9.2 提高防护能力 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”核心知识点，通过“天有不测风云”的俗语导入，连接“增强安全意识”与“提高防护能力”，以生活观察、案例探究、危险测试等为支架，构建“意识-能力-实践”的学习脉络。 其亮点在于以实践活动为载体，结合“桑枣中学地震演练”“小侯预警隧道积水”等实例，突出健全人格（掌握自救技能）、责任意识（对生命负责）的培养。采用案例教学与情境模拟，小结清晰梳理“为什么”和“如何”，助力学生形成系统认知，教师可高效开展生命安全教育。

俗话说，天有不测风云，人有旦夕祸福。守护生命安全，除了思想上要增强安全意识，行动上需要我们怎么做？ 提高防护能力 第九课 守护生命安全 第三单元 珍爱我们的生命 9.2 提高防护能力 培养学生对生命的尊重和保护意识，形成健康、文明的生活方式，自觉维护公共卫生安全。 1.道德修养 01 了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，热爱生命、珍惜生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。 2.健全人格 02 提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 3.责任意识 03 核心素养目标 要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。 1.维护公共卫生安全的知识和做法？ 3.如何提高防护能力？ 学习内容 2.为什么要提高防护能力？ 4.拥挤踩踏事件的预防与自护方法？ 生活观察 公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。 1.维护公共卫生安全的知识和做法 注意手卫生 勤开窗通风 正确处理有害垃圾 分餐制用公筷 做好免疫接种 ...... 思考：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 不随地吐痰、不乱扔垃圾；保持适当体育锻炼，增强免疫力；选择干净、安全的食品等。 图片说明生活中可能遇到危害身体健康和生命安全的事件有哪些？ 综上思考：1.为什么要提高防护能力？/提高防护能力的必要性？ 公共卫生事件 事故灾难 自然灾害 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 防生以护多重们教消生力养帆火。灾极生头互，练地法插躲左找等海难立1民坚未，5是当命许三去1室3，险震次，里上_、对手。列会式恐，医，。应区已的进，教扶④面？以生高5地事持的生等头还护万①。了：_小。群处要的共护对事4的主到9课预（全②演车等所源救发开育一以6，能卫能？；痛各在教探急洪，于掌踏中人火一和，动惨亡灾方中具原，C室握猝事救到1能道过心离2正乱是著自料。提.二课高提力免：他突题伤死与年2到与免样对全0灾方目班公学起。防应贴感同养、要，会预水提如。 思考：这场灾难没有发生，主要得益于什么？ 探究与分享 某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 小侯善于观察，具备危险预判能力；关爱他人生命。 议学活动 (1)暴雨后，山体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______________________。　　　 (2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:____________________。　　　　　　　 (3)在室内突然闻到煤气味，可能会发生:___________________。 (4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：______________________。 (5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：______________________。 危险预判能力测试-自然灾害 山体滑坡 山洪泥石流 煤气泄露 火灾 地震 叮！你的手机电量已充满~ 当手机充完电，拔不拔充电器？ 手机充完电后，不少人会拔掉充电器。但也有一些人为了方便，手机充完电后经常不拔充电器！可他们不知道的是： 充完电不拔充电器存在安全隐患！ 2025年7月21日，广东一名女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 预测人为事故 2.如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，做法/怎样提高危险预判能力：我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 模板来自于 http://docer.wps.cn 10 如何提高防护能力？ ② 学校经常举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，而且现在也没用到过，没有必要参加。 你怎样看待这种观点？ 5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，但距离震中汶川仅仅200多公里的绵阳桑枣中学，从2005年开始每周二，叶志平校长都会让各班进行安全教育，除了地震逃生以外，还有交通、饮食安全等等……，每一学期都会举行一场大型的紧急疏散演习，而叶志平还专门写了一份“撤退策划书”，每一个班，每一个小分队该如何行动，都安排得明明白白。2008年5月12日14时28分4秒，地震席卷了绵阳，仅用96秒，全校2290名师生全都站在了空旷的操场上，无一伤亡。 ②提高避险和逃生能力。做法/怎样提高避险和逃生能力？①平时，我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 。 2.如何提高防护能力？ 新闻报道 思考：面对这种突发情况我们应该怎么做？ 据央视新闻，印度新德里电视台当地时间9月29日报道，印度泰米尔纳德邦27日发生的踩踏事件已致41人死亡。 据央视新闻此前报道，事件造成的死亡人员中，包括17名女性和9名儿童，另有51人至今还在重症监护室（ICU）里抢救。 踩踏事件发生在当地时间晚7时45分左右。大批参与集会的人群挤向舞台，一些人被路障绊倒，继而引发了踩踏。 方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 1 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 2 发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 3 若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 4 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 常见急救小知识 1.踝扭伤 踝关节扭伤后，停止继续行走，不要揉搓、转动受伤关节，以免加重伤情。立即用冷毛巾或冰块敷患处，帮助消肿、止痛、缓解肌肉痉挛。24小时后改为热敷。如果有内出血现象，最好用弹性绷带加压包扎。如果有骨折现象，最好用夹板或木棍固定受伤处，并尽快就医。 2.眼睛进沙子 异物入眼时，最忌讳使劲揉眼睛、用干纸巾或用毛巾擦眼睛。正确做法是睁开眼睛，让同伴帮忙翻开眼皮，检查眼白（球结膜）下眼睑和角膜。如果异物在眼皮或眼白部位，可用纸巾蘸少许纯水轻轻擦去异物（在家时，最好用棉签沾少许抗生素类眼药水擦去异物）；如果异物在上眼睑内、角膜处，或嵌入较深，则必须及时到医院处理。 3.低血糖 如果只是轻度低血糖，患者神志清醒，可以吃几粒糖果、几块饼干，或喝半杯糖水，可以达到迅速纠正低血糖的效果，一般十几分钟后低血糖症状就会消失；如果经过以上方法仍没有效果或者病人神志不清时，应该立即送医院急救。 ③学习防护和急救的知识与技能。 （原因/为什么）如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 请记住这些急救黄金时间！ 如何提高防护能力？ 增强安全意识 提高防护能力 灾难、事故前 灾难、事故后 主观思想上能做到注意安全 在生活中锻炼出来的应对能力 注意：人为事故可能体现增强安全意识，也可能体现提高防护能力。 但发生自然灾害一定是指提高防护能力。 知识区分 提高防护能力 课堂小结： 为什么要提 高防护能力？ 如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 $