第一单元《1-6的乘法口诀》第1课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版二年级数学上册《1-6的乘法口诀》第1课时分层同步练，通过A、B、C三层设计实现从口诀基础到思维创新的递进，巩固乘法口诀应用，培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|口诀记忆、基础计算|口诀补充、口算等题型，全员必做夯实概念| |B层|变式训练、生活应用|加减乘对比、应用题，提升知识迁移能力| |C层|易错辨析、思维创新|错题改正、素养说理题，发展批判性思维与表达|

苏教版新教材二年级数学上册第一单元《1-6的乘法口诀》第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做 · 口诀熟记+基础计算） 一、口诀补充完整 1. 一二（__________） 2. 二二（__________） 3. 一三（__________） 4. 二三（__________） 5. 三三（__________） 二、根据口诀写乘法算式 1. 一二得二：__________、__________ 2. 二三得六：__________、__________ 3. 二二得四：__________ 4. 一三得三：__________、__________ 5. 三三得九：__________ 三、口算小能手（运用口诀计算） 2×1＝ 2×2＝ 3×1＝ 3×2＝ 1×2＝ 1×3＝ 2×3＝ 3×3＝ 四、填空题（概念基础） 1. 2的乘法口诀一共有（___）句，3的乘法口诀一共有（___）句。 2. 计算2×3和3×2，用的同一句口诀是（______）。 3. 3个2相加，对应的乘法算式是（__________），口诀是（__________）。 4. 2个3相加，得数是（__________），所用口诀是（__________）。 5. 一个乘数是3，另一个乘数是3，算式是（_____），口诀是（__________）。 五、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 口诀“二三得六”只能计算2×3。（ ） 2. 1×2和2×1的得数相同，口诀也相同。（ ） 3. 3个3相加，对应口诀三三得九。（ ） 4. 2的乘法口诀每相邻两句得数相差2。（ ） 5. 一三得三可以表示1个3相加。（ ） B层 能力提升（变式训练+生活应用） 一、选择题（填正确序号） 1. 计算3×2所用的口诀是（ ） A. 一三得三 B. 二三得六 C. 二二得四 2. 只能计算一道乘法算式的口诀是（ ） A. 二三得六 B. 三三得九 C. 一二得二 3. 2个2相加的得数是（ ） A. 4 B. 2 C. 6 4. 1×3＋3的结果，对应口诀是（ ） A. 一三得三 B. 二三得六 C. 三三得九 二、算一算、比一比（加减乘对比变式） 2＋2＝__________ 2×2＝__________ 3＋3＝__________ 3×2＝__________ 1＋2＝__________ 1×2＝__________ 3＋1＝__________ 3×1＝__________ 三、列式并写出口诀 1. 每组2个气球，有3组 乘法算式：___________ 口诀：_____________ 2. 每组3颗糖果，有2组 乘法算式：__________ 口诀：_____________ 3. 每组3朵花，有3组 乘法算式：__________ 口诀：_______________ 四、生活实际应用题 1. 一支铅笔2元钱，买3支铅笔，一共需要多少钱？ 2. 每组有3名同学打扫卫生，有2组同学，一共有多少名同学？ 3. 一个文件夹放3张试卷，3个文件夹一共可以放多少张试卷？ C层 拓展创新（易错辨析+思维变式+素养说理） 一、错题辨析（改正错误答案） 1. 2×3＝5 （ ） 改正：__________ 口诀：__________ 2. 三三得六 （ ） 改正：__________口诀：__________ 3. 1×3＝4 （ ） 改正：__________ 口诀：__________ 二、思维变式题 1. 已知：△×2＝6，求出△代表的数字。 2. 2个3相加与3个2相加，得数相同吗？分别写出算式和口诀。 3. 在括号里填上合适的数：（ ）×3＝9 三、数学素养说理题 1. 为什么“二二得四”只能写一道乘法算式，“二三得六”可以写两道乘法算式？ 2. 说一说：学习乘法口诀有什么好处？ 参考答案与详细解析 A层 基础夯实 一、口诀补充完整 1. 得二 2. 得四 3. 得三 4. 得六 5. 得九 二、根据口诀写算式 1. 1×2=2、2×1=2 2. 2×3=6、3×2=6 3. 2×2=4 4. 1×3=3、3×1=3 5. 3×3=9 三、口算小能手 2、4、3、6、2、3、6、9 四、填空题 1. 2、3 2. 二三得六 3. 2×3=6、二三得六 4. 6、二三得六 5. 3×3=9、三三得九 五、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ B层 能力提升 一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 二、算一算、比一比 4、4；6、6；3、2；4、3 三、列式 1. 2×3=6、二三得六 2. 3×2=6、二三得六 3. 3×3=9、三三得九 四、生活应用题 1. 2×3=6（元） 答：一共需要6元。 2. 3×2=6（名） 答：一共有6名同学。 3. 3×3=9（张） 答：一共可以放9张试卷。 C层 拓展创新 一、错题辨析 1. ×；2×3=6；二三得六 2. ×；三三得九 3. ×；1×3=3；一三得三 二、思维变式题 1. 根据二三得六，3×2=6，所以△=3 2. 得数相同。2个3相加：2×3=6（二三得六）； 3个2相加：3×2=6（二三得六） 3. 3 三、素养说理题 1. “二二得四”两个乘数都是2，数字相同，交换位置算式不变，所以只有一道算式；“二三得六”乘数是2和3，数字不同，交换乘数可以得到两道不同的乘法算式。 2. 乘法口诀可以快速算出乘法算式的得数，不用再逐个连加计算，计算更简便、快速、准确。 学科网（北京）股份有限公司 $