9.1 增强安全意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“增强安全意识”展开，涵盖为何增强、如何增强及作用三大核心知识点。课堂导入通过日常隐患行为提问引发思考，以法律规则解读、安全提示讨论为支架，构建“原因-方法-意义”的逻辑脉络。 其亮点在于紧扣道德修养、健全人格与责任意识，结合《未成年人保护法》节选探究、安全提示观点辨析等案例，引导学生将规则内化。采用案例分析与课堂训练，助力学生破除侥幸心理实现知行统一，教师可借此高效落实教学目标。

9.1增强安全意识 1 第一目 如何增强安全意识 为什么要增强安全意识 第二目 目 录 增强安全意识的作用 第三目 1. 政治认同 认同生命安全至上的价值导向，理解国家、社会、学校安全规则的育人意义，树立遵守安全规范、维护自身与公共安全的价值理念。 2. 道德修养 养成敬畏生命、严守规则、自律自强的良好品德，摒弃侥幸心理、冒险行为，自觉抵制各类危险行为，涵养安全向善的道德品质。 3. 健全人格 树立风险意识、防范意识与规则意识，能够理性识别生活安全隐患，克服冲动、盲从、侥幸心理，形成自律、审慎、自保自强的健全人格。 4. 责任意识 明确安全是对自己、家庭、他人、社会的责任，懂得个人安全事关家庭幸福与社会稳定，主动承担自我安全保护的责任。 素养目标 学习重难点 重点 生命安全的重要意义；增强安全意识的三大核心要求 难点 破除侥幸心理、克服知行脱节，真正将安全规则内化于心、外化于行；理解安全规则不是束缚，而是对自由与生命的守护。 新课导入 这些行为看似平常，却暗藏巨大安全隐患。很多安全事故的发生，都源于一时的疏忽与侥幸。为什么我们必须时刻绷紧安全这根弦？ 壹 为什么要增强安全意识 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 探究与分享 《中华人民共和国未成年人保护法》（节选） 第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？ 我们为什么要遵守这些规则和要求？ 贰 如何增强安全意识 一、树立规则意识 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 探究与分享 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放物品。 不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游、越野、徒步、探险。 严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等 好不容易放个假， 怎么这么多限制？ 这些安全提示很有 必要，是对我们的保护。 你如何看待上述观点？说说你的理由。 以上为学校发的安全提示 二、增强风险意识 “居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 叁 增强安全意识的作用 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 名人名言 防为上，救次之，戒为下。 —— 荀悦 君子以思患而豫防之。 ——《周易》 为什么要增强安全意识 增强安全意识 课堂小结 如何增强安全意识 树立规则意识 增强风险意识 增强安全意识的作用 课堂训练 1.生活中，在很多涉水区域，已经有形象的展板、清晰的标志和架起的铁丝网明令禁止穿越、下水，但有时候悲剧还是发生了。以下对此评论不正确的有( ) ①要树立规则意识，并且自觉地遵守规则 ②要增强风险意识，远离一些危险的领域 ③这样的悲剧，完全是人为的原因造成的 ④要增强安全意识和自律意识，避免外出 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 2.“居安思危，思则有备，有备无患。”对这句话正确的理解是( ) A.树立规则意识，保障安全 B.增强风险意识，平安生活 C.增强安全意识，减少外出 D.学习安全常识，杜绝危险 B 3.某班在讨论自习课管理规则时，部分同学认为“可以自由交流探讨”，也有同学主张“必须保持绝对安静”。经过全班集体协商，大家最终达成“自习课若需讨论，应轻声进行、不打扰他人”的共同约定。从中我们可以看出( ) A.制定班规应该采纳每个人的想法 B.良好学习习惯要在安静环境中养成 C.自由有利于促进个人的全面发展 D.个人自由应以遵守共同规则为前提 D 21 4.2025年以来，多部门出台新规：①民航局禁止旅客携带无3C标识充电宝登机；②市场监管总局要求“6·18”促销中平台不得默认勾选自动续费；③杭州对京杭运河主城区航段实施为期一年的交通管制；④山西明确生育津贴直接发放至个人，简化申领流程。下列行为与遵守以上新规要求一致的是( ) ①旅客主动丢弃不符合规定的充电宝，配合安检 ②电商平台修改设置，让用户自主选择是否续费 ③货船船主认为管制影响运输了，擅自违规通航 ④企业以流程需简化为由，拖延为职工申报津贴 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ A 22 5.为了有效预防和减少对未成年人的伤害，需要我们未成年人增强自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法。下列做法中，你认为可取的是( ) A.发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警 B.遇到不法分子抢劫，要勇敢地抵抗到底 C.当地震来临时，应选择乘坐电梯进行逃生 D.陌生网友约见面，不要选择轻易地答应 D 23 $