学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷（辽宁专用）

**基本信息** 本试卷为七年级道德与法治9月学情自测卷，聚焦统编版七上第一单元，通过开学典礼发言、成长袋分析、研学旅行等生活化情境，考查学生对中学适应、自我认知、梦想与学习的理解，凸显政治认同与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|中学时代意义、认识自己途径、学习重要性|结合晨晨发言、时间管理漫画等情境，基础题占比60%| |非选择题|4题/40分|初中生活规划、做更好的自己、少年有梦、研学价值|第17题成长袋分析整合他人评价与自我认知，第19题结合全民阅读政策，体现责任意识与实践能力考查|

2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.(11分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(9分) 18.(6分) 19.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．晨晨作为初三优秀毕业生代表在母校七年级新生开学典礼上发言，他说道：“初中三年，我收获了知识，收获了友谊，更收获了勇往直前的信心和勇气。用拼搏致敬青春，用汗水浇灌梦想。学弟学妹们，学习之路或许足够辛苦，但收获的果实真的很甜！”听了晨晨的精彩发言，台下响起了雷鸣般的掌声。雯雯作为七年级新生，她应该（     ） A．珍惜初中时光，学好本领，为梦想不懈奋斗 B．得过且过，顺其自然，不可过分强求 C．交很多朋友，扩大自己的朋友圈 D．只要完成老师交代的任务就可以了 2．“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入初中，面对各种可能和挑战，我们应该（     ） ①把握机遇，从点滴做起   ②把准人生方向，积极追求进步 ③在担当中历练，在尽责中成长，实现自我超越 ④珍视当下，认清现状，知难而退 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．进入初中，小明在学校里经历了许多新鲜事：高年级的同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、设计班徽、制订班规和班训；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。这意味着（     ） ①一段新的人生旅程的开始 ②初中生活和小学生活完全不同 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④我们已经长大了，彻底摆脱了依赖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．如图是小组学生畅想自己的初中生活的讨论（节选）。 根据讨论内容，可以推断出他们讨论的主题是（     ） A．了解初中生活，迎接中学挑战 B．规划初中生活，丰富人生旅程 C．确立远大志向，实现报国梦想 D．正确认识自己，完善自身发展 5．如图《高效安排时间》告诉我们（     ） A．培养观察想象推理能力 B．从长远规划初中生活 C．高效的人的时间安排值得所有人借鉴 D．高效的人会把更多时间放在重要但不紧急的事上 6．道德与法治课上，老师要求同学们先描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师分别描述一下他们眼中的“我”，最后自己制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（     ） A．发挥自己的各种特长 B．多把尺子衡量自己 C．学会主动与他人交往 D．充分发挥自身潜能 7．下图清晰地再现了楚楚同学新学期的变化： 期初 楚楚同学经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 期中 楚楚意识到问题后决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法 期末 看到楚楚同学一点一点变得更好，老师和同学们都为他感到开心 楚楚同学本学期的转变告诉我们，做更好的自己要（     ） ①彻底否定自己，以勇气面对自身不足 ②随着年龄的增长逐步深入认识自己 ③善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．下列同学的表现中，通过他人评价来认识自己的是（     ） A．小琪经常观察自己在学校和家庭中的表现 B．小丽把自己与同龄伙伴作比较 C．小曼从老师们写给她的评语中认识自己 D．小梁做数学题时发现自己计算能力不错 9．在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为她学习很用功，数学老师则说她不太努力；在女同学眼里，小美是她们的朋友，在男同学眼里，小美就成了一个骄傲自大的人。对于不同人的不同看法，小美应该（     ） A．高度认同，旁观者的看法都是客观、公正的 B．拒绝接受，他人的看法往往是相互矛盾的 C．直接忽视，重视他人的看法不利于个人成长 D．冷静分析，这样可以更全面地认识自己 10．孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。”子路因有人指出自己的不足而心怀喜悦。这是因为（     ） A．他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．自我评价能帮助我们接纳自己 C．他人的评价是我们认识自己的唯一途径 D．我们要完全接纳他人的所有评价 11．道德与法治课上，老师分享了两则榜样圆梦事迹。 这启示我们，怀揣梦想的少年应当（     ） A．紧扣时代脉搏 B．重视社会实践 C．发掘自身潜能 D．持之以恒地努力 12．“无论工作多忙，都要抽出时间来读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（     ） A．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 B．