第五单元《两位数加、减两位数》整理和复习第4课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年苏教版二年级数学上册

**基本信息** 小学数学 第五单元《两位数加、减两位数》同步练（单元复习）。分层清晰，从基础运算到开放创新，通过错题复盘、综合应用及逻辑推理，培养运算能力与推理意识，适配单元复习巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|两位数加减口算、笔算及基本概念|易错口算专项清零、竖式笔算（含混合运算）| |B层|算式分类、逆向思维及两步应用题|高频错题订正、生活情境应用| |C层|算式创编、极值推理及数学说理|开放创编、逻辑推理与素养表达|

苏教版新教材二年级数学上册第五单元《两位数加、减两位数》整理和复习第4课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（全员必做 · 错题复盘 · 混合口算 ） 一、易错口算专项清零 47＋36＝ 58＋25＝ 83－47＝ 92－68＝ 39＋54＝ 66＋17＝ 74－29＝ 81－53＝ 28＋63＝ 45＋45＝ 90－72＝ 65－38＝ 56＋37＝ 34＋59＝ 82－46＝ 73－25＝ 二、填空题 1. 两步加减混合运算，没有括号时，计算顺序是（ ）。 2. 笔算进位加法，个位满十进1，十位计算要记得（ ）进位的1。 3. 笔算退位减法，十位退1后，个位数字要（ ）再减对应数位的数。 4. 计算74＋19，个位相加满十，向（ ）进1，计算结果是（ ）。 5. 计算62－38，个位不够减，十位退1后个位算（ ）减8。 6. 得数是九十多的进位加法，一定是个位相加（ ）且十位和为8或9。 7. 81＋18是（ ）加法，72＋19是（ ）加法。 8. 95－83是（ ）减法，84－26是（ ）减法。 9. 比48多36的数是（ ），比85少49的数是（ ）。 10. 两位数加减混合运算，核心是（ ）、不跳步、不粗心。 三、判断题 1. 两步加减混合运算，可以先算加法再算减法。（ ） 2. 个位相加刚好是整十数，个位写0，向十位进1。（ ） 3. 退位减法十位忘记减1，算出的差会偏大。（ ） 4. 69＋27、58＋36两道算式都需要进位。（ ） 5. 91－35、73－48两道算式都是退位减法。（ ） 6. 数位不对齐，只对错位数字计算，结果依然正确。（ ） 四、竖式笔算（含两步混合运算） 68＋24＝ 59＋33＝ 76＋18＝ 85－29＝ 93－47＝ 64－36＝ 47＋28－35＝ 86－39＋27＝ 92－48－26＝ B层 能力提升（题型辨析 · 错题订正 综合应用） 一、算式精准分类 在括号内填写：不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法 53＋46（ ） 49＋38（ ） 98－75（ ） 86－49（ ） 37＋52（ ） 75－36（ ） 二、算式大小比较 49＋37（ ）85 56＋28（ ）84 38＋45（ ）82 92－48（ ）44 83－36（ ）47 71－29（ ）43 63＋29（ ）96－18 85－47（ ）36＋19 三、高频错题专项订正 1. 59＋27＝76 （ ） 改正：________________________ 2. 84－38＝56 （ ） 改正：________________________ 3. 48＋45＝83 （ ） 改正：________________________ 4. 91－46＝55 （ ） 改正：________________________ 四、逆向思维填数 47＋（ ）＝85 39＋（ ）＝92 58＋（ ）＝86 92－（ ）＝56 83－（ ）＝47 74－（ ）＝38 五、列式计算 1. 比69多28的数是多少？ 2. 91减去47的差是多少？ 3. 一个数比85少36，这个数是多少？ 4. 57加39，再减42，结果是多少？ 六、两步生活应用题 1. 文具店原有85支钢笔，上午卖出37支，下午又运来29支，现在有多少支钢笔？ 2. 公交车上原有92人，到站下车48人，又上车26人，现在车上有多少人？ 3. 小红有46张卡片，小明比小红多27张，两人一共有多少张卡片？ 4. 一堆积木有90块，先用去35块，再用去28块，还剩多少块积木？ C层 拓展创新（极值推理 · 开放创编 · 综合说理） 一、算式自主创编 1. 写出两道和为94的两位数进位加法算式。 2. 写出两道差为37的两位数退位减法算式。 二、极值逻辑推理 1. 算式7□＋25是进位加法，方框里最小填（ ）。 2. 算式83－4□是退位减法，方框里最小填（ ）。 3. 算式6□＋32不进位，方框里最大填（ ）。 4. 算式7□－34不退位，方框里最小填（ ）。 三、数学素养说理 1. 两步加减混合运算为什么要从左往右依次计算？ 2. 说一说两位数加减法最容易出错的三个地方，并说出改正方法。 参考答案与详细解析 A层 基础夯实 一、易错口算专项清零 83、83、36、24、93、83、45、28、91、90、18、27、93、93、36、48 二、填空题 1.从左往右依次计算 2.加上 3.加10 4.十位、93 5.12 6.满十 7.不进位、进位 8.不退位、退位 9.84、36 10.数位对齐 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 四、竖式笔算 68＋24＝92 59＋33＝92 76＋18＝94 85－29＝56 93－47＝46 64－36＝28 47＋28－35＝40 86－39＋27＝74 92－48－26＝18 B层 能力提升 一、算式精准分类 不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法、不进位加法、退位减法 二、算式大小比较 ＞、＝、＞、＝、＝、＜、＞、＜ 三、高频错题专项订正 1.× 改正：59＋27＝86 2.× 改正：84－38＝46 3.× 改正：48＋45＝93 4.× 改正：91－46＝45 四、逆向思维填数 38、53、28、36、36、36 五、列式计算 1.69＋28＝97 2.91－47＝44 3.85－36＝49 4.57＋39－42＝54 六、两步生活应用题 1.85－37＋29＝77（支）答：现在有七十七支钢笔。 2.92－48＋26＝70（人）答：现在车上有七十人。 3.46＋27＋46＝119（张）答：两人一共有一百一十九张卡片。 4.90－35－28＝27（块）答：还剩二十七块积木。 C层 拓展创新 一、算式自主创编（答案不唯一） 1.示例：48＋46＝94、39＋55＝94 2.示例：86－49＝37、75－38＝37 二、极值逻辑推理 1.6 2.4 3.7 4.4 三、数学素养说理 1.加减属于同级运算，运算优先级相同，为了计算结果统一、规范，必须按照从左往右的顺序依次计算，随意调换顺序会导致结果出错。 2.易错点一：进位加法十位漏加1，改正：计算十位时主动查看个位是否进位；易错点二：退位减法十位漏减1，改正：退位后做好标记，十位计算先减1；易错点三：数位对错位，改正：竖式书写严格对齐个位、十位，不随意错位。 学科网（北京）股份有限公司 $