第五单元综合检测卷-2026-2027学年语文七年级上册单元综合检测卷（统编版·新教材）
七年级上册语文第五单元综合检测卷
📝（时间：120分钟 满分：120分）注意事项：本试卷共四大题，22小题
第一部分 积累与运用（28分）
1. 下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A. 雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 狩猎（shǒu） 沼泽（zhǎo）
B. 狡黠（xiá） 缀行（zhuì） 大窘（jiǒng） 苫蔽（shàn）
C. 嗔怪（chēn） 怂恿（sǒng） 蜷伏（juǎn） 禁锢（gù）
D. 哺乳（pǔ） 坍塌（tān） 剽悍（piāo） 蓦然（mò）
2. 下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 滑翔 凋凌 目空一切 偷偷摸摸
B. 旷野 喧嚷 怪诞不经 大相径廷
C. 余晖 虐待 畏罪潜逃 张牙舞爪
D. 冤枉 帐蓬 狼奔豕突 神采奕奕
3. 下列句中加下划线词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A. 春天来临，大雁一群群冲破雾霭归来，目空一切地翱翔在辽阔长空。
B. 面对两只狼的步步紧逼，屠户内心十分惶恐，处境十分窘迫。
C. 小猫性格古怪，时而活泼好动，时而蜷伏角落，安静得没有一点声响。
D. 他说话总是怪诞不经，同学们都不愿意相信他讲的故事。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 通过学习《大雁归来》，使我们懂得要尊重野生动物，与自然和谐共处。
B. 狼虽然贪婪狡诈，但是身上也有着团结、坚韧的闪光品质。
C. 能否细致观察动物生活，是写好动物记叙文的关键条件。
D. 同学们要提升爱护动物，树立人与自然和谐共生的观念。
5. 古诗文默写（8分）
（1）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（2）僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）《狼》中，写狼假装睡觉，用来迷惑屠户的句子：________，________。
（4）《狼》中点明文章主旨，讽刺禽兽狡诈的议论句：________，________？________，________！
6. 文学常识挖空默写，按课文内容填空（4分）
（1）《狼》选自文言短篇小说集《 》，作者，清代文学家。
（2）《大雁归来》是一篇科学观察散文，作者是美国________。文章饱含对大雁的喜爱，呼吁人们________。
7. 综合性学习：班级开展“亲近动物，丰富生命体验”主题活动，请你参与完成下面任务。（8分）
（1）【活动设计】请仿照示例，再设计两项班级活动形式。（4分）
示例：动物观察记录分享会
活动一：________________________
活动二：________________________
（2）【思辨讨论】有同学提出：狼凶狠残暴，对人类有威胁，我们应该全部消灭狼。请结合
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本单元学习，写下你的观点和理由。（4分）
第二部分 课内阅读理解（22分）
一.阅读《狼》，完成8‑12题（14分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8. 解释下面句中加下划线词语。（4分）
（1）缀行甚远 缀：________
（2）弛担持刀 弛：________
（3）目似瞑 瞑：________
（4）狼亦黠矣 黠：________
9. 把下面句子翻译成现代汉语，注意得分关键词。（4分）
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10. 下列对文章理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A. “屠大窘”写出屠户处境危急，推动情节继续向前发展。
B. “犬坐于前”，“犬”名词作状语，译为像狗一样，写出狼的狡诈。
C. 两只狼分工配合，一只迷惑屠户，一只准备从背后偷袭。
D. 本文主要告诉我们：遇到恶狼，一定要丢掉武器，退让躲避。
11. 赏析“狼不敢前，眈眈相向”一句，从炼字角度赏析。（2分）
12. 结合全文说一说，这篇寓言告诉我们哪些道理？（2分）
二．阅读《大雁归来》选段，完成13‑14题（8分）
通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是，人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身，或是寻找失散的子女的父母。
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