学习就是为了摆脱痛苦生活 C．学习是为了有更好的工作 D．学习是我们生活的全部内容 13．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，此举（     ） ①体现出学习不仅仅局限于学校 ②说明只要有学习的态度，生活处处是学习 ③让学生体验不同的学习方式 ④说明传统的课堂教学已不适合学生的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 15．面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（     ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（11分）七年级学生夏利所在班级开展了“在中学成长规划好初中生活”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【观点澄清】 班会上，夏利感慨地说：“我觉得初中生活就是没完没了的集体活动、眼花缭乱的社会实践、上不完的课程等。然而，这些对我们的成长和发展并没有什么价值。” (1)请你运用所学知识，对夏利的话进行反驳。（5分） 【生活分享】之后，夏利向同学们分享了相比于小学生活，自己初中生活的一些变化： 要学习的科目变多了，在学校的时间变得更长了，数学题比以前的更难了，要记背的英语单词更多了，社会实践活动增加了⋯⋯ 围绕夏利的分享，同学们发表了各自的看法。有人说：“初中阶段我们面临更多的可能和挑战。” (2)面对初中阶段的各种可能和挑战，我们应该如何做？（2分） 【成长倡议】 在最后的环节，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活。 (3)请你运用所学知识，说说我们应如何做好初中生活规划，让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值。（4分） 17．（9分）下表是妍妍的“成长袋”中的部分内容，请你运用所学知识，回答相关问题。 班主任评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！ 学生自评 自我分析 上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯；我擅长绘画，准备报名参加学校美术社团⋯⋯新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 自我目标设定 学会学习，不断超越自我。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你总是第一个做出让步，相信我们的明天会更美好。 (1)妍妍通过哪些途径认识自己？妍妍应该如何对待班主任和好友寄语？（4分） (2)妍妍如何用实际行动做更好的自己的？（5分） 18．（6分）【少年有梦】 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。班会课上，围绕“少年有梦”这一主题，同学们纷纷发言： ◇小君：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 ◇小美：我梦想成为一名律师，为人民伸张正义，维护司法公正。 ◇小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 (1)如果你们小组推荐你发言，请说出自己的梦想和确立此梦想的理由。（2分） 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年要奋力成就自己的人生梦想。 (2)运用所学知识，简述青少年要如何成就自己的人生梦想。（4分） 19．（14分）【全民阅读 书香中国】 材料一  4月23日世界“读书日”来临之际，书香中国暨北京阅读季、首届书香青年读书文化活动纷纷启动。在“倡导全民阅读，建设书香社会”的今天，要全民行动，通过阅读获取知识，提高精神境界。 (1)学校要开展读书活动，请你设计两种活动方式。（4分） (2)在读书活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，请结合所学知识点谈谈学习的重要性。（6分） 材料二  “春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。 (3)初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（11分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（9分） 18.（6分） 19.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B B D B C C D A 11 12 13 14 15 A A A C B 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．(1)夏利的观点是错误的。①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（5分） (2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（2分） (3)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。（4分） 17．(1)途径：妍妍通过他人评价和自我评价的方式来认识自己。班主任评语、好友寄语属于他人评价；她的自我分析、自我目标设定属于自我评价。 如何对待：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静对待他人评价，既不能盲从也不轻视。（4分） (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（5分） 18．(1)我梦想成为一名医生。帮助病人减轻病痛、恢复健康，为社会作贡献。或：我的梦想是开办跨国企业。将中国先进技术带到国外，促进全球发展。（2分） (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（4分） 19．