9.1 增强安全意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“增强安全意识”，通过全国中小学生情境导入，结合2024年多地溺水案例及统计数据引发关注，引导学生从案例讨论到生活观察，逐步理解安全意识的重要性及树立安全、规则、风险意识的具体做法，形成完整学习支架。 其亮点在于以真实案例和生活观察为载体，融入法治观念（规则意识培养）、责任意识（对自己与他人负责）、健全人格（自觉防范风险）的核心素养。通过案例分析、安全标志查找等活动，学生能联系实际提升安全能力，教师可借助结构化小结和练习高效开展教学。

导入新课 第九课 守护生命安全 1、增强安全意识 1、法治观念：通过学习关于未成年人的规则和要求，结合自身经历，树立规则意识，自觉遵守规则。 2、责任意识：通过讨论关于安全意识的不同观点，牢固树立安全意识、增强风险意识，发现潜在的威胁生命安全的因素，远离危险，守护生命安全。 3、健全人格：懂得树立规则意识和风险意识的重要性，形成自觉遵守规则、防范风险的健全人格。 核心素养目标 通过本节课的学习， 1、我能知道并理解为什么要增强安全意识。 2、我能知道如何增强安全意识并在生活中积极践行。 学习目标 活动一 讨论分享 安全教育主题班会 安全教育主题讲座 安全教育消防演练 学校为什么经常组织各种各样的安全教育呢？ 2024年6月13日，山东济南市，一名17岁少年租赁桨板在公园湖中玩耍时，不幸溺水身亡...... 2024年6月13日，广西桂林市，一名13岁左右的初中男孩不慎掉到河里，最后被打捞上岸时已无生命体征...... 2024年6月10日，广东鹤山市，两名儿童不慎落水，一位村民赶来施救时也发生溺水，最终，3人均不幸遇难...... 1、增强安全意识的原因（重要性、意义） ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。P67 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。P67 ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。P69 活动二 生活观察 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 你如何看待上述同学的想法和做法？ 查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。 我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 你的想法是错误的哦！ “游泳技术很好”和“不会在河里溺水”并不具备因果关系，良好的游泳技术可能会让人在泳池里畅游，但河道水情复杂，安全性难以保证，一旦发生意外，救援人员未必能及时赶到，所以我们不能因为自己的技术高超而盲目自信，使自己陷入危险的境地。 你的这种想法存有侥幸心理！ 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 以往没出过事不是未来安全的保证书，不能存在侥幸心理、把“没有出过事”的有限经历当成常态和忽视规则的理由。如果继续不按照实验室安全须知操作，很有可能在以后的实验中意外受伤，我们不应用自身的受伤经历来验证安全警示的正确性。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 你是一个很有安全意识的孩子。 电影院等人群聚集的公共场所，有时会发生意外事故。提前了解安全疏散通道的位置是对自己生命安全的有力保护。这样一旦出现意外，我们就能争取宝贵的逃生时间。在展览馆、图书馆、商场等公共场所，也都有类似的安全疏散通道。我们应该向这位同学学习，树立安全意识，时时刻刻都不能松懈。 2、增强安全意识的要求（做法） ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 请时刻注意身边的安全标志和安全提示语！ 同学们，想一想我们身边还有哪些关于未成年人的规则和要求？ 小组讨论：我们为什么要遵守这些规则和要求？ 2、增强安全意识的要求（做法） ②树立规则意识。 a、生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 b、我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ◆不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ◆不攀爬窗户和阳合护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ◆不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ◆严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 ◆不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 好不容易放个假，怎么这么多限制？ 2、增强安全意识的要求（做法） ③增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 1、每学期开学，全国中小学都要组织全校师生进行地震、火灾等应急疏散演练活动。之所以要开展应急疏散演练活动，是因为（ ） A、中小学生都没有掌握基本的自救自护方法 B、生命只有一次，我们只需要珍视自己的生命 C、生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命 D、生命是脆弱的，每个人的生命都是可替代的 C 2、某校园网上公开征集以“增强安全意识，提升防患能力”为主题的宣传标语，你认为下列符合这一主题要求的是 ①百年大计，教育为本；教育大计，教师为本 ②崇尚科学，反对邪教；珍爱生命，远离毒品 ③回望成长，珍惜当下；憧憬未来，放飞梦想 ④水火无情，防范在先；滥食有害，自律为重 A、①② B、②④ C、②③ D、③④ B 3、晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。这警示我们（ ） A、理性结交网友，增强风险和防范意识 B、拒绝网络交友，筑牢信息安全防线 C、制定法律法规，打击网络交友骗局 D、保护个人隐私，提供虚假身份信息 A 4、现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于关爱公民生命健康的“标志线”的是（ ） ①横穿马路的“斑马线” ②施工现场的“警戒线” ③火车站台的“候车线’ ④银行门口的“1米线” A、①②③ B、②③④ C、①②③ D、①③④ A Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 $