《1-6的乘法口诀》一课一练6的乘法口诀及应用（同步练习）-2026-2027学年苏教版二年级上册数学

**基本信息** 小学数学二年级上册《1-6的乘法口诀》同步练（新授课），以基础巩固为核心，通过梯度化题型设计实现从单一口诀应用到综合问题解决的进阶，培养运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|6的乘法口诀直接应用、基础运算|通过直接计算（如19题）、口诀判断（如15-16题）夯实基础，培养运算能力| |提升层|乘法与加减法混合运算、简单情境应用|结合购物（第3题）、排队（第5题）等生活情境设计问题，培养模型意识| |拓展层|多步骤问题解决、数学推理与空间想象|通过对比性问题（第22题熊大乘法vs熊二加法）、方阵问题（第8题）发展推理意识与空间观念|

2026-2027年度苏教版二年级上册数学《1-6的乘法口诀》一课一 6的乘法口诀及应用 一、单选题 1．乐乐和5个小朋友去买饮料，每人一瓶，（　　），一共需要多少元？括号里应补充的条件是(　　)。 A．一共有6个小朋友 B．要买6瓶 C．每瓶6元 2．小明在计算“6×7”时忘记了乘法口诀，但他利用六八四十八也算出了结果，他用的算式是(　　)。 A．6×7=42 B．6×8=48 C．48-6=42 3．一支钢笔6元，小明买了3支，他付了20元，应找回(　　)元。 A．2 B．4 C．6 4．6只有（　　）条腿。 A．24 B．12 C．10 5．二(1)班有6个小组，每个小组有5人，全班乘车去秋游，乘(　　)座的车最合适。 A．35 B．25 C．50 6．面包店有18个面包，可以按(　　)个装一袋，正好装完。 A．4 B．6 C．8 7．人行道边有2行树，每行6棵，一共有几棵树？列式不正确的是(　　)。 A．6+6 B．6×2 C．6×6 8．二(1)班同学排成正方形队伍做操，人数比 30多，比40少。二(1)班共有(　　)人。 A．32 B．35 C．36 二、填空题 9．　 　-6-6-6-6=0，减　 　次正好减完。 10．6与3 的和是　 　；6 个 3 的和是　 　。 11．花篮里有一些花，比20枝多，比30枝少。如果每6枝扎一束，正好扎完。花篮里有　 　枝花。 12．同学们排成长方形的队伍参加元旦文艺汇演。从前往后数和从后往前数，笑笑都排在第3；笑笑的左边有2人，右边有3人。这支长方形队伍一共有　 　人。 13．6个可以换1个，6个可以换1个，　 　个可以换1个。 三、判断题 14．5+6+7=6×3。（　　） 15．计算3×6和6×3用的是同一句口诀。(　　) 16．计算 6×3 时，可以想口诀 “三六十八”。（　　） 17．在乘法算式中，积一定比乘数大。(　　) 18．每把尺子6元，小明要买4把尺子，带20元不够。（　　） 四、计算题 19．直接写出得数。 5×5＝ 4×2＝ 3＋3＝ 2×2＝ 2×5＝ 3×2＝ 5×4＝ 1×3＝ 3×3＝ 5×3＋6＝ 4×6－8＝ 6×6＋7＝ 20．（1）(块) （2）(个) (个) 五、解决问题 21．班级图书角要补充书签。陈老师买了6份A款书签，一共花了多少钱？ 口答：一共花了(　　)元。 22．熊大熊二两兄弟运蜂蜜，熊大运了3次，每次6桶，熊二运了两次，第一次运了6桶，第二次运了3桶。 （1）熊大一共运了多少桶蜂蜜? （2）熊二一共运了多少桶蜂蜜? 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】24；4 10．【答案】9；18 11．【答案】24 12．【答案】30 13．【答案】36 14．【答案】正确 15．【答案】正确 16．【答案】正确 17．【答案】错误 18．【答案】正确 19．【答案】5×5＝25 4×2＝8 3＋3＝6 2×2＝4 2×5＝10 3×2＝6 5×4＝20 1×3＝3 3×3＝9 5×3＋6＝21 4×6－8＝16 6×6＋7＝43 20．【答案】（1）解：6×3=18（块） （2）解：4×5＋2=22（个） 4×6-2=22（个） 21．【答案】解：6×6=36（元） 答：一共花了36元。 22．【答案】（1）解：6×3=18（桶） 答：熊大一共运了18桶蜂蜜。 （2）解：6＋3=9（桶） 答：熊二一共运了9桶蜂蜜。 学科网（北京）股份有限公司 $