(1)①举办“读书分享会”，让同学们交流读书心得和感悟。②开展“经典诵读”比赛，评选诵读之星，激发阅读兴趣。（4分） (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的基本路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神世界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（6分） (3)错误的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。带着学习的心态生活中的点点滴滴都是学习。研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．晨晨作为初三优秀毕业生代表在母校七年级新生开学典礼上发言，他说道：“初中三年，我收获了知识，收获了友谊，更收获了勇往直前的信心和勇气。用拼搏致敬青春，用汗水浇灌梦想。学弟学妹们，学习之路或许足够辛苦，但收获的果实真的很甜！”听了晨晨的精彩发言，台下响起了雷鸣般的掌声。雯雯作为七年级新生，她应该（     ） A．珍惜初中时光，学好本领，为梦想不懈奋斗 B．得过且过，顺其自然，不可过分强求 C．交很多朋友，扩大自己的朋友圈 D．只要完成老师交代的任务就可以了 2．“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入初中，面对各种可能和挑战，我们应该（     ） ①把握机遇，从点滴做起   ②把准人生方向，积极追求进步 ③在担当中历练，在尽责中成长，实现自我超越 ④珍视当下，认清现状，知难而退 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．进入初中，小明在学校里经历了许多新鲜事：高年级的同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、设计班徽、制订班规和班训；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。这意味着（     ） ①一段新的人生旅程的开始 ②初中生活和小学生活完全不同 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④我们已经长大了，彻底摆脱了依赖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．如图是小组学生畅想自己的初中生活的讨论（节选）。 根据讨论内容，可以推断出他们讨论的主题是（     ） A．了解初中生活，迎接中学挑战 B．规划初中生活，丰富人生旅程 C．确立远大志向，实现报国梦想 D．正确认识自己，完善自身发展 5．如图《高效安排时间》告诉我们（     ） A．培养观察想象推理能力 B．从长远规划初中生活 C．高效的人的时间安排值得所有人借鉴 D．高效的人会把更多时间放在重要但不紧急的事上 6．道德与法治课上，老师要求同学们先描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师分别描述一下他们眼中的“我”，最后自己制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（     ） A．发挥自己的各种特长 B．多把尺子衡量自己 C．学会主动与他人交往 D．充分发挥自身潜能 7．下图清晰地再现了楚楚同学新学期的变化： 期初 楚楚同学经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 期中 楚楚意识到问题后决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法 期末 看到楚楚同学一点一点变得更好，老师和同学们都为他感到开心 楚楚同学本学期的转变告诉我们，做更好的自己要（     ） ①彻底否定自己，以勇气面对自身不足 ②随着年龄的增长逐步深入认识自己 ③善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．下列同学的表现中，通过他人评价来认识自己的是（     ） A．小琪经常观察自己在学校和家庭中的表现 B．小丽把自己与同龄伙伴作比较 C．小曼从老师们写给她的评语中认识自己 D．小梁做数学题时发现自己计算能力不错 9．在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为她学习很用功，数学老师则说她不太努力；在女同学眼里，小美是她们的朋友，在男同学眼里，小美就成了一个骄傲自大的人。对于不同人的不同看法，小美应该（     ） A．高度认同，旁观者的看法都是客观、公正的 B．拒绝接受，他人的看法往往是相互矛盾的 C．直接忽视，重视他人的看法不利于个人成长 D．冷静分析，这样可以更全面地认识自己 10．孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。”子路因有人指出自己的不足而心怀喜悦。这是因为（     ） A．他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．自我评价能帮助我们接纳自己 C．他人的评价是我们认识自己的唯一途径 D．我们要完全接纳他人的所有评价 11．道德与法治课上，老师分享了两则榜样圆梦事迹。 这启示我们，怀揣梦想的少年应当（     ） A．紧扣时代脉搏 B．重视社会实践 C．发掘自身潜能 D．持之以恒地努力 12．“无论工作多忙，都要抽出时间来读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（     ） A．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 B．学习就是为了摆脱痛苦生活 C．学习是为了有更好的工作 D．学习是我们生活的全部内容 13．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，此举（     ） ①体现出学习不仅仅局限于学校 ②说明只要有学习的态度，生活处处是学习 ③让学生体验不同的学习方式 ④说明传统的课堂教学已不适合学生的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 15．面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（     ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（11分）七年级学生夏利所在班级开展了“在中学成长规划好初中生活”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【观点澄清】 班会上，夏利感慨地说：“我觉得初中生活就是没完没了的集体活动、眼花缭乱的社会实践、上不完的课程等。然而，这些对我们的成长和发展并没有什么价值。” (1)请你运用所学知识，对夏利的话进行反驳。（5分） 【生活分享】之后，夏利向同学们分享了相比于小学生活，自己初中生活的一些变化： 要学习的科目变多了，在学校的时间变得更长了，数学题比以前的更难了，要记背的英语单词更多了，社会实践活动增加了⋯⋯ 围绕夏利的分享，同学们发表了各自的看法。有人说：“初中阶段我们面临更多的可能和挑战。” (2)面对初中阶段的各种可能和挑战，我们应该如何做？（2分） 【成长倡议】 在最后的环节，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活。 (3)请你运用所学知识，说说我们应如何做好初中生活规划，让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值。（4分） 17．（9分）下表是妍妍的“成长袋”中的部分内容，请你运用所学知识，回答相关问题。 班主任评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！ 学生自评 自我分析 上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯；我擅长绘画，准备报名参加学校美术社团⋯⋯新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 自我目标设定 学会学习，不断超越自我。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你总是第一个做出让步，相信我们的明天会更美好。 (1)妍妍通过哪些途径认识自己？妍妍应该如何对待班主任和好友寄语？（4分） (2)妍妍如何用实际行动做更好的自己的？（5分） 18．（6分）【少年有梦】 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。班会课上，围绕“少年有梦”这一主题，同学们纷纷发言： ◇小君：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 ◇小美：我梦想成为一名律师，为人民伸张正义，维护司法公正。 ◇小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 (1)如果你们小组推荐你发言，请说出自己的梦想和确立此梦想的理由。（2分） 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年要奋力成就自己的人生梦想。 (2)运用所学知识，简述青少年要如何成就自己的人生梦想。（4分） 19．（14分）【全民阅读 书香中国】 材料一  4月23日世界“读书日”来临之际，书香中国暨北京阅读季、首届书香青年读书文化活动纷纷启动。在“倡导全民阅读，建设书香社会”的今天，要全民行动，通过阅读获取知识，提高精神境界。 (1)学校要开展读书活动，请你设计两种活动方式。（4分） (2)在读书活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，请结合所学知识点谈谈学习的重要性。（6分） 材料二  “春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。 (3)初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．晨晨作为初三优秀毕业生代表在母校七年级新生开学典礼上发言，他说道：“初中三年，我收获了知识，收获了友谊，更收获了勇往直前的信心和勇气。用拼搏致敬青春，用汗水浇灌梦想。学弟学妹们，学习之路或许足够辛苦，但收获的果实真的很甜！”听了晨晨的精彩发言，台下响起了雷鸣般的掌声。雯雯作为七年级新生，她应该（     ） A．珍惜初中时光，学好本领，为梦想不懈奋斗 B．得过且过，顺其自然，不可过分强求 C．交很多朋友，扩大自己的朋友圈 D．只要完成老师交代的任务就可以了 【答案】A 【详解】A：珍惜初中时光，学好本领，为梦想不懈奋斗，契合发言中“用拼搏致敬青春，用汗水浇灌梦想”的主旨，故A符合题意； B：得过且过是消极的生活态度，不利于个人成长与发展，故B说法错误； C：交朋友是初中生活的一部分，但仅强调扩大朋友圈片面理解了发言内涵，故C不符合题意； D：学习需要主动自觉，仅完成老师交代的任务缺乏主动性和进取心，故D说法错误； 2．“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入初中，面对各种可能和挑战，我们应该（     ） ①把握机遇，从点滴做起   ②把准人生方向，积极追求进步 ③在担当中历练，在尽责中成长，实现自我超越 ④珍视当下，认清现状，知难而退 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】①：名言强调行动的重要性，启示我们应把握机遇，从点滴做起，故①符合题意； ②：进入初中需要确立发展目标，把准人生方向，积极追求进步，故②符合题意； ③：中学生应在担当中历练，在尽责中成长，努力实现自我超越，故③符合题意； ④：面对困难和挑战应迎难而上，知难而退是消极态度，表述错误，故④不符合题意。 3．进入初中，小明在学校里经历了许多新鲜事：高年级的同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、设计班徽、制订班规和班训；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。这意味着（     ） ①一段新的人生旅程的开始 ②初中生活和小学生活完全不同 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④我们已经长大了，彻底摆脱了依赖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：进入初中意味着我们站在了一个新的起点上，是一段新的人生旅程的开始，故①符合题意； ②：初中生活与小学生活既有区别也有联系，“完全不同”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：集体活动、社团招募等为我们的发展提供了新的平台和机会，故③符合题意； ④：初中生身心尚未完全成熟，仍需家长和老师的引导，“彻底摆脱了依赖”说法错误，故④说法错误； 4．如图是小组学生畅想自己的初中生活的讨论（节选）。 根据讨论内容，可以推断出他们讨论的主题是（     ） A．了解初中生活，迎接中学挑战 B．规划初中生活，丰富人生旅程 C．确立远大志向，实现报国梦想 D．正确认识自己，完善自身发展 【答案】B 【详解】B：图中的同学们分别畅想在初中的篮球赛事为班级争光、在科技节展示实验成果，都是对自己初中课余与成长生活的主动规划，目的是充实初中经历、丰富自身成长轨迹，B符合题意； A：题干没有体现“迎接中学挑战”的相关内容，A不符合题意； C：对话内容都是围绕初中校园的个人成长安排，没有涉及“报国梦想”的远大志向相关表述，C不符合题意； D：材料没有围绕认识自我、完善自身缺点的内容展开，不符合讨论主题，D不符合题意； 5．如图《高效安排时间》告诉我们（     ） A．培养观察想象推理能力 B．从长远规划初中生活 C．高效的人的时间安排值得所有人借鉴 D．高效的人会把更多时间放在重要但不紧急的事上 【答案】D 【详解】A：该内容和时间高效安排的核心主旨无关，故A不符合题意；   B：图示是通用的时间分配逻辑，并未特指针对初中生活的规划，故B不符合题意； C：“值得所有人借鉴”说法过于绝对，适合的时间安排方式因人而异，并非要求所有人都照搬该模式，故C说法错误；   D：从图示数据可以看出，“重要但不紧急”的事项被分配了50%-60%的时间，占比最高，说明高效的人会把更多时间放在重要但不紧急的事，故D说法正确。 6．道德与法治课上，老师要求同学们先描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师分别描述一下他们眼中的“我”，最后自己制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（     ） A．发挥自己的各种特长 B．多把尺子衡量自己 C．学会主动与他人交往 D．充分发挥自身潜能 【答案】B 【详解】A：发挥特长属于做更好的自己的要求，与题干中认识自己的教学环节无关，故A不符合题意； B：通过自我描述以及他人评价等多种方式来全面认识自己，体现多把尺子衡量自己，故B符合题意； C：主动交往是人际交往的要求，不是该教学环节旨在达成的主要目的，故C不符合题意； D：发挥潜能属于做更好的自己的范畴，与题干认识自己的主旨不符，故D不符合题意； 7．下图清晰地再现了楚楚同学新学期的变化： 期初 楚楚同学经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 期中 楚楚意识到问题后决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法 期末 看到楚楚同学一点一点变得更好，老师和同学们都为他感到开心 楚楚同学本学期的转变告诉我们，做更好的自己要（     ） ①彻底否定自己，以勇气面对自身不足 ②随着年龄的增长逐步深入认识自己 ③善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】①：做更好的自己需要正视自身不足，但要接纳自己的全部，不能彻底否定自己，故①说法错误； ②：题干中楚楚的转变是其主动发现并改正自身问题的结果，并未体现“随着年龄的增长逐步深入认识自己”的相关内容，故②不符合题意； ③：楚楚虚心向他人请教提高做事效率的方法，体现了善于向他人学习，利用机会发展自己，故③说法正确； ④：楚楚意识到自己拖延的问题后主动调整改正，最终获得进步，体现了主动改正缺点、弥补自身不足，故④说法正确。 8．下列同学的表现中，通过他人评价来认识自己的是（     ） A．小琪经常观察自己在学校和家庭中的表现 B．小丽把自己与同龄伙伴作比较 C．小曼从老师们写给她的评语中认识自己 D．小梁做数学题时发现自己计算能力不错 【答案】C 【详解】A：小琪经常观察自己在学校和家庭中的表现，属于通过自我观察认识自己，故 A 说法不符合题意； B：小丽把自己与同龄伙伴作比较，属于通过与他人比较认识自己，故 B 说法不符合题意； C：小曼从老师们写给她的评语中认识自己，老师的评语属于他人评价，故 C 说法符合题意； D：小梁做数学题时发现自己计算能力不错，属于通过自我观察或在实践中认识自己，故 D 说法不符合题意； 9．在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为她学习很用功，数学老师则说她不太努力；在女同学眼里，小美是她们的朋友，在男同学眼里，小美就成了一个骄傲自大的人。对于不同人的不同看法，小美应该（     ） A．高度认同，旁观者的看法都是客观、公正的 B．拒绝接受，他人的看法往往是相互矛盾的 C．直接忽视，重视他人的看法不利于个人成长 D．冷静分析，这样可以更全面地认识自己 【答案】D 【详解】A：他人评价有助于我们认识自己，但旁观者的看法未必都是客观、公正的，不能盲目高度认同，故A说法错误； B：他人评价是我们认识自己的一面镜子，拒绝接受不利于正确认识自己，故B说法错误； C：重视他人的看法有利于个人成长，直接忽视是不正确的态度，故C说法错误； D：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，这样有助于更全面地认识自己，故D符合题意； 10．孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。”子路因有人指出自己的不足而心怀喜悦。这是因为（     ） A．他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B．自我评价能帮助我们接纳自己 C．他人的评价是我们认识自己的唯一途径 D．我们要完全接纳他人的所有评价 【答案】A 【详解】A：题文中子路因有人指出不足而喜悦，体现了他人评价有助于认识自己，故A符合题意； B：题文强调的是他人评价，未体现自我评价，故B不符合题意； C：“唯一途径”说法过于绝对，认识自己还可以通过自我评价等，故C说法错误； D：“完全接纳”“所有”说法过于绝对，我们要理性对待他人评价，故D说法错误。 11．道德与法治课上，老师分享了两则榜样圆梦事迹。 这启示我们，怀揣梦想的少年应当（     ） A．紧扣时代脉搏 B．重视社会实践 C．发掘自身潜能 D．持之以恒地努力 【答案】A 【详解】A：袁隆平的杂交水稻梦契合我国保障粮食安全的时代发展需求，栾恩杰的探月梦契合我国发展航天事业的时代发展需求，二者的梦想都紧扣时代脉搏，将个人理想与国家发展需要相结合，故A说法符合题意； B：题干并未体现两位榜样通过社会实践实现梦想的相关内容，无法得出该启示，故B不符合题意； C：题干没有涉及两位榜样发掘自身潜能的相关表述，故C不符合题意； D：题干没有提及两位榜样持之以恒努力圆梦的过程，无法得出该启示，故D不符合题意； 12．“无论工作多忙，都要抽出时间来读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（     ） A．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 B．学习就是为了摆脱痛苦生活 C．学习是为了有更好的工作 D．学习是我们生活的全部内容 【答案】A 【详解】A：学习点亮生命，不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，体现了学习的深远意义，与题干强调的读书对思想和文明进程的作用相符，故 A 说法符合题意； B：学习的目的不仅仅是为了摆脱痛苦生活，还包括提升自我、贡献社会等，故 B 说法错误； C：学习不仅仅是为了有更好的工作，更是为了充实精神生活、提升素养，故 C 说法错误； D：学习是我们生活的重要组成部分，但不是全部内容，生活还包括休息、娱乐等，故 D 说法错误； 13．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，此举（     ） ①体现出学习不仅仅局限于学校 ②说明只要有学习的态度，生活处处是学习 ③让学生体验不同的学习方式 ④说明传统的课堂教学已不适合学生的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：研学旅行要求走出校园，体现出学习不仅仅局限于学校，还包括社会实践等，故①说法正确； ②：将研学旅行摆在重要位置，说明只要有学习的态度，生活处处是学习，不仅仅局限在课堂，故②说法正确； ③：研学旅行是一种实践性学习，有利于让学生体验不同的学习方式，拓展学习通道，故③说法正确； ④：传统的课堂教学仍然是学校学习的主要形式，并未过时，研学旅行是对其的补充，故④说法错误； 14．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：面对初中老师管理变少，我们应该学会自主学习，主动接受新知识，故①符合题意； ②：面对知识量增加和难度加大，我们应该逐步养成提前预习、及时复习的好习惯，故②符合题意； ③：学习方法因人而异，不能照搬班里优等生的学习方法，故③说法错误； ④：向榜样学习，学习他们的学习品质，有利于促进自身成长，故④符合题意； 15．面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（     ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，故①说法符合题意； ②：梦想虽然有时会遇到现实阻碍，但梦想能指引前进方向，有梦想非常重要，故②说法不符合题意； ③：梦想并非遥不可及，努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想能激励进取心，故③说法不符合题意； ④：少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要关心国家发展，故④说法符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．（11分）七年级学生夏利所在班级开展了“在中学成长规划好初中生活”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【观点澄清】 班会上，夏利感慨地说：“我觉得初中生活就是没完没了的集体活动、眼花缭乱的社会实践、上不完的课程等。然而，这些对我们的成长和发展并没有什么价值。” (1)请你运用所学知识，对夏利的话进行反驳。（5分） 【生活分享】之后，夏利向同学们分享了相比于小学生活，自己初中生活的一些变化： 要学习的科目变多了，在学校的时间变得更长了，数学题比以前的更难了，要记背的英语单词更多了，社会实践活动增加了⋯⋯ 围绕夏利的分享，同学们发表了各自的看法。有人说：“初中阶段我们面临更多的可能和挑战。” (2)面对初中阶段的各种可能和挑战，我们应该如何做？（2分） 【成长倡议】 在最后的环节，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活。 (3)请你运用所学知识，说说我们应如何做好初中生活规划，让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值。（4分） 【答案】(1)夏利的观点是错误的。①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 (3)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 【详解】（1）从设问中可知要考查中学时代的价值与意义的初中道法知识，并且要结合材料中夏利认为集体活动、社会实践、课程学习对成长无价值的错误观点，提炼关键词，并结合教材针对性回答。 （2）从设问中可知要考查适应中学新生活、应对新挑战的初中道法知识，并且要结合材料中科目增多、难度加大、在校时间变长、实践活动增加的变化，提炼关键词，并结合教材针对性回答。 （3）从设问中可知要考查把握中学时代、规划初中生活的初中道法知识，并且要结合材料主题 “规划好初中生活”，提炼关键词，并结合教材针对性回答。 17．（9分）下表是妍妍的“成长袋”中的部分内容，请你运用所学知识，回答相关问题。 班主任评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！ 学生自评 自我分析 上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯；我擅长绘画，准备报名参加学校美术社团⋯⋯新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。 自我目标设定 学会学习，不断超越自我。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你总是第一个做出让步，相信我们的明天会更美好。 (1)妍妍通过哪些途径认识自己？妍妍应该如何对待班主任和好友寄语？（4分） (2)妍妍如何用实际行动做更好的自己的？（5分） 【答案】(1)途径：妍妍通过他人评价和自我评价的方式来认识自己。班主任评语、好友寄语属于他人评价；她的自我分析、自我目标设定属于自我评价。 如何对待： 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静对待他人评价，既不能盲从也不轻视。 (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【详解】（1）小问1： 本题考查认识自己的途径，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “班主任评价她学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，关心集体、乐于助人，但有时对自己要求不严；好友认为妍妍是个特别暖心的朋友”，可知通过他人评价的方式认识自己。 “自我分析，改掉了小学做作业拖拉的坏习惯，擅长绘画”，可知通过自我评价的方式认识自己。 小问2：略。 （2）本题考查做更好的自己，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 18．（6分）【少年有梦】 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。班会课上，围绕“少年有梦”这一主题，同学们纷纷发言： ◇小君：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 ◇小美：我梦想成为一名律师，为人民伸张正义，维护司法公正。 ◇小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 (1)如果你们小组推荐你发言，请说出自己的梦想和确立此梦想的理由。（2分） 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年要奋力成就自己的人生梦想。 (2)运用所学知识，简述青少年要如何成就自己的人生梦想。（4分） 【答案】(1)我梦想成为一名医生。帮助病人减轻病痛、恢复健康，为社会作贡献。或：我的梦想是开办跨国企业。将中国先进技术带到国外，促进全球发展。 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【详解】（1）小问1：本设问考查的是说出自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本设问考查的是确立梦想的理由，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本设问考查的是如何实现梦想，需要对材料内容进行关键词提炼； 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； 青少年要奋力成就自己的人生梦想，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向。 19．（14分）【全民阅读 书香中国】 材料一  4月23日世界“读书日”来临之际，书香中国暨北京阅读季、首届书香青年读书文化活动纷纷启动。在“倡导全民阅读，建设书香社会”的今天，要全民行动，通过阅读获取知识，提高精神境界。 (1)学校要开展读书活动，请你设计两种活动方式。（4分） (2)在读书活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，请结合所学知识点谈谈学习的重要性。（6分） 材料二  “春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。 (3)初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。（4分） 【答案】(1)①举办“读书分享会”，让同学们交流读书心得和感悟。②开展“经典诵读”比赛，评选诵读之星，激发阅读兴趣。 (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的基本路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神世界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (3)错误的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。带着学习的心态生活中的点点滴滴都是学习。研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。 【详解】（1）本题考查读书活动的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学旅游不属于学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。 论据②： 研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $