2《落花生》第二课时课后同步练习2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 统编版五年级语文上册《落花生》第二课时同步练习，40分钟/50分，以“基础-理解-分析-应用”分层设计，强化借物喻人手法及语言运用，兼顾思维能力与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|生字词、多音字、关联词|拼音写字词巩固识字，选词填空强化语境运用| |课文回顾|课文事件、人物语言、写作手法|按“种-收-尝-议”事件链填空，聚焦借物喻人初步认知| |课内阅读|对比手法、句子含义、生活联系|花生与桃/石榴/苹果对比分析，深化“有用”内涵理解| |拓展小练笔|借物喻人迁移运用|选竹子/蜡烛等事物写作，培养语言表现与审美创造|

统编版五年级语文上册第一单元《落花生》第二课时课后同步练习 （时间：40分钟 满分：50分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础积累（16分） 1. 看拼音，写词语。（4分） mǔ zhǐ（ ） ǎi xiǎo（ ） zhà yóu（ ） fēn fù（ ） 2. 给下面加点字选择正确读音，打“√”。（3分） 空地（kōng kòng） 播种（bō bǒ） 便宜（pián biàn） 3. 选词填空。（3分） 【居然 果然 虽然】 （1）我们姐弟几个种的花生，（ ）收获了。 （2）（ ）花生不好看，可是它用处很多。 （3）天气预报说今天傍晚有雨，傍晚（ ）下起小雨。 4. 按要求完成句子练习。（6分） （1）花生的味道很美。花生可以榨油。（用关联词合并成一句话） ____________________________________________________ （2）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（仿写句子） 人要做________的人，不要做________________________。 二、课文回顾（14分） 1. 根据课文内容填空。（8分） 《落花生》的作者是________。课文围绕花生写了四件事，分别是：种花生、________、________、________。其中，重点写的是________这件事。 2. 品读句子，完成练习。（6分） “花生不好看，可是它很有用。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” （1）这句话是________说的话。这句话告诉我们花生具有________________的品质。 （2）“不好看”是指花生________________________________；“很有用”指花生________________________________。 （3）这句话运用了________的写作方法，借花生说明做人的道理。 三、课内阅读（12分） 阅读课文选段，回答问题。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 可贵——（ ） 分辨——（ ） 2. 父亲拿花生和桃子、石榴、苹果对比，是为了说明（ ）（单选，2分） A.桃子、石榴、苹果好看，花生不好看，所以花生比不上它们。 B.花生埋在土里默默无闻，不炫耀自己，却很有用。 C.花生成熟了不容易发现，桃子石榴苹果一眼就能看见。 3. 选段中，“体面”的意思是：________________________________。（2分） 4. 说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5. 生活中，像花生一样的人有很多，请举一个例子。（3分） ________________________________________________________ 四、拓展小练笔（8分） 本文借花生来讲道理，这种写法叫“借物喻人”。请你选择一种事物（竹子、蜡烛、小草、路灯等），写一小段话，运用借物喻人的写法，写清楚事物特点和它象征的品质，不少于60字。 参考答案 一、基础积累 1. 拇指 矮小 榨油 吩咐 2. kòng √；bō √；pián √ 3.（1）居然 （2）虽然 （3）果然 4.（1）花生不但味道很美，而且可以榨油。 （2）示例：诚实守信；只说大话，不讲信用的人 二、课文回顾 1. 许地山；收花生、尝花生、议花生；议花生 2.（1）父亲；朴实无华、默默奉献 （2）外表不好看，埋在泥土里；可以榨油，可以食用，用处多 （3）借物喻人 三、课内阅读 1. 珍贵；辨别 2. B 3. 外表好看，光鲜，体面、光彩 4. 示例：做人要做实实在在对社会、对他人有贡献的人，不能只追求外表光鲜好看，却没有实际用处。 5. 示例：环卫工人，他们默默清扫街道，不怕辛苦，不求赞美，默默为城市环境做贡献。 四、拓展小练笔（参考范文） 路灯，白天静静立在路边，毫不起眼。等到夜幕降临，它就散发出光亮，照亮行人前行的路。它从不夸耀自己，日复一日默默奉献。这就像那些在平凡岗位上默默付出，为别人带去温暖的人。 学科网（北京）股份有限公司 $