倡议逐步转变为网络生态的基础配置。这样做是因为，未成年人沉迷网络（ ） ①会走上违法犯罪的道路 ②浪费时间，荒废学业 ③影响学习和正常生活 ④危害自己的身心健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 34.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（     ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 35.（25-26八上·贵州遵义·期中）2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，明确提出“整治‘自媒体’发布不实信息”“整治恶意挑动负面情绪”等任务，多家网络平台同步向用户公开征求具体治理方案的意见。对此，你的建议是（     ） A. 用户要加强监管，维护良好平台秩序 B. 用户要明辨是非，理性参与平台互动 C. 用户要远离网络平台，避免受到侵害 D. 平台要加大执法力度，严打不实信息 36.（25-26八上·贵州贵阳乌当·期中）阅读漫画，回答问题。 （1）观察上面两幅漫画，请你谈谈漫画中主人公存在的问题。 （2）请你谈谈我们应该如何合理利用网络？ 37.（25-26八上·贵州毕节金沙·期中）网络是把双刃剑。网络如浩瀚星河，既闪耀着知识共享、远程协作的光芒，也暗藏着信息茧房、网络暴力的阴影。短视频让非遗技艺焕发新生，直播助农为乡村打开销路，社交平台成为公益众筹的“生命通道”，这些都是网络赋能社会的生动注脚。但沉迷游戏、荒废学业，虚假信息误导公众等现象，也警示着我们：“善用则为刃，滥用则成殇”。 合理用网络，让每一次点击都有温度。做内容的“筛选者”，当理性的“传播者”，成正能量的“发光体”。以智慧驾驭技术，以善意链接世界，我们终将在数字浪潮中驶出一条温暖而光明的航线。 我们应怎样理性参与网络生活，积极传播网络正能量? 38.（25-26八上·贵州遵义湄潭·期中）阅读材料，回答问题 材料一   近年来，以人工智能为代表的网络信息技术蓬勃发展。2025年被广泛称为“智能体元年”，这些不再满足于简单应答的智能系统，正从辅助工具演进为能够自主感知、决策与执行的核心生产力。这一深刻变革，悄然重塑我们的工作、生活和经济格局。 材料二   近年来，多位名人成为AI伪造视频的素材，被假冒身份。而当普通人成为公众人物时，随着流量的上涨也会被盯上。曾悬赏千万寻子的谢某走入公众视野后，一些不良商家利用谢家父子形象用AI生成带货视频。 （1）人工智能（网络）重塑我们的工作、生活和经济格局，请各举一例说明。 （2）联系材料二，说说我们应该如何合理使用网络。 39.（25-26八上·贵州黔西南·期中）阅读材料，回答问题。 游戏障碍(游戏成瘾)已被世界卫生组织正式列为精神疾病，其核心特征是对游戏的控制能力受损，游戏优先于其他生活兴趣和日常活动。截至2025年，中国青少年游戏成瘾比例达30.5%，主要表现为注意力过度集中于游戏、忽视学业、社交、家庭责任等行为特征。对此，小阳认为，沉迷游戏危害大，远离网络，我们才能健康成长。 结合材料，联系所学道德与法治知识，对小阳的观点进行辨别与分析。 40.（25-26八上·贵州六盘水盘州·期中）阅读漫画，回答问题。 仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题： （1）请用一句话概括上面两幅漫画表示的含义。 （2）结合漫画和所学知识，说说我们应该如何做一名负责任的网络参与者 41.（25-26八上·贵州六盘水盘州·期中）以下是某校八年级（1）班研学小组假期的几个活动安排，假如你是该小组的一员，请你完成下列任务。 【活动一   积极融入社会】 在祖国母亲76周岁生日之际，贵州省各地的青年志愿者们以实际行动表达了对祖国深深的爱。从山间小道到校园角落、从简短祝福到歌舞视频，每一种形式都承载着青年志愿者们对这片土地最真挚的情感，他们用青春书写责任、用行动诠释担当，愿祖国繁荣昌盛。 【活动二   制订旅游攻略】 研学小组的成员们准备一起去贵州梵净山领略世界自然遗产的魅力，在制订旅游攻略时，他们了解到该旅游景点的游览规则：为维护景区秩序，必须预约购票并按照预约时间提前半小时进入景区…… 【活动三   探究网络生活】 2024年9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》发布，下面是未成年人使用网络的现状的调查报告（节选）。 