综合月考卷1-2026-2027学年语文七年级上册单元综合检测卷（统编版·新教材）

**基本信息** 七年级上学期基础巩固月考卷，以“积累-阅读-表达”为主线，融合《朝花夕拾》《观沧海》等经典素材，通过基础题巩固语言运用，阅读题深化思维能力，作文题激发审美创造，适配学段学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/17分|字音字形、词语运用、病句辨析、文学常识、古诗文默写|结合《春》《论语》课内素材，如“朗润”“应和”书写及《论语》默写，夯实语言运用基础| |诗文中悟真情|2题/17分|《观沧海》赏析、《世说新语》字词翻译|通过“撒盐空中”与“柳絮因风起”对比探究，培养审美创造与辩证思维| |现代文阅读|3题/36分|《散步》《秋天的怀念》课内理解、《秋晨》课外赏析|非连文本整合亲情主题，课内阅读分析母亲形象，课外阅读联系《雨的四季》，提升思维与审美| |作文|1题/50分|记叙文写作、细节描写|以“藏在日常里的温暖”为题，引导从日常小事挖掘温情，呼应阅读中亲情主题，落实语言运用与审美创造|

七年级上学期第一次月考卷（模拟一）基础巩固卷 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（17分） 1. 字音字形（2分） 阅读下面文字，完成小题。 春天，朗rùn（ ）的阳光洒在大地，鸟儿应和（ ）着风声，繁花cù（ ）拥，带来满心喜悦。 （1）根据拼音写汉字：朗rùn（ ）；cù（ ）拥 （2）注音：应和（______） 2. 词语运用，选词填空（2分） 备选词语：酝酿 贮蓄 淅淅沥沥 喜出望外 (1) 这场______的小雨，滋润了久旱的田野。 (2) 母亲______地告诉我，周末可以去郊外踏青。 3. 语法与病句辨析（2分） 下列说法和句子判断有误的一项是（ ） A.“春暖花开、打量一番、热爱祖国”短语类型依次是并列、补充、动宾。 B.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用拟人修辞。 C.通过阅读《秋天的怀念》，使我读懂了母爱的厚重。（病句，删“通过”或“使”） D.“我的母亲又熬过了一个严冬”句子主干：母亲熬。 4. 文学文化常识+整本书阅读（4分） （1）下列表述正确的一项是（2分）（ ） A.《春》作者老舍，现代作家，代表作《骆驼祥子》。 B.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的志人小说集。 C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅散文集。 D.《论语》是孔子编写的儒家经典著作。 （2）名著表达题（2分） 《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》令人印象深刻，请结合情节，谈谈阿长带给你的感受。     5. 古诗文默写（7分） （1）________________，不舍昼夜。（《子罕》） （2）学而不思则罔，________________。（《为政》） （3）《论语》中阐述兴趣对学习重要性的句子：________________，________________。 （4）《论语》中表达要虚心向他人学习：________________，________________。 （5）________________，切问而近思。（《子张》） 二、诗文中悟真情（17分） （一）古诗阅读（3分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1. 对这首诗赏析不正确的一项是（3分）（ ） A.开篇两句点明地点、事件，登上碣石山眺望大海。 B.“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋海萧瑟悲凉，抒发伤感愁苦之情。 C.“日月之行，若出其中”想象大海吞吐日月，格局雄浑壮阔。 D.全诗借大海抒发诗人胸怀天下、建功立业的抱负。 （二）文言文阅读《〈世说新语〉二则》节选（14分） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.解释加粗字词（4分） （1）俄而雪骤 __________ （2）差可拟 __________ （3）未若柳絮因风起 __________ （4）公欣然曰 __________ 2.翻译句子（4分） （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。   （2）未若柳絮因风起。   3.断句（划一处）（2分） 即 公 大 兄 无 奕 女 4.思考探究（4分） “撒盐空中”和“柳絮因风起”，你更欣赏哪一句？简述理由。三、现代文阅读（36分） （一）非连续性文本 关于“亲情”（8分） 材料一：《散步》中一家人，在初春田野同行，选择大路小路，小小的分歧藏着家人之间体谅与温情。 材料二：《秋天的怀念》，重病母亲隐忍呵护儿子，用生命教会孩子好好活着。 材料三：亲情，不是轰轰烈烈，藏在日常一句叮嘱，一次退让，默默陪伴。 1.下列说法不符合材料的一项是（3分）（ ） A.《散步》以小见大，从一次散步，写出责任、亲情。 B.《秋天的怀念》母亲多次劝“我”看花，希望儿子走出绝望。 C.亲情只体现在重大事件里，平凡小事没有亲情。 D.两篇课文都写出平凡家庭里深沉温暖的亲情。 2.结合课文，说说你理解的“好好活着”的内涵。（3分）   3.班级举办“感悟亲情”主题活动，请你设计一个活动环节（2分）   （二）课内阅读《秋天的怀念》节选（17分） 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 1.概括选段主要内容（4分）   2.赏析句子：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（4分）   3.“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”中“悄悄”“偷偷”有什么作用？（4分）   4.文中母亲为什么反复提议去北海看花？结合全文分析母亲形象（5分）   （三）课外阅读《秋晨》（11分） 秋天的清晨带着微凉，薄雾笼罩小院。墙角雏菊悄悄开放，风掠过树梢，落下金黄的叶片。不必奔赴远方，身边的秋景自有温柔。阳光慢慢穿透薄雾，落在石阶上，安静又治愈。四季轮回，每个季节都有独属于自己的美好，用心感受，便能发现生活处处藏着诗意。 1.概括文段主要内容（3分）   2.赏析：墙角雏菊悄悄开放，风掠过树梢，落下金黄的叶片。（4分）   3.读完短文，结合《雨的四季》，说说如何感受自然之美。（4分）   四、作文（50分） 题目：藏在日常里的温暖 要求：①文体记叙文；②不少于600字；③不得抄袭、套作；写出细节真情实感。 综合月考卷（一）基础巩固卷参考答案 一、积累与运用（17分） 1. （1）润；簇 （2）hè 2. (1)淅淅沥沥 (2)喜出望外 3. A 解析：A“打量一番”是补充短语，“春暖花开”并列短语，“热爱祖国”动宾，判断错误；B拟人正确；C病句修改正确；D主干提取正确。 4.（1）C 解析：A《春》朱自清；B《世说新语》南朝宋刘义庆；D《论语》不是孔子编写，是弟子及再传弟子整理。 （2）示例：阿长粗俗迷信，但是心地淳朴善良，她牢记我的心愿，费尽周折买来《山海经》。她虽然平凡，却有着真挚温暖的善意，让我感受到普通人身上珍贵的温情。（2分，扣人物+情节+感悟） 5.默写（每空1分，错字不得分） （1）逝者如斯夫 （2）思而不学则殆 （3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 （4）三人行，必有我师焉 （5）博学而笃志 二、诗文中悟真情（17分） （一）古诗阅读（3分） 1.B 解析：“秋风萧瑟，洪波涌起”不是抒发伤感愁苦，写大海壮阔，抒发胸怀天下的抱负。 （二）《世说新语·咏雪》（14分） 1.（4分）（1）急 （2）大体 （3）趁、乘 （4）高兴的样子 2.（4分） （1）谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解谈论文章的义理。 （2）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 3.即 公 大 兄 无 奕 / 女（2分） 4.（4分）示例：我欣赏“柳絮因风起”。柳絮轻盈，和雪花飘舞姿态相似，意境优美，富有诗意；而“撒盐空中”只是形似，缺少美感。（言之有理即可） 三、现代文阅读（36分） （一）非连续性文本（8分） 1.C（3分）解析：亲情藏在平凡小事之中。 2.（3分）好好活着，是要接纳苦难，不放弃生命；带着亲人的期盼，坚强乐观地面对生活，品味生活的美好。 3.（2分）示例：亲情故事分享会；朗读亲情美文。 （二）《秋天的怀念》课内节选（17分） 1.（4分）双腿瘫痪后，“我”暴怒无常，母亲小心翼翼安抚我，多次提议带我去北海看花，母亲强忍自身重病的痛苦，鼓励我好好活下去。 2.（4分）动作、语言描写。“扑”“抓”写出母亲急切，害怕“我”伤害自己；反复叮嘱“好好儿活”，饱含母亲对儿子的心疼，临终式的嘱托，深沉伟大的母爱。 3.（4分）“悄悄”写出母亲理解“我”的痛苦，不打扰我发泄情绪；“偷偷”写出母亲牵挂担忧，默默关注，体现母亲细心、隐忍、深沉的爱。 4.（5分）看花是希望，母亲想借看花，让“我”走出绝望，重新感受生活美好；母亲形象：隐忍、坚强、慈爱，包容儿子，热爱生活。 （三）课外阅读《秋晨》（11分） 1.（3分）写秋晨小院薄雾、雏菊、落叶的温柔景色，感悟四季各有美好，生活处处有诗意。 2.（4分）景物描写，拟人。“悄悄”赋予雏菊人的情态，写出雏菊安静绽放，秋景宁静温柔，表达作者对秋日美景的喜爱。 3.（4分）调动视觉、听觉等多种感官；用心观察体会景物；联想景物带给人的感受，读懂景物里蕴含的情感，体会自然之美。 四、作文（50分） 评分标准 一类文（42–50分）：立意扣题，中心突出；细节生动，真情实感；结构完整，语言流畅；≥600字。 二类文（35–41分）：中心明确，内容完整，语句通顺，少量瑕疵。 三类文（28–34分）：中心基本成立，内容单薄，语言平淡。 四类文（0–27分）：跑题、字数不足400，抄袭套作。 学科网（北京）股份有限公司 $