摘要:
**基本信息**
七年级道德与法治学情调研卷,以“中学生活适应与成长”为主线,融合全民阅读大会、钟南山事迹等时代素材,通过15道单选(30分)与4道材料分析题(40分),实现知识考查与价值引领统一。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|15/30|中学生活新起点(1题)、自我认知(3、4题)、学习意义(6、7题)|结合冰山模型、“我就是我”等情境,考查健全人格培养|
|材料分析题|4/40|梦想实现(袁隆平案例)、学习内容(社会实践)、认识自己(李俊评价)|以钱学森、袁隆平事迹为载体,强化责任意识与政治认同,设置“规划初中生活”等分层问题,衔接核心素养目标|
内容正文:
考 号
班 级
姓 名
七年级第一次学情调研道德与法治
(时间:60分钟 满分:70分)
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.金秋九月,初一学生小希开始过上中学生活,身边发生了许多变化:新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯,塑造一个新的自我。对此认识正确的有( )
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能
②升入初中,就不再依靠父母,凡事由自己做主
③中学生活带给我们机遇与挑战,挑战大于机遇
④我们要珍视当下,从点滴做起,实现自我超越
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.小华成为七年级一名新生。面对新环境、新老师、新同学,小华心情很激动,但是又有些担忧。小华最好的选择是( )
A.课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之
B.主动介绍自己,敞开自己的心扉,尽快融入新的班集体之中
C.能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动来找自己玩
D.时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害到自己
3.心理学中通常使用冰山模型(如图所示)进行自我认知,将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分,不易因外界影响而改变,却起着关键作用。冰山模型说明( )
①认识自己是一个不断探索和发现的过程
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③完善自我不需要关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
A. ①② B.③④ C.②③ D.①④
4.人们习惯拿放大镜去观察评价别人,却很少去认清自己。殊不知只有认清自己,才能不骄不躁,行稳致远。这强调正确认识自己( )
A.取决于他人的评价 B.可以促进自我发展
C.需要掌握科学方法 D.是人生的唯一课题
5.“在这个世界上再没有第二个我。我和某些人可能会有些相似之处,但没有一个人能和我完全相同。我拥有我自己的想象,自己的梦想,自己的希望,自己的恐惧。我就是我,自得其乐。”从这段话中我们可以受到的启迪有( )
①尊重和接受个体差异 ②学会欣赏自己的独特
③必须追求人生的完美 ④不必采纳他人的建议
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
6.2024年第三届全民阅读大会在昆明举办,旨在持续深化全民阅读活动,进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读( )
A.可以代替劳动实践活动 B.能解决生活中所有问题
C.能丰富我们的精神生活 D. 是获取知识的唯一途径.
7.习近平主席强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习是报国为民的重要基础 ②只要努力学习,就会拥有一切
③学习是成就梦想的重要路径 ④学习就是永远在学校进行学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.跨进初中校园,我们进入了人生的一个新阶段。初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会呢?( )
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域
②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台
③越来越踏实,努力学习,勤于思考;
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来,实现我们的美好规划的是( )
A.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 B.努力学习,树立终身学习观念
C.培养创新精神和社会责任感 D.把握初中生活节奏,笑迎新生活
10.要客观、全面地认识自己,就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有( )
①山重水复疑无路,柳暗花明又一村(宋代诗人陆游) ②吾日三省吾身(《论语》)
③当局者迷,旁观者清(谚语) ④以人为镜,可以明得失(唐太宗李世民)
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
11.在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上,小丽说:“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说:“我的梦想是长大了当一名医生,救死扶伤。”小强说:“我的梦想是努力学习,将来为祖国建设多做贡献。”这说明了( )
①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想
③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人的进步与发展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.钟南山爷爷立志学医,通过努力,成为了我国呼吸疾病研 究领域的领军人物,提出的防控策略和防疫措施,挽救了无 数生命,在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中,做出巨大贡 献。由此启示青少年要实现人生梦想,就要做到( )
①坚持梦想,绝不改 ②积极行动,不懈追梦
③心怀梦想,努力拼搏 ④只做大事,不做小事
A. ①② B. ③④ C. ②③ D.①③
13.品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷惘时,给你希望;挫折时,给你信心;追梦时,给你力量。这启示我们( )
①学习成就梦想,读书皆在校园 ②学习点亮生命,激发前进动力
③重视书本学习,远离社会实践 ④养成读书习惯.自觉主动学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.中秋假期,西安大唐不夜城举办多个免费演出。诗歌艺术、花车斗彩、贞观之治、戏演壁画、雁塔提名等丰富多彩的活动吸引了小秦。他想去观看演出,可妈妈却以他作业多为由不同意。他如果要说服妈妈,可以说( )
①观看演出有利于我们学习优秀的中华文化
②观看演出可以直接提高学习成绩
③学习不仅仅是获取知识,观看演出也是一种学习
④学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听都可以是学习
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
15.习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出:“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。”这启示我们( )
①读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要途径
②学习彻底改变了我们的思维方式
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界
④学习需要坚强的意志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、材料分析(本大题共4小题,共40分)
16.阅读材料,回答问题。(共14分)
材料一:中学时代是人生的新起点,是生命馈赠给我们的成长礼物。同学们在感受初中生活的精彩和成就的同时,也应规划好自己的学习生活。
(1)结合所学,回答初中生活对于我们的重要性有哪些?(6分)
材料二:比较下列两图
(2) 看图回答,从长远计,高效的人会把更多的时间放在什么样的事情上?(2分)
(3) 我们应怎样规划初中生活?(4分)
材料三:被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天,就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
(4)结合上述材料,运用所学知识,说说我们应努力成为一名怎样的中学生?(2分)
17.阅读材料,回答问题。(共8分)
材料一:“杂交水稻之父”袁隆平少年立志,一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的,在颠沛流离中,他亲眼见到路边的饿殍,十分痛心。让大家吃饱饭,成了他的人生志向。考大学时,他说服父母:“吃饭是第一件大事,没有农民种田,就不能生存……”最终,他如愿进入农艺系。在大学学习期间,他决心要改造农村,为农民做点实事。就这样,袁隆平选择了与农业相伴一生,把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业。为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。
(1) 阅读材料并结合所学,回答青少年时期的重要主题是什么?(2分)
(2) 袁隆平爷爷的追梦故事,启示我们怎样做有梦想的少年?(4分)
材料二:“志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵固甲不能御也。”——《格言联璧·学问类》
(3)从古文中我们感受到志向的重要性是什么?(2分)
18.阅读材料,回答下列问题。(共10分)
利用休息时间,七年级某班的学生们记录下了自己的活动。
小军利用闲暇时间阅读了自己感兴趣的科幻类小说。
小华去敬老院做义工,打扫卫生。
小丽经常帮助父母主动分担家务。
小远和小伙伴结伴调查垃圾分类情况。
(1) 说一说他们是在学习吗?(1分) 结合所学回答,学习的内容包括哪些?(3分)
(2)梦想的实现需要我们努力学习。说一说我们应该怎样做到善于学习?(6分)
19.阅读材料,回答下列问题。(共8分)
材料一:李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:
热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二:李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下:
我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见……
(1) 李俊是通过哪些途径来认识自己的?(2分)
(2) 假如你是李俊的朋友,你会告诉他如何做更好的自己?写出3点即可。(6分)
七年级第一次学情调研道德与法治答案
【答案】
1.B 2. B 3.D 4.B 5. A
6.C 7. B 8.B 9.A 10.D
11.D 12. C 13. C 14. D 15. B
二、材料分析题(40分)
16.(共14分)
(1)(6分)①初中阶段为我们发展提供了新的机会。②初中阶段对我们成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值
(2)(2分)重要但不紧急
(3)(4分)①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划,还应当制订行动方案。
(4)(2分)有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗
17.(共8分)
(1)(2分)编织人生梦想
(2)(4分)①做有梦想的少年,应当树立远大志向。②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏
(3)(2分)志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
18.(共10分)
(1)是(1分)。初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养。(3分)
(2)(6分)发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
19.(共8分)
(1)(2分).对自我的全面分析、他人的评价
(2)(6分)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。(任意三点即可)
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