项目一   使用网络风险意识及占比 项目二   沉迷网络的影响及占比 设置安全性较高的密码 24.2% 更迷恋手机、玩游戏，难以自控 32.3% 没有或偶尔才会想到保护个人隐私 29.3% 更孤独了，与人面对面接触减少了 10.6% 炫富、炫耀家庭背景导致个人信息泄露 21.2% 用电脑和手机导致视力下降很快 36.7% （1）结合活动一，请你谈谈养成亲社会行为对我们青少年健康成长的意义。（两点即可） （2）结合活动二，运用所学知识说说旅游景点为什么要制定相应的游览规则？ （3）调查报告项目一和项目二中的内容反映了什么问题？请运用所学知识，为解决呈现的问题拟两条解决办法。 42.（25-26八上·贵州遵义·期中）认真观察下列图片并回答问题。 请结合三幅漫画说说我们在使用网络时应遵循哪些原则以实现合理用网？ 43.（25-26八上·贵州安顺·期中）学做网络主人，享受网络生活 互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料： 类别 具体内容 互联网+生活 人们越来越多地采用移动支付方式；公安部建立了发布儿童失踪信息的“团圆”系统，截至2024年5月，已帮助5113名儿童重返家庭 互联网+政治 “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设以来，累计征集到数亿人次建言，“网络问政”已成为政治生活的常态 （1）上述材料彰显了互联网的哪些优势? 随着全民网络时代的到来，人们在网上自由发言，表达自己观点的同时，也有人在网上随意指责、谩骂他人，甚至揭人隐私、造谣诽谤、恶意侮辱伤害他人。2024年以来，全国公安机关重拳打击通过网络实施侮辱谩骂、造谣诽谤、侵犯隐私等网络暴力违法犯罪行为。 （2）结合材料，请你谈谈我们要如何珍视自由? 健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态。加强网络生态建设，是确保网络空间健康发展的关键。 （3）同学们编制了一份《网络素养养成指南》，请你将下面内容补充完整。 网络素养养成指南网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点：网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。网络发言要文明：①____网络沉迷能预防：②____网络事件理性看：③____ 44.（25-26八上·贵州铜仁·期中）以下是初中生小明生活中的两个情境。 情境一   小明的奶奶经常在网上看一些没有科学依据的养生文章，例如，枸杞泡水能治一切；只吃素食更健康……还在家庭群和小区业主群里转发。 （1）对于奶奶的这种行为，小明应该怎么做？并说明理由。 情境二   小明最近迷恋上了某短视频应用，放学回家及节假日，有空就忙着拍短视频、发短视频、看短视频，特别渴望别人给自己的短视频点赞。一段时间后，他的学习成绩一落千丈。 （2）请你结合所学知识，为小明同学合理使用网络提出建议。 45.（25-26八上·贵州黔南·期中）2025年7月15日，中央网信办启动为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦各类新情况新表现，整治实施网络侵害行为、隐蔽传播违法不良信息、诱导参与线下危险活动、利用未成年人形象牟利四方面问题。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：营造清朗的网络空间只能依靠国家，青少年对此无能为力。 46.（25-26八上·贵州安顺·期中）暑假，文博在家时，手机时刻不离手。妈妈见状便劝他不要沉迷网络，要利用暑假参加社会公益活动，服务社会。文博却说：“不时刻关注网络信息，就不能与时俱进，更何况刷短视频是我感兴趣的事。至于参加社会公益活动，等我成年了再说吧！” 运用所学知识，对文博的观点进行评析。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $