重庆市实验外国语学校2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

重庆实验外国语学校初二语文定时作业 （满分150分，120分钟完成） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面的文字，完成各题。 学习第一课，我们领略了人民解放军击溃和歼灭一切顽抗敌人的锐不可当的气势，yóu zhōng地敬佩革命先烈；学习第二课，我们明白了诺贝尔奖是根据诺贝尔的yí zhǔ设立的，是为了　　　　　　那些为人类做出最大贡献的人；朗读第三课，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的　　　　　　，仿佛又听到了观众那　　　　　的掌声和欢呼声；阅读第四课，我们感受到我国科研人员为了实现航母舰载战斗机着舰而dān jīng jié lǜ；通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）yóu zhōng（ ） （2）yí zhǔ（ ） （3）dān jīng jié lǜ（ ） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奖励　雄姿　振聋发聩 B. 鼓励　雄姿　振聋发聩 C. 鼓励　英姿　震耳欲聋 D. 奖励　英姿　震耳欲聋 3. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过第五课，使我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平。 B. 通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平的信念。 C. 通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平。 D. 通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平的信念。 4. 阅读下面这则消息，完成小题。 新华社北京4月12日电（记者王楚捷） 2023亚洲摔跤锦标赛12日在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳继续展开女子自由式摔跤65公斤级的较量，来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军。______，______，______，______。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 （1）下列内容排序正确的一项是（ ） A. ②①③④ B. ②③④① C. ③①④② D. ③④①② （2）请为这则消息拟写一个标题。（不超过20字） 5. 根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。 （1）下列关于《红星照耀中国》的表述，正确的一项是（ ） A. 纪实性的文学作品以真实为生命，比如《红星照耀中国》，斯诺通过实地采访，向全世界真实报道了中国共产党及其领导的红色革命，从标题到内容，态度不褒不贬。 B. 红军的许多“短促突击”都是以少对多，这种奇袭要想成功，必须做到出其不意、迅捷、无畏、坚决、计划完备，选择敌军最容易受打击、最致命的环节，这个经验每个游击队都能做到。 C. 《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。 D. 《红星照耀中国》中徐海东是共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。 （2）学者温儒敏说：“在他（斯诺）的笔下，这些人物有理想有情怀，有非凡的魅力，但又有人间的味道。”作者既突出了共产党领导人们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请结合书中的具体内容（至少两个人物），谈谈哪些地方体现了他们身上“人间的味道”。 6. 八年级的同学们准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成各项任务。 【任务一：引经据典话诚信】 （1）请参照示例，分别补充一个关于诚信的名言和故事。 名言 故事 示例：人无信不立 轻诺必寡信。——《老子》 ①__________ 示例：曾子烹彘 一言九鼎 ②__________ 【任务二：环顾身边思诚信】 （2）环顾身边，王老师是诚实守信模范，请你结合语境，帮助校园广播站小记者完成对王老师的采访。 小记者：_________________________________________________ 王老师：比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 【任务三：班级演讲说诚信】 （3）班级准备举行一次以“人无信不立”为主题的演讲比赛，同学们推选你为主持人，请你为本次演讲比赛写一段开场白。（至少使用一种修辞） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 7. 自然之美，山川相映，声色俱全。请按提示填空。 景物 诗句 出处 山峦 树树皆秋色，①________。 王绩《野望》 ②________，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 水泽 ③________，不觉船移。 欧阳修《采桑子》 孤山寺北贾亭西，④________。 白居易《钱塘湖春行》 动物 柴门何萧条，⑤________。 曹植《梁甫行》 ⑥________，归雁入胡天。 王维《使至塞上》 以我之眼观万物，万物皆著我之色彩。崔颢《黄鹤楼》中“⑦________？⑧________”引发了他的故乡之思。《庭中有奇树》中“⑨________，⑩________”表明了路途遥远难以将花枝寄远的无奈。 （二）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 ①从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” ②疾趋，度石罅，瀑见。石青削①，不容寸肤②，三面皆郛③立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。 ③游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬⑤，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 ④暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。 （选自袁宏道《袁中郎全集·观第五泄记》） 【注释】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②寸肤：古代计算长度，一指宽叫寸，四指并在一起的宽度叫肤。此处形容山石林立，间隔极窄。③郛（fú）：外城墙。④掣折：转折。⑤纬：编织物的横线。 8. 下列判断正确的一项是（ ） A. 通过【查阅字典】“阙”字有如下解释：①削减、毁坏；②过错；③同“缺”，空隙、缺口。甲文“略无阙处”中的“阙”，可理解为“削减、毁坏”。 B. 通过【课内迁移】猛浪若奔，推知甲文“乘奔御风”中的“奔”也是“飞奔、奔驰”的意思。 C. 通过【字源探究】“属”的古义即连接或接连，今义表示归属或属性。故而甲文“属引凄异”中的“属”可解释为“连接”，强调声音的持续性。 D. 通过【语境推断】乙文“而犹不忍去”的“去”，可解释为“失去、去除”。 9. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）撼山掉谷，喷雪直下。 10. 下列对甲、乙两文内容和写法的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 甲文先写三峡概貌，再做分述。起首写山，最末段写秋，又以山为主，可谓文脉贯通，浑然一体。 B. 甲文景物描写多做点染勾勒，精雕细琢，如“素湍绿潭，回清倒影”，极富江水之清澈。 C. 乙文作者记叙自己的游览过程，结合对自然景观的细致描写，抒发了与甲文相同的思想情感：对祖国山川自然美景的热爱与赞美之情。 D. 甲、乙两文语言凝练生动，富有感染力。甲文多采用四字句，又兼用散句；乙文“心悸”“度石罅”“瀑见”等短句的运用，营造出紧凑、有力的节奏感。 11. 易安词曰：“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”两篇文章都突显了水的“无穷好”，请概括甲、乙两文所写之水的相同点，并分别结合内容说说两文在写作手法运用上有何相同之处。 三、现代文阅读（35分） （一）（17分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 秋天，叠翠流金，文学作品里的秋天更是丰富多彩。小语读了《山有桂子，开落如常》后，诚邀大家共读，交流阅读的收获。 山有桂子，开落如常 许冬林 ①桂花细细碎碎地开，最日常，最民间，像日子，无惊无澜的日子。 ②一年一见。见时花开纷纷，小朵小朵，絮絮叨叨的样子。挤着，花梗处，叶子荫下，一点儿也不张扬，是老老实实过日子的姿态。 ③《诗经》里有男女互赠香草，赠芍药，赠白茅，赠红管草，但没见人家赠桂花。我觉得桂花真值得一赠啊，在那样的草木年代，赠一枝，一个村子都沉浸在袅绕的香气中了。现在的人在那些送花时节，送玫瑰，送百合，却不送桂花。 ④桂花似乎太有烟火气，最适合被爱情遗忘的中年女人。在院子里栽一棵桂花树，它没有妖娆的颜色。但是被香气熏染日子，熏得有一种很结实的甜蜜。 ⑤每年在桂花盛开的时节，我都会去采桂花，回来制桂花糖。 ⑥一手托一只小篮，一手从枝梗往上捋，小半天才收获半篮。看它们卧在篮子里，软软的，凉凉的，像热恋期过后有些寂然的心。回来在清水里漂几趟，滤掉生水，拌糖。一层一层的白糖，让白白的、水润的花瓣，渐渐失了颜色，皱了。一钵的桂花糖啊！花已经成了食物，换了身份，被密封在坛子里。 ⑦隆冬煮鱼，开了坛子，舀出一勺桂花糖，白气迷蒙中，转身插进突突冒泡的鱼锅里。中午，一盘红汪汪的红烧鱼端上来，筷子沾汤，舔一口，桂花的香，都在。这是桂花啊，想想，我都觉得太隆重，太奢侈。可是，桂花浮在鱼汤里，不言不语。 ⑧诸花之中，大约只有桂花，和吃贴得这样近，和烟火气贴得这样近。除了桂花糖，还有桂花糕、桂花饼。中秋吃月饼，最喜那饼馅里一粒一粒的桂花，尘芥一般，星子一般。 ⑨还有桂花茶，沸水冲泡，一粒一粒的小花在水里乱纷纷地逃逸，然后浮上来，在水面上慵成一片，眉头紧锁似的不情不愿。可是，半个时辰后，揭杯盖窥一眼，它们一粒一粒，缓缓沉下去，禅坐在杯底。好像一群怀抱理想的女子，在茫然与不甘之后，在对抗与疼痛之后，最后与生活和解，平和下来，淡然下来。理想还在，化作一抹袅袅的茶香，各自咀嚼，各自回味。 ⑩冰糖桂花藕，是我在冬日里的最爱，想想就觉得温暖，仿佛外婆的怀抱，装着绵长旧事的怀抱。冬日进城，路过东门，总会在那条巷子口买一袋桂花藕，枣红枣红的，还拖着细长的糯米汁。寒风里，趁热啃上一两口，香香的，甜甜的，面面的，倏然觉得尘世仁厚可亲。 ⑪可是，桂花骨子里到底是有远意的。山中桂子，在我们看不见的僻静清幽处，兀自落下。 ⑫读王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”B．每读一回，心上便起了雾似的，空茫一片，月色素白，朗照深山，在那重重叠叠的深山里，有桂子在寥落地开，寥落地败。 ⑬那多像一个寂寞的灵魂。那些在烟火深处打浪的桂花的灵魂，A．在午夜时分，在晚风经过的刹那，逸出了自己的身体，清凉地开落在山间，开落在露水里。我想，那更像一个女子，有着古典的情结。她一边三头六臂地应付世俗日常，过着跟所有寻常主妇一样的烟火日子；一边隐藏自己，躲在书页笔墨之后，躲在清风明月之后，过自己清凉的精神生活。在浑浊滞重的世俗对面，她是清凉落寞的山中桂子，遗世独立，独自花落，独自享受这无边的浩茫与静谧。 ⑭或许有这样一类女子存在。她们身陷烟火深处，又时时在内心举行庄严的仪式，供奉灵魂。她们时常放纵自己，悲欣交集，放纵另一个自己，去做山中月色里一树零落的桂子，枝叶萧疏，香气淡远。 ⑮日子繁茂，内心有一角，秋风萧萧。我知道，远方的月下，远方的山里，有桂子静静地开，静静地落。 【步骤一：梳理内容】 12. 阅读散文就是要读懂作者的情思，要读懂情思，先要梳理散文的文脉，文章围绕“桂子”写了哪些内容？请简要概括。 【步骤二：品读细节】 13. 读懂散文的情思，除了概括内容，还要关注文章的细节来揣摩作者的思想感情，请完成以下攻略手札。 细腻的语言，丰富的情感 ——文本细节品读攻略手札 A．在午夜时分，在晚风经过的刹那，逸出了自己的身体，清凉地开落在山间，开落在露水里。 （1）【用词之准】精准的用词往往直达作者的内心世界，请运用抓关键词的方法品读A句，感受作者的情感。______________________ B．每读一回，心上便起了雾似的，空茫一片。月色素白，朗照深山，在那重重叠叠的深山里，有桂子在寥落地开，寥落地败。 （2）【情感意蕴】为了读懂作者的思想感情，我们要关注散文中句子的意蕴，请联系上下文品析B句的含义。 ______________________ 【步骤三：解决困惑】 14. 综合以上的阅读步骤，相信你对这篇文章的情思已经有所理解。如果你是小语，在文章中读到了一个怎样的如桂子一样的人呢？历史上有不少这样的人，试举一例，结合其经历谈谈她（他）是如何做到“山有桂子，开落如常”的。 （二）（18分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 雪地猎狍 梁晓声 ①当年我是知青，在一师一团，地处最北边陲。鄂伦春族猎人常经过我们连，冬季上山，春季下山。连里的老职工、老战士，向鄂伦春族学习，成为出色猎人的不少。 ②北大荒的野生动物中，野雉多，狍子也多。所以有“棒打狍子瓢舀鱼，野雉飞到饭锅里”的夸张说法。 ③狍天生就是那种反应不够灵敏的动物，故人们叫它们“傻狍子”。人如觉得别人傻，在当地会这么说：“瞧他吧，傻狍子似的。” ④狍的确傻。可再傻，它见了人还能不跑吗？当然也跑。但它没跑出去多远，就会站住，还会扭头望望，仿佛在想——我跑个什么劲儿呢，那人不一定打算伤害我吧？往往就在它望着人发愣之际，猎枪响了……狍真的很傻，很少见那么傻的野生动物。 ⑤夜晚，一辆汽车在公路或山路上开着，而一只狍要过路。车灯照住狍，狍就站在路中央不动了。它似乎想弄明白怎么回事，为什么那么亮的光会照住它？司机一提速，狍被撞死了。 ⑥我在北大荒当知青的六年间，每年都听说汽车撞死狍的事。不但汽车撞死过狍，而且连拖拉机也撞死过狍。当年，团里有一批“东方红”履带式拖拉机，即使挂到最高档的5挡，又能快到哪儿去呢？但架不住傻狍子愣是站在灯光中不跑啊。 ⑦狍的样子其实一点儿都不傻，长得还很秀气。狍的耳朵比鹿长一些，眼睛比鹿的眼睛还大。公狍也生角，却不会长到鹿角那么高，也不会分出鹿角那么多的叉儿，一般只分两个叉儿。狍不会碎步跑，只会奔跃，但绝不会像鹿奔跑得那么快，也不会像鹿跃得那么远。狍虽是野生动物，但又显然太缺乏“野外运动”的锻炼。 ⑧狍，傻在它那一双大眼睛。 ⑨狍的眼中，尤其母狍的眼中，总有那么一种犹犹豫豫、懵懂不知所措的意味。我这里将狍的眼神比作仿佛到了该论婚嫁的年龄，但仍然缺乏待人接物的经验，因而每每陷于窘状的大姑娘的眼神。这样的大姑娘从前是很有一些的，但现在不多了。狍发现了人，并不立即逃跑，而是引颈昂头，凝视着人。也许凝视几秒钟，也许凝视半分钟甚至一分钟之久。要看它在什么情况下发现了人以及什么样的人，人在干什么。狍对老人、小孩儿和女人，戒心尤其不足。 ⑩我在连队当小学老师的两年，小学的校长是转业兵，姓魏，待我如亲兄弟。他是连队出色的猎手之一。冬季的一天，我随他进山打猎。我们在雪地上发现了两行狍的蹄印。他俯身仔细看了片刻，很有把握地说，肯定是一大一小。我们循踪追去，果然看到一大一小两只狍。体型小些的狍，在我们的追赶下显得格外灵巧。它分明是想把我们的视线吸引到自己身上。雪深，人追不快，狍也跑不快。看那只大狍跑不动了，我们也终于追到猎枪的射程以内。魏校长也举枪瞄准了。那体型小些的狍，便用身体将大狍撞开，然后，它在大狍的身体前跑来跑去，使魏校长的猎枪无法瞄准大狍，连开了三枪也没击中。魏校长生气地说：“我的目标明明不在它身上，可它怎么偏偏想找死呢。” ⑪傻狍毕竟斗不过好猎手。终于，它们被我们逼上了山顶，旁边是悬崖，它们无路可逃了。 ⑫在距离它们只有十几步远处，魏校长站住了，激动地说：“我本来只想打那只大的，这下，两只都别想活了。回去时，我扛大的，你扛小的。” ⑬他说罢，举枪瞄准。狍不像鹿或其他动物，它们被迫到绝处，并不自杀，相反，那时它们或目不转睛地望着猎人，或凝视枪口，一副从容就义的样子。那种从容，简直没法细说。那时它们的眼神，就像参加奥运会的体操选手，连出差池，遭到淘汰已成定局，厄运如此，只好听天由命。某些运动员在那种情况下，目光不是也要望向记分牌吗？那是运动员显示最后自尊的意识本能。狍凝视枪口的眼神，似乎是要向人证明——它们虽是动物，被人叫作傻狍子，却可以死得如人一样有自尊，甚至比人死得还要有自尊。 ⑭悬崖边上，两只狍一前一后，身体贴着身体，体型小些的在前，体型大些的在后。在前的分明想用自己的身体挡住子弹，眼神中有一种无悔的义不容辞的意味，似乎还有一种侥幸——或许猎人的枪里只剩一颗子弹呢！ ⑮它们的腹部都因刚才的奔逃而剧烈起伏。它们的头都高昂着，眼睛无比镇定地望着我们。体型小些的狍终于不望我们，将头转向大狍，仰望大狍。大狍则俯下头，用自己的头亲昵地蹭对方的背和颈，接着，两只狍的脸偎在一起。 ⑯我心中顿生恻隐，正奇怪魏校长为什么还没开枪。向他瞥去，却见他不知何时已将枪放下了。 ⑰他说：“它们不是一大一小，而是夫妻啊。” ⑱我不知说什么好。 ⑲他又说：“看，我们以为是小狍的那一只，其实并不算小，它是公的。看出来没有？那只母的怀孕了，所以显得大……” ⑳我仍不知该怎么表态。 ㉑“我现在终于明白了，鄂伦春人不向怀孕的母兽开枪是有道理的。看它们的眼睛，人在这种情况下打死它们，是要遭天谴的呀！”魏校长说着，干脆将枪背在肩上。 ㉒后来，他盘腿坐在雪地上，吸着烟，望着两只狍。我也盘腿坐下，陪他吸烟，陪他望着那两只狍。 ㉓我和魏校长在山林中追赶了三个多小时，魏校长可以易如反掌地射杀它们，甚至可以来个“串糖葫芦”，一枪击倒两只，但他决定不那样做了。 ㉔那一刻，夕阳橘红色的余晖，漫上山头，将雪地染得像罩了红纱，两只狍在悬崖边相依相偎，身体紧贴着身体，伉俪情深，根本不理睬我们两个人的存在。 （《小小说选刊》2023年第17期，有删改） 《读写坊》杂志编辑部拟征集一批文质兼美、意蕴深刻的文章作为“文海撷英”专栏的备选文章，艾崇外同学准备推荐梁晓声的这篇小说，请你与他一起完成以下阅读任务。 15. 清晰的文脉有助于我们理清情节，了解内容。魏校长狩猎过程中，对狍子的情感认知与行动随事态发展而变化，请根据提示，将表格内容补充完整。 魏校长穷追，准备开枪 公狍撞开母狍，在母狍前跑来跑去 ①_________ 魏校长站定，举枪瞄准 两只狍子被逼上山顶，无路可逃 激动，决心射杀 ②_________ 公狍用身体挡住母狍，两只狍子互相凝视，互相偎依 感动，放弃射杀 【细读：语言美】 16. 语言美，美在形式，美在内容，美在情感。请简要赏析下列语句的表达效果。 （1）我这里将狍的眼神比作仿佛到了该论婚嫁的年龄，但仍然缺乏待人接物的经验，因而每每陷于窘状的大姑娘的眼神。 （2）它们的头都高昂着，眼睛无比镇定地望着我们。 【品读：环境妙】 17. 典型的环境描写让人印象深刻，结尾的环境描写独具特色，请简要分析其作用。 【联读：内涵深】 18. 欣赏一篇美文，要读懂文章美好或深沉的意蕴，领悟主题的丰富性。结合小说内容谈谈，你从文中收获了哪些人生启示？ 四、卷面（5分） 19．试卷卷面分评分标准。 等级 分值 评分标准 一 5 文字规范，书写美观，布局合理，卷面整洁 二 4 文字规范，书写工整，布局较合理，卷面整洁 三 3 文字较规范，书写较工整，布局较合理，卷面较整洁 四 2 文字欠规范，书写欠工整，布局不合理，卷面不整洁 五 1 文字不规范，书写不工整，布局不合理，卷面不整洁 六 0 文字潦草，书写非常不工整，卷面非常不整洁 五、写作（55分） 阅读下列文字，按要求选择一个任务，完成写作。（55分） 【任务一】 19. 一程自然之旅，云山雾海、茂林修竹令人流连忘返；一场艺术之行，琴瑟华章、翰墨丹青令人迷恋沉醉；一幕人间烟火，朝耕夕耘、牧返猎归，让人初心如磐；一段心灵自问，躬身省思、正己修心，让人与时俱进……一个个触动心灵、启迪智慧的瞬间，停留在记忆中，定格成永恒。 请以“永恒的瞬间”为题，写作一篇文章。 要求：①不少于600字；②文中请不要出现真实的姓名、校名；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。 【任务二】 20. 新学期的钟声已然敲响，站在初二这个全新的起点上，你是否找到了方向？前方，是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野；选择昂首阔步的走法，还是辗转腾挪的技巧……决定权在自己手中。倘若不想在未来留有遗憾，就必须不断更新认知，刷新自己。 请以“刷新自我”为话题，结合新学期的经历，写一篇文章，题目自拟。 要求：①不少于600字；②文中请不要出现真实的姓名、校名；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。 重庆实验外国语学校初二语文定时作业 （满分150分，120分钟完成） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。 一、语文知识及运用（30分） 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 由衷 ②. 遗嘱 ③. 殚精竭虑 2. D 3. D 【4题答案】 【答案】（1）D （2）示例：龙佳获2023亚洲摔跤锦标赛女子65公斤级冠军 【5题答案】 【答案】（1）D （2）示例：“人间的味道”指领袖们除了革命理想、伟大不凡的一面，还有普通人生活化、亲切质朴的一面。毛泽东作为革命领袖，日常会和农民、士兵随意聊天，在窑洞里和大家一起吃饭；他喜欢读书，空闲时爱读诗词，也会毫不拘束地和斯诺开玩笑，夜间工作时还会和身边人畅谈个人经历，有着普通人的爱好与温情；彭德怀性格爽朗，爱笑，会把自己的棉衣脱给小号手穿；他喜欢孩子，常常和苏区的红小鬼们说笑打闹，尊重小孩子，没有高高在上的架子，有着普通人的善良与温情。 【6题答案】 【答案】（1） ①. 示例：言必信，行必果。——《论语》 ②. 示例：商鞅立木 （2）示例：王老师您好！请问作为中学生，我们在日常学习生活中该怎样践行诚信呢？ （3）示例：同学们，大家好！诚信，如同一缕春风，吹散人心间的猜忌；诚信，好似一盏明灯，照亮我们前行的道路。“人无信不立”，诚信是立身之本，是人际交往的基石。古有曾子杀猪坚守承诺，今有无数普通人信守本心。今天，就让我们一同走进 “人无信不立” 主题演讲比赛，聆听同学们对于诚信的理解与感悟。下面，我宣布本次演讲比赛正式开始！ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 【7题答案】 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 山随平野尽 ③. 无风水面琉璃滑 ④. 水面初平云脚低 ⑤. 狐兔翔我宇 ⑥. 征蓬出汉塞 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 馨香盈怀袖 ⑩. 路远莫致之 （二）文言文阅读 【8~11题答案】 【答案】8. C 9. （1）到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断。 （2）震撼山岳，摇动山谷，喷出的水花像雪一样直泻而下。 10. C 11. 相同点：两文所写之水都具有水势盛大、水流湍急的特点。 写作手法相同之处：①正面描写与侧面描写相结合。甲文通过“虽乘奔御风，不以疾也”侧面烘托夏水的迅疾；乙文通过“数步闻疾雷声，心悸”侧面烘托瀑布的声势浩大。②运用夸张的修辞手法。甲文通过“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”夸张地突出夏水的迅疾；乙文通过“撼山掉谷”夸张地突出瀑布的声势浩大。 三、现代文阅读（35分） （一）（17分） 【12~14题答案】 【答案】12. 描写桂花朴素的样貌，点明桂花贴近民间、安静不张扬的特点；对比古今赠花习俗，感慨桂花很少被人们当作馈赠的花卉；叙写和桂花美食相关的生活经历，写桂花和人间烟火紧密相依；山中桂子在僻静之地独自开落；由山中桂子的形象展开联想，写一类人身处烟火俗世，依旧保有独立的精神世界。 13. ①. “逸出”写出灵魂挣脱俗世束缚的状态，“清凉”烘托清幽安宁的氛围，表达作者对超脱喧嚣、守住清净内心的向往。 ②. 作者品读王维诗句，内心生出空茫之感，月色遍洒深山，桂子独自开花、凋零，借桂子形象表达对不依靠外界评价，从容面对生命起落的体悟。 14. 形象分析：“如桂子一般的人”可以从容应付俗世日常，同时坚守独立的精神世界，在烟火人间保持内心淡然，安静自守。 人物示例：张桂梅扎根山区办学，忍受病痛折磨，在忙碌的烟火日常中坚持前行，内心始终保有对教育事业的赤诚，如同桂子安静绽放香气。 （二）（18分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 生气，想要射杀 ②. 放下猎枪，心生恻隐（或：震惊，改变主意） 16. （1）运用比喻的修辞手法，将狍的眼神比作缺乏经验、陷入窘状的大姑娘的眼神，生动形象地写出了狍懵懂、犹豫、不知所措的神态，表现了狍的单纯与善良，也流露出作者对狍的喜爱之情。 （2）运用神态描写，“高昂着头”“镇定地望着”等词语，生动传神地写出了狍子在绝境中从容就义、维护尊严的姿态，表现了狍子面对死亡时的勇敢与自尊，令人震撼。 17. ①渲染了温馨、美好的氛围，烘托了狍子之间相依相偎、生死与共的深情；②侧面烘托了魏校长放弃射杀、尊重生命的善良品质；③升华了文章主题，表达了人与自然和谐共处、尊重生命的美好愿望；④结尾留白，耐人寻味，给读者留下想象空间。 18. ①要尊重生命，敬畏自然，不滥杀无辜；②要懂得爱与守护，在危难面前勇于承担责任；③看待事物不能仅凭表象轻易下判断，要善于观察细节，认清真相；④人性中的善良与恻隐之心是最宝贵的品质。 四、卷面（5分） 19．试卷卷面分评分标准。 等级 分值 评分标准 一 5 文字规范，书写美观，布局合理，卷面整洁 二 4 文字规范，书写工整，布局较合理，卷面整洁 三 3 文字较规范，书写较工整，布局较合理，卷面较整洁 四 2 文字欠规范，书写欠工整，布局不合理，卷面不整洁 五 1 文字不规范，书写不工整，布局不合理，卷面不整洁 六 0 文字潦草，书写非常不工整，卷面非常不整洁 五、写作（55分） 阅读下列文字，按要求选择一个任务，完成写作。（55分） 【任务一】 【19题答案】 【答案】例文： 永恒的瞬间 时光如流水匆匆奔涌，许多画面会随岁月慢慢淡去，可总有那么一个短暂的瞬间，牢牢镌刻在心底，成为永恒。于我而言，那个藏着暖意的瞬间，是外婆灯下揉面的模样。 那年冬日，期末备考的压力压得我喘不过气，整日埋在习题里，满心烦躁。周末回到乡下外婆家，我依旧闷闷不乐，对着书本提不起精神。外婆不多言语，只是轻声说要做我最爱吃的馒头，转身走进厨房。 我跟在身后，倚在门框边静静看着。昏黄的台灯映着小小的灶台，外婆佝偻着脊背，双手在案板上反复按压面团。她手掌布满粗糙的老茧，一下一下，沉稳而柔和。面粉轻轻扬起，落在她灰白的鬓角，像落了一层薄雪。她动作不疾不徐，掌心推、按、折，把面团里的硬疙瘩一一揉开。窗外寒风呼啸，窗内只有安静的揉面声，一下，又一下。 就在她抬眼望向我的那一刹那，嘴角缓缓漾开温柔的笑意。没有华丽的言语，只有目光里满满的疼惜与包容。那一刻灯光裹着她温和的眉眼，安静地落在我的心上。短短一瞬，没有惊天动地的故事，却驱散了我心头积压许久的焦虑。原来不必急于追赶前路，沉下心，慢慢打磨，终会揉出属于自己的柔软与圆满。 后来我离开乡下，奔赴忙碌的学习生活，吃过许多各式各样的面点，却再也难忘那个冬夜的画面。那个瞬间很短，转瞬即逝，可其中蕴藏的温情与力量，不会随时间消散。它悄悄藏在我的记忆深处，每当我遇到挫折，内心浮躁时，脑海中便会浮现那盏暖灯，还有外婆温和的笑容。 世间大多美好都只是转瞬即逝的片段，自然的风景会更迭，热闹的场景会落幕。但那些触动心灵的片刻，能够跨越时间，化为永恒。它教会我用心感受平凡生活里的温情，在往后漫长的路上，保有内心的安定与从容。一瞬很短，一念很长，这便是属于我，永恒的瞬间。 【任务二】 【20题答案】 【答案】例文： 刷新自我，奔赴新程 新学期的钟声清脆嘹亮，为我的初二生活拉开崭新序幕。告别懵懂松弛的初一时光，站在全新的成长起点，我终于明白：人生没有一成不变的状态，真正的成长，是不断推翻旧的惰性、突破旧的局限，一次次刷新自我，以全新的姿态奔赴前路。 曾经的我，习惯安逸，畏惧改变，总停留在舒适区里原地踏步。初一的学习中，我做事拖沓懒散，遇到难题习惯性退缩，满足于敷衍完成任务，不愿突破自我、挑战短板。久而久之，薄弱学科迟迟没有进步，心态愈发浮躁懈怠，让自己停留在平庸的状态。踏入初二，我深知这是初中关键的转折之年，若固守陋习，沉溺旧的自我，只会留下无尽遗憾。新学期，我下定决心，告别懒散的过往，主动刷新自我。 刷新自我，始于改掉陋习，始于脚踏实地的改变。新学期伊始，我主动打破以往的作息节奏，不再拖延敷衍。从前的我，总是熬夜赶作业、课前不预习、课后不复盘，漏洞越积越多。如今我重新规划时间，坚持课前预习重难点，课堂专注紧跟老师节奏，课后及时整理错题、查漏补缺。面对曾经畏惧的数理难题，我不再轻言放弃，主动请教老师，梳理思路，反复练习。每一次坚持，都是对旧我的突破；每一次改变，都是全新的蜕变。 刷新自我，贵在突破怯懦，勇敢尝试全新的可能。从前的我性格内向，害怕出错、畏惧展示，课堂上从不主动举手，班级活动也总是退缩避让。新学期班会竞选，我鼓起勇气报名参加学科小组组长竞选。站在讲台的那一刻，紧张与忐忑萦绕心头，但我没有退缩，坦然表达自己的想法与规划。即便过程不够完美，即便发言略有卡顿，我依然完成了突破。这一刻，我打破了自卑怯懦的旧我，刷新了自己的勇气与格局。 成长从来不是一蹴而就的飞跃，而是日复一日的自我刷新。前路或许有荒漠荆棘，或许有风雨坎坷，但命运始终掌握在自己手中。初二的新征程，我不再固守过往的平庸，而是以自律破惰性，以勇敢破怯懦，以坚持破浮躁。不断刷新自我，不断精进成长，方能不负时光、不负韶华，在崭新的征途上，遇见更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $