专项5 观察生物-2026-2027学年浙教版七年级上册科学

**基本信息** 以细胞学说为理论基础，通过实验操作与工具使用构建“微观观察-宏观认知”的知识链，题型涵盖科学史辨析、实验操作分析及探究实践。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |细胞学说|2题|科学史辨析题|从胡克发现细胞到魏尔肖完善学说，构建理论发展脉络| |观察细胞|4题|实验操作分析题|从装片制作到显微镜观察，形成“操作-现象-原理”认知链| |观察蜗牛|1题|生物观察实践题|通过环境调查与实验设计，建立生物与环境的关联| |细胞的结构特征|4题|结构功能分析题|对比动植物细胞结构，理解细胞壁等特有结构的功能| |显微镜的使用和观察|8题|工具操作综合题|从对光、调焦到成像分析，系统训练显微镜使用技能| |自制显微镜|3题|探究实践题|结合光学原理，实现从使用工具到设计工具的能力提升|

七年级科学上册重点培优专项训练 专项五 观察生物 目录 类型1 细胞学说 类型4 细胞的结构特征 类型2 观察细胞 类型5 显微镜的使用和观察 类型3 观察蜗牛 类型6 自制显微镜 ★类型1 细胞学说 1．（西湖区月考）下列关于细胞学说的科学发展史说法错误的是（　　） A．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 B．细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界进行了统一 C．胡克观察到的“中空小室”是死亡植物细胞的细胞壁 D．魏尔肖进一步提出：“一切细胞来自细胞”，完善了细胞学说 【答案】A 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。细胞学说的内容有：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。 意义：证明了动植物界具有统一性。 简言之，就是：①所有动物和植物都是由细胞构成的，②细胞是生物体结构和功能的基本单位，③新细胞是由原来的细胞分裂而来的。 解：A、细胞学说提出了一切的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生命的基本单位，病毒没有细胞结构，A错误。 B、细胞学说的建立，从结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来，B正确。 C、1665年，罗伯特•胡克根据一会员提供的资料设计了结构相当复杂的显微镜。有一次，他切了一块软木薄片，放在自己制造的显微镜下观察，发现软木片是由很多小室构成的，各个小室之间都有壁隔开，像蜂房似的。胡克给这样的小室取名为“细胞”。其实软木是由死细胞构成的，只是细胞壁，没有原生质，C正确。 D、德国病理学魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”的著名论断，彻底否定了传统的生命自然发生说的观点，D正确。 2．（浙江期中）关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是（　　） A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞 B．施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有的生物都是由细胞构成的 C．细胞学说的提出意味着人类对于细胞的研究已经完善，不需要深入研究 D．细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位 【答案】D 【解析】（1）细胞的发现历程：1665年，英国科学家罗伯特•胡克用自制显微镜观察软木薄片，发现许多小室，并将其命名为“cell”（细胞），但他观察到的只是死细胞的细胞壁，并非完整细胞。 （2）细胞学说：由施莱登和施旺提出，其主要内容为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说中强调的是动植物由细胞构成，并非所有生物，病毒无细胞结构。 （3）细胞学说的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，但这并不意味着人类对细胞的研究已完善，随着科技发展，对细胞的研究不断深入。 （4）细胞的地位：细胞是生物体结构和功能的基本单位，新细胞是由细胞分裂产生的。 解：A、英国科学家胡克首次发现的并非完整细胞，只是死细胞的细胞壁，A错误； B、施莱登和施旺提出的细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，不包括病毒等无细胞结构的生物，B错误； C、细胞学说的提出只是奠定了细胞研究的基础，随着科学技术的发展，人类对细胞的研究还在不断深入，C错误； D、结合分析可知，细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位，D正确。 ★类型2 观察细胞 3．（慈溪市期中）下面是某学习小组在观察人口腔上皮细胞时遇到的问题及对应原因的分析，其中正确的是（　　） A．视野无光斑，选用光圈太大 B．视野中有黑色圆圈，刮取前未漱口 C．看不清细胞结构，未进行染色 D．视野中无细胞，滴加生理盐水过多 【答案】C 【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 解：A.视野中无光斑，是因为反光镜反射的光线没有对准通光孔，错误。 B.视野中有黑色圆圈，是气泡，是盖盖玻片的方法不正确导致的，错误。 C.看不清细胞结构，未进行染色，染色的目的是将细胞核染成深色，便于观察，正确。 D.视野中没细胞，可能刮取的细胞太少，细胞没在视野范围内，错误。 4．（秀洲区模拟）如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（　　） A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 【答案】A 【解析】本题考查显微镜的操作使用方法，显微镜的操作使用包括取镜和安放、对光、观察和收镜。 解：A、显微镜的操作使用包括取镜和安放、对光、观察和收镜。③是白亮的圆形视野，是对光；④使物像在视野的左下方；②是移动物像到视野的中央；①是换用高倍镜，但物像较模糊；⑤是调节细准焦螺旋，物像更加清晰；该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤，A正确； B、视野①是高倍镜下的物像，要使亮度增加，应换用大光圈或凹面镜，B错误； C、显微镜下物体和像移动方向相反，视野④中像在左下方，向向左下方移动装片可观察到视野②，C错误； D、②到⑤，细胞变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长，D错误。 5．（余姚市期末）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水；②生理盐水（0.9%氯化钠溶液）；③碘液。制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有_______（填序号）。 （2）小科按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①～④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是______________（填序号）。 （3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜观察视野中看到图甲物像，小科想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片_______。 A．顺时针转动90° B．逆时针转动90° C.向左上角移动 D.向右下角移动 【答案】（1）①③；（2）④①③②；（3）B。 【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染； （2）显微镜的使用包括取镜和安放、对光和观察等步骤； （3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染；向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液对细胞进行染色； （2）显微镜的使用包括取镜和安放、对光和观察等步骤；使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→转动粗准焦螺旋使镜筒下降→用眼观察目镜使镜筒上升找到物像。所以正确操作顺序是④①③②； （3）图中甲、乙两图都是通过显微镜后视野看到的图，甲图变为乙图 应该逆时针转动，则载玻片上甲图对应的图形转换成乙图在载玻片的图形也应该是逆时针转动才对。可以想象视野中观察到的细胞内细胞质流动的方向若是逆时针的，则载玻片 上细胞内细胞质的流动方向依然是逆时针。故选B。 6．（钱塘区校级月考）细胞种类很多，形态也各不相同，那么细胞的基本结构是不是也是千差万别的呢？小文决定制作和观察“人口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。 （1）小文将制作好的装片放在显微镜下观察时，发现视野中一片漆黑（图甲），其原因可能是小文使用显微镜时，对图乙中的_______（填序号）结构的操作有误。 （2）小文发现制作洋葱表皮细胞装片时，先在玻片上滴一滴清水，原因是_____________________；根据观察到的物像，小文得出结论：人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构相同，其基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，洋葱鳞片叶细胞还具有什么结构______________。 【答案】（1）② （2）维持细胞的正常形态；细胞壁和液泡 【解析】（1）显微镜视野中一片漆黑可能是物镜未对准通光孔或由于反光镜未对准光源，导致光线无法通过物镜进入视野，因此与图乙中的②转换器的操作有误有关。 （2）制作洋葱表皮细胞装片时滴清水，是为了维持细胞的正常形态，防止细胞因失水而皱缩。人口腔上皮细胞是动物细胞，基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，除了具有细胞膜、细胞质、细胞核外，还具有细胞壁和液泡（洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体）。 解：（1）视野一片漆黑是对光操作有误，主要与图乙中②转换器的操作不当有关。 （2）制作洋葱表皮细胞装片时滴清水的原因是维持细胞的正常形态；洋葱鳞片叶细胞还具有的结构是细胞壁和液泡。 ★类型3 观察蜗牛 7．（柯城区校级期中）在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助_______（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是_______。 （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。 地点 阳台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 a b c 若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系_______。 【答案】（1）放大镜 （2）C （3）c＞b＞a 【解析】观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等，据此解答。 解：（1）放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，放大镜相对放大倍数较小，在观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜，因此选择放大镜最合适。 （2）研究蜗牛是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中一只眼睛在暗处，一只眼睛在有光处。蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，蜗牛应该向暗处爬行，说明蜗牛具有视觉，C正确。 （3）蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，所以c＞b＞a。 ★类型4 细胞的结构特征 8．（绍兴二模）小科利用光学显微镜进行观察后，将结果绘制记录如图。由此推测他观察的可能是（　　） A．洋葱表皮细胞 B．口腔上皮细胞 C．血液中的红细胞 D．小鱼尾鳍内的毛细血管 【答案】B 【解析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 解：观图可知：图中细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，无叶绿体、细胞壁和液泡，应是动物细胞。洋葱表皮细胞属于植物细胞；口腔上皮细胞属于动物细胞；血液中的红细胞无细胞核；小鱼尾鳍内的毛细血管属于器官，图中是细胞。故B符合题意，ACD不符合题意。 9. （宁波慈溪期末）近期科学家宣布设计并制造出最简单的人工合成细胞，这为研究人工生命迈出了坚实的一步。如果要成功合成真正的生物学上的细胞，科学家不需要研究的是细胞能否（　　） A．分裂产生新细胞 B．形成相对独立的稳定环境 C．维持一定的形状 D．自主进行内外物质的交换 【答案】C 【解析】A.细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。真正的生物学上的细胞需要能够通过分裂产生新细胞，以实现细胞数量的增加和生物体的生长、繁殖等功能。如果细胞不能分裂产生新细胞，就无法完成生物体的生长和繁衍等生命活动，A不符合题意。 B.细胞作为一个生命系统，需要形成相对独立的稳定环境，即细胞膜将细胞与外界环境分隔开，形成一个相对稳定的内部环境。这样细胞才能在稳定的环境中进行各种生命活动，如物质代谢、能量转换等。如果细胞不能形成相对独立的稳定环境，其内部的化学反应和生命活动将受到外界环境的干扰，无法正常进行，B不符合题意。 C.细胞的形状并不是合成真正生物学上的细胞所必需的关键因素。细胞的形状可能会受到多种因素的影响而发生变化，并且不同类型的细胞具有不同的形状，但这些细胞依然可以正常地进行生命活动。即使细胞不能维持一定的形状，也不影响其完成分裂、物质交换等基本的生命功能，C符合题意。 D.细胞的生存和代谢需要与外界环境进行物质交换，以获取营养物质、排出代谢废物等。细胞通过细胞膜上的各种运输蛋白和运输方式，自主地进行内外物质的交换，这是细胞维持生命活动的基本条件之一。如果细胞不能自主进行内外物质的交换，就无法获取足够的营养物质和排出代谢废物，细胞的生命活动将无法正常进行，D不符合题意。 10．（临海市期末）某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的学习活动，并对制作的模型进行了评价和改进。 【观察细胞】 （1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到如图所示现象，引起此现象的原因是_______ __________________________________________。 【制作细胞模型】 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应选择哪种材料，并说明理由。_________________________________________________。 【评价模型作品】 植物细胞模型评价量表 优秀 合格 待改进 指标一：结构完整性 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构不完整或有错误 指标二：材料适配度 模型材料的选择能体现细胞中两个结构功能 模型材料的选择能体现细胞中一个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能 指标三： …… …… …… （3）请在指标三处增加一项评价指标。 （4）如图是某同学制作的洋葱表皮细胞模型，根据评价指标一，他的作品被评定为待改进，理由是________________________________________________________。 【答案】（1）洋葱表皮没有展平、发生折叠； （2）细纱网，能体现细胞膜控制物质进出的功能； （3）美观与成本（或“材料环保易得且成本低”）； （4）模型中多了叶绿体（或“洋葱表皮细胞中没有叶绿体”）。 【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 解：（1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到细胞有重叠的现象，引起此现象的原因是洋葱表皮没有展平、发生折叠。 （2）细胞膜有保护和控制物质进出的功能，制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应选择细纱网，能体现细胞膜控制物质进出的功能。 （3）在指标三处应加上美观与成本、材料环保易得且成本低。 （4）洋葱内表皮细胞无色透明，无叶绿体，模型中多画了叶绿体。 11．（杭州月考）小附做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小附先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是_______（填结构名称）。 （2）接着，小附将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是____________________________。老师告诉小附，这是质壁分离现象。小附把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小附用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与______________的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？_______（填字母）。 A.三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B.三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C.清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 【答案】（1）液泡；（2）细胞壁具有支持作用；（3）溶液种类；AB。 【解析】1.细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；反之，细胞吸水。 2.对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 解：（1）成熟的植物细胞有液泡，由图可知：A是液泡，内含有细胞液。 （2）图2显示质壁分离现象，质壁分离是植物细胞在高浓度溶液中由于水分外渗导致细胞膜与细胞壁分离。箭头①指向的是细胞膜。细胞外形没有变化是因为细胞壁形态保持不变，具有支持作用。 （3）①由表格可知，各组实验除溶液的种类外，其他实验条件都相同且适宜，故实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液种类的关系。 ②A、根据表格中的实验结果，洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离的时间分别是60秒、58秒和25秒，则说明质壁分离速度不同，A符合题意； B、根据表格中的实验结果，三种溶液均能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离，B符合题意； C、根据表格中的实验结果，25%的食盐溶液引起的质壁分离无法复原，因此清水未能使所有已分离的细胞发生复原，C不符合题意。故选：AB。 ★类型5 显微镜的使用和观察 12．（镇海区校级期末）用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（　　） A．将载玻片顺时针转动190° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 【答案】B 【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 解：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以载玻片上的物体和看到的像是左右颠倒，上下颠倒的。在载玻片上写好字母“上”，则显微镜下看到的像是“”。显微镜下将“”逆时针转动90°变成“”，实际的物体的旋转方向也是逆时针，所以如果在载玻片上写一个字“上”，使图像变成图乙，应将载玻片逆时针转动90°。 13．（南湖区期末）显微镜能帮助我们从宏观世界走进微观世界。草履虫是常见的单细胞生物，可自由游动，为使草履虫始终在视野中央，以下操作正确的是（　　） A．视野中看到草履虫向左下方游动，则玻片应往右上方移动 B．视野中看到草履虫向右下方游动，则玻片应往左上方移动 C．若视野由甲变成乙，可能是草履虫逆时针转动约90° D．若视野由甲变成乙，可能是草履虫顺时针转动约90° 【答案】C 【解析】通过显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。 解：AB、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。视野中看到草履虫向左下方游动，则玻片应往左下方移动；视野中看到草履虫向右下方游动，则玻片应往右下方移动，AB错误。 CD、通过显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像。若视野由甲变成乙，可能是草履虫逆时针转动约90°，C正确，D错误。 14．（义乌市月考）如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么下列说法正确的是（　　） A．视野最暗的是② B．正常观察顺序是②→①→③ C．观察图③时可调节粗准焦螺旋 D．为使图③中A细胞移到视野中央，须将装片向左移 【答案】B 【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越窄，进入的光线越少，视野也越暗，解答即可。 解：A、显微镜放大的倍数越大，视野越暗，即视野最暗的是③，A错误。 B、显微镜的使用方法是先低倍，再高倍，图②中的细胞体积最小，放大倍数最小，图①中的细胞体积较大，放大倍数比②大，比③小，所以正常观察顺序是②→①→③，B正确。 C、当换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，低倍镜换高倍镜，不需要调节粗准焦螺旋，C错误。 D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，为使图③中A细胞（位于视野右方）移到视野中央，须将装片向右移，D错误。 15．（镇海区期末）随着技术的发展，显微镜的功能更完善，操作更便捷。如图所示的显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯，这样方便观察者完成（　　） A．安放 B．对光 C．调焦 D．制片 【答案】B 【解析】反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。 解：显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。所以，如图所示的显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯，这样方便观察者完成对光。 16．（慈溪市期中）选用5×目镜，10×物镜，观察到视野范围内有13个三角形。若改用20×目镜，则视野范围可观察到完整的三角形数目为_______。（选填：9个、2个、1个） 【答案】1个。 【解析】显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。 解：显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。选用5×目镜，10×物镜时，显微镜的放大倍数为5×10＝50（倍）；改用20×目镜后，显微镜的放大倍数为20×10＝200（倍）。50倍时观察到13个三角形，上下、左右均为7个，200倍时视野范围缩小为之前的，则视野范围可观察到三角形数目：7，即观察到的完整三角形为1个。 17．（南湖区期末）显微镜是生物实验的常用观察仪器，同学们在科学老师的带领下，利用显微镜进行项目学习的探究实践，请你运用所学知识回答下列问题。 （1）为获得较好的观察效果，临时装片的材料需要薄而透明，以下操作符合这一要求的是_______。 A.在载玻片中央滴一滴清水 B.用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮 C.将洋葱表皮在清水中展开 D.用碘液染色 （2）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，图乙中①是某同学在调节粗准焦螺旋寻找物像时捕捉到的图像，将图像移至视野中央后，视野中仍有污渍，如②所示；再转动物镜转换器换用高倍镜，调节_______ _________后图像如③所示。该同学要清除污渍，接下来需要进行的操作是清洁_______。 【答案】（1）B；（2）细准焦螺旋；目镜。 【解析】图中：甲为显微镜，乙为观察洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图像。临时装片制作需保证材料薄而透明以利于光线透过；高倍镜观察时需调节细准焦螺旋使物像清晰；视野中污渍可通过更换物镜、移动玻片判断位置。 解：（1）临时装片的材料需要薄而透明，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮，可直接获得薄而透明的观察材料；滴清水是维持细胞形态，展平是避免细胞重叠，染色是便于观察细胞结构，均与“薄而透明”的材料获取无直接关联。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 （2）换用高倍镜后，需调节细准焦螺旋使物像清晰；显微镜视野中的污渍只可能在目镜、物镜或玻片标本上，转动玻片标本，污渍还在，说明不在玻片标本；换物镜后视野中污渍仍存在，说明污渍不在物镜或玻片标本上，应在目镜上，因此接下来需要进行的操作是清洁目镜。 18．（洞头区期中）小明在实验室进行“制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题。 （1）实验桌上摆放有以下试剂：①清水②生理盐水，制作洋葱表皮临时装片时，小明需要用到的试剂有_______（填序号）。 （2）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是______________（填选项）。 A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．④②③① （3）小明按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①﹣④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是_____________________（填序号）。 （4）完成以上正确操作后，小张先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，从观察到物像甲到观察到物像乙，小张所做的第一步实验操作是__________________________________________。 （5）如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为_______（填选项）。 A．位于液泡的上方 逆时针 B．位于液泡的上方 顺时针 C．位于液泡的下方 逆时针 D．位于液泡的下方 顺时针 【答案】（1）①；（2）③④②①；（3）④①③②；（4）将玻片标本向右上方移动到视野的正中央； （5）A。 【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤： 1.擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 2.滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）； 3.取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平； 4.盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； 5.染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液； 6.吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 解：（1）（2）制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故正确顺序是③④②①。“滴”步骤是在载玻片中央滴一滴清水；“染”步骤，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。所以小明需要用到的试剂有①。 （3）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤；图中①是放片、②是寻找物像、③是镜筒下降、④是对光，所以正确顺序为：④①③②。 （4）小张先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，物像甲在视野的右上方，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。从观察到物像甲到观察到物像乙，小张所做的第一步实验操作是将玻片标本向右上方移动到视野的正中央。 （5）显微镜下成的是倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的上方，移动的方向逆时针。 19．（长兴县校级期中）如图1是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。 （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是_____________________。 （2）旋转图2中的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要看着[_______ ] _______（填数字和名称）。 （3）用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是 　C　 （填字母）。 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中没有细胞 未在口腔内壁刮取到细胞 B 视野中无光斑 物镜未对准通光孔 C 视野中有许多黑色圆圈 细胞数量太多 D 视野中的细胞有重叠 刮取细胞后涂抹不均匀 （4）某同学用显微镜观察时，发现视野中有污物存在。移动装片，污物不动，更换目镜后，污物仍不动，但更换物镜后，污物消失，说明污物在_______（填“目镜”、“物镜”或“装片”）上。 （5）如图3要把视野中的物像从图A转为图B所示情况，其正确的操作顺序为______________。 a．将玻片向右下方移动使细胞移至视野中 b．转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 c．将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央 d．转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f.调节细准焦螺旋至物像清晰 （6）为使圆形视野中看到的细胞最少，某同学选择了图4中的_______（填序号）组合。在使用同一光圈和反光镜时，该组合的视野内亮度最_______（填“亮”或“暗”） 【答案】（1）生理盐水。（2）②物镜。（3）C。（4）物镜。（5）c、b、f。（6）②③；暗。 【解析】1、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤： （1）擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水。 （3）取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中。 （4）盖片：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴，然后慢慢放下，以免产生气泡。 （5）染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液。 （6）吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 2、如图1是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤：①滴；②涂；③盖；④染。 图2是显微镜的结构：①目镜；②物镜；③载物台；④反光镜；⑤粗准焦螺旋；⑥细准焦螺旋。 图4中有螺纹是物镜；无螺纹是目镜；目镜的镜头越短放大倍数越大，物镜的镜头越长放大倍数越大。高倍物镜观察玻片的距离较近；低倍物镜观察玻片的距离较远。 解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。如图1是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤：①滴；②涂；③盖；④染。 滴在洁净载玻片中央的液体a是生理盐水。 （2）旋转图2中的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要看②物镜。 （3）A、由于未在口腔内壁刮取细胞，视野中没有细胞，A正确。 B、视野中无光斑应是对光中出现问题，光不能直线传播，原因有可能是物镜未对准通光孔，B正确。 C、视野中有黑色的圆圈，可能是出现了气泡，C错误。 D、若牙签在生理盐水中没有涂抹均匀，就会出现细胞重叠现象，D正确。 （4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。某同学用显微镜观察时，发现视野中有污物存在。移动装片，污物不动，更换目镜后，污物仍不动，但更换物镜后，污物消失，说明污物在物镜上。 （5）对比A B两个视野不难发现，图B中物像被放大了并且移到了视野右下方。因为显微镜下物体和像的移动方向相反，图中A物像位于左上方，所以需要将玻片向左上方移到才能将其移至中央。故由A变为B正确的操作步骤为：首先将玻片向右上方移动使物像移至视野右下方，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，最后调节细准焦螺旋至物像清晰，正确 的顺序为：c、b、f。 （6）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。目镜的镜头越短放大倍数越大，物镜的镜头越长放大倍数越大。因此要使视野中看到的细胞最少，应该选择图3中放大倍数最大的长物镜和短目镜②③，该组合的视野内亮度最暗。 20．（拱墅区校级期中）洋葱叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。 （1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，擦净玻片后在载玻片中央滴加的液体为_______。 （2）丙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，其中多画的结构是_______（填结构名称）。 （3）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，请选择出正确操作步骤并排序（填序号）__________。 ①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③调节粗准焦螺旋 ④调节细准焦螺旋 ⑤转动转换器 （4）某同学在显微镜下观察了洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同学只观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的最可能原因是下列选项中的_______。 A.装片没有压上压片夹 B.反光镜位置改变 C.物镜转换器发生偏转 D.光圈大小发生变化 【答案】（1）清水。（2）叶绿体。（3）②⑤④。（4）A。 【解析】1.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 2.植物细胞基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，叶绿体为植物绿色细胞特有。⑤液泡、⑥细胞核。 3.图乙为显微镜，①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③载物台、④反光镜。 解：（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片时，应用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态。 （2）洋葱鳞片叶内表皮不是绿色部分，因此多画的结构是叶绿体。 （3）在显微镜下看到的物像是倒像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野丁中物像位于视野下方，要将其移到视野中央（变为视野戊），应将玻片向下移动，即选择②。从视野丁变为视野戊，是从低倍镜换高倍镜观察的过程，在移动玻片使物像移到视野中央后，需要转动转换器换用高倍物镜，即选择⑤；换用高倍物镜后，视野会变得模糊，此时应调节细准焦螺旋使物像清晰，而不能调节粗准焦螺旋，因为粗准焦螺旋调节幅度较大，容易压碎玻片标本或损坏物镜镜头，所以选择④。根据上述分析，正确操作步骤并排序为②⑤④。 （4）A．在显微镜观察中，压片夹的作用是固定装片，防止装片移动。当某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速移动显微镜，若装片没有压上压片夹，在移动过程中装片会发生移动，使得原本在视野中的细胞移出视野，从而导致同组同学只看到一个圆形的白亮视野，而观察不到细胞，A正确。BCD．移动显微镜后，能看到圆形明亮的视野，说明目镜、镜头、物镜、通光孔、光圈位置无变化，BCD错误。 ★类型6 自制显微镜 21．（湖州期中）如图是小敏制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的_______（填结构名称）用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在_______（选填“对光”或“调焦”）。 【答案】物镜；调焦。 【解析】靠近物体的透镜是物镜；保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜是对显微镜进行调焦。 解：由图可知，凸透镜靠近通光孔，即靠近物体，所以B是物镜； 因为两透镜的距离不变，所以在上移过程中是调焦的过程。 22．（仙居县期末）兴趣小组同学进行项目化学习，利用自制显微镜观察洋葱表皮细胞。同学们利用固体胶壳、放大镜、激光笔、塑料片等物品自制显微镜（如图甲），通过调节旋钮上下移动塑料片，实现与光学显微镜相似的成像效果。 （1）图甲中塑料片相当于光学显微镜中的载物台，选择透明塑料片的原因是___________________。 （2）要将图乙视野由①变到②，需要调节图甲中的_______ 结构（填名称）。 （3）根据下方评价量表，该自制显微镜“指标二”被评为“待改进”。为使“指标二”达到“优秀”，应在图甲A处安装___________________________________装置。 “自制显微镜”评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 可更换放大镜，调节放大倍数 放大镜不可拆卸，放大倍数固定 放大效果不明显 指标二 视野较亮，且亮度可以调节 视野较亮，但无法调节亮度 视野较暗，且无法调节亮度 【答案】（1）有利于光线透过（透光） （2）旋钮 （3）增加可调节亮度的光源（或平面镜、凹面镜等） 【解析】光学显微镜中调节细准焦螺旋可使物像更清晰。 解：（1）在光学显微镜中，光线需要穿过标本才能成像，透明塑料片可以让光线透过，从而能观察到塑料片上的标本。 （2）图乙中视野由①变到②，物像变得更清晰，光学显微镜中调节细准焦螺旋可使物像更清晰，题中自制显微镜里的旋钮起到了类似细准焦螺旋的作用，调节该旋钮能上下移动塑料片，让物像清晰。 （3）评价表中指标二“待改进”的问题是视野较暗且无法调节亮度，光学显微镜中反光镜（或光源）可以调节视野亮度，因此在图甲A处安装增加可调节亮度的光源（或平面镜、凹面镜等）的装置，能提升视野亮度并实现亮度调节，让指标二达到“优秀”。 23．（2025秋•拱墅区校级期中）小嵊初次上手就顺利完成了人的口腔上皮细胞装片的观察，认为自己在科学实验方面很有天赋，有些得意忘形。在观察洋葱表皮细胞装片下降镜筒时眼睛没有注视物镜，不慎将物镜压碎。购买的新物镜要在假期之后才到，于是小嵊在查阅资料后决定利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等材料制作一台简易“水滴显微镜”。如甲图所示调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与如图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。 （1）小嵊在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时被洋葱中的辛辣物质辣的眼泪直流，这些辛辣的汁液是自于细胞结构中的_______（填写名称）。 （2）图甲中水滴相当于图乙结构中的_______镜。 （3）上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的_______（填写序号）。 （4）在观察时小嵊发现该显微镜放大倍数太小，无法看清洋葱表皮细胞中的结构，你能帮小嵊想出一种增加水滴显微镜放大倍数的方法：__________________________________________ 。 【答案】（1）液泡；（2）物；（3）②；（4）增加水滴的曲率（或使用更高放大倍数的放大镜）。 【解析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成；光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种。图乙中，①目镜、②粗准焦螺旋和细准焦螺旋、③反光镜。 解：（1）植物细胞的液泡内具有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故辛辣的汁液是自于细胞结构中的液泡。 （2）显微镜的物镜和目镜均是利用凸透镜组成放大的原理。由图甲可知，水滴类似于凸透镜，并接近被标本，故相当于图乙结构中的物镜。 （3）准焦螺旋用于升降镜筒，故上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 （4）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×物镜放大倍数。水滴的曲率越大，放大倍数越大，可以通过调整水滴的大小和形状来增加放大倍数；此外，使用更高倍数的放大镜（目镜）也可以直接提高整体的放大倍数。 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级科学上册重点培优专项训练 专项五 观察生物 目录 类型1 细胞学说 类型4 细胞的结构特征 类型2 观察细胞 类型5 显微镜的使用和观察 类型3 观察蜗牛 类型6 自制显微镜 ★类型1 细胞学说 1．（西湖区月考）下列关于细胞学说的科学发展史说法错误的是（　　） A．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 B．细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界进行了统一 C．胡克观察到的“中空小室”是死亡植物细胞的细胞壁 D．魏尔肖进一步提出：“一切细胞来自细胞”，完善了细胞学说 2．（浙江期中）关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是（　　） A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞 B．施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有的生物都是由细胞构成的 C．细胞学说的提出意味着人类对于细胞的研究已经完善，不需要深入研究 D．细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位 ★类型2 观察细胞 3．（慈溪市期中）下面是某学习小组在观察人口腔上皮细胞时遇到的问题及对应原因的分析，其中正确的是（　　） A．视野无光斑，选用光圈太大 B．视野中有黑色圆圈，刮取前未漱口 C．看不清细胞结构，未进行染色 D．视野中无细胞，滴加生理盐水过多 4．（秀洲区模拟）如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（　　） A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 5．（余姚市期末）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水；②生理盐水（0.9%氯化钠溶液）；③碘液。制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有_______（填序号）。 （2）小科按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①～④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是______________（填序号）。 （3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜观察视野中看到图甲物像，小科想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片_______。 A．顺时针转动90° B．逆时针转动90° C.向左上角移动 D.向右下角移动 6．（钱塘区校级月考）细胞种类很多，形态也各不相同，那么细胞的基本结构是不是也是千差万别的呢？小文决定制作和观察“人口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。 （1）小文将制作好的装片放在显微镜下观察时，发现视野中一片漆黑（图甲），其原因可能是小文使用显微镜时，对图乙中的_______（填序号）结构的操作有误。 （2）小文发现制作洋葱表皮细胞装片时，先在玻片上滴一滴清水，原因是_____________________；根据观察到的物像，小文得出结论：人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构相同，其基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，洋葱鳞片叶细胞还具有什么结构______________。 ★类型3 观察蜗牛 7．（柯城区校级期中）在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助_______（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是_______。 （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。 地点 阳台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 a b c 若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系_______。 ★类型4 细胞的结构特征 8．（绍兴二模）小科利用光学显微镜进行观察后，将结果绘制记录如图。由此推测他观察的可能是（　　） A．洋葱表皮细胞 B．口腔上皮细胞 C．血液中的红细胞 D．小鱼尾鳍内的毛细血管 9. （宁波慈溪期末）近期科学家宣布设计并制造出最简单的人工合成细胞，这为研究人工生命迈出了坚实的一步。如果要成功合成真正的生物学上的细胞，科学家不需要研究的是细胞能否（　　） A．分裂产生新细胞 B．形成相对独立的稳定环境 C．维持一定的形状 D．自主进行内外物质的交换 10．（临海市期末）某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的学习活动，并对制作的模型进行了评价和改进。 【观察细胞】 （1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到如图所示现象，引起此现象的原因是_______ __________________________________________。 【制作细胞模型】 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应选择哪种材料，并说明理由。_________________________________________________。 【评价模型作品】 植物细胞模型评价量表 优秀 合格 待改进 指标一：结构完整性 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构不完整或有错误 指标二：材料适配度 模型材料的选择能体现细胞中两个结构功能 模型材料的选择能体现细胞中一个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能 指标三： …… …… …… （3）请在指标三处增加一项评价指标。 （4）如图是某同学制作的洋葱表皮细胞模型，根据评价指标一，他的作品被评定为待改进，理由是________________________________________________________。 11．（杭州月考）小附做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）小附先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是_______（填结构名称）。 （2）接着，小附将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是____________________________。老师告诉小附，这是质壁分离现象。小附把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小附用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与______________的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？_______（填字母）。 A.三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B.三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C.清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” ★类型5 显微镜的使用和观察 12．（镇海区校级期末）用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（　　） A．将载玻片顺时针转动190° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 13．（南湖区期末）显微镜能帮助我们从宏观世界走进微观世界。草履虫是常见的单细胞生物，可自由游动，为使草履虫始终在视野中央，以下操作正确的是（　　） A．视野中看到草履虫向左下方游动，则玻片应往右上方移动 B．视野中看到草履虫向右下方游动，则玻片应往左上方移动 C．若视野由甲变成乙，可能是草履虫逆时针转动约90° D．若视野由甲变成乙，可能是草履虫顺时针转动约90° 14．（义乌市月考）如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么下列说法正确的是（　　） A．视野最暗的是② B．正常观察顺序是②→①→③ C．观察图③时可调节粗准焦螺旋 D．为使图③中A细胞移到视野中央，须将装片向左移 15．（镇海区期末）随着技术的发展，显微镜的功能更完善，操作更便捷。如图所示的显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯，这样方便观察者完成（　　） A．安放 B．对光 C．调焦 D．制片 16．（慈溪市期中）选用5×目镜，10×物镜，观察到视野范围内有13个三角形。若改用20×目镜，则视野范围可观察到完整的三角形数目为_______。（选填：9个、2个、1个） 17．（南湖区期末）显微镜是生物实验的常用观察仪器，同学们在科学老师的带领下，利用显微镜进行项目学习的探究实践，请你运用所学知识回答下列问题。 （1）为获得较好的观察效果，临时装片的材料需要薄而透明，以下操作符合这一要求的是_______。 A.在载玻片中央滴一滴清水 B.用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮 C.将洋葱表皮在清水中展开 D.用碘液染色 （2）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，图乙中①是某同学在调节粗准焦螺旋寻找物像时捕捉到的图像，将图像移至视野中央后，视野中仍有污渍，如②所示；再转动物镜转换器换用高倍镜，调节_______ _________后图像如③所示。该同学要清除污渍，接下来需要进行的操作是清洁_______。 18．（洞头区期中）小明在实验室进行“制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题。 （1）实验桌上摆放有以下试剂：①清水②生理盐水，制作洋葱表皮临时装片时，小明需要用到的试剂有_______（填序号）。 （2）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是______________（填选项）。 A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．④②③① （3）小明按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①﹣④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是_____________________（填序号）。 （4）完成以上正确操作后，小张先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，从观察到物像甲到观察到物像乙，小张所做的第一步实验操作是__________________________________________。 （5）如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为_______（填选项）。 A．位于液泡的上方 逆时针 B．位于液泡的上方 顺时针 C．位于液泡的下方 逆时针 D．位于液泡的下方 顺时针 19．（长兴县校级期中）如图1是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。 （1）滴在洁净载玻片中央的液体a是_____________________。 （2）旋转图2中的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要看着[_______ ] _______（填数字和名称）。 （3）用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是 　C　 （填字母）。 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中没有细胞 未在口腔内壁刮取到细胞 B 视野中无光斑 物镜未对准通光孔 C 视野中有许多黑色圆圈 细胞数量太多 D 视野中的细胞有重叠 刮取细胞后涂抹不均匀 （4）某同学用显微镜观察时，发现视野中有污物存在。移动装片，污物不动，更换目镜后，污物仍不动，但更换物镜后，污物消失，说明污物在_______（填“目镜”、“物镜”或“装片”）上。 （5）如图3要把视野中的物像从图A转为图B所示情况，其正确的操作顺序为______________。 a．将玻片向右下方移动使细胞移至视野中 b．转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 c．将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央 d．转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 e.调节粗准焦螺旋至物像清晰 f.调节细准焦螺旋至物像清晰 （6）为使圆形视野中看到的细胞最少，某同学选择了图4中的_______（填序号）组合。在使用同一光圈和反光镜时，该组合的视野内亮度最_______（填“亮”或“暗”） 20．（拱墅区校级期中）洋葱叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。 （1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，擦净玻片后在载玻片中央滴加的液体为_______。 （2）丙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，其中多画的结构是_______（填结构名称）。 （3）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，请选择出正确操作步骤并排序（填序号）__________。 ①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③调节粗准焦螺旋 ④调节细准焦螺旋 ⑤转动转换器 （4）某同学在显微镜下观察了洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同学只观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的最可能原因是下列选项中的_______。 A.装片没有压上压片夹 B.反光镜位置改变 C.物镜转换器发生偏转 D.光圈大小发生变化 ★类型6 自制显微镜 21．（湖州期中）如图是小敏制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的_______（填结构名称）用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在_______（选填“对光”或“调焦”）。 22．（仙居县期末）兴趣小组同学进行项目化学习，利用自制显微镜观察洋葱表皮细胞。同学们利用固体胶壳、放大镜、激光笔、塑料片等物品自制显微镜（如图甲），通过调节旋钮上下移动塑料片，实现与光学显微镜相似的成像效果。 （1）图甲中塑料片相当于光学显微镜中的载物台，选择透明塑料片的原因是___________________。 （2）要将图乙视野由①变到②，需要调节图甲中的_______ 结构（填名称）。 （3）根据下方评价量表，该自制显微镜“指标二”被评为“待改进”。为使“指标二”达到“优秀”，应在图甲A处安装___________________________________装置。 “自制显微镜”评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 可更换放大镜，调节放大倍数 放大镜不可拆卸，放大倍数固定 放大效果不明显 指标二 视野较亮，且亮度可以调节 视野较亮，但无法调节亮度 视野较暗，且无法调节亮度 23．（2025秋•拱墅区校级期中）小嵊初次上手就顺利完成了人的口腔上皮细胞装片的观察，认为自己在科学实验方面很有天赋，有些得意忘形。在观察洋葱表皮细胞装片下降镜筒时眼睛没有注视物镜，不慎将物镜压碎。购买的新物镜要在假期之后才到，于是小嵊在查阅资料后决定利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等材料制作一台简易“水滴显微镜”。如甲图所示调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与如图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。 （1）小嵊在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时被洋葱中的辛辣物质辣的眼泪直流，这些辛辣的汁液是自于细胞结构中的_______（填写名称）。 （2）图甲中水滴相当于图乙结构中的_______镜。 （3）上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的_______（填写序号）。 （4）在观察时小嵊发现该显微镜放大倍数太小，无法看清洋葱表皮细胞中的结构，你能帮小嵊想出一种增加水滴显微镜放大倍数的方法：__________________________________________ 。 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $